• Di - lubusang pagsusuri sa mga kasanayan sa pagsasalita at wika
• Ibang - iba sa mga pamantayan sa pag - unlad
• Pagpanayam ng magulang tungkol sa kasaysayan at mga pagkabahala sa pag - unlad
• Pag - iingat kung paano nakikipagtalastasan ang iyong anak sa iba't ibang konteksto
• Isinulat na ulat na may mga tuklas at mga rekomendasyon

Mga sesyon ng Therapy:

• Ang pagiging simple ay depende sa kalubhaan: karaniwan ang lingguhan, subalit ang ilang bata ay nangangailangan ng humigit - kumulang
• Ang mga sesyon ay karaniwang 30-60 minuto
• Ang teraping pambata ay play-based (angtherapy ay hindi mukhang "trabaho")
• Gumagamit ang mga terapista ng mga laro, aklat, laruan, at mga gawain upang puntiryahin ang espesipikong mga kasanayan
• Ang pagkasangkot ng magulang at ang gawain sa tahanan ay mahahalagang bahagi

Mga Talento ng terapiya:

• Pahusayin ang espesipikong mga tunog sa pagsasalita na naaantala o nai - disorder
• Pinalawak na bokabularyo at kasalimuutan ng wika
• Pasidhiin ang mga kasanayan sa pakikinig at pag - unawa
• Linangin ang kakayahang makipag - usap sa iba
• Magkaroon ng tiwala sa pakikipagtalastasan

Ang papel ni [Parent]: Ang terapi sa pagsasalita ay hindi isang bagay na ginagawa sa iyong anak habang naghihintay ka sa silid-bakasyon. Ang mabisang terapi ay kinasasangkutan ng pag-aaral ng mga estratehiya na gagamitin sa buong pang-araw-araw na rutin.Ang iyong hindi nagbabagong pagsasagawa sa pagitan ng mga sesyon ay nagreresulta sa pagsulong.

Pag - aaccess ng mga Serbisyo: Paglalayag sa Sistema

Para sa mga batang ipinanganak hanggang sa edad na 3[: Sa Estados Unidos, ang mga serbisyong pang-akademiya ay ipinag-uutos ng batas pederal at inilalaan sa pamamagitan ng mga programang pang-estado. Makipag-ugnayan sa maagang programang interbensiyon ng inyong estado para sa malayang pagtatasa at posibleng malaya o mababang-kost na mga serbisyo. Ang mga serbisyo ay inilalaan sa mga likas na kapaligiran (karaniwan sa inyong tahanan).

Para sa mga batang nasa edad 3 at mas matanda[: Makipag-ugnayan sa kagawaran ng espesyal na edukasyon ng inyong lokal na paaralan.[kailangan ng sanggunian] Dapat suriin ng mga paaralan ang mga bata at magbigay ng mga serbisyo kung sila ay kuwalipikado, kahit na hindi pa sila nakapag-aral.Ang pribadong speech therapy ay makukuha rin sa pamamagitan ng mga klinika, ospital, o indibiduwal na mga manggagamot.

[Talaman[Talaksan:: Maraming mga plano sa seguro ang sumasaklaw sa terapi ng pagsasalita kung kinakailangan sa medikal na paraan.Tanahin ang iyong espesipikong patakaran at kumuha ng mga referral kung kinakailangan.

Cost alintana: Kung ang gastos ay demand, galugarin ang mga pagpipilian tulad ng mga programa sa pagsasanay sa klinika ng unibersidad (republish-cost na mga serbisyo na inilalaan ng mga pinangangasiwaang graduate student), mga slipping-scale clinic, o mga serbisyong pang-edukasyon na pang-edukasyon.

Praktikal na mga Gawain sa Pagsasalita-Boosing para sa Araw-araw na Rutina

Ang pag - unlad ng pagsasalita ay hindi nangangailangan ng pantanging kagamitan o panahon ng dedikadong therapy.

Mga Gawain sa Umaga

Pagsusuot:

• Sabihin ang mga bahagi ng katawan: "Ilagay natin ang iyong bisig sa manggas. nasaan ang iyong kabilang bisig?"
• Ilarawan ang pananamit: "Ang iyong malambot na asul na kamisadentro, at ang kamisadentro ay may trak na nakakabit dito."
• Magsanay ng sequencing: "Unang medyas, pagkatapos sapatos. first shirt, pagkatapos ay jacket."
• Himukin mo ang iyong mga pagpipilian: "Gusto mo ba ng pulang kamisadentro o ng asul na kamisadentro?"

Breakfast time:

• Sabihin ang mga pagkain at mga kagamitan
• Ilarawan ang mga kilos: "Ibubuhos ko ang cereal, at pakinggang ibuhos sa mangkok."
• Magsanay sa mga kahilingan: Himukin ang iyong anak na humiling ng mga bagay sa halip na kusang ibigay ang lahat ng bagay
• Pag-usapan ang mga kagustuhan: "Ano ang paborito mong almusal?"

Play-Based Learning

Abath time:

• Sabihin ang mga bahagi ng katawan habang naglalaba
• Mga konseptong pang-ugali: puno/walang laman na may lalagyan, mainit/cold na may temperatura ng tubig, basa/dry
• Gumawa ng mga kuwento tungkol sa mga laruang bangka o mga tauhan sa paliguan
• Magsanay ng mga salitang aksiyon: saboy, ibuhos, pigain, igulo

Pag-iinhinyerong sama-sama:

• Ilarawan ang mga sangkap, kilos, at pagbabago (pagsasalaysay, pagbubuhos, paghalo)
• Matingkad na naglalarawang mga salita: malagkit na masa, madikit na karot, matamis na mga biskuwit
• Ugaliin ang sumusunod na mga tagubilin: "Maari mo bang ilagay ang kutsara sa mangkok?"
• Pag - usapan ang mga pagkakasunud - sunod: "Una muna'y naghahalo kami, pagkatapos ay nag - iihaw kami, pagkatapos ay kumakain kami!"

Paggagalugad sa labas ng bahay:

• Sabihin ang lahat ng nakikita mo: halaman, insekto, sasakyan, panahon
• Masalimuot na bokabularyo: magaspang na balat, makinis na maliliit na bato, mainit na sikat ng araw
• Magsanay ng mga salitang aksiyon: pagtakbo, pagtalon, pag - akyat, pag - alog
• Tanungin ang sarili: "Nagtataka ako kung ano ang hinahanap ng ibong iyon?"

Araw - araw na mga Erand at mga Palabas

[Grocery shopping:

• Sabihin ang mga prutas, gulay, at iba pang bagay
• Magsanay ng mga kulay, hugis, at laki
• Ilagay ang mga bagay na papasok sa kariton
• Hayaan mong tulungan siya sa simpleng mga desisyon: "Dapat ba tayong kumuha ng mansanas o dalandan?"

:

• Magkasamang umawit ng mga awit
• Maglaro ng "I Spy" na may mga kulay o bagay
• Pag-usapan kung saan ka pupunta at kung ano ang gagawin mo doon
• Ituro ang kawili - wiling mga bagay na iyong nadaanan

Mga silid at linya:

• Maglaro ng simpleng mga larong word game
• Maglahad ng mga kuwento
• Ugaliin ang pagbilang o pagpapangalan ng mga kulay sa kapaligiran
• Magdala ng mga aklat na magkasamang babasahin

Screen-Free Entertainment

Pahiwatig na walang aklat:

• Maghalinhinan sa pagbubuo ng mga kuwento
• Magkuwento tungkol sa araw o nakaraang mga karanasan ng iyong anak
• Gumamit ng mga props o papet upang mag - usap ng mga kuwento
• Isulat sa iyong anak ang mga kuwento (gustong marinig ng mga bata ang kanilang sarili)

Mga larong pang-Simple:

• Si Simon Sabi (sumunod sa mga berbal na tagubilin)
• Pulang Liwanag, Berdeng Liwanag (pagkarinig at pagtugon)
• Telepono (pagkarinig at pag - uulit)
• Mga larong Rhyming (anong mga tugma sa "cat"?)

Mga gawaing pang-Art at gawang-gawa:

• Ilarawan ang ginagawa mo: "Nagguhit ako ng bilog. Ngayon ay kinukulayan ko na ito ng pula."
• Pag - usapan ang tungkol sa mga kulay, hugis, at mga paglalang
• Magtanong ng mga tanong na hayagang-ended: "Sabihin mo sa akin ang iyong larawan."
• Ipakita at talakayin ang natapos na mga likha

Yaman at Suporta Para sa mga Magulang

Hindi mo kailangang basta lang magsalita, at ang mga ito ay nagbibigay ng karagdagang impormasyon at suporta.

Inirerekomendang mga Aklat Para sa mga Magulang

Pag-unawa sa pag-unlad ng pagsasalita:

• Ang Late Talker: Kung Ano ang Gagawin Kung Hindi Pa Nag-uusap ang Anak Mo ( ⁇ ) [ ni Marilyn C. Agin, MD, at Lisa F. Geng
• Kailangang Dalawa ang Magsalita nina Elaine Weitzman at Janice Greenberg (lalo nang nakatutulong sa mga yumaong nagsasalita)
• Tulong sa Akin Talk: Ang Patnubay ng Magulang sa Pagsasalita at Wika Mga Pamamaraan sa Pagtutuos ni Virginia Sturm]
• Ang Bagong Wika ng mga Laruan: Pagtuturo ng mga Kasanayan sa Komunikasyon sa mga Bata na may Pantanging Pangangailangan ni Sue Schwartz at Joan Heller Miller

Para sa pagbabasa sa mga bata:

• Mga aklat na pahatid na may simple at malinaw na mga larawan para sa mga sanggol at mga batang paslit
• Muling basahin ang mga aklat na may mga halimbawang mahuhulaan ng mga nagsasalita
• Mga aklat na interactive na may mga tunog para sa tipanan
• Mas mahahabang aklat ng kuwento na may saganang bokabularyo para sa mga preschool

Mga App at Di - pangkaraniwang Yaman

Bagaman ang interaksiyong mukha-to-mukha ay hindi mababago, ang ilang app ay nagbibigay ng kalidad na gawaing suplementol:

[Speech therapy apps:

• Speech Blubs: Ginagamit ang video modeling at voice-activiated games upang pasiglahin ang mga tunog ng pagsasalita
• Articulation Station: Pinupuntirya ang espesipikong mga tunog ng pagsasalita sa mga gawain sa iba't ibang antas
• Toca Boca apps: Screen-free play na nanghihikayat sa imahinasyon (mabuti para sa wika-rich na kunwaring dula)

Pagbasa ng apps:

• [: Digital library na may libo-libong aklat na pambata
• Vooks: Animated storybooks na may mga read-long tampok na bahagi

[ISportant: Apps supplement ngunit huwag palitan ang interaksiyon ng tao. Gamitin ang mga ito nang kaunti at unahin ang mukha-to-mukhang komunikasyon.

Mga Organisasyon at mga Websayt ng mga Propesyunal

• [American Speech-Language-Hearing Association (ASHA): Komprehensibong impormasyon tungkol sa mga diperensiya sa pagsasalita, paghahanap ng mga sertipikadong terapis, at mga kaganapan sa pag-unlad
• Ang Speech and Language Kids: Tumakbo sa pamamagitan ng mga speechologist, ay nagbibigay ng praktikal na mga mungkahi at yaman para sa mga magulang
• Zero to Three: Impormasyon tungkol sa maagang pag-unlad ng pagkabata, kabilang ang mga mahalagang pangyayari sa komunikasyon
• "Matutong Makatanda, Akdang Maaga": Mga libreng grove o talaan ng mga pangyayari at mga kasangkapang pang-edukasyon ng pagpapaunlad ng mga pangyayari

Suportahan ang mga Grupo at mga Komunisyon

Mga pamayanang Online:

• Mga grupo ng Facebook para sa mga magulang ng mga huling nagsasalita o mga bata sa terapi ng pagsasalita
• Mga pamayanang reddit tulad ng r/SLPGradchool (may mga sinulid na pinag - aalinlanganan ng magulang)
• BabyCenter at Kung Ano ang Maaasahang mga apubliko na may mga talakayan sa pagbuo ng pananalita

Mga yaman ng Lokal:

• Mga oras ng pag - aaral sa Library (maraming katiwala ng aklatan ang may pagsasanay sa maagang pagbasa at pagsulat)
• Mga klase sa magulang-anak (music, galaw, sining) na kinabibilangan ng pag-unlad ng wika
• Ang mga lokal na speech- languageologist office ay kadalasang nag-aalok ng mga magulang na workshop
• Ang maagang pakikialam ng magulang ay sumusuporta sa mga grupo

Pagkasumpong ng Mahuhusay na Impormasyon sa Internet

Hindi lahat ng impormasyon sa Internet ay maaasahan kapag nagsasaliksik sa pagsasalita:

Hanapin:

• Impormasyon mula sa lisensiyadong speech-wikang mga patologo o espesyalista sa pag-unlad
• Nasisiyahan mula sa kagalang - galang na mga organisasyon (ASHA, AAP, mga unibersidad)
• Mga rekomendasyon na may batayan na bumabanggit sa pananaliksik
• Ang impormasyong hindi pa nailalapat ay kumikilala na ang pag - unlad ay iba - iba

Mag-ingat:

• Ang mga timeline na nagpapaliwanag na lahat ng mga bata ay dapat na gumawa ng X sa pamamagitan ng Y na mga buwan (iba't iba ang pag - unlad)
• Ang mga payo na hindi pag-aalala ("lahat ng mga bata ay nagkakaroon ng iba't ibang" nang walang konteksto)
• Mga produktong inaangking "cure" ang mga pagkaantala ng pagsasalita
• Ang sinumang nangangako ng resulta nang hindi sinusuri

Madalas na Tinatanong Tungkol sa Pag - unlad ng Pagsasalita ng Bata

Gaano dapat magsalita ang aking anak sa edad na 2?

Sa edad na 2, karamihan sa mga bata ay may bokabularyong hindi bababa sa 50 salita at nagsisimulang pagsamahin ang mga salita sa dalawang-salitang parirala tulad ng "mas maraming katas," "daddy go," o "malaking aso." Gayunpaman, may mahalagang normal na variation na periodysome 2-year-olds ang may 200+ salita habang ang iba ay may 50.

Kung ang iyong anak ay may wala pang 50 salita o hindi pinagsama ang mga salita sa loob ng 24 na buwan, sumangguni sa iyong pediatrician. Maaaring irekomenda nila ang "maayos na paghihintay" na may mga estratehiya upang pasiglahin ang wika sa bahay, o maaaring tumukoy ang mga ito sa pagtatasa. Huwag tanggapin ang "pamantayan lamang" nang hindi tumatanggap ng espesipikong mga estratehiya upang ipatupad.

Normal ba para sa aking anak na mautal?

Sa pagitan ng edad 2-5, maraming bata ang nakakaranas ng mga yugto ng dysfluency (pagbigkas) habang mabilis na sumusulong ang kanilang mga kasanayan sa wika.Ang kanilang mga kaisipan ay mas mabilis na gumagalaw kaysa sa kanilang kakayahang ipahayag ang mga ito, na humahantong sa mga pag-uulit o pag-aayuno.

Normal developmental pagkautal:

• Paulit-ulit ang buong mga salita o parirala ("I-I-I-dow yan")
• Mga bagay na waring walang kabatiran o hindi naiibsan ng pagkautal
• Paminsan - minsan, bumubuti sa panahon ng relaks na mga panahon
• Karaniwan nang bumubuti sa loob ng ilang buwan

Kung kailan hahanapin ang pagtatasa:

• Nagpatuloy ang pagkautal sa loob ng mahigit na 6 na buwan
• Ang pagkautal ay lumalala sa paglipas ng panahon
• Ang bata ay nagpapakita ng pisikal na tensiyon (pagmamayag, tensiyon ng katawan)
• Ang bata ay nagkakaroon ng kabatiran at bigo dahil sa pagkautal
• Iniiwasan ng bata na magsalita dahil sa pagkautal
• Kasaysayan ng pamilya ng patuloy na pagkautal

Ang maagang pakikialam ng pagkautal ay lubhang epektibo, kaya huwag "maghintay at tingnan" kung ang pagkautal ay nagpapatuloy o nagdudulot ng pagkabahala.

Nauunawaan ng anak ko ang lahat pero hindi naman pala masyadong mahalaga sa akin ang sinasabi niya.

Ito ay naglalarawan ng isang receptive-pressive gap, na kung saan ang pang-unawa (receptive language) ay nakahihigit sa ekspresyon (expressive language). ito ay napaka-karaniwang peristensiyal na mga bata na higit na nauunawaan kaysa sa kanilang masasabi.

Pero kung sobra ang agwat o naaantala ang pagsasalita ng iyong anak, mahalagang suriin ang mga bagay - bagay pero kailangan nila ng suporta para hindi sila mabigo at makagawa ng mga bagay na kung minsan ay hindi nila masabi ang kanilang mga pangangailangan.

Maaari bang maantala ang pagsasalita nang walang terapi?

Ang ilang mga bahagyang pagkaantala ay natural na malulutas, lalo na kung ang mga magulang ay nagpapatupad ng mga estratehiyang pang-agham sa tahanan.

Ang maagang interaksyon ay low-risk at high-reward. Kahit na maaaring natural na nalutas ang pagkaantala, ang therapy ay nagpabilis ng pagsulong at pumipigil ng pagkabigo. sa kabaligtaran, ang paghihintay upang malaman kung ang paglutas ng mga isyu ay maaaring magbunga ng pagkawala ng oras sa panahon ng kritikal na mga bintana ng pag-unlad ng wika.

Ipinakikita ng pananaliksik na ang mga batang agad na kinokumpas ay mas maganda ang kalalabasan kaysa sa mga naghihintay.

Ang paggamit ba ng kahinahunan ay nakaaapekto sa pagsulong ng pananalita?

Ang matagal na paggamit ng gimiker (wala pang edad na 2-3) ay maaaring makatulong sa mga isyung oral-motor at maaaring makaapekto sa paggawa ng tunog ng pagsasalita, partikular na ang mga tunog na nangangailangan ng tiyak na pag-posisyon ng dila.Ang pacifier ay maaari ring makabawas sa mga pagkakataon sa pagsasalita at pag-uusap.

Pero kung ang anak mo ay hindi gumagamit ng tulog at normal lang ang pagsasalita, hindi na gaanong ikinababahala kung maghapon siyang nagsasalita at hindi agad nagsasalita.

Kung ang iyong anak ay mahigit nang 2 anyos at madalas gumamit ng isang pampatahimik, pag - isipang unti - unting mag - awat, lalo na kung may mga pagkaantala sa pagsasalita.

Gaano katagal karaniwan ang terapi sa pagsasalita?

Ito'y lubhang nagkakaiba - iba batay sa:

• Ilang bahagi ng pagkaantala o karamdaman
• Ang uri ng isyu sa pagsasalita
• Edad kung kailan nagsisimula ang terapi
• Ang pagiging di - aktibo sa gawaing - bahay
• Pagkanaririto ng iba pang mga isyung pang - pagsulong

Ang ilang mga bata ay nangangailangan lamang ng ilang buwang terapiya upang makahabol. ang iba ay nakikinabang mula sa mas mahabang-term na suporta. ang matinding mga karamdaman gaya ng apraxia ng pagsasalita sa pagkabata ay karaniwang nangangailangan ng intensive therapy sa loob ng ilang mga taon.

Ang inyong SLP ay magtatatag ng mga tunguhin at maglalaan ng tinatayang mga timeline, bagaman ang mga ito ay maaaring makibagay habang sumusulong ang terapi.

Dapat ba akong magsalita ng maraming wika sa aking anak, o ikalilito ko ba ito?

Ang utilitualism ay nagbibigay ng mga bentaha sa kakayahang matuto ng maraming wika at hindi ito nagdudulot ng mga pagkaantala sa pagsasalita.

Kung ang iyong anak ay naaantala sa pagsasalita, hindi ito dahil sa languageism chinity. Patuloy na magsalita ng inyong katutubong wika sa bahay.

Kailangan ng mga bata ang malaking kaalaman sa bawat wika para maging mahusay ang kanilang wika, at kung posible, ang bawat magulang na nagsasalita ng kanilang katutubong wika ang naglalaan ng pinakamayayaman na mga modelo.

Pagkilos: Ang Susunod Mong mga Hakbang

Matapos basahin ang giyang ito, baka labis kang mabigla sa impormasyon o sa kawalang - katiyakan kung ano ang susunod mong gagawin.

Kung ang iyong anak ay lumalaki na karaniwang:

1. Patuloy na magbasa araw - araw at madalas na makipag - usap
2. Limitahan ang screen time at i-profit ang mukha-to-mukha na interaksiyon
3. I-publish ang play-based na mga estratehiya na inilarawan sa gabay na ito
4. Manatiling may kabatiran tungkol sa dumarating na mga mahalagang pangyayari
5. Magtiwala sa iyong mga maling hilig na bumabangon, sikaping agad na suriin

Kung mayroon kang bahagyang pagkabahala:

1. Ipakipag - usap ang mga obserbasyon sa iyong pediatrician sa susunod na pagdalaw sa bata
2. Implement intensive language-boosting strategies sa bahay sa loob ng 2-3 buwan
3. Ang mga pangungusap ba ay tumatagal?
4. Kung ang mga pagkabahala ay magpatuloy o lumala, hilingin ang pagtatasa sa halip na patuloy na maghintay

Kung may mahalagang bagay kang ikinababahala:

1. Makipag - ugnayan agad sa iyong pediatrician para sa referral sa speech therapy
2. Para sa mga batang wala pang 3, makipag - ugnayan nang tuwiran sa programa ng inyong estado na namamagitan sa pamamagitan ng computer (hindi ninyo kailangan ang isang referral)
3. Para sa mga bata 3+, makipag - ugnayan sa kagawaran ng pantanging edukasyon sa inyong lokal na paaralan
4. Huwag maghintay sa maliwanag na pakikialam ay nagbubunga ng pinakamabuting mga resulta
5. Magsimulang ipatupad ang mga estratehiya sa bahay samantalang hinihintay ang mga appointment sa pagtatasa

Tandaan[: Hindi ka dapat mag-injust ng anumang bagay na may timón. kung ang pagtatasa ay hindi nagbibigay ng impormasyon.Kung ang pag-aalinlangan ay hindi nakakapansin, magkakaroon ka ng kapayapaan ng isip. Kung ito ay nagpapakilala ng mga isyu, makakakuha ka ng mapagkukunan at suporta. walang disbentaha sa paghahanap ng propesyonal na input kapag ikaw ay may mga alalahanin.

Pagsasaayos: Suportahan ang Pag - unlad ng Iyong Anak sa Pagsasalita

Pagkatapos basahin ang libu - libong salita tungkol sa pagsulong ng pagsasalita, tandaan ang mahalagang katotohanang ito: Ikaw ang pinakamahalagang guro sa wika ng iyong anak.

Bawat pag - uusap sa almusal, bawat aklat na binabasa ninyong magkasama bago matulog, bawat masayang awit na inaawit ninyo sa pang - araw - araw na mga ugnayang ito ay kung saan nagaganap ang tunay na pagkatuto ng wika, ang inyong pagiging magkatipan, at ang inyong tunay na interes sa sasabihin ng inyong anak na siyang lumilikha ng pundasyon para sa mga kasanayan sa komunikasyon na maglilingkod sa kanila sa buong buhay nila.

Ang ilang bata ay nagsasalita nang maaga, ang ilan ay nagsasalita nang huli, ang iba naman ay nagpapahangin sa pamamagitan ng articulation, ang iba naman ay nakikipagpunyagi sa espesipikong tunog sa loob ng maraming taon.

Ang pinakamahalaga ay ang paglikha ng isang kapaligiran na sagana sa wika at interaksiyon, pananatiling alisto sa pagsulong ng iyong anak, at paghingi ng tulong kapag may problema.Pagtitiwalaan ang iyong mga hilig bilang magulang Eisensiya na mas kilala mo ang iyong anak kaysa sa iba.

Ang voiceichow ng inyong anak at kailanma't lumabas ito bilang isang natatanging at mahalaga. Sa pamamagitan ng pagsuporta sa kanilang pagsasalita sa pamamagitan ng pagtitiyaga, pagiging hindi pabagu - bago, at pag - ibig, binibigyan ninyo sila ng mga kasangkapan upang ibahagi ang tinig na iyon sa daigdig.