Perché le abilità di motore eccellente Matter per i bambini prescolari

Le buone abilità motorie coinvolgono il movimento coordinato dei piccoli muscoli nelle mani, nelle dita e nei polsi. Queste abilità sono essenziali per i compiti quotidiani come la scrittura, il bottoni, l'uso di utensili, e la legatura di lacci. Per i prescolari, lo sviluppo di controllo del motore sottile supporta anche la crescita cognitiva, il coordinamento degli occhi a mano e l'indipendenza.

Creando un ambiente ricco di varie esperienze sensoriali e manipolative, puoi aiutare il tuo bambino a rafforzare i piccoli muscoli a cui affidano per anni a venire. Di seguito sono creativi, ricerca-backed modi per incoraggiare lo sviluppo di motori fini in prescolastici, organizzati da tipo di attività.

Gioco sensoriale che rafforza le mani

Riparazioni e doughs fatti in casa

Quando i bambini rotolano, spremeno, pizzicono, il maiale e la pasta appiattita, si agganciano ogni piccolo muscolo nella mano e nell'avambraccio. Per aumentare la sfida, far mescolare il bambino due colori insieme da torsione e pressatura, o utilizzare coltelli di plastica e taglia biscotti per tagliare le forme. Nasconde piccole perline, bottoni, o fagioli secchi all'interno della pasta e chiedere al bambino di di di dispercollare loro di di di di di di di dispellere con le dita.

Variazioni di gioco per diverse abilità

  • Pratica di presa del pino:[ Rotolare piccole sfere di impasto tra il pollice e il dito dell'indice, quindi premere in un profilo dell'immagine.
  • Hand strong:[] Usare perni di laminazione o cilindri di grandi dimensioni per appiattire la pasta spessa; provare a fare a tosare “snakes” che richiedono laminazione forzata.
  • Separazione dei lati delle mani:[] Tenere un grande grumo di pasta nel palmo mentre si utilizza le dita per pizzicare i piccoli pezzi.

Per ulteriori idee di attività giocate, visita []] Guida di gioco di Understood.org.

Giochi di acqua e sabbia

Riempire un contenitore di sabbia (o riso secco/pasta) e dare al bambino una piccola pala, imbuto e contenitori. Per il gioco dell'acqua, includere baster di tacchino, pipette, spugne e bottiglie di schizzo. Questi strumenti richiedono una compressione precisa del dito e rilascio, che direttamente innesca la presa della matita.

Se siete preoccupati per il casino, utilizzare una tovaglia di plastica sul pavimento o prendere l'attività all'aperto.

Crema per la pittura e la rasatura della rabbia

La pittura a fibre su un piano di tavolo o un vassoio permette ai bambini di praticare movimenti di dita isolati, movimenti circolari e controllo della pressione. La vernice a scorrimento con un dito mentre la tenuta è ancora un'eccellente warm-up per la scrittura. La crema da barba (o la panna montata per divertimento commestibile) aggiunge una texture liscia e scivolosa che incoraggia la separazione delle dita e attraversa la linea media.

Progetti di arte e artigianato per la precisione

Disegno, colorazione e marcatura

Mentre i prescolari non produrranno disegni perfetti, il processo di afferrare pastelli, marcatori e gesso è vitale. Offrire pastelli corti e spessi (pezzi rotti funzionano particolarmente bene perché forzano una presa per pincro) e matite triangolari che incoraggiano una presa per treppiede corretta. Piuttosto che grandi fogli di colorazione, provano piccoli pezzi di carta che richiedono movimenti controllati per braccio e mano.

Incoraggia il tuo bambino a tracciare linee, collega punti, o seguire semplici labirinto. Anche la scrittura è preziosa: chiedi loro di riempire una forma rimanendo “inside the lines” tanto quanto possono, riducendo gradualmente l'area. Per ulteriori idee, vedi OT Mom Learning Attività].

Tagliare con Forbici

Imparare a tagliare con forbici per bambini richiede forza della mano, coordinamento bilaterale (una mano tiene la carta, gli altri tagli), e integrazione del motore visivo. Iniziare con i “snakes” di gioco che sono facili da snip, quindi passare a strisce di carta con linee di taglio chiare. Offrire diversi tipi di forbici: loop di primavera assistiti per principianti, e forbici sinistra se necessario.

Guida alla progressione della forbici

  • Ages 2–3:[] Snip tosse o strisce di carta in due pezzi; usare forbici per tagliare una frangia lungo il bordo di un pezzo di carta.
  • Ages 3–4:[] Tagliare una linea retta (con cue visive); tagliare forme semplici come quadrati e triangoli.
  • Ages 4–5:[] Tagliare lungo linee curve, cerchi e forme più complesse; iniziare a ritagliare immagini da riviste.

Collage e collage

Applicare la colla a un piccolo punto o a una linea, piuttosto che schiacciare un grosso blob, è una sfida fantastica per il controllo delle dita. Utilizzare bottiglie di colla con una punta stretta o bastoncini di colla che richiedono torsione e peeling. Per collage, dare al bambino piccoli pezzi di carta di tessuto, filato, feltro, o paillettes per posizionare con precisione. Chiedere loro di raccogliere ogni elemento utilizzando una presa pincer e posizionarlo all'interno di una forma disegnata.

String, Lacing e Tessitura

Perlina String

String perline su una stringa, calzola o detergente per tubi è una classica attività motoria fine che promuove il coordinamento degli occhi a mano, la destrezza delle dita e il coordinamento bilaterale. Inizia con grandi perline (circa la dimensione di una noce) e stringhe dense e rigide.

Materiali di stringa alternativi

Se non hai perline, usa:

  • Tubi di pasta (penne, maccheroni) tinti con colorante alimentare
  • Cereali a forma di o-a forma (come Cheerios) – commestibili e divertenti
  • Straws tagliati in piccoli segmenti
  • Pulsanti con grandi buchi

Per lacciatura, acquisto o fare carte di lacciatura (formate stampate con fori perforati lungo il bordo). Mostra al bambino come cucire il merletto dentro e fuori, un precursore di modelli di cucito più complessi.

Tessitura e filettatura

Le strisce di carta, nastro o filato attraverso un telaio semplice (o anche un telaio di cartone con le fessure) sviluppano un coordinamento bilaterale e la consapevolezza spaziale. È inoltre possibile nastro di corda attraverso un rack di cottura e lasciare che il bambino tessi strisce di tessuto o detergenti per tubi sopra e sotto. Il movimento ripetitivo in-e-out rafforza i flessori dito e estende allo stesso modo.

Giochi di Tweezer, Pinch e Clothespin

Perché usare pinzette e pinzette?

Utilizzando pinzette, pinzette o mollette isola il pollice e l'indice dito (la presa del pino) mentre fornisce resistenza. Questo imita la presa necessaria per tenere una matita correttamente. Le attività possono essere facilmente gamified: chi può raccogliere più pom-pom in un minuto?

Idee di attività di Tweezer

  • Trasferimenti Pom-pom:[] Usare pinzette per spostare pom-pom da una ciotola in un vassoio di cubetti di ghiaccio. Per una sfida aggiuntiva, chiedere al bambino di inserire ogni pom-pom in una sezione colorata corrispondente.
  • Pasta pickup:[] La pasta a tubi piccoli (ditalini) è perfetta per il lavoro di tweezer.
  • Bagno tipo:[] I fagioli secchi mescolati (nero, pinto, rene) possono essere ordinati in sezioni separate di uno stagno muffin utilizzando una presa di spillo o pinzette.
  • Clothespin drop:[[] Attaccare i molletti di legno al bordo di una scatola o una tazza e avere il bambino pizzico per rilasciarli all'interno.

Per ulteriori idee di gioco tweezer, controllare The OT Toolbox.

Manipolazione di edifici, costruzioni e fusti

Bloccare il gioco

Costruire con piccoli blocchi come LEGO Duplo, blocchi di unità in legno, o piastrelle magnetiche richiede le punte delle dita per premere, allineare e bilanciare. La precisione necessaria per impilare una torre senza fornirlo migliora la stabilità della mano e la pianificazione del motore. Piccoli blocchi di interblocco (standard LEGO) per i più anziani prescolari offrono ancora più impegnativo lavoro di motore sottile: separare i mattoni, spingendoli insieme, e allineando le borchie.

Puzzle e Pegboard

I puzzle con pezzi grossi (e poi pezzi più piccoli) richiedono al bambino di orientare, ruotare e premere i pezzi in posizione. I set di pezzetti con piccoli peli (circa 1 pollice di altezza) richiedono una presa per l'inserimento. Per una sfida aggiuntiva, chiedi al bambino di creare un modello utilizzando diversi peg colorati o di posizionare picchetti solo in file specifiche.

Compiti di cucina e cucina

Miscela, Pouring e Stirring

La cucina è piena di opportunità motorie naturali. Lasciate che il vostro bambino mescolare pastella in una ciotola (richiede rotazione del polso e presa), versare liquido da una piccola brocca in una tazza (coordinamento degli occhi e rilascio controllato), o impastare (forza della mano). Utilizzare un battitore manuale dell'uovo o una frusta per costruire il braccio e la resistenza della mano.

Preparazione dello spuntino

Fai in modo che il tuo bambino diffonda burro o formaggio di panna su un cracker o un pane morbido utilizzando un piccolo coltello (con supervisione). Peeling una banana, tirando a parte i segmenti di arancio mandarino, o schioccando i fagioli verdi richiedono una precisione del motore. Per un'attività più controllata, utilizzare un coltello di plastica per tagliare cibi morbidi come un uovo bollito o una banana in pezzi.

Abilità di vestire e di auto-crociare

Pulsanti, cerniere e Snaps

Praticare le abilità di vestire è uno dei modi più funzionali per sviluppare le abilità motorie fini. Fornire abbigliamento con grandi pulsanti, cerniere facili e scatta. Lasciare la vostra pratica bambino abbottonamento e sblocco su un bordo di vestibilità o su vestiti reali. Per la cerniera, iniziare con una cerniera che è attaccato a un cappotto robusto o una grande borsa.

La forza di tiro

La calzatura è un complesso compito motore sottile che combina coordinamento bilaterale, disordine delle dita e sequenziamento. Prima di aspettare il vostro bambino a pareggiare, lavorare sulle abilità precursori: tirare lacci stretti, fare un loop, e avvolgere un merletto intorno all'altro. Utilizzare lacci colorati e un grande modello di scarpa pratica. Alcuni bambini non padroneggiare la digitazione fino a 6 o 7, quindi la pazienza è cruciale.

Incorporando il motore fine alle routine quotidiane

Abitudini di mattina e di notte

Piccole routine come la spazzolatura denti (mantenere lo spazzolino, dentifricio squisito), pettinare capelli, e mettere su pigiami comportano azioni motorie fini. Incoraggia il bambino a fare queste attività in modo indipendente il più possibile.Per spazzolino da denti, uno spazzolino manuale offre più resistenza di uno elettrico, che può essere utile.

Tempo di pulizia

Raccogliere piccoli giocattoli, inserire pezzi di puzzle nelle loro fessure corrette, e mettere coperchi su marcatori forniscono resistenza naturale e precisione. Utilizzare una bottiglia di spruzzo riempita di acqua e un panno per avere il bambino pulire uno specchio o una finestra - spremere il grilletto è un grande esercizio di mano.

Attività di adattamento per diversi livelli di abilità

Se un’attività è troppo difficile, modificarla per ridurre la frustrazione. Ad esempio, se il cordone di perline è duro, usa un detergente per tubi invece di una stringa (è più rigido) e perline più grandi. Se si utilizzano pinzette è troppo difficile, inizia con le punte o anche le dita del bambino.

Segni di disponibilità per il lavoro di motori di fine avanzata

  • Può tenere un pastello con una presa di treppiede (thumb, indice, dito medio) per un breve periodo di tempo
  • Able per disegnare un cerchio o croce
  • Luoghi piccoli oggetti in un contenitore con un buon fine
  • Mostra interesse in lettere e numeri
  • Può usare forbici per tagliare una forma semplice

Creare un ambiente domestico di supporto

Impostare un tempo regolare per il gioco del motore

Integrare queste attività nelle routine esistenti: giocata mentre si cucina la cena, corde di perline dopo un pisolino, o un gioco di tweezer durante la preparazione di spuntino. Mantenere un designato "castino motore" con rotazione dei materiali: una settimana un set di filettatura, il prossimo un pegboard, poi un gioco di clothespin.

Festeggiare lo sforzo e la persistenza

Le belle attività motorie possono essere frustranti, soprattutto quando le mani di un bambino sono ancora in crescita di forza e coordinamento. Loda il processo - tenendo la matita, cercando di premere - più del prodotto finale. Evitare di confrontare il bambino a fratelli o colleghi. Utilizzare incoraggiamento specifico: “Posso vedere quanto si sta lavorando duro per raccogliere quel piccolo tallone.” Questo costruisce una mentalità di crescita e riduce la pressione.

Quando cercare supporto professionale

Mentre la maggior parte dei bambini prescolastici sviluppano abilità motorie fini all’interno di una gamma tipica, alcuni bambini beneficiano di terapia occupazionale. I segni che possono indicare una necessità di supporto supplementare includono: difficoltà persistente che tiene utensili o pastelli, evitare di compiti motori fini, frustrazione estrema con attività di auto-cura, o una marcata mancanza di progresso in più mesi. L’Accademia Americana di Pediatria raccomanda di parlare con il vostro pediatra se avete preoccupazioni.

Portare tutto insieme

Lo sviluppo di un motore non richiede un curriculum formale o giocattoli costosi. Le attività quotidiane, che scandiscono la sabbia, mescolano la minestra, abbottonano un cappotto, sono insegnanti potenti. Offrendo una varietà di esperienze giocose e pratiche a casa, fornisci il tuo prescolastico con la fondazione di cui hanno bisogno per scrivere, auto-care, e successo in classe.