Ang mga Pakinabang ng Sensory Play Para sa mga Preschool at Madaling mga Gawaing Diy Sensory

Kabilang sa mga gawain na nagpapaunlad ng mga kasanayan sa pag - unawa ay:

• Color mixt na may tubig at food coloring sa mga malinaw na lalagyan.
• Pag-uuri at pag-uuri ng mga likas na bagay tulad ng mga dahon, mga kono ng pino, at mga bato sa pamamagitan ng kayarian o sukat.
• Cause-and-action experiments[, tulad ng pagdaragdag ng baking soda sa suka sa isang sensory bin (supervision[kailangan).

Pag - unlad ng Wika at Komunikasyon

Ang mga salita ng musika ay likas na pumupukaw ng usapan. Habang inilalarawan ng mga bata ang kanilang nadarama, amoy, nakikita, o naririnig, sila'y nagtatayo ng mga bokabularyo na malayo pa sa pang - araw - araw na mga salita. grity, [, [[FL]]]]]]]] [[FLLLLT.[4] [[FL] [[FL]] Ang wikang red entr&T] ay unti - unti - unting nagiging bahagi ng wikang panitik:[T] [[T] [[T] [[T] [[8] [[T] [[T] [[T] [[8], at [[8] [[8] [[T] [[8]] [[8]] [[8]]]]] [[8]] [[8] [[8] [[8] [[8]]] [[8] [[8]]] [[8] [[T]

Upang maging mas mahusay ang mga pakinabang sa wika:

• Gamitin open-ended na mga tanong ( ⁇ Ano ang napansin mo tungkol sa siling ito? ⁇ ) sa halip na oo/walang mga tanong.
• Introduce [parative language ( ⁇ ]) (ang buhangin ba ay mas mainit o mas malamig kaysa sa tubig? ⁇ ).
• Himukin sa paligid ng mga sensory bin, tulad ng ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ [ ⁇ ] ⁇ a ⁇ ].[1] ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ [ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ [ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ [ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ].

Pagreresulta sa Damdamin at Pag - aayos ng Sarili

Para sa maraming mga preschool, ang sensory input ay maaaring maging alinman sa nakapagpapakalma o nakaka-alis ng babala. repetitive, maindayog na mga gawaing sensoryo-pang-industriya tulad ng pagsala ng buhangin sa pamamagitan ng mga daliri, pag-ipit ng bola ng stress, o pakikinig sa isang sound bottle cichiactivate ang parasy nervous system at tulungan ang mga bata na self-regulat.[kailangan ng sanggunian] Madalas na napapansin ng mga guro at mga magulang na ang isang batang na na nahahahahahahahahahahahati o balisa ay nagiging nakatuon at relaks pagkatapos ng maikling sesyon ng paglalaro ng pandama.

Ito ay lalo nang mahalaga sa mga batang nakararanas ng mga pagkakaiba sa pagpoproseso ng pandamdam. Idiniriin ng American Occupational Therapy Association na ang organisadong mga gawaing pandamdam ay makatutulong sa mga bata na matutuhang ituon ang kanilang mga pagtugon sa pampasigla, anupat binabawasan ang pagbabagu - bago ng mga pakiramdam at mapabuti ang haba ng atensiyon.

Mga Kasanayan sa Lipunan at Pagtutulungan

Kapag ang paglalaro ng pandama ay nangyayari sa isang grupo, likas na nasasanay ang mga bata sa pagbabahagi ng mga materyales, espasyong pang-edukasyon, at pag-ikot. Isang sensory bin na may limitadong mga bit at mga lalagyan ay may pagtutulungan: ⁇ Magagamit ko ang blue shopp ngayon? ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇

Mga gawain ng mga pandamdam sa grupo upang subukin:

• Ang paggawa ng mga kolektibong kalikasan ay nagkokodigo[ sa malaking papel – ang mga bata ay nagtutulungan upang idikit ang mga dahon, siit, at mga talulot sa isang kabahaging larawan.
• Ang pinatag na tubig ay naglalaro na may maramihang mga bata sa isang water table (tumaliko ang mga sakit at pinagsasabay ang atensiyon).
• Ang mousical sensory circle na may mga panalog, kampana, at tambol – ay humihimok ng pakikinig at pagtugon sa iba pang ritmong pang-iginusiya.

Madaling mga Gawaing Sensoryo ng DIY para sa mga Preschool

Hindi mo kailangan ang mamahaling kagamitan o masalimuot na setups. Ang pinakamabisang mga gawaing pandama ay kadalasang gumagamit ng pang-araw-araw na mga gamit sa bahay. Nasa ibaba ang detalyado, mga ideyang badyet-kaibigan na maaari mong iangkop para sa iba't ibang edad at interes. Ang bawat gawain ay dinisenyo upang maging ligtas, ma-aksyon, at bukas-palad.

Mga Sensory Bin: Ang Ultimate DIY Tool

Ang isang lalagyan ng sensor ay isa lamang mababaw na sisidlan (plastik tub, baking dish, o karton) na punô ng materyal na pinaglalagyan ng base at maliliit na mga elemento.

Klasikong Bigas

Mga Material: Hindi nakaluto ng puti o may kulay na bigas, maliliit na mga hayop na plastik o laruang kotse, mga panghahakot, kutsara, maliliit na tasa, at isang imbudo.

Kung paano gawin ito: Ibuhos ang 4–5 tasang bigas sa bin. Ihulog ang mga laruan at mga salok. Para sa kulay, paghaluin ang ilang patak ng tina ng pagkain sa kutsarita ng suka, itsa ng bigas, hayaang matuyo sa isang baking sheet sa loob ng isang oras. alukin ng taktikang input, pagbuhos ng pagsasanay, at malikhaing paglalaro.

Oatmeal Sensory Play

Mga Material: Rolled oats, pinatuyong prutas (katulad ng pasas o mga ranberries), plastik na tweezer, maliliit na mangkok.

Kung paano maglaro: Himukin ang mga bata na piliin ang prutas gamit ang mga tweezer o daliri.Ang aktibidad na ito ay nagpapalakas sa pincer na hawakan at nagpapakilala ng mga likas na habi at amoy. ligtas kung ang isang bata ay nakatikim ng kaunting (supervised).

Sensory Bin ng Konstruksiyon

Mga Material: Mga itim na balatong o maliliit na maliliit na bato, maliliit na laruang mga sasakyang pang-gawa, mga plastik na kono, at maliliit na bloke.

Kung paano maglaro: Hayaang maghukay, manilsa ang mga bata, at magtayo gamit ang beans. Dagdagan ng isang elementong pang-metabol na nanghihikayat sa kunwaring paglalaro at pag-uulat.

DIY Play Dough: Maaaring Ipunin at Ipagmalaki

Ang masa ng paglalaro na gawang-bahay ay mas mataas sa pag-imbak-bili sa kinis, amoy, at halaga.Maaring gawing pang-ugali para sa espesipikong mga pangangailangang pandama.

Pangunahing No-Cook na Play Dough Recipe

Materials: 1 tasang harinang alterination, 1⁄2 tasang asin, 2 kutsarang krema ng tartar, 1 tasang mainit na tubig, 1 kutsarang langis mula sa gulay, kulay ng pagkain (opsiyonal), ilang patak ng mahalagang langis (optional, e.g., lavender para sa paghupa).

Mga instruksiyon: Paghaluin ang arina, asin, at krema ng tartar sa isang mangkok. ldagdag ang tubig, langis, at kulay. Haluin hanggang mabuo ang masa. Knead ng ilang minuto.Timp sa isang lalagyang hindi pinapasok ng hangin hanggang 3 buwan.

Mga pag-aalsa: Magdagdag ng kinang, maliliit na abaloryo, o giniling na mga espesye tulad ng kanela para sa ekstrang impormasyong pandama. Gamitin ang mga hindi naitatangi at likas na kulay para sa mga batang may instansiya.

Laro ng Tubig: Simple at Nahahanginan

Ang tubig marahil ang pinakamagaang na sangkap na pandamdam, isang mababaw na palanggana o maging ang lababo sa kusina ay maaaring maging isang laboratoryo sa pag - aaral.

• [ Freeze maliliit na laruan (mga hayop na platiko, berry) sa mga ice cube tray o malalaking bloke. Hayaang gamitin ng mga bata ang mainit na water droppers upang tunawin ang yelo at palayain ang mga bagay. Itinuturo ang mga konsepto ng temperatura, pagkatunaw, at prediksiyon.
• Color Mixting Station: Maglaan ng mga tasa ng may kulay na tubig, isang walang laman na ice cube tray, at isang dropper. hinahalo ng mga bata ang mga patak ng kulay upang lumikha ng bagong mga kulay.
• [[Talaksan o Florat: Titipunin ang mga bagay na hindi tinatagos ng tubig (cork, barya, plastik na bola, batong-bato).Paunlarin ang mga bata at uriin.Paunlarin ang maagang siyentipikong kaisipan.

Likas na mga Laglag at Sining na Natula

Ang simpleng paglalakad sa labas ay nagbibigay ng mga dahon, butong balat, balahibo, at maliliit na bato.

Pagpipinta ng Texture

Mga Material: Panimpla ng pintura, buhangin, asin, o kape. Paghaluin sa pintura upang makalikha ng pinturang may kinis. Pahiran ng mga brush o daliri ang matibay na papel.

Matigas na Lupon ng Kalikasan

Ibalot ang isang piraso ng karton sa malinaw na contact paper (salit na bahagi). Hayaang ilagay ng mga bata ang likas na mga bagay sa malagkit na ibabaw.

Mga Bote ng Tunog at Musikal na mga Sentensor na Laro

Hindi lahat ng mga larong pandama ay kailangang maging taktikale. ang mga gawaing pang-akademiya ay parehong mahalaga sa pagpapaunlad ng utak.

• Mga Boteng Shakler: Punuin ang maliliit, malinis na mga boteng plastik (katulad ng mga boteng pantubig) ng iba't ibang materyales: bigas, balatong, buhangin, kampana, o pasta. Tatak na mahigpit na tinatakpan ng mainit na pandikit.Ang mga bata ay nanginginig, naghahambing ng mga tunog, at maaari pa ngang lumikha ng isang payak na ritmong banda.
• Makinig sa Walks: Humayo ka at gumawa ng talaan ng lahat ng tunog na naririnig mo sa pamamagitan ng mga plebio, wind, yapak, glut - kislot na mga dahon.

Mga Pag - aasikaso sa Kaligtasan Para sa Sentenaryong Laro

Bagaman ang paglalaro ng sensory ay ligtas para sa karamihan ng mga bata, ang pangangasiwa at mga pag-iingat na common-sense ay mahalaga.

• Mga panganib sa pag-eeeksperimento: Iwasan ang mga maliliit na bagay para sa mga bata na wala pang 3 o mga bagay na bibig pa rin. ihalili ang mas malalaking materyales (e.g., malalaking hugis pasta sa halip na mga beads).
• Mga allergie: Maging palaisip sa mga potensiyal na alerdyi sa trigo (masa ng play), nuwes (malibang gumamit ng langis ng nuwes o mga materyales na gawa sa nuwes), o mga amoy (essential oil).
• [[Hygene: Maghugas ng kamay bago at pagkatapos maglaro. Palitan ang mga materyales na nagiging amagin o kontaminado.[kailangan ng madalas na pagpapalit ng tubig ang paglalaro.
• [[[T: Laging mangasiwa sa mga tubig na naglalaro (maging mababaw). Panatilihing hindi maabot ang maliliit na bahagi kapag hindi ginagamit.

Pag - aakma sa mga Sentenaryong Laro Para sa Iba't Ibang Pangangailangan

Iba't iba ang proseso ng bawat bata sa sensory input. Ang ilang preschool ay naghahanap ng matinding input (gusto nila ang pagbangga, pagtalon, at pagsiksik), samantalang ang iba naman ay iniiwasan (hindi nila naiibigan ang madikit o magulo na mga kayarian). Ang pagbabago sa mga gawain upang makatugma sa isang childificians sensory profile ay maaaring maging matagumpay at kasiya - siya.

Para sa mga Naghahangad ng Sensoryo

Mag-alok ng mas mabigat o higit pang mga resistansive na materyales: paglalaro ng masa na may dagdag na cornmeal para sa grit, paglaro ng tubig sa pamamagitan ng mabibigat na tasa, o paghuhukay sa malalim na buhangin.Gumamit ng mas matapang na amoy (katulad ng peppermint) at mas maliwanag na mga kulay. mga gawain na kinasasangkutan ng pagtalon, pag-iinfruit sa unan, o pagtulak ng mabibigat na bagay ay maaaring isama sa mga tema ng pandama.

Para sa mga Umiwas sa Sensoryo

Magsimula sa tuyong materyales na gaya ng bigas o buhangin, saka unti - unting ilipat sa wtter o sa mga pandikit. Mag - alok ng mga kasangkapan (mga poon, salok, brush) para hindi na ito tuwirang makahipo.

Masalimuot na mga Pagbabago

Para sa mga batang may mga pagkaantala ng motor, gumamit ng mas malalaking kasangkapan, mga non-slip mat, at mas mataas na mga kulay. para sa mga batang may pinsala sa paningin, bigyang diin ang mga auditoryo at taktikal na mga pahiwatig (hal., pakikinig sa tunog ng mga materyales, paggamit ng mga nakaangat na linya sa mga tablang pang-solf). laging hayaang huminto o lumayo ang mga bata kapag kailangan nilang magpahinga.

Hindi Nauusong mga Sensory Play to Daily Routines

Maraming pagkakataon sa araw - araw ang maaaring mauwi sa mga pagkakataong matuto ng mga pandamdam:

• Panahon ng Katimuga: Dagdagan ng mga bath krayola, pang-aahit ng krema, o lumulutang na mga laruan.Ibuhos ng mga bata ang tubig sa bawat tasa.
• [Meal prep: Hayaang maghugas ng gulay ang mga preschool, mapunit ang letsugas, o haluin ang batter.Ang mga kayarian ng hilaw na masa, harina, at basang berde ay mayamang mga karanasang pandama.
• [[[T:1] Ang mga paglakad sa damuhan, putik na lusak, mga salansan ng dahon, at mga sandbox ay nagbibigay ng likas na impormasyong pandama.
• Ang oras ngQuiet: Ang isang maliit na tray na may isang gawaing pandama (katulad ng isang mangkok ng kinetic sand) ay makatutulong sa isang bata na mamirmihan bago ang panahon ng pag-aalsa.