Muzika është një gjuhë universale që flet drejtpërdrejt për trurin e zhvilluar të fëmijës, për parashkollorët, për krijimin e tingujve duke u dridhur, duke goditur ose duke u marrë me stumming, dhe për një përvojë të pasur ndijuese që forcon lidhjet nervore, rafinon kontrollin e motorëve, dhe ndërton aftësi bazë për të mësuar gjatë gjithë jetës. Instrumentet muzikore të bëra në shtëpi ofrojnë një mënyrë të përballueshme, të sigurt dhe shumë të angazhuar për ta sjellë këtë magji në çdo klasë ose dhomë të gjallë. Të krijuara nga të përditëshme, këto mjete fuqizojnë ritmin, dhe ndërkohë timbrikimi i besimit, dhe bashkëpunimi.

Pse mjetet e informacionit kanë rëndësi për zhvillimin e hershëm?

Në vitet e paralekës, është një dritare kritike për zhvillimin e kontrollimit dhe të motorëve. Dëgjoja dhe nxjerrja e tingujve ndihmon fëmijët të dallojnë nuancat delikate në fushë dhe volum, të cilat më vonë mbështesin ndërgjegjësimin dhe gatishmërinë e leximit. Ndërkohë, manipulimi i objekteve të vogla për të shkundur, për të kapur ose për të këputur, për të ndërtuar kontroll të shkëlqyer motorik, koordinim me sytë e syve dhe koordinim reciprok (duke përdorur të dyja anët e trupit së bashku). Studimi nga Shoqata Kombëtare për Arsimin e Fëmijëve të Rinj (NAC) thekson muzikën si një mjet të fuqishëm për integrimin e aftësive të ndryshme, të shoqërisë dhe të fushës fizike (FPYPYPYPY:1)

Fushat kryesore të rritjes

  • diskriminim në histori: Fëmijët mësojnë të dallojnë midis tingujve të lartë e të butë, të shpejtë e të ngadalshëm, të lartë e të ulët, që është baza për zhvillimin e gjuhës.
  • Saktësi e motorit Fein: Grasping një shkundës, kërcitje një daulle me shkop ose këputja e një fije rafinon muskujt e vegjël në duar dhe gishtat.
  • koordinimi i motorit Gross: Lëvizje më të mëdha sikur të godisnin një daulle me të gjithë krahun ose të marshonin ndërsa shkundnin një dajre që ndërton forcën dhe kontrollin.
  • shprehje krijuese: Lojë e hapur instrumenti i jep mundësi fëmijëve të eksperimentojnë, të shpikin dhe të komunikojnë emocionet nëpërmjet zërit.
  • Bashkëpunimi social: Sesionet e Jamit të Grupit mësojnë kthimet, dëgjimin dhe punën drejt një qëllimi të përbashkët muzikor.

Zgjerimi i koleksionit tuaj të veglave: Projekte të lehta DIY

Më poshtë janë udhëzime të hollësishme për një shumëllojshmëri instrumentesh të bëra në shtëpi, secila e zgjedhur për siguri, qëndrueshmëri dhe vlera për zhvillimin.

1. Shkundësi Marakas

Mbushni një shishe të vogël plastike (si një shishe uji ose një mbajtëse kosi) klasike me një grusht fasulesh të thata, orizi, thjerrëzash ose edhe formash të vogla. Mbushni kapakun me shirit të fortë ose ngjitës të nxehtë (të dhënë nga një i rritur) për të parandaluar derdhjet.

Variacione për ndërtimin e aftësive

  • Bëj çifte maracash me plotësues identikë dhe bëju fëmijëve të gjejnë partnerin e tyre duke dëgjuar.
  • lojë dinamike: Praktiko me zë të lartë (forte) dhe të butë (piano) duke u dridhur duke përdorur një zë pëshpëritës ose një zë të madh ulëritës.

2 Mund të bëni një dush

Drumet janë themeli i ritmit. Përdor kanoçe metalike bosh (kanoçe), kanaçe supe të lëmuara me shirita të mëdhenj ose me tuba të mëdhenj plastikë. Prit një copë balone (ose një dorezë të trashë me fund të kallamave) për të zgjeruar fundin e hapur të kanaqit. Siguroni fort me një shirit gome ose shirit të fortë. Për tubat e daulleve, lugët prej druri, shkopinjtë e fortë ose edhe shkopinjtë e mbështjellë mirë. tregoni fëmijëve se si të çohen për një ton të thellë dhe buzën e një tingulli të ndritshme.

Grupi Aktivitetet e Drumimit

I bëni fëmijët të ulen në një rreth dhe të bëjnë jehonë me një ritëm të thjeshtë që ju krijoni (p.sh. tap (p.p.p.p.sh.) gradualisht rrit kompleksitetin. Kjo ndërton të dëgjuarit e kujtesës dhe kontroll impulseve. Mendoni për lidhjen e daulleve me numërimin ose rrokjen e duartrokitjeve gjatë kohës së historisë.

3. Gazeta Tambourine

Kjo mjeshtëri klasike është e shpejtë dhe e shumanshme. Vendos dy pllaka të forta letre përballë fytyrës, duke vendosur një grusht këmbanatesh, fasulesh të thata ose rruazash midis tyre. Vendos dy pjata të forta prej letre, duke lënë një hapje të vogël për të futur plotësen, pastaj vuloseni plotësisht. (Përdor një vrimë dhe një shkop për një mbyllje edhe më të sigurt.) Fëmijët mund të shkundin ose të përplasin dajren në anët e tyre, pëllëmbën ose dyshemenë. Dekoverrant me shënues ose përre. Për një tingull të ndryshëm, përdorni në vend të kësaj, bolet prej boronide metalike të vogla me zile të vogla me gjemba të mprehtë.)

4. Vezë të trishtueshme

Ato përshtaten shumë mirë me një dorë parashkollore dhe janë pothuajse të pathyeshme.

5. Case Box Kitar

Fut konceptet e instrumentit me tela me këtë projekt. Merr një kuti bosh me një vrimë drejtkëndore dhe zgjat katër grupe të trasha gome rreth e qark, me gjatësi të gjatë, mbi të çarë. Grupi do të dridhet kur të shkulet një copë e vogël kartoni nën një anë për të krijuar një urë, duke ngritur fijet dhe duke përmirësuar tingujt. Fëmijët mund të këpusin një fije në një kohë ose në katër.

Shënim i sigurisë për bandat e rubitura

Përdor vetëm shirita të gjerë gome për të zvogëluar rrezikun e prerjes së makinës. Zëvendëso çdo grup që shfaq shenja të veshjes.

6. Jar Jar Xilophone.

Ndërkohë që është pak më delikate, ky instrument ofron një mësim të jashtëzakonshëm në fushë dhe në volum. Mbushni disa qypa identike prej qelqi me sasi të ndryshme uji (nga bosh në gati të plotë); rregulloni ato në rresht; ngjeshni anën e çdo kavanozi me një lugë metalike ose shkop druri.

7.

Punkat e gjata prej kartoni (nga një letër ose peshqirë letre), thonjtë e vegjël ose puçërzat e dhëmbëve në tubin e shiut që bie, i shtyjnë të futen pak brenda. Pastaj vulosni një fund me shirit, mbushni tubin me një grusht orizi ose me rruaza të vogla dhe vulosni skajin tjetër. Pllaka prapa dhe për të dëgjuar tingullin e shiut.

Përdorimi i instrumenteve DY në mënyrë të efektshme në klasa dhe në shtëpi

Krijimi i instrumenteve është vetëm hapi i parë.

Luaj e ndërtuar kundër Eksplorimit të Lirë

Gjatë seancave të udhëhequra, modele të ritmit specifik, të thirrjeve dinamike (poshtë/soft) ose t'u kërkosh fëmijëve të pasqyrojnë lëvizjet tuaja. Koha e eksplorimit falas u lejon fëmijëve të zbulojnë tingujt vetë, të zhvillojnë këngët e tyre dhe të ndërtojnë besimin. Të dyja janë thelbësore për zhvillimin e ekuilibruar.

Muzika e përditshme

Inkorporoni një rreth muzikor 5-10-10minutësh në ditën tuaj, ndoshta në mëngjes, para se të hani, ose pas lojës në natyrë. filloni me një këngë të njohur si ♫Twinkle, Twinkle, Twinkle, Little Star, ose ♫ Nëse ju e dini atë, duke përdorur instrumentet e shtëpisë si koncommunacion. me kalimin e kohës, prezantoni modelet e chippine, këndimet ritmike dhe ostinationin e thjeshtë (mateaksione recepsioni reklamuese).

Lidhjet e veçanta

Muzika nuk duhet të qëndrojë vetëm.

  • Math: Catalcest, të krijojë modele (spacechape, swearshchetap), të krahasojmë shpejt kundër. i ngadalshëm (tempo) dhe të lartë kundër.
  • gjuhë: mbështjell rrokje me emra ose fjalë. Përdor instrumente për të ilustruar tingujt e tregimeve (p.sh., ston për pikat e shiut, daulle për bubullima).
  • Science: Shfrytëzo se si materialet e ndryshme ndryshojnë tingujt (metal kundër. plastikë, fasule kundër orizit). Testoni se çfarë ndodh kur mbulon një kokë daulleje me më shumë tension.
  • Mësimi social (social] ndjenjave: përdorin instrumente për të shprehur ndjenja të forta për zemërim, një tundës të butë për qetësi. Diskutoni emocionet e krijuara nga tinguj të ndryshëm.

Inkurajimi i udhëheqjes krijuese

Edhe fëmijët ngurrues shpesh lulëzojnë kur u jepet mundësia t'i drejtojnë moshatarët në një aktivitet muzikor të ulët.

Siguria, mosha apropricia dhe konsiderata materiale

Parashkollorët e eksplorojnë botën me gojën dhe duart e tyre. çdo instrument duhet të ndërtohet me siguri si prioritet kryesor.

  • Mos bëni zhurmë, mos bëni ndonjë gjë të vogël, mos përdorni ngjitësin që të vulosni ndonjë hapje.
  • materiale non; përdorin vetëm ngjitësit, bojës dhe shënuesit e sigurisë. Shmangni xhamin po të mos jetë i trashë dhe i trajtuar me mbikëqyrje të vazhdueshme (si në ksilofon).
  • Teh: File poshtë çdo skaj të ashpër metali në kança ose kapel shishe.
  • Duke bërë rreziqe: rregullisht inspektojnë instrumentet për pjesët e lira. Anullo çdo instrument që fillon të ndahet.
  • Hygine: instrumente të pastra midis përdorimit, veçanërisht nëse ndajnë. Fshije me një copë të lagësht ose dezinfektues të butë (të mos lëngosh.
  • Ndryshimet Age: Për fëmijët nën tre], shmang çdo instrument me shkop (drumrums, lugët) përveç nëse mbikëqyret nga afër. Përdori tundësit dhe daullet e mëdha dhe të lehta vetëm me duar.

Ndërtimi i një mjedisi të pasur me tinguj: Pagimi i gjatë i gjatë i gjatë

Studimi vazhdimisht tregon se ekspozimi i hershëm muzikor nuk shton vetëm aftësitë e kontrollit dhe të motoritetit, por edhe funksionet ekzekutive si kujtesa, vëmendja dhe vetëpërmbajtja. Një studim nga Universiteti i Kalifornisë Jugore, Truri dhe Instituti i Kretalitetit, zbuloi se fëmijët që morën pjesë në trainimin e muzikës treguan zhvillimin më të shpejtë të procesimit dhe aftësive të gjuhës së revizuar ( Instituti i Broinit dhe Kreatority [FIT].

Për më tepër, veprimi i bërjes instrumentat vetë i mësojnë fëmijës shkathtësi dhe ndjenjë pronësie.

Përfshijnë familjet

Dërgoni në shtëpi udhëzime të thjeshta me materiale (p.sh., shishe plastike, një çantë me fasule dhe shirita).

Konfinitimi

Instrumentet muzikore të DIY-t janë një mjet i fuqishëm, me kosto të ulët për të ushqyer parashkollorët që merren me kujdesin e tyre, aftësi të shkëlqyera dhe të rënda motorike, kreativitet dhe bashkëpunim shoqëror.

Tani është momenti perfekt për të mbledhur materiale të ricikluara, për të rrotulluar mëngët tuaja, dhe për të filluar ndërtimin e një simfonie me parashkollorët tuaj. procesi është po aq shpërblyes sa vetë muzika, dhe aftësitë e fituara do të kumbojnë për vite me rradhë.