자녀의 연설 개발에 대한 이해와 지원: 부모의 완전한 가이드

"마마." 첫 단어는 10 개월 또는 14 개월에 올랐습니다. 대부분의 부모의 눈을 눈물을 가져 오는 이정표입니다. 그러나 그 마술이 첫 단어를 어떻게 어떻게 어떻게 어떻게합니까? 초기 배는 복잡한 문장, 이야기 및 대화로 변환합니까?

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이 종합 가이드는 자녀의 연설 여정의 모든 단계를 통해 걸어갈 것입니다. 첫 번째 코스에서 대화를 완료하십시오. 각 연령에서 기대할 수 있는 것을 배우게 될 것입니다. 잠재적 지연을 인식하는 방법, 가장 중요한 것은, 어떻게 모든 어린이의 의사 소통 개발을 매일 지원할 수 있습니다. 자녀가 일반적으로 진행되거나 문제 해결을 겪는지 여부를 관계없이, 당신은 그들의 연설 개발을 지원하는 데 도움이 되는 실용적인 전략과 전문가 통찰력을 찾을 수 있습니다.

Speech Development는 무엇이며 왜 Matter는?

이정표와 전략에 다이빙하기 전에, 우리는 연설 개발과 왜 자녀의 전반적인 성장에 중요한지 설명합니다.

언어 정의

부모는 종종 "speech"와 "language"를 교환 할 수 있지만 실제로 통신의 다른 측면을 나타냅니다.

Speech는 소리의 물리적 생산에 나타납니다. 그것은 다음과 같습니다.

• 입술, 혀, 턱, 붕대를 사용하여 소리를 형성합니다.
• 특정 폰메트를 표현 (개인 연설은 "b," "sh,"또는 "r")와 같은 소리
• 적절한 볼륨, 피치 및 리듬과 함께 말하기
• 명확하고, 불쾌한 단어 생성

Language는 통신의 전체 시스템을 우회합니다. 그것은 다음을 포함합니다:

• 수신 언어: 다른 사람이 말하는 것을 이해하고, 방향을 따르고, 질문을 컴파일
• Expressive language: 낱말, 문장, 그리고 생각, 필요, 그리고 아이디어를 전달하는 문법을 사용하여
• 어휘 지식과 단어 의미
• 문법 규칙을 이해하고 사용
• Pragmatic language (교사 커뮤니케이션 규칙, 대화에서 전환 같은)

아이는 훌륭한 언어 능력을 가질 수 있습니다 (단독한 아이디어와 많은 단어를 알고) 하지만 연설과 투쟁 (그 단어를 명확하게 프로노싱). 반대, 아이는 아름답게 분명히 미립자 할 수 있지만 문장을 형성하는 제한 구급차 또는 어려움. 효과적인 의사 소통에 대한 두 측면 문제.

왜 Speech and Language Development는 기업인가?

강력한 통신 기술은 거의 모든 지역에 영향을 미치는 어린이의 삶:

소셜 연결: 좋은 연설과 언어 능력을 가진 아이들은 친구를 더 쉽게 만들고, 효과적으로 분쟁을 해결하고, 그룹 활동에 자신있게 참여합니다. 그들은 그들의 감각을 표현하고, 다른 사람의 관점을 이해하고, 사회적인 상황을 탐색할 수 있습니다.

Academic success: Reading, Writing, following Instruction, and join in 교실 토론은 모두 고체 언어 기반에 의존합니다. 연구는 지속적으로 초기 언어 능력을 예측하는 것은 문학적 업적을 특히 문학적으로 보여줍니다.

Emotional wellbeing: 의외적인 필요, 좌절, 감각은 탄미익과 행동 문제를 감소시킬 수 있는다. 효과적으로 의외로의 의외로 소통할 수 있는 아이들은 더 적은 녹슬고 더 나은 감정적인 규칙을 경험할 수 있는다.

인지 개발: 언어와 생각은 심하게 상호 연결됩니다. 아이들의 언어가 확장되어 있으므로, 분류, 문제 해결 및 추상적으로 생각할 수 있습니다.

독립 및 안전: 통신 필요 ("나는 배고픈,"그들은 상처,"나는 도움이 필요") 아이들을 안전하고 도움 그(것)들을 더 독립적으로 유지.

이러한 연결에 대해 이해하는 것은 자녀의 연설 개발 시간에 투자하는 데 도움이되는 것은 성장의 모든 영역에서 배당금을 지불합니다.

일반 연설 및 언어 개발 Milestones by Age

모든 어린이는 자신의 속도로 발전하고, "일반"이라고 간주되는 것에 대한 상당한 변화가 있습니다. 그러나, 이해 일반 이정표는 자녀의 진행 상황을 추적하고 우려가 관심을 보장 할 때 식별 할 수 있습니다.

6개월 만에 출생: 재단 단계

아기는 의사 소통을 준비하고, 심지어 그들이 말하는 첫 단어. 이 초기 달 동안, 그들은 나중에 연설에 중요한 기초를 구축하고있다.

]를 관찰할 수 있는 것:

음향 (생일-3개월):

• 큰 소음에서 시작 또는 cries
• 말하면 Quiets 또는 미소
• 다른 요구에 대한 다른 향료를 만드십시오 (정상, 불편, 피로)
• 코오닝 소리 만들기 시작 (소프트 보드와 같은 소리 : "ooh," "aah")

사회적 참여 (3-6개월):

• 미소와 다른 사람에 응답에 웃음
• 주의를 기울이는 소리
• 다른 소리로 실험 시작
• consonant-vowel 조합으로 배부를 시작합니다 ("바,""마,"""다")
• 스피커를 찾는 이름으로 응답

수용 언어는:

• 소리로 머리를 켭니다.
• 잘 알려진 목소리
• 친절하고 화가로운 대에 응답합니다.

당신이 할 수있는 일: 매일 일상 생활에서 아기에게 끊임없이 이야기. 대화를 가지고있는 경우 그들의 코소와 gurgles에 응답, 그들에게 "respond."를 하자 눈 접촉, 미소, 그들이 소리를 만들 때 흥분을 보여줍니다.

6 ~ 12 개월 : 출혈 및 첫 번째 단어

이 단계는 배꼽으로 흥미로운 발전을 더 정교하고 첫 번째 단어가 등장할 수 있습니다.

]를 관찰할 수 있는 것:

고급 배합 (6-9개월):

• Babbling에는 다양한 소리와 음질이 포함되어 있습니다.
• Babbling은 대화와 피치 변경과 리듬과 같은 소리를 더 밝힙니다.
• 소리를 반복: "babababa"또는 "dadada"
• 관심에 들러라
• 다른 연설 소리를 옮기다

유렌더리가 성장합니다 (9-12 개월):

• gestures ("현재,"""그게 나를"와 결합 된 간단한 동사 요청에 응답)
• "no"를 이해하십시오.
• 익숙한 개체의 이름을 인식 ("병,""볼")
• 이름을 말할 때 차례

1단어가 등장 (10-14개월):

• 발음이 불평할 수 있지만, 한 두 단어를 말하면 ("mama,"dada,""hi,"""bye")
• 소통하기 위해 제스처를 사용합니다 (점포, 빙, 도달)
• 간단한 단어와 소리를 모방
• 그들이 말할 수보다 더 많은 단어를 이해

Important note: 첫 단어의 나이는 크게 변화합니다. 일부 아이들은 9 개월 동안 자신의 첫 단어를 말하고, 다른 사람이 15 개월까지 기다립니다. 둘 다 완벽하게 정상 될 수 있습니다.

당신이 할 수있는 일: 이름 객체는 지속적으로. 당신의 아기가 무언가에 포인트를 할 때, 그 이름을 말. 함께 보드 책을 읽고, 그림에 포착. 손으로 노래를 노래. 통신에 어떤 시도를 축하, 단어 나 제스처 여부.

12 ~ 24 개월 : Vocabulary 폭발 시작

이 단계는 종종 단일 단어에서 초기 구문으로 어린이 전환으로 급속한 변화를 가져옵니다.

]를 관찰할 수 있는 것:

이중 (12-18개월):

• 5-20 단어의 어휘
• 일 ("up,"더 많은") 요청하는 단어를 말하십시오.
• 자주 묻는 질문
• 전체 생각을 나타내는 단말을 사용합니다 ("주리스"는 "나는 주스를 원한다")
• 물었을 때 익숙한 개체에 포인트 ("공은 누구입니까?")
• 간단한 원스텝 명령을 따르십시오 ("아래 앉아서," "저는 책을 읽습니다")

레이터 스테이지 (18-24개월):

• 어휘는 나이 2 (몇 아이들이 200 + 단어를 가지고 있음) 50 + 단어로 성장합니다.
• 두 단어를 결합하는 시작 ("더 우유,""더 큰 이동," "큰 개")
• 책이나 환경에 익숙한 물건
• "mine"과 "no"와 같은 단어를 자주 사용합니다.
• 두 단계의 명령을 따르십시오 ("당신의 신발을 가져 와서 여기에 가져 오기")
• Speech는 더 익숙한 배려가 될 수 있습니다.

당신이 할 수있는 일: 자녀의 단말에 확장. 그들이 "구,"라고하면 "예! 큰 붉은 공!"또는 "당신은 공을 원?" 이 모델링은 더 긴 종속을 형성하는 방법을 가르칩니다. 당신의 환경에 매일 읽고 모든 것을 계속.

24 ~ 36 개월 : 문장 Emerge

두 번째는 몇 년 동안 아이들이 두 단어 조합에서 문장을 완성하기 위해 엄청난 언어 성장을 가져 왔습니다.

]를 관찰할 수 있는 것:

생각 성장 (24-30 개월):

• 급속한 항해 확장 (매일 몇 가지 새로운 단어를 떨어뜨리기)
• 200-500 단어의 어휘
• 세 단어 구문이 등장 ("나는 쿠키를 원한다,"Mommy go car")
• 간단한 질문, 특히 "그는 뭐?"와 "어떻게 ...?"
• 항상 올바르게 사용하지 않는 Pronouns를 사용합니다 ( "그것을 할 수 있습니다")

제휴 개발 (30-36개월):

• 3-4 단어 문장을 정기적으로 사용하십시오.
• 낯선 사람들이 말한 것의 절반에 대해 이해 할 수 있습니다.
• 문법을 더 정확하게 사용, 복수 양식을 포함 ("개,""cookies")
• 많은 질문을: "왜?" "무엇?" "왜?"
• 간단한 이야기를 말해, 하지만 세부 사항이나 순서가 부족할 수 있습니다
• Speech는 대부분의 vowel 소리와 많은 공명사 (그런 것들은 "r," "l," "s"와 같은 소리를 개발 할 수 있습니다)

당신이 할 수있는 일: 대화를 가지고, 그냥 명령. 예/no 답변을 필요로하는 질문. 당신이 무엇을 설명: "나는 점심을 만들기. 나는 샌드위치를 절단. 이제 나는 우유를 부어." 이 실행 논평은 자연스럽게 구금 확대.

36 ~ 48개월: 대화 기술 개발

유치원은 점점 더 많은 교직원이 되고 있습니다.

]를 관찰할 수 있는 것:

수상 능력:

• 일반적으로 4-5 단어 문장을 사용합니다.
• 낯선 사람들이 말하는 것의 대부분을 이해 (75-80%)
• , 중간, 끝을 명확하게 가진 이야기
• "who," "what," "where,"및 "why"질문
• 과거의 긴장을 사용하지만 오류를 만들 수 있습니다 ("goed" 대신 "20")
• 3-5로 계산하고 색깔을 알고 있습니다
• 관심 주제에 짧은 대화를 유지할 수 있습니다.

고급 언어 능력:

• 더 복잡한 문법 사용
• "same/different"와 같은 개념을 이해 "큰/리틀"
• 2-3 단계 방향을 안정적으로 따르십시오.
• 그룹 대화에 참여
• 유머와 농담을 이해하는 시작

당신이 할 수있는 일: 자연적으로 정교한 언어 사용을 격려, 전제 놀이에 참여. 당신의 아이가 자신의 일에 대해 이야기합니다. 더 복잡한 도형과 더 긴 책을 읽으십시오. 생각을 격려하는 질문 : "당신은 다음 일이 일어날 것입니까?"

48 ~ 60 개월 : 마스터링 커뮤니케이션

유치원 연령에 따라 대부분의 아이들은 분명히 의사 소통하고 효과적으로 행동하지만 일부 연설은 여전히 개발 될 수 있습니다.

]를 관찰할 수 있는 것:

고급 음성 기술:

• 5+ 단어의 문장을 일상적으로 사용합니다.
• 낯선 사람 불능은 90-100%를 도달합니다
• 대부분의 연설 소리는 "r," "l," "th,"및 "s"혼합이 여전히 완벽 할 수 있습니다.
• 적절한 순서로 상세한 이야기를 알려줍니다.
• 결합 된 복잡한 문장을 사용합니다 ( "because," "but," "when")
• 이해와 사용 시간 개념 ("유스터데이,""tomorrow")

Sophisticated language:

• 2,000+ 단어의 어휘
• 단어 의미와 정의에 대한 질문
• 반대 개념에 대한 이해 (hot/cold, soft/hard)
• 장시간 대화에 나눌 수 있습니다
• 관련 언어 이해하기
• 독서 및 쓰기의 인식

: Continue rich 회담. 체험을 통해 새로운 어휘를 소개 (박물관, 자연 산책, 요리). 단어 게임을 재생합니다. 문자 소리와 초기 문학 개념을 도입 시작하십시오.

잠재적 인 연설과 언어 지연 인식

아이들이 다른 속도로 발전하는 동안, 특정 빨간 깃발은 당신의 아이가 직업적인 평가에서 혜택을 누릴 수 있다는 것을 건의합니다. 초기 ID 및 개입은 크게 더 나은 결과를 이끌어 냅니다.

적색 깃발

12개월:

• 다양 한 소리로 babble 하지 않습니다
• 점등하거나 waving 같이 제스처를 사용하지 않습니다.
• 그 이름에 대해 일관적으로 응답하지 않습니다.
• 몇 가지 소리 또는 보컬화 만들기

18개월:

• 10 단어보다 약간
• 당신을 보여주지 않는 점은
• 단어를 움직여 말이나 소리를 움직여
• 간단한 한 단계 방향을 따르지 마십시오.

24개월:

• 50 단어 이상
• 두 단어를 함께 결합하지 마십시오 ("더 우유," "daddy go")
• 단어나 행동을 자극하지 마십시오.
• 기념비에 대한 제한적 관심

30개월:

• Speech는 가족 구성원에게 크게 불연성입니다.
• Vocabulary는 성장하지 않습니다.
• 자주 묻는 질문
• 다른 사람이 자신의 단어를 사용하지 않고 말하는 것을 반복 (echolalia, persistent 경우)

36개월:

• 낯선 사람들이 말하는 것을 이해 할 수 없습니다
• 3word 문장을 사용하지 않습니다.
• 다른 아이들에 관심을 표시하지 마십시오
• 가장 말의 시작이나 종료를 떠나

모든 연령:

• 이전에는 언어 능력을 잃어버린 (regression)
• 더 악화되거나 좌절되는 스퍼터링의 징후
• 음성은 일관적으로 공포하거나 숨기지게 소리를 들립니다
• 청각적인 어려움을 겪는 의욕

다른 유형의 문제 이해

다양한 형태의 강연과 언어 어려움을 겪고, 차이를 인식하고 적절한 지원을 추구하는 데 도움이 됩니다.

조합 장애: Difficulty 생성 특정 연설은 제대로 소리. 아이는 소리를 대체 할 수있다 ("wabbit") "rabbit"), omit 소리 ("ca" for "cat"), 찡그림 소리, 또는 추가 소리. 일부 articulation 오류는 젊은 나이에 적절 한 동안, 지속적 어려움은 중독 장애를 나타냅니다.

Expressive language delays: 단어와 문장을 사용하여 어려움을 겪고 있습니다. 아이는 표현할 수 있는 것보다 더 많은 것을 이해합니다. 그들은 더 이상 한 문장이 예상될 때 짧은 간단한 문장을 사용하거나 올바른 단어를 찾기 위해 어려움을 겪고 있습니다.

수업 언어 지연: 다른 사람들이 말하는 것을 이해하는 어려움. 아이는 말하면, 말하면 응답하지 않을지도, 문제 답변, 대화 중에 혼란. 모든 도메인에서 학습에 영향을 미치는 영향 때문에 불평한 지연 특히 관련.

아이디어 Apraxia of Speech (CAS): 두뇌가 어려움을 겪고 연설을 위해 필요한 운동을 조정하는 모터 연설 장애. 그들이 말하는 것을 알고있는 아이들은 모터 실행과 투쟁. 표시는 의도적인 연설 오류, 어려움이 소리, 그 입과 심한 운동, 더 긴 단어 또는 구문과 악화.

Stuttering: 소리나 음영의 반복을 포함하여 연설의 부족 ("b-b-b-ball"), 소리의 머리 길이 ("sssnake"), 또는 소리가 나지 않는 블록. 일부 2-5의 나이를 멸종은 일반적이지 않으며 종종 자연적으로 해결합니다. 그러나, 멸종, 악화, 또는 실패 및 실패 평가를 유발하는 것을 멸종합니다.

Voice 장애: 피치, 볼륨, 또는 음성의 품질 문제. 아이의 목소리는 공포 소리, 호흡, 비강, 또는 긴장 될 수 있습니다. 감기에서 임시 공포는 정상, 지속 성 음성 문제 평가되어야한다.

]개발 조건과 관련된 언어 장애: 일부 어린이들은 구절 스펙트럼 장애, 아래 증후군, 뇌종양, 또는 유전성 증후군과 같은 더 넓은 개발 조건의 일부로 연설과 언어 지연을 가지고 있습니다. 이 아이들은 여러 개발 영역의 종합 지원 주소에서 혜택을 누릴 수 있습니다.

Influence Speech 개발 요소

연설 개발에 영향을 미치는 것은 자녀의 환경을 최적화하고 잠재적 위험 요소를 식별하는 데 도움이되는 것입니다.

유전 및 생물학적 요인

가족의 역사: Speech and language delays often run in family. 만약 부모나 형제가 말연이 있거나 필요한 연설치료가 있다면, 어린 아이들이 위험이 높을 수 있습니다.

Genetics: 특정 유전 조건 (내부 증후군, 엽 X 증후군, 기타) 직접 연설 개발에 영향을 미치는. 진단되지 않고도 유전자 변형은 언어 처리 및 예술적 능력에 영향을 미칩니다.

Hearing: Adequate 보청기는 정상적인 연설 발달에 절대적으로 중요합니다. 온화한 간헐적인 청력 손실 (Cyber 귀 감염과 같은)는 크게 언어 취득을 지연할 수 있습니다. 이것은 왜 이른 청력 검열이 이렇게 중요합니다.

Oral-motor difference]: 물리적 구조와 조화는 연설 생산에 영향을 미칩니다. 혀타이(ankyloglossia), 왼쪽 palate, 또는 낮은 근육 톤과 같은 조건은 음성 생산 도전을 만들 수 있습니다.

Prematurity: 조기에 태어난 어린이, 특히 전에 32 주 제스, 더 높은 점수의 연설과 언어 지연. 그러나, 많은 적절한 지원으로 잡아.

Neurological Factor: 두뇌 발달 및 처리 속도는 아이들이 언어를 취득하는 방법에 영향을 미칩니다. 뇌 공정 감사 정보 또는 협조 모터 운동 충격 연설 개발의 차이점.

환경 및 사회적 요인

Language exposed[: 언어 어린이의 양과 품질은 극적으로 그들의 발달에 영향을 미칩니다. 연구는 3세에 의해, 고 언어 가구에서 아이들이 더 많은 단어를 들었습니다. 이 "word gap"는 구급차에 충격을 주고 나중에 학문적 성공을 거두었습니다.

Caregiver responsiveness: 아이들이 그 간에 대응하고, 그 통신 시도가 더 빨리 개발하는 것에 민감하게 반응한다. 응답하는 상호 작용은, 응답하고, 아이들이 말하는 것을 확장한다.

스크린 시간: 과도한 화면 시간, 특히 수동 화면 시간 (단지 영상을 보고), 언어 지연으로 상관 관계. 미국 소아과 아카데미] 화면 시간 제한 및 우선순위 대화형, 얼굴 대면 통신을 권합니다.

독해 노출: 정기적으로 더 큰 어휘를 개발하는 어린이, 더 나은 이해력, 더 강한 narrative 능력. 독서의 유형은 너무-동감적인 독서와 대화는 수동 독서보다 더 유리하다.

사회적인 상호 작용 기회: 동료와 성인과의 정기적인 상호 작용은 뒤로와 포스 대화를 통해 연습을 제공하고, 전환을 취하고, 사회적인 커뮤니케이션 규칙을 이해합니다.

소시아코노믹 요소: 의료, 교육 자료에 대한 액세스, 초기 개입 서비스는 연설 개발 결과에 영향을 미칩니다. 그러나, 가정의 상호 작용의 품질은 사회 경제적 상태보다 더 많은 것.

다국어 환경

여러 언어 학습을 동시에 자신감을 갖는 많은 부모는 자녀 또는 지연 연설을 자신감을 갖게됩니다. 연구는 명확합니다. ]bilingualism은 연설 지연을 일으키지 않습니다].

어떤 언어 학습을 기대할 수 있는 것]:

• 아이들은 각 개별 언어에 약간 더 작은 어휘를 가질 수 있지만 언어 모두의 전체 구문을 비교할 수 있습니다.
• 몇몇 부호 엇바꾸기 (하나 문장에서 혼합 언어)는 정상이고 혼란을 나타내지 않습니다
• 어린이는 일반적으로 모노언어 어린이와 비슷한 연령대에서 중요한 이정표 (첫 번째 단어, 첫 문장)에 도달합니다.
• Bilingual children은 더 나은 임원 기능 기술을 포함하여 강력한 인지적 이점을 개발합니다.

]]: 아이가 학습하는 언어에 중요한 지연을 보여 주는 경우, 이 는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어 있는 비어

다언어 개발 지원: 각 부모는 그들의 기본 언어를 가장 풍부한 언어 모델을 만듭니다. 당신이 생각하기 때문에 당신의 언어를 과도하게 하지 마십시오. - 각 언어의 청각 단지, 자연 연설에서 어린이의 혜택을.

자녀의 연설 개발 지원 방법

자녀의 의사 소통에 강력하게 영향을 미치는 연설 치료사가 될 필요가 없습니다. 이러한 증거 기반 전략은 일상 생활에 자연스럽게 적합합니다.

언어 환경 만들기

]오늘의 끊임없이 이야기: 당신이 무엇을 하고, 당신이 보는 것을 설명하고, aloud 생각. 이 "self-talk"는 의미있는 상황에 풍부한 어휘에 아이들을 노출.

예제:

• 요리 중 : "나는 수프를 교반합니다. 그것은 붓기입니다! 당신은 그것을 붓기를들을 수 있습니까? 이제 나는 당근을 추가합니다. 당근은 오렌지와 브랜치입니다."
• 목욕 시간 동안 : "팔을 씻어. 팔은 젖어 져 갑니다. 물은 따뜻합니다. 뿌릴 수 있습니까?
• 옷을 입는 방법 : "첫 번째 다리가 바지에 이동합니다. 이제 우리는 그들을 끌어 넣는다. 공룡과 푸른 셔츠를 찾을 수 있습니다."

Practice "parallel talk": 자녀가 무엇을 하는지 설명합니다. 이것은 그 행동과 경험으로 단어를 연결하는 데 도움이 됩니다.

예제:

• "고층 타워를 구축하고 있습니다! 블록을 쌓아 버리는 것은 너무 조심스럽게."
• "빠른 실행! 다리가 너무 빠릅니다!"

Expand and Extend: 자녀가 뭔가를 말할 때, 더 복잡한 언어 모델을 추가합니다.

어린이: "도그!" 부모: "예, 큰 갈색 개입니다! 개는 공원에서 실행됩니다."

어린이: "와인 주스." 부모: "당신은 사과 주스를 원합니까? 컵에 약간 찬 사과 주스를 부러 가자."

이 기술은 자연스럽게 문법, 어휘, 문장 구조가 교정이나 압력 없이 가르칩니다.

독서: 단일 가장 강력한 도구

언어 개발을위한 가장 영향력있는 활동입니다. 그러나 자주하는 방법과 같은 문제를 읽는 방법.

Interactive reading 전략:

이전의 질문, 도중, 그리고 읽기 후에:

• 전: "이 이야기가 어떻게 될까요?
• 동안: "당신은 문자가 슬픔을 느끼고?"
• 후: "당신의 좋아하는 부분은 무엇입니까?"

]사진과 이름물:아동, 포인팅, 남이빌딩 구약. 아이들이 오래 도착하면 물건을 찾아서 물들을 구할 수 있습니다: " 고양이를 찾을 수 있습니까?"

마케 연결: 자녀의 생활에 대한 이야기 요소. "우리가 동물원에 갔을 때 회원과 코끼리를 보았다? 이 코끼리는 책과 같은 코끼리입니다!"

]자에 대한 다른 목소리를 사용]: 이 쓰기를 읽고 아이들이 다른 사람들이 서로 다른 것을 이해하는 데 도움이.

세부 어린이 "읽기"를 당신: 실제로 읽을 수 있기 전에, 아이들은 "읽기"에서 혜택을, 당신이 사진을 사용하여 이야기를 이야기합니다.

]읽는 동일한 책은 반복적으로: 반복은 아이들에게 보링되지 않습니다. 학습하는 방법. 즐겨찾기 책은 다음의 정보를 예측하고 언어 패턴을 내부화 할 수있는 기회를 제공합니다.

어떻게 그리고 얼마나 자주: 매일 적어도 15-20 분 동안, 그러나 더 나은. 제한된 주의 스팬과 젊은 아이들을 위해 잘 일 일하는 일 내내 다수 짧은 독서 회의.

대화에 참여, 그냥 명령하지

많은 부모의 상호 작용은 주로 방향과 질문으로 구성되어 있습니다. "신발에 넣으십시오." "정치하고 싶은 것은?" "그것을 멈추십시오." 필요한 동안,이 풍부한 언어 학습을 제공하지 않습니다.

젊은 아이들과의 실제 대화를 갖는 방법]:

]사용 오픈 엔드 질문: 예/아니 질문 대신, 설명이 필요한 질문.

• "학교에서 재미있게 되었습니까?" "오늘 학교에서 무엇을 했습니까?"
• "운동을 좋아하지 않습니까?" "운동장에서 할 수있는 가장 좋아하는 것은 무엇입니까?"

그들의 지도를 밝히기]: 아이들을 이해하는 것에 대해 이야기합니다. 트럭에 의해 매료되는 경우, 트럭에 대해 이야기합니다. 실제 관심의 주제에 대해 자연스럽게 교류합니다.

테이크가 턴하고 대기: 자녀가 응답할 시간을 주십시요. 많은 부모가 침묵을 채우기 위해 돌진하지만, 아이들은 시간을 처리해야 합니다. 응답을 위해 5-10 초를 기다리십시오.

Validate 및 expand: 그들이 말하는 것을 acknowledging에 의해 듣고, 그 위에 건물.

아이: "나는 새를 보았다." 부모: "당신은 새를 보았다! 어떤 색상이 새? 어디로 날아?

] 자신의 경험을 공유: 하루 공유하여 이야기를 알려 주는 모델. "오늘의 작품, 나는 재미를 보았다..."아이들은 청중 이야기에서 narrative 구조를 배우는.

놀이: 언어 학습을위한 자연 Context

Play는 의미있는, 언어 사용을위한 동기 부여 맥락을 제공합니다. 다른 유형의 놀이 지원 다른 언어 기술.

Pretend play: Dress-up, play house, 이러한 장엄한 언어 사용을 장려하는 동물을 우선 순위로 전방. 아이들의 행동, 협상 역할, 그리고 상상력을 사용합니다.

향상된 pretend 놀이로:

• 프로비저닝 (토이 부엌, 의사 키트, 옷 위로 옷을 입고)
• 자녀와 함께 놀아, 복잡한 언어를 모델링 : "나는 환자가 될 것입니다. 나는 내 위가 상처를 입은 의사에게 말할 필요가있다."
• 놀이 내 질문 : "저녁 식사는 무엇을 요리해야합니까?"

소셜 게임: Peek-a-boo, hide-and-seek, back-and-forth 상호 작용으로 공을 구울 수 있는 공을 구울 수 있습니다 대화를 가르칩니다.

건축놀이: 빌딩 블록, 퍼즐, 공예는 색상, 모양, 크기, 위치 (위, 아래, 위에), 문제 해결에 대한 언어를 위한 기회를 만듭니다.

실외 놀이: 자연은 끝없는 언어 기회를 제공합니다. 이름 식물, 곤충, 날씨 페메나. 질감, 온도 및 운동 설명.

모델 명확한 발음 over-Correcting 없이

] 적절한 발음을 직접 사용: "baby talk"또는 의도적으로 잘못 발음 단어를 피하십시오. "blankie" 대신 "blanket" "Pacifier" 대신 "binky"(가족의 단어는 아닙니다).

Don't 끊임없이 수정: 아이들이 단어를 발음할 때, 직접 수정할 촉감을 저항합니다. 대신, 모델은 그 반복하지 않고 응답에 발음을 수정합니다.

어린이: "가슴에 봐!" 부모: "예, 나는 키 큰 나무를 볼! 나무는 녹색 잎이 있습니다."

직접 보정 ("아니, 'tree'라고 말)은 이야기에서 아이들을 식별하고 의사 소통에 대해 불안을 만들 수 있습니다.

Exception-when to correct: 자녀가 연설 치료에 있는 경우, 치료사는 집에서 특정 소리를 연습하도록 요청하고, 그들의 지도를 따르십시오. 그렇지 않으면, 모델링은 수정보다 더 효과적입니다.

Limit Screen Time 및 Face-to-Face 상호 작용 우선

어떤 교육 프로그램은 가치, 18 개월 미만의 어린이는 라이브 인간 상호 작용에서 가장 잘 배울 수 있지만, 화면이 제한되어야하며 가능한 한 대화 형으로도 마찬가지입니다.

스크린 시간 안내 (미국 소아과학원에서):

• 18개월 미만: 화상 채팅을 제외한 화면 시간을 피하십시오.
• 18-24 달: 스크린을 소개하는 경우에, 고품질 프로그램을 선택하고 함께 시계
• 2-5 년: 당신이 보는 것을 토론할 수 있는 배려로 보는 고품질 프로그램의 일 당 1 시간에 한계, 시계하는

왜 화면이 대화를 대체하지 않는다]: 심지어 교육 프로그램은 최적의 언어 학습에 필요한 응답, 백 및 포럼 상호 작용을 제공하지 않습니다. 아이들은 특정 통신에 반응하는 대화 파트너가 필요, 한쪽 방송.

생산적으로 화면을 저장]: 자녀가 보고하는 것을 보고, 보고하고 이야기하는 경우에. 질문, 예측, 실제 생활에 대한 콘텐츠의 리레이트. 이 "조인 미디어 참여"는 학습을 증가.

노래와 Recite 노래 노래

음악과 리듬 지원 언어 개발 독특한 방법으로. 노래는 아이들이 단어를 기억하고, 발음을 연습하고, 음질 패턴을 이해하는 데 도움이됩니다.

곡과 보육의 장점]:

• 반복은 구급과 문법을 강화합니다
• Rhythm 및 melody는 언어 패턴을 기억합니다.
• 노래를 동반하는 행동은 신체의 일부 이름과 동사를 가르치는
• Rhyming은 나중에 독서를 위해 중요한 phonological 인식 (sound awareness)를 구축합니다.

실행 제안:

• 일상 속의 노래: 깨끗한 노래, 손 세척 노래, 얻은 노래
• 손 모션으로 노래를 선택하십시오 : "Itsy Bitsy Spider," "버스의 바퀴," "당신은 행복하고 당신이 그것을 알고있는 경우"
• 당신이 할 무엇이든에 대해 자신의 실리 노래를 만들
• 좋은 목소리를 가지고 걱정 마세요 - 아이들은 걱정하지 않습니다!

사회 기회 제공

아이들은 많은 다른 통신 파트너와 상호 작용을 통해 언어를 학습, 그냥 부모가 아닙니다.

언어 개발의 사회적 기회:

• 동료들과 함께 플레이데이 (각 다른 언어들을 지속적으로 가르치는)
• 도서관의 이야기 (그룹 듣는 경험)
• 음악 클래스 또는 기타 유아 활동
• 유치원 또는 낮잠수기
• 장시간 가족과의 상호 작용
• 공원에서 놀기 (다른 아이들과 상호 작용하는 자연 기회)

이 경험은 다른 통신 스타일, 어휘 및 사회 상황에 어린이를 노출, 언어 개발을 강화하는 모든.

언제 및 Seek Professional 도움말

초기 개입은 연설과 언어의 엄청난 차이를 만듭니다. 당신이 우려가 있다면, 평가를 추구하는 것은 항상 올바른 선택입니다.

전문가 평가는 Warranted

당신의 의도를 해결: 부모는 종종 무언가가 꽤 적합하지 않을 때 감각. 자녀의 의사 소통에 대한 지속적 우려가 있다면, 다른 사람이 "단기 기다리는 경우에도 평가를 찾으십시오."

]평가를 요구하는 특정 빨간 깃발:

• 자녀는 이 가이드에서 미리 이정표를 충족하지 않습니다.
• Family member or caregivers 연설 개발에 대한 우려를 표현
• 자녀가 의사 소통을 시도 할 때 극단적 인 좌절을 보여줍니다.
• 자녀가 말하는 것을 피하거나 의사 소통에 대한 불안한 것
• Speech는 진행 중이 아닌 반복입니다.
• 자녀는 잠재적 인 청각 충격을 가진 빈번한 귀 감염이 있습니다.
• 다른 개발 영역도 지연

"Wait and see" 유해할 수 있습니다: "wait and see"또는 "boys talk late"에 대한 오래된 조언은 설명되어 있습니다. 연구는 분명히 초기 개입이 더 나은 결과를 이끌어 낼 수 있지만, 대기는 나중에 닫히는 더 열심히 넓히는 간격으로 발생할 수 있습니다.

누가 도움을 줄 수 있습니다 : 전문 역할 이해

Pediatrician: 당신의 첫번째 관심사를 위한 정지. 그들은 연설 (혀 동점 또는 만성 귀 감염과 같은 육체적인 문제점을 위한 발달 검열을 실행할 수 있고, 청중을 평가하고, 전문가를 참조합니다.

Speech-Language Pathologist (SLP): 통신 장애를 전문으로 하는 면허 치료사. 그들은 연설, 언어, 먹이/소송을 평가하고, 그 후 대상 치료를 제공 합니다. SLP는 다양한 설정에서 작업: 병원, 진료소, 학교, 개인 관행, 또는 초기 개입 프로그램.

오디오 연구원: 보청기를 테스트하는 보청기와 필요한 경우를 착용하는 보청기를 착용하는 보청기. 항상 연설 지연을 해결 할 때 보청기 문제를 규칙.

개발 소아과: 개발 및 행동 문제 전문 의사. 그들은 혼자 또는 비례 또는 다른 개발 장애가 의심 될 때만 연설을 연장 할 때 종합적인 평가를 제공합니다.

Early intervention 전문가: 3세 미만의 어린이를 위해, 초기 개입 프로그램은 가정이나 데이케어와 같은 자연 환경에서 연설 요법을 포함한 종합 개발 지원을 제공합니다.

Speech Therapy의 기대

평가 및 치료 과정을 이해하는 것은 불안을 줄이고 기대하는 것을 알 수 있습니다.

실험평가:

• 음성 및 언어 능력의 종합 평가
• 개발 규범에 대한 비교
• 학부모의 발전과 우려에 대한 인터뷰
• 자녀가 다양한 상황에 대해 어떻게 의사소통
• 검색 및 권장 사항이있는 서면 보고서

치료 세션:

• 빈도는 심각성에 근거를 둡니다: 주간은 일반적입니다, 그러나 몇몇 아이들은 더 적은을 필요로 합니다
• 세션은 일반적으로 30-60 분입니다.
• 젊은 아이들의 치료는 놀이 기반 (치료는 "일"처럼 보이지 않습니다)
• 치료사는 게임, 책, 장난감, 특정 기술을 대상으로 활동
• 학부모 및 가정 연습은 중요한 구성 요소입니다.

치료의 목표:

• 지연 또는 장애가 있는 특정한 연설 소리를 개량하십시오
• 구급차 및 언어 복잡성 확대
• 듣기 및 이해 능력을 향상
• 사회복지의 발전
• 소통의 신뢰

Parent의 역할: Speech Therapy는 대기실에서 기다리는 동안 자녀에게 수행되지 않습니다. 효과적인 치료는 매일 일상생활에서 사용하기위한 부모 학습 전략을 포함합니다. 세션 간의 일관적인 연습은 진행 상황을 가속화합니다.

서비스 접근: 시스템 탐색

]3: 미국에서는 연방법에 의해 승인되고 국가 프로그램을 통해 제공됩니다. 무료 평가 및 잠재적으로 무료 또는 낮은 비용으로 서비스를 위해 국가의 초기 개입 프로그램을 문의하십시오. 서비스는 자연 환경에서 제공됩니다 (보통 당신의 가정).

3세 이상: 지역 학교 지역 특별 교육부에 문의. 학교는 아이들을 평가하고 그들이 자격이 있다면, 학교에 등록하지 않는 경우에도 서비스를 제공해야합니다. 개인 연설 요법은 클리닉, 병원 또는 개인 교과서를 통해 사용할 수 있습니다.

보험: 의료적으로 필요한 경우 보험 플랜 커버 연설 치료. 특정 정책을 확인하고 필요한 경우 추천을 얻을 수 있습니다.

Cost asked[: 비용이 부과되는 경우, 대학 클리닉 교육 프로그램 (초대 대학원 학생에 의해 제공된 퇴적 비용 서비스), 슬라이딩 스케일 클리닉 또는 학교 기반 서비스 같은 옵션을 탐험.

일상적인 일상의 일상적인 강연 활동

Speech Development는 특별한 장비나 전용 치료 시간을 필요로 하지 않습니다. 가장 강력한 학습은 일상적인 순간 동안 발생합니다.

아침 루틴 활동

옷을 입은:

• 이름 신체 부품 : "팔을 소매를 통해 넣으십시오. 다른 팔은 어디에 있습니까?
• 의류 설명 : "당신의 부드러운 파란색 셔츠. 셔츠는 트럭을 가지고있다. 트럭은 노란색입니다."
• 연습 sequencing: "첫 번째 양말, 그 후 신발. 첫 번째 셔츠, 그 재킷."
• 사용 선택: "빨간 셔츠 또는 파란색 셔츠를 원합니까?"

아침 식사 시간:

• 이름 음식과 기구
• 행동 설명 : "나는 시리얼을 부어. 그릇에 붓다."
• 연습 요청: 모든 것을 자동적으로 제공 하는 품목을 요청하기 위하여 당신의 아이를 격려하십시오
• 취향에 대해 이야기하십시오. "당신의 좋아하는 아침 식사는 무엇입니까?"

Play 기반 학습

배 시간:

• 이름 몸은 세척하는 동안 분해합니다
• 연습 개념: 콘테이너, 온수/냉각, 젖은/건조로 가득 차있는/empty
• 토이 보트 또는 목욕 문자에 대한 이야기를 만드십시오
• 연습 단어 : 스플래시, 붓기, 립, 드립

]를 선택:

• 재료, 행동 및 변경 (혼합, 부링, 교반)
• 설명 단어를 소개: 끈적한 반죽, 브랜치 캐럿, 달콤한 쿠키
• 다음 방향을 연습 : "당신은 그릇에 숟가락을 넣을 수?"
• 의논 순서: "첫째로 우리는 섞는다, 그 후에 우리는 먹다!"

실외 탐험:

• 이름 당신이 보는 모든 것: 식물, 곤충, 차량, 날씨
• sensory vocabulary 소개: 거친 bark, 부드러운 pebbles, 따뜻한 햇빛
• 연습 단어 : 실행, 점프, 등반, 스윙
• 궁금해하는 질문: "나는 그 새가 찾고있는 것입니까?"

매일 Errands 및 아웃

그루커 쇼핑:

• 이름 과일, 야채 및 기타 항목
• 연습 색상, 모양 및 크기
• 장바구니에 담기
• 자녀가 간단한 결정을 내릴 수 있도록 하십시오. "우리는 사과 또는 오렌지를 얻을 수 있습니까?"

차 :

• 노래를 함께
• 색상이나 객체로 "I Spy"를 재생
• 당신이 가고있는 곳에 대해 이야기하고 당신이 거기 할 것
• 당신이 패스를 통과하는 흥미로운 것들

실과 선:

• 간단한 단어 게임을
• 의논하기
• 환경의 계산 또는 naming 색상
• 함께 책을 읽으려면

스크린 무료 엔터테인먼트

책없이 저장:

• 테이크아웃
• 자녀의 날 또는 과거 경험에 대한 이야기
• 기사나 인형을 사용하여 스토리를 배우기
• 아이들이 말하는 이야기를 기록 (아이들 사랑은 스스로를 듣고)

Simple 게임:

• Simon Says (동사 방향을 따르는)
• Red Light, Green Light (listening 및 대응)
• 전화 (listening and repeating)
• 리코밍 게임 ( "cat"과 어떤 rhymes?)

Art and Craft 활동:

• 당신이하는 것을 설명하십시오: "나는 원을 그리는거야. 이제 나는 그것을 빨간색으로 채우고 있습니다."
• 색상, 모양 및 생성에 대해 이야기
• 질문은 다음과 같습니다. "사진에 대해 저를 텔."
• 표시 및 토론 완성 된 생성

학부모 및 지원

당신은 혼자 연설 개발을 탐색하지 않습니다. 이 자원은 추가 정보와 지원을 제공합니다.

부모를위한 추천 책

음향 개발:

• 늦은 Talker: 자녀가 말하는 것일 경우 어떻게 해야 하는가] 마리릴 C. Agin, MD, Lisa F. Geng
• 2 to Talk Elaine Weitzman과 Janice Greenberg (특히 늦은 회담에 도움이)
• 도움말 이야기: 부모의 연설과 언어 자극 기술에 대한 가이드 Virginia Sturm
• 새로운 장난감의 언어: 특수한 필요와 어린이 교육 통신 기술] 수 슈워츠와 조제 Heller Miller

]어린이에 대한 독서:

• 간단한, 아기와 유아를 위한 명확한 그림과 함께 보드 책
• 새로운 구문을 위한 예측 가능한 패턴을 가진 반복적인 책
• 플랩, 질감, 또는 참여를 위한 소리가있는 대화 형 책
• 유치원을 위한 풍부한 구급차를 가진 더 긴 이야기 책

앱 및 디지털 리소스

얼굴에 얼굴 상호 작용이 불변이 되지만 일부 앱은 품질 보완 연습을 제공합니다.

Speech 치료 앱]:

• Speech Blubs: 음성 소리를 격려하는 비디오 모델링 및 음성 활성화 게임 사용
• Articulation Station: 다양한 수준에서 활동과 특정 연설 소리를 대상
• Toca Boca 앱]: 상상력 (언어 풍부한 사전 연주에 좋은) 스크린 무료 놀이

앱을 읽어보세요:

• Epic: 수천 명의 어린이 도서를 가진 디지털 라이브러리
• Vooks: 읽음-알롱 기능으로 애니메이션 스토리북

Important noticeer: Apps supplement 하지만 인간 상호 작용을 대체 하지 않습니다. 그들을 최소화 하 고 얼굴을 우선 통신.

전문기구 및 웹 사이트

• 미국어학원(ASHA)]: 포괄적인 정보 음성 장애, 인증 치료사, 개발 이정표
• Speech and Language Kids: 연설문학의 실행, 부모를위한 실용적인 팁과 리소스를 제공합니다
• 영에서 세: 통신 이정표를 포함하여 초중생 발달에 관한 정보
• CDC의 "회원, 임시"]: 무료 이정표 및 개발 도구

그룹 및 커뮤니티 지원

온라인 커뮤니티:

• 늦은 회담 또는 아이들의 부모를위한 Facebook 그룹
• r/SLPGradSchool과 같은 적분 공동체 (모직문 스레드가 있습니다)
• BabyCenter와 연설 개발 토론과 포럼을 기대하는 것

Local 리소스:

• 도서관 이야기 (매우 도서관은 초기 문학에서 훈련을 가지고 있습니다)
• 육아 클래스 (음악, 운동, 예술) 언어 개발 통합
• 지역 연설 언어 경로를 연구원 사무실은 종종 부모 워크샵을 제공합니다.
• 초기 개입 부모 지원 그룹

온라인 견적문의

모든 온라인 정보는 신뢰할 수 없습니다. 연설 개발을 연구 할 때 :

를 위한 룩:

• 라이센스 된 연설 언어 경로를 통해 의사 또는 개발 전문가
• 평판형 조직의 내용 (ASHA, AAP, 대학)
• Evidence 기반 권장 사항 인용 연구
• Nuanced 정보 개발 변화에 따라

]의 경고:

• 모든 아이들이 X를 Y 개월 (개발 변화)에 따라 주장하는 확실한 시간
• 조언은 우려를 해소 ("모든 아이들은 맥락없이 다르게 개발")
• "cure"의 연설 지연에 대한 제품
• 평가 없이 결과를 얻지 못함

자주 묻는 질문(FAQ)

내 아이가 나이 2에 이야기해야 할 방법?

나이 2, 대부분의 어린이들은 적어도 50 단어의 구급차가 있으며 "더 많은 주스," "더 큰 개"또는 "큰 개"와 같은 두 단어 구문에 단어를 결합하는 시작입니다. 그러나 다른 사람이 50 세 동안 200 + 단어가 있습니다.

자녀가 50 단어 이상이나 24 개월에 의해 단어를 결합하지 않는 경우 소아과 의사를 상담하십시오. 그들은 "가치있는 대기"를 가정에서 언어를 밀어하거나 평가를 참조 할 수있는 전략을 권장합니다. 특정 전략을 실행하지 않고 "단기 대기"를 허용하지 마십시오.

그것은 내 아이를 위해 정상을 황폐?

나이 2-5 사이, 많은 어린이 경험은 장애 (터핑) 그들의 언어 능력으로 빠르게 발전. 그들의 생각은 그(것)들을 표현하는 능력보다 빨리 이동, 반복 또는 치열에 지도.

일반적인 개발 스퍼터링:

• 전체 단어 또는 구문을 반복 ("I-I-I want that")
• 의 unaware 의 또는 unbothered 로 stuttering
• 휴식 시간 동안 왔다와 간다, 개선
• 일반적으로 몇 달 안에 개선

]평가를 추구할 때:

• 6개월 이상 멸종
• 스터링은 시간이 지남에 따라 악화됩니다.
• 어린이는 신체 긴장 (경력, 신체 긴장)을 보여줍니다.
• 아이들은 조심하고 멸종하여 좌절된다.
• 아이들은 침식으로 인해 말하기를 피합니다.
• 가족의 역사 persistent stuttering

초기의 개입은 매우 효과적이므로, "wait and see"가 아닌, 멸종을 유발하거나 우려를 유발하는 경우.

내 아이는 모든 것을 이해하지만 많은 얘기하지 않습니다. 나는 걱정해야?

이 문장은 문장을 읽는 것이 중요합니다. (어떤 언어)는 표현을 초과합니다. 이것은 대부분의 아이들이 말할 수 있는 것보다 더 많은 것을 이해합니다.

그러나, 틈이 극적이거나 자녀의 표현 언어가 크게 지연되면 평가는 가치가 있습니다. 아이들은 때때로 강한 comprehension을 가지고 있지만 표현 능력을 개발하는 지원이 필요합니다. 초기 개입은 아이들이 자신의 요구를 표현할 수 없을 때 때때로 개발하는 좌절과 행동 문제를 방지 할 수 있습니다.

음성 지연은 치료없이 해결 될 수 있습니까?

몇몇 온화한 지연은 자연적으로 해결합니다, 특히 부모가 가정에 언어 부유한 전략을 실행하는 경우에. 그러나, 당신은 간에 결의 없이 연기가 결의 또는 지속될지 여부를 알 수 없습니다.

초기 개입은 저소음과 고반입니다. 지연이 자연적으로 해결 될 수 있다면 치료가 진행을 가속화하고 좌절을 방지합니다. 따라서 문제 해결이 중요한 언어 개발 창에서 손실 된 시간에 발생할 수 있는지 확인하는 것을 기다리십시오.

연구는 지속적으로 초기 개입을받은 아이들이 기다리고있는 사람들보다 더 나은 결과를 얻게한다는 것을 보여줍니다. 의심 할 여지없이 평가를 추구하십시오.

pacifier는 음성 개발에 영향을 미칩니까?

장시간의 pacifier 사용 (2-3세 미만)은 진동을 유발할 수 있으며, 특히 정확한 혀 포지셔닝이 필요한 음성 사운드 제작에 영향을 미칩니다. Pacifier 사용은 또한 토크 및 배지를 위한 기회를 줄일 수 있습니다.

그러나, pacifiers는 보편적으로 연설 지연을 일으키지 않습니다. 자녀가 수면 전용을 사용하고 정상 연설 발달을 가지고 있다면, 매일 정류기를 사용하고 연설을 지연시키는 것보다 더 적은 우려가 있습니다.

아이가 나이 2 이상인 경우, pacifier를 자주 사용합니다. 특히, 연설 지연이 존재하는 경우, 특히 발음이 필요합니다.

일반적으로 연설 요법은 몇 가지입니까?

이것은 극적으로 근거를 둔 변화합니다:

• 지연 또는 장애의 심각성
• 연설 문제의 종류
• 치료 시작
• 홈 연습의 일관성
• 다른 개발 문제의 존재

일부 아이들은 치료의 몇 개월 만 필요합니다. 다른 사람들은 장기 지원 혜택을 제공합니다. 연설의 어린 시절의 낙태와 같은 심한 질환은 일반적으로 몇 년 동안 집중 요법을 필요로합니다.

SLP는 목표를 수립하고 예상되는 시간을 제공 할 것이며, 이러한 치료 진행으로 조정할 수 있습니다. 프로세스를 신뢰하고 일관된 홈 연습을 유지하십시오. 이 진행 상황을 가속화합니다.

나는 내 자녀에게 여러 언어를 말할 필요가, 또는 그들을 혼란시킬 것?

수많은 언어와 함께 계속! Bilingualism은 인지적인 장점을 제공하고 연설 지연을 일으키지 않습니다. 아이들의 두뇌는 여러 언어를 동시에 학습 할 수 있습니다.

자녀가 연설 지연을 가지고 있다면, 그것은 어떤 언어 환경에서 존재할 수 없습니다. 가정에서 네이티브 언어를 계속 사용. 평가는 학습하는 모든 언어의 모든 언어에 걸쳐 자녀의 능력을 평가해야합니다.

아이들은 각 언어에 상당한 노출을 필요로하며 숙련도를 개발할 수 있습니다. 가능한 경우, 각 부모는 기본 언어를 가장 부유 한 모델을 제공합니다.

행동을 취: 다음 단계

이 가이드를 읽으면 다음을 수행하는 것에 대해 정보 또는 불확실한으로 압도 될 수 있습니다. 당신의 상황에 따라 간단한 행동 계획입니다.

]아이가 전형적으로 개발되는 경우]:

1. 매일 읽고 자주 대화를 하면서 계속 읽기
2. 한계 스크린 시간 및 얼굴에 얼굴 상호 작용
3. 이 가이드에 설명된 놀이 기반 전략 구현
4. 다가오는 이정표에 대한 정보를 얻으세요.
5. 당신의 의도를 신뢰하십시오. - 문제가 발생하면, 평가를 신속하게 추구하십시오.

]가 온화한 우려가 있는 경우:

1. 다음 잘 아이들의 방문에 소아과의 관찰
2. 2-3개월 동안 집으로의 집중적인 언어 향상 전략을 실시
3. 진행 상황을 추적하는 것은 무엇입니까? 더 이상 문장?
4. Persist 또는 악화에 대한 우려가 있다면, 계속되는 요청 평가는 대기 중입니다.

]당신이 중요한 우려가 있는 경우:

1. 연설 치료에 대한 참조를 위해 pediatrician 즉시 연락
2. 3세 미만의 어린이는 국가 초기 개입 프로그램에 직접 문의(참고가 필요 없습니다)
3. 어린이 3인용, 지역 학교 지역 특별 교육부에 문의
4. 의외 개입은 최고의 결과를
5. 평가 약속을 기다리고있는 동안 홈 전략을 구현하는 시작

Remember: Seeking assessment are not commit you to nothing-it simply provide information. 만약 평가가 아무런 우려를 계시다면, 당신은 마음의 평화를 얻게 됩니다. 문제가 식별되면, 당신은 리소스와 지원을 얻게 됩니다. 당신이 우려가 있을 때 전문 입력을 찾는 것은 실망하지 않습니다.

결론: 자녀의 연설 개발 지원

단어 개발에 대한 수천을 읽은 후,이 핵심 진실을 기억하십시오 : [[FLT :0]] 당신은 당신의 아이의 가장 중요한 언어 교사[FLT :1]]. 응용 프로그램, 교육 비디오, 심지어 전문 치료사 - 당신은 아닙니다.

아침 식사에 대한 모든 대화, 침대 전에 함께 읽는 모든 책, 매일 상호 작용이 실제 언어 학습이 일어나는 곳을 통해 차에서 노래를 모든 실리 노래. 당신의 반응, 당신의 참여, 그리고 당신의 자녀가 인생을 통해 봉사 할 통신 기술을 기반으로하는 것을 말하는 것에 대한 관심을.

영어 회화를 단기간에 완성하세요. 800 페이지가 넘는 레슨과 8000 개 이상의 오디오 클립을 다운로드 하시고, 자신을 영어 환경에 항상 노출 시키세요. 인터넷이나 컴퓨터에 상관없이 MP3 플레이어를 통해 언제나 영어를 듣고 따라할 수 있습니다. 영어회화 다운로드 페이지로 이동하시면 좀 더 자세한 내용을 알려드립니다.

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당신의 아이의 목소리는 얼마나 중요하고 귀중할 때마다. 그들의 연설 개발을 지원함으로써 인내, 일관성, 사랑, 당신은 그들을 제공 도구가 세계와 목소리를 공유.