Prezident ilinin sosial məlumatını anlamaq

Duygusal məlumat (EQ) öz hissələri tanımaq, anlamaq və əməkdaşlıq və digərlərin hissələrini təmin etmək üçün bir öz hissələri idarə etmək imkanıdır. Bu bacarıq əsasən inkişafı ABCs öyrənmək kimi kritikdir. Araşdırma, daha yaxşı akademik, daha güclü dostluqlar yaratmaq, və daha az davranış şəkilləri həyata keçirmək üçün daha empathetic, səssas məsləhəti həyata keçir.

Niyə Əvvəlki məsullar üçün əsaslı məlumat

Üçün beş yaşına çatdırmaqda, uşaqlar həmkar, bilişsel və sosial bacarıqlar inkişaf edir. Duygusal məlumat bu bacarıqları effektiv istifadə üçün sənaye verir. "Məzənm almaq üçün qarşıdırım" sözü verdiyini söyləyə bilər. Duygusal məsləhət dəstəyini təmin edir. Bir uşaqcı səsmənlik və rahatlıq araşdırmaq üçün öyrənmək daha yaxşıdır. Bundan əvvəl, empati-birinin fəmiyyətiyyətiyyətiyyətəsəmiyyətiyyətli bir hissə əməsidir.

Əsasən, əsasən, əsasən, əsasən, əsasən, əsasən, əsasən, əsasən, əsasən, əsasən, əsasən, əsasən, məsləhətli, əsasən, əsasən, məsləhətli, əsas və məsafətçilərin ən güclü əsaslarından biri olan, əsaslıqlı məsləhətçilərinə və təlimçilərinə də edə bilər.

Model Duygusal Həmrəmkarlıq Mövzu

Uşaqlar əsasən onların uşaqları izləmək üçün necə öyrənmək öyrənmək üçün necə öyrənmək. Duygusal məsuliyyət müəyyən olmaq müəyyən deyil, səssiz olmaq deyil. Siz səhvəyirsinizsə, ad: "Məzər bir hissəm, çünki dərin əvvəlliyini və onu təmizlə bilər. Bu, uşaqların normal və idarə olunub.

"I" hissələri təsvir etmək üçün "I" məlumatları istifadə edin

"Siz səsmi qarşılıq etdiyiniz" deyil, "Səfərlər atılır zaman hissəyirəm, əsasən, əsasən, əsasən, əsasən, səsləndirmək, səsləndirmək, uşaqlar, uşaqlar, uşaqlar, səviyyətlər, səviyyətlər, səvviyyətlər, bu dili dəstək və özləri istifadə etmək üçün başlayır.

Qalereya

Siz boğulmuş hiss, sakinləşdirmək strategiya göstərir. De ki, "Məm əmri sakinlik üçün üç əsas nefes almaq lazımdır." Həmçilərin özünü görə görə görə uşaqlar bu texnikaları qəbul etmək daha çoxdur. Müsabiqəli bir etiketlə fəaliyyət - "Məm nefeslə dəyişdirmək üçün özümü sakinləyirəm" - uşaq strukturma ilə hissi birləşdirir.

Mühüm hüquqları kimi günlərin istifadə edilməsi

Siz xüsusi məsullar və ya iş kağızıları səsləhət etmək lazım deyil. Ən güclü öyrənmək adi anlarda olur: uşaq masasında, squabbles zamanı, və ya line gözləyir. Hər bir müəyyənlik, perspektivliklərin adlanması, perspektivliklərin təşkil edilməsi, və problemlərin aradan qarşılanması üçün bir imkandır.

Mealtime Müzakirə

Dindən əvvəllik, hər hansı bir səsrənin əsaslıqları üzrə dəyişikliklərdir. Həmçinin məsafəti, hər gündən bir şəxs və bir şəxs dəfəyini paylaşır. Sorğunuzun soruşdurun: "Siz səsliyini hiss etdiyiniz zaman ne etdiniz?" və ya "Siz dostunuz xoş gəlirdi?" Bu rutin normallaşdırmaq, duygusal şəkildən və sözdən dəyişdir.

Playtime və Pretend Play

Oyunçular proses hissələri oyun. Bir doktor səfərlik edən bir uşaqlar həyata keçirə bilər. Bir puppet "Partni üçün səsliyim" praktiki təşkil edir. Oyunlarına qarşı və səviyyətlərini baxın: "Sizin ddy ayı gözləyə baxır. Ona təhlükəsiz hissə etmək üçün necəyik?" Bu onların duygusal araşdırma və onların anlayışlarını inkişaf edir.

Qeydiyyatdan keçir

Qeydiyyatdan keçirmək, parkın açılması, bir show qarşısını almaq, yataq üçün hazır olmaq - duygusal səviyyə üçün əsas anları. Zorluq tapmaq üçün zor olduğunu bilirəm. Siz əslənmiş hissəyirsiniz. Sonra bir seçim və ya rahatlıq strategiyası təklif etmək: "Sahiş etmək, ya bir öpücük göstərmək üçün oyuncaq istəyirəm?" Bu, uşaqların düşməsini və düşməyə yetirməyə kömək edir.

Müəlliflik hüquququ

Uşaqlar digər birinin hiss olduğunu düşünmək üçün öyrənmək zaman empatiyir. Bunun əvvəl bir uşaq "be gözəl" deyir, bir dost ağarırsa, onların qapı düşdü, deyir: "Bak, Sam's face. O hiss edir? O, daha yaxşı hiss etmək üçün necək?" uşaq cavab etmir, sual qurğu bitkiləri var.

Real-Life aktivlərini istifadə edin

Bir qarşısı qırmızıb, anı qarşılaşdırmaq və məsafə çağırış:*. "Sizin qızıl ağarır, çünki onun doll aldı. O hiss edə bilər? Doğru şeyi etmək üçün necə?" Sənayesi, məsafət, empati öyrənmək. Vaxtdan, uşaqlar başqaları davranmadan əvvvəlli hissələri gözləndirmək üçün.

Oxunub: 10

Kitablar empati-yaşdırma qadınları. Netsəsslər seçin - kimi, kimi ⁇ FLT:0ÖlkəLlama Red PajamaÖnə (fear),Mült:2Önə Sophie almaq -Really, həmçinin (anger), və ya ⁇ FLT:4Ölkək hissələri (kümrəm dəyişdirilmişdir) ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇

Hisslərin əsaslıqları

Lisenziyalar tez-tez səslə fəaliyyətlərini təşviq etmək üçün sözlər olmamasından ötürü əlaqədardır. Onlara etiket hisslərini öyrənmək kritik bir bacarığıdır. Həmçinin xoş, qırmızı, qarşı, qarşı, qırmızı, qarşı, qarşı, qarşı, qarşı, qarşı, qarşı, qarşı, qırmızı, qarşı, qırmızı, qırmızı, qırmızı, qırmızı, qırmızı, çəkilmətli, səkilməli, safəsli, səsəsəsəsəsli, dəli, dəli, dəli, səsəsəsli, dəli, dəli, dəli, dəli, dəli, də, də, dəli, də, də, əsəsək, dəli, də, dəli, dək, də, də

Qeydsiz

Daxil olmaq istəyir - bu, bir uşaq hissi qeyd etmək deyil. Bir uşaq "Sizə qarşım!" deyir, onlara bir cookie vermir, uşaqmaya qarşı. Bunun əsas, sakin bir cavab verir: "Siz hər şey deyir ki, hər şey deyil, lakin qarşısını almaq tamam deyil, lakin bütün hissələrin qeyri olduğunu öyrənir. uşaq, bütün davranışların qeyd olunduğunu və problemin qapısını düşür.

Trust yaratmaq üçün Aktiv dinləyici dinləyir

Aktiv dinləmə ən güclü alətlər biridir, əsaslıq məsləhətli məsləhətli məsafət üçün. Bir uşaqçı səviyyətlə gətirir zaman, onların göz səviyyəsinə aşağı, qarşılıqlıqlar çıxarır və onlara tam diqqət verir. Siz eşitdiyiniz şeyi geri verin: "Bu, sadə hissəsiz iş üçün sol kimi səsr edir, "Bu sadək əsas davranış hissələri məsləyir.

uşaq hissələri dəyişdirmək daha çox olaraq daha çox əsaslıqdır. Zamandan, aktiv dinləyici dinləyir, uşaqlar daha çox üzərində rahatlıq axtarırlar, daha sonra digər rahatlıqlar təklif edir. Həmkarlıqlı uşaqlarla aktiv dinləmə üçün, məlumatlar görə məlumat görə, məlumatlar görə məlumatı görə:0.NAEYC (Bənc Uşaqlar Təhviyyəti üçün Milli Assosiasiya)

Bir hisslər Chart yaradın və bu gün istifadə edin

Bir hissələri, uşaqların öz hissələrini təsir etmək və etiketləyən bir visual vasitədir. Siz yüzlər fotoları ilə bir şey dəyə bilərsiniz (sə, uşaq, və ya emoji-style sənaye) "excited" kimi sözlər ilə etiketlənir, "səfrustrated" "kalm" "jealous" və "proud". Siz mərkəzi yerdə bir yerləşdirin və sərhəfərindən sonra, yaxşı yataq vaxtdan sonra istifadə edin.

Bu interaktivliyi, uşaqın adı və ya onlar hiss edə bilər kiçik bir foto ilə bir paltar əlavə edin. Zamanla, bu mənim öz-awareness və sözdə inşa. Bu, əlaqələr gündə dəyişikliklərin dəyişdirilməsi fikir normallaşdırır, ki, uşaqlar sonsuza dek sürətli deyil ki, anlamaq kömək edir.

Sosial Scenarios praktiki oynamaq üçün rol oynayır

Rol-playing, əsassiyyətli cavablarla sınaq üçün təhlükəsiz bir yer verir. Əgər heyvanları, puppets, və ya sənayes ümumi səslərin davranmaq üçün istifadə etmək: bir toy paylaşmaq, bir oyun qoşulmaq, ya gözəllik, və ya səsləmək. uşaq oyun direktoru və lazım olduğunda nazik səviyyət göstərmək.

Əgər, bir uşaq dönüş ilə mübarizə edir, iki ayı eyni yuxarı istəyir bir kukla göstərir. uşaq sorğu: "İlk ayı ne deyə bilər? İkinci ayı hiss edir?" Bu proqram birbaşa real dünya mübadilələri çevirir. Rol-playing, uşaq real-world təsirsizliyi olmadan, uşaq reyzələri cavab verir.

Daxili Təhlükəsizlik

İngilis dili, uşaq, uşaq, səviyyə, səvəl, səvəl, səviyyə, səviyyə, səvəl, səvəl, səviyyə, səviyyə, səviyyə, səvəl, səviyyə, səviyyə, səviyyə, səviyyə, səviyyə, səsər, səsər, səsər, səsər, səsər dəyişikdir.

AİYT: Amerika Pediatri Akademiyasından əsasən məlumat , erkəbli uşaqlarda öz-regulation və sənaye təhlükəsizliyi dəstəkləyir.

Big Emotions ilə Uşaqlar

Lisenziyalar böyük hisslər və kiçik orqalar var. Bir uşaq bir tantrum ortasında olduğu zaman, bir dərman üçün vaxt deyil - ko-regulation üçün vaxt deyil. sakin ol, yumşaqlı, və təhlükəsiz varlığa təklif edin. Deyin: "Mə burada. Siz təhlükəsizdir. Siz sakinləyə kömək edəcək." Fırtına keçirdi sonra (ve olacaq), Siz əvvəl olduqda ne oldu? Siz daha yaxşı hiss etdi?" Bu proses, səsəsəvivəlif, uzun müddətliyirə edir.

Problem-Solving inkişaf

Uşaq sakinləndi, onları sadə problemlə qarşılaşdırmaq. Sor: "Bir dahaki vaxt necə ola bilərsiniz, bu qırmızı hiss etməz?" təkliflər, lakin uşaq əlavə etmək. Üç yaşlı bir "babam" və ya "səm sakin-down köşesi üçün" kimi fikirlərlə gətirə bilər. Uşaqlar həmçinin təklif etdiyi zaman, onlar gətirdiyi və gələcək stratejiləri istifadə etmək daha çox.

Playdates ilə Sosial baxışlar

⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇

Daily Language-a əsasən Duygusal Vocabulary

Daha çox sözlər bir uşaq hissələr var, daha əsas onlar öz iç dünya ifade edə bilər. xoş, sad və mad. məsələnmiş, meraklı, utanc, minə, yalnız, səskin, səsləhətli və səviyyətli. onları təsdiq: "Sizin bütün özünüzə qarşılamaq üçün mübarizə hissəm, və ya "Siz aşağı düşdüyəm. Bu həm dəfə dəfəkdir.

Hatalardan sonra sağlam təmir

No adult mükəmməldir. Siz səssiz bir şey deyir zaman, bir təhsil anı kimi istifadə edin. Apologize səslə: "Mövsüm mən qəbul idi. Mən səsləndi, və səm sakin səsimi istifadə etmək lazımdır. Bu modellər qeyd, təhlükəsizliyi və təhlükəsizli komponentlər. uşaqları görmək və kişilərin sonunda olmadığını öyrənmək edən uşaqlar; onlar daha yaxşılaşdırmaq imkanı var.

Home və School bir Supportive Environment yaradılması

uşaqlar arasında əlaqədarlıq. Bu strategiyaları uşaqlarla paylaşın, qızıllar, qızlar, və uşaqlıq uşaqlar, uşaqlar, eyni duygusal təşkilat almaq üçün alır. Bir hissə dostu mühit səvəllik cues (feelings charts, sakin-down köşe), səviyyəli rutinlər, və etibarlıqdan asılılığı əlaqə əvvvəl olan uşaqlar, onların hissələrini səfərfəkləyir.

Uşaqlar üçün məlumat-based proqramlar axtarır, Əsas:0Ölkə Uşaqlar üçün əsaslıq məlumat-backed sosial-emotional öyrənmə (SEL) kəndlərində hər kəsr olunmuşdur.

⁇ : Duygusal məlumat Daily Practice ilə əlaqədardır

Qeydiyyatdan keçən məsləhətli məsləhətlərin əsaslıqları və ya sənayeli alətlərini dəstəkləyir. Bu, gündəlik həyatın kiçik, tutarlı münasibətlərindən olur, öz hisslərinizə danışırsınız, bir dost ağlamaq zaman soruşursunuz, əsaslıqları dəyişdirir. Onlar empati, zənginlik və real insan bağlantısı istifadə etmək, uşaqları və əsas məsləhətlərindən bir əsas verir.