پیش دبستانی یک دوره توسعه انفجاری شناختی است که در آن ذهن های جوان به سرعت در حال یادگیری برای درک جهان اطراف خود هستند.توسعه مهارت های قوی حل مسئله و تفکر انتقادی در طول این سال های شکل گیری نه تنها یک مزیت علمی است - این یک پایه ضروری برای یادگیری مادام العمر، سازگاری و اعتماد به نفس است که یاد می گیرند به چالش های با کنجکاوی و منطق بهتر برای مدرسه آماده و مجهز به حرکت و موقعیت های اجتماعی مناسب می شوند.

چرا حل مسئله و تفکر انتقادی در دوران کودکی اهمیت دارد

حل مسئله و تفکر انتقادی مهارت های شناختی بالاتر است که به کودکان اجازه می دهد تا اطلاعات را تجزیه و تحلیل کنند، گزینه ها را ارزیابی کنند و تصمیمات استدلال شده را اتخاذ کنند.در پیش دبستانی، این توانایی ها به عنوان کودکان شروع به درک علت و معلول، شناسایی الگوها و مشارکت در تفکر انعطاف پذیر، با توجه به انجمن ملی آموزش کودکان جوان (NAEYC)، این مهارت ها برای موفقیت تحصیلی بعدی ضروری هستند و به یادگیری مستقل کمک می کنند.

عملکرد اجرایی - مجموعه ای از مهارت های ذهنی که شامل حافظه کاری، تفکر انعطاف پذیر و کنترل خود است - به طور نزدیک به حل مسئله مرتبط است.فعالیت هایی که نیاز به برنامه ریزی، پایداری و سازگاری دارند قشر پیش پیشانی را تقویت می کنند که همچنان به بزرگسالی ادامه می دهد. آکادمی آمریکایی کودکان تاکید می کند که یادگیری مبتنی بر بازی یکی از موثرترین راه ها برای پرورش این مهارت های اجرایی در کودکان جوان است.

علاوه بر این، کودکانی که در سنین جوانی حل مسئله را انجام می دهند، انعطاف پذیری بیشتری را ایجاد می کنند.آنها یاد می گیرند که شکست نقطه پایانی نیست بلکه یک گام در روند است.این ذهنیت رشد، همانطور که توسط روان شناس کارول Dweck توضیح داده شده است، به کودکان کمک می کند تا چالش ها را بپذیرند و با استفاده از مشکلات، به طور عمدی از جمله فعالیت های حل مسئله در زندگی روزمره، والدین و مربیان، ابزار را برای مقابله با خلاقیت و خلاقیت فراهم می کنند.

فعالیت های اصلی برای ایجاد حل مسئله و تفکر انتقادی

همه بازی ها برابر نیست زمانی که به توسعه شناختی می رسد، موثرترین فعالیت ها کسانی هستند که کودکان را ملزم می کنند فراتر از پاسخ های ساده فکر کنند، تشویق آنها به آزمایش، فرض و تنظیم استراتژی های خود هستند.در زیر چند دسته از فعالیت های با آرامش بالا، هر کدام برای هدف قرار دادن جنبه های مختلف حل مسئله و تفکر انتقادی طراحی شده اند.

۱- پازل حل

پازل ها یک استاندارد طلایی برای توسعه استدلال فضایی، تشخیص الگو و کسر منطقی باقی می مانند، هنگامی که یک کودک بر روی یک پازل jigsaw کار می کند، آنها باید به صورت بصری شکل، رنگ ها و لبه ها را تجزیه و تحلیل کنند تا مشخص کنند که کدام قطعه متعلق به آزمون و خطا است، توجه به جزئیات، و توانایی نگه داشتن امکانات متعدد در ذهن. با دو پازل ساده یا سه تکه برای کودکان جوان به تدریج پیچیدگی و یا مهارت بیشتر.

فراتر از پازل های jigsaw، استفاده از تخته های تطبیق شکل، و کلمات متقاطع ساده طراحی شده برای خوانندگان اولیه را در نظر بگیرید. کلید این است که به کودکان اجازه دهید بدون عجله کار کنند و راهنمایی را ارائه دهند، اما در برابر میل به حل پازل برای آنها مقاومت می کنند. رضایت از آن قطعه نهایی کلیک کردن به مکان یک محرک قدرتمند برای استقامت است.

۲- مرتب سازی و کاتینگ

مرتب کردن فعالیت ها به کودکان کمک می کند تا ویژگی ها، ایجاد دسته ها و درک روابط سلسله مراتبی را تشخیص دهند، این مهارت های تفکر انتقادی اساسی هستند که ریاضیات و علم را پایه ریزی می کنند، مجموعه ای از اشیاء مانند دکمه ها، مهره ها، برگ ها یا حیوانات اسباب بازی را ارائه می دهند و از کودک می خواهند آنها را با رنگ، اندازه، نوع، یا هر ویژگی دیگری که می توانند شناسایی کنند، به عنوان مهارت بیشتری تبدیل شوند، دسته بندی های همپوشانی (به عنوان مثال، تشویق دکمه های طبقه بندی مجدد).

مرتب سازی همچنین می تواند در کارهای روزانه یکپارچه شود و از کودک درخواست کمک کند تا با جوراب های تطبیق یافته یا مرتب کردن وسایل نقره ای، توانایی های حل مسئله را ایجاد کند در حالی که به بیان روال خانواده کمک می کند، سؤالاتی را باز کنید مانند “چرا این را با هم قرار داده اید؟” به جای اینکه به سادگی پاسخ صحیح را تحسین کنید، این کودکان را تشویق می کند تا استراتژی های استدلال و گروه جایگزین خود را بیان کنند.

۳- داستان گویی و نقش

بازی هیجان انگیز یکی از قدرتمندترین وسایل نقلیه برای رشد شناختی است.هنگامی که کودکان روایت می کنند و شخصیت ها را اجرا می کنند، باید تصمیم بگیرند، در مورد درگیری ها مذاکره کنند و با پیچ و تاب های غیرمنتظره در داستان خود سازگار شوند، این فرآیند به طور ذاتی نیاز به حل مسئله و چشم انداز دارد.به عنوان مثال، کودک بازی "دکتر" باید درک کند که چه ابزار هایی برای استفاده، چگونه آرامش بیمار و چه زمانی که "احساس بهتر" است.

معلمان و والدین می توانند این بازی را با معرفی آگهی ها، لباس ها و سناریوهای باز به جای پیش نویس یک اسکریپت، از سوالات تحریک کننده سوال بپرسید: "چه اتفاقی می افتد؟" یا "چگونه می توانیم این مشکل را در داستان خود حل کنیم؟" تشویق کودکان به ترسیم یا نوشتن در مورد داستان های خود را گسترش کار شناختی.

۴- ساخت و ساز

بلوک ها، LEGO، کاشی های مغناطیسی و دیگر اسباب بازی های ساختمانی برای توسعه آگاهی فضایی، برنامه ریزی و حل مسئله آزمایشی و تروریستی عالی هستند، زمانی که یک کودک یک برج را ایجاد می کند که همچنان در حال سقوط است، آنها باید ساختار را تجزیه و تحلیل کنند، فرض کنید که چرا سقوط کرده و طراحی آنها را تغییر می دهد، تفکر آن را تحریک می کند - همان فرایند استفاده شده توسط مهندسان و معماران.

برای به حداکثر رساندن سود، از ارائه دستورالعمل های گام به گام اجتناب کنید، چالش های کنونی: آیا می توانید یک پل بسازید که می تواند این ماشین اسباب بازی را نگه دارد؟ یا "چه قدی می تواند یک برج را با استفاده از این بلوک ها بسازید؟" این رویکرد باز کودکان را مجبور می کند تا راه حل های خود را تولید کنند.

۵- بازی های گروهی و بازی های گروهی

بازی های ساده هیئت مدیره که شامل پیگیری قانون، نوبت گیری و تصمیم گیری استراتژیک هستند فوق العاده برای تفکر انتقادی است.بازی هایی مانند Candy Land، Chutes و نردبان، و تطبیق حافظه نیاز به کودکان برای برنامه ریزی حرکت، ارزیابی احتمالات و انطباق با تغییر شرایط، که در آن بازیکنان با هم به سمت یک هدف مشترک کار می کنند، اضافه کردن یک لایه اضافی از ارتباطات و حل مسئله مشترک.

وقتی با یک کودک بازی می کنید، از بازی به عنوان فرصتی برای مدل سازی «با صدای بلند فکر کنید» استفاده کنید: «من دو انتخاب دارم: قطعه خود را به فضای قرمز یا فضای آبی منتقل کنید، فکر می کنم فضای آبی به من کمک خواهد کرد تا به پایان برسم، بنابراین من این مدل سازی صریح به کودکان کمک می کند تا گام های منطقی را درونی کنند.

کشف طبیعت و شکارهای Scavenger

محیط های فضای باز فرصت های غنی و غیر قابل پیش بینی برای حل مسئله را ارائه می دهند.یک شکار طبیعت کودکان را به یافتن موارد خاص - یک سنگ صاف، یک صخره سه لبه، چیزی که صدا می کند - مشاهده و کاتینگ در طول راه، آنها ممکن است نیاز به حرکت موانع، حمل چندین شی، یا فهمیدن چگونگی جمع آوری وسایل بدون آسیب رساندن به آنها داشته باشند.

پرسش هایی مانند “چرا فکر می کنید که برگ به شکل متفاوتی شکل گرفته است؟” یا “چگونه می توانیم این بسته سنگین را با هم حرکت دهیم؟” تفکر علمی را تشویق می کند. تنوع پذیری طبیعت تضمین می کند که هر یک از آنها مشکلات جدیدی را ارائه می دهد، جلوگیری از پاسخ های پوسیده و نگه داشتن کودکان مشغول به کار است.

آشپزی و اندازه گیری

پخت و پز یک فعالیت چند سنسور است که به طور طبیعی شامل توالی، اندازه گیری، علت و اثر و تفکر تطبیقی است، هنگامی که یک کودک به اندازه گیری آرد، شمارش تخم مرغ یا تصمیم گیری در مورد اینکه آیا هیچ کره ای وجود ندارد، آنها حل مشکلات دنیای واقعی هستند، پس از دستورالعمل نیاز به سفارش و دقت؛ دستورالعمل های مختلف نیاز به تفکر خلاق در مورد جایگزینی دارد.

حتی پیش دبستانی های بسیار جوان می توانند با شستن سبزیجات، تکان دادن یا قاشق زدن به فنجان ها شرکت کنند، همانطور که رشد می کنند، می توانند کارهای پیچیده تری مانند خواندن اعداد در اندازه گیری فنجان یا تنظیم مقدار بازخورد فوری – یک کوکی موفق یا یک کیک سقوط کرده – به کودکان یادآوری کنند که اقدامات آنها عواقبی دارند، تقویت تفکر منطقی.

پروژه های هنری باز

هنر که نیاز به یک نتیجه خاص ندارد، تفکر و حل مسئله را تشویق می کند، به جای یک قالب پیش از برش، انواع مواد را ارائه می دهد - کاغذ، چسب، نخ، اشیاء بازیافت شده، رنگ و غیره - و اجازه دهید کودک تصمیم بگیرد که چه چیزی را ایجاد کند. روند تجسم یک محصول، انتخاب مواد و برخورد با نتایج غیر منتظره (به عنوان مثال، چسب، چسب، چسب، چسب، چسب، انعطاف پذیری رنگ زشت) ساخت یک مخلوط کردن رنگ.

از سوالاتی بپرسید که بازتاب سریع: «چه چیزی می خواهید بسازید؟» «چطور این دو قطعه را به هم وصل می کنید؟» «اگر رنگ آبی کافی ندارید چه می توانید بکنید؟» این سوالات کودکان را وادار می کند تا به طور انتقادی درباره فرایند خلاقانه خود فکر کنند، از تحسین محصول نهایی به شدت اجتناب کنند؛ به جای آن، درباره تلاش و تفکر پشت آن نظر کنید.

چگونه این فعالیت ها را به روال روزانه یکپارچه کنیم

سازگاری مهم تر از شدت است که به توسعه مهارت شناختی می آید، موثرترین رویکرد این است که فرصت های حل مسئله را به بافت زندگی روزمره متصل کنیم، نه اینکه آنها را به عنوان "بی سیم" جداگانه درمان کنیم.

حل مسئله در انتقال

روال های صبحگاهی، زمان غذا و زمان تمیز کردن همه لحظات طبیعی را برای تفکر انتقادی ارائه می دهند، به جای دادن دستورات مستقیم، درخواست های عبارت به عنوان مشکلات: "ما ده دقیقه زمان داریم تا آماده شویم، چه کاری باید برای اولین، دوم و سوم انجام دهیم؟" یا "جعبه اسباب بازی کامل است و یک بلوک مناسب نیست.

استفاده از سوالات آزاد

پرسش هایی که بزرگسالان می پرسند، تفکر کودکان را به طور قابل توجهی شکل می دهد، پرسش های بله/بدون را با پرسش هایی که نیاز به توضیح و پیش بینی دارند، به جای «آیا شما داستان را دوست دارید؟»، بپرسید: «فکر می کنید بعداً چه اتفاقی خواهد افتاد؟» یا «چه طور پایان را تغییر می دهید؟» این تمرین کودکان را تشویق می کند تا دلیل، فرضیه ها را به هم متصل کنند و این سوال ها را درونی کنند.

ایجاد یک "خوشحاله حل"

یک منطقه کوچک را در کلاس یا خانه با پازل، مصالح ساختمانی، سینی های مرتب سازی و وسایل هنری باز طراحی کنید.مواد را به صورت دوره ای برای حفظ تازگی تنظیم کنید. اجازه دهید کودکان آزادانه در طول بازی آزاد به این فضا دسترسی پیدا کنند و آنها را تشویق کنید تا چالش هایی را که در یک تخته سفید کوچک ارسال شده اند (به عنوان مثال، “شما می توانید یک برج که بلند مدت حل شده است را بسازید؟”

مدل سازی زبان و رفتار

کودکان با مشاهده بزرگسالان یاد می گیرند، وقتی که با یک مشکل روزانه مواجه می شوید – مانند یک زیپ شکسته یا یک ماده گم شده – فرآیند فکر خود را به هم پیوند دهید، بگویید: “من سعی می کنم بفهمم که چرا این زیپ نزدیک نمی شود، شاید این روش را تشخیص دهد و چگونه می تواند آن را در این قطعه از پارچه ها تشخیص دهد، اجازه دهید که آن را حذف کنید و سپس دوباره آن را به طور واضح مدل سازی کنید و یک الگو را به شما ارائه دهید که چگونه می توانید یک عادت کنید، و به شما را توضیح دهید، و فکر کنید، این که چگونه یک رویکرد را توضیح دهید، و چگونه می توانید یک اشتباه کنید.

نقش بزرگسالان در رشد تسهیل کننده

در حالی که فعالیت ها مهم هستند، نقش بزرگسالان به همان اندازه مهم است، شیوه تعامل بزرگسالان با کودکان در طول این فعالیت ها می تواند توسعه شناختی را تقویت یا مهار کند.

بدون اینکه بیش از حد به آن دست پیدا کنیم

شک کردن به معنای ارائه کمک کافی برای موفقیت کودک در هنگام انجام کار شناختی است، اگر کودک در یک پازل گیر کرده باشد، ممکن است بگویید: "اجازه دهید به تصویر موجود در جعبه نگاه کنیم، چه رنگی است که شما نیاز دارید؟" به جای قرار دادن قطعه برای آنها، هدف این است که کودک را در منطقه توسعه زودرس نگه دارید - نه به تدریج کمک می کند و نه به عنوان یک کودک بسیار کارآمد است.

تشویق انعکاس و شناخت متا

پس از اینکه یک کودک مشکلی را حل می کند، از آنها بپرسید: «چه طور متوجه می شوید؟» یا «چه چیزی سعی کردید که در ابتدا کار نکنید؟» این مکالمه متا شناختی به کودکان کمک می کند تا از فرآیندهای تفکر خود آگاه شوند، آنها یاد می گیرند که استراتژی های خود را نظارت کنند، موفقیت خود را ارزیابی کنند و رویکرد خود را تنظیم کنند – نشانه هایی از یک مشکل حل ماهر است.

ارائه بازخورد محصول

تلاش و استراتژی را به جای هوش یا تصحیح بیان می کند: «شما سه راه مختلف برای ایستادن در این پل امتحان کرده اید – این یک تلاش عالی است» ارزش فرآیند را تقویت می کند، از ستایش خالی یا اصلاح بیش از حد اجتناب کنید، اگر راه حل کودک ناقص است، بپرسید: «اگر ایده خود را آزمایش می کنید؟» و اجازه دهید آنها نتیجه طبیعی را تجربه کنند که این امر باعث ایجاد درک معتبر در مورد وابستگی بزرگسالان می شود.

قرص های معمولی برای جلوگیری از

حتی بزرگسالانی که به خوبی مورد توجه قرار می گیرند می توانند به طور ناخواسته توسعه مهارت های حل مسئله را تضعیف کنند. آگاهی از این تله های رایج به حفظ یک محیط یادگیری موثر کمک می کند.

بازی Over-Strucing Play

هنگامی که بزرگسالان هر مرحله از فعالیت را دیکته می کنند، کودکان فضای کمی برای فکر کردن برای خود دارند.در برابر تمایل به ارائه مدل ها یا قالب ها برای پروژه های هنری یا نشان دادن راه "درست" برای ساخت با بلوک ها، مواد باز و یک هدف شل.

حل مشکلات برای کودکان

وسوسه انگیز است که وقتی کودک ناامید می شود، اما راه حل های فوری آنها را از فرصت برای ادامه و حل مسئله محروم می کند، به آنها اجازه می دهد تا برای مدت زمان معقول مبارزه کنند و تشویق و اشاره ها را ارائه دهند، اما اجازه دهید آنها راه حل را داشته باشند. Frustration زمانی که خفیف و موقت است مضر نیست؛ این یک سیگنال است که کودک در کار شناختی معنی دار مشغول به کار است.

فقط روی پاسخ های صحیح تمرکز کنید

تفکر انتقادی در مورد فرآیند است، نه محصول.اگر کودک با رنگ اشیاء را می سازد، اما شما انتظار داشتید که اندازه را مرتب کنید، بلافاصله آنها را تصحیح نکنید، از آنها بخواهید که استدلال خود را توضیح دهند، اغلب منطق آنها معتبر است اما متفاوت از رویکردهای متنوع شما، تفکر انعطاف پذیر را تشویق می کند، در مقابل، اگر یک کودک بدون استدلال، آنها را راهنمایی کند تا مشاهده کنند: "چگونه می توانیم آن را بررسی کنیم؟"

بیش از حد

کودکان نیاز به زمان بدون ساختار برای مشارکت کامل در حل مسئله عمیق دارند.برنامه ای که شامل حداقل ۴۵ تا ۶۰ دقیقه بازی رایگان با مواد قابل دسترس است، رایگان از جهت بزرگسالان است، این زمانی است که کودکان مشکلات و راه حل های خود را ایجاد می کنند که هر روز شامل حداقل ۴۵ تا ۶۰ دقیقه بازی آزاد با مواد قابل دسترس است.

نتیجه گیری

حل مسئله و تفکر انتقادی صفات ثابت نیستند؛ آنها مهارت هایی هستند که می توانند به طور عمد از طریق فعالیت های متفکرانه، بازی محور توسعه یابند.از پازل ها و مرتب کردن بازی ها به داستان سرایی تخیلی و پخت و پز، تجارب روزمره فرصت های بی شماری برای پیش دبستانی ها برای تمرین تجزیه و تحلیل، برنامه ریزی و انطباق است. نقش والدین و مربیان این است که محیطی را ایجاد کنند که کنجکاوی، اجازه می دهد تا شکست، و مشکلات خلاق کودکان را به این ترتیب، نه تنها با اطمینان از طریق انجام دادن به کودکان، بلکه به کودکان، بلکه به آن اطمینان می دهند.

برای مطالعه بیشتر در توسعه شناختی اولیه کودکی، منابع NAEYC در یادگیری مبتنی بر بازی و آکادمی کودکان در نقاط عطف رشد بینش مبتنی بر شواهد ارائه می دهد.