Ang mga kasanayang panlipunan ay bumubuo ng bedrock ng interaksiyon ng tao, at ang mga preschool years ay isang kritikal na bintana para sa kanilang pag-unlad. Sa panahong ito, ang mga bata transition mula sa kahilerang laro tungo sa mas masalimuot na social compilations, pag-aaral upang ugitan ang mga pagkakaibigan, mga rutina ng silid-aralan, at mga dynamics ng pamilya. ang pagtatayo ng matibay na mga kasanayang panlipunan ay maaga hindi lamang sumusuporta sa emosyonal na kalusugan kundi humuhula rin ng akademikong pagiging handa at matagal-term na buhay na kasiyahan.

Kung Bakit Mahalaga ang mga Kasanayan sa Lipunan sa Maagang Pagkabata

Ang pananaliksik ay hindi nagbabagong nagpapakita na ang kakayahang panlipunan sa preschool ay isa sa pinakamalakas na tagahula ng kalaunang tagumpay, mas higit pa sa maagang akademikong kakayahan. ang mga bata na maaaring makipagtulungan, makinig, at makontrol ang kanilang mga damdamin ay mas nasasangkapan upang umunlad sa mga maayos na kapaligiran ng pagkatuto. ang mga ito ay bumubuo ng positibong ugnayang guro, mas kabilang sa mga kasama, at nagkakaroon ng diwa ng pagiging kabilang na gumagatong sa sarili-karapatan.

Sa kabila ng klase, ang mga kasanayang panlipunan ay nakaiimpluwensiya sa lahat ng bagay mula sa pakikipagkaibigan hanggang sa pag - aayos ng mga tuntunin ng pamilya, sa isang bata na maaaring magpahayag ng pagkasiphayo nang hindi nananakit, o sa isa na maaaring makisalo sa laruan nang hindi nalulubay, makaranas ng mas kaunting mga alitan at higit na kagalakan sa araw - araw na mga interaksiyon.

Idiniriin ng Centers for Disease Control and Prevention (CDC) na ang panlipunang-emosyonal na pag-unlad ay isa sa mga pangunahing larangan ng maagang paglaki.//malusog na kasanayang panlipunan na may mas mababang antas ng pagkabalisa, depresyon, at mga isyung pang-ugali sa kalaunan sa buhay. para sa mga magulang at mga tagapagturo, ang pag-unawa Ang mga kasanayang ito ang unang hakbang tungo sa sinasadyang pag-aalaga.

Mga Kakayahang Panlipunan Noong mga Taon Bago ang Klase

Ang mga batang may edad na tatlo hanggang limang taon ay karaniwan nang nagkakaroon ng mga problema bago sila mag - aral.

Pagbabahagi at Pag - a - adjust

Ang pagbabahagi ay isa sa pinakaunang mga labanang panlipunan. Kadalasang itinuturing ng isang tatlong-year-old ang mga laruan bilang mga ekstensyon ng kanilang sarili. Sa edad na apat o lima, na may adult modeling at practice, karamihan sa mga bata ay nagsisimulang maunawaan na ang pagbabahagi ay maaaring humantong sa mas kasiya-siyang laro. Ang pagkuha ng mga turnoxic perimeter sa slide, na may laro, o sa panahon ng usapan nai-imperial control at isang kabatiran sa iba. Ang kasanayang ito ay itinatayo sa pamamagitan ng paulit-ulit, mababang-press na mga pagkakataon.

Komunikasyon at Aktibong Pakikinig

Ang mga preschool ay mabilis na nagpapalawak ng kanilang bokabularyo, pagkatutong gumamit ng mga salita upang ipahayag ang mga pangangailangan, damdamin, at mga ideya. Ngunit ang pakikipagtalastasang panlipunan ay nagsasangkot din ng pakikinig sa recurning na naghihintay sa isa pang tao na makatapos ng pagsasalita, pagtatanong, at pagtugon nang angkop.Ang mga batang nakikipagpunyagi sa wika ay maaaring mangailangan ng karagdagang suporta upang maiwasan ang pagkasiphayo na humahantong sa pagiging agresibo o paglayo.

Empatiya at Pang - unawa - Tanghalang

Ang empatiya ay ang kakayahan na maunawaan at ibahagi ang iba pang mga damdamin ng ekwasyon. ito ay unti-unting lumilitaw. Ang isang two-year-old ay maaaring umiyak kapag sila ay nakakakita ng isa pang bata na umiiyak (emosyonal na komputasyon), ngunit ang isang apat-year-old ay maaaring kumilala na ang isang kaibigan ay malungkot dahil ang kanilang tore ay bumagsak at nag-aalok ng isang yakap. ang perspektitus-pag-isip na pag-iisip na ang iba ay may mga kaisipan at damdamin na iba mula sa isang ⁇ if ⁇ i ⁇ i ⁇ i ⁇ ⁇ isang kasanayan na nagkakaroon ng espiritwal.Ang mga adulto ay maaaring mag-ka-kaiba sa pamamagitan ng mga damdamin at magtanong sa pamamagitan ng mga damdamin, katulad ng mga tanong na may kinalaman sa pag-isip sa pamamagitan ng mga emosyon.

Pag - urong ng Alitan

Ang mga di - pagkakasundo ay hindi maiiwasan sa anumang grupo ng mga bata, ang tunguhin ay hindi upang alisin ang alitan kundi upang turuan ang mga bata na mapayapang lutasin ito. kasama sa mga kasanayan ang paggamit ng mga salita sa halip na pagtama, pagmumungkahi ng mga kompromiso, at pagkaalam kung kailan hihingi ng tulong sa mga adulto.[kailangan ng sanggunian] Ang mga batang nag - aaral ay nangangailangan ng tulong na idependyente na maaaring makuha ng mga batang nakikipag - usap nang hindi nalulutas ang problema para sa kanila.

Pagtutuwid sa Sarili at Pagkontrol sa Damdamin

Ang self-regulation ay sumasaklaw sa kakayahan na pangasiwaan ang mga simbuyo, pagkaantalang pagbibigay-lugod, at kahinahunan pagkatapos ng isang matinding emosyon. Ito marahil ang pinaka-pundamental na kasanayan dahil ito ay naka-underpin ang lahat ng iba pang mga kakayahang panlipunan. Ang isang bata na maaaring kumuha ng malalim na paghinga kapag galit ay mas malamang na ibahagi o lutasin ang isang alitan kaysa sa isa na nadaraig ng pagngangalit. self-regulation ay itinatayo sa pamamagitan ng mga hindi nagbabagong rutina, malinaw na mga inaasahan, at adult co-regulation (e.g., nakapagpapaginhawa sa isang bata hanggang sa pag-aaral nila sa sarili-soeo.)

Kung Paano Pag - aaralan ang mga Kasanayan sa Lipunan sa Tahanan at sa Silid - aralan

Ang mga instinksiyonal na adulto ang pinaka-makapangyarihang kasangkapan para sa pag-unlad ng kasanayang panlipunan. sa ibaba ang mga ebidensiya-based na estratehiya para sa mga magulang, tagapag-alaga, at mga gurong preschool.

Modelong Positibong Paggawi

Kapag magiliw na binabati ng mga adulto ang iba, sabihin ang ⁇ opatić at ⁇ i ⁇ ike, angific ay humihingi ng tawad sa pagkakamali, at mahinahong hinaharap ang mga di - pagkakaunawaan, ang mga ito ay nagbibigay ng isang live na pagtatanghal ng kakayahang panlipunan.Ituro ang iyong sariling damdamin: ang ⁇ I ⁇ m ⁇ m ay nasiphayo dahil mahahanap ko ang aking mga susi.Ifim ang pagkuha ng malalim na hininga.[Tse] Ang mga modelong ito ay ang emosyonal na regulasyon at nagpapakita na kahit ang mga adulto ay nakakaranas ng matinding damdamin.

Gumawa ng mga Pagkakataong Di - Natitinag at Hindi Naiaakma sa Lipunan

Parehong mahalaga ang paglalaro at mga gawain ng grupo.Ang mga gawaing may kaugnayan sa larong pang-edukasyon (katulad ng isang bilog na awiting pangpanahon o isang simpleng board game) ay nagtuturo ng turn-complement at sumusunod na mga alituntunin.Ang mga hindi nai-istrukturang malayang paglalaro ay nagpapahintulot sa mga bata na makapagsanay ng negosasyon, imahinasyon, at problema-solving.Aim para sa Edukasyon ng mga Batang Bata (NAEYC) na magkaroon ng sapat na panahon ang mga batang-intibong paglalaro, habang ito ang pangunahing sasakyan para sa pag-aaral na panlipunan.

Ituro ang Emosyonal na Kakayahang Sumulat Nang Paulit - ulit

Ang mga bata ay kadalasang kumikilos dahil sa wala silang salita upang ipahayag ang kanilang nadarama. Turuan ang isang damdamin: maligaya, malungkot, galit, takot, bigo, naiinggit, naiinggit. Gamitin ang mga aklat, papet, at salamin upang isagawa ang pagbibigay ng pangalan sa mga damdamin.Biglabel ang iyong anak sa tunay na panahon: ⁇ Mukhang bigo ka na ang parke ay nagsara nang maaga.[imperyal Kapag maaaring makilala ng mga bata ang kanilang sariling damdamin, mas mahusay nilang makipagtalastasan ang mga ito kaysa sa pisikal na mga silakbo ng damdamin.

Gumamit ng mga Larong May Pag - oorganisa sa Halip na mga Kompetetibong Laro

Ang mga preschool ay sumusulong na hindi handa para sa kompetisyon; ito ay kadalasang humahantong sa mga luha at alitan. ang mga larong korektibong featil kung saan ang lahat ay gumagawang magkakasama tungo sa isang karaniwang goal turnjoyment at nabawasan ang pagkabalisa. Ang mga halimbawa ay kinabibilangan ng pagtatayo ng isang tore nang magkakasama, isang larong ⁇ pareachute ⁇ kung saan ang lahat ay nag-aangat at ibinababa ng tela, o isang screwshoughture na pangangaso kung saan ang bawat bata ay nakakatulong din sa isang natagpuang bagay. Ang mga larong ito ay likas na nagpapatibay ng pagbabahagi at komunikasyon.

Ang Pag - aaway sa Pamamagitan ng Isang Mahinahon at Di - nagbabagong Pamamaraan

Kapag bumangon ang mga alitan (at sila'y gagamit ng simpleng iskrip.Una, ihiwalay ang mga bata kung kinakailangan at tulungan silang huminahon.[Tumayo ang bawat bata nang walang pagpapasiya. bumanggit ng inyong narinig: ⁇ Kaya ibig ninyo ng pulang trak, at kayo'y nakikipaglaro muna rito. ⁇ Mag-alok kayo ng wika para sa solusyon: Ilagay ninyo ang isang timer sa loob ng dalawang minuto bawat isa.[pare - ExCAN ninyo ang ibang trak na mapagpapalit?, gawing internasyunal ang prosesong ito at simulan ang kanilang mga pagtatalo.

Basahin ang mga Aklat Tungkol sa Pagkakaibigan at Emosyon

Ang pambatas na panitikan ay isang banayad na paraan ng pagpapakilala ng mga konseptong panlipunan.] The Rabbit Listened ni Cori Dorfeld o Llama Llama Time to Part[ ni Anna Dewdney kasalukuyang senaryo kung saan ang mga karakter ay humahawak ng mga hamong panlipunan.Pause sa panahon ng pagbabasa upang magtanong, ⁇ Ano ang dapat niyang gawin? Paano niya ngayon ang perspektibatasyon?[kailangan ng sanggunian] Ang ganitong pananaw ay nagsasaad ng isang sitwasyon?

Tulong, Pagsagip Mula sa Donisensiya

Isa sa mga pinakamahirap na bagay para sa mga may sapat na kahulugan ay ang bumalik na lang ang mga bata sa isang problemang panlipunan, madalas na agad tayong napapa-subpos ng solusyon. gayunpaman, kailangan ng mga bata ang pagsasagawa ng mga pagkakamali at pagsubok muli. Mag-alok ng coach mula sa mga sideline: ⁇ Nakikita ko kayong parehong nagnanais ng parehong laruan.

Ang Papel ng Laro sa Pag - unlad ng Lipunan

Ang paglalaro ay hindi lang basta katuwaan; ito ang pangunahing paraan para matuto ang mga batang hindi pa nag - aaral ng mga tuntunin at papel sa lipunan. Sa pamamagitan ng dramatikong paglalaro (na sinadyang maging doktor, magulang, o superhero), nag - eeksperimento ang mga bata sa iba't ibang pananaw at pag - aayos ng mga bagay na dapat nilang gawin, kung anong mga pagkilos ang susunod, at kung paano ito patuloy na gagawin.

Ang pagtatayo ng mga playificbuilding ng mga bloke, LEGO, o sandific ay kadalasang nagsasangkot ng pagtutulungan.Ang isang pares ng mga bata na nagpapasiyang magtayo ng isang kastilyo nang magkakasama ay dapat makipag - ayos kung saan nagtutungo ang bawat bloke at kung paano ito iiwasang kumatok. pinag - aaralan nila ang pagbabahagi ng mga materyales at papuri sa bawat isa sa mga kontribusyon ng mga taga - Ghana.

Itinatampok ng American Biological Association (APA) na ang paglalaro-based learning ay sumusuporta sa mga kasanayang pang-ekonomiya na pang-edukasyon na pang-edukasyon na pang-edukasyon na pang-edukasyon na pang-edukasyon na pang-edukasyon na pang-edukasyon, naibabagay ang pag-iisip, at self-contribution na tuwirang nakatali sa kakayahang panlipunan.Ang mga tagapagturo ay dapat na labanan ang kalakaran na palitan ang paglalaro ng direktang akademiko.Ang isang preschorclender na gumugugol ng buong araw sa mga gawang pang-paksiyon ay pumapasa sa mahahalagang gawaing panlipunan.

Karaniwang mga Hamon at Kung Paano Ito Pagtutuunan ng Pansin

Ang ilang bata ay nakikipagpunyagi nang higit sa iba dahil sa ugali, pag - antala ng wika, pagproseso ng pandamdam, o limitadong paglalantad sa lipunan.

Pagkamahiyain at Pag - iiskulipto

Ang ilang bata ay mas maingat sa bagong mga kalagayan sa lipunan, subalit ang labis na pagkamahiyain ay maaaring maglagay sa mga pagkakataon sa pagsasanay. Iwasang tawagin ang bata bilang ⁇ , sa halip na maging ⁇ , ihanda sila bago ang sosyal na mga pangyayari: ⁇ Sa parke, maaaring makita mo ang mga bata sa pag-iimbita.Manonood ka muna, at kapag handa ka na, sasama rin ako sa iyo upang magsabi ng ⁇ .[Ganadaptual exposure sa isang matulunging adulto ay nagkakaroon ng pagtitiwala, mahuhula sa isang kasama mo ang isa.

Pakikipagpunyagi at Kawalang - Katarungan

Ang mga gawi na ito ay kadalasang nagmumula sa kawalang - kakayahan na makipagtalastasan o magkontrol ng mga damdamin. Binanggit ang paggawi nang mahinahon ngunit matatag: hindi ko hahayaang mabangga ka ng mga bata, kundi sa halip ay dapat na mabawasan ang iyong mga sugat. Gamitin ang iyong mga salita.

Mahirap Pag - aralan ang mga Kaunlaran sa Lipunan

Ang ilang mga bata ay nakikipagpunyagi upang maunawaan ang galaw ng katawan, tono ng boses, o personal na espasyo.Ito ay maaaring humantong sa hindi sinasadyang pagtanggi sa lipunan. Role-play ay epektibo. Kaya ugaliin ang pagtingin sa isa kapag sila ay nagsasalita, humihinto kapag may nagsasabi ⁇ , ⁇ at pagkilala sa isang hitsura ng sorpresa. Gamitin ang mga kuwentong panlipunan ⁇ mga maikling salaysay na naglalarawan ng isang espesipikong sitwasyong panlipunan at ang angkop na tugon. Halimbawa, kapag nakikita ni Tommy ang kanyang kaibigan na umiiyak, maaari niyang itanong, ‘ Ha? ⁇ at magbigay ng isang tisyu.

Labis na Pagtitiwala sa mga Adulto

Ang mga batang laging tumatakbo sa isang guro o magulang sa bawat maliit na alitan ay hindi nakakaabot sa pagkakaroon ng pagsasarili. Unti-unting nababawasan ang iyong pagsangkot.Sisimulan ang pag-upo nang malapit at pagbibigay ng pampatibay-loob, pagkatapos ay ilipat ang ilang mga talampakan, pagkatapos ay tumawid sa silid.Ipaalam sa bata na naroroon ka kung kinakailangan, ngunit magtiwala sa kanila na subukan. Ipagdiwang ang maliliit na tagumpay: ⁇ Kayo ang lumutas ng problemang iyon nang kayo lamang![Talaksan ang problemang iyon!

Ang Mahabang-Term Impact ng Maagang mga Kakayahang Panlipunan

Ang pamumuhunan sa mga kasanayang panlipunan sa mga panahong preschool ay nagbibigay ng mga pakinabang sa ibayo ng buhay.Ang mga pag-aaral na Longitudinal ay nagpapakita na ang mga batang inuri bilang may kakayahang panlipunan sa kindergarten ay mas malamang na magtapos sa mataas na paaralan, mag-aaral sa kolehiyo, at magkaroon ng matatag na trabaho. ⁇ inulat din nila ang mas mababang rate ng pang-aabuso sa substansiya, pagkakabilanggo, at mga isyu sa kalusugang pangkaisipan.Ang kakayahan na bumuo at mapanatili ang mga relasyon ay isang pangunahing salik na pananggalang.

Ang mga kasanayang panlipunan ay may hilig din na magkaroon ng mas matibay na pag - aasawa, mas kasiya - siyang pagkakaibigan, at mas matagumpay na karera. Ang preschool ay hindi masyadong maaga para mailatag ang pundasyong ito.

Idiniriin ng mga organisasyong katulad ng Zero hanggang Three na ang mga kasanayang ito ay hindi likas kundi natututuhan sa pamamagitan ng mga ugnayan.Ang kalidad ng mga bataisensiya ng maagang interaksiyon sa mga tagapag-alaga at mga kasamahan ay direktang humuhubog sa kanilang umuunlad na arkitektura ng utak. ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ( ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇

Pagsasaayos

Ang pag-unlad ng kasanayang panlipunan sa mga preschool ay hindi lamang isang magandang-to-have; ito ay mahalaga para sa emosyonal, akademiko, at habang buhay na mahusay na pag-eensayo. mula sa pagbabahagi at empatiya hanggang sa deflict resolution at self-regulation, ang bawat kasanayan ay nagtatayo sa huli. Ang mga magulang at guro ay ang mga pangunahing arkitekto ng development na ito na peripherstrough modeling, guided practice, at lumilikha ng isang ligtas na kapaligiran para sa social experiment.

Ang kailangan ng mga bata ay pagtitiyaga, pag - urong, at pakikipagpunyagi.