Učenje predšolskih otrok o raznolikosti in vključevanju je bistvenega pomena za spodbujanje spoštljive in razumevajoče miselnosti že od zgodnjega otroštva. Z zgodbami in angažiranjem lahko ti pomembni koncepti postanejo dostopni in zabavni za majhne otroke. Vzgojitelji in starši v zgodnjem otroštvu imajo ključno vlogo pri oblikovanju, kako otroci zaznavajo razlike in podobnosti med ljudmi. Ko se ti nauki premišljeno izvajajo, pomagajo otrokom razviti empatijo, kritično razmišljanje in občutek pripadnosti, ki traja vse življenje. Ta članek ponuja vrsto ustvarjalnih strategij in ročnih dejavnosti, ki jih je mogoče prilagoditi za vsako predšolsko okolje, bodisi doma ali v učilnici.

Pomen raznolikosti in vključevanja v zgodnje izobraževanje

Uvajanje raznolikosti in vključevanja v predšolske otroke jim pomaga razviti empatijo, spoštovanje in socialne spretnosti. Zgodnja vzgoja postavlja temelje za bolj sprejemno družbo, tako da otroke uči ceniti razlike v rasi, kulturi, sposobnostih in družinskih strukturah. Po mnenju Nacionalnega združenja za izobraževanje mladih otrok (NAEYC) otroci, ki so stari dve leti, začnejo opažati rasne in spolne razlike. Do četrtega ali petega leta starosti lahko že internalizirajo družbene pristranskosti, če niso ustrezno vodeni. Zato je namensko poučevanje o raznolikosti proaktivna, pozitivna strategija za izgradnjo pravičnosti že od začetka.

Raziskave kažejo, da so otroci, ki se zgodaj učijo o raznolikosti, bolj verjetno, da bodo oblikovali medskupinska prijateljstva, pokazali višje stopnje empatije in delovali bolje akademsko v različnih okoljih. Vključevanje presega zgolj strpnost; pomeni ustvarjanje okolja, kjer se vsak otrok počuti cenjenega in vidi svojo identiteto, ki se odraža v učnem načrtu. Predšolski delavci so seveda radovedni glede sveta okoli sebe, sprašujejo pa se tudi o barvi kože, jeziku, invalidnosti in družinskih strukturah. Odgovor na ta vprašanja je pošten in topel – namesto da bi se jim izogibali ali jih stiskali – postavlja temelje za vseživljenjsko odprtost. Poleg tega vključujoča izobrazba pomaga zmanjšati predsodke in ustrahovanje kasneje v življenju z normalizacijo razlike kot naravnega dela človeške izkušnje.

Vloga zgodnjega razvoja možganov

Nevroznanost potrjuje, da so predšolska leta kritično okno za socialno-čustvene učenje. Možgani hitro oblikujejo živčne povezave in izkušnje oblikujejo implicitne poglede otrok. Z izpostavljanjem majhnih otrok različnim obrazom, jezikom in kulturam jim pomagamo graditi pozitivna združenja, ki postanejo globoko zakoreninjena. Raziskave Harvardovega centra za razvoj otroka na primer kažejo, da odzivni, negovalni odnosi z različnimi negovalci spodbujajo zdrav razvoj možganov in zmanjšujejo stres. Ta znanstvena podlaga krepi, zakaj delo raznolikosti v zgodnjem otroštvu ni samo družbeni cilj, temveč razvojni imperativ.

Ustvarjalni pristopi k pripovedovanju zgodb

Zgodbe so močna orodja za poučevanje vrednot. Otrokom omogočajo, da stopijo v čevlje nekoga drugega, raziskujejo neznane nastavitve in si ogledajo svet z različnih vidikov. Tukaj je nekaj ustvarjalnih načinov za vključitev raznolikosti v pripovedništvo, skupaj z razširjenimi idejami za poglobitev angažiranosti:

  • Uporabite večkulturne knjige: Izberite zgodbe, ki prikazujejo like iz različnih ozadij, tradicij in sposobnosti. Iščite knjige, ki jih avtorji iz teh kultur pišejo za avtentično reprezentacijo. Naslove, kot so ]Barve nas, ki jih je napisala Karen Katz, ]Vsi so dobrodošli[]] Alexandra Penfold, ]Mi smo različni, mi smo iste] Bobbi Kates in Prelepa vas, Lepa me]] Tasha Spillett-Sumner so odlične izhodiščne točke. Vrtite knjige, ki redno vključujejo širok spekter izkušenj, različnih družinskih struktur, religij, jezikov in fizičnih sposobnosti.
  • Interaktivno pripovedovanje: Spodbujajte otroke, da si delijo svoje izkušnje, povezane z zgodbo ali predlagajo alternativne konce. Zastavljajte odprta vprašanja: »Kako se je po vašem mnenju ta lik počutil?« ali »Kaj bi storili, če se kdo ne bi hotel igrati z vami zaradi vašega videza?« To pomaga otrokom, da zgodbo povežejo v svoje življenje in razvijejo veščine reševanja problemov. Lahko ustvarite tudi »izbiro zgodb«, kjer otroci glasujejo o tem, kaj se bo zgodilo, kar se bo zgodilo, kar krepi, da so številne perspektive veljavne.
  • Storijske lutke: Uporabi lutke, ki predstavljajo različne kulture in sposobnosti, da se zgodbe izigrajo, zaradi česar so bolj privlačne. Lutke se lahko uporabljajo za model pozitivnega jezika in dejanj, kot je na primer prošnja prijatelja, da se igra ali izkazuje prijaznost nekomu, ki uporablja invalidski voziček. Otroci lahko iz papirnatih vrečk ali nogavic tudi sami ustvarijo preproste lutke, da bi pripovedovali zgodbe iz različnih perspektiv. Vzpostavijo lutkovno gledališče in otrokom dovolijo, da izvajajo svoje vključujoče zgodbe.
  • Storytelling with muzika and kretnje: Inkorporacijske pesmi, napevi in plesi iz različnih kultur. Na primer, preberite zgodbo o praznovanju in nato naučite preprost ples ali pesem iz te tradicije. Ta veččutni pristop krepi temo in naredi učenje veselo. Posnemite pesmi in jih igrajte skozi dan, da bi okrepili kulturno cenjenje.
  • Dramatične razširitve: Po branju zgodbe postavite dramatično igralno območje, ki odraža nastavitve ali like zgodbe. Če preberete knjigo o družini v drugi državi, dodajte rekvizite, kot so oblačila, kuhinjski pripomočki ali tržni predmeti. Naj otroci ravnajo vsakdanje scenarije, ki poglobijo njihovo razumevanje. Teme igre lahko zavrtite vsakih nekaj tednov, da se pojavi drugačna kultura ali družinska struktura.
  • Digitalno pripovedništvo:[] Uporabite preprosta tehnološka orodja za ustvarjanje digitalnih pripovednih knjig z otroki. Naj narišejo slike in posnamejo svoje glasove, ki pripovedujejo zgodbe o vključevanju. To ne samo gradi pismenost, ampak tudi omogoča otrokom, da se vidijo kot ustvarjalci vključujočih pripovedi. Te digitalne zgodbe delite z družinami preko aplikacije ali spletne strani v učilnici.

Dejavnosti za vključevanje

Dejavnosti, ki spodbujajo razumevanje in sprejemanje, lahko okrepijo lekcije iz zgodb. Učenje rok je idealno za predšolske delavce, saj vključuje več čutov in omogoča otrokom procesiranje konceptov skozi igro. Razmislite o teh idejah, razširjenih z variacijami in nadaljnjimi razpravami:

  • Družinski kolaž raznolikosti:[ Naj otroci ustvarjajo kolaže svojih družin, slavijo različne družinske strukture in tradicije. Zagotovite revije, tiskane fotografije in risarske potrebščine. Vsak otrok naj opiše nekaj posebnega, kar počne njegova družina. Prikaži kolaže na zidu »Naše družine«, da poudari, da je vsaka družina edinstvena in pomembna. Razširite dejavnost z branjem knjige, kot je ] Stella prinaša družino Miriam Schiffer in nato razpravljajte o tem, kako različne družine praznujejo praznike.
  • Dan kulture: Organizirajte dan, ko otroci delijo hrano, glasbo ali običaje iz svojih kulturnih okolij. Spodbujajte družine, da sodelujejo – morda pride roditelj, da prebere ljudsko zgodbo ali pokaže obrt. Prepričajte se, da je poudarek na delitvi in učenju, ne na ocenjevanju ali primerjanju. Poudariti, da je kultura vsakega posameznika dragocena in da je poskus novih stvari razburljiv. Ustvarite »kulturni potni list«, kjer otroci »obiskuj« različne postaje po sobi.
  • Sposobnost ozaveščanja igre:[] Uporabite dejavnosti, ki simulirajo različne fizične ali senzorične izzive za spodbujanje empatije. Na primer, otroci poskušajo dokončati preprosto sestavljanko, medtem ko nosijo debele rokavice (simulirati fine motorične težave) ali voditi prijatelja, ki je z zavezanimi očmi skozi tečaj ovire z verbalnimi smermi. Vedno nadaljujete pogovor: »Kaj je bilo težko? Kaj je pomagalo? Kako lahko naredimo našo učilnico prijazno za vsakogar?« Uvajamo zgodbe, ki vključujejo like s posebnimi potrebami, kot so Jaz Talk Kot reka Jordan Scott, da zagotovi kontekst.
  • Kuhanje skupaj: Pripravite preproste recepte iz različnih kultur. Kuhanje je bogata senzorična dejavnost, ki uči tudi matematiko, znanost in sodelovanje. Govorite o tem, od kod recept prihaja, kakšne sestavine se uporabljajo in kako imajo različne kulture podobne jedi (npr. ploščati kruh se pojavljajo v mnogih kuhinjah). To gradi občutek skupne človečnosti. Ustvarite razredno knjigo recepta s prispevki iz družin, ki se pojavlja v najljubših družinskih jedih vsakega otroka.
  • Umetniški projekti, ki so navdihnjeni z globalnimi tradicijami:] Raziščite umetniške oblike, kot so mehiški papel picado, japonski origami ali aboriginsko piko slikarstvo. Medtem ko ustvarjate, razpravljate o pomenu za umetnostjo in ljudmi, ki jo ustvarjajo. Osredotočite se na spoštovanje in cenjenje, ne pa na amortizacijo – otroci poučite, da so to resnične tradicije, ne samo »projekti«. Prikažete umetnine poleg fotografij in informacijskih kartic, ki spoštujejo kulturo izvora.
  • Storijski kamni za različne družine: Slikajte ali rišejte na majhne kamne, da ustvarite like, ki predstavljajo različne kožne tone, sposobnosti in družinske vloge. S temi zgodbami kamni v krogu spontano ustvarjajo vključujoče zgodbe. Otroci lahko izbirajo kamne in gradijo zgodbo, ki vključuje vsakogar. To dejavnost je mogoče narediti večkrat, otroci pa lahko dodajo nove kamne, ko se učijo o več temah raznolikosti.
  • Popusti center z raznolikimi oblačili: Zakupi prostor za oblačenje z oblačili in dodatki iz različnih kultur, pa tudi predmete, ki predstavljajo različne poklice in sposobnosti (npr. beli trs, slušni aparat). Poskrbite, da so predmeti avtentični in spoštljivi. Uporabite to področje za iskrice pogovore o tem, kaj ljudje nosijo, zakaj in kako se oblačila nanašajo na kulturo.
  • Sensory bins representing different environments: Create sensory bins that reflect landscapes and homes from around the world—a desert bin with sand and small camel figurines, a rice paddy bin with water and toy fish, or an Arctic bin with snow (shredded paper) and polar animals. As children play, introduce vocabulary and simplefacts about the people who live in those places.

Ustvarjanje vključujočega okolja v učilnici

Beyond stories and activities, the physical classroom environment should reflect diversity. The environment acts as a “third teacher” in early childhood education, constantly sending messages about who is valued. Tips include:

  • Opremite z raznolikimi podobami: Uporabite plakate in umetniška dela, ki prikazujejo ljudi različnih ras, sposobnosti in ozadja. Poskrbite, da bodo slike vključevale ljudi z vrsto telesnih tipov, starosti in družinskih struktur. Izogibajte se stereotipom – na primer, ne samo prikazovanje ljudi barve v »tradicionalnih« ali »eksotičnih« kontekstih, ampak tudi v vsakdanjih situacijah, kot so igranje, delo ali branje.
  • Inkluzivni jezik:[ Model spoštljivega jezika in spodbujanje otrok, da storijo enako. Uporabljajte izraze, ki so nevtralni glede spola, kot so »vsak« ali »prijatelji« namesto »fantje in dekleta«. Otroke naučite, da sprašujejo o zaimkih in uporabljajo jezik, ki je prvi med ljudmi (npr. »otrok z avtizemom« namesto »avtističen otrok«, če je zaželen, vendar spoštujejo tudi jezik, ki je prvi od identitete). Pravilne pristranskosti: »V naši učilnici pravimo »prijatelji«, ker so vsi vključeni.«
  • Dostopni materiali: Zagotovite, da so učna orodja dostopna otrokom z različnimi sposobnostmi. Poskrbite za knjige v braillovi pisavi ali z velikimi tiskanimi črkami, prilagodljivimi škarjami, igračami za pritrditev na deske in sedeži. Vključujte slike otrok, ki uporabljajo pripomočke za pomoč, kot so slušni aparati, invalidski vozički ali komunikacijske table. Poskrbite, da bodo vsi otroci lahko dosegli material in sodelovali v dejavnostih.
  • Učilniške rutine, ki spoštujejo raznolikost: Pojte dobro jutro pesmi v različnih jezikih skozi vse leto. Praznovati različne praznike iz različnih kultur – ne samo prevladujoče. Pri praznovanju praznikov, se raje osredotočite na izobraževanje in spoštovanje kot pa na komercializem. Ustvarite »Mirno mizo«, kjer se otroci lahko pomirijo in uporabljajo orodja za reševanje konfliktov, kot so govoreče palice ali kartice čustev.
  • Družina in skupnost: Partner z družinami, da se seznanijo z njihovim ozadjem. Povabite družinske člane, da si delijo zgodbe, obrt ali pesmi. To ne samo obogati učni načrt, ampak tudi otrokom pokaže, da so njihove družine spoštovane in cenjene. Na primer, lahko imate zid »Družinske favorite«, kjer družine objavljajo fotografijo in opis tradicije, ki jo ljubijo.
  • Okoljski tisk v več jezikih: Označevanje predmetov v učilnici v angleščini in še en ali dva jezika, ki jih govorijo družine. Dodajte napis, ki pravi »dobrodošli« v mnogih jezikih. Ta preprosta praksa nakazuje, da je večjezičnost prednost in da so vsi jeziki dobrodošli.

Obravnavanje težavnih vprašanj

Predšolski delavci pogosto postavljajo neposredna vprašanja, ki so lahko neprijetna za odrasle, kot so »Zakaj je njena koža rjava?« ali »Zakaj uporablja invalidski voziček?« Najboljši odgovor je, da na primer mirno in dejansko odgovorimo. »Ljudje imajo v koži različne količine melanina, kar nam daje vso našo lepo barvo kože.« Za sposobnosti: »Nekateri uporabljajo invalidski voziček, da bi jim pomagali pri gibanju. To je eden od načinov, kako so lahko naša telesa drugačna.« Če odgovor ne poznate, povejte in se ponudite, da se skupaj učite. Izogibajte se šuširanju ali spreminjanju teme, saj otroci učijo, da so razlike tabu. Lahko uporabite tudi knjige kot Springboard – vodijo majhno knjižnico različnih knjig, ki so lahko dostopne za spontane pogovore. Ko otroci sprašujejo o spolu, preprost odgovor, kot so »Nekateri ljudje so fantje, nekateri so dekleta, nekateri pa so oboje ali pa tudi ne. Mi smo vsi prijatelji« je za to starost lahko primeren.

Vključevanje raznolikosti v dnevne rutine

Raznolikost in vključenost nista ločeni »temi«, ki bi se jih morali učiti v februarju ali v določenem tednu. Vtkati bi ju morali v vsakdanje interakcije, materiale in pogovore. Na primer, ko štejemo v krogu, štejte v različnih jezikih; pri igranju z bloki, med drugim v figurice mnogih ras in sposobnosti; pri jedi prigrizkov, se pogovarjamo o tem, od kod prihaja različna hrana. Doslednost je pomembna. Ko otroci vidijo raznolikost kot običajen del svojega okolja, jo internalizirajo kot način, kako je svet – bogato paleto izkušenj, ne pa sklop »posebnih« lekcij. Tu so praktični načini vključevanja raznolikosti v vsakodnevne navade:

  • Jutro pozdrav: Vsak teden pozdravi razred z uporabo drugega jezika. Pozdrav na vrata objavi in otroke nauči, kako naj to rečejo. To krepi kulturno zavest od trenutka, ko pridejo.
  • Natančni pogovori: Pred jedjo si delite zabavno dejstvo o izvoru hrane. Vprašajte otroke, če so doma poskusili podobno hrano s svojimi družinami. To povezuje učilnico z domačimi kulturami.
  • Prehodne pesmi: Uporabi glasbo iz vsega sveta za signalne prehode. Na primer, uporabi japonsko ljudsko pesem za čiščenje časa ali brazilsko sambo za oblikovanje. Zavrti pesmi skozi vse leto.
  • Brskanje knjig:[] Ohranite rotirajočo izbiro različnih knjig v vsakem učnem centru, ne samo v knjižničnem kotu. Naj otroci vidijo, da je raznolikost del vsakega predmeta – mash, znanost, umetnost, in pretvarjanje igra.
  • Konfliktna resolucija:[] Ko pride do nesoglasij, uporabite vključujoč jezik za pomoč otrokom pri reševanju problemov: »Kako se lahko prepričamo, da se slišijo ideje vseh?« ali »Kaj naš prijatelj potrebuje prav zdaj?« To uči spoštovanje različnih perspektiv med vsakodnevnimi družbenimi interakcijami.

Glasba in umetnost za praznovanje razlik

Glasba in umetnost sta univerzalna jezika, ki globoko odmevata z majhnimi otroki. Uporabljata ju za raziskovanje raznolikosti s temi razširjenimi idejami:

  • seznam svetovnih glasbenih predvajanja: Igrajte pesmi iz različnih držav med odmorom ali prehodi. Na kratko se pogovorite o inštrumentih in kulturi. Otroci se lahko naučijo posnemati ritem ali se naučiti preprostega plesa. Ustvarite »glasbeni potni list«, kjer otroci vsakič, ko se naučijo o novi pesmi ali instrumentu, natisnejo stran.
  • Skupaj z muralom: Ustvarite veliko muralo, kjer vsak otrok prispeva avtoportret. Pokažite ga vidno in se pogovorite o tem, kako so vsi različni, vendar vsi del iste skupnosti. Uporabite barve, ki se mešajo, da se ujemajo z natančno barvo vsakega otroka – to je močan nauk sam po sebi. Povabite otroke, da zmešajo svoje barve in jih poimenujete.
  • Multikulturni instrumenti: Zagotovite preproste instrumente, kot so marakas, kalimba ali djembe. Otroci naj eksperimentirajo z zvoki in se malo naučijo, od kod prihaja instrument. Prikažite kratek video glasbenika, ki igra na instrument v njegovem kulturnem kontekstu.
  • Ples in gibanje: Učite kratke plesne zaporedja iz različnih kultur. Pojasnite, da je ples način, kako ljudje izražajo veselje, pripovedujejo zgodbe ali slavijo. Spodbujajte otroke, da ustvarjajo svoje vključujoče plese. Zadržite tedensko »svetovno plesno« sejo, kjer otroci glasujejo, kateri ples se bodo naučili naprej.
  • Samoportreti z različnimi materiali: Zagotovite vrsto barv, označevalcev in papirja za barve kože. Prav tako ponujajte prejo v različnih teksturah in barvah za lase, in majhne ostanke tkanine za oblačila. Otroci ustvarjajo avtoportrete, razpravljajo o tem, kaj naredi vsako osebo edinstveno. Prikaži portrete s stavkom vsak otrok pove o tem, kaj jim je všeč o sebi.

Vključevanje družin in skupnosti

Izobraževanje o raznolikosti je najbolj učinkovito, če so družine aktivni partnerji. Tukaj so strategije za smiselno vključevanje družin:

  • Družinski kulturni deleži: Povabite družinske člane, da predstavijo kratko dejavnost ali zgodbo iz svoje kulture. Lahko je tako preprosta kot poučevanje pesmi ali prikaz posebnega družinskega objekta. Poskrbite, da bo vabilo odprto in dobrodošlica za vse vrste družin – mešane, posvojiteljske, LGBTQ+, multigeneracijske itd.
  • Parent delavnice: Gostuje delavnico o tem, kako se pogovarjati z otroki o rasi, sposobnostih in vključevanju. Zagotavlja vire in varen prostor za starše, da postavljajo vprašanja. Partner z lokalnimi organizacijami ali uporabo spletnih orodij iz organizacij, kot so EmbraceRace.
  • Skupnostni izleti: Obiščite lokalna kulturna središča, verske ustanove ali organizacije skupnosti. Pred potovanjem pripravite otroke z zgodbami in besediščem. Nato pa se pogovorite o tem, kaj so se naučili in kako se povezuje z njihovim življenjem.
  • Vzemite-doma vreče za knjige: Ustvarite nahrbtnike z raznoliko knjigo, povezano dejavnostjo in dnevnik za družine, da si delijo misli. Vrečke obračajte med družinami. To razširja učenje v dom in spodbuja družinske pogovore o raznolikosti.
  • Pozanimaj se o vrsti praznikov: Vključi praznike iz različnih kultur in religij skozi vse leto, ne samo v decembru. Za vsako praznovanje, zagotovi preprosto razlago in ročno dejavnost. Pošlji domov opombo, ki pojasnjuje pomen počitnic, tako da lahko družine nadaljujejo pogovor.

Premagati izzive in se ogibati pasti

Poučevanje raznolikosti zahteva občutljivost in stalno razmišljanje. Skupni izzivi vključujejo kulturno prisvojitev, ženizem in nelagodje s težkimi temami. Tukaj je, kako jih krmariti:

  • Avtentična predstavitev: Vedno uporabljajte sredstva, ki jih ustvarjajo ljudje iz kulture, ki se predstavljajo. Izogibajte se obrti, ki poenostavijo svete simbole ali zmanjšajo zapletene tradicije na en sam stereotip. Namesto da bi na primer naredili generične »Narodne ameriške naglavne trakove«, se osredotočite na specifično kulturo in učite o njeni umetnostni ali pripovedni tradiciji z avtentičnimi materiali.
  • Izogibajte se ženizmu: Ne vključujte niti ene same raznolike knjige ali dejavnosti in ne razmišljajte o opravljenem delu. Raznolikost je treba vključiti na vsa področja učnega načrta. Če različnost obravnavate kot priložnostni dogodek, jo otroci lahko vidijo kot nekaj eksotičnega ali posebnega, ne pa kot običajen del življenja.
  • Bodite pripravljeni na nelagodje: Ko otroci postavljajo topa vprašanja, se odrasli pogosto počutijo nelagodno. Pripravite se s preprostimi, iskrenimi odgovori. Vaja s sodelavci ali s strokovnim razvojem. Ne pozabite, da izogibanje vprašanju uči izogibanje, ne vključevanje.
  • Rezist barvno slepih pristopov:] Izrekanje »vsi smo enaki znotraj« lahko razveljavi otroška opazovanja. Namesto tega pa priznajte razlike in jih slavite. Otroke naučite, da so različne barve kože, oblike telesa in sposobnosti vse lepe in vredne.
  • Vključite raznoliko osebje in prostovoljce: Če je mogoče, najemite vzgojitelje in pomočnike iz različnih okolij. Otroci imajo koristi od tega, da vidijo odrasle iz različnih ras, sposobnosti in jezikov na položajih avtoritete in skrbi. To pošilja močno sporočilo, da je raznolikost cenjena v resničnem življenju.

Sklep

Z vključevanjem zgodb in dejavnosti, ki slavijo raznolikost, lahko predšolski vzgojitelji vzgajajo generacijo sočutnih in vključujočih posameznikov. Te zgodnje lekcije so temelj za bolj razumevajočo in harmonično družbo. Ko se otroci naučijo ceniti razlike že od začetka, zrastejo v odrasle, ki izzivajo stereotipe, spodbujajo enakost in gradijo skupnosti, kamor spada vsak. Prizadevanje za poučevanje raznolikosti ni enkraten dogodek, ampak stalna, vesela praksa, ki bogati vse vpletene. Z namernostjo in ustvarjalnostjo je lahko vsak dan priložnost, da se posadi seme vključevanja. Še naprej se učijo skupaj z otroki – vprašajte, poiščite nove vire in razmislite o svojih pristranskostih. To potovanje vključevanja je vseživljenjsko in se začne z najmlajšami rokami in srci.

Za nadaljnje branje in vire razmislite o raziskovanju materialov iz organizacij, kot so NAEYC-ova raznolikost in lastninski viri[], []Učenje za pravičnost (prej poučevanje strpnosti)], Zero do treh nasvetov za pogovore z mladimi otroki o raznolikosti[]], ]]Diverse BookFinder[ in ]EmbraceRace[]]. Te spletne strani ponujajo praktične vodnike, sezname knjig in ideje o dejavnosti, prilagojene okoliščinam zgodnjega otroštva.