איזה צעצועים צריך התינוק שלי & הדג; טוילר יש? / מדריך גיל שלם

"אין שבעה פלאים של העולם בעיני ילד.יש שבעה מיליון" - וולט סטרואף.

אתה לא יכול לקנות שבעה מיליון צעצועים כדי להגשים את הרצונות של הילד שלך - ולא צריך לנסות.

ילדים ישחקו עם כל דבר אחר: תיבת קרטון יכולה לספק שעות של בידור, וכלי מטבח לעתים קרובות מפנטזים תינוקות יותר מצעצועים יקרים.FLT:0 אתה לא צריך להיות מגביל מדי על מה הילד שלך משחק, אבל יש מדריך צעצועים בגיל-אפטרופיט עוזר להבטיח שאתה תומך אבני דרך התפתחותיות של LTFir בעוד צעצועים הם נמנעים מדי, לא בטוחים מדי, או לא בטוחים מדי.

תעשיית הצעצועים מייצרת מיליארדי דולרים מדי שנה על ידי הורים משכנעים שהם זקוקים לאינספור מוצרים מיוחדים.המציאות: 0Quality Matters הרבה יותר מכמות.10LT:1), כמה צעצועים טובים של chosen שגדלו עם ילדכם מספקים ערך רב יותר מאשר חדרים מלאים מפלסטיק שמתעלמים לאחר מספר ימים.

מדריך מקיף זה מחלק המלצות צעצוע לשלבים התפתחותיים: שלב 1 מכסה צעצועים לתינוקות (0-12 חודשים), ושלב 2 מתייחס צעצועים עבור פעוטות ו preschoolers (1-5 שנים) עבור כל שלב, אנו נסביר מה מיומנויות התפתחותיות הילד שלך בונה, אילו תכונות לעשות צעצועים מתאימים ומעניינים, והמלצות ספציפיות המציעות את הערך הטוב ביותר עבור ההשקעה שלך.

משחק פיתוח: למה גיל-אפוטרופיה

לפני צלילה להמלצות צעצוע ספציפיות, חשוב להבין איך משחק תומך בהתפתחות הילד ומדוע גיל-ההתאמה חשובה.

כיצד משחק תומך בפיתוח

משחק הוא לא מגוחך - זו הדרך העיקרית שילדים לומדים על עולמם ומפתחים מיומנויות חיוניות:

(FLT:0) התפתחות קוגניטיבית (FLT:1): פתרון בעיות, הבנה סיבתית ותוצאה, זיכרון, אורך תשומת לב ומושגים מוקדמים במתמטיקה ובאוריינות

(FLT:0) התפתחות גופנית: מיומנויות מוטוריות יפות (הגדלה, מניפולציה), מיומנויות מוטוריות ברוטו (ריצה, הליכה, ריצה), תיאום עין ותודעה מרחבית

(FLT:0) התפתחות חברתית-רגשית: הבנה של רגשות, פיתוח אמפתיה, למידה לחלוק ולקחת תפנית, חוויות עיבוד באמצעות משחק פנים

(ב) ,0) התפתחות התפתחות של בנגלדש: לימוד מילים חדשות, הבנה תקשורת, ביטוי צרכים ורעיונות

(ב) ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇

(ב) ,0) אינטגרציה של אינטגרציה: עיבוד מידע מכל חמשת החושים בתוספת אובססיה (מאזן) ומיומנויות (מודעה אישית)

למה גיל משנה

צעצועים שהם ילדים מתקדמים מדי, יכולים למעשה להפריע לפיתוח על ידי יצירת אגודות שליליות עם למידה. צעצועים שהם ילדים מורכבים מדי ואינם מספקים אתגרים נאותים לקידום הצמיחה.

(FLT:0) צעצועים של אגו-אפוטרופי פגעו באתגר "הזכות הנכונה" (Falve:1) - מה שהופך מספיק כדי לשמור על עניין תוך כדי שמירה על ביטחון ושליטה.

הצעצועים הטובים ביותר הם לעתים קרובות פשוטים

מעניין לציין כי בעקביות מחקרים מראים כי צעצועים פתוחים, פתוחים מראש לקדם משחק יצירתי יותר, מתמשך יותר מאשר מורכב, סוללות-מופצת צעצועים: 1 לעשות הכל עבור הילד. קבוצה של בלוקים מעץ מציעה אפשרויות אינסופיות; צעצוע המבצע רצף אחד מראש מוקצב מקבל משעמם במהירות.

זה לא אומר להימנע מכל הצעצועים האלקטרוניים, אבל זה אומר עדיפות צעצועים הדורשים את דמיונו ומניפולציה של הילד ולא צפייה פסיבית.

שלב 1: צעצועי תינוק (0-12 חודשים)

סיווגנו "תינוקות" כילדים בגילאי 0-12 חודשים, אם כי התפתחות משתנה באופן משמעותי בתוך השנה הראשונה.תינוקות מתקדמים מתינוקות חסרי אונים לחלוטין ועד לנייד, כמעט אל-דנדלרים תקשורתיים תוך 12 חודשים בלבד – התקופה ההתפתחותית הדרמטית ביותר של חייהם.

מדריך לבחירת צעצועי תינוק

0-2 חודשים: השלב הנולד

(השניים הראשונים מהווים את שלב הלידה של שלב 1FIRLT) וילדים בשלב זה נהנים בעיקר מלראות ולשמוע דברים מעניינים.חזון שלהם מוגבל (הם רואים הכי טוב ב-8-12 אינץ' – ללא ספק, על המרחק אל פניו של מטפל במהלך ההאכלה), והם עדיין לא יכולים לתפוס חפצים בכוונה.

(ב) ,0) תכונות צעצוע של תינוקות:

(בלטינית:0) צבע וניגודים: תינוקות רואים דפוסים גבוהים (במיוחד שחור ולבן) בקלות רבה יותר מאשר צבעים עדינים.

(ב) [ה]: [ה], [ה],] [ה], [ה],] תינוקות מחוסנים מלהיות מוקסם מפרצופים.צעצועים עם דפוסים פשוטים דמויי פנים (שני דוטים לעיניים, עקומה לאוזן) מעורבים תינוקות באופן טבעי.

(ב) עיצובים פשוטים וקווים ברורים: עיצובים מורכבים מעצימים את הראייה לתינוקות פשוטה, תבניות נועזות פועלות בצורה הטובה ביותר.

(FLT:0)Objects שהופכים צלילים עדינים FIRLT:1: גירוי ביקורתי תומך בפיתוח קוגניטיבי. Rattles, בדים ערמומיים, וצעצועים מוזיקליים מעורבים בדיון של תינוקות.

(ב) ,0) בטוח לצפייה בפיקוח (FLT:1): תינוקות לא יכולים לתפוס צעצועים בכוונה, ולכן צעצועים בשלב זה הם לחפש ולקשיב ולא למניפולציה.

2-6 חודשים: תחילת המחקר

כאשר תינוקות עוברים את סימן 2 חודשים בערך 6 חודשים, הם מפתחים עניין בנוגע, אחזקה, רועדים וטעים כל דבר.(ראה פרק 1) זה כאשר "הכל הולך בפה" מתחיל - שלב התפתחותי חשוב הנקרא חקר אוראלי המסייע לתינוקות ללמוד על מרקמים, טעם ותכונות של אובייקטים.

(ב) 1 (ב) צריך להיזהר יותר בשלב זה של ההרחבה: 1:1 כדי להבטיח צעצועים לא יהיה:

• חלקים קטנים שמציבים סכנות
• נקודות קשות או נקודות חדות
• חומרים רעילים או סיימור
• חתיכות גנובות שיכולות להשפיל

(ב) ויקרא י"א: "ה' י' י' י' ויקרא י': "וַיָּבְהָעֹה הוּא עַמְתָּעָה הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא טוֹב טוֹב טוֹב טוֹב טוֹב טוֹב טוֹב טוֹב טוֹב טוֹב טוֹב טוֹב טוֹב טוֹב טוֹב טוֹב טוֹב טוֹב טוֹב טוֹב טוֹב טוֹב טוֹב טוֹב טוֹב טוֹב טוֹב טוֹב טוֹב טוֹב טוֹב טוֹב טוֹב טוֹב טוֹב טוֹב טוֹב הוּא טוֹב טוֹב טוֹב הוּא הוּא טוֹב טוֹב טוֹב טוֹב טוֹב טוֹב טוֹב טוֹב טוֹב טוֹב טוֹב אִם הוּא הוּא טוֹב טוֹב הוּא טוֹב טוֹב טוֹב טוֹב טוֹ

6-12 חודשים: נייד וסקרני

(ב 6-7 חודשים) סביר להניח שילדכם יוכל לשבת באופן עצמאי, וייתכן שהוא מתחיל לזחול.FLT:1 עד 12 חודשים, תינוקות רבים הולכים או קרובים אליו.הם יכולים כעת להתהפך, לחוץ, לדחוף, למשוך, למשוך ולמשוך חפצים ברצון, לחקור מערכות יחסים של סיבה ותוצאה ולבחון כיצד אובייקטים מתנהגים.

(הבחירה של צעצועים משתנה באופן משמעותי בשלב זה של שלב 1) כדי לתמוך ביכולות הפיזיות החדשות והאינטרסים הקוגניטיביים הללו.

0-2 חודשים: צעצועים

לתלות נעליים וצעצועים רכים

(FLT:0) צעצועים רכים הם אידיאליים עבור תינוקות.Builds.veFLT 1 כי הם עדיין לא פיתח את הכוח או התיאום כדי להחזיק חפצים, צעצועים תלויים להציב 8-12 אינץ ' מעליהם מספקים גירוי חזותי מבלי צורך אינטראקציה פיזית.

חפש:

• תבניות גבוהות (צבעים שחורים ולבן, נועזים)
• תנועה של גנט שלא מגרה מדי
• בטוח, בטוח צמיחה שלא תיפול
• צורות פשוטות שקל לפתח חזון לעקוב

חיות רך צבעוניות וכלבים

(ב) ,0) תמיד לחפש חיות רכות תוססות ורב-צבעיות או בובות.Felo:1 בשלב זה, הם משמשים בעיקר כאינטרס חזותי ולא לשחק שותפים, אבל הם מציגים את התינוק שלך לחפצים שהם אינטראקציה עם יותר פעיל בחודשים הקרובים.

בחרו:

• חומרים שניתן לשטיפת מכונות
• לא חלקים קטנים (התמונים לעיניים, אביזרים לתפירה)
• בדים רכים ובטוחים לתינוק
• פרצופים פשוטים וידידותיים

צעצועים עם רעשים

(FLT:0) רעשים של תינוקות מעניינים שונים ותמיכה בפיתוח אודיטוראי.FLT:1 רוב התינוקות יגיבו לרעש מעורר חרטה - מה שהופך את ראשיהם לקול, מראה התרגשות - וזה תומך בהתפתחות הקוגניטיבית שלהם ומסייע להם להבין סיבה ותוצאה.

אפשרויות כוללות:

• חלולים מסורתיים עם מטפלות (למרות שהתינוק לא יכול להחזיק אותם עדיין, אתה יכול לנער אותם)
• Wrist או הקרסוליים (טאך עם velcro, לעשות רעש כאשר התינוק נע)
• צעצועים רכים עם חרטות או חומר מכוער בפנים
• צעצועים מוזיקליים עם צלילים עדינים

צעצועים קלים עם תבניות פנים מוכרות

(ב) [ה]הדפוסים של [ה]התינוקות חשובים מאוד עבור צעצועים שנולדו.אנדרל:1] תינוקות מתוכנתים באופן אבולוציוני להכיר ולהתמקד בפרצופים – זהו מנגנון הישרדות המבטיח להם להתחבר עם מטפלים.

הפנים לא צריכות להיות מציאותיות - ייצוגים פשוטים עם שתי עיניים ופה מחייך עובדים נפלא, ואולי למעשה קל יותר לראייה של תינוק לעבד מאשר פרצופים מורכבים ומציאותיים.

כדורי מרק צבעוני

(FLT:0) זוהי אפשרות זולה אך יעילה.FreaLT:1) אתה יכול לתלות כמה על העריסה של התינוק שלך או שולחן משתנה, מתן עניין חזותי במהלך שינויים חיתולים וזמן ער.

2-12 חודשים: צעצועי תינוק

פאזלים צבעוניים בהירים (9+ חודשים)

(FLT:0) יש להציג פאזלים צבעוניים צבעוניים סביב 9-12 חודשיםFLT:1 כאשר תינוקות לפתח תיאום עין טוב יותר ופתרון בעיות עניין.התינוק שלך ינסו להתאים חתיכות ולהתאים אותם לחללים - הצבעים בהירים מושכים תשומת לב בעוד הפאזל עצמו מלמד חשיבה מרחבית וצורות.

התחל עם:

• חתיכות גדולות, קלות עבור ידיים קטנות לתפוס
• צורות פשוטות (עיגולים, ריבועים, משולשים)
• קנוב או peg מטפלות במניפולציה קלה יותר
• 3-6 חתיכות מקסימום בהתחלה
• פאזלים וודן שנמשכים יותר זמן מאשר קרטון

חסימות גומי רכה ו- Rounded Wooden בלוקים

(FLT:0 ,Rubber או אבני עץ הם חיוני LT:1 כפי תינוקות יכולים עכשיו ערימה, דפק, לזרוק, לסחוט ולחקור חפצים באופן פעיל. בלוקים לתמוך אינספור מיומנויות התפתחותיות ועדיין לעסוק במשך שנים.

יתרונות:

• למד מערכות יחסים מרחביות ומאזן
• תמיכה ב-Covanceeye
• עודדו פתרון בעיות (איך להתערערות ללא ליפול)
• בטוח לשיניים - דבורים יפתרו הפה
• אפשרויות משחק אינסופיות

בחרו בלוקים שהם:

• גדול מספיק כדי למנוע חנק (בדרך כלל 1.5 אינץ' או גדול יותר)
• Smooth and splinter-free (עבור אבני עץ)
• מיוצר מחומרים לא רעילים, בטוח לתינוקות
• קל לנקות (בלוקים יופנו כל הזמן)

מפתחות עם טבעות

(ב) אף שלא מבחינה טכנית צעצוע, טבעות מפתח המיועדות לתינוקות הן נפלאות.Felo 1:0) התינוק יכול להחזיק אותם, ללעוס עליהם בבטחה, ולנער אותם לעשות רעש - תוך כדי כך הם מקבלים מספר רב של צרכים חושיים והתפתחותיים בו זמנית.

חפש:

• מפתחות צעצוע ספציפיים לתינוק (לא המפתחות האמיתיים שלך, אשר נושאים חיידקים ואינם בטוחים)
• טבעות גדולות וקלות ל-grasp
• מרקמים וצבעים שונים
• חומרים בטוחים

Roly-Poly Toys

(FLT:0) אחד הצעצועים האינטראקטיביים ביותר, הרוטאלי-פואלי הוא צעצוע עצמי בעל אופי עצמי של צעצועי FLT:1 אשר מפנטז ילדים של הרבה גילים.התינוק שלך יכול לזרוק אותו, לבעוט אותו, להכות אותו, או לדחוף אותו, ולצפות את הצעצוע עצמו מספק בידור אינסופי תוך מתן אפקט ומושגים פיזיקה אינטואיטיבית.

הצעצועים האלה:

• תמיכה בפיתוח מנועים גולמי
• למד סיבה ותוצאה (אני דוחף, זה סלעים)
• המונחים: ויזואלית
• כמעט בלתי ניתן להרס
• להמשיך לעסוק במשך חודשים

מכיל ואובייקטים לעומס / העלאה

(ב) "הבא" (ב) "הבא" (ב) "ה)" (ב)"ב)" (ב)"ב) "הבאה" (ב-9-12 חודשים), תינוקות אוהבים לטעון ולטעום מיכלים עם הידיים שלהם - לפסול אותם, לחזור על עצמם ללא הפסקה.

נסה:

• מיכלי אחסון פלסטיים עם חומצות
• סלים או בינאריים
• כוסות פלסטיק גדולות או קערות
• אובייקטים ביתיים בטוחים (פלסטיק מדידות, כפיות עץ)
• קישורים מפלסטיק גדולים או טבעות

"משחק" זה מלמד:

• שכנוע עצמי (דברים עדיין קיימים כאשר חבויים)
• מערכות יחסים פרטיות (בזרקות נכנסות בתוך מיכלים)
• סיבה ותוצאה (אני מכניסה, אני יכול לקחת)
• בקרת מנועים יפה

לדחוף וגלגל צעצועים

מכוניות וצעצועים קטנים עם גלגליםFLT:1 , הופכים מעורבים פעם תינוקות יכולים לשבת באופן עצמאי ולאחר מכן כאשר הם מתחילים לזחול ולהתהלך. Push צעצועים לעזור לתינוקות לתרגל מיומנויות מוטוריות אלה תוך מתן מענה תנועה וקולות מספקים.

אפשרויות כוללות:

• מכוניות ומשאיות התינוק יכול לדחוף מעל הרצפה
• משיכת שרוולים עם מיתרים (לתינוקות מבוגרים שלא חנקו את עצמם)
• פושטים שגורמים לצלילים או להזיז חלקים
• רכב עם גושי, גוף קל-ל-גרפי

שלב 2: טודלר וצעצועים לפני 5 שנים

לאחר 12 חודשים, הילד שלך עובר מ "באבי" ל"לנדלר" - תקופה של צמיחה מדהימה, עלייה בעצמאות, ומיומנויות מתפתחות במהירות בכל התחומים.

לקט ספרים בנושא טודילר טוויס

(FLT:0) לאחר 12 חודשים, פעוט שלך יהיה באופן משמעותי יותר MobileveFLT ( 1:1) מאשר במהלך הינקות.ילדים נהנים כעת מצעצועים המדגימים יחסים סיבתיים ותוצאה, תמיכה במשחק, ומאפשרים ביטוי יצירתי.

עקרונות מרכזיים לצעצועי טונדלר

(ב) ⁇ :0 (הרחבה) על כמות כמות של 10: במקום לקנות צעצועים רבים, (FLT:2) לחפש צעצועים שניתן לשנות ולעורר את דמיונו של הילד שלך.

(ב) [ה]החלים: [ה] [ה]] [ה]] [ה]][דרוש מקור]]] [ב]]], [ה][דרוש מקור]]]] [ב[[המאה ה-20], ו[ה[[המאה ה-20]], ו[[המאה ה-20]], ו[[המאה ה-20]],]], ו[[ה[[המאה ה-20]],]],]],]], [[המאה ה-20]],]],]], [[המאה ה[[1924]], [[המאה ה-20]],]],]], [[המאה ה[[1924]],]], [[1924]], [[1924]],]],]],]],]], [[1924]], [[1924]], [[1924]], [[1924]], [[1924]],]], [[1924]], [[1924]],]],]], [[1924]], [[1924]],]], [[1924]], [[1924]], [[1924]], [[1924]], [[1924]], [[1924]], [[1924]], [[1924]], [[1924

(ב)[דרוש מקור]: [ה][דרוש מקור] [ב]: [ה] [ה]] [המשחק] עם צעצועים הופך ל"ממד" יותר ויותר חשוב: בייחוד כשפעוטות ניגשים לגיל 3.במהלך שלב הפעוטות הסופי (2-3 שנים), כך למשל FLT:4toys, אשר מחקים פריטים אמיתיים כמו טלפונים, ציוד מטבח וכלים:5 תמיכה משחק שמשמשיך את הילדים שלהם ולפתח מיומנויות חברתיות ולפתח מיומנויות חברתיות ולפתח.

(ב) [ה]ה': [ה][דרוש מקור]: [ה] [ה] [ה] [ה]] [הדברים] מפורטים ומציאותיים יותר]: "הדברים המעודכנים ביותר הם אלה שלומדים על העולם האמיתי."

(FLT:0) שיקולים בטוחים: גם כשילדים מתבגרים, בטיחות נותרה חיונית.עיין בנטילת סיכונים, חומרים רעילים ונקודות חדות.

2 שנים: צעצועי טוילר

כלי נגינה

(FLT:0) מכשירים מוסיקליים מושלמים ללמידה של סיבה ותוצאה.FLT:1 פעוט שלך דוחף כפתור ומוסיקה קורה.זה יוצר סקרנות, והיא מבינה לאט לאט כי פעולות ספציפיות יוצרות תוצאות ספציפיות - מושג קוגניטיבי בסיסי.

כלי ראשון גדולים:

• תופים וטמבלינים (בשיתוף זה, קול קורה)
• Xylophones (היט ברים שונים, הערות שונות)
• שקד ומרקס
• מקלדת פשוטה עם כפתורים גדולים
• צעצועים מוזיקליים שמנגן כאשר הכפתורים מופעלים

יתרונות:

• אפליה אודיטורית (לימוד צלילים שונים)
• מיומנויות מוטוריות יפות (לחץ על כפתורים, להכות מטרות)
• Rhythm and Pattern הכרה
• ביטוי יצירתי
• הבנה של סיבה ותוצאה

רכבי חיים אמיתיים

(FLT:0) קבל כלי רכב מציאותיים כמו משאיות קרב, אוטובוסים עם אנשים מפלסטיק, או אמבולנסים.אנדרט 1 טולרים מוקסם על ידי כלי רכב שהם רואים בחיי היומיום שלהם, וצעצועים אלה תומכים לשחק, פיתוח שפה (ללמוד שמות כלי רכב וקולות), ומיומנויות מוטוריות משובחות.

חפש:

• עיצובים קלים ל-grasp
• דלתות פתיחה או חלקי תנועה
• איורים שמתאימים בפנים
• בנייה מחודשת (אלה יתרסקו שוב ושוב)
• פרטים אמיתיים

כלים אמיתיים

(FLT:0) Hammers, תרגילים, טלפונים צעצוע, או אפילו מחשבי צעצוע יכול להיות יעיל veFLT:1 בשלב זה. טולרים נואשים לעשות מה שהם רואים מבוגרים עושים - שימוש בכלים, דיבור על טלפונים, עבודה על מחשבים.צעצוע גרסאות לאפשר להם למלא את הפעילות בבטחה.

אפשרויות פופולריות:

• ספסלים עם פטישים ומברגים
• צעצועי טלפונים (במיוחד אלה שנראים כמו שלך)
• צעצוע של מחשבים או טאבלטים
• מטבחים עם סירים, פאפונים, ו-Uensils
• ניקוי צעצועים (toy ואקום, brooms, mops)

סוסים

(FLT:0) סוסי סלע בשפע יכולים להיות כיף ומדהימים אינטראקטיביים (FLT):1 תוך תמיכה איזון, כוח ליבה ופיתוח מנוע ברוטו.התנועה הסלעית מספקת גם קלט רגיעה כי פעוטות רבים מוצאים מרגיע.

בחרו:

• בנייה ירוקה שלא תפנה בקלות
• גודל מתאים לפעוטות שלך
• « יד על אחזקה
• Smooth Rocking
• תכונות בטיחות כמו בסיסים רחבים

רוכב על בעלי חיים וכלי רכב

(ב) צעצועים בשלב זה לא היו צריכים להיות pedalsFLT:1 - הילד ישתמש ברגליהם כדי לדחוף את עצמם יחד, אשר תומך בפיתוח מוטורי גולמי ומודעות מרחבית.

אפשרויות כוללות:

• רוכב בצורת בעלי חיים
• רכב או משאית
• צעצועי רכיבה עם תא אחסון
• אלה עם צלילים או אורות להוספת מעורבות

יתרונות:

• פיתוח מנועים גרוס
• איזון ותיאום
• מודעות Spatial
• עצמאות וביטחון
• פעילות גופנית

3 שנים: צעצועי טודלר מתקדמים

בובות קרריס ו- Wagons

(FLT:0Wagons ו- doll הקרונות מאפשרים לילד לחקור את הסביבה שלהם FLT:1 תוך הבאת צעצועים ואוצרים מועדפים לאורך.זה תומך משחק מעמיד פנים (החלים ל"תינוקות"), מיומנויות מוטוריות ברוטו (התחפיכת ומשיכה), ועצמאות.

תכונות לחפש:

• בנייה ירוקה שלא תפנה בקלות
• גודל מתאים לילד
• טיפול קל-to-grips
• אחסון עבור צעצועים מרובים או בובות
• הן פנימיות והן חיצוניות

דיסקים אמיתיים

(FLT:0) לא רק צעצועי דחיפה יעניינו את ילדכם בעידן זה של ראטפל ( 1:1) - אתה צריך למצוא צעצועי דחיפה ריאליים הדומים פריטים אמיתיים כמו ריק, צריחים, עגלות קניות, או ציוד ניקוי צעצוע.

אפשרויות פופולריות:

• צעצוע של שואבי אבק שהופכים צלילים ריאליים
• עגלת קניות (מושלם לקניית מכולת)
• צעצוע של דשא
• תינוק לטיולים עבור בובות
• ניקוי ערכות עם brooms ו-אבק

טרימונים קטנים

(FLT:0) ילדים רבים לומדים לפד בין הגילאים 2-3FLT:1, מה שהופך את זה הזמן המושלם להציג משולש קטן. טרימממונים לתמוך בפיתוח מוטורי גולמי, תיאום, איזון ולספק פעילות גופנית משמעותית בחוץ.

בעת בחירת הטריילרים:

• וודא גודל מתאים (feet צריך להגיע pedals בנוחות)
• חפש מושבים מתאימים לצמיחה
• שקול מודלים עם ההורים לדחוף ידות עבור רוכבים צעירים
• עדיפות לתכונות בטיחות כמו בסיסים רחבים
• בחר בנייה קבועה לשימוש חיצוני

פאזלים עם Knobs

(ב) [ה]התבויות] [ה] [ה]] [ה]] [ה]]] [ה']'[ה']'[ה]']'[ה']'[ה']'[ה']'[ה']'[ה']']'[ה']'[ה']'']'[ה']'[ה'[ה']']'[ה']']']'[ה'[ה']'[ה'[ה'[ה'[ה']'[ה']']']']'[ה'[ה'[ה'[ה']']']'[ה']']']'[ה']'[ה'[ה']'[ה']']'[ה'[ה']']']'[ה'[ה']']']']'[ה']']'[ה'[ה']'[ה']']'[ה']']'[ה'[ה'[ה']'[ה'

יתרונות פאזל:

• בעיות פתרון מיומנויות
• צורה הכרה
• קו-תיאום עין
• פיתוח מנועים
• ריכוז והתמקדות
• תחושה של הישג

בחרו פאזלים המכילים:

• חפצים מוכרים (בעלי חיים, כלי רכב, מזון)
• צבעים בהירים, מרתקים
• בנייה של וודן (יותר עמיד)
• חתיכות גדולות,
• תמונות ברורות שהופכות את המשחק לקל יותר

5 שנים: צעצועי גן ילדים

(FLT:0) ילדים אינם נחשבים פעוטות על ידי הגדרות התפתחותיות.FreaLT:1 עם זאת, הורים לעתים קרובות עדיין חושבים על בני ה- 3-5 שלהם כ"קטנים" או פעוטים. קבוצה זו דורשת צעצועים מורכבים יותר התומכים במיומנויות הקוגניטיביות, הפיזיות והחברתיות המתפתחות במהירות שלהם.

בניית בלוקים ומערךי בנייה

(FLT:0) בגיל זה, לילדים יש את היכולת לבנות וליצור בכוונה.FLT:1 אבני בניין מושלם לתמיכה במיומנות מתפתחת זו תוך כדי לימוד מושגים הנדסיים, מערכות יחסים מרחביות, פתרון בעיות ויצירתיות.

אפשרויות כוללות:

• אבני עץ מסורתיות בצורות שונות
• LEGO or DUPLO
• אריחי בניין מגנטיים
• רכבת וודן עם מסלולים
• בנייה עם חיבור חתיכות

יתרונות:

• למידה STEM (מדע, טכנולוגיה, הנדסה, מתמטיקה)
• יצירתיות ודמיון
• מיומנויות מוטוריות יפות
• תכנון וסידור
• חשיבה ספארית
• משחק משותף עם עמיתים או אחים

רכיבה על צעצועים ואופניים

(FLT:0) רוכבי אופניים קטנים יותר עם גלגלי הדרכה הופכים מתאימים.FLT:1 פעילויות בחוץ להיות חשוב יותר מאשר משחק מקורה בגיל זה - ילדים זקוקים לפעילות גופנית נמרצת מדי יום לפיתוח בריא.

המונחים:

• מחזורים עם מסגרות גדולות יותר לילדים גדלים
• אופני איזון (ללא פדלים, ללמד איזון לפני pedaling)
• אופניים קטנים עם גלגלי אימונים (למבוגרים)
• סקווטרס (בערך 4-5 שנים) מוכנים
• ציוד בטיחות (הההלם אינו ניתן להשגה)

פאזלים מורכבים

(FLT:0) אינטגרטיבי יותר פאזלים מורכבים יותר של LT:1 עם 20-50 חתיכות תלוי את העניין והיכולות של הילד שלך.לראות איך הילד שלך מתמודד עם אתגר מוגבר - מישהו אוהב את זה, אחרים צריכים יותר זמן עם פאזלים פשוטים יותר.

תכונות פאזל מתקדמות:

• עוד חתיכות (20, 30+)
• חתיכות קטנות יותר הדורשות דיוק
• תמונות מורכבות יותר
• בסופו של דבר המעבר מחידות knob לחידות ג'יגסאד רגילות
• פאזלים עם נושאים חינוכיים (מפות, אותיות, מספרים)

אמנות

Preschoolers נהנים מאוד מחומרים יצירתיים פתוחים:

• קריונות, סמנים ועיפרון צבעוני
• צייר ומברשת
• לשחק ugh ומודל חימר
• המונחים: safety scissors and דבק
• נייר גדול וציור ספרים
• אספקה (pom-poms, צינורות ניקוי, מקלרים)

משחק Pretend Sets

משחק מעמיד פנים אלבורט מופיע בחריפות בשנים הראשונות:

• מטבחים עם מזון ומאכלים
• דוקטור ערכות
• ערכות
• בגדים ובגדים
• בובות עם דמויות וריהוט
• שחקו בקופה ובחנויות

משחקי קונסולות וזמן המסך

(ב) ניתן להציג קונסולות משחקים המתאימות ל-5 שנים של 5 שנים ל-FLT:1 לזמן כיף מדי פעם בבית, במיוחד במהלך מזג האוויר חסר משקל.

האקדמיה האמריקאית לרפואת ילדים ממליצה:

• אין מסך לפני גיל 2 (מלבד שיחות וידאו)
• שעה מקסימום 1 שעות ביום בגילאים 2-5
• צפייה ב-Com-viewing When Possible (משחקים יחד)
• איכות גבוהה, תוכן חינוכי
• זמן מסך Balancing עם משחק פיזי

משחקי גיל-עתיד:

• משחקים פאזלים פשוטים
• יישומים חינוכיים מלמדים אותיות, מספרים, צורות
• משחקים מבוססי תנועה
• משחקים יצירתיים (המראה, יצירת מוזיקה)

בחירת צעצועים בחוכמה: Beyond Age Appropriateness

מעבר להמלצות גיל, מספר עקרונות מסייעים לך לקבל החלטות צעצוע חכמות:

פתוח-סוף מול Single-Purpose Toys

(ב) ניתן להשתמש בצעצועים פתוחים במספר דרכים ולהגדיל עם ילדים:FreaLT:1

• בלוקים, כדורים, בובות, משחקים משי, בגדים לבושים
• לעודד יצירתיות ודמיון
• לספק ערך לטווח ארוך
• תמיכה סוגים שונים של משחק

(ב) 1 (ב) 1 (בתרגום חופשי:0)

• צעצועים עם רצף pre-programmed
• ניתן לעסוק אך לעתים קרובות לתקופות קצרות יותר
• אולי תתמוך במיומנויות ספציפיות אבל אל תעודד חשיבה יצירתית

(ב) ,0) ,(א) , ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇

אישור בטיחות

תמיד לבדוק:

• ASTM (American Society for Testing and Materials)
• CPSC (Consumer Product Safety Commission)
• המלצות גיל מהיצרנים
• אזהרות של סיכונים
• חומרים לא רעילים

שיקולים של

(ב) [ה]השפעת הסביבה: [ה]

• צעצועי וודן על פני פלסטיק כאשר אפשר
• צעצועים טריים שנמשכים באמצעות ילדים רבים
• צעצועים מחברות עם שיטות עבודה אתיות
• להימנע מצעצועים עם אריזה מוגזמת
• בחירת צעצועים קלאסיים על פריטים אופנתיים כי במהירות לאבד את הערעור

אפשרויות ידידותיות

(ב) צעצועים של תפוצה (FLT:0) לא דורשים לשבור את הבנק: FLT

• קנה יד שנייה מחנויות חתימה או שוקי אינטרנט
• תקציב להתמקד על פריטים צדדיים בשימוש יומיומי
• צעצועים DIY באמצעות פריטים ביתיים (קופסאות קרטון הם חינם ואהוב)
• משועמם מהספריות צעצוע אם זמין באזור שלך
• לבקש צעצועים ספציפיים במתנה ולא לקנות את כל מה שאתה בעצמך

איזה צעצועים אתה לא באמת צריך

חשוב בדיוק כמו לדעת מה לקנות הוא לדעת מה לדלג:

(ב) ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇

(ב) ,0) צעצועים אלקטרוניים אקסטטיביים של LT:1: כמה הם בסדר, אבל יותר מדי מרתיעים דמיון ומשחק פעיל

(ב) ,0) צעצועי פיסות קטנות (לילדים צעירים): צוקי סיכונים ותסכולים מנקה מתמדת

(ב) צעצועים מורשים של צ'רפרטר (FLT:103) בדרך כלל עולים יותר ויותר מושכים קצרים יותר ככל שאינטרסים של ילדים משתנים.

(ב) [ה]הה'וויס, אשר עשה הכל למען הילד': עודדו צפייה פסיבית במקום פעילות

(ב) 1 (ב) 1 (ב) 1: 1 של משהו הוא בדרך כלל בשפע - אתה לא צריך 5 טלפונים צעצוע

צעצוע של רוטציה וארגון

גם עם בחירה זהירה, צעצועים יכולים להציף את המרחב שלך:0 (הכולל מערכת סיבוב צעצוע: FLT:1)

1. התפלגות צעצועים ל- 3-4 קבוצות
2. שמור קבוצה אחת נגישה תוך אחסון אחרים
3. רוטט כל כמה שבועות
4. צעצועים מצופים מרגישים "חדשים" כשהם מופיעים מחדש
5. צמצום קלוטרי תוך שמירה על מעורבות

(ב) ,0) ,[[1924]]

• בלוקים בבן אחד
• רכב אחר
• ציוד אמנות באזור המיועד
• פאזלים על מדף
• בגדים בסלט

מחשבות אחרונות: משחק הוא העבודה של הילדות

(FLT:0 הכל יכול להיות צעצוע, וזה לא צריך להיות יקר.irFLT:1 כמה מן "צעצועים" האהובים על ילדים הם פריטים ביתיים - כפיות עץ, קופסאות קרטון, סירים ומחבתות, שריטות מרקים, או פריטים טבעיים כמו אורן ואבנים חלק.

(ב) אתה כהורים צריכים להנחות את הילד שלך ולהבטיח צעצועים מסוימים זמינים בשלבים התפתחותיים מתאימים.

המטרה אינה צוברת צעצועים - היא מספקת כלים מתאימים ללמידה, יצירתיות ושמחה. כמה צעצועים איכותיים, באיכות גבוהה שמתאימים לשלב ההתפתחותי הנוכחי של הילד שלך ואינטרסים מספקים הרבה יותר ערך מאשר חדרים מלאים פריטים שלא מנוצלים.

(FLT:0) התבונן בילדך משחק, שם לב מה מושך את תשומת הלב והדמיון שלהם, ותן לזה להנחות את הבחירות שלך יותר משיווק או מגמות.REFLT:1 הצעצוע הטוב ביותר הוא זה שהילד שלך באמת משתמש - בין אם זה פריט 100 מומחיות או תיבת קרטון וכמה קריונות.

משחק הוא איך ילדים לומדים הכל - על עצמם, אחרים והעולם שסביבם.על ידי מתן צעצועים מתאימים וזמן רב לשחק, אתה נותן לילד שלך את הבסיס החיוני שהם צריכים עבור כל למידה ופיתוח בעתיד.