Duke i futur konceptet e sigurisë në këtë moshë, të rriturit janë natyrshëm kuriozë dhe të etur për të eksploruar botën përreth tyre, por atyre u mungon përvoja për të njohur rrezikun ose për të reaguar siç duhet kur diçka shkon keq. duke futur konceptet e sigurisë në fillim nëpërmjet metodave të përshtatshme, të rriturit mund t'i ndihmojnë fëmijët që të zhvillojnë zakone të jetës së bashku me vetëdijen, maturinë dhe vetëmbrojtjen.

Të kuptojmë mendjen para shkollës

Para se të zhyten në mësime specifike, është thelbësore të kuptojmë si procesohet një informacion i trurit një parashkollor. Fëmijët tre deri në pesë vjeç janë mendimtarë konkretë; ata mësojnë më mirë nëpërmjet përvojave, përsëritjes dhe gjuhës së thjeshtë.

Krijojnë një mjedis të sigurt për të mësuar

Themeli i çdo arsimimi të efektshëm sigurie është një atmosferë e sigurt dhe mbështetëse ku fëmijët ndihen më të qetë për të bërë pyetje dhe gabime. filloni duke vendosur lëvizje të qarta dhe të vazhdueshme në klasë ose në shtëpi. Kur fëmijët e dinë se çfarë të presin, ka më shumë gjasa të ndjekin rregullat dhe ka më pak mundësi të jenë në ankth. Përdorni mjete pamore të tilla si posterat, librat e fotografive dhe tabelat me ngjyra për të përforcuar mesazhet e sigurisë. Për shembull, një shenjë ndalese në derën që çon në kuzhinë mund t'i kujtojë fëmijët që të mos hyjnë pa u rritur. Mbaji sytë në një nivel pamorë me ta, kështu që fëmijët mund të bashkëveprodhojnë me to në mënyrë të pavarur.

Një tjetër element kyç i një mjedisi të sigurt për të mësuar është sjellja e vetë të rriturve. Fëmijët mësojnë duke parë njerëzit e rëndësishëm në jetën e tyre. nëse të rriturit vazhdimisht modelojnë zakone sigurie si rripa sigurimi, duke larë duart, duke parë të dyja mënyrat para se të kalojnë rrugën, mësuesit do t'i mbajnë këto veprime si normale dhe të pritshme.

Praktika më e mirë për rregullat e sigurisë në mësimdhënie

Kur u mësojnë rregulla specifike të sigurisë, mbani parasysh parimet e mëposhtme: zbatohen pothuajse për çdo situatë, duke mos qëndruar larg sobave të nxehta, e duke mos folur me të panjohurit.

  • Përdor gjuhë të thjeshtë dhe të drejtpërdrejtë. Shmangi fjali të ndërlikuara ose paralajmërime të mjegullta. Në vend që të thuash kujdes afër rrugës, të thuash "ndalo në trotuar."
  • Luaj dhe lëvizje. Parashkollorët mësojnë më mirë kur janë fizikisht aktivë. Kthejeni sigurinë në lojë dhe përdorni rolin e lojës në përgjigje praktike. Për shembull, luani me {Right, Green Light; për të mësuar vetëdijësimin e rrugëve.
  • Repeat dhe përforconi rregullisht. Një shpjegim nuk mjafton. Fjalët e sigurisë së lartë në rutinën e përditshme si koha e ushqimit, koha e banjës dhe tranzicioni ndërmjet aktiviteteve. Përdor këngë ose rima për t'i bërë rregullat të ngjiten.
  • Sjellja e sigurt Model vazhdimisht. Fëmijët kanë më shumë gjasa të ndjekin rregullat nëse shohin të rriturit që i ndjekin ato. Gjithmonë veshin një helmetë kur kërcitin, përdorin trotuaret dhe veshin rripa sigurimi. Veprimet flasin më fort se fjalët.
  • Pyetje dhe dialog i hapur. Bëjuni të ditur fëmijëve se është në rregull të pyesni pse ose të shprehni frikë.

Rregullat specifike të sigurisë për të mësuar

Edhe pse parimet e përgjithshme të mësipërme zbatohen për të gjitha mësimet e sigurisë, ka disa fusha specifike që meritojnë vëmendje të përqendruara.

Siguria më e çuditshme

Të mësosh rregullat e sigurisë për të qëndruar me një kafshë të humbur: të mos shkosh askund me dikë që nuk e njeh, pa kontrolluar më parë me të rriturit e besuar, nëse dikush nuk e njeh, një lodër, apo të kërkosh ndihmë për të gjetur një kafshë të humbur, të thuash jo dhe të mos gjesh një ndihmës (si një polic, një nëpunës, mësues apo skenarë të besueshëm), ku një i huaj që i afrohet, duke kërkuar ndihmë për të ndihmuar një kafshë të humbur, të thuash jo dhe të shkojë të gjejë një person (si një dyqan policie, një mësues apo skenarë) ku të tjerët nuk kanë nevojë për ndihmë, dhe të praktikohen, që të mos e bëjnë më të mirën e fëmijës tim.

Rruga dhe siguria e trafikut

Fëmijët e vegjël nuk duhet të jenë kurrë afër makinave që lëvizin pa mbikëqyrje të ngushtë të rritur, por mund të mësojnë bazat e sigurisë rrugore.

Siguria në shtëpi

Parashkollorët harxhojnë pjesën më të madhe të kohës së tyre në shtëpi, ku rreziqet e zakonshme përfshijnë sipërfaqe të nxehta, objekte të mprehta, substanca helmuese dhe shkallë. Mësoni ata të kërkojnë një të rritur para se të prekin ndonjë gjë në sobë ose në mikrovalë. tregoni atyre se si duken produktet pastruese dhe shpjegojnë se ato nuk duhet të hanë apo të pinë asgjë që nuk është ushqim. Përdorni një X stamper të kuq në dollapet që përmbajnë gjëra të rrezikshme për të lajmëruar fëmijët. Praktikoni ngjitjen në ajër: gjithmonë mbani pa lëvizur, merrni një hap në një hap dhe mos vraponii në një tjetër, për të mos i mësuar fëmijët, për të mos hapur derën kur dikush është vetëm, sepse rrallë duhet të jetë i pankallëruar, nëse dikush nuk ka nevojë për të thënë se çfarë roli të goditur.

Siguria e ujit

Sundimi më kritik është që fëmijët të mos jenë afër ndonjë trupi uji, vaskash, kovash, liqenesh, pa një të rritur që të shohin, dhe t'i mësojnë të presin për një të rritur që të thonë se është në rregull para se të hyjnë në ujë.

Siguria e zjarrit

Përgatitja e sigurisë së zjarrit është një bazë bazë e edukimit parashkollor, por duhet të mësohen me ndjeshmëri. të nxjerrin konceptin e zjarrit si mjet që të rriturit përdorin me kujdes, jo si diçka për të luajtur. Mëso fëmijët në {Stop, Drop, Roll, dhe Rolleluja nëse rrobat e tyre kapin zjarrin. Praktikoni këtë rregullisht kështu që të bëhet automatike. Shpjegoni tingullin e një alarmi tymi dhe çfarë të bëni kur të fiket: shkoni poshtë dhe zvarrituni në daljen më të afërt, pastaj shkoni në vendin e jashtëm.

Futni procedura për raste urgjence

Procedurat e emergjencës shkojnë përtej rregullave të përditshme të sigurisë; ato përfshijnë reagimin ndaj ngjarjeve të papritura dhe ndoshta të frikshme.

Zjarrëfikës

Siç u tha më sipër, ushtrimet e zjarrit duhet të jenë pjesë e çdo rutine javore ose mujore.

Arritje mjekësore

Të mësosh të gjesh ndihmë gjatë një urgjence mjekësore është e vështirë, por është e mundur.

Pakësime të rënda të motit

Në varësi të rajonit, parashkollorët mund të kenë nevojë të praktikojnë tornadot, tërmetet ose uraganet, të mbajnë udhëzimet e shkurtra dhe specifike të moshës, të mësojnë të shkojnë në bodrum ose një dhomë të brendshme pa dritare, të ulen dhe të mbulojnë kokën.

Bllokoni Drulls

Ndërkohë që kjo është një temë e ndjeshme, shumë parashkollorë tani përfshijnë ushtrime të shkurtra dhe të qeta si pjesë e planifikimit të sigurisë. Përdor termin praktikë të qetë (e qetë) në vend të ♫ Shpjegohuni se ndonjëherë ne e praktikojmë të qenit shumë të qetë dhe ende në dhomën tonë kështu që ne mund të qëndrojmë të sigurt.

Duke përdorur lojëra dhe tregime historike

Për shembull, lexojnë një libër për zjarrfikësit ose policët dhe fëmijët bëjnë fotografi të vetes duke qenë të sigurt. ndërtojnë një fshat të vogël të sigurt (në të djathtë) dhe me blloqe e lodra për të vepruar në rrugë ose duke vizituar një mjek. Përdorni kukulla për të treguar skenarë ku kukulla bën një gabim (si një soba e nxehtë) dhe pastaj mësojnë mënyrën e duhur. Fëmijët janë më të ndjeshëm ndaj mësimeve të cilat jepen nga një karakter i preferuar për të luajtur. Gjithashtu, përdorin kukullat për të treguar skenarë ku kukulla bën një gabim (si një stufë e nxehtë) dhe pastaj mësojnë mënyrën e duhur.

Të përfshijmë prindërit dhe ata që kujdesen për të tjerët

Të flasësh për programin e sigurisë me prindërit nëpërmjet buletineve, konferencave prindër-mësues, ose një fletë për t'u kthyer në shtëpi me rregullat dhe shprehjet kyçe që mëson ti. Inkurajoji prindërit të praktikojnë të njëjtat ushtrime në shtëpi, sidomos planet e ikjes nga zjarri dhe telefonatat e urgjencës. Jepi aktivitete të thjeshta për familjet që të bëjnë së bashku, si për shembull krijimin e një harte zjarri që të largohet nga shtëpia ose praktikohet me ISO, Drop dhe Roll. Kur prindërit janë të përfshirë, fëmijët marrin mesazhe të unifikuara dhe ndoshta edhe rregulla të brendshme. Ju mund të ftoni për të ndarë problemet e tyre personale ose për ndonjë problem shëndetësor të caktuar, si dhe për të qenë të përfshirë në gjendjen e tyre.

Të vlerësojmë kuptueshmërinë dhe të përshtatemi

Vlerësimet për parashkollorët nuk do të thonë prova formale, përkundrazi, të vëzhgojnë fëmijët gjatë lojës falas, gjatë ushtrimeve dhe në situata natyrore, a ndalojnë automatikisht në trotuar? A i kujtojnë shokët që të mbajnë shinat në shkallë të ndryshme? A reagojnë siç duhet gjatë një ushtrimi zjarri pa shkak? Këto vëzhgime zbulojnë se sa mirë kanë koncepte të brendshme të sigurisë. Nëse një fëmijë vazhdimisht harron një hap, rishikon mësimin nëpërmjet një madaliteti tjetër, një këngë, një lojë fizike. Gjithashtu mbani mend nevojat e fëmijëve ose udhëzimet e zhvillimit të veçantë: për të përshtatur aftësitë e tyre për të komunikuar me një figurë, duke intuar hapat për të arritur në një moshë të caktuar dhe duke i ndihmuar në mënyrë të veçantë për të përcaktuar mundësitë fizike. [1]

Ndërtimi i zakoneve të gjatë

Qëllimi përfundimtar i edukimit të sigurisë në vitet parashkollore është të hedhë themelin për një mendje sigurie gjatë gjithë natës. kjo nuk ndodh vetëm një natë. kërkon përforcime të vazhdueshme, rishqyrtim periodik, dhe futje graduale të koncepteve më komplekse kur fëmija rritet. për shembull, një tre vjeçar mund të mësojë vetëm UÇK-në dorën time në parking, ndërsa një pesë-vjeçar mund të mësojë të kalojë një rrugë të qetë me një të rritur dhe të kujtojë për makinat. Të shmangë çdo moment të rëndësishëm.

Konfinitimi

Futja e parashkolluesve për rregullat bazë të sigurisë dhe procedurat e urgjencës nuk është një mësim i vazhdueshëm, por një pjesë e integruar e edukimit të hershëm në fëmijëri. duke krijuar një mjedis mbështetës, duke përdorur lojëra dhe gjuhë të thjeshtë, duke praktikuar rregullisht dhe duke përfshirë familjet, personat që kujdesen për të moshuarit mund t'u mësojnë këto aftësi kritike pa shkaktuar frikë. Metodat e përshkruara këtu nga roli i një rreziku të huaj për të qetësuar ushtrimet e zjarrit, ndihmojnë fëmijët të ndërtojnë besimin, ndërgjegjësimin dhe aftësinë për t'u përgjigjur në mënyrë të përshtatshme kur të numërohen sekondat. Investimi në këto vite të hershme paguan në formën e fëmijëve që janë të përgatitur për të ruajtur veten dhe për të ruajtur veten e tyre kur lexojnë më tej, [1L] në internet, [të] prindër që janë të jenë të sigurt në gjendje të lirë dhe për të mirë dhe për të shtypur në botë: [1]