יצירת מרחב גן חיצוני וטיפוח-לימודי עבור תלמידי בית הספר

דמיינו לעצמכם בכיתה ללא קירות, שם התקרה היא השמיים והלקחים כתובים בלכלוך, עלים, והיצורים ששוקלים מתחת לתחת רגל. גן חיצוני המיועד לתלמידי הגן עושה בדיוק את זה - זה הופך את הטבע לספר לימוד חי.כאשר מתוכנן מחשבה, המרחב הזה הופך יותר מאשר אזור משחק; הוא הופך לסביבה דינמי שבו ילדים מפתחים מיומנויות מוטוריות, תרגול מוקדם, לבנות חיים ארוכים עבור עיצוב ביתי, דורש עיצוב ביתי, עיצוב ביתי, יותר מאשר עיצוב יומיומי, עיצוב ביתי, דורש עיצוב יומיומי, דורש התפתחות יומיומי, עיצוב ביתי, יותר מאשר עיצוב ביתי, עיצוב ביתי, דורש יותר מאשר עיצוב ביתי.

היתרונות הרב-ממדיים של גן Preschool

גן מעוצב היטב מציע הרבה יותר מאשר אוויר ושמש טריים.היתרונות משתרעים על תחומים פיזיים, קוגניטיביים, חברתיים ורגשיים, מה שהופך אותו לאחד ההשקעות היעילות ביותר, יעילות גבוהה, בית הספר יכול לעשות.

פיתוח פיזי ומיומנויות מוטור

גינון באופן טבעי משלב הן פעילויות מוטוריות גסות ובסדרות.לשאת פחיות, חופר עם עגבתים, ועוזבים רועדים מחזקים קבוצות שרירים גדולות.בינתיים, בחירת זרעים קטנים, השתלת בעדינות של שתילים, ושימוש tweezers כדי לבחון חרקים לבנות את הסטיות הדרושות לכתיבה ולמשימות טיפול עצמי. אלה תנועות חוזרות ונשנות, תכליתיות לעזור לילדים להשתלט על הגוף שלהם בהקשר זה מרגיש, כמו לא לשחק, לא תרגיל.

חיישנים ופיתוח המוח

הגן מפוצץ את החושים בדרכים יצרניות.הריח של מנטה מרוסצת, התחושה של אדמה רטובה, הצליל של דבורים מזימז, מראה קשת של פרחות - כל חוויה יוצרת קשרים עצביים חדשים.מחקר בהתפתחות הילדות המוקדמת מראה כי סביבות עשירות ורב רגישות משפרות את הזיכרון ואת תשומת הלב. גן מספק נוף חושי כל הזמן כי אין בכיתה מקורה יכול גם לשכפל ילדים מתפקדים כמו שהם מתכננים מקום כדי לזכור הרבה מים, או לזכור, כדי לנסות, איך לגדול, או לזכור איך להיות מסוגל לזכור על מנת לנסות את המיקום שלהם, או להרגיש.

צמיחה חברתית ורגשית

הגן הוא לעתים נדירות פעילות בודדת בסביבה טרום-בית הספר.ילדים משתפים פעולה כדי למלא את המיטה המוגברת, משא ומתן שמגיע למים קודם, ולשתף את השמחה של התות הבובש הראשון.אינטראקציות הללו לבנות אמפתיה, סבלנות, ועבודת צוות.להפוך דבר חי גם מלמד אחריות ועיכוב סיפוק - זרע לא הופך להיות חיפי שמש בלילה.

בסביבה הקרובה של Stewardship

תלמידי גן עדן מתחילים להבין כי מזון מגיע מן הקרקע, לא רק את המכולת.הם רואים מחזור החיים של פרפר, לצפות תולעי אדמה מחלחלים את הקרקע, וללמוד כי גשם מרוויח צמחים.קשר זה מניח את הבסיס לאתיקה סביבתית. ילד שטפח פיסת אדמה הוא הרבה יותר צפוי לטפל על כדור הארץ כמו מבוגר, מכסות אקולוגיות, כמו גשמים צהובים, או לשאול שאלות קריטיות; איך זה הולך?

עיצוב החלל: בטיחות, נגישות ופלא

לפני שתילת זרע יחיד, לשקול את הפריסה והחומרים.הגן חייב להיות בטוח עבור חוקרים סקרנים, נגיש לילדים של יכולות שונות, ומתוכנן לעורר גילוי מתמשך.

בטיחות ראשית: קיפוח, נתיבים ובחירת צמחים

חד משמעי הוא לא ניתן להשגה. התקנת גדר או מחסום ממריץ למנוע מילדים לשוטט בחוץ ולשמור על בעלי חיים לא רצויים.להבטיח שערים הם חסיני ילדים אבל קל למבוגרים להיפתח.בתוך הגן, ליצור מסלולים ברורים באמצעות חומרים כגון שבבי עץ או סולמות סלולאריים כי הם רמה וחופשיים של קצוות ביתיים חדים.

נגישות לכל הלומדים

לא כל תלמיד יכול לברך על הקרקע.רומם מיטות - רצוי בגבהים בין 18 ל -30 אינץ ' - לאפשר לילדים להגיע צמחים ללא מצעים רחב (2-3 מטרים) כך הזרועות יכולות להגיע למרכז משני הצדדים.עבור ילדים המשתמשים בכיסא גלגלים או בהתקני ניידות, לספק כמה טבלאות גבוהות המותניים או מגדלי גן אנכיים שניתן לגשת ממקום ישיבה.

אזורים עבור סוגים שונים של משחק ולמידה

חלל פתוח אחד הופך במהרה לכאוטי.חלק את הגן לאזורים תכליתיים המדריכים את פעילויות הילדים.

(ב) ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇
(ב) ,0) אזור החישה: 1FLT:1 צמחי מרפא אקרומטיים, האוזניים של כבש מחורער, עשבי קיטור ואבנים מרקמות.
(ב) ,0) אזור חיות הבר: 1:1; כרוב, אמבטיה ציפור, וצמחים פורחים מקומיים כדי למשוך סקרנים.
(ב) אזור האמנות והמחקר: 1FLT:1 A chalkboard Stickl, שולחן להתנגשות הטבע, ותחנת מזג אוויר עם מד גשם ושקע רוח.
(ב) ,0) אזור ה-Gathering: FLT:1 A shadowd ספסל או מעגל של יומני לזמן סיפורים, מראה-וסיפור, והשתקפות.

זואינג לא צריך להיות יקר. השתמש גדרות נמוכות, אבני מדרגה, או אפילו ממול צבעוני אחר כדי להגדיר גבולות.המבנה עוזר לילדים לדעת מה צפוי בכל אזור ומפחית גירוי יתר.

שיקולים עונתיים ומזג אוויר

גן אינו רק באביב ונפילה.תוכנית לשנה סביב עניין. Include אי פעם ירוקים למבנה החורף, נורות מוקדמות לאביב, וראשי זרע שציפורים אוכלות בסתיו. מקלט גשם או קאנופי פופ יכול להגן על הגן מהשמש הקשה או שמש קלה, מאריך שעות ארוכות טווח.

בחירת צמחים ותכונות כי השראה סקרנות

בחירת צמחים היא לב של גן חינוכי.כל צמח צריך לשרת מטרה, בין אם לגדול במהירות לשביעות רצון מיידית, לספק גירוי חושי, למשוך חיות בר, או להציע משהו בלתי אפשרי.

צמחים מהירים וגבוהים

לבעלי הגן יש סבלנות מוגבלת.בחר צמחים המציגים תוצאות בתוך כמה ימים או שבועות. רדיבס מגורשים בתוך 3-5 ימים והם מוכנים לקציר ב 25 ימים. פרחי השמש גדלים כמה סנטימטרים בשבוע וגובהם המתפתל יוצר תחושה של פולי עשב בוש, אפונה, ועגבניות הדובדבן מייצרים פירות במהירות ובמעקביות.

צמחים חושיים למחקר ידיים-על

לעודד ילדים לגעת, להריח ולקשיב.לצמח א " לפתק דרך רגישה; עם מרקמים שונים מתחת לרגל או לאורך קצה המיטה:

(ב) ויקרא י"א: ויקרא י"א, ): "וַיָּבְהָבְהוּ נָעָשָׂה נָעָשָׂה" (במדבר כ"ד, כ"כ)
(ב) ויקרא י"א: ויקרא י"ד: ויקרא י"ד, ויקרא י"ד, ויקרא י"ד, ו"וְאֶת הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא
(ב) ⁇ :0 (ב"ב) ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇
(ב) ויקרא י"א: ויקרא י"ד): "וַיְהַנְהִיתִיתִיתִיתִיתִיתִיתִיתִיתִיתִיתִיתִיתִיתִיתִיתִיתִיתִיתִיתִיתִיתִי" (בראשית כ"ד).
(ב) ויקרא י"א: ויקרא י"א, ויקרא י"א, ויקרא י"א, יטנאנים בכל צבע ופרחים שמש שעוקבים אחר השמש.

צמחי רוטט עונתיים כך תמיד יש משהו חדש לחקור.

צמחים התומכים חיות

גנים שצופים חרקים, ציפורים, ויצורים קטנים אחרים הופכים לכיתות טבעיות עבור ביולוגיה ואקולוגיה. צמחי אינדיאני הם הטובים ביותר כי הם מושכים מאביקים מקומיים.חלים תומך זחלים מלכותיים; דיל וגן מושכים פרפרים; פרחים ושחורים מזחלות מזון, הם יכולים לבלות את העגלה הצהובה הרדודה עם חלוקות מים וכדורים לציפורים קצרים, או כמה שעות של ציפור.

גני מזון בריאים ואכילה בריאה

אחת ההשפעות החזקות ביותר של גינון טרום-בית היא על תזונה. ילדים שגדלים ירקות משלהם הם הרבה יותר סביר לטעום אותם.צמח קל-ל-אט, ירקות צבעוניים: גזרים, פלפלים, אגפות שלג, קליבר וגבניות. Includes. Includes - גם פירות יער, פירות בלוז, ו פטל - לטיפול מתוק. יש קבוע; מכסות מרחפות; וממתקים; אבל ילדים קטנים, אבל הם גם לא אוכלים רק סכינים בריאים; אבל הם לא אוכלים.

פעילויות מעודדות ש-Pleep Learning

גן אינו סטטי; הוא דורש אינטראקציה מתמשכת במבנה פעילויות אלה כדי לכוון סטנדרטים מוקדמים ספציפיים של למידה תוך שמירה על החוויה שמחה וילדות.

משימות: Seeds to Harvest

תן לכל ילד תפקיד במחזור החיים של הגן.בזמן השתילה, לתת להם לספור זרעים, חורים פונק באדמה, ולייבל שורות עם מקלות פופסיקל.אסים יום יום משתמשים במזימות מים בגודל ילדים. כמו צמחים גדלים, מציג את הנביחות (הצגת ילדים כיצד לזהות עשבים מול גידולים) ומדיקות (לסביר כי הם זקוקים לצמחים ספירת מים בגודל של מזון; לאסוף את הידע והבקר האחרון, היכן הם אוספים ילדים עם סקאלה; כדי לזהות את הסקאלה; למצוא את ההתבוננות מדעית, היכן הם תופסים את הידע הסופי, ולהגדיל את הידע, כיצד הם מייצרים את הילדים).

ניסויים מדעיים בגן

הגן הוא מעבדה חיה, נסו את הניסויים הפשוטים האלה:

(ב) מה צריך צמחים?(FLT) 1) לשתול את אותם הזרעים בשני סירים - אחד עם אדמה ומים, אחד ללא אדמה או מים.
(ב) ⁇ :0) ⁇ קולור: 1) מקום 1 גלגולים לבנים או צ'אטים סלריים במים צבועים עם צבע מזון אדום או כחול.
(ב) בשקית: ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇
(ב) ויקרא: ויקרא י"א): "ה' יהל" (בראשית כ"ד) ב[[1924]], ב[[1924]], ב[[1924]], [[1924]], [[1924]],]], [[1924]]]], [[1924]]]]]], [[1924]]]]]]]]]], [[1924]]]]]]]]
(ב) [ה]: [ה], [ה], [ה],] [ב], [ב],], [התחילה], היא] מכנה את ה', [ה'], [ה''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

פעילויות אלה תואמות את התהליך המדעי: שאלה, השערה, התבוננות, מסקנה.לעודד ילדים לשאול את שאלותיהם ולבדוק את רעיונותיהם.

אמנות וטבע

הגן מספק חומרי אמנות אינסופיים.אספים עלים שנפלו, עלילות, זרעים וטאות קטנות.

(ב) ,0) , מהדורות של הטבע: 1FLT: 1 (ב) פריטים על נייר או קרטון.
(ב) ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇
(ב) ויקרא: "בְּהִנְתָּבְתִּים אֱלֹהִים" (במדבר כ"ד)
(ב) ויקרא י"א: "ה' א': "ה' א' י' י' מבדיל את האדמה עם מעט מים וצבע על נייר או קרטון באמצעות אצבעות או מצחצחים.
(ב) ,0) מנדלה: 1FLT:1 , אגדות צבעוניות, אבנים וזרעים בדפוסים מעגליים על הקרקע - תרגיל בסובלנות וסימטריה.

אמנות בגן מעודדת יצירתיות, שליטה מוטורית משובחת והערכה ליופי טבעי.

משחק דרמטי ופיתוח שפה

(הופנה מהדף "הציטוטים הקטנים והציטוטים"; שבו ילדים יכולים וציטוטים; ירקות שגדלו.מכילו רישום מזומנים, משחקים כסף וסימנים; הם יכולים להעמיד פנים שהם חקלאים, שפים, או גננים; סוג זה של משחק דרמטי בונה מיומנויות שפה, אינטראקציה חברתית, ומושגים מתמטיים מוקדמים (ספירת, החלפת תמונות LT עם שמות צמחיים, גנן, או כלי נגינה)

חדור לגן אל בית הספר Preschool Curriculum

הגן לא צריך להיות פעילות העשרה של פעם בשבוע; זה יכול להיות ארוג כמעט בכל תחום נתון.כאן דוגמאות מעשיות לכל תחום:

מתמטיקה

ספירת זרעים, עלים, פטאלים, או ירקות מקצרים.
השוואת גבהים צמחיים באמצעות קוביות Unifix או מחרוזת.
פשט רשת לנטיעתה - שורות ועמודות של סימניות.
מדדו את הגשמים במד הגשמים בכל יום וגרף את התוצאות.
השתמש בסולם איזון כדי להשוות משקולות של ירקות שונים.

Literacy

תוויות: צמחים עם סימנים (כולל השם והתמונה).
כתב וציטוטים; חדשות וציטוטים; משפט יומי או שניים על מה השתנה.
יצירת ספר מתכונים עם הוראות מאוירות.
קראו ספרים לא בדיוניים על זרעים, תולעים וחמאה.
פעוט את מחזור החיים של צמח: ילדים מתסוללים כמו זרעים, נבטים, גדלים גבוהים וצצים ברוח.

מדע ומחקר טבע

למד את החלקים של צמח (שורשים, גזע, עלה, פרח, פירות, זרע).
בעלי חיים הנמצאים בגן (חרקים, אקרנאידים, יונקים).
שימו לב לשינויים לאורך זמן עם תרשים גדל.
הובלת אדמה - ו, סילט, חימר - על ידי רועד אדמה בצנצנת מים.
חקרו מושגים של חיים ומוות (צמח משוחרר אינו חי עוד; תולעת היא חיה).

לימודי החברה

לדבר מהיכן מגיע האוכל ומהתפקיד של החקלאים.
למד על גנים תרבותיים שונים (למשל, גן של שלוש אחיות אינדיאניות: תירס, שעועית, סקוש).
הבנת שיתוף פעולה ושיתוף באמצעות משימות גינון קבוצתי.
להכין מפה של הגן והתוכנית היכן לשתול בעונה הבאה.

התפתחות גופנית

לשאת דלי אדמה, לדחוף את גלגלות, ומושך עשבים.
איזון תרגול על ידי הליכה לאורך גן עבה קצה.
השתמש במספרים כדי לחתוך פרחים או עשבי מרפא.
דיג, גרף וטאטא עם כלים בגודל ילדים.

טיפים מעשיים להצלחה ארוכת טווח

גן ששגשג דורש טיפול עקבי, יש לזכור אסטרטגיות אלה כדי להימנע משרוף ולשמור על ילדים מעורבים לאורך כל השנה:

מעורבות בילדים ב-Action-Making

בתחילת כל עונה, לתת לילדים להצביע על ירקות או פרחים לשתול מתוך רשימה נבחרת של אפשרויות קלות, בטוחות.תן להם תרשים כדי לסמן אילו צמחים הם רוצים נוטה.בעלים לטפח אחריות והתרגשות. מחנכים מבוגרים יכולים לעזור לעצב את הפריסה - משיכת מפה פשוטה - ולבחור איפה להציב תכונות חושיות או תחנות אמנות.

שימוש בכלים ובציוד ילדים

להשקיע ב sturdy, כלים מעשה ידי היטב בגודל של 3 עד 5 שנים.חפש trowels קלים, צללים קטנים, ו watering cans עם שתי מטפלות עבור איזון.חנויות בכלים בגובה הילד ב binde מזג אוויר . lessmocks עמיד למים לשמור בגדים נקיים ומאפשר לילדים לחפור בחופשיות.

יצירת Routine הכולל תחזוקה

זמן הגן נכנס ללוח הזמנים היומי - אולי 15-20 דקות בבוקר במהלך משחק חופשי וביקור קצר אחר לאחר ארוחת הצהריים.יש לך מכסת & מכסת; גארדן עוזר & תרשים כי לסובב מקומות עבודה (מים, השקיה, מסטיק, סיור תצפית, רישום תצפית) זה מלמד שגרת קשר משותף.

מסמך וחגיגת התקדמות

קחו תמונות של הגן בשלבים שונים.צרו מכסות; גארדן וול-וכס; בכיתה שבה ילדים יכולים לפרסם את הציורים, התצפיות והתמונות שלהם.לארח את רשימת ה-Garden Party " בזמן קציר - מומלץ להורים לטעום ירקות, לראות את אמנות הילדים ולשמוע אותם מסבירים מחזור חיים של צמח.

מה לעשות כשדברים משתבשים

Pests, מחלה ומזג אוויר מאתגרים באופן בלתי נמנע את כל הגן. השתמש ברגעים אלה כהזדמנויות הוראה.כאשר גזר אינו גדל, לשאול את הילדים מה יכול היה להשתבש.האם זה היה מספיק שמש?האם הקרקע מרוקנת מדי?האם ארנב אכל אותה? לפתרון בעיות בסביבה דלת-ציפורים יכול לבנות חוסן.

הרחבת חוויית הגן: קהילה ויציאה

הגן אינו חייב להסתיים בגדר.זמינו משפחות להשתתף. שלח שתילים ביתיים או פשוט & מכסות; הצעות ופרויקטים לסוף השבוע - כוס עם אדמה וזרע שעועית.ארח סדנה משפחתית שבה הורים לומדים את היסודות של מכולה גינון.שותף עם גן קהילתי מקומי או חווה הסמוכה לטיולים בשטח.

מחשבות אחרונות

גן חיצוני עבור תלמידי הגן הוא לא מותרות - זהו כלי חינוכי טרנספורמטיבי.על ידי תכנון בקפידה מקום בטוח, נגיש, וסנס-עשיר, בחירת צמחים מעוררים השראה פלא, ושילוב פעילויות גן לכל תחום למידה, מחנכים יכולים ליצור סביבה שמטפחת את הילד כולו.הלקחים של גן-עד, אחריות, כבוד לחיים - עם ילדים ארוכים לאחר שהם השאירו את הגן הראשון של אהבה, לא יכול להיות חלוץ או לא פלאגנה של ילדים קטנים, אם זה מתחיל, או לא יכול להיות מדגום, או לא פלאט, זה מתחיל דרך גן ילדים קטנים, או חלום, זה מתחיל, זה מתחיל, זה מתחיל, או חלום, אם זה מתחיל, זה מתחיל של גן עדן, או חלום, זה מתחיל, זה מתחיל, זה מתחיל, זה מתחיל, זה מתחיל עם גן ילדים, או חלום, או חלום של גן עדן, או חלום, זה מתחיל, זה מתחיל, זה מתחיל, זה מתחיל, זה מתחיל, זה מתחיל עם זה מתחיל עם גן עדן, או חלום, זה מתחיל עם זה מתחיל, לא יכול להיות מעדן אמיתי של גן ילדים עם זה מתחיל, לא יכול להיות מעד כמה זמן רב-עד כמה זמן קצר, לא יכול להיות מעדן של גן ילדים, זה מתחיל, זה מתחיל, לא יכול להיות

(ב) [ה] [ה]] [ה]] [ה]] [ה]] ב[[המאה ה'], ב[[1924]], ב[[1924]], [[1924]], [[1924]]]], [[1924]]]]]], [[1924]]]]]]]]]], [[1924]]]]]]]]]]]], [[1924]]]]]]]]]]]]]]]]]]]], [[1924]]]]]]]]]]]]]]]], [[1924]]]]]], [[1924]]]], [[1924]]]]]]]]]]]]]]]]]]]], [[1924]]]]]]]]]]]], [[1924]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]], [[1924]], [[1924]]]]]]]]]], [[1924]], [[1924]]]]]], [[1924]]]]]]]], [[1924]]]], [[1924]]]]]] ב[[1924]]]], [[1924]], [[1924]], [[1924]]]]]], [[1924]]]]]]]] ב[[1924]], [[19