Çocuğunuzun Konuşma Gelişimini Anlamak ve Desteklemek: Bir Ebeveynin Tamam Kılavuzu

"Mama" ilk kelime - 10 ay veya 14 ay içinde geliyor - çoğu ebeveynin gözlerine gözyaşları getiren bir dönüm noktası. Ama bu büyülü ilk kelimeden sonra ne olur? Bu erken babbles karmaşık cümleler, hikayeler ve konuşmalara nasıl dönüşür?

Konuşma ve dil gelişimi erken çocukluk döneminin en büyüleyici ve önemli yönlerinden biridir. Çocuğunuzun ilişkileri inşa edeceği temel, duygular, sorular sor ve sonunda okumayı ve yazmayı öğrenir. Ancak birçok ebeveyn için, endişenin ne kadar ezici hissedebilir olduğunu anlamak.

Bu kapsamlı kılavuz, çocuğunuzun konuşma yolculuğunun her aşamasıyla sizi takip edecek, bu ilk koostandan konuşmaları tamamlamak için. Her yaşta ne bekleyeceğinizi öğreneceksiniz, potansiyel gecikmeleri nasıl ve en önemlisi, çocuğunuzun iletişim gelişimini her gün aktif olarak nasıl destekleyeceksiniz. Çocuğunuzun ilerlemesi tipik olarak veya meydan okuma zorluklarıyla ilgili sorunlarla karşı karşıya kalacağız, konuşma gelişimlerini desteklemeye yardımcı olmak için pratik stratejiler ve uzman anlayışlar bulacaksınız.

Konuşma Gelişimi Nedir ve Neden Önemli?

kilometrekarelere ve stratejilere girmeden önce, konuşma gelişimi ile ne demek istediğimizi açıklayalım ve neden çocuğunuzun genel büyümesine çok kritik.

Konuşmayı vs. Dil

Ebeveynler genellikle "speech" ve "dil" değiştirilebilir, ancak aslında iletişimin farklı yönlerini ifade ediyorlar:

[FONT:0]Speech[[DÜT:1], seslerin fiziksel üretimine atıfta bulunur.

• Dudakları, dili, çene ve ses tellerini kullanarak ses ses ses ses ses seslerini
• Belirli telefonları (belirli konuşma “b” veya "r” gibi geliyor)
• Uygun hacimle konuşmak, saha ve ritim
• Açıklanması, uygun olmayan kelimeler

[FONT:0]D[Dönetici[Dönetici], iletişimin tüm sistemini kapsar.

• [FONT:0)Receptive dili[DÜDÜT:1)[Üye Olmayanlar Ne Diyor, Yol Takip Et ve Soruyu Anlamak
• [FONT:0]Expressive language[DÜT:1]: Kelimeler, cümleler ve gramer kullanarak düşüncelerini, ihtiyaçları ve fikirleri iletmek, ihtiyaçları ve fikirleri iletmek için kelimeler kullanmak,
• Kelime bilgisi ve kelime anlamı
• Gramer kuralları anlamak ve kullanmak
• Pragmatik dil (sosyal iletişim kuralları, konuşmada dönüş gibi)

Bir çocuk mükemmel dil becerilerine sahip olabilir (birçok kelimeyi anlamak ve bilmek) ancak konuşma ile mücadele (sözde bu kelimeleri açıkça ifade etmek) Tersine, bir çocuk güzel bir şekilde sanata katılabilir, ancak sınırlı kelime veya zorluk oluşturmak için cümleler oluşturabilir.

Konuşma ve Dili Geliştirme Neden Önemlidir

Güçlü iletişim becerileri, çocuğunuzun hayatının neredeyse her alanını etkiler:

[FONT:0]Sosyal bağlantılar[DÜDÜT:1): İyi konuşma ve dil becerileri olan çocuklar daha kolay arkadaş yapar, çatışmaları etkili bir şekilde çözerek, duygularını ifade edebilir, başkalarının bakış açılarını anlayabilirler ve sosyal durumları dolaşabilirler.

[FONT:0] ⁇ başarısı[DÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜ:0)Eğitim başarısı[DÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜ) özellikle okuryazarlıkta olan akademik başarıyı öngören erken dil becerilerine bağlı olarak, özellikle okuryazarlık alanında.

[FONT:0]Duygusal refah[[Dönetici: · İhtiyaçları ifade edebilmek, hayal kırıklığı ve duygular, Tantrumları ve davranışsal sorunları azaltır. Etkili bir şekilde daha az hayal kırıklığı ve daha iyi duygusal düzenlemelerle iletişim kurabilirler.

[FONT:0]Bilgesel gelişim[[Dönetici: Dil ve düşünce derinden birbirine bağlıdır. Çocukların dili genişliyor, bu yüzden kategorize etme, problem çözme ve genel düşünme yeteneğini yapar.

[FONT=0)Bağım ve güvenlik[Dönetici: İletişim ihtiyaçları ("Acıktım", "Bu acılar", "Ben yardım ediyorum", çocukların güvende kalmasını ve daha bağımsız olmalarına yardımcı oluyor.

Bu bağlantıları anlamak, çocuğunuzun konuşma gelişimine yatırım zamanlarının büyümelerinin tüm alanlarındaki kar kar karlarını takdir etmenize yardımcı olur.

Tipik Konuşma ve Dil Gelişimi Yüzyıllar Tarafından

Her çocuk kendi hızda gelişir ve “tipik” olarak kabul edilen şeyin önemli bir varyasyonu vardır, genel kilometre taşları çocuğunuzun ilerlemesini takip etmenize ve endişelerinizin dikkati garanti altına alabileceğine yardımcı olur.

Doğum 6 Ay: Vakıf Aşaması

Bebekler iletişim kurmaya hazır, ilk sözlerini söylemeden önce bile.Bu erken aylarda, daha sonra konuşma için önemli temeller inşa ediyorlar.

[0]Ne gözlemleyeceğinize dair bir bilgi vardır.

[FONT:0)Sound reaksiyonları (doğu-3 ay)).

• Startles veya yüksek gürültülerde çığlık atılır
• Sessizler veya gülümsemeler ne zaman konuşulur
• Farklı ihtiyaçlar için farklı çığlıklar (hunger, rahatsızlık, yorgunluk)
• Cooing seslerini yapmaya başlayın (yumuş ünlüler gibi sesler: "ooh" "aah")

[0]Sosyal katılım (3-6 ay)).

• Gülümseler ve başkalarına yanıt olarak gülüyor
• Dikkat çekmek için sesler çıkarır
• Farklı seslerle deneyerek başlayın
• Konsonant-vowel kombinasyonlarla babbling ("ba", "ma" "da")
• konuşmacıya karşı gelmekten sonra isimlerini yanıtlayın

[0]Receptive dili [Dönetici:0)[Dönetici:0)

• Seslere doğru dönüyor
• Tanık sesler tanır
• Diğerine karşı arkadaşçalık yapmak için farklı yanıtlar.

[FONT:0] Ne yapabilirsiniz[[Döneticiler: Günlük rutinler sırasında bebeğinize sürekli konuşun. Bir konuşma yapmak gibi coos ve gurgles'e yanıt verin, onlara "çap temasını yap, gülümseyin ve seslerini yaparken heyecan gösterin.

6 ila 12 Ay: Babbling ve First Words

Bu aşama, babbling olarak heyecan verici gelişmeler getiriyor ve ilk kelimeler ortaya çıkabilir.

[0]Ne gözlemleyeceğinize dair bir bilgi vardır.

[FONT=0) İleri babbling (6-9 ay)).

• Babbling çeşitli sesler ve llables içerir
• Babbling konuşma gibi daha çok geliyor, saha değişiklikleri ve ritmi ile
• Tekrarlar sesler: "bababa" veya "dadada"
• Dikkat almak için sesler
• Farklı konuşma seslerini duyurıyorum

[0]Küresel olarak büyür (9-12 ay)[Dönem: 1 )

• jestlerle bir araya gelen basit sözlü isteklere cevap verin ("Gelin, "Bana ver")
• "Hayır"ı anlayın
• Tanık nesnelerin isimlerini ("bottle" (bol") tanır.
• Adını söylediğinden alıntılar

[FONT:0) İlk kelimeler ortaya çıkar (10-14 ay)).

• Bir veya iki kelime söyle, telaffuz belirsiz olabilir (“mama”, "dada", "bye"
• İletişim için jestleri kullanın (görüntü, sallama, ulaşma)
• Basit kelimelerle dolup sesler duyarım
• Söyleyebildiğinden çok daha fazla kelime anlayın

[FONT:0]İmportant not[[Dönemli notlar[Dönemli notlar[Dönetici: 1 ): İlk kelimeler için yaş önemli ölçüde değişir. Bazı çocuklar ilk kelimeyi 9 ay kadar beklerken, diğerleri 15 ay kadar beklerler.

[FONT:0] Ne yapabilirsiniz [Döneticiler Sürekli olarak. Bebeğiniz bir şeye işaret ettiğinde, adını söyleyin.Köp kitapları birlikte okuyun, resimlere işaret edin.

12 ila 24 Ay: Vocabulary Patlama Başlıyor

Bu aşama genellikle çocukların tek kelimelerden erken ifadelere geçişleri olarak hızlı değişiklikler getiriyor.

[0]Ne gözlemleyeceğinize dair bir bilgi vardır.

[FONT:0)Early aşama (12-18 ay)).

• 5-20 kelimeden Vocabulary
• Bir şeyleri talep etmek için kelimeler (“daha fazla”
• Kelimeleri sık sık sık
• Bütün düşüncelerle temsil etmek için tek kelimeler kullanın ("juice", "I wantwater" anlamına gelir.
• İstenen nesneleri tanıdık için noktalar ("Top nerede?”)
• Basit bir tek adım komutlarını takip edin ("Sit down", "Bana kitap ver")

[0]Later aşama (18-24 ay)).

• Vocabulary 2 yaşında 50+ kelimeye büyür (bazı çocuklar 200+ kelimeye sahiptir)
• İki kelimeyi (daha fazla süt” "daddy gidin" “büyük köpek”) birleştirin.
• Kitaplar veya çevredeki tanıdık nesneler
• "mine" ve "no" gibi kelimeler sık sık sık
• İki adım komutlarını takip edin (" ayakkabılarınızı alın ve buraya getir")
• Konuşma, tanıdık bakıcılara daha uygun hale gelir

[FONT:0] Ne yapabilirsiniz [Dönetici: Çocuğunuzun tek kelimelerini genişletin. “Ocak” derlerse “Evet! Büyük kırmızı top!” veya “Topu ister misiniz?” Bu model, çevrenizdeki her şeyi okumaya devam eder.

24 - 36 Ay: Sentences Emerge

Bebek yılları, çocuklar iki kelime kombinasyonlarından tam cümlelerle hareket ettiği kadar muazzam bir dil büyümesi getiriyor.

[0]Ne gözlemleyeceğinize dair bir bilgi vardır.

[FONT:0)Vocabulary büyüme (24-30 ay)).

• Hızlı kelime genişleme (günde birkaç yeni kelime öğrenmek)
• 200-500 kelimeden oluşan Vocabulary
• Üç kelime cümleleri ortaya çıkar ("Ben kurabiye istiyorum", "Mommy go car")
• Basit sorular sorun, özellikle "Bu nedir?" ve "Nerede ...?"
• Her zaman doğru olmasa da (bunun) telaffuzları kullanın.

[FONT=0)Sentence gelişimi (30-36 ay)).

• 3-4 kelime cümleleri düzenli olarak kullanır
• Yabancılar, söylediklerinin yarısını anlayabilir
• Çoğul formlar ("köpekler" dahil olmak üzere gramer daha doğru kullanın.)
• Birçok soru sor: "Neden?" "Kim?"
• Basit hikayeler anlatın, ancak ayrıntıları veya sıra ayırt edemeyebilir
• Konuşma en ünlü sesler ve birçok consonants (bazı sesler "r" gibi görünse de) "l" "s" hala gelişmekte olabilir)

[FONT:0] Ne yapabilirsiniz [DÜDÜDÜDÜDÜŞÜNÜŞÜNÜŞÜNÜŞÜNÜŞÜNÜŞÜNÜ: 0:0)) “Ben de süt dökündüm, sadece komutlar. evet/hayır yanıtlarından daha fazlasını gerektiren soruları sorun. Ne yaptığınızı açıklayın: “Ben öğle yemeği yapıyorum.

36- 48 Ay: Konuşma Becerileri Geliştirmek

Okul öncesiler anlamlı konuşmaları yapabilecek daha fazla proficient iletişimci haline gelir.

[0]Ne gözlemleyeceğinize dair bir bilgi vardır.

[0]Dönergesel yetenekleri).

• 4-5 kelime cümleleri genellikle
• Yabancılar, söylediklerinin çoğunu anlıyor (% 75-80)
• Hikayeleri net başlangıç, orta ve son ile anlatın
• Cevaplar "Kim", "nerede" ve "why" soruları
• Geçmiş zaman kullanın, ancak "went" yerine hata ("göçülebilir" olabilir.
• Renkleri bilmek ve bilmek için saymak 3-5
• İlgi Alanları hakkında kısa konuşmaları devam edebilir

[FONT:0) İleri dil becerileri).

• Giderek karmaşık gramer kullanın
• "same/fark" gibi kavramları anlayın, "büyük / küçük"
• Güvenli 2-3 adım yol takip et
• Grup konuşmaları için katılın
• mizahı ve şakaları anlamaya başlayın

[FONT:0] Ne yapabilirsiniz?[Dönetici: · 1 ).............................................................................................................................................................................................................................................

48- 60 Ay: Üst İletişim

anaokulu çağında, çoğu çocuk açıkça ve etkili iletişim kuruyor, ancak bazı konuşma sesleri hala gelişmekte olabilir.

[0]Ne gözlemleyeceğinize dair bir bilgi vardır.

[FONT:0) İleri konuşma becerileri).

• 5+ kelime rutin olarak cümleleri kullanın
• Yabancı hayal kırıklığı 90-% 100'e ulaşır
• Çoğu konuşma kulağa doğru geliyor, ancak "r" "l" "th" ve "s" karışımları hala mükemmel olabilir
• Doğru sıra ile ayrıntılı hikayeler anlatın
• Bağlar karmaşık cümleleri ile kullanın ("çünkü" ama" " ne zaman")
• Zaman kavramlarını anlar ve kullanır ("evet", "tomorrow")

[FONT:0)Sophisticated dil[Dönemli: 1)

• 2000+ kelime çevirisi
• Kelime anlamları ve tanımları için sorun
• Diğer kavramları anlar (hot/cold, soft/hard)
• genişletilmiş konuşmaları devam edebilir
• Figüratif dili anlamaya başlayın
• Okuma ve yazmanın farkındalığını gösterin

[FONT:0] Ne yapabilirsiniz [Dönetici: Zengin konuşmalara devam edin. deneyimlerle yeni kelimeler tanıtın ( müzelere, doğa yürüyüşlerine, birlikte yemek pişirmek) Oyun kelime oyunları. mektup sesleri ve erken okuryazarlık kavramları tanıtın.

Potansiyel Konuşma ve Dili Gecikmeleri Tanımlamak

Çocuklar farklı oranlarda geliştirirken, bazı kırmızı bayraklar çocuğunuzun profesyonel değerlendirmeden faydalanabileceğini önerir. Erken kimlik ve müdahale önemli ölçüde daha iyi sonuçlar doğurur.

Kırmızı Bayraklar Yaşa

[0] 12 ay (Dönem: 1)

• Çeşitli seslerle vaftiz etmeyin
• Grafikleri işaret etmek veya sallamak gibi kullanma
• Onların adı sürekli olarak yanıt verme
• Çok az ses veya seslendirme yapar

[0] 18 ay sonra [Düzdün:0)

• 10'dan daha az kelime var
• Size şeyleri göstermek için bir anlam değil
• Kelimeleri taklit etme veya ses sesleri
• Basit bir tek adımlı yolu takip etmeyin

[FONT:0) 24 ay (Dönem: 1)

• 50 kelimeden daha az şey var
• Birlikte iki kelimeyi birleştirin ("daha fazla süt", "daddy go")
• Kelimeleri veya eylemleri taklit etme
• Shows limited ilgi iletişim kurmak

[0] 30 ay (Dönem: 1)

• Konuşma büyük ölçüde aile üyeleri için düşünülemez
• Vocabulary büyüyor
• Soru sorma
• Başkalarının kendi kelimeleri kullanmadan söylediklerini tekrarlar (echolalia, eğer ısrar ederse)

[0] 36 ay (Dönem:0)

• Yabancılar, söylediklerinin çoğunu anlayamaz
• 3 kelime cümlesi kullanma
• Başka çocuklar için ilgi göstermiyor
• Başlangıçtan veya çoğu kelimenin sonlarını bırakın

[0] Herhangi bir yaşta [Dönem:0)

• Daha önce sahip oldukları dil becerilerini (regre)
• Bu kötüleştirici veya rahatsız edici bir hayal kırıklığı belirtileri gösterir
• Ses sürekli olarak hoarse veya nefesi ses çıkarır
• Duymak için bakınız

Farklı Sayı türlerini Anlamak

Konuşma ve dil zorlukları çeşitli formlar alır ve farkı tanımanız uygun destek aramanıza yardımcı olur.

[FONT=0]Sanatsal bozukluklar[[Dönetici: 1) Belirli konuşma seslerini doğru şekilde üretebilmenin zorlanması, “geçici için “wabbit” anlamına gelebilir (kala) omit seslere (“kala”, seslere karşılık gelir veya ekstra sesler eklerken, bazı sanatsal hatalar gelişimsel olarak genç yaşlarda gelişimsel olarak uygun şekilde geliştirilebilir, ısrar eden zorluk bir sanatsal rahatsızlık bozukluğu gösterebilir.

[FONT:0]Expressive dil gecikmeleri[Dönder: İletişime dair kelimeler ve cümleler kullanarak zorlar. Çocuk ifade edebileceğinden daha fazlasını anlar, daha uzun süre kısa basit cümleler kullanabilir, doğru kelimeleri bulmak için mücadele edebilir veya düşüncelerini tutarlı cümlelerle düzenlemektedir.

[FONT:0]Receptive dil gecikmeleri[Dönetici: Diğerlerinin söylediklerini anlamak zorlaştırmak, konuştuğunda cevap vermek, sorular cevaplamak veya konuşma sırasında karıştırılmış gibi görünmek, özellikle de tüm alanların öğrenmelerini etkiler.

[FONT:0]Çocukluk Konuşmanın Yansı (CAS)[DÜDÜT:1)[UÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇLAR: · 0:0)Çocukluk Konuşmanın Yansı (CAS) [CAS) [UÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇUÇU

[FONT:0]D[[Dönlendirmeler: Konuşma fluency, seslerin tekrarları veya şırtılabilirler ("b-b-bol") sesleri uzatıyor veya seslerin uzatılması veya herhangi bir sesin ortaya çıktığı bloklar.

[FONT:0)Voice bozukluklar[Dönetici: Boşluk, hacim veya ses kalitesi ile ilgili sorunlar. çocuğun sesi, nefes, burun veya sustuktan sonra normal, kalıcı ses problemleri değerlendirilmelidir.

[FONT:0] Gelişen koşullarla ilişkili dil bozuklukları[Dönem: Bazı çocuklar konuşma ve dil gecikmeleri, otizm spektrum bozukluğu, Down sendrom, fel palsi veya genetik sendromlar gibi daha geniş gelişimsel koşulların bir parçası olarak.Bu çocuklar çok gelişimsel alanlardan faydalanır.

Konuşma Geliştirme Faktörleri

Konuşma gelişimini etkileyen şeyleri anlamak, çocuğunuzun ortamını optimize etmenize ve potansiyel risk faktörlerini belirlemenize yardımcı olur.

Genetik ve Biyolojik Faktörler

[0]Aile tarihi[Dönemli tarih[Dönemli: Konuşma ve dil gecikmeleri genellikle ailelerde veya kardeşlerin konuşma gecikmeleri veya gerekli konuşma terapisi, daha genç çocuklar risk artırılabilir.

[FONT:0]Genetics[[DFLT:1]: Özel genetik koşullar (Down sendrom, kırılgan X sendromu ve diğerleri) doğrudan konuşma gelişimini etkiler. teşhis koşulları olmadan bile genetik varyasyonlar dil işleme ve sanatatikülasyon yeteneklerini etkiler.

[FONT:0]Hearing[[Dönetici: Yeterli işitme normal konuşma gelişimi için kesinlikle önemlidir. Hafif veya aralıklı işitme kaybı ( kronik kulak enfeksiyonları gibi) dil satın almayı önemli ölçüde geciktirebilir. Bu nedenle erken işitme taraması bu kadar önemlidir.

[FONT:0)Oral-motor farklılıkları[Dönetici: Fiziksel yapılar ve koordinasyon konuşma üretimini etkiler. dil-tie (ankyloglossia), cleft palate veya düşük kas ton konuşma üretimi zorlaştırabilir.

[FONT:0]Örneklik[Dönetici: Çocuklar erken doğan, özellikle 32 haftadan önce, daha yüksek konuşma ve dil gecikmeleri oranlarına sahiptir.

[FONT:0]Neurolojik faktörler[[Dönetici: · Beyin gelişimi ve işleme hızı, çocukların dil elde ettiklerini etkiler.

Çevre ve Sosyal Faktörler

[FONT:0] Dile maruz kalma[[Dönetici: 1): Dil çocukların miktarı ve kalitesi gelişimlerini dramatik bir şekilde etkiler. Araştırma, 3 yaşından küçük hanelerden çocukların düşük dil hanelerden milyonlarca kelime daha duymuş olduğunu gösteriyor.Bu "word boşluk" önemli ölçüde etkiler ve daha sonra akademik başarı.

[FONT:0)Caregiver duyarlılık[DÜDÜT:1): Kulları sürekli olarak yanıt verirler ve iletişim girişimlerine duyarlı olarak dilleri daha hızlı geliştirirler. Sorumluluk etkileşimleri - çocukların söylediklerine dair bakıcılar ayarlayın - optimal öğrenme koşullarını genişletin.

[FONT:0]Screen zamanı[[Dönetici: Aşırı ekran zamanı, özellikle pasif ekran zamanı (sadece videoları izlemek), dil gecikmeleri ile ilişkili.The [[DÜye Olmayanlar Akademisi) Sınırlı ekran süresi önerir ve etkileşimli, yüz yüze iletişim.

[FONT:0)Döneticileri Okumak[[Dönetici:0)Okumak[[[Döneticileri düzenli olarak geliştirmek için okunan çocuklar daha büyük vocabularies, daha iyi anlama becerileri ve daha güçlü anlatı yetenekleri geliştirmek için okunur. Konuşma ile ilgili okumalar çok faydalı - konuşma ile ilgili daha faydalı okuma pasif okumalar.

[FONT:0]Sosyal etkileşim fırsatları[[Dönetici:Ekranlarla düzenli etkileşim ve yetişkinler, geri dönüş ve sosyal iletişim kurallarını kullanarak pratik sağlar.

[FONT:0]Socioekonomik faktörler[[Dönetici: Sağlık, eğitim kaynaklarına erişim ve erken müdahale hizmetleri konuşma gelişim sonuçlarını etkiler. Ancak, evde etkileşimlerin kalitesi, sosyoekonomik statüden daha fazla önemlidir.

Çevreler

Birçok ebeveyn, birden çok dili aynı anda çocuğunu veya gecikme konuşmalarını karıştıracak şekilde endişeleniyor: 03:0)biliteciliğin konuşma gecikmelerine neden olmadığı konusunda endişe duyuyor.[Döneticileri 1 ).

[FONT:0) Eş zamanlı dil öğrenme ile ne bekleyeceğinizi ).

• Çocuklar her bir dilde biraz daha küçük bir kelime olabilir, ancak her iki dilde de karşılaştırılabilir toplam kelime olabilir
• Bazı kod-switching (bir cümledeki diller) normaldir ve karışıklığı göstermez
• Çocuklar genellikle ana dönüm noktalarına ulaşır (ilk kelimeler, ilk cümleler) aynı yaşta monolingual çocuklar gibi.
• Bilingual çocuklar daha iyi yönetici işlev becerileri de dahil olmak üzere güçlü bilişsel avantajları geliştirir

[FONT:0) ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇

[FONT:0] Dilinize Desteklemeli Bir Gelişim[[Dönetici: 1). Her ebeveyn kendi dillerini konuşan kişi, dilinizi daha basitleştirmiyor çünkü karmaşık, doğal konuşmalardan yararlanacaksınız.

Çocuğunuzun Konuşma Gelişimine Evde Nasıl Destek Verilir

Çocuğunuzun iletişim gelişimini güçlü bir şekilde etkileyecek bir konuşma terapisti olmanız gerekmez. Bu kanıtlar temelli stratejiler doğal olarak günlük rutinlere uygundur.

Bir Dil-Rich Çevresi Oluştur

[FONT:0] Gün boyunca sürekli konuş[DÜDÜDÜDÜDÜDÜŞÜN: 0) Konuşmalar: Ne yaptığınızı, ne gördüğünü ve aloud'u tarif edin. Bu "kendi", çocukları anlamlı bağlamda zengin bir kelime ortaya çıkarır.

Örnekler:

• Yemek yaparken: " çorbayı karıştırıyorum. Bu çok seksi! Bunu boğabilir misin? Şimdi havuç ekliyorum.
• Banyo zamanında: " Kollarınızı yıkayalım. Kollarınız ıslak oluyor. Su sıcak olabilir mi?"
• Elbise giyin: "İlk önce bacaklarınız pantolonda gider. Şimdi onları yukarı çekiyoruz. Mavi gömleğinizi dinozorla bulalım."

[FONT:0]Practice "parallel konuşma"): Çocuğunuzun ne yaptığını açıklamaya yardımcı olur. Bu, eylemleri ve deneyimleri ile kelimeler bağlantı kurmalarına yardımcı olur.

Örnekler:

• “Uzun bir kule inşa ediyorsun! Blokları bu kadar dikkatli bir şekilde yığıyorsunuz.”
• “Hızlı koşuyorsunuz! bacaklarınız çok hızlı gidiyor!”

[[DüzD:0)Expand ve genişlet[Dönem: Çocuğunuz bir şey söylediğinde, daha karmaşık bir dil modeline ekleyelim.

Çocuk: "Dog!" Ebeveyn: "Evet, bu büyük kahverengi bir köpek! Köpek parkta çalışıyor."

Çocuk: "Want suyu" Ebeveyn: " elma suyu istiyorsun? fincanınızda biraz soğuk elma suyu dökelim."

Bu teknik doğal olarak gramer, kelime ve cümle yapısı düzeltme veya baskı olmadan öğretir.

Okuma: Single Most Powerful Tool

Birlikte okumak belki dil gelişimi için en etkili etkinlikdir. Ama ne sıklıkta önemli olan kadar önemli.

[0]Proaktif okuma stratejileri).

[FONT:0)Daha önce sorular ve sonra okumadan sonra ).

• Daha önce: "Bu hikayenin ne olacağını düşünüyorsunuz?"
• Sırada: "Neden karakterin üzgün olduğunu düşünüyorsun?"
• Sonra: "En sevdiğiniz kısım neydi?"

[0]Resuller ve isim nesneleri içinPoint [DÜT:1]: Bebeklerle bile, işaret eden ve isimli bir kelime inşa edip adlandırmak. Çocuklar daha yaşlı olduğu gibi, nesneleri bulmalarını isteyin: “ Kediyi bulabilir misiniz?”

[FONT:0]Bağıştılar [DÜDÜT:1]: Çocuğunuzun hayatına yeniden hikaye elementleri geri dönün. "Evreye gittik ve filleri gördükken hatırlıyor musunuz? Bu fil kitaptaki bu filler gibidir!"

[[D:0) Karakterler için farklı sesler kullanın[[Dönetici: Bu, çocukların farklı insanların farklı konuşmalarını anlamalarına yardımcı olur.

[FONT:0) Çocuklara “okuyma” izin verin.[Dönetici: Daha önce bile, çocuklar gerçekten okuyabildikleri kitaplardan size fayda, hikayeye anlatmak için resimler kullanarak.

[0] Aynı kitapları defalarca okuyun[Dönem: Repetition çocuklara sıkıcı değildir – nasıl öğrenirler. Favori kitaplar bir sonraki ve içsel dil kalıplarının ne olduğunu tahmin etmek için fırsatlar sunar.

[FONT:0) Ne kadar ve ne sıklıkta : Günlük en az 15-20 dakika boyunca Aim, ancak gün boyunca çok daha iyi. Küçük çocuklar için günlük çalışma saatleri boyunca çok iyi.

Konuşmada Engage, Sadece Komutanlar Değil

Birçok ebeveyn çocuk etkileşimleri öncelikle yol ve sorulardan oluşur: "Put on your Shoes" "Ne istiyorsun öğle yemeği için?" "Bunu yapmayı bırakın."

[0]Genç çocuklarla gerçek konuşmaları nasıl yapılır?).

[FONT:0) Açık uçulan soruları kullanın[[Dönemli: Evet/hayır soruları yerine, açıklama gerektiren soruları sorun.

• "Okulda eğlendin mi?" diye deneyin "Bugün okulda ne yaptın?"
• "Oyun alanı seviyor musun?" "Oyunda ne yapmak için en sevdiğiniz şey?"

[FONT:0) Liderlerini Takip Et[[Dönetici: 1): Çocuğunuzun hangi ilgi alanlarını ilgilendirenle konuşun.Eğer kamyonlarla büyüler varsa, gerçek ilgi alanları tartışırken konuşma akışları doğal olarak konuşurlar.

[FONT:0) Dönüş ve beklemek [DÜDÜDÜDÜDÜDÜ: 0: Çocukların sessizlik doldurması için acele etmesi için çocuk zamanınızı verin, ancak çocuklar cevap için 5-10 saniye bekleyin - gecikmelerle çocuklar için uzun süre.

[0]Validate ve genişletilebilir[[Dönetici: 2): Ne söylediklerini anlayarak dinliyorsunuz, sonra bunu inşa edin.

Çocuk: “Bir kuş gördüm.” Ebeveyn: “Bir kuş gördün! kuş ne renkti?

[FONT:0] Kendi deneyimlerinizi paylaş[[Dönetici: 1 ): Gününüzü paylaşmanın nasıl hikaye anlatılacağı, komik bir şey olduğunu gördüm... Çocuklar işitme hikayelerinden anlatı yapısını öğrenir.

Play: Dil Öğrenme için Doğal Context

Play, dil kullanmak için anlamlı, motive edici bağlamlar sağlar. Farklı oyun türleri farklı dil becerileri destekler.

[FONT:0]Öyle oyun[[[Dönetici: Yemek, ev oynamak, hayvanlar gibi davranıyor - bunların hepsi ayrıntılı dil kullanımı teşvik ediyor. Çocuklar, eylemleri, pazarlık rolleri ve hayal gücünü kullanmak.

Gelişmiş rol oyunu:

• Teklifler (toy mutfak, doktor kit, elbise elbise elbiseleri)
• Çocuğunuzun yanında oynamak, karmaşık dili modellemek: "Hasta olacağım. Ben midemin acı çektiğini söylemeliyim."
• Oyun içinde sorular sorun: " Akşam yemeği için ne pişirmeliyiz?"

[FONT:0]Sosyal oyunlar[DÜT:1]: Peek-a-boo, gizli ve-bakık, bir top yuvarlanır – tekrar-ve-forth etkileşimi ile oyun sohbet-dönüşüm.

[FONT=0]Construction play[[Dönetici: Bina blokları, bulmacalar ve zanaatlar renkler, şekiller, boyutlar, pozisyonları (en üst, alt, üst, ötesinde), ve problem çözme hakkında dil için fırsatlar yaratır.

[FONT:0]Outdoor oyun[DÜT:1): Doğa sonsuz dil fırsatları sunar. Ad bitkileri, böcekler, hava olayları. dokuları, sıcaklıkları ve hareketleri tanımlar.

Model Clear Talk Over-Correcting

[FONT=0) Kendinize doğru telaffuz edin[Dönetici: "bebek konuşma" veya kasıtlı olarak yanlış kelimeler kullanın: "blankie" yerine "paklama" (yapıcınız) "yapıcı" (bu sizin ailenizin sözünden kaçının).

[FONT:0] Sürekli doğru değil [DÜDÜDÜDÜDÜDÜ: Çocuklar yanlış kelimelerle yanlış yorum yapmalarına karşı, doğrudan doğruya doğru yönlendirmeye direndiğinde, yanıtınızda doğru telaffuzu tekrarlama.

Çocuk: "Vallahi twee!" Ebeveyn: "Evet, uzun ağacı görüyorum! Ağaç yeşil yaprakları var."

Doğrudan düzeltme ("Hayır, ‘ağaç’ deyin) çocukların iletişim konusunda endişe duymalarını ve yaratmalarını engelleyebilir.

[FONT:0)Exception – doğru olduğunda [DÜDÜT:1]: Çocuğunuz konuşma terapisindeyse ve terapist size evde belirli sesler uygulamanızı ister, rehberliklerini takip eder. Aksi takdirde modelleme doğrulamadan daha etkilidir.

Limit Ekran Zamanı ve Face-to-Face Interaction

Bazı eğitim programları değere sahip olsa da, 18 ay altındaki çocuklar, canlı insan etkileşiminden en iyi şey öğrenir, ekranlar değil. Daha büyük çocuklar için ekran zamanı mümkün olduğunca sınırlı ve interaktif olmalıdır.

[FONT:0]Screen zaman yönergeleri[[Dönetici Akademisinden):

• 18 ay içinde: Video sohbet dışında ekran süresi kaçının
• 18-24 ay: Ekranları tanıtarak yüksek kaliteli programlamayı seçin ve birlikte izleyin
• 2-5 yıl: Yüksek kaliteli programlama gününde bir saat sınırlama, ne izlediğinizi tartışabilecek bir bakıcıyla izledi

[FONT:0) Neden ekranların konuşma yerini almaması : Eğitim programları bile en iyi dil öğrenme için gerekli olan tepkileri sunmamaktadır. Çocuklara özel iletişimlerine yanıt veren konuşma ortaklarına ihtiyaç duyar, tek yönlü yayınlara cevap veren.

[FONT:0]Üsing ekranları verimli bir şekilde : Çocuğunuz saatleriniz gösterirse birlikte izleyin ve gördüklerinizle ilgili konuşun. Soruları sorun, tahminler yapın, gerçek hayata içerikle ilişkilendirin.Bu "joint medya etkileşimi" öğrenmeyi arttırır.

Şarkı Sözleri ve Recite Rhymes

Müzik ve ritim dili gelişimini eşsiz şekillerde destekliyor. Şarkılar çocukların kelimeler, pratik telaffuz hatırlamalarına ve llable desenleri anlamalarına yardımcı oluyor.

[FONT:0] Şarkıların ve hemşirelerin efenleri[Dönem: 1)

• Yenidenlesyon, kelime ve gramer güçlendiriyor
• Rhythm ve melody dil kalıpları unutulmaz
• Şarkılara eşlik eden eylemler vücut isimlerini ve fiilleri öğretir
• Rhyming, daha sonra okumak için çok önemli olan phonological farkındalığı (sound Farkındalık) inşa ediyor.

[FONT:0]Uygulamalı öneriler[Dönemli:0]

• Günlük rutinler sırasında şarkı söylemek: temiz şarkılar, el yıkama şarkıları, giydirilen şarkılar
• El hareketleriyle şarkılar seçin: "Itsy Bitsy Spider" "The Wheels on the Bus" " If You're Happy and You Know It"
• Ne yaptığınız hakkında kendi aptal şarkılarınızı yapın
• İyi bir sese sahip olmak için endişelenmeyin – çocuklar umursamıyor!

Sosyal Fırsatlar sağlayın

Çocuklar dili birçok farklı iletişim ortağıyla etkileşim yoluyla öğrenir, sadece ebeveynler değil.

[0] Dil gelişimi için sosyal fırsatlar[Dönem:0)

• Tanılarla oyun tarihleri (çocuklar sürekli birbirlerini öğretir)
• Kütüphanede Hikaye Zamanı (grup dinleme deneyimi)
• Müzik sınıfları veya diğer bebek aktiviteleri
• Okul veya gün bakımı güçlü dil programlama ile
• genişletilmiş aile ile düzenli etkileşim
• Parklarda oynamak ( diğer çocuklarla etkileşim kurmak için doğal fırsatlar)

Bu deneyimler çocukları farklı iletişim stilleri, kelime ve sosyal durumlarla ortaya koyar, bunların hepsi dil gelişimini artırır.

Ne zaman ve nasıl görünsün Profesyonel Yardım

Erken müdahale, konuşma ve dil sonuçları konusunda muazzam bir fark yaratır.Eğer endişeler varsa, değerlendirme aramak her zaman doğru seçimdir - hiçbir şey yanlış olmazsa bile.

Profesyonel Değerlendirmenin Savaşa Hazırlandığı işaretler

[FONT:0) içgüdülerinizi Güvenin[[Dönetici: Ebeveynler genellikle bir şeyin oldukça doğru olmadığı konusunda mantıklıdır.Eğer çocuğunuzun iletişiminiz hakkında kalıcı endişeler varsa, başkalarının “sadece bekle” dediklerini düşünün.

[FONT:0] Değerlendirme gerektiren büyük kırmızı bayraklar ).

• Çocuğunuz bu kılavuzda daha önce belirtilen kilometre taşlarıyla tanışmaz
• Aile üyeleri veya bakıcılar konuşma gelişimi hakkında endişelerini ifade ediyor
• Çocuğunuz iletişim kurmaya çalışırken aşırı hayal kırıklığı gösterir
• Çocuğunuz iletişimden kaçınır veya iletişim konusunda endişeli görünüyor
• Konuşma ilerlemeden ziyade geri dönüşüme devam ediyor
• Çocuğunuzun potansiyel işitme etkisi ile sık sık sık kulak enfeksiyonları vardır
• Diğer gelişim alanları da gecikmiş görünüyor

[[Dönetici:0)"Bekle ve gör" zararlı olabilir).: "Beklenmek ve görmek" veya "erkeklerin geç konuşması" eskisinden gelen bir araştırma, erken müdahalenin daha iyi sonuçlara yol açtığını gösteriyor, ancak daha sonra kapanmak daha zor olan geniş boşluklara yol açabilir.

Kim Yardımcı Olabilir: Profesyonel Rolları Anlamak

[FONT:0)Pediatrikian[[Dönetici: 1 ): Endişeler için ilk duraklama, konuşmayı etkileyen fiziksel konular için kontrol (dil-kırık veya kronik kulak enfeksiyonları gibi), işitmeyi değerlendirmek ve uzmanlara atıfta bulunabilir.

[FONT:0]Speech-Özer Patolog (SLP))[iletişim bozukluklarında uzman olan Lisans terapistleri. Konuşma, dil ve beslenme/swallowing sorunları, sonra hedefli terapiler sunar. SLPs çeşitli ortamlarda çalışır: hastaneler, klinikler, okullar, özel uygulamalar veya erken müdahale programları.

[FONT:0)Denetolog[[Dönetici: Duyucu işi test eden ve ihtiyaç duyduğunda işitme yardımlarını seçen uzmanlar. Her zaman konuşma gecikmelerine hitap ederken işitme problemlerini yönetin.

[FONT:0) · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·

[FONT:0]Early müdahale uzmanları[Dönemli: Çocuklar 3 yaşına kadar doğum yapmak için erken müdahale programları, konuşma terapisi dahil olmak üzere kapsamlı bir gelişimsel destek sağlar, ev veya gündüz bakım gibi doğal ortamlarda.

Konuşma Terapisinden Ne Beklemek

Değerlendirme ve terapi sürecini anlamak kaygıyı azaltır ve ne bekleyeceğinizi bilmenize yardımcı olur.

[FONT:0)Initial değerlendirme[[Dönemli değerlendirmeler[Dönem: 1)

• Konuşma ve dil becerileri hakkında kapsamlı bir değerlendirme
• Geliştirme normları ile Karşılaştırma
• gelişim tarihi ve endişeleri hakkında Ebeveyn röportaj
• Çocuğunuzun çeşitli bağlamda nasıl iletişim kurduğuna dair gözlem
• Bulgular ve önerilerle yazılı rapor

[FONT:0]Therapy seansları

• Frekans ciddiyetle değişir: haftalık yaygındır, ancak bazı çocuklar daha fazla veya daha az ihtiyaç duyar
• Oturumlar genellikle 30-60 dakika
• Genç çocukların tedavisi oyun temelli (terapi "iş" gibi görünmüyor)
• Terapistler oyunlar, kitaplar, oyuncaklar ve aktivitelerden belirli becerileri hedef almak için kullanırlar
• Ebeveyn katılımı ve ev uygulamaları önemli bileşenlerdir

[0]Göçücüklerin (Dönemli)

• Belirli konuşma, gecikmiş veya düzensiz olan sesler geliştirir
• Kelime ve dil karmaşıklığı
• Dinleme ve anlama becerilerini geliştirmek
• Sosyal iletişim yeteneklerini geliştirmek
• İletişime güven kurmak

[FONT:0]Parent'in rolü[[Dönetici: Konuşma terapisi, bekleme odasında beklerken çocuğunuz için yapılan bir şey değildir. Etkili terapi, günlük rutinler boyunca kullanım stratejileri öğrenmelerini içerir.

Accessing Services: Sistemi Navigating

[0]Çocukların 3 yaşına doğumu için [DüzD: ABD'de, ilk müdahale hizmetleri federal hukuk tarafından yetkilendirilmiş ve devlet programları aracılığıyla sağlanan. Ücretsiz değerlendirme ve potansiyel olarak ücretsiz veya düşük maliyetli hizmetler için devlet erken müdahale programınıza ulaşın.

[03.2012:0]Çocuklar için 3 ve daha yaşlı : Yerel okul bölgenizin özel eğitim departmanınızla iletişime geçin, ancak henüz okula kayıt yaptırmamış olsalar bile, özel konuşma terapisi de klinikler, hastaneler veya bireysel uygulayıcılar tarafından mevcuttur.

[FONT:0) Sigorta kapsamı[[[Dönetici: 3 ): Birçok sigorta planı, tıbbi olarak gerekli olduğunda konuşma terapisini kapsar. Belirli politikanızı kontrol edin ve gerekirse yönlendirmeler elde edin.

[FONT:0]Cost endişeleri[[Dönetici: Maliyet yasaklayıcıysa, üniversite klinik eğitim programları gibi seçenekler (kontrollü yüksek lisans öğrencileri tarafından sağlanan, kayalı klinikler veya okul bazlı hizmetler)

Günlük Routines için Pratik Konuşma Aktiviteleri

Konuşma gelişimi özel ekipman veya özel terapi zamanı gerektirmez. En güçlü öğrenme günlük anlarda gerçekleşir.

Sabah Routine Etkinlikler

[Dönemli: 1)))

• Ad vücut parçaları: "Kıyı kolunuzu kolunuzu kolunuzu kola koyalım. diğer kolunuz nerede?"
• Giysileri açıklayın: "Benim yumuşak mavi gömlek. gömlekin üzerinde bir kamyon var. kamyon sarı."
• Uygulama özetliyor: "İlk çoraplar, sonra ayakkabıları. İlk gömlek, sonra ceket."
• Encourage seçimleri: "Kızıl gömlek mi yoksa mavi gömlek mi istiyorsun?"

[0]Breakfast zamanı[[Dönem: 1)

• Ad yiyecekler ve aletleri
• Eylemleri açıklayın: "Ben tahıl dökmek. kaseye dökmek."
• Uygulama istekleri: Çocuğunuzun öğelerini otomatik olarak her şeyi sağlamak yerine talep etmesini teşvik etmek
• Tercihler hakkında konuşun: "En sevdiğiniz kahvaltı yemeği nedir?"

Play-Based Learning

[0]))))))))

• Ad vücut parçaları yıkamak için
• Uygulama kavramları: konteynerler, sıcak / su sıcaklığı ile dolu / boş / ısıtmalı su sıcaklığı, ıslak /kurum
• Toy tekneleri veya banyo karakterleri hakkında hikayeler oluşturun
• Uygulama aksiyon kelimeleri: üşüt, dökme, kes, damla,

[0]Bir araya gelir ([Dönem: 1)

• Malzemeleri, eylemleri ve değişiklikleri (köpürmek, dökmek)
• Descriptive kelimeler: yapışkan hamur, crunchy havuçları, tatlı kurabiyeler
• Yolları takip edin: "Kaptayı koyabilecek misiniz?"
• Dizileri tartışın: "Önce karıştırıyoruz, sonra pişiriyoruz, sonra yemek yiyoruz!"

[FONT:0)Outdoor keşif[Dönem:0]

• Gördüğünüz her şeyi İsim: bitkiler, böcekler, araçlar, hava durumu
• Duygun kelime tanıtın: kaba bark, pürüzsüz pebbles, sıcak güneş
• Uygulama aksiyon kelimeleri: koşu, atlama, tırmanma, sallama
• Soruları merak edin: “Bu kuşun ne aradığını merak ediyorum?”

Her gün Errands ve Outings

[FONT:0)Grocery alışveriş

• Meyveler, sebzeler ve diğer öğeler
• Renkler, şekiller ve boyutlarda
• Kont eşyaların içine gireceği
• Çocuğunuz basit kararlarla yardımcı olalım: " elmalar mı yoksa portakallar mı olsun?"

[0]Car sürüşleri

• Şarkı şarkıları birlikte şarkı şarkılar
• "I Spy" renkler veya nesnelerle oyna
• Nereye gittiğiniz ve orada ne yapacağını konuş.
• Geçtiğin ilginç şeyler ortaya çıkıyor

[0] Odalar ve hatları [Dönler: 1 )

• Basit kelime oyunları
• Hikaye Anlatı Söyle
• Çevrede renk saymak veya adlandırmak
• Birlikte okumak için kitaplar getir

Ekran-Free Entertainment

[FONT:0]Kitaplar olmadan [Döncüm:0]

• Uyanın
• Çocuğunuzun gün veya geçmiş deneyimleri hakkında hikayeler anlatın
• Hikayeleri yürütmek için props veya puppets kullanın
• Çocuğunuzun hikayelere (çocuklar kendilerini işitmeyi sever)

[FONT:0]Simple oyunları[Dönem:0]

• Simon Says (sözlü yönlerden takip)
• Red Light, Green Light (listing and response)
• Telefon (teşekkür ve tekrarlamak)
• Rhyming oyunları (What rhymes with "cat"?)

[FONT:0]Sanat ve zanaat faaliyetleri[Dönem:0]

• Ne yaptığınızı açıklayın: "Ben bir çember çiziyorum. Şimdi kırmızı renkteyim."
• Renkler, şekiller ve yaratımlar hakkında konuşun
• Açık uçlu sorular sorun: "Bana resmin hakkında söyle."
• Ekran ve bitmiş yaratımları tartışın

Ebeveynler için Kaynaklar ve Destek

Konuşma gelişimini yalnız dolaşmak zorunda değilsiniz. Bu kaynaklar ek bilgi ve destek sağlar.

Ebeveynler için önerilen Kitaplar

[FONT:0] Konuşma gelişimini ele alalım[[Dönem: 1)

• [Dinler:0) Geç Konuşma: Çocuğunuz Konuşmuyorsa Ne Yapmalı? [Düzen C. Agin, MD ve Lisa F. Geng, MD, and Lisa F. Geng
• [0] İkiyi Konuşmak İçin Altırıyor [Dönetici: 1) Elaine Weitzman ve Janice Greenberg (özellikle geç konuşmacılar için yararlı)
• [FONT:0) Konuşmama Yardımcı Ol: Ebeveynin Konuşma ve Dil Stimulation Teknikleri) Virginia Sturmm tarafından
• [0] Yeni Oyuncak Dili: Özel İhtiyaçlara Sahip Çocuklara İletişim Becerileri [Döntgen: 1) Sue Schwartz ve Joan Heller Miller

[0]Çocuklara okuma için [Döntme:0)

• Bebek ve bebek için basit, açık resimlerle liste kitapları
• Gelişen konuşmacılar için öngörülebilir desenlerle yeniden canlanabilir kitaplar
• Fısıltılarla İnteraktif kitaplar, dokular veya nişan için sesler
• Okul öncesiler için zengin kelimelerle uzun öykü kitapları

Uygulamalar ve Dijital Kaynaklar

Yüz yüze etkileşim dayanılmaz olsa da, bazı uygulamalar kaliteli ek uygulama sağlar:

[FONT:0)Speech terapisi uygulamaları [[Dön 1: 1]:

• [FONT:0]Speech Blubs[[Döntilmiş: Konuşma seslerini teşvik etmek için video modelleme ve ses devreleri kullanın
• [FONT:0]Sanatlama İstasyonu): Hedefler belirli konuşma çeşitli düzeylerde etkinliklerle geliyor
• [[DÜŞÜNÜ:0)Toca Boca uygulamaları[[DÜT:1): Hayal gücünü teşvik eden ekran ücretsiz oyun (dil zengin oyuncular için iyi)

[FONT:0)Okuma uygulamaları [Dönetici:0)

• [FONT:0]Epic[DÜT:1]: binlerce çocuk kitabı ile dijital kütüphane
• [FONT:0]Vooks[DÜT:1]: Okumaya devam eden animasyon kitapları

[[Dönemli hatırlatma[[Dönetici: Uygulama takviyesi ancak insan etkileşiminin yerini alma. onları minimum olarak kullanın ve yüz yüze iletişimin önceliklerini öncelikle kullanın.

Profesyonel Organizasyonlar ve Web Siteleri

• [FONT:0] Amerikan Konuşma- Dil-İrkçılık Birliği (ASHA))[Dönetici bozuklukları hakkında kapsamlı bilgi, sertifikalı terapistler bulmak ve gelişim kilometre taşları
• [FONT:0]Speech ve Dil Çocuklar[Dönem: Konuşma patologlar tarafından çalıştırın, ebeveynler için pratik ipuçları ve kaynaklar sunar
• [[DüzD:0)Zero'nun Üçe ) olması: İletişim kilometre taşları dahil olmak üzere erken çocukluk gelişimi hakkında bilgi
• [0]CDC'nin "Düzüğü, Yasası Erken") " Free kilometre kontrol listeleri ve gelişimsel tarama araçları

Destek Grupları ve Topluluklar

[0]Online topluluklar).

• Facebook, konuşma terapisinde geç konuşma veya çocuk ebeveynleri için gruplar
• Reddit toplulukları r/SLPGradSchool (baba soru iplikleri) gibi
• BabyCenter ve forumları konuşma geliştirme tartışmalarıyla ne bekleyebilmek

[FONT:0)Yerel kaynaklar).

• Kütüphane hikaye zamanı (many librarians erken okuryazarlık eğitimi var)
• Ebeveyn-çocuk sınıfları (müzik, hareket, sanat) dil gelişimlerini içeren
• Yerel konuşma-dil patolog ofisleri genellikle ebeveyn atölyelerini sunar
• Erken müdahale ebeveyn destek grupları

Kalite Bilgileri Online

Tüm online bilgi güvenilir değildir. Konuşma gelişimini araştırma yaparken:

[FONT:0)[Dönem: 1)

• Lisanslı konuşma-dil patologlar veya gelişim uzmanlarından bilgi
• saygın organizasyonlardan gelen içerik (ASHA, AAP, üniversiteler)
• Kanıt tabanlı öneriler araştırmayı teşvik ediyor
• Bu gelişmenin değiştiğine dair Nuanced bilgi acknowledging

[FONT:0)[Dönemli) .

• Tüm çocukların X'i Y ay (gelişme değişir) tarafından iddia edilen süreler
• Endişeleri reddetme (“tüm çocuklar bağlam olmadan farklı gelişiyor”)
• Ürünler "küre" konuşma gecikmeleri
• Herkes, değerlendirmeden umut verici sonuçlar

Sıkça Sorulan Sorular Çocuk Konuşma Geliştirme Hakkında

Çocuğumun 2 yaşında ne kadar konuşmalı?

2 yaşına kadar, çoğu çocuk en az 50 kelime bir kelimeye sahiptir ve kelimeleri "daha fazla meyve" veya "büyük köpek" gibi iki kelimeye bir araya getirmeye başlıyor.

Çocuğunuz 24 ay boyunca kelimelerle birleştirmezse, çocuk sahibine danışabilirsiniz. Evde dili artırmak için stratejilerle "görünür bekleyen" önerebilirler veya değerlendirmeyi ifade edebilirler.Uygulamaya özel stratejiler almadan "sadece bekleyin" kabul etmeyin.

Çocuğumun kekememesi normal mi?

2-5 yaş arasında birçok çocuk dil becerileri hızla gelişmekte olan dil becerileri olarak disfluency dönemlerini deneyimliyor. düşünceleri onları ifade etme yeteneğinden daha hızlı hareket ediyor, tekrarlara veya tereddütlere yol açıyor.

[0]Normal gelişimsel karışıklık[Dönemli: 1)

• Tüm kelimeleri veya cümleleri tekrarlar ("I-I-I-I want that")
• Dinsiz veya kekemesiz
• Gel ve gider, rahat zamanlarda gelişiyor
• Tipik olarak birkaç ay içinde geliştirir

[FONT:0) Değerlendirmeye ne zaman (Dönetici: 1) denir:

• Stutter 6 aydan fazla süre devam ediyor
• Stuttering zamanla kötüleşiyor
• Çocuk fiziksel gerginlik gösterir (grimacing, vücut gerilimi)
• Çocuk farkında ve rahatsız edici hale gelir
• Çocuk, kekeme nedeniyle konuşmadan kaçınır
• Sürekli maküla Tarihi

Erken yayılma müdahalesi son derece etkilidir, bu yüzden "görünüp gör", eğer kekeme devam ederse veya endişeye neden olur.

Çocuğum her şeyi anlayabilir ama çok fazla konuşmaz. Endişelenmeli miyim?

Bu, bir yeniden ifade edici boşluk açıklar, anlayış (ekonomik dil) kelimesini aşıyor (en yaygın dil). Bu çok yaygındır - çoğu çocuk söyleyebileceğinden daha fazlasını anlar.

Ancak, boşluk aşırı veya çocuğunuzun ekspres dili önemli ölçüde gecikirse, değerlendirme değerli. Çocuklar bazen güçlü bir anlayışa sahipler, ancak bazen çocukların ihtiyaçlarını ifade edemedikleri zaman hayal kırıklığı ve davranışsal sorunları engelleyebilirler.

Konuşma gecikmeleri tedavi olmadan çözülebilir mi?

Bazı hafif gecikmeler doğal olarak çözülür, özellikle ebeveynler evde dil zengin stratejileri uygularsa. Ancak, müdahale olmadan gecikmenin çözüleceğini veya devam edeceğini bilemezsiniz.

Erken müdahale düşük riskli ve yüksek risklidir. Bir gecikme doğal olarak çözülebilmiş olsa bile, terapi ilerlemeyi hızlandırır ve hayal kırıklığı önler. Tersine, sorunları çözmenin kritik dil geliştirme pencereleri sırasında zaman kaybetmesini bekler.

Araştırma sürekli olarak erken müdahale alan çocukların, beklediğinden daha iyi sonuçlar aldığını gösteriyor. şüphe içinde değerlendirme arayışı.

Pasif konuşma gelişimini etkiler mi?

Prolonged pakifier kullanımı (beyond Yaş 2-3) oral-motor sorunlarına katkıda bulunabilir ve konuşma ses üretimini etkileyebilir, özellikle hassas dil konumlandırma gerektiren sesler. Pacifier kullanımı da konuşma ve babbling için fırsatları azaltabilir.

Ancak, pasifistler evrensel olarak konuşma gecikmelerine neden değiller. Çocuğunuz sadece uyumak için bir pasifist kullanıyor ve normal konuşma gelişimine sahipse, bütün gün bir pasifist kullanmak ve gecikmiş konuşma yapmaktan daha az endişe var.

Çocuğunuz 2 yaşın üzerindeyse ve sık sık bir pasifist kullanırsa, aşamalı olarak Weaning'i düşünün, özellikle de konuşma gecikmeleri mevcutsa.

Konuşma terapisi tipik olarak ne kadar sürer?

Bu, dramatik bir şekilde bağlı olarak değişir:

• Geçin veya bozukluğun şiddetliliği
• Konuşma konusunun türü
• Terapi başladığında Yaş başlar
• Ev uygulamasının karşılıklılığı
• Diğer gelişim sorunlarının

Bazı çocuklar yakalamak için sadece birkaç ay tedaviye ihtiyaç duyuyor. Diğerleri daha uzun vadeli destekten yararlanır. Çocukluktan gelen konuşma apraxiası gibi şiddetli hastalıklar genellikle birkaç yıl boyunca yoğun bir terapi gerektirir.

SLP'niz hedefler kuracak ve tahmin edilen zaman çizelgesi sağlayacak, ancak bunlar tedavi ilerlemeleri olarak ayarlanabilir. Süreci güven ve tutarlı ev pratiğini korumak - bu ilerlemenin hızlandırdığı yerdir.

Çocuğuma çok dil konuşmalıyım ya da onları karıştıracak mı?

Kesinlikle birden çok dille devam edin! Bilingualism bilişsel avantajlar sağlar ve konuşma gecikmelerine neden olmaz. Çocukların beyinleri aynı anda birden çok dil öğrenme yeteneğine sahiptir.

Çocuğunuzun bir konuşma gecikmesi varsa, dilselizmden kaynaklanmaması gerekmez - herhangi bir dilde mevcut olacaktır.Evdeki dillerinizi konuşmaya devam edin. Değerlendirme, çocuğun öğrenmeleri boyunca becerilerini değerlendirmeli.

Çocuklar, yeterliliği geliştirmek için her dilde önemli bir maruz kalmalara ihtiyaç duyar. Mümkünse, her ebeveyn kendi dilinin en zengin modellerini sunar.

Eylem Yapmak: Sonraki Adımlar

Bu kılavuzu okuduktan sonra, bir sonraki ne yapılacağı hakkında bilgi veya belirsizlik içinde hissedebilirsiniz. İşte durumunuza dayanan basit bir eylem planı.

[0] Eğer çocuğunuz genellikle gelişmektese de ([Dönem: 1)

1. Günlük okumaya devam edin ve sık sık konuşmalara devam edin
2. Limit ekran zamanı ve yüz yüze etkileşim
3. Bu kılavuzda açıklanan oyun tabanlı stratejileri uygulama
4. Önümüzdeki kilometre taşları hakkında bilgi edinin
5. içgüdülerinize güvenin - endişeler ortaya çıkarsa, hemen değerlendirmeyi arayın

[0]Eğer hafif endişeleriniz varsa [Dönemli: 1)

1. Bir sonraki iyi çocuk ziyaretinde çocuğunuzla ilgili gözlemleri tartışın
2. Evde 2-3 ay boyunca yoğun dil-boosting stratejileri uygulama
3. İlerlemeyi takip edin – kelime büyüyen? cümleler daha uzun alıyor mu?
4. Endişeler devam ederse veya kötüleşirse, beklemeye devam etmek yerine istek değerlendirmesini talep edin

[FONT:0) Eğer önemli endişeleriniz varsa [Dönemli: 1)

1. Konuşma terapisine atıfta bulunmak için hemen Pediatri uzmanınıza ulaşın
2. 3 yaşın altındaki çocuklar için, devlet erken müdahale programına doğrudan ulaşın (bir yönlendirmeye ihtiyacınız yok)
3. Çocuklar için 3+, yerel okul bölgenizin özel eğitim departmanıyla iletişime geçin
4. Beklemeyin - en iyi sonuçları ortaya çıkarır
5. Değerlendirme randevuları için beklerken ev stratejileri uygulamaya başlayın

[FONT:0)[[Dönetici:) Unutmayın: Değerlendirme sizi bir şeye taahhüt etmez - sadece bilgi sağlar. Değerlendirme hiçbir endişe vermezse, sorunları tanımlarsanız, kaynakları ve desteğinize erişim elde edersiniz.

Sonuç: Çocuğunuzun Konuşma Gelişimine Destek

Konuşma gelişimi hakkında binlerce kelime okuduktan sonra, bu temel gerçeği hatırlayın:ENFLT:0) Çocuğunuzun en önemli dil öğretmeniniz ) değil, eğitim videoları değil, profesyonel terapistler bile.

Kahvaltıdan her şey, yataktan önce birlikte okuduğunuz her kitap, arabada şarkı söyleyen her aptal şarkı - gerçek dil öğrenmenin gerçekleştiği yerdir.

Konuşma ve dil gelişimi, katı bir zaman çizelgesi takip etmez. Bazı çocuklar erken konuşur, bazıları geç konuşur. Bazı parlak sanatsaltasyon yoluyla, diğerleri yıllar boyunca belirli seslerle mücadele eder. Bu normal ve bilgi, başarı veya mutluluk tahmin etmez.

Çoğu önemli olan, dil ve etkileşimde zengin bir ortam yaratıyor, çocuğunuzun ilerlemesine dikkat edin ve endişeler ortaya çıktığında destek ara. Bir ebeveyn olarak içgüdülerinize güvenin - başka bir şeyden daha çocuğunuzun daha iyi olduğunu biliyorsunuz, değerlendirmeyi devam edin.Eğer gelişim yolda görünüyorsa, bağlantı anları aracılığıyla bilişsel iletişim kurmaya devam edin.

Çocuğunuzun sesi – ne zaman ortaya çıkar ve ne zaman ortaya çıkar – benzersiz ve değerli. Konuşma gelişimini sabır, tutarlılık ve sevgi ile desteklemekle, bu sesi dünyaya paylaşmak için onlara araçlar veriyorsunuz.