पूर्वस्कूली बच्चों में समस्या को हल करने और गंभीर सोच को बढ़ावा देने वाली गतिविधियाँ

प्रीस्कूल विस्फोटक संज्ञानात्मक विकास की अवधि है, जहां युवा दिमाग तेजी से उनके आसपास दुनिया की भावना को समझने के लिए सीख रहे हैं। इन रचनात्मक वर्षों के दौरान मजबूत समस्या को सुलझाने और महत्वपूर्ण सोच कौशल का विकास करना केवल एक शैक्षणिक लाभ नहीं है - यह आजीवन सीखने, अनुकूलनशीलता और आत्मविश्वास के लिए एक आवश्यक आधार है। बच्चे जो जिज्ञासा और तर्क के साथ चुनौतियों से संपर्क करना सीखते हैं, स्कूल के लिए बेहतर तैयार होते हैं और सामाजिक और भावनात्मक स्थितियों को नेविगेट करने के लिए सुसज्जित होते हैं। सही गतिविधियाँ अर्थपूर्ण मस्तिष्क-निर्माण अवसरों में रोजमर्रा के खेल को बदल सकती हैं।

क्यों समस्या को सुलझाने और क्रिटिकल सोच मैटर बचपन में

समस्या को सुलझाने और आलोचनात्मक सोच उच्च-आदेश संज्ञानात्मक कौशल है जो बच्चों को सूचना का विश्लेषण करने, विकल्पों का मूल्यांकन करने और तर्कपूर्ण निर्णय लेने की अनुमति देते हैं। प्रीस्कूल में, ये क्षमताएं उभरती हैं क्योंकि बच्चे कारण और प्रभाव को समझने लगते हैं, पैटर्न को पहचानते हैं और लचीली सोच में संलग्न होते हैं। युवा बच्चों की शिक्षा के लिए राष्ट्रीय एसोसिएशन (NAEYC) के अनुसार, ये कौशल बाद में शैक्षणिक सफलता के लिए महत्वपूर्ण हैं और बच्चों को स्वतंत्र शिक्षार्थियों बनने में मदद करते हैं।

कार्यकारी कार्य- मानसिक कौशल का सेट जिसमें कार्यशील स्मृति, लचीला सोच और आत्म नियंत्रण शामिल है- समस्या को हल करने के लिए बारीकी से जुड़ा हुआ है। ऐसी गतिविधियों को योजना, दृढ़ता और अनुकूलन की आवश्यकता होती है, जो पूर्ववर्ती कॉर्टेक्स को मजबूत करती है, जो वयस्कता में विकसित होती है। अमेरिकन एकेडमी ऑफ बाल चिकित्सा जोर देती है कि प्ले-आधारित सीखने युवा बच्चों में इन कार्यकारी कार्य कौशल को कम करने के सबसे प्रभावी तरीकों में से एक है।

इसके अलावा, जो बच्चे युवा उम्र में समस्या को हल करते हैं वे अधिक लचीलापन विकसित करते हैं। वे सीखते हैं कि असफलता एक अंतिम बिंदु नहीं है बल्कि इस प्रक्रिया में एक कदम है। मनोवैज्ञानिक कैरोल डेवेक द्वारा वर्णित यह विकास मानसिकता, बच्चों को चुनौतियों को गले लगाने और कठिनाइयों से बचने में मदद करती है। जानबूझकर दैनिक जीवन में समस्या को सुलझाने की गतिविधियों सहित, माता-पिता और शिक्षकों ने बच्चों को रचनात्मकता और अनुकूलता के साथ बाधाओं से निपटने के लिए उपकरण दिए।

समस्या-सॉल्विंग और क्रिटिकल सोच के निर्माण के लिए कोर गतिविधियाँ

सभी नाटकों के बराबर नहीं है जब यह संज्ञानात्मक विकास की बात आती है। सबसे प्रभावी गतिविधियाँ उन लोगों के लिए होती हैं जिन्हें बच्चों को सरल rote प्रतिक्रियाओं से परे सोचने की आवश्यकता होती है, उन्हें प्रयोग करने, परिकल्पना करने और उनकी रणनीतियों को समायोजित करने के लिए प्रोत्साहित करती है। नीचे उच्च प्रभाव गतिविधियों की कई श्रेणियां हैं, प्रत्येक समस्या को सुलझाने और महत्वपूर्ण सोच के विभिन्न पहलुओं को लक्षित करने के लिए डिज़ाइन की गई हैं।

1. पहेली Solving

जब कोई बच्चा एक पहेली पर काम करता है, तो उन्हें यह निर्धारित करने के लिए कि प्रत्येक टुकड़ा किस प्रकार से संबंधित है, उन्हें आकार, रंग और किनारों का दृष्टि से विश्लेषण करना चाहिए। इस प्रक्रिया में परीक्षण और त्रुटि, विस्तार पर ध्यान देने और मन में एकाधिक संभावनाओं को रखने की क्षमता की आवश्यकता होती है। युवा तीन वर्षीय बच्चों के लिए सरल दो-या तीन-टुकड़ा पहेली के साथ शुरू करें और धीरे-धीरे बीस या अधिक टुकड़ों तक जटिलता को बढ़ाएं क्योंकि वे कौशल में महारत हासिल करते हैं।

इसके अलावा, जिग्सा पहेली को छोड़कर, टैंगग्राम, आकार-मिलाने वाले बोर्डों और शुरुआती पाठकों के लिए डिज़ाइन किए गए सरल क्रॉसवर्डों का उपयोग करने पर विचार करें। कुंजी को बच्चों को बिना किसी दौड़े अपनी गति से काम करने की अनुमति देना है। निराशा उत्पन्न होने पर मार्गदर्शन प्रदान करें, लेकिन उनके लिए पहेली को हल करने के लिए आग्रह का विरोध करें। उस अंतिम टुकड़े को जगह पर क्लिक करने का संतुष्टि दृढ़ता के लिए एक शक्तिशाली प्रेरक है।

2. छंटनी और categorizing

छंटनी गतिविधियों बच्चों को विशेषताओं को पहचानने, श्रेणियों की स्थापना करने और पदानुक्रमिक संबंधों को समझने में मदद करते हैं। ये मौलिक आलोचनात्मक सोच कौशल हैं जो गणित और विज्ञान को रेखांकित करते हैं। बटन, मोती, पत्ते, या खिलौने जानवरों जैसे वस्तुओं के संग्रह प्रदान करें और बच्चे को रंग, आकार, प्रकार या किसी अन्य विशेषता से समूह बनाने के लिए कहें कि वे पहचान सकते हैं। चूंकि वे अधिक कुशल हो जाते हैं, ओवरलैपिंग श्रेणियों (जैसे, "सभी लाल बटनों को भी गोल हैं") को बहु-आत्म वर्गीकरण को प्रोत्साहित करने के लिए पेश करते हैं।

छंटनी को दैनिक chores में भी एकीकृत किया जा सकता है। एक बच्चे को मिलान करके कपड़े धोने में मदद करने के लिए पूछते हुए या चांदी के बर्तन को छंटाई करते हुए परिवार की दिनचर्या में योगदान करते हुए व्यावहारिक समस्या को हल करने की क्षमता का निर्माण करता है। सोच को गहरा करने के लिए, खुले अंत वाले प्रश्नों को पूछें जैसे "क्या आपने इनको एक साथ क्यों रखा था?" बजाय केवल सही उत्तर की प्रशंसा करते हैं। यह बच्चों को अपने तर्क को व्यक्त करने और वैकल्पिक समूह रणनीतियों पर विचार करने के लिए प्रोत्साहित करता है।

3. कहानी और रोल प्ले

कल्पनाशील नाटक संज्ञानात्मक विकास के लिए सबसे शक्तिशाली वाहनों में से एक है। जब बच्चे कथाएं बनाते हैं और पात्रों को बाहर करते हैं, तो उन्हें निर्णय लेना चाहिए, संघर्षों पर बातचीत करना चाहिए और उनकी कहानी में अप्रत्याशित मोड़ के अनुकूल होना चाहिए। इस प्रक्रिया में स्वाभाविक रूप से समस्या को सुलझाने और परिप्रेक्ष्य लेने की आवश्यकता होती है। उदाहरण के लिए, एक बच्चा "डॉक्टर" खेलने के लिए क्या उपकरण का उपयोग करना चाहिए, कैसे एक मरीज को आराम करना चाहिए, और "पेंटेंट" बेहतर महसूस नहीं कर रहा है।

शिक्षक और माता-पिता इस नाटक को props, costumes और openended परिदृश्यों को पेश करके पाड़ सकते हैं। एक स्क्रिप्ट को निर्धारित करने के बजाय, सोचा-प्रस्ताव प्रश्नों से पूछते हैं: "What is आगामी?" या "हम कैसे हमारी कहानी में इस समस्या को ठीक कर सकते हैं? बच्चों को प्रोत्साहित करने के लिए अपनी कहानियों के बारे में आकर्षित करने या लिखने के लिए आगे संज्ञानात्मक कार्य को बढ़ा देता है। कैंब्रिज विश्वविद्यालय से शोध से पता चलता है कि नाटक का नाटक भाषा विकास, कार्यकारी कार्य और सामाजिक तर्क को मजबूत करता है।

4. भवन निर्माण

ब्लॉक, लेगो, चुंबकीय टाइल्स और अन्य निर्माण खिलौने स्थानिक जागरूकता, योजना और परीक्षण और आतंकवादी समस्या को हल करने के लिए उत्कृष्ट हैं। जब कोई बच्चा गिरने वाला एक ऐसा टॉवर बनाता है, तो उन्हें संरचना का विश्लेषण करना चाहिए, परिकल्पना क्यों यह पतन हुआ और उनके डिजाइन को संशोधित करना चाहिए। ये अनुभव क्षणिक सोच सिखाते हैं - इंजीनियरों और आर्किटेक्ट्स द्वारा इस्तेमाल की जाने वाली एक ही प्रक्रिया।

लाभ को अधिकतम करने के लिए, चरण-दर-चरण निर्देश प्रदान करने से बचें। इसके बजाय, चुनौतियों को प्रस्तुत करें: "क्या आप एक पुल का निर्माण कर सकते हैं जो इस खिलौना कार को पकड़ सकते हैं?" या "आप इन ब्लॉकों का उपयोग करके एक टावर कैसे लंबा कर सकते हैं?" यह खुला दृष्टिकोण बच्चों को अपने स्वयं के समाधान उत्पन्न करने के लिए मजबूर करता है। एक साथी के साथ काम करने से सहयोग, बातचीत और साझा समस्या-समाधान को भी प्रोत्साहित किया जाता है, जिनमें से सभी महत्वपूर्ण सामाजिक संज्ञानात्मक कौशल हैं।

5. बोर्ड गेम्स और ग्रुप गेम्स

सरल बोर्ड गेम जिसमें नियम-अनुमोदन, बारी लेने और रणनीतिक निर्णय लेने शामिल हैं, महत्वपूर्ण सोच के लिए शानदार हैं। कैंडी लैंड, चुटस और सीढ़ी जैसे खेल, और स्मृति मिलान के लिए बच्चों को स्थानांतरित करने, संभावना का मूल्यांकन करने और परिस्थितियों को बदलने के अनुकूल बनाने की आवश्यकता होती है। सहकारी खेल, जहां खिलाड़ी एक सामान्य लक्ष्य की ओर मिलकर काम करते हैं, संचार और संयुक्त समस्या को सुलझाने की एक अतिरिक्त परत जोड़ते हैं।

जब एक बच्चे के साथ खेल रहा है, तो "हांसे हुए" मॉडल करने का अवसर के रूप में खेल का उपयोग करें। अपनी खुद की निर्णय प्रक्रिया को नारे: "मेरे पास दो विकल्प हैं: मेरे टुकड़े को लाल स्थान या नीले स्थान पर ले जाएं। मुझे लगता है कि नीली जगह मुझे पहले खत्म होने में मदद करेगी, इसलिए मैं चुनूँगा कि "यह स्पष्ट मॉडलिंग बच्चों को तार्किक तर्क के चरणों को आंतरिक रूप से बनाने में मदद करता है।

6। प्रकृति अन्वेषण और स्केवेंजर हंट

आउटडोर वातावरण समस्या को सुलझाने के लिए अमीर, अप्रत्याशित अवसर प्रदान करते हैं। एक प्रकृति स्केवेंजर शिकार बच्चों को विशिष्ट वस्तुओं का पता लगाने के लिए चुनौती देता है - एक चिकनी चट्टान, एक तीन पत्ती वाला तिपतिया घास, एक ऐसी चीज जो ध्वनि को प्राप्त करती है - अवलोकन और वर्गीकरण। रास्ते में, उन्हें बाधाओं को नेविगेट करने, एकाधिक वस्तुओं को ले जाने या उन्हें नुकसान पहुंचाए बिना वस्तुओं को इकट्ठा करने की आवश्यकता हो सकती है।

"आप क्यों सोचते हैं कि पत्ती को अलग-अलग आकार दिया गया है" जैसे प्रश्नों को पूछते हुए? या "हम इस भारी लॉग को एक साथ कैसे ले सकते हैं?" वैज्ञानिक सोच को प्रोत्साहित करते हैं। प्रकृति की परिवर्तनशीलता यह सुनिश्चित करती है कि हर आउटिंग उपन्यास समस्याओं को प्रस्तुत करता है, जिससे कि rote प्रतिक्रियाओं को रोका जा सके और बच्चों को व्यस्त रखने में मदद मिलती है।

7. पाक कला और मापन

पाक कला एक बहु-सेंसर गतिविधि है जिसमें स्वाभाविक रूप से अनुक्रमण, माप, कारण और प्रभाव शामिल होता है, और अनुकूली सोच होती है। जब कोई बच्चा आटा को मापने में मदद करता है, तो अंडे की गणना करता है, या यह तय करता है कि अगर कोई मक्खन नहीं है, तो वे वास्तविक दुनिया की समस्याओं को हल कर रहे हैं। एक नुस्खा के बाद ऑर्डर और परिशुद्धता पर ध्यान देने की आवश्यकता होती है; एक नुस्खा को अलग करने के लिए प्रतिस्थापन के बारे में रचनात्मक सोच की आवश्यकता होती है।

यहां तक कि बहुत युवा प्रीस्कूलर भी सब्जियों को धोकर, सरगर्मी या कप में चमगादड़ करके भाग ले सकते हैं। जैसे ही वे बढ़ते हैं, वे कप को मापने या समायोजन मात्रा पर पढ़ने की संख्या जैसे जटिल कार्यों को ले सकते हैं। तत्काल प्रतिक्रिया - एक सफल कुकी या एक गिरे हुए केक - बच्चों को दर्द होता है कि उनके कार्यों के परिणाम हैं, तार्किक सोच को मजबूत करना।

8. ओपन-एन्ड आर्ट प्रोजेक्ट

कला जिसे किसी विशिष्ट परिणाम की आवश्यकता नहीं होती है, वे विचलनपूर्ण सोच और समस्या को हल करने को प्रोत्साहित करती हैं। एक पूर्व-कट शिल्प टेम्पलेट के बजाय, विभिन्न प्रकार की सामग्री प्रदान करते हैं- कागज, गोंद, यार्न, पुनर्नवीनीकरण वस्तुएं, पेंट आदि-और बच्चे को यह तय करने की अनुमति देते हैं कि क्या बनाना है। किसी उत्पाद को देखने, सामग्रियों का चयन करने और अप्रत्याशित परिणामों (जैसे गोंद, छड़ी नहीं, पेंट मिश्रण को बदसूरत रंग में) संज्ञानात्मक लचीलेपन का निर्माण करता है।

प्रश्न पूछो कि प्रतिबिंब को संकेत देते हैं: "आप क्या करना चाहते हैं?" "आप इन दो टुकड़ों को कैसे जोड़ सकते हैं? "क्या आप कर सकते हैं अगर आपके पास पर्याप्त ब्लू पेंट नहीं है?" ये पूछताछ बच्चों को अपनी रचनात्मक प्रक्रिया के बारे में गंभीर रूप से सोचने के लिए मजबूर करती हैं। अंतिम उत्पाद की भी बहुत भारी प्रशंसा से बचें; इसके बजाय, प्रयास पर टिप्पणी करें और इसके पीछे सोचें।

इन गतिविधियों को दैनिक दिनचर्या में कैसे एकीकृत करें

जब संज्ञानात्मक कौशल विकास की बात आती है तो स्थिरता तीव्रता से अधिक महत्वपूर्ण है। सबसे प्रभावी दृष्टिकोण अलग-अलग "lessons" के रूप में उन्हें इलाज करने के बजाय रोजमर्रा के जीवन के कपड़े में समस्या को हल करने के अवसरों को बुनाई करना है।

संक्रमण में समस्या को हल करने में मदद करें

मॉर्निंग रूटीन, भोजन समय और सफाई समय सभी महत्वपूर्ण सोच के लिए प्राकृतिक क्षण प्रदान करते हैं। प्रत्यक्ष आदेश देने के बजाय, वाक्यांश अनुरोधों को समस्याओं के रूप में: "हमने तैयार होने के लिए दस मिनट का समय दिया है। हमें पहले, दूसरे और तीसरे क्या करना चाहिए? "खिलौना बॉक्स पूरा है और एक ब्लॉक फिट नहीं होगा। हम क्या कर सकते हैं? "यह दृष्टिकोण नियमित कार्यों को मिनी चुनौतियों में बदल देता है जो व्यायाम योजना और अनुक्रमण को व्यवस्थित करता है।

Open-Ended Question Liberally

प्रश्न वयस्क बच्चों की सोच को काफी आकार देते हैं। उन लोगों के साथ हाँ / कोई सवाल बदलें जिन्हें स्पष्टीकरण और भविष्यवाणी की आवश्यकता होती है। "आप कहानी पसंद करते हैं" के बजाय पूछते हैं "आप क्या सोचते हैं?" या "आप अंत कैसे बदलेंगे?" यह अभ्यास बच्चों को तर्क, परिकल्पना और विचारों को जोड़ने के लिए प्रोत्साहित करता है। समय के साथ, वे इस सवाल शैली को आंतरिक रूप से आंतरिक रूप से बनाते हैं और खुद को समान प्रश्न पूछने लगते हैं।

एक "प्रोब्लम-सोल्विंग कॉर्नर" बनाएँ

कक्षा में एक छोटा क्षेत्र को डिजाइन करें या घर में पहेलियाँ, निर्माण सामग्री, छंटाई ट्रे और खुले-अंत कला आपूर्ति के साथ शेयर किया गया है। समय-समय पर नवीनता बनाए रखने के लिए सामग्री को घुमाएं। बच्चों को मुफ्त खेलने के दौरान इस स्थान को स्वतंत्र रूप से एक्सेस करने की अनुमति दें और उन्हें एक छोटे से व्हाइटबोर्ड पर तैनात चुनौतियों पर लेने के लिए प्रोत्साहित करें (उदाहरण के लिए, "क्या आप एक ऐसा टॉवर बना सकते हैं जो आपके हाथ से अधिक लंबा है?")। यह वातावरण संकेत देता है कि समस्या-समाधान मूल्य और मज़ा है।

मॉडल समस्या-सॉल्विंग भाषा और व्यवहार

बच्चे वयस्कों को देखकर सीखते हैं। जब आप एक दैनिक समस्या का सामना करते हैं - जैसे कि टूटे ज़िपर या लापता घटक - अपने विचार प्रक्रिया को हर्जाना। कहते हैं, "मैं यह पता लगाने की कोशिश कर रहा हूं कि यह ज़िपर क्यों बंद नहीं होगा। शायद यह कपड़े के इस टुकड़े पर पकड़ा गया है। मुझे इसे खींचने की कोशिश करो और फिर फिर से ऊपर। "यह स्पष्ट मॉडलिंग प्रक्रिया को कम करता है और एक टेम्पलेट प्रदान करता है जो बच्चे को अपना सकते हैं। इसी तरह, जब आप गलती करते हैं, तो यह स्वीकार करते हैं और समझाते हैं कि आप कैसे एक अलग दृष्टिकोण की कोशिश करेंगे। यह लचीलापन और अनुकूली सोच सिखाता है।

विकास को सुविधाजनक बनाने में वयस्कों की भूमिका

हालांकि गतिविधियों महत्वपूर्ण हैं, वयस्क की भूमिका समान रूप से महत्वपूर्ण है। जिस तरह से वयस्क इन गतिविधियों के दौरान बच्चों के साथ बातचीत करते हैं, वे संज्ञानात्मक विकास को बढ़ा सकते हैं या रोक सकते हैं। प्रभावी सुविधा में समर्थन और चुनौती के बीच संतुलन शामिल है।

मचान बिना लेना ओवर

मचान का मतलब है कि बच्चे को संज्ञानात्मक कार्य करने के दौरान सफल होने की अनुमति देने के लिए पर्याप्त मदद प्रदान करना। यदि कोई बच्चा एक पहेली पर अटक जाता है, तो आप कह सकते हैं, "चलो के बॉक्स पर चित्र को देखें। क्या रंग आपको आवश्यकता है?" उनके लिए टुकड़ा रखने के बजाय। लक्ष्य बच्चे को समीपस्थ विकास के क्षेत्र में रखना है - ऐसा लगता है जो न तो बहुत आसान और न ही बहुत कठिन है। चूंकि बच्चा अधिक सक्षम हो जाता है, धीरे-धीरे समर्थन को कम करता है।

प्रतिबिंब और मेटाकोग्निशन को प्रोत्साहित करना

एक बच्चे को एक समस्या को हल करने के बाद उन्हें प्रतिबिंबित करने के लिए कहें: "आपने यह कैसे पता लगाया? "क्या आपने कोशिश की थी कि पहले काम नहीं किया था?" यह मेटाकॉग्निटिव वार्तालाप बच्चों को अपनी सोच प्रक्रियाओं के बारे में जागरूक होने में मदद करता है। समय के साथ, वे अपनी रणनीतियों की निगरानी करना सीखते हैं, अपनी सफलता का मूल्यांकन करते हैं, और उनके दृष्टिकोण को समायोजित करते हैं - एक कुशल समस्या-सॉल्वर के बारे में सोचता है।

उत्पाद प्रतिक्रिया प्रदान करना

बुद्धिमत्ता या शुद्धता के बजाय प्रयास और रणनीति का अभ्यास करें। ऐसे वक्तव्य जैसे "आपने उस पुल को खड़ा करने के तीन अलग-अलग तरीके कोशिश की - यह बहुत दृढ़ता है" प्रक्रिया के मूल्य को मजबूत करता है। खाली प्रशंसा या अतिसंचालन से बचें। यदि कोई बच्चा का समाधान दोषी है, तो पूछो, "क्या होता है अगर आप अपना विचार परीक्षण करते हैं?" और उन्हें प्राकृतिक परिणाम का अनुभव करने दें। यह वयस्क अनुमोदन पर निर्भरता के बजाय प्रामाणिक समझ बनाता है।

आम नुकसान से बचने के लिए

यहां तक कि अच्छी तरह से ध्यान में रखते हुए वयस्क समस्या को सुलझाने के कौशल के विकास को अनजाने में कम कर सकते हैं। इन आम जालों के बारे में जागरूकता एक प्रभावी सीखने के माहौल को बनाए रखने में मदद करती है।

ओवरस्ट्रक्चरिंग प्ले

जब वयस्क किसी गतिविधि के हर कदम को निर्धारित करते हैं, तो बच्चों को खुद के लिए सोचने के लिए थोड़ा कमरा है। कला परियोजनाओं के लिए मॉडल या टेम्पलेट प्रदान करने या ब्लॉकों के साथ निर्माण करने के लिए "सही" तरीके को प्रदर्शित करने के लिए आग्रह का विरोध करें। इसके बजाय, खुली सामग्री और एक ढीला लक्ष्य दें। गड़बड़ी और अप्रत्याशितता सीखने की प्रक्रिया का हिस्सा है।

बच्चों के लिए समस्याओं को हल करना

जब एक बच्चा निराश हो जाता है तो कूदना प्रलोभन करना है, लेकिन तत्काल समाधान उन्हें जारी रखने और समस्या को हल करने का अवसर प्रदान करते हैं। उन्हें उचित समय के लिए संघर्ष करने की अनुमति दें। प्रोत्साहन और संकेत प्रदान करें, लेकिन उन्हें समाधान के मालिक होने दें। निराशा तब हानिकारक नहीं है जब यह हल्का और अस्थायी है; यह एक संकेत है कि बच्चा सार्थक संज्ञानात्मक कार्य में संलग्न है।

केवल सही उत्तरों पर ध्यान केंद्रित करना

गंभीर सोच प्रक्रिया के बारे में है, उत्पाद नहीं। यदि कोई बच्चा रंग से वस्तुएं सॉर्ट करता है लेकिन आपको उम्मीद थी कि आकार से छंटनी हुई है, तो उन्हें तुरंत सही नहीं करते। उन्हें अपने तर्क को समझाने के लिए कहें। अक्सर उनका तर्क मान्य है लेकिन आपकी से अलग है। वैलुइंग विविध दृष्टिकोण लचीली सोच को प्रोत्साहित करते हैं। इसके विपरीत, अगर बच्चा तर्क के बिना बेतरतीब ढंग से अनुमान लगाता है, तो उन्हें अवलोकन पर वापस मार्गदर्शन करें: "हम कैसे जांच सकते हैं कि क्या वह सच है?

ओवर-अनुसूची

बच्चों को पूरी तरह से गहरी समस्या को हल करने में संलग्न होने के लिए असंरचनात्मक समय की आवश्यकता होती है। कक्षाओं और गतिविधियों का एक पैक शेड्यूल जटिल सोच के निर्माण के लिए निरंतर, स्व-निर्देशित नाटक की तरह छोटे कमरे को छोड़ देता है। सुनिश्चित करें कि प्रत्येक दिन में सुलभ सामग्री के साथ कम से कम 45 से 60 मिनट का मुफ्त प्ले शामिल है, वयस्क दिशा से मुक्त। यह तब होता है जब बच्चे अपनी समस्याओं और समाधानों को आविष्कार करते हैं, जो किसी भी संरचित गतिविधि से अधिक शक्तिशाली होते हैं।

निष्कर्ष

समस्या को सुलझाने और आलोचनात्मक सोच निश्चित लक्षण नहीं हैं; वे कौशल हैं जिन्हें जानबूझकर विचारशील, खेलने-आधारित गतिविधियों के माध्यम से विकसित किया जा सकता है। पहेली और छंटनी के खेल से लेकर कल्पनाशील कहानी कहने और खाना पकाने तक, हर रोज अनुभव पूर्वस्कूली लोगों के लिए विश्लेषण, योजना और अनुकूलन का अभ्यास करने के लिए अनगिनत अवसर प्रदान करते हैं। माता-पिता और शिक्षकों की भूमिका एक ऐसा माहौल बनाना है जो जिज्ञासा को प्रोत्साहित करती है, असफलता की अनुमति देती है और बच्चे की अपनी सोच प्रक्रिया को सम्मान देती है। ऐसा करके, हम बच्चों को केवल अकादमिक सफलता के लिए नहीं प्रदान करते हैं, बल्कि आत्मविश्वास, रचनात्मक समस्या को हल करने के जीवनकाल के लिए।

बचपन के संज्ञानात्मक विकास पर आगे पढ़ने के लिए, NAEYC के खेल आधारित सीखने पर संसाधन और विकासात्मक मील के पत्थरों पर बाल चिकित्सा के मार्गदर्शन के अमेरिकी अकादमी साक्ष्य आधारित अंतर्दृष्टि प्रदान करते हैं। इसके अतिरिक्त, शोधकर्ताओं का काम विकास बाल पर हार्वर्ड विश्वविद्यालय के केंद्र] प्रारंभिक बचपन में कार्यकारी कार्य और कौशल निर्माण पर मूल्यवान दृष्टिकोण प्रदान करता है।