Sosial bacarıqlar insan müəyyənliyinin yataqını formaq və uşaqlıq illərin inkişafı üçün kritik bir psixoloji qrupdur. Bu müddətdə, uşaqlar daha kompleks sosial müəyyənlərinə keçirir, dostluqları, siniflik rutinləri və ailə dinamiklərini aparmaq. Yalnız əsaslıq sağlam sosial bacarıqları dəstəkləyir, akademik hazırlıq və uzun müddətli həyataxtını əlaqər.

Sosial baxışlar Əsaslıqda əsaslanır

Araşdırma müxtəlif təhsil inkişafında sosial yetkinlik daha sonra uğur, daha çox əvvəl akademik yetirməyə daha çoxdur. Əməkdaşlıq, dinləmək və onların hissələri inkişaf etmək üçün daha yaxşı təhlükəsizdir. Onlar müsabiqə müəyyən müəyyən müəyyən müəyyənlərini təşkil edir, və daha çox tərəfindən qəbul edir.

Ən çox uşaqlar, sosial bacarıqlar ailə qarşıları müzakirə etmək üçün dostları təmin etmək üçün hər şeyi edir. Bir uşaq vurmadan səhifəsiz səsləyir, ya səsləhətsiz bir toy bölüşmək, gündəki müxtəliflərdə daha az çatışmazlığı və daha çox sevindirir. Bu erkələr uşaqlar ailə və uşaqlar kimi münasibətlərinə əsas səvvəlifə bir dəyişdir.

Xəstəliklərin müalicəsi və qarşılaşmaları (CDC) əsas sahəsindən biri olduğunu, sosial-emotional inkişafın inkişafının əsas dozalarından biridir. Sağlam sosial məsləhətlərin aşağı sənayesi, inkişaf, inkişaf və davranış problemləri ilə əlaqədardır. Əliyyat üçün, məsullaşdırma, anlayışa məlumatlar məlumatlar edən ilk addımdır.

Lisenziya ilinin əsas sosial bacarıqları

Lisenziyalar necə bölüşmək, onların dönüş gözləyin, və ya sosial cues oxu. Bu bacarıqlar təcrübə və yetişkin səyahət ilə ortaya çıxış. Aşağıda səviyyətli uşaqlar tipik üç beş yaş arasında inkişaf edir.

Qeydiyyat və qeydiyyat

Paylaşma ən yaxşı sosial çatışmalardan biridir. Üç yaşlı tezliklər özlərinin uzaqlamaları kimi oyuncaqları baxır. yaş 4 və ya beş, yetişkin modelləşdirmə və praktiklə, ən çox uşaqlar daha çox səviyyəli oyun əvvəl edə bilər ki, paylaşmaq ola bilər. Qarşılamaq, oyun, və ya söhbət zamanı - səsləhətin nəzarəti və digərlərin məlumatlanması ilə. Bu baxış, aşağı-səvi imkanlarla inşa edilir.

⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇

Lisenziyalar həmçinin sözüni sürətli genişləndirir, lazımlıqları, hissləri və fikirlərini ifade etmək üçün sözlər istifadə etmək üçün öyrənir. Lakin sosial əlaqə də dinləyir - danışmaq, suallar sorğular, və müvafiq edir. Həmçinin danışılması və cavab verməsinə qarşısını almaq üçün bir insanın əlavə etmək lazımdır.

Empatiya və sənayesi

Empati bir digər hissləri anlamaq və paylaşmaq imkanıdır. Bu yavaş ortaya çıxarır. Onlar digər bir uşaq ağlamaq zaman ağla bilər (smotional mükəssisə), lakin bir 4 yaşlı bir dostu bir dostunun qızıl olduğunu biləcək, onlar qarşı düşdü və bir toxum təklif edir. Sənaye-dövbət-kəb-birin öz fikir və hisslərinin müxtəlif hissələr var - bir hissə və empati ilə inkişaf edə bilər.

Qeydlərin qaydası

Disagreements hər uşaqların hər bir qrupu kaçınılmazdır. Məhsul münasibətdən qarşılaşdırmaq üçün deyil, həmçinin bu uşaqları müəyyən etmək üçün uşaqları öyrənməkdir. Becerilər, əsasən, əvvəlliklərin aparılması, və uşaqların yardım axtarılması üçün sözlər istifadə edir. Preschoolers onlara problemin təşkil olunmadan mediate çıxarılması üçün addım ehtiyacları lazımdır. Zamanla, uşaqlar. Siz nəcəcəkəm?

Öz-Yarışıq və Duygusal Kontrol

Öz-regulation güclü bir hissə sonra səsləşdirmə, gecikmə qatlaşdırma və sakinlik qarşısını almaq imkanı dəyişdirir. Bu, əsas məsləhətdir, əsas məsləhəti, bütün digər sosial bacarıqlar altında olduğu üçün. Öyrənilən bir əvvəllik daha çox güclü və ya qarşı bir çatışmazlığı bölüşmək və ya qarşılaşdırmaq daha çoxdur. Öz-regulation, təcrübətli və böyüklükə (e., öz-soothetə öyrənmək etmək etmək etmək) ilə bir uş vaxır.

Evdə və səhifə dəfə Sosial Xatırlamalar necə

Müəllifliklər sosial bacarıq inkişafı üçün ən güclü alətdir. Aşağıda valideynlər, uşaqlar və uşaqlıq təlimləri üçün əsaslı strategiyalardır.

Əsas səsmi sosial davranış

Uşaqlar biz deyir ki, daha çox şey öyrənir. Böyüklər kimi səfərlər səmiyyətli, deyir, "lüt" və "tehlakçılıq" üçün səslənir, onlar sosial sənaye canlı bir nümayiş verir. Öz hisslərini açıqlayın: "Məm, səmliklərimi tapa bilməyim. Mən səm də səskintilərin səssas hissələrini almaq üçün.

Qarabağlı və Unstructiv Sosial İmtahanlar

İki oyunçu və qrup fəaliyyətləri dəyərdir. Kəsmi məsafət (bir səviyyətli zaman mahnı və ya sadə board oyun kimi) qarşısını almaq və aşağıdakı qaydaları öyrənmək. Unstructsız oyun, uşaqlıq, və problemin qarşılaşdırılması. Bir balans üçün Aim. Gənc Uşaqlar Təhsil Milli Assosiasiyası (NAEYC) uşaq-initiated oyun üçün ən vacibdir, sosial öyrənmək üçün əsas avtomobildir.

Duygusal Literacy Explicitly

Uşaqlar tez-tez məlumatlaşdırmaq üçün sözlərin olmamasından ötürü əlaqədardır. Bir hissə sözlərin təsdiqini təlim edin: xoş, qırmızı, qarşı, qırmızı, qırmızı, qırmızı, qırmızı, qırmızı, qırmızı, qırmızı, qorxu, qorxucu, səsn, və ayna, əsərhələrin adlanması üçün oynamaq. uşaqınızın real zamanda hissələrini etiketləyin: "Oxanırsınız ki, parkın əvəlliyini hissə bilməyəyəcək, daha yaxsə bilə bilə biləcəklər, onlar fiziki ə daha yaxşı tətəcəsə bilər.

Müxtəlif oyunlardan istifadə edin

Lisenziyalar müzakirə hazır deyil, bu tez-tez qızıl və müxtəliflikə qarşılaşdırır. Kooperativ oyunlar - hər yerləşdirilən hər yerləşdirilməsi və narahat azaltmaq. Əlavələr bir qapşın bir araya qarşı bir qapı inşa, hər hansı bir uşaq və ya bir uşaq avtomobilin tapmaq, yaxşı bir uşaq və əlaqə dəstəkləyir. Bu oyunlar da xüsusi olaraq bölüşmə və əlaqə.

Qalereya səhifəliyi ilə bağlı məlumat

Müəllifliklər ortaya çıxarır (ve onlar olacaq), sadə bir script istifadə. Birincisi, lazım olan ayrı uşaqlar və onlara sakinləndirmək kömək. Sonra, hər bir uşaqın əsas baxmaq üçün gözəllik dinləyir. Sizin duyduğunuz şeyi summarize: "Soy qırmızı yüksək istədiyiniz və ilk ilə oynayırsınız. "İki dəqiqə necə bir vaxt qəbul etdik?" və ya "Bir necə, uşaqlar bu prosesi dəstək və öz münasihətlərini mediatehsal edirmək edirmək edirmək edir.

Dostluq və Emotions haqqında Kitablar oxu

Uşaqların məsləhəti sosial anlayışları təsir etmək üçün nazik bir yoldur. Əsas kimi Kitablar:0.Səsənin Dinləndirdiyi Cori Doerrfeld və ya ƏliFLT:2Ölmə Llama Vaxt Anna Dewdney, simptomlar sosial problemlər başa çatdırdığı, "Necə o lazımdır?" və ya "Necə o, doğru hiss edir?" Bu aşağı-səvi konfranssiyasında bir səsiyyət qazanır.

Yadda saxla

Ən yaxşı uşaqlar üçün ən yaxşı şeylər biri geri addımdır. Uşaqlar sosial problemdən asılı olaraq, biz tez-tez bir həmkarlıqla atmaq üçün tezlik. Lakin, uşaqlar məsullar təcrübə etmək və bir daha çalışır. yanlardan təklif: "Siz ikiniz eyni toy istəyirəm. Sizə bilərsiniz?" Onlara müxtəliflik və problem çözme gücü yaratmaq üçün həyata keçirə bilərsiniz.

Sosial inkişafda Play rolu

Play yalnız fun deyil; Bu, əsas yol uşaqlar sosial qaydaları və rolları öyrənir. dramatik oyun (bir doktor, uşaq və ya superkal olmaq üçün əvvəllik), müxtəlif baxışlar və təcrübə ilə uşaqlar. Onlar kim rol alır, axtarışlar bir sonra olur və necə səyahət edir. Bu, daimi əlaqə, əlaqə və sosial cues oxu.

Konfrans oyun - blokları, LEGOs və ya qarşı-often əməkdaşlıq daxildir. Bir kəs birlikdə bir kəs yaratmaq üçün qarşı bir cüt həmçinin bir blok çıxmaq və onu aşağı vurmaq necə dəyişdirmək lazımdır. Onlar materialları paylaşmaq və digər əvvəllər bir digər əvvəl və ya paralel oyun, uşaqlar səviyyə olmadan birləşdirmək, digər bir çox rahatlıq dəstək olmaq üçün rahatlıq.

Amerika Psixologiya Birliyi (APA) oyun-based öyrənmə icra funksiyalarını dəstəkləyir - işləyici, çevik düşünmə və öz-kontrol - birbaşa sosial səviyyətə bağlıdır. Educators birbaşa akademik tətbiqlə oynamaq trendi qarşılamaq lazımdır. İş kəsmləri bütün gün dəstək dəstək əsas sosial təcrübəyini öyrənir.

Ümumi meydançalar və Əlavə üçün necə

Sosial bacarıq inkişafı həm dəyişdirilməsi deyil. Həm uşaqlar temperatur, dil gecikdirmə, sensori emal müqavilə, və ya məhsullu sosial pozulmaqla baş verən digər uşaqlardan daha çox qarşıdır.

Qızıllıq və Sosial Qızıllıq

Ən çox uşaqlar yeni sosial hallarda daha əsaslıqdır. Bu normal, lakin aşırı utanclıq praktiki üçün imkanlar limita malikdir. Əgər "shy" kimi, sosial hadisələrin öndə hazırlayır: "Parkda, siz uşaqlarda uşaqları görə bilərsiniz. İlk izləyə bilərsiniz və hazır olduğunuzda, hello deyil. Ətraflı bir yetişkinləşdirici qəbul. Short, bir aktar ilə əvvvəl oyuncaq da kömək edə bilər.

Qrupu və Qazınlığı

Hitting, biting, və ya qapıları ümumidir, lakin qulaqla qarşılaşdırmaq lazımdır. Bu davranış tez-tez çox məlumat və ya hissələri təmin edir. Davranış sakinlə sakinləndirir, lakin sabit: "Siz hit. Hitting incit. Sözlərini istifadə edin. Sonra dəyişdirilmə davranışı: "Yenidən sonra "My turnir" demək və ya yardım üçün soruşdur.

Sosial Cues

Ən çox uşaqlar, səs dili, səs, və ya şəxsi yer. Bu, səssiz sosial redaktoruna qarşı bilər. Rol-play effektivdir. Onlar danışır zaman, kim "stop" deyir, və sürpriz bir görünüşünü tanımaq. Sosial şəkillər - xüsusi sosial və müəyyən bir cavab. Əgər üçün, " Tommy onun dostu ağlamaq zaman, o soruşur, "Siz tamam?" və bir toxum təklif.

Yetişkinliyyat

Hər bir müddət və ya uşaq üçün hər hansı bir müəyyən müəyyən müəyyən mübadiləsindən qaldırmaq. Ətraflı əvvvəlki əvvəlliyin azaldılması. O, bir neçə qızılmaq, sonra otağın dəyişdirilməsi. əgər lazım olduğunu bilmək, lakin onlara ehtiyac vermək. ki, kiçik uğurlar: "Siz özünüzü problemləşdirdiniz!"

Ən çox müxtəlif Sosial Becerilərin Uzun müddətliyi

Sosial bacarıqlar vasitəsində əsasən inkişaf məsafəsində əsasən məsafələrinə əsasən məsafət verir. Uzunlamasına müəyyənlər uşaqların uşaqlar əsasən yüksək lisenziyasına qoşulmaq, kollektiv iştirak və sabit iş var. Onlar əsas istismar aşağı nisbət, incarceration və ruh sağlığı problemlərini bildirir. Kompüter və qorunmaq əsas qorunması imkanı

Sosial bacarıqlar da duygusal məsləhət altında – bir öz hissələri tanımaq və idarə etmək imkanı və digərləri anlamaq. yüksək duygusal məsləhətli xoşiyyətlər, daha çox uyğunluqlar və daha çox karyerasiya uğurları olmaq. Preschool bu yer işi qeyd etmək üçün çox yaxşı deyil. Hər bir paylaşılan axtarış, müzakirə edilən, və rahatlıq, səsəsli bir bina blokudur.

Zero kimi üç təşkilatlar bu bacarıqlar münasibətlərin inteqrasiyası ilə öyrənilməsindən öyrənilməzdir. Bir uşaqın əvvəlki əsaslıqları və axtarları ilə əsaslıqları birbaşa beyin memarlıqlarını əsasəndirir. Iyul, modellər sosial bacarıqların ən güclü müdafiqdir.

Qeydiyyat

Sosial bacarıqların inkişafı yalnız gözəl bir qaldırmaq deyil; bu, səsmi, akademik və ömür boyu səviyyət üçün əsasdır. Müəyyənliyi və özünün müəyyənliyi, hər bir bacarıq sonuncu dəyişdirir. Əliblər və təlimçilər bu inkişafın əsas sahələridir - modelləşdirmə, əsas təcrübə, və sosial təcrübə üçün təhlükəsiz bir texnikilat yaratmaq.

Əmək haqqında məsləhət edir. Uşaqlar unutmaq, regress, və mühüm. Bu normal. Əsaslı mesaj: Siz başqaları ilə birlikdə olmaq, hissləriniz əvvəl, və siz çəkk anlar başa çatdırmaq üçün öyrənmək bilərsiniz. İndiqla bu gün əsasən uşaqlıqları dəstəkləyir, uşaqlıqları onların geri qarşısını almaq üçün vasitələr veririk.