טיפים לאימון תפוחי אדמה עם סבלנות וכוח חיובי

הבנת תצלום: Potty Training Milestone

אימון תפוחי אדמה מדורגת בין הצפוי ביותר - ולעתים מעורר חרדה - קמדומים בילדות המוקדמת. בעוד כל ילד מתפתח בקצב שלהם, רוב המשפחות מתחילות את התהליך בין 18 חודשים ו 3 שנים, עם ילדים רבים להשיג ייבוש בשעות היום על ידי גיל ארבע.המפתח האמיתי להצלחה הוא לא ממהר את ציר הזמן, אבל באימונים מתקרב עם סבלנות אמיתית, שטף ילדים, ואווירה טובה של אסטרטגיות של אימון עצמים חיובי אחד:

תגיות: Genuine Readness Signals

לפני שאתה משקיע בכיסא רציני ומתחיל לצבור מגירה, הפסקה בזהירות להעריך את מוכנות הילד שלך. החלת לחץ לפני שהילד מוכן פיזית ורגשית יכול להחזיר אש, המוביל להתנגדות, תסכול, מאבקי כוח.

קריאה פיזית

(ב) ,0) להישאר יבש לתקופה ממושכת: ילדך נשאר יבש למשך שעתיים לפחות במהלך היום, או מתעורר מתנומות עם חיתול יבש.
(ב) ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇
(ב) ,0) מיומנויות: מדרש (ב): הילד יכול ללכת לשירותים, למשוך מכנסיים למעלה ולמטה עם סיוע מינימלי, לשבת ולעמוד באופן עצמאי.
(ב) ,0) מודעות לתחושה: ילדך עשוי לעצור את אמצע המשחק, לעג, לוט, או להראות סימנים עדינים אחרים כי הם צריכים ללכת.

המונחים:

(ב) ,0) , בהתחשב בהוראות בסיסיות: "הילד יכול לעקוב אחר כיוון פשוט של שני צעדים, כמו "בואו נשב על הכניעה".
[ה]הסברה על הדחף: [ה] [ה] [ה]] [ה]] [ה]] [ה]] [ה]] [ה]] [ה]]]], [ה]], [ה], [ה], [ה] [ה], [ה]]] [ה]], [ה'אני] יכול לזהות את ה'] את ה''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
(ב) ,0) ,התוצאה והתוצאה: הילד מתחיל להבין כי השימוש בסיר מוביל לחבית יבש או לשטף.

קריאה רגשית וחברתית

(ב) ב"הרגלי שירותים" של אחרים: "ילדך יכול ללכת אחריך לחדר האמבטיה או להראות סקרנות כאשר אחים או חברים משתמשים בשירותים.
(ב) ,0) מְהַבְּבְתָּבָה: (ב) וְאֶתָּבְתָּבָה: "הִנָּעָשָׂה אִם עַלְתָּעָם" (בראשית כ"ד).
(ב) ילד רוצה לעשות דברים "על ידי עצמי", מחק התנהגויות בוגרות, ועשוי להתנגד לעזרה עם לבוש או משימות אחרות.

רוב המחנכים מראים סימנים אלה בין שנתיים לשלוש שנים, אבל כמה מוכנים קודם או מאוחר יותר.אם הילד שלך מתנגד או נראה מפוחד, חכם לחכות כמה שבועות ולנסות שוב.ה-FLT:0Zero לשלושה ארגון אנדריו 1:1 מדגיש כי אימון צמיגים הוא מיומנות נלמד, לא גזע, החל מוקדם מדי יכול להאריך את התהליך.

יצירת סביבת בטיחות תומכת

קביעת המרחב הפיזי והרגשי הרבה מעבר לקניית כיסא ריק.המטרה היא ליצור אזור שבו הילד מרגיש בטוח, בשליטה, ומוטיבציה לנסות.

בחירת הציוד הנכון

(FLT:0) כיסא מול מושב האסלה: ⁇ 1) כיסא כורסא עומד יושב נמוך אל הקרקע, נותן לילד תחושה של ביטחון ועצמאות. מושב עם שרפרף צעד עובד טוב לילדים שרוצים להשתמש בשירותים "גדולים" , תן לילד שלך לבדוק את שתי האפשרויות בחנות או ללוות אחד מחבר כדי לראות את הנוח ביותר.
(ב) ⁇ ⁇ וטבעת צואה: ⁇ 1 (אם תבחר בשירותים גדולים, צואה צעד עוקץ הוא חיוני כל כך רגליים מנוחה שטוח - זה עוזר עם תנועות מעיים גם, להבטיח את הטבעת הסירית מתאימה בשקיקה ולא טיפ.
(ב) גישה:0) גישה: ⁇ FLT:1 שמור את המיומנות שבה הילד שלך מבלה את הזמן ביותר - באופן אישי חדר המגורים או אזור משחק - לפני שהוא בהדרגה להעביר אותו לחדר האמבטיה ברגע שהילד נוח.

להתלבש להצלחה

תלבשו את ילדכם בבגדים שניתן להוריד במהירות: מכנסיים אלסטיים, גישורים, מכנסיים קצרים או חצאית. להימנע מכללים, אולמות, חגורות, או תצלומים מורכבים שמקצצים ילד ממהר. הורים רבים מוצאים כי הילד לובש תחתונים כותנה (או כלום בכלל) במהלך שעות אימון מאיץ למידה כי הילד מרגיש רטוב, אשר מחזק את הקשר של המוח.

לעשות את חדר האמבטיה

צור מקום שבו הילד שלך רוצה לבלות כמה דקות.שמור סל קטן של ספרי לוח על אימון סירי, צואה לשטיפת ידיים, מגבת יד מיוחדת, ואולי רשימת "שיר קיבולת" על דובר.יש משפחות לקשט את הכיסא הרישי עם מקלים או לתת לילד לבחור תחתונים כיף.

שימוש בספרים ובסרטונים

סיפורים וסרטונים יכולים לנרמל את התהליך וללמד שלבים באופן לא מאיים.ספרים כמו LT:0 כולם פופסיםFLT:1 על ידי Taro Gomi או FLT:2 The Potty BookigtureFLT 3 על ידי אלונה פרנקל הם קלאסיים.

בניית Routine עקבי

רטין בונה חיזוי, אשר בונה אמון ללא לוח זמנים, ילד לא יכול לשבת על הסיר לעתים קרובות מספיק כדי ליצור את הקשר בין הדחף לבין הפעולה.כאן איך לעצב שגרת פונקציונלית:

לוח זמנים

יש לילד לשבת על הצמיגים בנקודות מעבר מפתח: דבר ראשון בבוקר, אחרי כל ארוחה, לפני ואחרי תנומות, לפני זמן האמבטיה, ולפני השינה, הזמנים הטבעיים האלה תואמים לשלפוחית השתן המלאה.המשך הפעלות קצרות (שתיים עד חמש דקות) אם לא קורה, נגיד בשלווה, "זה בסדר, ננסה שוב מאוחר יותר", ונמשיך הלאה ללא לחץ.

שימוש ב-Visual Cues and Charts

Preschoolers להגיב היטב לוחות זמנים חזותיים. ליצור תרשים תמונה פשוט מראה את השלבים: הליכה לסיר, למשוך מכנסיים, לשבת, להשתין / פופ, שטף, למשוך מכנסיים, לשטוף ידיים.מקם אותו בחדר האמבטיה ברמת העין.עבור ילד אשר בקלות מוסחת, חול או זמן פשוט בטלפון שלך יכול לעזור להם להבין כמה זמן לשבת משפחות מסוימות להשתמש מומנטום עבור כל אחד מהם הוא פשוט כדי לתפוס הצלחות מקל (לא רק כדי להציב הצלחות) לאפס).

תיאום עם Daycare ו Caregivers

אם ילדכם לומד בבית הספר או נשאר עם קרובי משפחה, לתקשר את שגרת הרגל שלך ולעודד אותם לעקוב אחר אותה לוח הזמנים ולהשתמש באותו אוצר מילים (למשל, "פוט", "פו", "פופ") קונצנזוס על פני סביבות מונע בלבול ומחזק את המיומנות.שתף את הגישה החיובית שלך - בין אם זה משתמש מקלים, גבוה, חמישה, או ביטוי מיוחד - אז כולם מגיבים על אותן דרכים על איך הם מגיבים על התאונות דרכים ודברים על איך הם מתמודדים עם התאונות דרכים.

אסטרטגיות של חיזוק חיובי שעובדות

חיזוק חיובי הוא אבן הפינה של אימון יעיל של כורה.המטרה היא לחגוג את התהליך - לא רק את המוצר הסופי - כך הילד מרגיש מוטיבציה להמשיך לנסות גם לאחר מכשולים בלתי נמנעים.

סוגים של פרסים

(ב) "הכבוד הוא, שבח נלהב: במקום עבודה טובה" גנרית, אומר: "אני כל כך גאה בך על כך שאתה צריך ללכת!" או "ישבת על הכנעה בעצמך - מגע עין!"
(FLT:0) תגמולים מוחשיים: 1FLT פריטים קטנים כמו מקלים, בולים, ג'לי אחד שעועית, או "פרס מוצף" מתיבת עבודה טובה, במיוחד בשלבים המוקדמים. שמור על תגמולים מיידיים וקשורים למאמץ - יושב על הסיר, להישאר יבש למשך שעה, או בהצלחה להשתמש בו.
(FLT:0) תגמולים מעשיים: 1FLT:1 מבוגרים יותר הגן להגיב טוב להרוויח עוד זמן משחק, בחירת סרט משפחתי, מקבל סיפור נוסף ב bedtime, או יוצא דופן.
(ההכרה החברתית:0) , ⁇ 5:1; 25 גבוה, חיבוק, ריקוד טיפשי, או סימון לוח שנה עם כוכב נותן חיזוק חברתי.

להימנע מעונשים משותפים

יותר מדי דגש על פרסים יכול להחזיר.אם ילד מצפה לתגמול בכל פעם, הם עשויים לסרב ללכת ללא אחד. השתמש בתגמולים לסירוגין בהדרגה לדעוך אותם ברגע שההרגל הוקם. להימנע משימוש במטפלים כשוחד ("אם אתה הצצה, אני אתן לך ממתקים"; במקום זאת, לנסח זאת כחגיגת למידה גם, להימנע מעונשים לתאונות - הם יוצרים בושה וחרדה, אשר למעשה מעכב התקדמות.

שימוש בקונקוויזיות טבעיות

כאשר תאונות קורות, תנו לתוצאות טבעיות לעשות את ההוראה.יש לילדכם לעזור עם ניקוי: לשפשף את הרצפה, לשים בגדים רטובים בתוך ה הכביסה, או לקבל תחתונים טריים.זה לא עונש אלא שיעור מעשי באחריות. תישאר רגוע ולומר, "תאונות קורות.בוא ננקה יחד ולנסות שוב בפעם הבאה."

ניווט תאונות והתנגדות

אין מסע אימונים רציני הוא חלק מושלם.כאן איך להתמודד עם מכשולים משותפים עם סבלנות ונפיחות:

ניהול תאונות עם גרייס

גם לאחר שילד נראה מאומן לחלוטין, תאונות מתרחשות עקב מחלה, מתח, להיות עסוק מדי משחק, או פשוט שוכח.תגובה עם טוב לב ושיקום.עונש או השמדה עלולים לגרום לחרדה ולהוביל להחזקה בהתנהגות. במקום זאת, בעדינות להזכיר להם את שגרת השגרה: "הו, היה לך תאונה.זה חלק מהלמידה.

כאשר ילד מסרב לשבת

כמה תלמידי הגן דוחקים לאחור נגד ישיבה על הכניעה כולה.זה עלול לנבוע מרצון לשלוט או לפחד אמיתי (למשל, פחד ליפול פנימה, פחד מנפילה, או פחד מהלא ידוע) אם הילד מסרב, אל תכריחו אותם.קחו כוח אחד עד שבועיים הפסקה, ואז להחזיר את הצמיגים בדרך חדשה – אולי עם ספר אחר, חדש, או "לרפא" את השיר הראשון, או "האם" לפני שאתם רוצים" (ת" (ת) עם שיר מיוחד, או "לפגוש" (או "לעמוד ב" (או "לעמוד ב") או "לעמוד ב" (או "לעמוד ב" (או "לעמוד ב" (או "לעמוד ב") עם שיר מיוחד, או "לעמוד ב" (או "לעמוד ב") או "לעמוד ב" (או "לעמוד ב") עם שיר מיוחד, או "לעמוד ב" (או "לעמוד ב" (בפעם, "לעמוד ב" (או "האם אתם רוצים, או "אולי, "לעמוד ב") או "לעמוד ב" (בפעם אחת?") עם שיר מיוחד, "לעמוד ב" (או "לעמוד ב" (בפעם אחת?"

פחד גובר על פחדו והפחדה

חסימה Fecal היא נפוצה ויכולה להפוך את האימונים הצמיגים למאמץ כואב.אם הילד שלך מתפזר, לדבר עם רופא הילדים שלך.להגדיל סיבים מפירות, ירקות, דגנים מלאים ומים.אם הם מפחדים לקפוץ על הסיר, לתת להם לעשות זאת קודם כל במשיכה בזמן ישיבה על הצמיגים, בהדרגה המעבר.

תוקפנות עם חמלה

אח חדש, נעים בתים, החל בגן הילדים, או אפילו מחלה קטנה יכול לגרום לתוקפנות.כאשר זה קורה, אל תיבהלו חזרה לבסיסים: השתמשו במשיכת מזון באופן זמני, להגדיל תזכורות, להציע עידוד נוסף ולספק תוספת אחת על אחת אחת הפעמים. רגרסיה היא כמעט תמיד זמנית.

יום לעומת אימון לילה

חשוב להבין כי בקרת שלפוחית השתן והייבוש בשעות הלילה כרוכה במנגנונים ביולוגיים שונים.הרבה ילדים להשיג ייבוש יום טוב לפני שהם יכולים להישאר יבשים במהלך הלילה. ייבוש הלילה תלוי בהתבגרות של שלפוחית השתן ויכולת המוח לזהות שלפוחית השתן מלאה במהלך שינה עמוקה - תהליך שיכול להימשך עד גיל 5, שש, או אפילו מאוחר יותר לצפות לכך לקחת יותר, ולא לדחוף.

אסטרטגיות להצלחה של הלילה

הגבלת נוזלים בשעות לפני השינה, להציע משקאות מוקדם יותר בערב.
לעשות שימוש בסירה הצעד האחרון בשגרת השינה, ממש לפני שיניים מצחצחים וזמן סיפור.
השתמש מגן מזרן עמיד למים כדי להימנע מלחץ על פני תאונות לילה.
אם הילד מתעורר יבש לכמה בוקרים ברציפות, אתה יכול לנסות לעבור מתוך חיתולים בשעות הלילה.אבל אם לילות רטובים נמשכים, לשמור על החיתול ללא בושה - זה בעיה פיזיולוגית, לא התנהגותית.
שקול אור לילה בחדר האמבטיה והדרך כל כך גדולה בגן עדן יכול לקום באופן עצמאי.

האקדמיה האמריקנית לרפואת ילדים (FLT:0) של רפואת ילדים (American Academy of PediatricsFLT:103) מציינת כי חיפוי (התעוררות לא נחשב לדאגה עד לאחר גיל שבע.הרבה ילדים בריאים לחלוטין נשארים בשעות הלילה עד גן הילדים או כיתה ראשונה.

שיקולים מיוחדים לנסיבות ייחודיות

אימון ילד עם עיכובים התפתחותיים או צרכים מיוחדים

ילדים עם אוטיזם, ADHD, הפרעות עיבוד חושיות, או הבדלים התפתחותיים אחרים עשויים לקחת יותר או לדרוש אסטרטגיות מותאמות. השתמש בלוח זמנים חזותי עקבי, סיפורים חברתיים, ושגרה צפויה.התייעצות עם מטפל תעסוקתי אם צריך.תגמול צעדים קטנים, לשקול להשתמש ב-Timer כדי להוביל הפסקות צמיגים.TheFLT:0CDC של מיילstonessss 10:1LT יכול לעזור לך למדוד התפתחות טיפוסית, אבל לזכור כי כל ילד ייחודי הוא.

ילדים ו-Sleting Dynamics

אחים צעירים לומדים לעתים קרובות מהר יותר כי הם רואים ילדים מבוגרים יותר ממודלים את ההתנהגות.עם זאת, הם עשויים גם לחזור או להתחרות על תשומת הלב. השתמש ב ⁇ מקלות נפרדים ולשבח את ההתקדמות האישית של כל ילד.

מילים אחרונות של עידוד להורים ולמטפלים

אימון פוטי הוא מסע שדורש גמישות, סבלנות ותחושה של הומור.כמה ימים תציין טיול מוצלח לסיר; ימים אחרים אתה תהיה לנקות את התלולה על רצפת המטבח.שני הם חלק מהתהליך.זכור: הילד שלך לא מנסה לוותר לך זמן קשה - הם שולטים על סט מורכב של מיומנויות פיזיות וקוגניטיביות.

האמינו לאינסטינקטים שלכם.אם משהו לא עובד, תנו לעצמכם רשות לעצור ולנסות שוב מאוחר יותר – גם אם זה אומר לשים את הצמיגים חודש.כל ילד הוא ייחודי, והנתיב לעצמאות הסיר הוא לעתים רחוקות קו ישר.עם הזמן, עידוד ועקביות, הקדם-ממוסד שלכם יקבל שם.