যেভাবে স্কুলের শিক্ষকদেরকে প্রতিদিনের কর্মশক্তি দিয়ে পাঠানো যায়

এর পরিবর্তে, সারা বিশ্বের চারপাশে তরুণ শিশুরা প্রাকৃতিক সুযোগ, পরিমাপ, পরিমাপ এবং স্বীকৃতির মাধ্যমে প্রতিদিনের রুটিনের মধ্যে গাণিতিক চিন্তাকে জাগিয়ে তোলে- প্রতিদিনের রুটিন, স্নান, সময়, অনুশীলন, শিশুদের জন্য সময়, অনুশীলন এবং শিক্ষার চেয়ে কঠিন এক বিষয় তুলে ধরার জন্য, শিক্ষা ব্যবস্থা তৈরি করা এবং প্রতিদিনের সময়, শিক্ষা প্রদানের মাধ্যমে শিক্ষা প্রদানের ক্ষেত্রে এক সময়, শিক্ষা এবং আদর্শিক শিক্ষা ব্যবস্থা তৈরি করা, যা প্রতিদিনের মাধ্যমে শিশুদের জন্য এক সময়, শিক্ষা এবং আদর্শিক শিক্ষা ব্যবস্থা তৈরি করা, শিক্ষা এবং শিক্ষা প্রদানের ক্ষেত্রে এক সময় প্রদান করা, যা এক সময়, শিক্ষা এবং শিক্ষা ব্যবস্থা, শিক্ষা এবং শিক্ষাব্যবস্থার চেয়ে এক সময়, শিক্ষা এবং শিক্ষা ব্যবস্থা, যা এক সময়, শিক্ষা এবং শিক্ষা ব্যবস্থা, শিক্ষা এবং শিক্ষা, শিক্ষা এবং শিক্ষা, শিক্ষা এবং শিক্ষাব্যবস্থার ক্ষেত্রে এক শক্তিশালী উপাদান।

কেন প্রাথমিক গণিত শিক্ষা গুরুত্বপূর্ণ

প্রাথমিক গণিত দক্ষতা হচ্ছে পরে প্রকাশিত জ্ঞান অর্জনের সবচেয়ে জোরালো ভবিষ্যদ্বাণী- এমনকি প্রাথমিক পর্যায়েও।

একইভাবে, মানসিক দিক দিয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল, যখন গণিতের মাধ্যমে স্বল্প-অনুক্রমণ, নিম্ন-শীলশীল কাজের মাধ্যমে শুরু হয়, বাচ্চারা এই বিষয়ের প্রতি ইতিবাচক মনোভাব গড়ে তোলে । তারা জানে গণিতের প্রতি ইতিবাচক মনোভাব গড়ে তোলে কিন্তু তারা প্রতিদিনের মধ্যে থেকে গণিত ব্যবহার করতে পারে । এই মানসিকতার কারণে তারা প্রতিদিনের পর পর পর পর পর পর থেকে গণিতের চিন্তা করতে পারে । [LROD] [LD] [L] [L] [D]

গণিত কনস্যুলেটের পরিচয় প্রমাণ করার সহজ পদ্ধতি

প্রাথমিক গণিতের মূল বিষয়টি হচ্ছে, হাত-পা আর প্রাসঙ্গিক। নীচে প্রতিদিনের অভিজ্ঞতার মাধ্যমে মূল গাণিতিক ধারণা শেখানোর জন্য নতুন ধারণা রয়েছে। প্রতিটি কাজ আপনার সন্তানের বয়স এবং আগ্রহকে সমন্বয় করা যায়, এবং তারা একই সাথে গৃহ বিদ্যালয়ের শ্রেণীকক্ষে, স্কুলে, স্কুলে অথবা সম্প্রদায়ের বাইরে কাজ করে।

প্রতিদিন বস্তুর সঙ্গে গণনা করা

গণনা করা হচ্ছে সবচেয়ে মৌলিক গাণিতিক দক্ষতা, কিন্তু তা অনেকভাবে বৃদ্ধি পায়। এর পরিবর্তে, পাঠ করা যায় এমন সংখ্যাগুলো যাতে করে শিশুদের শারীরিক সংখ্যায় যুক্ত করা যায়। খেলনা, নাস্তা, কাপড়, সামগ্রী অথবা প্রাকৃতিক উপাদান ব্যবহার করুন। উদাহরণ হিসেবে, আপনার সন্তানকে বলুন তিন নম্বরের মধ্যে দিয়ে আপনার সন্তানকে তিন বা তার হাত বাড়িয়ে দিন, অথবা কত বার লাল করে তৈরি করা যায়, তা গণনা করা যায়।

একবার বাচ্চারা যদি আরাম করে, তাহলে একে একে একে একে অপরের সাথে পরিচিত করা যায়- কোন হিসাব না করেই। রোল রোলিং এ লিখে, "তুমি কতগুলো সংখ্যা দেখতে পাচ্ছ?" কে দ্রুত খেলা, কার্ড বা ট্রেতে কিছু বস্তু খেলে। সাব্‌ই বা কিছু বস্তুর জন্য ভিত্তির্‌স, আবার বিবেচনা করলে তা নির্ভর করে, আপনি বুঝতে পারবেন যে, কিভাবে বিভিন্ন ধাপ নির্ধারণ করা যায়।

শ্রেণী ও চিহ্নিত করুন

শিশুদেরকে রং, আকার, আকার, গঠন এবং ফাংশনের মত বিভিন্ন দক্ষতা, উপাত্ত বিশ্লেষণ এবং পশুগুলোর মত দক্ষতা প্রদর্শন করতে শেখানো।

এই বিষয়টি যৌক্তিক চিন্তাভাবনার মাধ্যমে উপস্থাপন করা হয়- বিভিন্ন বৈশিষ্ট্যের মাধ্যমে- বড় বড়, নীল, নীল এবং জটিল বস্তু খুঁজে পাওয়ার জন্য প্রস্তুত করা এবং শিশুদের জন্য আরো বিস্তারিত তথ্য প্রস্তুত করা। [LUPLL] বিভিন্ন ধরনের ধারণা, অধিক সুনির্দিষ্টভাবে প্রস্তুত করা যায় এবং এর জন্য প্রস্তুত করা হয়। [LUN]: [F] soposoli provisstationsting [b] [ep], props] [b] props] props] proct. proct. prop / (কিছু] [b] এর সাথে তুলনা করুন] [কিছু বৈশিষ্ট্য, provaphrishto.jpoment] এর জন্য একটি সাধারণ বিন্দু ও অনুনয়] এর অনুরূপ বিন্যাস]

বিন্যাস ও ক্রমসমূহ

বিন্যাস হল আলগেব্রা আর যৌক্তিক চিন্তার ভবন। প্রি স্কুলবাসীরা বুঝতে পারে, কপি, এবং সহজভাবে রঙডাড, ব্লক, কিংবা এমনকি শব্দ ব্যবহার করে। একটি সংরক্ষণ বোর্ড দিয়ে শুরু করতে হবে: লাল রংবি: অথবা একটি প্যাটার্নের নকশার মাধ্যমে আপনার সন্তানকে বলো যে, আপনার সন্তানকে ক্রমাগত চলতে হবে, অথবা কোন কিছুর জন্য কি ধরনের নকশা তৈরি করতে হবে, অথবা কোন ধরনের নকশা তৈরি করতে হবে।

একবার প্রভু যখন বিন্যাসের পুনরাবৃত্তি করেন, তখন বিন্যাসের মতো - একটা ব্লকের মতো, যা প্রত্যেকবার সারির ওপর বৃদ্ধি পায় ।

পরিমাপ এবং তুলনা

পরিমাপের সময় যখন শিশুর জন্য বিভিন্ন ধরনের উপাদান তৈরি করা হয়, তখন তার সাথে তুলনা করা যায় যে কোন বস্তুর মধ্যে কোন কিছু তুলনা বা মিল রয়েছে।

আরো গভীরে যেতে হলে, একটি সরল ভারসাম্যের মাত্রাকে ব্যাখ্যা করতে হবে। আসুন শিশুদের বিভিন্ন ফল, খেলনা অথবা পাথরের ওজনের তুলনা করি।

জ্যামিতি ও আকৃতি

প্রি স্কুলাররা দুই ধরনের অসাংবিধানিক এবং তিনটি ভিন্ন রূপ সম্বন্ধে জানতে পারে, খেলার মাধ্যমে বিভিন্ন আকার ধারণ করে।

একটি নির্দিষ্ট কাগজের টুকরোর মধ্যে দিয়ে একপাশে কাগজ লাগিয়ে দিন; একটি নিরিক্ষা প্রজাপতি তৈরি করার জন্য ক্লিক করুন। পাতা, মুখ, মুখ এবং দালানের উপর সুড়সুড়ির জন্য। তিনটি ব্যাকরণের আকার সংগ্রহ করুন, যেগুলো শিশুদের কাছে তুলে ধরতে পারেন, সেগুলোকে সংগ্রহ করতে পারেন এবং কিছু ব্যাকরণ করতে পারেন।

গণিতের জন্য দৈনিক ছুটি ব্যবহার করা

প্রতিদিনের রুটিনে একটি নির্দিষ্ট পরিমাণ অর্থ থাকে। খাবার টাইম এর জন্য একটি নির্দিষ্ট প্রেক্ষাপট থাকে। খাবার প্লেট, খাবারের ভাগ সমান খাবার (ফ্রিডম), খাবার ভাগ করা, একসঙ্গে ভাগ করা, চিচার, চিড়, চামচের বিন্যাস অথবা টেবিলের তুলনা করা (কোরিচ, চামচ, চামচ, চামচ), মাপ, পারিবারিক সদস্য বাগানের সাথে তুলনা করা, গণনা করা, গণনা করা, গণনা করা এবং গাড়ি সঞ্চালনার সময় গণনা করা, প্রতিদিনের পরিমাণ গণনা করা, প্রতিদিনের পরিমাণ গণনা করা এবং তাতে তা গণনা করা যায়।

এই বিষয়টি পরিমাপ করার সময়, গোসল করার সময় বা সময় পরিমাপ করার জন্য বিভিন্ন খেলনার সাথে বিভিন্ন ধরনের ব্যবহার করা হয়, এমনকি অনেক ক্ষেত্রে তা প্রতিদিনের সময় পরিষ্কার করার জন্য, যখন তা পরিষ্কার করার জন্য কোন বিষয় নিয়ে আলোচনা করা হয়, তখন তা স্বাভাবিক ভাবে পরিষ্কার করার জন্য, যখন তা দেখা দেয়, তখন তা স্বাভাবিক ভাবে পরিষ্কার করার জন্য কোন বিষয় নিয়ে আসে না, কোন কোন কোন বিষয়ে, তা নির্ধারণ করা হয় না।

ঘরে সফল গণিত শেখার জন্য বিভিন্ন পরামর্শ

• [[[[F] স্বল্প এবং মজার বিষয়;[F] প্রি-স্কুলের দৃষ্টি আকর্ষণ সংক্ষিপ্ত ।[F] WEL] WED [1] মনোযোগ আকর্ষণের পথ সংক্ষিপ্ত । ৫ - ১০ মিনিট দীর্ঘ সময় ধরে চলতে থাকে এবং সবসময় হতাশা নির্ধারণ করার আগে সবসময় খেলা বন্ধ রাখা বন্ধ রাখা, অনেক বেশি কার্যকারী ।
• [[[[[[F]] [[F]]] “এটার সবচেয়ে মন্দ ” চেষ্টা করুন, “একদিন! ”
• [[[[[[[[]]] আপনার সন্তান যদি আকৃতি দ্বারা মুগ্ধ হয়, তা হলে তার আকারকে গভীরভাবে বিবেচনা করে, গঠন করা, গঠনকে আবিষ্কার করুন ।
• [[[F] হিসাব হিসাব হিসাব হিসাব সবসময় [[F] স্বাভাবিকভাবে গণিত শব্দভাণ্ডার ব্যবহার করো: "প্রায় ১.
• [[[[F] workst] worksএর পরিবর্তে বাস্তব বস্তু ব্যবহার করুন । [[F] [FL]] [FO]]] হাতের শিক্ষা একাধিক চেতনা সক্রিয় করে এবং সন্তানদের অবাস্তব ধারণার দৃঢ় মানসিক গঠন প্রদান করে ।
• [[[[[[[[F]] বাচ্চাদের ভুল করতে এবং তাদের নিজেদের মধ্যে উত্তর খুঁজে বের করতে দাও ।
• [[[F] প্রতিদিনকার জীবনে গণিত, পৃথক নয় । [[এফএল] [এফএল] [এফএল] এর স্বাভাবিক অংশ হিসেবে গণিতকে মনে করা উচিত, দিনের স্বাভাবিক অংশ হিসেবে মনে করা, কোন নির্ধারিত কাজ নয় ।
• [[[F] গণিতের প্রতি ইতিবাচক মনোভাব প্রদর্শন করো । [[F] যদি আপনি আগ্রহ এবং কৌতূহল প্রকাশ করেন, আপনার সন্তান আয়নায় মনোযোগ প্রদান করবে। "" এমন বাক্য এড়িয়ে চলুন, "আমি গণিতে কখনোই ভাল ছিলাম না," এর পরিবর্তে, "চলন আমরা একে একে একসাথে বের করব।"
• [[[F] গল্প ও গানগুলোতে গণিতকে অন্তর্ভুক্ত করো । [[[F] অনেক শিশুর বই ও নার্স রিহমি স্বাভাবিকভাবে গণনা করে, বিন্যাস ও সংখ্যা গণনা করে ।
• [[[[[F] খোলা প্রশ্ন দিয়ে শুরু করুন ।[[F] "এই সংখ্যাগুলো সম্পর্কে কতজন জানেন? " অথবা "আমরা কিভাবে খুঁজে পেতে পারি?" এই বিষয়টি গভীর চিন্তার বিষয়।
• [[F] গণিতের উচ্চমানের পরিবেশ তৈরি করো ।[[F] বইয়ের সংখ্যা গুন, সংখ্যা ধাঁধা, বিন্যাস ব্লক এবং পরিমাপ করা উপকরণ । একটি সাধারণ কাপ স্বকীয় পরিমাপ করার আমন্ত্রণ জানায় ।
• [[[F] ভোঁতা ও বন্ধুবান্ধবদের সাথে তুলনা করো ।[[F] [FLT] গণিত খেলা অন্যদের ভাষাকে উৎসাহিত করে, অনুদিতভাবে, এবং সহযোগিতাপূর্ণ সমস্যা--দন্ডিং-এ উৎসাহিত করে ।

খেলা ও খেলার ভূমিকা

খেলার কাজ হচ্ছে শিশু শিক্ষার জন্য শক্তিশালী গাড়ি এবং খেলা। বোর্ড গেমের মধ্যে রয়েছে স্পেস সংখ্যা, অনুরূপ সংখ্যা, বা পাশার সংখ্যা এবং ওয়ানতোতোকোন যোগাযোগ ব্যবস্থা।

উচ্চ পর্যায়ের শিক্ষা, যে খেলাগুলো সহযোগিতার অথবা সুযোগ করে দেয় । [[FP]= [FOREL] H [FO[FOL] এবং [FOL] [FREL] [FRE:L] [FR] এই সীমা] এবং শেষ পর্যন্ত নির্ধারিত সীমা:L [FOD [F], W [F]], WED [F]:::::L]] [FOD [FW]]], প্রথম ও শেষ অবধি একটি সাধারণ বিষয় নির্ধারণের জন্য নির্মাণ: [F]]] [F] এর মধ্যে সীমা: [L] [L] [F]] এর জন্য একটি সাধারণ ও সীমা: [FW [F]]]] এর জন্য [F]] লেখা:L [F]]] [F]::::: [F] [F] [F]]], এবং এই বিন্যাস নির্ধারণের জন্য ব্যয়:::::::: [F] [F], শুধুমাত্র [FW [F]] [FW [FW [F]]]:::::::::::::::L [FW [FW [

গণিতকে গল্প সময়ে এবং সংগীতে অন্তর্ভুক্ত করা

[[[[F] বইয়ের মতো বই]

সঙ্গীত এবং সুরও গণিতের প্রতি সমর্থন প্রদান করে। গানের মধ্যে দিয়ে গানের সুর এবং গণনা, যেমন “ফিভ লিটল নুকস”, “বেল্ডে ইন ইন ইন দি এন্টস গিং” এবং “দ্যা আনটটস গোং” নামক এক শিশু অভ্যন্তরীণ ক্রম এবং এক ব্যক্তি, উভয়ের মাঝে এক ব্যক্তি, যার সন্তান, তার নিজস্ব ভাবে পরিচয় প্রদান করতে পারে, সে সময় তারা এক ভাবে নিজেদের জুতার উপর এক ভাবে কাজ করতে পারে, এবং একই সাথে তা এক ভাবে তৈরী করে, এবং একই সাথে তারা এক ভাবে নিজেদের জুতার উপর এক ভাবে কাজ করতে পারে, এবং একই সাথে তা এক ভাবে তৈরি করে, একই সাথে তারা এক ভাবে, একই সাথে তারা এক ভাবে, একই ভাবে, একই ভাবে, একই সাথে তারা এক ভাবে এক ভাবে এক ভাবে, তার সাথে এক ভাবে এক ভাবে এক ভাবে, যার মধ্যে দিয়ে তৈরি করা, তার সকল সঙ্গীতের মত তৈরি করা, যার মধ্যে দিয়ে তারা নিজেদের জুতা তৈরী করে, এবং তার সকল উপাদান তৈরী করে, এবং তার সকল উপাদান তৈরী করে, যার মধ্যে দিয়ে তারা এক ভাবে, তার সকল উপাদান তৈরি করা, এবং তার সকল উপাদান তৈরি করা, এবং তার সকল উপাদান, যার মধ্যে দিয়ে তৈরি করা, এবং তার সকল উপাদান, যার মধ্যে দিয়ে তৈরি করা, এবং তার সকল উপাদান, যার মধ্যে দিয়ে তৈরি করা, তার সকল উপাদান,

গণিতের একটি প্রোগ্রাম ঝুড়ি তৈরি করুন: একটি বইয়ের সাথে সংশ্লিষ্ট কয়েকটি খেলনা অথবা বস্তু শিশুদের এই গল্পটি লিখতে দিন। উদাহরণ হিসেবে, অতি ক্ষুধার্থ কাপার্রতিকার্লার [FOL:L] [FRO:L [FR] [F] [F], খাদ্য ও শিশুদের প্রতিদিন খাদ্য পরিবেশন করুন

অন্তর্ভুক্ত

প্রতিদিনের কার্যক্রম একটি মূল্যবান সুযোগ তৈরি করে যাতে স্কুলের শিক্ষকদের মূল ধারণাকে উপস্থাপন করা যায়।