Dlaczego edukacja środowiska ma znaczenie w wczesnym dzieciństwie

W okresie przedszkolnym dzieci tworzą trwałe nastawienie do świata naturalnego. Młodzi uczniowie mają wrodzone poczucie cudowności. Zatrzymują się, aby zbadać mrówki na chodniku, zbierać żółw i liście i zadawać niekończące się pytania o to, skąd pochodzą rzeczy. Wprowadzenie tej ciekawości do świadomości środowiska tworzy podstawę odpowiedzialnego zachowania, które trwa w wieku dorosłym. Kiedy wychowawcy i rodzice wprowadzają zachowanie poprzez grę zamiast wykładów, dzieci wprowadzają ideę, że ich wybory mają znaczenie.

Zaczynają postrzegać siebie jako aktywnych uczestników w trosce o planetę zamiast biernych obserwatorów.

Zapierające wrażenia z natury budujące połączenia

Kontakt bezpośredni z przyrodą pozostaje najbardziej skutecznym nauczycielem dla małych dzieci. Regularne eksploracje na zewnątrz przekształcają abstrakcyjne koncepcje środowiskowe w konkretne, pamiętne spotkania. Organizuj tygodniowe spacery przyrody wokół terenu szkolnego, pobliskiego parku, a nawet drzewniczo położonej ulicy. Zapewnij proste narzędzia takie jak wzmacniacze okulary, zardki i deski z filmami opartej na polowaniu na łupie" Znajdź coś gładkiego, coś wąbkowego, coś, co tworzy dźwięk". Zachęcaj dzieci do zaangażowania wszystkich swoich zmysłów: posłuchaj ptaków, wdychaj zapach wilgotnej gleby, poczuj teksturę skorupy i obserwuj ruch chmur.

Podczas tych spacerów zatrzymaj się i zbadaj małe ekosystemy. Uważnie podnieś dziennik, aby odkryć pigułki i robaki ziemi. Obserwuj jak pająk odbudowuje sieć po deszczu. Omówić, jak każde stworzenie, niezależnie od tego, jak ma ma ma małe, ma pracę w świecie naturalnym. Wprowadza to koncepcję wzajemnej zależności w języku, który dzieci rozumieją: "Wszystko jest połączone, jak duża rodzina".

Po powrocie do domu, zbierz się w kółko i zaproś dzieci do podjęcia jednej rzeczy, którą zauważyły. Zadaj otwarte pytania takie jak: "Czy widzieliśmy dzisiaj jakieś śmieci? Jak to sprawia, że przestrzeń się czuje?"

Kolekcje sezonowe

W jesieni umieśćcie pączki, kolorowe liście i kapsułki. W wiosnę dodajcie płatki kwiatów, pióra i płynne kamienie. Niech dzieci będą swobodnie radzić sobie z tymi przedmiotami, rozmawiając o pochodzeniu każdego z nich i o tym, dlaczego rośliny i zwierzęta produkują nasiona, liście lub skorupy.

Opowiadanie, które inspiruje działania na rzecz środowiska

W historii narracji znajdują się niezwykłe moce dla przedszkolnych uczniów. Lorax Dr. Seuss i Michael recykling Ellie Patterson, odkryj Żółw z kompostem Mary McKenna Siddals, która przekształca kompost w rytmiczną, angażującą aktywność. Jedna plastikowa torba Miranda Paul opowiada prawdziwą historię recyklingu innowacji w Gambii poprzez ilustracje, które zachwycają młodą publiczność.

Poczytaj po tym, jak zadajesz pytania, które pozwalają rozwiązać problemy: "Jak zwierzęta mogły oczyścić rzekę?" lub "Co mogłybyśmy zrobić z tej kupki pustych pojemników?" Niech dzieci odtwarzają historię przy użyciu rekwizytów, takich jak ciężarówki recyklingu zabaw, puszki na podlewać wody lub szmatki tkaniny.

Porady na interakcyjne sesje opowieści

  • Wykorzystaj ponownie używalną torbę zakupową jako "twarzówkę" pełną materiałów rekwizycyjnych.
  • Włącz frazy "Zmniejsz, ponownie użyj, recykluj!"
  • Zaproś dzieci do przewidywania, co się stanie, gdy postać będzie miała do czynienia z problemem środowiskowym.
  • Następnie zaatakuj coś w rodzaju sadzenia nasion po przeczytaniu historii o ogrodzie.

Działania, które dowodzą przyczyny i skutki

Występujące w klasie przedszkołowej dzieci najlepiej uczą się poprzez bezpośrednią manipulację materiałami.

Wyzwania związane z odzyskiem

Wykorzystajcie sztuczne, bezpieczne dla dzieci przedmioty, takie jak płukanie szklanki, sztuczne rury, butelki z folii aluminium i pokapki z butelki. Pozwólcie dzieciom sortować przedmioty indywidualnie lub w ramach wyścigu w releach. Podkreśnijcie, że sortowanie pomaga materiałom stać się czymś nowym zamiast siedzieć na składownicy.

Badania nad przepływem wody

Wyposażajcie w to butelkę lub płytką wannę wodą i zaopatrzcie w kielichy, sznurki, kurki, sznurki i szklany. Niech dzieci eksperymentują z wlaciem, przeniesieniem i pomiarami. Przejdźcie do odkrycia pytaniami: "Ile szklanych potrzeba, aby wypełnić duży kubek? Co się stanie, jeśli pozostawimy wodę w biegu podczas zabawy?" W warunkach w pomieszczeniach zamkniętych, używajcie suszonego ryżu lub fasol w zbiorniku czuciowym i zapytajcie: "Czy możemy odzyskać wszystkie ziarna, jeśli wylejemy?"

Centrum budowy śmieci do skarbów

Wykorzystaj w klasie skrzynkę z odpadami wypełnioną czystej recyklingu. Kartony z jaj, pozostałości tkaniny, pudełka z kartonu, pułapki, papieru węzłowego i wstążek. Wyzwanie dzieci do zbudowania czegoś przydatnego: nosicz ołówka, samochód zabawki, karmiar ptaków lub biżuteria. Pokaż gotowe kreacje i omówić, jak dawanie materiałów drugiego życia oszczędza zasoby i zmniejsza odpad.

Ogrody jako żywe laboratorium

Ogród, czy to węzeł na oknie, podniesione łóżko czy działka społeczna, oferuje nieskończone możliwości nauki o środowisku. Ogrody nauczają cierpliwości, odpowiedzialności i cyklicznego charakteru wzrostu i rozpadu.

Odrodzenie żywności z szczotków kuchni

Wykorzystaj korzenie zielonej cebuli w słoiku z wodą na oknie i obserwuj, jak w ciągu kilku dni pojawiają się nowe brzemiona. Zastaw dziurę awokadową nad wodą przy pomocy szczotków do zębów i obserwuj rozwój korzenia i kształtu stawu. Zasijajcie wzrost ziemniaka w glebie i śledźcie wzrost.

Kompost z robakiem

Wykorzystaj w klasie prosty zbiornik robaki z użyciem plastikowej wannki, roztrzaskanej gazety i czerwonych robaków. Pozwól dzieciom dodać szczątki owoców i warzyw z czasu przekąski - bez mięsa, mleczarstwa lub cytrusowych. Obserwuj, jak robaki przekształcają odpad w ciemny, rozpadły kompost w ciągu kilku tygodni. Użyj gotowego kompostu do karmienia roślin w klasie lub ogrodzie szkolnej.

Mądre praktyki ogrodnictwa wodnego

Naucz dzieci przed podlewaniem sprawdzić wilgotność gleby: jeśli górna cala wydaje się suchą, to czas na wodę; jeśli jest wilgotna, poczekaj. Zainstaluj metr deszczowy i śledź cotygodniowe opady deszczowe. Korzystaj z zebranej wody deszczowej do podlewania roślin. Omówicie, jak mniej wody w ogrodzie pozostawia więcej dla rzek, jezior i zwierząt.

Projekty twórcze w zakresie ponownego wykorzystania i ekologicznego sztuki

Działania sztuki, które wykorzystują wyrzucone materiały, przekształcają odpad w piękno, otwierając w to rozmowy o konsumpcji, kreatywności i sprzętowości.

Wykorzystywane w postaci paszcza

Wykorzystajcie sztuczne papiery toaletne lub sosnowe z masłem z nasion słonecznikowych (bezpieczne na alergie na orzechy) i wkręćcie w nasienie ptaków.

Drukowanie i tkanina w przyrodzie

Zbierz upadłe liście, liście kwiatów i farny. Wciskaj je w suche głąb, aby stworzyć ornamentacje lub użyj nieotoksycznego farby do zrobienia odcisków na papierze z złamanej. Stwórz tkaniny natury poprzez przepływanie trzody trawy, liści i gałęzie przez sztuczkę kartonową. Podkreśnij, że natura zapewnia piękne materiały sztuki bez opakowania plastikowego lub barwników chemicznych.

Wykorzystywane do użytku instrumenty muzyczne

Wypełnij czyste filiżanki jogurtu suchym ryżem lub fasolą i zamknij ich na szczyt, aby zrobić shaker. Wyciągnij gumy na pudełka do tworzenia gitar. Tape na otwory pojemników z owsianką, aby zrobić bębenki. Omówić, jak przekształcenie "mieci" w instrumenty oszczędza zasoby i zmniejsza odpadki z składownictwa. Zaprowadź paradę w klasie, aby uczcić tworzenia.

Oszczędzenie energii i wody poprzez grę

W wieku przedszkolnym dzieci mogą zrozumieć podstawowe zasoby ochrony zasobów, gdy są one wprowadzone w grę lub wyzwanie.

Świetna gra detektywistyczna

W czasie przejścia należy zwrócić uwagę na dzieci, które mają być "detektywami światła". Ich zadaniem jest znalezienie wszystkich włączonych światła w pustych pomieszczeniach i ich wyłączenie.

Demonstracje słoneczne

W przypadku gdy jest dostępna, pokaż mały zabawkę na zasilanie słoneczną małą figurę, wentylator lub kalkulator. Umieszczaj ją w bezpośrednim świetle słońca i obserwuj, jak działa; ruszaj ją w cienie i zauważ, jak się zatrzymuje. Wyjaśnij, że słońce dostarcza energii, która może zasilania rzeczy bez akumulatorów lub wtyczek.

Eksperyment z wyciekającym kranem

Wykorzystaj ten program, aby zapisać, jak można zbierać 100 ml wody w ciągu dnia. Rozważ, jak jedna kropla może marnować litrów wody w ciągu dnia. Role-play wyłączając kran po umyciu rąk i śpiewając krótką piosenkę "oszczędzić wodę" podczas mycia.

Wkładanie zrównoważonego rozwoju w codzienne rutyny w klasie

Najbardziej trwałe lekcje środowiskowe pochodzą z codziennych momentów, a nie oddzielnych "specjalnych" działań.

  • Czas na przekąskę: Rozważcie, skąd pochodzi każdy element żywności z roślin, zwierząt lub ziemi.
  • Prania rąk: Pośpiewaj krótką piosenkę, w której podkreśla się wyłączanie wody podczas obróbki mydłem.
  • Dramatyczna gra: W kuchni z zabawy znajdują się szklane torby, drewniane naczynia, serwetki i puste, czyste pojemniki żywności, które są oznaczone jako "powrót" w udawanym centrum recyklingu.
  • Czas czyszczenia: Wykorzystywanie oznaczonych kontenerów na bloky, szczątki papieru, materiały sztuki i naturalne materiały staje się naturalną częścią rutyny, odzwierciedlając nawyki recyklingu, które dzieci uczą się podczas specjalnych czynności.
  • Przejścia: Dzieci uczą się, że wychodzenie z pokoju jest powiązane z oszczędnością energii.

Modele społeczne i zaangażowanie rodziny

Dzieci absorbują wartości obserwując otaczających je dorosłych.

Złote miejsca pracy w klasie

W ramach programu "Eco-Jobs" każde dziecko ma obowiązek odpowiadać za wpływ na środowisko w klasie. Wykonywane są monitory na odzyskiwanie, patrolowanie światła, pomocnik kompostora i obserwator wody.

Wyzwania ekologiczne w rodzinie

Wysyłaj do domu proste karty "ekologicznego wyzwania" z jedną czynnością w tygodniu: wyłącz telewizor, gdy nie oglądasz, wziąć trzyminutowy prysznic, przywieź do sklepu torbę z wielokrotnym użyciem lub zbieraj torbę z recyklingem. Zaproś rodziny do udostępnienia zdjęć lub rysunków swoich wysiłków na tablicy informacyjnej w klasie lub prywatnej platformie internetowej.

Lokalni bohaterowie środowiska

Zaproś parkera, ogrodnika społecznego, pszczelarza lub pracownika centrum recyklingu, aby porozmawiać z klasąw osobie lub za pośrednictwem krótkiego rozmowy wideo.

Śledzenie postępów i celebrowanie wspólnego wpływu

Wykorzystanie środowiskowych wysiłków pomaga dzieciom zrozumieć, że ich indywidualne działania doprowadzają do znaczącej zmiany. Stwórz ścianę "Zielonego Drzewa" na ścianie w klasie. Za każdym razem, gdy klasa kończy pro-środowiskową akcję wyłączanie światła, kompostywanie śniadania, ukończenie czyszczenia śmieci, sadzenie nasion dodanie liścia do drzewa. Kiedy drzewo osiągnie pełne liści, ucztaj się imprezą tematyczną: sadzenie drzewa na terenie szkoły, przeprowadzenie pobrania śmieci w sąsiedztwie lub uwolnienie larw motyli.

Zasoby, które można wykorzystać do głębszego uczenia się

Rozszerz swoją bibliotekę środowiskową i kolekcję działań za pomocą starannie wybranych zasobów. Projekt Drzewo Nauki Oferuje przewodniki dotyczące działalności wczesnej dzieciństwa oparte na badaniach, zgodne z normami edukacji środowiskowej. Narodowa Federacja Dzikiej Przyrody zapewnia programy środowiska na podwórku szkolnym oraz wsparcie nauki w ogrodzie. PBS Kids Natura Cat Wydarzenia te obejmują zarządzanie na zewnątrz poprzez przyciągające opowiadania. Strona edukacji środowiskowej EPA W przypadku, gdy wprowadzone w życie nowe programy, w których wprowadzone są programy, można zaznaczyć, że wprowadzone w życie nowe programy, które są odpowiednie do wieku.

Rozwiązanie wspólnych wyzwań

Szkolne dzieci w zakresie ochrony środowiska mają niepowtarzalne przeszkody. Abstraktne pojęcia takie jak "odciski węgla" i "pałki kopalne" nie mają znaczenia dla dzieci w wieku trzech i czterech lat.

W ramach programu nie ma ograniczeń budżetowych. Przyjmuj bezpłatne i niedrogie materiały: pudełka kartonowe, pokrywki butelki, kartony mleka, szmatki tkaniny i przedmioty przyrody zebrane podczas spacerów. Współpracuj z rodzinami w celu zebrania zapasów i poproś lokalne przedsiębiorstwa - drukarnie, sklepy z tkaninami, sklepy sprzętowe - o darowiznę materiałów z szmatkami. Wielu z radością wspiera inicjatywy zrównoważonego rozwoju w klasie.

W trakcie badania zwierząt, omówić ochronę siedliska. Podczas jednostek zdrowia i odżywiania, omówić czysty powietrze i wodę. Podczas gry bloków, włączyć materiały recyklowane i omówić ponowne wykorzystanie zasobów. Ten zintegrowany podejście zapewnia pokrycie bez dodatkowego ciśnienia na już pełny harmonogram.

Wniosek

Nauczanie przedszkolnych o ochronie środowiska nie polega na obciążeniu małych dzieci lękami dorosłych. Chodzi o wyposażenie ich w wiedzę, nawyki i poczucie agencji, które będą im służyć przez całe życie. Poprzez zanurzenie się w naturę, opowiadanie historii, praktyczne eksperymenty, ogrodnictwo, kreatywne ponowne wykorzystanie i spójne codzienne rutyny, nauczyciele i rodzice mogą kultywować głębokie, radosne połączenie z światem naturalnym. Te podejścia przekształcają abstrakcyjne koncepcje ekologiczne w namacalne, pamiętne doświadczenia, które dzieci mogą zrozumieć i działać na podstawie. W wyniku tego jest pokolenie uczniów, którzy postrzegają siebie nie jako bezradnych widzów, ale jako zdolnych strażników swojego środowiska.