Memahami Kedengaran dan Pertuturan Baru Bertutur Milestones

Kebanyakan rumah sakit di Amerika Serikat melakukan pemeriksaan pendengaran yang baru lahir sebelum di luar batas. Tes yang cepat dan tanpa rasa sakit ini dapat mengidentifikasi kehilangan pendengaran dini. Namun, beberapa masalah pendengaran berkembang kemudian, sehingga pemantauan yang berkelanjutan sangat penting. Orang tua harus mengamati bayi mereka’ respon terhadap suara di rumah dan melaporkan kekhawatiran apapun kepada dokter anak. Centers for Diseason Control and Prevention (CDC)]] menyarankan agar semua bayi dilayari oleh 1 bulan usia, dengan diagnostik oleh 3 bulan jika gagal dilakukan pemeriksaan.

Tanda - Tanda Bukti Potensial yang Dapat didengar

Meskipun variasi sesekali normal, tanda - tanda berikut mungkin menunjukkan masalah pendengaran dan evaluasi profesional waran:

• Tidak ada respon mengejutkan atau berkedip untuk suara keras oleh 1 bulan.
• Tidak memutar suara sampai 4 bulan.
• Tidak mengoceh atau membuat suara vokal selama 6 bulan.
• Secara konsisten mengabaikan suara atau suara yang akrab.
• Infeksi telinga yang sering terjadi atau cairan pada telinga.

Jika ada tanda - tanda ini muncul, berkonsultasilah dengan ahli audio pediatrik. Intervensi awal dapat membuat perbedaan yang signifikan dalam perkembangan bahasa.

Memahami Pertuturan dan Pengembangan Bahasa yang Baru Lahir

Perkembangan Pidato Bahasa Perancis mengikuti urutan yang dapat diprediksi, dimulai dengan tangisan refleksif dan kemajuan untuk komunikasi disengaja. pemahaman bahasa sering mendahului ekspresi. Melacak tonggak sejarah ini membantu para perawat memupuk komunikasi yang efektif.

Lahir 3 Bulan

Pada bulan-bulan paling awal, vokalisasi terutama refleksif, tapi bahkan suara ini berfungsi sebagai dasar untuk pidato yang kemudian.

• Menangis untuk mengungkapkan rasa lapar, ketidaknyamanan, atau kelelahan.
• Kentang - ketan dan suara - suara yang menggelegak, khususnya sewaktu isi.
• Membuat vokal-seperti suara seperti “oo” dan “ahh.”
• Dari awal, orang - orang mulai meniru ekspresi wajah seperti tersenyum atau menjulurkan lidah.

4 sampai 6 Bulan

Vokalisasi menjadi lebih bervariasi dan disengaja. Bayi mulai bereksperimen dengan nada dan nada.

• Tertawa keras.
• Kedengaran membuat suara sebagai tanggapan untuk diajak bicara.
• W.A.N.A.N. menggunakan tangisan yang berbeda untuk kebutuhan yang berbeda (misalnya, kelaparan vs. kelelahan).
• \"Blowing raspberry\" (vocal play).
• Dia tidak pernah menunjukkan kegembiraan atau kesusahan melalui perubahan vokal.

Hari Jadi

Ini adalah tahap dari babbling kanonik, di mana kombinasi konsonan-vowel berulang muncul. ini adalah langkah kritis menuju bahasa lisan.

• Babbling dengan suku kata berulang seperti “ba-ba” atau “da-da.”
• Bahasa Inggris engkap menggunakan konsonan bunyi seperti m, b, p, d, dan t.
• Suara dan pola intonasi yang bermandikan dari pengasuh.
• Kefasihan memperlihatkan pemahaman akan kata - kata sederhana dengan melihat orang tua atau objek yang disebutkan namanya.

9 sampai 12 Bulan

Pada akhir tahun pertama, bayi sering menghasilkan kata-kata pertama yang dapat dikenali dan menggunakan isyarat untuk berkomunikasi.

• Nama-nama tanpa nama menggunakan “ nama-nama” atau “dada” secara khusus (meskipun mungkin tidak selalu benar).
• Kepahaman dan tanggapan terhadap perintah sederhana seperti “no” atau “ datang ke sini.”
• Menggunakan isyarat isyarat seperti menunjuk, melambai, dan menjangkau.
• Suara orang lain yang suka menghina.
• Mulanya, jargon digunakan (mengalahkan dengan intonasi percakapan).

Berbagai Variasi dalam Pengembangan Pertuturan

Setiap anak unik, dan ada berbagai macam normal. Beberapa bayi mengatakan kata pertama mereka pada 10 bulan, sementara yang lainnya menunggu sampai 14 bulan. Jumlah kata yang diucapkan pada 12 bulan dapat bervariasi dari nol ke beberapa. Yang lebih penting adalah lintasan: gain stabil dalam pemahaman dan penggunaan komunikasi.]American Speech-Language-Hearing Association (ASHA)]] menyediakan norma perkembangan dan bendera merah yang rinci.

Keinterkoneksi antara Pendengaran dan Pengembangan Pertuturan

Kedengaran dan tutur kata sangat terkait. Bayi belajar berbicara dengan mendengarkan suara di sekitarnya.Bahkan kehilangan pendengaran yang ringan dapat menunda tonggak pembicaraan karena masukan pendengaran yang diperlukan untuk imitasi berkurang.Sebaliknya, bayi dengan pendengaran normal yang kurang memiliki paparan bahasa yang memadai (karena interaksi terbatas atau lingkungan berisik) mungkin juga menunjukkan penundaan.Ini sebabnya baik kesehatan pendengaran maupun lingkungan yang kaya bahasa sangat kritis.

Orang tua yang berusia lanjut dapat mendukung hubungan ini dengan:

• Mengensumkan skrining pendengaran reguler seperti yang direkomendasikan oleh American Academy of Pediatrics (AAP)].
• Meminimalkan kebisingan latar belakang selama interaksi tatap muka.
• Bicara yang jelas dan menghadap bayi sehingga mereka bisa melihat gerakan mulut Anda.
• Menyorasikan kegiatan sehari-hari untuk memberikan masukan bahasa yang konstan.

Faktor - Faktor yang Dapat Mempengaruhi Pembangunan

Beberapa faktor yang bisa mempengaruhi bagaimana bayi’ pendengaran dan tutur kata berkembang.

Kekejaman

Bayi yang lahir sebelum 37 minggu mungkin mencapai tonggak sejarah pada jadwal usia yang telah diperbaiki. Bayi pramatang juga berisiko lebih tinggi untuk penurunan pendengaran karena komplikasi seperti berat badan kelahiran rendah, infeksi, atau obat ototoksik.NIDCD mencatat bahwa pengujian pendengaran dini dan tindak lanjut terutama penting bagi bayi prematur.

Infeksi Telinga Masa Depan

Media Otitis zodokosis (infeksi telinga tengah) dapat menyebabkan kehilangan pendengaran sementara, terutama jika cairan menumpuk di belakang gendang telinga.Cronic fluid dapat mempengaruhi persepsi ucapan dan bahasa tertunda.Perlakuan dan pemantauan yang tepat sangat penting.Jika anak memiliki tiga atau lebih infeksi telinga dalam enam bulan, atau cairan persisten berlangsung lebih dari tiga bulan, konsultasi dengan ahli otolaryngologi disarankan.

Faktor - Faktor Genetika dan Kelahiran

Sejarah keluarga zodok dari kehilangan pendengaran, infeksi kongenital (misalnya, sitomegalovirus), dan sindrom tertentu (misalnya, sindrom Down, sindrom CHARGE) dikaitkan dengan risiko yang lebih tinggi.Penyiapan kelahiran baru sering menangkap ini, tetapi pemantauan yang berkelanjutan tetap penting.

Faktor Lingkungan

Penularan terbatas terhadap bahasa, kurangnya interaksi responsif, dan waktu layar berlebihan dapat menunda percakapan. Lingkungan yang kaya bahasa ⁇ di mana orang dewasa berbicara, membaca, dan bernyanyi kepada bayi sering ⁇ mendukung perkembangan optimal.Secara sebaliknya, kebisingan latar belakang yang konstan (misalnya, televisi) dapat mengurangi kejelasan sinyal ucapan.

Rumah Tangga Berbidan

Bayi yang dibesarkan dalam rumah dwibahasa mengikuti urutan perkembangan yang sama dengan teman monobahasa. Mereka mungkin mencapai tonggak awal pada usia yang sama, meskipun kata pertama mereka mungkin datang dalam bahasa kedua. Bilingualisme tidak menyebabkan penundaan bahasa. Sebenarnya, hal ini menawarkan keuntungan kognitif. Kuncinya adalah setiap bahasa digunakan secara konsisten sehingga bayi dapat memetakan bunyi makna.

Cara Orang Tua Mendukung Pembangunan

Orang tua adalah guru pertama dan yang paling penting, sederhana, konsisten, praktek dapat meningkatkan pendengaran dan tonggak tutur secara signifikan.

Perihal Bahasa dan Bahasa Sehari - Hari

Andarikel Kekhalifahan Anda: “Sekarang I’m meletakkan popok Anda pada. Pertama kaki kiri, kemudian kanan.” Gunakan pitch bervariasi dan intonasi berlebihan (parentese), yang menangkap bayi’ perhatian dan membantu mereka membedakan suara pidato. Baca buku papan dari masa bayi, menunjuk ke gambar dan menamainya. Nyanyikan sajak pembibitan dan lugu. Pengulangan membangun jalur saraf untuk bahasa.

Tanggapan Kesetimbangan terhadap Bayi Anda’s Sounds

Ini memberi mereka model dan memperkuat percakapan back-and-fort. Jeda setelah membuat suara, memberikan giliran untuk merespon. Ini “serve and return” interaksi adalah fondasi untuk keterampilan percakapan.

Gunakan Gerak Isyarat dan Ekspresi Wajah

Pasangan kata dengan gestur: gelombang ketika mengucapkan “ bye-bye,” titik ketika menamai objek. Bayi sering memahami gerak tubuh sebelum kata-kata, dan menggunakan keduanya menyediakan isyarat ganda. Mengacu ekspresi wajah Anda untuk menunjukkan emosi, yang membantu bayi menghubungkan perasaan dengan bahasa.

Waktu Layar Batasan UID

WHO AAP merekomendasikan tidak ada waktu layar (kecuali video chatting) untuk anak-anak di bawah 18 bulan.Interaktif, komunikasi tatap muka jauh lebih bermanfaat untuk pembelajaran bahasa daripada paparan video pasif.Jika menggunakan media pendidikan setelah 18 bulan, menonton bersama dan berbicara tentang apa yang Anda lihat.

Aquid Cipta Lingkungan yang Tenang untuk Interaksi

Ini mengurangi kebisingan latar belakang, memungkinkan bayi untuk fokus pada suara bicara.

Perusahaan Musik dan Irama

Kegiatan menyanyi dan berirama merangsang pengolahan dan memori audit. bahkan pat-a-cake atau rima yang mudah memantul membantu seorang bayi belajar untuk mengeluarkan suara, keterampilan pra-baca. bermain musik yang sesuai dengan usia juga dapat meningkatkan kemampuan untuk membedakan nada dan nada.

Berbagi Cara untuk Berkonsultasi dengan Profesional

Meskipun variasinya normal, tanda-tanda tertentu menjamin percakapan dengan dokter anak atau spesialis. pelayanan intervensi awal (dari lahir sampai usia 3) dapat meningkatkan hasil secara drastis.

Bendera Merah untuk Mendengar

• AYAT Tidak ada reaksi terhadap suara keras 1 bulan.
• Tidak memutar suara sampai 4 bulan.
• Tidak mengoceh selama 6 bulan.
• Tampaknya dia mendengar suara tapi tidak yang lain (ini mungkin menunjukkan kehilangan pendengaran frekuensi tinggi).
• Penyakit telinga yang sering terjadi atau kekhawatiran akan cairan.

Bendera Merah untuk Pidato dan Bahasa

• Tidak ada yang mengoceh 9 bulan.
• Tidak ada kata pertama selama 15 bulan.
• Tak ada dua kata frasa selama 24 bulan (tapi ini melebihi tahun pertama).
• Kerugian dari pidato atau kebobrokan yang sebelumnya diperoleh pada usia berapa pun.
• Tidak ada yang menanggapi nama 9 bulan.
• ¡Anggona tidak menggunakan isyarat (menunjuk, melambai) sampai 12 bulan.

Jika Anda memperhatikan salah satu tanda ini, berkonsultasi dengan dokter anak Anda. Mereka dapat merujuk Anda ke audiolog untuk tes pendengaran atau patolog bahasa untuk evaluasi bahasa bahasa. Di Amerika Serikat, setiap negara memiliki program Intervensi Awal yang menyediakan evaluasi bebas atau biaya rendah untuk anak-anak di bawah 3. Anda dapat menemukan negara Anda’ program melalui ]]]]][FLT#8217; “Learn the Signs. Act. Early&8221; program[T2:T][TFL3]].]]