Të kuptojmë ç'kuptim ka për ne të rinjtë që dëgjojnë dhe flasin?

Zbulimi i hershëm i çdo vonesash mund të çojë në ndërhyrje në kohën e duhur, duke mbështetur një fëmijëÙ aftësitë e komunikimit dhe zhvillimin e përgjithshëm. Ndërsa çdo fëmijë zhvillohet me ritmin e vet, njohja e modeleve tipike ndihmon të rriturit të sigurojnë mbështetjen e duhur dhe të kërkojnë udhëheqje profesionale kur nevojitet. Ky udhëzues i përgjithshëm mbulon pikat kryesore nga lindja deri në vitin e parë, shpjegon se si janë të ndërlidhura dhe të folurit, dhe ofron strategji praktike për të nxitur zhvillimin e shëndetshëm.

Të kuptojmë zhvillimin e dëgjimit të sapo lindur

Të sapolindurit lindin me aftësinë për të dëgjuar, por sistemi i tyre i kontrollit vazhdon të rritet me shpejtësi gjatë vitit të parë të jetës.

Lindja deri në 3 muaj

Në javët e para të jetës, një fëmijë̱ dëgjimi është refleks dhe primitiv.

Refleksi i shpejtë (inspektimi i Mollës) ose një goditje e papritur në përgjigje të një zhurme të fortë.
Heshtje ose heshtje kur dëgjohet një zë i njohur ose tingull.
Duke e kthyer kokën në mënyrë të vagët drejt drejtimit të një tingulli, edhe pse kjo bëhet më e saktë rreth 3 muaj.
Shfaqje e vigjilencës në rritje ose sy të zgjeruar kur dëgjon një prind&217; zëri apo muzika e butë.

4 deri 6 muaj

Ndërsa sistemi i kontrollimit rritet, bebet fillojnë të lokalizojnë tingujt më saktë dhe tregojnë interes për stimuli të ndryshëm të kontrollimit. Pikët tipike:

Duke i kthyer sytë drejt e në drejtim të burimit të tingullit, si për shembull, një gjarpër ose një zë.
Njohja e një prindi&*217; zëri dhe përgjigjet me një buzëqeshje apo coo.
Duke dëgjuar me vëmendje tinguj të rinj ose interesantë, disa herë duke ndaluar lëvizje të tjera.
Duke filluar t'u përgjigjemi ndryshimeve në tonin e zërit (p.sh., duke u qetësuar deri në një zë qetësues).

dhënë bakshish: Në këtë fazë, prindërit mund të shkundin me butësi një gjarpër apo të bien në zile në secilën anë për të inkurajuar kthimin e kokës dhe lokalet e shëndoshë. Kjo pjesë e thjeshtë mbështet ndjekjen e kontrollit.

7 deri 9 muaj

Gjatë kësaj periudhe, foshnjat tregojnë një proces më të sofistikuar të kontrollimit.

Duke u kthyer menjëherë drejt tingujve familjarë, si për shembull një zile ose një kafshë shtëpiake&217; leh.
Duke iu përgjigjur emrit të tyre, duke u kthyer ose duke buzëqeshur.
Të tregojmë vetëdije për muzikën duke kërcyer ose duke u lëkundur.
Të kushtojmë vëmendje kur i flasim, edhe nëse nuk jemi përballë oratorit.

10 deri 12 muaj

Deri në fund të vitit të parë, dëgjimi është i zhvilluar mirë dhe i lidhur ngushtë me gjuhën e kuptimit.

Kur sheh një objekt ose person të njohur, është me emër.
Në vazhdim të udhëzimeve të thjeshta të folura si ̴ eja këtu̵ ose ̴ më jep kupën.”
Përgjigjja ndaj kërkesave të çiftuara me gjeste.
Të tregosh interes për tingujt nga larg, si për shembull, një aeroplan sipër.

Note: Nëse një foshnjë nuk përgjigjet vazhdimisht ndaj tingujve deri në 910 muaj, rekomandohet një vlerësim dëgjimi edhe nëse ekrani i sapolindur ka kaluar.

Shkenca pas dëgjimit të hershëm

Sistemi i kontrollimit fillon të zhvillohet në mitër; foshnjat mund të dëgjojnë tinguj të jashtëm, veçanërisht ato me përmbajtje të ulët si nëna&##217; zëri i tretë, nga financuesi i tretë. Pas lindjes, truriÙ korteksi i kontrolluar shpejt formon lidhje në përgjigje të ekspozimit të zërit. Kjo plastikë nervore është më e madhe në dy vitet e para, duke e bërë dëgjimin e hershëm kritik për parandalimin e defiçiteve të gjuhës së përjetshme. [FIT] [0] [1LTL:1] Instituti i Transformizmit në të shurdhër dhe në Tradicione të tjera (NF] (FAP:2L: [2L]

Shfaqje dhe mbikëqyrje e vazhdueshme e të sapodalë

Megjithatë, disa çështje dëgjimi zhvillohen më vonë, prandaj mbikqyrja e vazhdueshme është vendimtare. Prindërit duhet të vëzhgojnë foshnjën e tyre para se të dalin jashtë, duke parë përgjigjet e tingujve në shtëpi dhe duke raportuar çdo shqetësim ndaj pediatërve. [FIT:0] [FT:0] [p.sh:1] [p.sh:1] Që të gjitha foshnjat të paraqiten me një shikim të shpejtë të moshës së tretë, nëse nuk e marrin parasysh vlerësimin 3 muaj.

Shenja të çështjeve të mundshme për të dëgjuar

Ndonëse ndryshimet e herëpashershme janë normale, shenjat e mëposhtme mund të tregojnë një problem dëgjimi dhe një vlerësim profesional:

Mos u përgjigjni me zë të lartë në një muaj.
Nuk do të kthehet drejt tingujve për 4 muaj.
Mos bërtit ose mos bëj tinguj vokal për 6 muaj.
Duke shpërfillur me këmbëngulje tingujt ose zërat e njohur.
Infektime të shpeshta të veshit ose lëngje në vesh.

Nëse ndonjë nga këto shenja shfaqet, këshillohuni me një audioolog pediatër.

Të kuptojmë gjuhën dhe zhvillimin e gjuhës së re

Zhvillimi i të folurit pason një sekuencë të parashikueshme, duke filluar me të qarat refleksive dhe duke përparuar drejt komunikimit me qëllim.

Lindja deri në 3 muaj

Në muajt e parë, vokalizacionet janë kryesisht reflekse, por edhe këto tinguj shërbejnë si themel për të folurin e mëvonshëm.

Qaj për të shprehur urinë, parehatinë ose lodhjen.
Të nxitësh tinguj që të ngrohin dhe të fërkojnë, sidomos kur je i kënaqur.
Duke krijuar zanore të tilla si Üooo&*821; dhe ̴ah.̵
Duke filluar të imitojmë shprehjet e fytyrës, si të buzëqeshësh ose të dalësh jashtë gjuhës.

4 deri 6 muaj

Vokalizimet bëhen më të ndryshme dhe me qëllime, dhe foshnjat fillojnë të eksperimentojnë me nitrat dhe tonin.

Qesh me zë të lartë.
Duke i dhënë tinguj kur i thonë.
Duke përdorur thirrje të ndryshme për nevoja të ndryshme (p.sh. uri kundër lodhjes).
E cila fryn luleshtrydhe (lojë e madhe).
Shfaqet emocione ose shqetësim nëpërmjet ndryshimeve vokale.

6 deri 9 muaj

Kjo është faza e cicërimave kanonike, ku shfaqen kombinime të përsëritura të shtjellës së vezullimit.

Duke u përzier me rrokje të përsëritura si ̴ba-ba&221; ose ̴da-da.”
Duke përdorur bashkëtingëllore të tilla, si p, p, d, dhe t.
Tingujt mikoivë dhe modelet e intonacionit nga ata që kujdesen për të tjerët.
Të tregojmë kuptueshmëri për fjalët e thjeshta duke parë një prind ose objekt kur na quajnë.

9 deri 12 muaj

Nga fundi i vitit të parë, shpesh foshnjat prodhojnë fjalët e para të njohura dhe përdorin gjestet për të komunikuar.

Duke përdorur ̴mama&*8221; ose ̴dadada̵ specifikisht (megjithatë nuk mund të jenë gjithmonë korrekte).
Kuptueshmëria dhe përgjigjet ndaj komandave të thjeshta si ̴no&221; or ̴ vijnë këtu.̵
Duke përdorur gjeste të tilla, si: me gisht, me tundje dhe me arritje.
Të folurit e këndshëm të të tjerëve.
Duke filluar të përdorim zhargonin (duke u përzier me intonacionin e bisedës).

Variacione në zhvillimin e të folurit

Çdo fëmijë është unik dhe ka një gamë të gjerë normale, disa foshnja e thonë fjalën e tyre të parë në 10 muaj, ndërsa të tjerë presin deri në 14 muaj.

Lidhja ndërmjet dëgjimit dhe zhvillimit të të folurit

Edhe humbja e butë e dëgjimit mund të vonojë të folurit, sepse hyrja e kujdesshme që nevojitet për imitim është e vogël. Përkundrazi, një foshnjë me një dëgjim normal që nuk ka një paraqitje të përshtatshme në gjuhë (për shkak të bashkëveprimit të kufizuar ose të mjediseve të zhurmshme) mund të tregojë gjithashtu vonesa.

Prindërit mund ta mbështesin këtë lidhje:

Duke paraqitur shfaqje të rregullta dëgjimi siç rekomandohet nga Akademia Amerikane e Pediatrisë (AAP) .
Minimizimi i zhurmës së sfondit gjatë ndërveprimeve ballë për ballë.
Duke folur qartë dhe duke u përballur me foshnjën, që të shohin të lëvizë goja.
Të zbulojmë veprimtaritë e përditshme për të dhënë të dhëna të vazhdueshme gjuhësore.

Faktorë që ndikojnë në zhvillimin

Disa faktorë mund të ndikojnë në mënyrën se si zhvillohet një foshnjë̱ dëgjimi dhe i foluri.

Prematurity

Foshnjat e lindura para 37 javësh mund të arrijnë piketa në një orar të rregulluar të moshës.

Infeksionet e veshit të përsëritur

Në qoftë se një fëmijë ka tre ose më shumë infeksion veshi në gjashtë muaj ose ka një lëng të vazhdueshëm që zgjat më shumë se tre muaj, rekomandohet konsultimi me një otolarolog, për të cilin këshillohet se ka një kurim të menjëhershëm dhe monitorim të veshëve.

Faktorët gjenetikë dhe të lindjeve

Historia familjare e humbjes së dëgjimit, infeksioneve të lindura (p.sh., citomegalorus) dhe disa sindroma (p.sh., sindroma Daun, sindroma e CHARGE) janë të lidhura me rreziqe më të mëdha. Shpesh këto i kap inspektimi i të sapolindurit, por mbikqyrja e vazhdueshme mbetet e rëndësishme.

Faktorët e mjedisit

Ekspozimi i kufizuar ndaj gjuhës, mungesa e ndërveprimeve të ndjeshme dhe koha e tepruar e ekranit mund ta vonojë të folurit. një mjedis i pasur në gjuhë, ku të rriturit flasin, lexojnë dhe këndojnë për foshnjën shpesh mbështet zhvillimin optimal. Nga ana tjetër, zhurma e vazhdueshme e sfondit (p.sh. TV) mund të zvogëlojë qartësinë e sinjaleve të të folurit.

Familjet e veçanta

Fëmijët e rritur në shtëpi dygjuhëshe ndjekin të njëjtin varg zhvillimi si moshatarët monogjuhësh. ata mund të arrijnë në ngjarje të hershme në moshë të ngjashme, edhe pse fjalët e para mund të vijnë në çdo gjuhë.

Si mund ta mbështetin prindërit zhvillimin?

Praktikat e thjeshta dhe të vazhdueshme mund të rritin ndjeshëm momentet e dëgjimit dhe të të folurit.

Flit, lexo dhe këndo përditë

Naraksiononi aktivitetet tuaja: ̴ tani I&&*817;m putni pelenat tuaja. Së pari këmbën e majtë, pastaj djathtas.” përdoret stun dhe intriment i tejdukshëm (parentisht), i cili kap bebeṯ vëmendje dhe i ndihmon ata të dallojnë tingujt e fjalëve. Lexo librat e bordit nga foshnjëria, duke treguar fotografi dhe duke i vënë në emër.

Përgjigjuni Baby̱ tingujs

Kur foshnja juaj kllos apo pllaka, imiton tingullin. kjo u jep atyre një model dhe përforcon pjesën e pasme dhe të gjatë të bisedës. Ndalo pas bërjes së një tingulli, duke i dhënë fëmijës një kthesë për t'u përgjigjur.

Përdor figura dhe shprehje të fytyrës

Fjalët e tua të vogla: valë kur thonë Ü lamtumira,̵ pikë kur emërohen objekte. Foshnjat shpesh i kuptojnë gjestet para fjalëve, dhe duke përdorur të dyja japin shenja të shumta. Gërmoni shprehjet e fytyrës për të treguar emocion, që i ndihmon foshnjat të lidhin ndjenjat me gjuhën.

Kufizo orën e ekranit

AAP nuk rekomandon kohë ekrani (përveç videosh duke biseduar) për fëmijët nën 18 muaj. Komunikimi interaktiv, ballë për ballë është shumë më i dobishëm për mësimin e gjuhës sesa ekspozimi pasiv i videove. Nëse përdorimi i mediave arsimore pas 18 muajsh, shikoni së bashku dhe flisni për atë që shihni.

Krijo një mjedis të qetë për intervale

Kjo pakëson zhurmën e sfondit, duke e lejuar foshnjën të përqendrohet në tingujt e të folurit.

Muzika dhe chithm inkorporate

Edhe rimat e thjeshta të papërmbajtura ose kërcitjes ndihmojnë një bebe të mësojë të japë tinguj, një aftësi para-leximi. muzika e kohës mund të përmirësojë gjithashtu aftësinë për të dalluar ritmin dhe tonin.

Kur të këshillohesh me një profesionist

Ndonëse ndryshimet janë normale, disa shenja kërkojnë një bisedë me pediatër ose specialist.

Flamurë të kuq për dëgjimin

Asnjë reagim ndaj tingujve të zëshëm me një muaj.
Nuk do të kthehet drejt tingujve për 4 muaj.
Nuk po dërdëllit për 6 muaj.
Duket se dëgjon disa tinguj, por jo të tjerë (kjo mund të tregojë humbje të dëgjimit të lartë).
Infeksione të shpeshta të veshit ose shqetësime rreth lëngjeve.

Flamuj të kuq për të folurin dhe gjuhën

Nuk ka dërdëllitje për 9 muaj.
Nuk ka fjalë të para me 15 muaj.
Asnjë frazë me dy fjalë me 24 muaj (por kjo është përtej vitit të parë).
Humbja e fjalëve ose e dërdëllitjeve të mëparshme në çdo moshë.
Nuk përgjigjet me emër për 9 muaj.
Nuk përdor gjeste (popull, valëzim) me 12 muaj.

Nëse vëreni ndonjë nga këto shenja, këshillohuni me pediatërin tuaj, mund t'ju referohen me një audiolog për një test dëgjimi ose një patolog në gjuhën e folur për një vlerësim gjuhësor. Në Shtetet e Bashkuara, çdo shtet ka një program të hershëm intervenimi që siguron vlerësime falas ose me kosto të ulët për fëmijët nën 3.

Duke festuar ngjarjet dhe përparimin e ndjekjes

Këto ngjarje të vogla janë tregues të një rritjeje të madhe. Aptet dhe listat nga CDC dhe ASHA mund të sigurojnë një drejtim muaj pas muaji.

Konfinitimi

Duke kuptuar piketat tipike, prindërit dhe ata që kujdesen për të tjerët mund të sigurojnë eksperiencat e pasura të kontrollimit dhe komunikimit që kanë nevojë të lulëzojnë, zbulimi i hershëm i vonesave, bashkë me ndërhyrjen në kohë, ofron shansin më të mirë për rezultate pozitive afatgjata. Kujtoni: çdo foshnjë zhvillohet me ritmin e vet, por nëse keni ndonjëherë shqetësime për fëmijën tuaj&82; dëgjimin ose fjalimin, instinktet dhe drejtimin profesional.

Të kuptojmë ç'kuptim ka për ne të rinjtë që dëgjojnë dhe flasin?

Table of Contents