Table of Contents

Pag - unawa sa Emosyonal na Katalinuhan sa mga Taon Bago ang Klase

Ang integrated intelligence (EQ) ay ang kakayahang makilala, maunawaan, at pamahalaan ang mga mutual na emosyon habang kinikilala at naiimpluwensiyahan din ang mga damdamin ng iba.Para sa mga preschool, ang pagpapaunlad ng kasanayang ito ay kasing-kritiko ng pag-aaral ng kanilang ABC. Ipinakikita ng pananaliksik na ang mga batang may mas mataas na emosyonal na katalinuhan ay may tendensiyang magsagawa ng mas mahusay na pag-aaral, bumuo ng mas malakas na pakikipagkaibigan, at makaranas ng mas kaunting mga suliranin sa pag-uugali sa kalaunan sa buhay.Ang ilang mga bata ay maaaring likas na maging mas madamayin, hindi makakapagpaunlad ng mga ugnayang pang-isip ng mga buhay, at mga kalinang ng mga kalinang ng mga aktwalugan.

Kung Bakit Mahalaga ang Emosyonal na Katalinuhan Para sa mga Nag - aaral

Sa gulang na tatlo hanggang lima, ang mga bata ay mabilis na sumusulong ng wika, marunong sa pag - unawa, at kakayahang makihalubilo. Ang emosyonal na talino ay naglalaan ng balangkas para sa mabisang paggamit ng mga kasanayang iyon. Kapag natutuhan ng isang batang hindi pa nag - aaral na makilala ang kalungkutan at humanap ng kaaliwan, mas madali silang makahipo ng mga kabiguan na gaya ng isang nawawalang laro o isang hindi kayang bigkasin ang damdaming iyon., ang empatiya ay nakapagpapatibay din upang maunawaan kung paano nakadarama ang isang batang preschobitero ng kalungkutan at naghahanap ng kaaliwan, mas handa silang harapin ang mga kabiguan na gaya ng isang nawawalang laro o isang walang - saysay.

Ayon sa Center for Early Childhood Mental Health Consultation, ang mga batang matalino sa emosyon ay nagpapakita rin ng higit na atensiyon at pagtitiyaga sa gawain, na tuwirang sumusuporta sa pagiging handa sa pag-aaral.Dahil dito ang pagpapalaki ng EQ ang isa sa pinaka-industriyang pamumuhunan na magagawa ng mga magulang at mga edukador sa mga panahong preschool.

Modelong Pagkamabatid sa Emosyon

Ang pagmomodelo ng emosyonal na kabatiran ay nangangahulugan ng pagiging tapat at paglilinis ng katawan kapag natatapon mo ang kape, banggitin mo: ang ⁇ I ⁇ im ⁇ m ay bigo dahil sa ako'y nanulo, ngunit nakahihinga ako nang malalim at nalilinis ko ito.

Gamitin ang mga Pang - unawa sa EXIOH upang ilarawan ang mga Damdamin

Sa halip na sabihin ⁇ You ⁇ re ⁇ ang galit ko, angisensiya reprarase to ⁇ I ay nabalisa kapag ang mga blocks ay na-creast dahil nag-aalala ako na baka may masaktan. ⁇ Ang mga modelong ito na pagmamay-ari ng mga emosyon at nagpapakita sa mga bata na ang mga damdamin ay nauukol sa taong nakakaranas nito. sa paglipas ng panahon, ang mga preschool ay nag-iinscan sa wikang ito at nagsimulang gamitin ito mismo.

Ipakita Kung Paano Magtitipid

Kapag ikaw ay nalilipos, ipakita ang isang kalmadong estratehiya. Sabihin mo, ang ⁇ I ⁇ m ay kukuha ng tatlong malalim na hininga upang tulungan ang aking katawan na huminahon.[T] Ang mga bata na nakakakita ng mga adultong self-regulator ay mas malamang na mag-aasal ng mga teknik na iyon.Pair ang aksiyon sa pamamagitan ng berbal na labeliler Ang ⁇ I ay nanlalamig sa aking sarili sa pamamagitan ng paghinga[1] Ang ⁇ so ay nag-uugnay ng damdamin sa estratehiya.

Gamitin ang Araw - araw na mga Kalagayan Bilang mga Kasangkapan sa Pagtuturo

Kailangan mo ng pantanging mga leksiyon o mga worksheet upang magkaroon ng emosyonal na katalinuhan ang pinakamabisang pagkatuto sa karaniwang mga sandali: sa hapag - kainan ng almusal, sa groseri, sa panahon ng pagtatalo ng magkakapatid, o habang nakapila, ang bawat interaksiyon ay isang pagkakataon upang isagawa ang pagbibigay ng pangalan sa mga damdamin, pagsasaalang - alang ng mga perspektibo, at paglutas sa mga problema nang magkakasama.

Mga Pag - uusap sa Panahon ng Pagkain

Ang dinner ay isang natural na oras upang suriin ang lahat ng mga obsiyon na mga damdamin. humuhay-ikot sa mesa at ang bawat tao ay may kabahaging masayang sandali at isang hamon mula sa araw. Ask-dead-up na mga tanong: ⁇ Ano ang ginawa mo kapag ikaw ay nag-aalala? ⁇ o ⁇ Paano ipinakita ng iyong kaibigan na sila ay masaya? ⁇ Ang rutinang ito ay normal na nag-eebolb ng ekspresyon ng damdamin at nagpapatibay ng bokabularyo.

Panahon ng Laro at Mas Mahilig Maglaro

Ang isang batang nag - aaral ay maaaring nag - aalala sa mga iniksiyon, isang batang gumagawa ng papet na nagsasabi ng ⁇ I ⁇ i ⁇ m para sa partyi ⁇ ay nagsasagawa ng kagalakan. Sumali sa kanilang paglalaro at magiliw na banggitin ang mga damdaming napansin mo: ⁇ Ang iyong teddy bear ay mukhang natatakot.

Mga Pagbabago at Paghihintay

Ang mga transitions featureing the park, ang pagpatay ng palabas, paghahanda ng mga prime hiture for thike coaching. kilalanin ang problema: ⁇ Alam ko na ito ay nakaka-impluwensya na mahirap tumigil sa paglalaro.[Tumatanaw ng kabiguan. ⁇ Tihank: ⁇ Gusto mo bang magpaalam sa palaruan sa pamamagitan ng pag-way, o pag-ihip ng halik?Ang pag-udyok nito ay nakakatulong sa mga bata na makarinig at na mapain ang kanilang kakayahan upang makayanan ang pagkabigo.

Turuan ng Empatiya sa Pamamagitan ng mga Tanong na May Patnubay

Ang empatiya ay nabubuo kapag ang mga bata ay natututong mag-isip ng damdamin ng iba, sa halip na basta sabihin sa bata ang ⁇ , angific ay nagtatanong ng mga tanong na agad na persepsiyon-pagkuha. halimbawa, kung ang isang kaibigan ay umiiyak dahil sa pagbagsak ng kanilang tore, sabihin: ⁇ Tumuno sa Samiks mukha. Paano mo iisiping siya ay nakadarama ng mga bagay na makakatulong sa kanya upang bumuti ang pakiramdam?[kailangan ng sanggunian] Kahit na ang bata ay may kasagutan, ang tanong ay ang binhi ng pakikiramay.

Gumamit ng Tunay na mga Halimbawa sa Buhay

Kapag ang isang kapatid ay nabalisa, huminto sandali at magmuni - muni: Ang iyong kapatid na babae ay umiiyak dahil kinuha mo ang kaniyang manika.

Magbasa ng mga Kuwento at Ipakipag - usap ang mga Damdamin

Ang mga aklat ay mga sensom-building goldmine. Pumili ng mga kuwento na may malinaw na emosyonal na arcsiler na katulad Lla Llama Red Pajama[ (takot), Kapag ang Sophie Gets Wadeideify Ebses True, Talagang galit[T:3] (angayari), o Ang Damdamin[FLT:[FL] [[T] (malakalahatin ang mga mungkahi ng mga artikulo: ⁇ C.

Himukin ang Salita ng mga Damdamin

Kadalasang gumagawa ng mga kilos ang mga preschool dahil wala silang mga salita upang makipagtalastasan ng matinding damdamin. pagtuturo sa kanila na bansagan ang mga damdamin ay isang kritikal na kasanayan.Liksihin ang tsart ng mga mukha na nagpapakita ng masaya, malungkot, galit, takot, gulat, at pagmamalaki.Ilagay ito sa antas ng kanilang mata at tukuyin ito nang palagian. kapag ang isang bata ay tila nababalisa, akayin sila sa tsart: EXTUTUTOIN mo ba kung ano ang iyong nararamdaman ngayon?[Tumutukoy ito hindi lamang sa kanila ay nagbibigay lamang ng boses kundi binabawasan din ang kabiguan.

Maging Makatuwiran Nang Hindi Nahahamak

Ang equiption ay hindi nangangahulugan ng pag-udyok na pag-amin ng damdamin. Kapag ang isang bata ay nagsasabi ng ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ , dahil sa ang ⁇ i ⁇ t ay nagbibigay sa kanila ng isang cookie, labanan ang simbuyo ng galit. Sa halip, mahinahong tumugon: ⁇ Nagagalit talaga kayo na hindi ko sinabi. Ittisto hacks okay na magalit, ngunit ito ay nang-interminists hindi tama upang sabihin ang mga salita. hayaang humanap ng paraan ang mga perilerhiya upang maging mahinahon nang sama-sama.[aral] Itinuturo na lahat ng damdamin ay katanggap-tanggap, ngunit hindi lahat ng mga gawi ay nararamdaman.Ang bata ay ang mga bata ay nakakadama, na ang mga defense sa problema ay nakakadama, na ang mga defuncrepresip na ang mga defellations.

Magsagawa ng Aktibong Pakikinig Upang Magkaroon ng Pagtitiwala

Ang aktibong pakikinig ay isa sa mga pinakamakapangyarihang kasangkapan sa pagpapalaki ng katalinuhan ng damdamin. Kapag ang isang preschool ay lumapit sa iyo na may pagkabahala, bumaba sa antas ng kanilang mata, magtabi ng mga pang-abala, at bigyan sila ng iyong buong atensiyon. Ulitin ang iyong narinig: ⁇ Mukhang malungkot ang pakiramdam mo dahil umalis si Mommy para magtrabaho nang hindi nagsasabi ng paalam.[kailangan ng sanggunian] Ang simpleng pagkilos na ito ay nagsasaad na ang kanilang damdamin ay mahalaga.

Sa paglipas ng panahon, ang aktibong pakikinig ay nagpapatibay sa mga bata na mas handang makaaliw kapag nagagalit sila at mas nakapagbibigay ng kaaliwan sa iba sa kalaunan. [[1] [[Pakialam] [sa mga bata] [[Talaksan] [[T]].

Gumawa ng Isang Tsart ng Damdamin at Gamitin Ito Araw - araw

Ang isang tsart ng damdamin ay isang kasangkapang pang-emosyon na tumutulong sa mga preschool na makilala at ibansa ang kanilang mga damdamin. Maaari kang gumawa ng isa na may mga litrato ng mga mukha (iyong, ang childivities, o emoji-style na mga drowing) na may tatak na mga salitang tulad ng ⁇ excited, Mustro ⁇ ⁇ , ⁇ ⁇ ⁇ , o bago ang oras ng pagtulog.[kailangan ng sanggunian] ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ , o bago ang isang umaga ⁇ , o bago ang oras ng umaga ⁇ , o bago ang oras ng umaga ⁇ , o bago ang labanan bago ang labanan ng umaga.

Upang maging interaktibo, dagdagan ng isang stypspin ang pangalan ng bata o isang maliit na larawan na maaari nilang ilipat sa emosyon na kanilang nararamdaman. sa paglipas ng panahon, ang ritwal na ito ay nagpapatibay ng sarili-acreamity at bokabularyo.Tumagalaw din ito ng ideya na nagbabago ang mga damdamin sa buong araw, na tumutulong sa mga bata na maunawaan na walang damdamin ang nagtatagal magpakailanman.

Gamitin ang Papel-Pangangaso Upang Magsagawa ng mga Tanawing Panlipunan

Ang Role-playing ay nagbibigay sa mga presbitero ng ligtas na espasyo upang makapag-eksperimento ng mga tugong emosyonal. Gamitin ang mga stuffed na hayop, papet, o pigurin upang i-akda ang mga karaniwang senaryo: pagbabahagi ng laruan, paghiling na sumali sa isang laro, paghawak ng isang kabiguan, o pag-aabang. hayaang ang bata ang mag-aartista at magbigay ng banayad na patnubay kapag kinakailangan.

Halimbawa, kung ang isang bata ay nakikipagpunyagi sa pag-ikot, magtatag ng isang papet na palabas kung saan ang dalawang oso ay nagnanais ng parehong kumot. Tanungin ang bata: ⁇ Ano ang maaaring sabihin ng unang oso? paano sa palagay mo nararamdaman ng ikalawang oso?[T] Ang gawaing ito ay direktang nag-eeensayo sa real-world interactions. Ang Role-playing ay nagpapatibay din ng tiwala dahil ang bata ay nag-ensayo ng mga tugon nang walang panggigipit ng isang tunay na emosyonal na sitwasyon.

Magkaroon ng mga Rutina na Nagpapahina sa Katiwasayan

Ang mga nakaugaliang rutin ay nakababawas ng pagkabalisa at tumutulong sa mga bata na makadama ng pagiging ligtas, na mahalaga sa emosyonal na paglaki. Kapag alam ng isang bata kung ano ang dapat asahang gagawin sa pamamagitan ng paggamit ng mga taktikang pang - reperimento, oras ng paglalaro, paglilinis, kuwento, bedipherd, ang kanilang lakas ay maitutuon nila sa pag - aaral at pag - uugnay sa halip na pag - aalala sa susunod.

Itinatampok ng A [rehiyon mula sa American Academy of Pediatrics kung paanong sinusuportahan ng mga hindi nagbabagong rutina ang sarili-pag-uuri at emosyonal na seguridad sa maagang pagkabata.

Patnubayan ang mga Bata sa Panahon ng Malalaking Damdamin

Ang mga preschool ay may malaking damdamin at maliliit na katawan. Kapag ang isang bata ay nasa gitna ng pag-aalsa, hindi ito ang panahon para sa isang leksiyon ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇

Turuan ng Problema-Paglutas ng Magkasama

Pagkatapos na ang bata ay huminahon, mag-ambag sa mga simpleng problema-solving. Ask: ⁇ Ano ang magagawa natin sa susunod na pagkakataon upang ma-deady mo? ⁇ Mag-alok ng mga mungkahi ngunit hayaan mo ang bata na mag-ambag. Kahit na ang isang tatlong-year-old ay maaaring mag-isip ng mga ideya tulad ng ⁇ hug ang aking teddyific o ⁇ go sa aking sulok ng ⁇ -down.[Kapag ang mga bata ay nakikibahagi sa paglikha ng mga solusyon, sila ay nakadarama ng kapangyarihan at mas malamang na gamitin ang mga estratehiyang iyon sa hinaharap.

Suportahan ang mga Kakayahang Panlipunan sa Pamamagitan ng mga Playde

Bago ang paglalaro, pag-usapan ang mga damdamin: ⁇ Ano sa tingin mo kung ang paborito mong kotse ay nagbibigay ng real-world practice para sa emosyonal na katalinuhan.[kailangan ng sanggunian] ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ) ay isang ika- 18 Enero 18 Enero 18 Enero 18 Enero 18 Enero 2009.

Ipinihit ang Emosyonal na Bokabularyo sa Pang - araw - araw na Wika

Habang mas maraming salita ang taglay ng isang bata para sa mga emosyon, mas eksaktong maipahahayag nila ang kanilang panloob na daigdig.Tungon ang mga ito sa mga salita ng kaligayahan, lungkot, pagkahiya, pagtanaw ng utang na loob, kalungkutan, katapangan, pagkabalisa, at pagmamalaki. Gamitin ang mga ito sa konteksto: Ang ⁇ I ay nagmalaki kapag sinisikap mong itali ang iyong sapatos sa iyong sarili, ang Eugenitor o ⁇ Nakikita ko ang iyong mukhang nahihiya dahil sa pagbagsak mo.

Mabuting Pagkumpuni Pagkatapos ng mga Pagkakamali

Kapag hindi ka na nakapagpigil ng pasensiya o nakapagsalita ng masakit, gamitin mo itong paraan ng pagtuturo. Humingi ng tawad: sumigaw ng masakit, malungkot, at hindi maganda ang pakiramdam ng mga batang nakakakita ng paghingi ng tawad at mga ugnayan ng mga adulto.

Magkaroon ng Isang Nakikipagtulungang Kapaligiran sa Tahanan at Paaralan

Paghahati ng mga estratehiyang ito sa mga tagapag-alaga sa mga bagay na may kaugnayan sa pag-aalaga. Ibahagi ang mga estratehiyang ito sa mga lolo't lola, mga gurong pambata, at mga preschool kaya ang bata ay tumatanggap ng parehong emosyonal na pag-eeksperimento sa lahat ng dako.Ang isang kapaligirang may damdamin-kaibigan ay kinabibilangan ng mga visual conceives (nadama ng mga tsart, kalmadong-down corner), mga rutin na patiunang nagbibigay-diwatibo sa pag-agmatya kaysa sa pagkontrol. kapag nalaman ng isang bata na sila ay minamahal anuman ang kanilang nararamdaman, malaya nilang matarok ang kanilang mga emosyon.

Para sa mga edukador at mga magulang na naghahanap ng mga programang may ebidensiya-based, ang Committee for Children ay nag-aalok ng pananaliksik-backed social-emosyonal na pagkatuto (SEL) na mga kurikulum na ginagamit sa libu-libong presbitero sa buong bansa.

Pagsasaayos: Ang Emosyonal na Katalinuhan ay Lumalago sa Pamamagitan ng Araw - araw na Gawain

Ang pagtuturo ng emosyonal na katalinuhan sa mga preschool ay hindi nangangailangan ng masalimuot na mga aral o mamahaling mga kagamitan. Ito ay nangyayari sa maliit, hindi nagbabagong mga interaksiyon ng pang-araw-araw na buhay na pag-uusap mo tungkol sa iyong sariling damdamin, ang mga tanong na itinatanong mo kapag ang isang kaibigan ay umiiyak, ang malalim na hininga na kinukuha mo kapag ang mga bagay ay mahirap. Sa pamamagitan ng pagmomodelo ng mga emosyonal na kabatiran, ang mga damdaming nagbibigay-katwiran, paggamit ng mga aklat at papel-play, at paglikha ng isang matatag na kapaligiran, nagbibigay kabig-buhayan mo sa iyong anak ng pundasyon na maglilingkod sa mga ito. Ang mga pang-araw-araw-araw na mga sandaling ito ay hindi lamang ang mga gawaing pang-araw-araw na mga gawain; ang mga kakayanang pang-araw na mga kakayanang pang-araw na mga tao ay ang mga kakayanan ng mga kakayanan ng mga tao, mga kakayanang pang-araw na mga kakayanang pang-araw na pang-araw na mga gawain; ang mga ito ay ang mga kakayanang pang-araw na pang-araw na pang-araw na mga kakayanang pang-araw na mga gawain;