Potty Training Milestonen ymmärtäminen

Potty koulutus esikoulun riveissä yksi odotettuja.ja joskus ahdistaa provosoivia ...mailikiviä varhaisessa lapsuudessa. Vaikka jokainen lapsi kehittyy omalla rytmillään, useimmat perheet alkavat prosessin välillä 18 kuukautta ja 3 vuotta, monet lapset saavuttavat päivällä kuivuus ikä neljä. Todellinen avain menestykseen ei ole kiirehtiä aikajanan, vaan lähestyy koulutusta aito kärsivällisyyttä, horjumaton johdonmukaisuus, ja hyvin varustettu työkalupakki positiivisia vahvistusstrategioita. Tämä kattava opas laajentaa jokaisen vaiheen potti koulutus, piirustus asiantuntija ohjausta [Amerikkalainen Academy of Pediatrics[] ja muut lasten kehittämiseen asiantuntijoita, auttaa sekä sinua ja esikoululainen navigoida tätä oppimismatkaa luottavaisin ja rauhallisin.

Aito valmiussignaalien tunnistaminen

Ennen kuin investoit pottatuoliin ja aloitat palkintolaatikon sukkaamisen, pysähdy ja arvioit huolellisesti lapsesi valmiutta. Painaminen ennen kuin lapsi on fyysisesti ja emotionaalisesti valmis voi kostautua, mikä johtaa vastarintaan, turhautumiseen ja valtataisteluihin.

Fyysinen valmius

  • Pitkiä aikoja kuivana:[]] Lapsesi on kuivana vähintään kaksi tuntia päivän aikana tai herää nukahtamasta kuivavaipan kanssa.
  • Säännöllinen suolen toiminta:[] Keulan liikkeet tapahtuvat suhteellisen ennustettavissa aikoina, usein aterioiden jälkeen.
  • Lapsi voi kävellä kylpyhuoneeseen, vetää housut ylös ja alas - ja istua alas ja nousta ylös.
  • Tietoa tunne:[] Lapsesi voi keskeyttää välileikkiä, murinaa, kyykkyä tai näyttää muita hienovaraisia merkkejä, että heidän on mentävä.

Kognitiivinen valmius

  • Ymmärrän perusohjeen:[] Lapsi voi seurata yksinkertaista kaksivaiheista suuntaan, kuten ...Letius mennä istumaan potalle.
  • Halua tunnistaa:[ He voivat tunnistaa tunteen koko virtsarakon tai suoliston ja kommunikoida sen, vaikka vain sanoja, murjottaa, osoittaa, tai tietyn lauseen kuten .
  • Yhteys syy ja seuraus:[] Lapsi alkaa ymmärtää, että käyttämällä potta johtaa kuiva vaippa tai väri.

Tunteiden ja yhteiskunnallisen valmiuden

  • Kiinnostaa kylpyhuonetottumuksia muiden:[]] Lapsesi voi seurata sinua kylpyhuoneeseen tai osoittaa uteliaisuutta, kun sisarukset tai ystävät käyttävät wc.
  • Epämukava märkä vaippa:[] He voivat pyytää, että ne vaihdetaan heti, vetää vaippaansa, tai ilmoittaa he tuntevat itsensä .
  • Itsenäisyysjuhla: [ Lapsi haluaa tehdä asioita itse, ... matkii aikuisten käyttäytymistä ja voi vastustaa apua pukeutumisessa tai muissa tehtävissä.

Useimmat esikoululaiset näyttävät nämä merkit välillä kaksi ja puoli ja kolme vuotta, mutta jotkut ovat valmiita aikaisemmin tai myöhemmin. Jos lapsesi vastustaa tai tuntuu pelokkaalta, se on viisasta odottaa muutaman viikon ja yrittää uudelleen. [] Zero kolme organisaatio[] korostaa, että potta koulutus on oppinut taito, ei rotu, ja että alkaa liian aikaisin voi pidentää prosessia.

Tukevan pottiympäristön luominen

Fyysisen ja emotionaalisen tilan perustaminen on paljon muutakin kuin pottatuolien ostaminen. Tavoitteena on luoda alue, jossa lapsesi tuntee olonsa turvalliseksi, hallituksi ja motivoituneeksi yrittää.

Oikean laitteen valinta

  • Potty tuoli vs. wc-istuimen insertti:[]] Yksittäinen pottatuoli istuu alas, antaa lapselle turvallisuuden ja riippumattomuuden tunteen. Istuimen insertti askel jakkara toimii hyvin lapsille, jotka haluavat käyttää . Anna lapsen testata molemmat vaihtoehdot kaupassa tai lainata yksi ystävältä nähdä, mikä tuntuu miellyttävältä.
  • Astukka ja potta rengas:[] Jos valitset ison wc, tukeva askel jakkara on välttämätön niin jalat lepää tasainen. Tämä auttaa suolen toimintaa. Myös, varmista potta rengas sopii snugly ja donnat.
  • Esteettömyys:[[] Pidä potta, jossa lapsesi viettää eniten aikaa.Alun perin olohuone tai leikkialue.

Menestyksen pukeutuminen

Mekko lapsen vaatteita, jotka voidaan vetää alas nopeasti: joustava-hihainen housut, leggingsit, shortsit tai hameet. Vältä haalarit, pikkarit, vyöt, tai monimutkaisia napsahtaa, että turhauttaa lapsen kiire. Monet vanhemmat huomaavat, että ottaa lapsi käyttää puuvilla alushousut (tai ei mitään) aikana koulutustunnit nopeuttaa oppimista, koska lapsi tuntuu märkä heti, mikä vahvistaa aivojen rannerengas yhteys.

Kylpyhuoneen kutsuminen

Luo tilaa, jossa lapsesi haluaa viettää muutaman minuutin. Pidä pieni kori laudalla kirjoja noin potta koulutus, jakkara käsinpesuun, erityinen käsipyyhe, ja ehkä potta kappale . Jotkut perheet koristella potta tuoli tarroja tai anna lapsen poimia hauska alusvaatteet. Tavoitteena on vähentää ahdistusta ja tehdä alue tuntuu henkilökohtaiselta ja tervetullut.

Käyttämällä kirjoja ja videoita

Tarinat ja videot voivat normalisoida prosessin ja opettaa askelia ei-vaarallisella tavalla. Kirjat kuten []]Jokainen Poops[]] by Taro Gomi tai []]Alona Frankelin Potty Book[[]] ovat klassikoita. Lyhyt videot suosikkihahmoja käyttäen potta voi myös motivoida esikoululaisia. Katso yhdessä ja puhua siitä, mitä hahmo teki.

Yhdenmukaisen rutiinin rakentaminen

Rutiini rakentaa ennustettavuutta, joka rakentaa luottamusta. Ilman aikataulua lapsi ei voi istua potalla tarpeeksi usein luodakseen yhteyden tarpeen ja toiminnan välillä. Tässä.

Ajantasainen pottiaika

On lapsesi istua potalla avain siirtymäpisteissä: ensimmäinen asia aamulla, jokaisen aterian jälkeen, ennen ja jälkeen ennen kylvyn aikaa, ja ennen sänkyä. Nämä luonnolliset ajat vastaavat koko rakko. Pidä istuntoja lyhyitä (kaksi-viisi minuuttia). Jos mitään ei tapahdu, sano rauhallisesti, ...Se on ok, yritämme myöhemmin uudelleen ja jatkamme ilman painetta.

Käyttäen visuaalisia cues ja kaavioita

Esikoululaiset reagoivat hyvin visuaalisiin aikatauluihin. Luo yksinkertainen kuvakaavio, joka näyttää askeleet: kävele potalle, vedä alas housut, istu, pissa/kakka, huuhtele, vedä housut ylös, pese kädet. Sijoita se kylpyhuoneeseen silmän tasolla. Lapsi, joka on helposti hajamielinen, hiekka ajastin tai yksinkertainen ajastin puhelimessa voi auttaa heitä ymmärtämään, kuinka kauan istua. Jotkut perheet käyttävät tarrakaavio, jossa asettamalla tarraa kunkin yrityksen (ei vain onnistumisia) kasvaa vauhtia.

Koordinointi päivähoidon ja hoitohenkilökunnan kanssa

Jos lapsesi käy esikoulua tai asuu sukulaisten kanssa, kommunikoi rutiinisi ja rohkaise heitä noudattamaan samaa aikataulua ja käyttämään samaa sanastoa (esim., . potty, ... pie,.................................................................................................................................................................................................................

Positiiviset vahvemmat strategiat, jotka toimivat

Positiivinen vahvistaminen on tehokkaan pottakoulutuksen kulmakivi. Tavoitteena on juhlia prosessia eikä vain lopputuotetta.

Palkitsemistyypit

  • Erityinen, innokas ylistys:[] Sen sijaan, että yleinen ...hyvää työtä, sanon... Olen niin ylpeä siitä, että kerroit minulle, että sinun piti mennä!.. tai ...Istuit potalla ihan yksin!.....ja lämmin sävy tekevät ylistyksestäsi voimakkaamman.
  • Aineelliset palkinnot:[ Pienet tuotteet, kuten tarrat, postimerkit, yksi hyytelöpapu tai potty palkinto laatikko toimii hyvin, varsinkin alkuvaiheessa. Pidä palkintoja välittömästi ja sidottu vaivaan istuu potta, pysyä kuivana tunnin, tai onnistuneesti käyttää sitä.
  • Aktiviteetin palkinnot: [ Vanhemmat esikoululaiset reagoivat hyvin ansaitakseen lisäleikkiaikaa, valitsemalla perheelokuvan, saadakseen ylimääräisen tarinan nukkumaanmenoaikaan tai erikoisretkille.
  • Korkean tason tunnustus:[, hali, typerä tanssi tai kalenterin merkitseminen tähdellä antaa sosiaalista vahvistusta. Isovanhempia tai läheisiä ystäviä voidaan kutsua juhlimaan.

Yhteisten palkitsemispitureiden välttäminen

Liian paljon korostaa palkintoja voi backfire. Jos lapsi odottaa palkkio joka kerta, he voivat kieltäytyä menemästä ilman yksi. Käytä palkintoja ajoittain ja vähitellen häipyä ne pois, kun tapa on perustettu. Vältä käyttämällä hoitoja kuin lahjus (...Jos pissa, I.ll antaa sinulle karkkia; sen sijaan, kehys se on juhla oppimisen. Myös välttää rangaistukset onnettomuuksien. Ne luovat häpeää ja ahdistusta, jotka todella viivästyttävät edistymistä.

Luonnonseuraamusten käyttö

Kun onnettomuuksia tapahtuu, anna luonnon seurauksia tehdä opetus. On lapsesi auttaa siivous: pyyhkiä lattia, laittaa märkiä vaatteita pesulassa, tai saada tuoreita alusvaatteita. Tämä ei ole rangaistus, vaan käytännön opetus vastuuta. Pysy rauhallisena ja sanoa, Tapahtumien tapahtuu. Let .

Ei potta koulutusmatka on täysin sujuva. Tässä. Miten käsitellä yhteisiä kuoppia kärsivällisyyttä ja positiivisuutta:

Gracen onnettomuuksien hallinta

Jopa sen jälkeen kun lapsi näyttää täysin koulutettu, onnettomuuksia tapahtuu sairauden, stressin, on liian kiireinen pelaaminen, tai yksinkertaisesti unohdetaan. React with ystävällisyyttä ja vakuuttelua. Rangaistus tai häpeä voi aiheuttaa ahdistusta ja johtaa pidätteleminen käyttäytymistä. Sen sijaan, varovasti muistuttaa heitä rutiini: . Oh, sinulla oli onnettomuus. Se . osa oppimista. Let.s yrittää päästä potta ensi kerralla. Auta heitä siivoamaan ja siirtyä ilman viivyttelyä virhe.

Kun lapsi kieltäytyy istumasta

Jotkut esikoululaiset työntää takaisin istuu potalla kokonaan. Tämä voi johtua halu hallita tai aito pelko (esim., pelko kaatua, pelko punoitusta, tai pelkoa tuntemattoman). Jos lapsesi kieltäytyy, älä pakota heitä. Ota yhden kahden viikon tauko, sitten uudelleen potta uudella tavalla . Ehkä eri kirja, uusi kappale, tai potty osapuoli. Tarjoa valintoja: . Haluatko istua potta ennen tai jälkeen tämän laulun?..

Kakkaamisen ja ummetuksen pelko

Ulosteen pidätys on yleistä ja voi muuttaa potta koulutus tuskallinen koettelemus. Jos lapsesi on ummetus, puhua lastenlääkäri. Lisää kuitua hedelmiä, vihanneksia, kokonaisia jyviä ja vettä. Jos he pelkäävät kakka potta, anna heidän ensin tehdä se vedonvedon aikana istuessaan potta, sitten vähitellen siirtyminen. Jakkaran pehmittimet voidaan käyttää lyhyen aikavälin lääketieteellisen neuvon. Käytä paljon positiivista vahvistusta tahansa yritys. Edes istuu paljas pohja minuutin. Vältä valta kamppailuja; ummetus on sekä fyysinen ja emotionaalinen kysymys.

Käsittely Regressio myötätunnolla

Uusi sisarus, liikkuvat kodit, alkaa esikoulu, tai jopa pieni sairaus voi laukaista regressio. Kun tämä tapahtuu, älä panikoi. Palaa perusasiat: käytä vedot väliaikaisesti, lisätä muistutuksia, tarjota ylimääräistä kannustusta, ja tarjota ylimääräistä yhden päälle-one-one-one-aikaa. Regressio on lähes aina väliaikainen. Lapsi. Lapsen taidot palaavat, kun he tuntevat olonsa turvalliseksi uudelleen. Vältä kritisointi niitä, sen sijaan kehys se normaali osa kasvua.

Päiväaika vs. Yöharjoittelu

Se on tärkeää ymmärtää, että päivällä virtsarakon ohjaus ja yöllä kuivuus liittyvät eri biologisia mekanismeja. Monet lapset saavuttaa päivällä kuivuus hyvin ennen kuin he voivat pysyä kuivina läpi yön. Yöllä kuivuus riippuu kypsyminen virtsarakon ja aivojen . kyky tunnistaa koko rakko aikana syvän unen. prosessi, joka voi jatkua kunnes ikä viisi, kuusi, tai vielä myöhemmin. Odota tämä kestää kauemmin, ja älä työnnä.

Strategiat yöajan onnistumiseksi

  • Rajoita nesteitä tuntia ennen nukkumaanmenoa. Tarjoa juomia aikaisemmin illalla.
  • Tee potalla viimeinen askel iltasatussa juuri ennen hampaiden harjaamista ja tarinan aikaa.
  • Käytä vedenpitävää patjasuojaa välttääksesi yöonnettomuuksien aiheuttaman stressin.
  • Jos lapsesi herää kuiviin useita aamuja peräkkäin, voit kokeilla siirtymistä pois yö vaippoja. Mutta jos märät yöt jatkuvat, pitää vaippa ilman häpeää.
  • Harkitse yövaloa kylpyhuoneessa ja selkeä polku, jotta vanhemmat esikoululaiset voivat nousta itsenäisesti.

Amerikkalainen Akatemia of Pediatrics[ toteaa, että vuodekastelu (nocturnal enuresis) pidetään huolta vasta seitsemän vuoden iässä. Monet täysin terveet lapset pysyvät yöllä vetoja asti lastentarhassa tai ensimmäisen luokan.

Ainutlaatuisten olosuhteiden erityishuomiot

Lapsen kouluttaminen kehitysviiveistä tai erityistarpeista kärsivällä lapsella

Autismi-, ADHD-, aistien käsittelyhäiriöt tai muut kehityserot voivat kestää kauemmin tai vaatia mukautettuja strategioita. Käytä johdonmukaisia visuaalisia aikatauluja, sosiaalisia tarinoita ja ennustettavia rutiineja. Neuvoa ammattiterapeutti tarvittaessa. Palkita pieniä askeleita, ja harkita ajastinta käynnistää potta taukoja. [CDC.SMilestones[] voi auttaa sinua arvioimaan tyypillinen kehitys, mutta muista, että jokainen lapsi on ainutlaatuinen.

Toinen lapsi ja sisarus dynamiikka

Nuoremmat sisarukset oppivat usein nopeammin, koska he näkevät vanhempia lapsia mallintamassa käyttäytymistä. Kuitenkin, he voivat myös taantua tai kilpailla huomiota. Käytä erillisiä tarra kaavioita ja ylistää jokaista lasta yksilön edistymistä. Vältä vertailuja ja juhlia jokaista pientä menestystä.

Viimeinen sana vanhempien ja hoitajien rohkaisemisesta

Potty koulutus on matka, joka vaatii joustavuutta, kärsivällisyyttä, ja huumorintajua. Joskus voit maljaa onnistunut matka potalle; toiset päivät olet siivoaa lätäkkö keittiön lattialla. Molemmat ovat osa prosessia. Muista: lapsesi ei yritä antaa sinulle vaikeaa aikaa. He hallitsevat monimutkainen joukko fyysisiä ja kognitiivisia taitoja. Pysymällä rauhallisena, käyttämällä positiivista vahvistusta, ja ylläpitää tukevaa ympäristöä, olet asettaa lapsesi pitkän aikavälin menestystä.

Luota vaistosi. Jos jokin ei ole työtä, anna itsellesi lupa pysähtyä ja yrittää myöhemmin uudelleen, vaikka se tarkoittaa laittaa potta pois kuukauden. Jokainen lapsi on ainutlaatuinen, ja polku potta itsenäisyys on harvoin suora linja. Ajan, rohkaisun ja johdonmukaisuuden, esikoululainen pääsee sinne. Ja te molemmat katsomme takaisin tämän virstanpylvään ylpeydellä.