Okul öncesi için eğlenceli ve Eğitim DIY Projeler: Spark Learning

Giriş Giriş Giriş

[0] Okul öncesiler, el-on keşif ve oyun yoluyla en iyi öğrenirler.[DÜDÜT:1], on yıllar boyunca erken çocukluk eğitimi araştırmalarının desteklenmesi ve gelecekteki öğrenme için temelleri nasıl geliştirirler.

DIY projeleri bu yaş grubu için ideal öğrenme fırsatları sağlar, çünkü çocukların beyinlerini geliştirmek için birden çok gelişimsel faydalarını birleştirirler.İş tabloları veya ekran zamanı aksine, el-on projeleri aynı anda (Düzgerekli duyular) koklar (her zaman, aynı anda ), çocukların beyinleri geliştirmelerini sağlar.Bir çocuk ev yapımını öğrenir (kneading Content)

Bu kapsamlı kılavuz, 20 kolay-o-basit DIY projesini ) özellikle anaokulu öncesi gelişim ihtiyaçlarını ve yetenekleri için tasarlanmış şekilde tasarlamaktadır.Her proje ortak ev eşyalarını kullanır, en az geliştirme alanlarında zengin öğrenme deneyimlerini sağlar ve bir ebeveyn ekransız aktivite arayan bir ebeveyn olun, öğretmen planlama sınıf projeleri veya bir bakıcı öğleden sonra saatlerini doldurmanın yollarını arıyor, bu projeler yaratıcılık, temel beceriler inşa eder ve neşeli öğrenme anlarını sağlayacaktır.

DIY Projects Matter: The Developmental Faydaları

Bilişsel Gelişim: Düşünme Becerileri Oluşturma

DIY projeleri kritik düşünme ve problem çözme yeteneklerini geliştirmek için doğal bağlamlar sağlar:

[FONT:0) Çünkü ve Etkisi Anlayışı[Döneticileri duyusal bine su döktüğünde veya yüz yüzen veya yuvarlanmış nesneleri izlemek veya yüz yüze veya yuvarlanmış arabalar aşağı yukarı doğrular ve yüksek hızları nasıl etkilediğine dikkat edin, temel neden-ve etkiler ilişkileri öğreniyorlar.

[FONT=0]Klasiklik ve Categorization[[Dönetici: Sorting faaliyetleri – renkli, doğal nesnelere tip olarak hitap ederek, oyuncakları boyutla ayarlamak - benzerlikler ve farklılıkları tanımlamak için her zaman çocuklar, modeller ve matematiksel sistemler için temel oluştururlar.

[FONT:0]Memory ve Sequencing[DÜT:1): Çok adımlı proje talimatları (ilk karışım un, sonra su ekleyin, sonunda knead hamur) çalışma hafızasını kullanın ve sipariş önemli ve karmaşık görevlerin akademik başarıyı destekleyen yetkin işlev becerilerine kırılabilir olduğunu öğrenin.

[FONT:0]Spatial Sebepler[[Dönemli: Bloklarla inşa etmek, tüm uzaysal farkındalığı geliştirmek - uzaydaki nesnelerin nasıl ilişkili olduğunu anlamak.Bu beceri matematik (özellikle geometri), bilim, mühendislik ve hatta okuma (letter tanıma)

[FONT:0]Hypothesis Test[DÜDÜT:1): Açık uçlu projeler doğal olarak deneyi teşvik edebilir. Çocuklar, “Bu renkleri karıştırırsam ne olur?” veya “Arabayı daha hızlı yapabilir miyim?”

Güzel Motor Geliştirme: Yazma için Elleri Hazırlayın

Güzel motor becerileri - el ve parmaklarda küçük kas hareketleri - gelecekteki yazı için önemli ve okul öncesi yıllar onları geliştirmek için kritik penceredir:

[FONT:0]Pincer Grasp[[DÜT:1): Fiziksel olarak zor yazma gerektiren gelişmiş iyi motor becerilerine sahip olan aktiviteler (toplayıcılarla küçük nesneler seçmek, çekleri kesmek, çek kağıtları kesmek) pincer kavramak için gerekli olan boşlukları güçlendirin. Birçok çocuk fiziksel olarak zorlayan gelişmiş iyi motor becerileri ile anaokuluna girer; okul öncesi DIY projeleri bu sorunu önler.

[FONT:0]Hand Strength[[Dönetici: Kneading playdough, squeezing yapıştırıcı şişeleri, delik yumrukları kullanarak ve sürekli yazı işleri ve daha iyi kalem kontrolü sırasında gerekli olan kağıtları yırtıklayın.

[FONT:0]Bilateral Koordinasyon[Dönetici: 3 ): Birçok DIY projesi, diğer kesintiler sırasında her iki el kullanarak, bir el diğer yapıştırıcılar sırasında sabitlenir.Bu ikili koordinasyon, tüm günlük yaşam görevleri ve akademik aktiviteler için önemlidir.

[FONT:0]Hand-Eye Koordinasyon[[DÜT:1): Yönelme, toprağa dökülmeden malzemeleri dökmek, alanlarda resim yapmak, hatları kesmek - tüm bu aktiviteler görsel giriş ile birlikte el hareketlerini senkronize etmek, yazma, çizim ve diğer sayısız görev için gerekli olan koordinasyonu inşa etmek.

[FONT:0)Tool Use: Okul öncesi DIY projeleri çocukları çeşitli araçlara (scisssörler, sperler, delik yumrukları, kaset depolayıcılar) daha talep eden akademik görevler için ihtiyaç duydukları bu araçları uygulama ve ustalığa kavuşturur.

Sosyal-Ekonomik Gelişim: Yapı Karakterleri ve İlişkileri

DIY projeleri doğal olarak duygusal zeka ve sosyal beceri gelişimini destekler:

[FONT=0]Frustration Tolerance[[DÜDÜT:1): Her proje ilk denemede başarılı değildir. Havlu sopa değildir, boya dökmeleri, yapılar çökertir. Güvenli bağlamdaki bu küçük başarısızlıklar, çocukların öğrenme fırsatları ve bu kalıcılık tüm öğrenme için önemli bir büyüme zihniyeti sağlar.

[FONT:0)Patience ve Gecikme[Dönlendirme:0)[Dönetici:0)Patience ve Gecikmeler[Dönlendirmeler: Birçok proje beklemeyi gerektirir (örneğin, kuruya boyayınır, ortaya çıkar, gelmeye döner, gelir) ki sabır ve gecikme yeteneği - akademik ve yaşam başarısı ile güçlü bir şekilde korelasyonla güçlü bir şekilde korelasyon sağlar.

[FONT:0]Kendi kendine güven[[[Dönetici: 1): Tamamlanan projeler bağımsız olarak kendi kendine güven inşa eder – çocukların kendi yeteneklerine olan inancı. “Yaptığım gurur, yeni zorluklar denemeye olumlu bir özgüven geliştirir.

[FONT:0]Duygusal Expression[[Döncü: Sanat projeleri duyguları ifade etmek için sözsüz olmayan amaçlar sağlar. Kızgın hissetmeyen bir çocuk bunu güçlü resim veya oyunla ifade edebilir -sağlık duygusal düzenlemeler stratejileri.

[FONT:0]Kooperatif ve Paylaşım[Dönem: Grup projeleri, turn-e, paylaşım malzemeleri, müzakere fikirleri gerektirir ve ortak hedeflere doğru çalışır - çocuklar yaşam boyunca kullanacaklardır.

[FONT:0] Talimatları Takip Et[[[Dönler: 1) Proje yolları çocuklara dikkatle dinlemelerini, soruları açıklayarak ve tüm resmi eğitim ve birçok yaşam durumu için gerekli olan talimatları takip etmeyi öğretir.

Yaratıcılık ve hayal kırıklığı: Orijinal Düşünceyi Yaşamak

Bir dönemde giderek artan standart sonuçlar üzerinde yoğunlaştı, yaratıcılık besleyebileceğimiz en değerli becerilerden biri olmaya devam ediyor:

[FONT:0]Divergent Thinking[[DFLT:1): Tek bir "kort" sonucu olan açık uç projeler, çocukların birden fazla çözüm üretmelerini teşvik eder, flexibly ve yaklaşım problemlerine yaratıcı bir şekilde yaklaşmaktadır.

[FONT:0]Kendi-Expression[[Dönem:0][Dönemli: DIY projeleri çocuklara ses ve seçim verir. Çocuklar, onların yaratımları hakkında karar verirken (nasıl kullanılacaklar, elementler, ne inşa edilecekleri), kendi ifadelerini uygularlar ve eşsiz perspektiflerini ve tercihlerini geliştirirler.

[FONTNT:0]Innovation[[Dönetici: Yeni fonksiyonlar için nesneler yeniden yükleme ve tüm tekniklerle deneyerek yenilikçi bir düşünceye olanak sağlayan çocuk, bir boş kutunun yenilikçi bir şekilde düşünebilir.

[FONT=0]Imaginative Play[DÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜŞÜNÜ:0) Birçok DIY projesi (gömlü kuklalar, ev yapımı aletleri, elbise aksesuarları) yaratıcı gelişim, duygusal işleme ve sosyal beceri gelişimi için önemli olan yaratıcı oyun için ortaya çıkıyor.

Dil Gelişimi: Context

DIY projeleri dil öğrenme için zengin bağlamlar sağlar:

[[Düzzaman:0)Vocabulary genişleme[[Dönetici: Projeler açıklayıcı kelime (örneğin, düzgün, yapışkan, bumpy), aksiyon fiilleri (squeeze, bükme, katlama, yırtık), ve kavramsal terimler (daha az, aynı, farklı).

[FONT:0) Verbal Yolu) Takip Et: Çok adımlı proje talimatları, çocukların sözlü bilgileri işlemelerini ve okumayı, eleştirel bir ön okuma ve akademik becerileri hatırlamasını gerektirir.

[FONT:0)Explanatory Language: Ne yaptıklarını tanımlamak (mavi ve maviyi mor yapmak için birlikte koymak) çocukların düşünme ve uygulama açıklayıcı dilinin tüm akademik konularda ihtiyaç duyduklarına yardımcı olur.

[FONT:0]Sorulama[[Dönetici: Projeler doğal olarak hızlı sorular (“Bu çalışma neden?”), yetişkinlere merak etme ve soru sorma fırsatları vermek, nasıl öğreneceğimizleri öğretmek.

[FONT:0]Narrative Beceriler[DÜDÜT:1): Projeler genellikle hikaye anlatımı için atlanırlar. Bir çocuğun kollage, topladıkları yapraklar hakkında bir hikaye ilham verebilir, okuryazarlık için anlatı becerileri temel alır.

Mükemmel Project Space oluşturmak

Özel projelere dalış yapmadan önce, uygun bir çalışma alanı kurmak her şeyi daha kolay hale getirir:

Okul Öncesi Projesi İstasyonlarının Temelleri

[FONT:0) Erişilebilir Depolama[[Dönetici: Çocuklara bağımsız olarak erişebilir ve iade malzemeleri geliştirirken, her iki kelime ve resimlerle etiketlenirler (görsel okuryazarlık).

[FONT:0) Korumalı Yüzeyler[DÜT:1]: Benisses'in gerçekleştiğini kabul edin.

• 1024 Kolay temiz için masa örtüsü
• İş alanı tanımlamak için yıkanılabilir yermatlar
• Gazete veya dağınık projeler için el kitabı
• Eski gömlekler smocks (yetişkin tişörtler mükemmel bir şekilde çalışır)

[FONT:0]İyi Aydınlatma[DÜT:1): Detaylı iş için yeterli aydınlatma sağlar. Doğal ışık ideal, ancak görev aydınlatma öğleden sonra projeler için yardımcı olur.

[FONT=0)Kolay-Temiz Zemin[DÜDÜT:1): Ne zaman mümkünse, halıdan ziyade karo veya sert ahşap üzerinde çalışır.Eğer halı kaçınılmazsa, büyük plastik damla bezi kullanın.

[FONT:0]Hand-Washing İstasyonu[DÜT:1): sabun, su ve havlulara sahip olmak, kolayca ulaşılabilir olması, hemen gerçekleşmesi daha muhtemel.

[FONT:0]Display Space[[Dönetici: Son projelere gösterebilmek için duvar veya buzdolabı alanınızı ayırın. Bu, çocukların çalışmalarını değerli ve başarılarla gurur duyduklarını gösteriyor.

Okul Öncesi Profesyoneller için Temel Tedarik Kiti DIY Projects

İyi bir ihracatlı tedarik dolabı inşa etmek, spontane bir proje zamanını mümkün kılar:

[FONT:0)Temel Malzeme[[Dönem: 1)

• Çocuk güvenli makaslar (iyi kalitede en iyi durumda - bebekleri utandırır)
• Sigara içilmeyen yapıştırıcı sopalar ve beyaz yapıştırıcı
• Dikkatli işaretler, crayonlar ve boya
• Çeşitli renklerde İnşaat Kağıtı
• Güvenlik kaseti (normal kasetten küçük eller için)
• Pipe temizleyiciler, pom-poms, googly eyes
• Etiketler (bir hitaben!)

[FONT:0) Kaydetmek için kullanılabilirler (Dönemliler:)

• Türlü kutular (tüm boyutlarda)
• Kağıt havlu ve tuvalet kağıt tüp
• Yumurta kartonları
• Plastik şişeler ve konteynerler
• Gazeteler ve dergiler
• Bubble sarma ve paketleme malzemeleri
• Şişe kapaklar ve jar kapakları

[FONT:0) Doğal Malzemeler[Dönem:0)

• Leaves, çamlar, twigs
• Parlak taşlar
• Shells (Eğer plaj erişimi varsa)
• Acorns ve tohum pods
• Çiçekler baskı için

[FONT:0)Kitchen Malzeme Bu Çiftin Sanat Malzemeler):

• Flour, tuz ve petrol (playdough)
• Gıda boyamak
• Dish sabun (bubble çözümleri)
• Rice, makarna, fasulye (sensory bins)
• Baking soda ve sirke (bilim deneyleri)

Güvenlik

Okul öncesi projeler eğlenceli ve açıklayıcı olsa da, güvenlik önemli kalır:

[FONT:0]Choking Hazards[[Dönt: 3 yaşın altındaki çocuklar veya hala ağız nesneler olanlardan kaçının. Tüm aktiviteleri küçük maddelerle süpervize edin.

[FONT:0) Hayırlı malzemeler[Dönetici: 1) Tüm malzemeleri toksik olmayan ve yaş-appropriate etiketlenir. zararlı kimyasallar içeren yetişkin el malzemeleri kaçının.

[FONT=0]Sharp Objects[[Dönetici: Okul öncesi güvenlik görevlileri bir sebepten dolayı var. keskin makaslar, sıcak yapıştırıcı silahları ve yetişkin kullanımı için sadece s.

[FONT:0]Supervision Level[DÜDÜT:1): Çocuk ve aktiviteye dayanan denetimler. Bazı çocuklar bağımsız olarak basit projeler üzerinde çalışabilir; diğerlerinin sürekli yetişkin varlığına ihtiyacı vardır.

[FONT:0)Allergy Bilinç[Dönetici: Ortak tümergenlere dikkat edin (oyunda aşırı ısı, balonlarda, çeşitli gıda eşyaları).

Sensör Play Projects: Tüm Beş Şeyi Etkiliyor

Sensör oyunu – dokunuşu, manzarayı, kokuyu, ses ve bazen tadı teşvik eden eşitsizlikler – anaokuluna yönelik gelişim temel olarak. sensör araştırmaları sayesinde çocuklar sinirsel bağlantıları inşa ederler ve tüm öğrenme için vücut farkındalığını geliştirirler.

Project 1: Classic Sensöry Bins

[FONT:0) Neden Geliştirmek (İsviçre) Olabilir[Dönemli)

Sensör binler çocukların öğrenme hızını kontrol etmelerine ve odaklanmalarına izin veren açık uçlu keşifler sunar.Süresel olarak sakinleşir ve duyusal düzenlemeler için mükemmel sensör binler yapar. aşırılıklı çocuklar ihtiyaç duydukları ilişkiyi anlarlar.

[0]Malzemeler İhtiyaç Duymuş[Dönemli: 1)

• Büyük plastik depolama bin (size mevcut alana ve çocuk sayısına bağlıdır)
• Baz malzemesi: pirinç, kuru fasulye, lentils, kum, su, kuşluk, parçalanmış kağıt veya pom-poms
• Araçlar: scoops, bardak, eğlenceler, sieves, tongs, tweezers, kaşıklar,
• Nesneler saklanmak / gizli tutmak: küçük oyuncaklar, harfler, sayılar, parçalar

[[Dönem:0)Adım-adım talimatları).

1. [FONT:0)Khoose Your Base[[Dönemli: Pirinç veya kuru fasulye ile basit başlayın. Rice sessiz ve sorunsuz bir şekilde akış sağlar; fasulye daha denetçi geri bildirimler sunar, çocuklar deneyimlenir, kombinasyonlar veya geçiş üsleri mevsimsel olarak deneyin.
2. [FONT=0)Ek Exploratory Tools[[DÜDÜT:1) Ekleniyor: Çeşitli scooplar ve konteynerler. Farklı büyüklükteki araçlar hacim konseptlerini öğretirken, özel araçlar (funnels, sieves) deneyi teşvik eder.
3. [FONT:0]Bir Tema Yaratmak[[DÜDÜT:1]: Themed bins odaklanmış öğrenme sağlar:
   • ).Alphabet Bin: Renkli pirinçte plastik mektuplar; çocuklar avlanır ve mektupları tanımlamak için
   • Ocean Bin: Sütlü pirinç, toy balık ve nets
   • Yapım Bin: küçük oyuncak kamyonlarla ve "yapı" bloklarla dolu kuru guriller
   • Color Sorting Bin: Renkli bardakları sıralamak için çok renkli üsler
4. [FONT:0]Establish Ground Kuralları[[Dönetici: Sensör materyalleri sadece binde kalıyor, nazik eller birlikte dökülüyoruz. Konsist, basit kurallar aktiviteyi sürdürülebilir hale getiriyor.
5. [0]Açıklanmış Açık Sonlu Keşifler[Dönemli: Çocukları kendi malzemeyle etkileşime sokmak için teşvik etmeye bırakın. Açık uçlu sorular sor: “Bu bardağın ne kadarını doldururken ne olur?”

[FONT:0)Exups ve Variations[Dönler: 1 )

[FONT=0]Math Integration[DÜDÜT:1): Fiyat, ağırlık ve ölçümler incelemek için bardakları ve ölçekleri ekleyin. "Bir bardak büyük bardağı nasıl eşitlenir?"

[FONT=0)Literacy Connection[DÜT:1): Gizle manyetik mektuplar veya görüntü kelime kartları. Çocuklar arama, tanım ve uygulama mektubu sesleri veya kelimeler.

[FONT:0]Fine Motor Challenge[[Dönetici: tweezerler veya tongs el yerine. Bu, iyi motor meydan okumasını ve konsantrasyon gerekliliğini dramatik bir şekilde artırır.

[FONT:0) Bilim Keşfeti[Dönetici: Su ile batak / yüz binler veya mıknatıslar ve çeşitli nesnelerle manyetik/manternatif binler oluşturun.

[FONT:0)Messs Management Tips[[Dönem: 1)

• Büyük çarşaflarda binler veya havlular dökmek için
• Hızlı temizlik için yakındaki küçük bir el vakumunu tut
• Mağaza sensörü kolay kurulum / indirme için kapaklarla binler
• Rotate üsleri, romantajı korumak için aylık olarak

Project 2: Evlendi

[FONT:0) Neden Geliştirmek (İsviçre) Olabilir[Dönemli)

Playdough belki de mükemmel okul öncesi materyaldir - son derece yetersiz, yaratıcı ifade davet edilebilir, el gücü inşa etmek ve tatmin edici tactile giriş sağlamak. oyun yapmak temel kimya konseptlerini (nasıl malzeme bir araya getirir ve dönüştürme) son ürün sınırsız oyun olanaklarını sunar.

[FONT:0)Temel Recipe[[Dönem: 1)

• 2 bardak tüm amaçlı un
• 1 fincan tuz
• 1 fincan sıcak su
• 2 yemek kaşığı sebze yağı
• Gıda boyama (isteğen)
• Koku için temel yağlar (bağış: lavender, bibermint, vanilya)

[[Dönem:0)Adım-adım talimatları).

1. [FONT:0]Dry Malzemeler İlk[DDDDry Malzemeler: Büyük bir kasede, un ve tuz iyice karıştırın. Bu kuru karıştırma, dizileri takip eden bir çocuk dostu görevdir.
2. [FONT:0)Ek Wet Malzemeler[[DÜDÜT 1: 1 ): Sıcak su ve yağda Pour, daha fazla dağıtım için ilk önce suya ekle. Çocukları karıştıralım - mükemmel el ve kol egzersizi.
3. [FONT:0]Knead, (Dönetici)'ye kadar: Temiz yüzeye hamur ve 3-5 dakika boyunca knead'a dön.Bu kneading gerçekten eğlenceliyken çok değerli bir parçasıdır.Çocukların ekstra bir görevi paylaşması veya çocuk çekmesine izin verin.
4. [FONT:0)Test Consistency[[Dönetici: Proper playdough pliable olmalı ama çok kuru değil mi? Bir seferde su ekleyin. Çok yapışkan mı?
5. [FONT:0] Dükkan Properly[DÜDÜDÜDÜDÜDÜŞÜNÜŞÜNCÜŞÜŞÜNÜŞÜNÜŞÜNÜŞÜŞÜNÜŞÜNÜ: 0,2.): Havalimanları'nda tutun, uygun bir şekilde depolanıp depolanıp, biraz su ile yenilemek için haftalar.

[FONT:0]Creative Variations[Dönem: 1)

[FONT:0]Scented Playdough[[Dönetici: Temel yağlar veya ekstralar (vanilla, bibermint, cinnamon). Scent başka bir sensör boyutu ekliyor ve ihtiyaç duyulan kadar sakinleştirebilir (kalınma) veya enerjilendirici (peppermint) destekleyebilir.

[FONT:0]Glitter Playdough[[Dönetici: Görsel çağrı için ışıltılı. Fair uyarı: Her yerde yayılır, ancak çocuklar bunu sever.

[FONT:0)Cloud Dough[DÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜ: 1 fincan petrol ile 8 bardak un karıştırın - eşsiz bir doku ile "sand" yaratır - oyundan daha iyi ama harika bir şekilde heykelsiz.

[FONT:0]Textured Playdough[[Dönem: Pirinç ekleyin, oatmeal veya küçük beads çeşitli dokular için. Bu, ek tactile ilgi ve keşif yaratır.

[0] Play Opportunities and Extensions[Döneticileri ve yurtları [Dönler: 1 )

[FONT:0)Tools ve Aksesuarları[Dönem: 1)

• Demiryolu pins ve kurabiye kesiciler
• Plastik bıçaklar (güvenli kesme uygulamaları)
• ⁇ basın (çaplı) veya "spaghetti" yapılır.
• Play scissors (oyun oynamak kağıttan daha kolaydır - Gelişen kesiciler için iyi)
• Düğmeler, beads, veya baskı kalıpları için küçük oyuncaklar

[FONT=0]Kırma ve Matematik[Dönetici: Roll, uygulama ayrımı için toplara veya yılanlara oyun yaptı. (kesinlikle, çeyreklere) Uygulamalı (kesinlikle, çeyreklere)

[FONT:0)Hare ve Sayı Formasyon[[Dönem: Form harfler ve oyun yılanlardan rakamlar. Bu yazı formasyona yönelik metinler okuryazarlığı eğlenceli, baskısız bir şekilde destekler.

[FONT=0]Imaginative Play: Playdough restoran oyununda yiyecek, inşaat oyunda malzeme inşa ediyor veya çocukların hayal gücü yaralanıyor.

[FONT:0]Scientific Exploration[[Dönetici: Zorlu çocuklar mümkün olan en yüksek kule inşa etmek için, hangi araçların hangi kalıpları yaptığını veya farklı renkli hamurları birleştirerek renk karıştırmak için deneylerini keşfedin.

Project 3: Rainbow Rice Sensöry Play

[FONT:0) Neden Geliştirmek (İsviçre) Olabilir[Dönemli)

Renkli pirinç oluşturmak sanat (color Mix), bilim (askeri nasıl renk absorbe ettiğini gözlemleyin), ve iyi motor becerileri (measuring, dökme) genişletilmiş ürün genişletilmiş oyun için çok yönlü bir sensör materyali haline gelir.

[0]Malzemeler İhtiyaç Duymuş[Dönemli: 1)

• 2 bardak beyaz pirinç renk başına
• Yiyecek rengi veya sıvı su renklileri
• Vinegar (1 yemek rengine) - renk setleri)
• Ziplock bag
• Bakma sayfası ve parchment kağıt
• Bitmiş pirinç için küçük konteynerler

[[Dönem:0)Adım-adım talimatları).

1. [FONT:0)Öylen Renklendirme Mixture[[DÜT:1): Her bir ziplock çantasında, pirinç, yemek rengi ile birleştirir (10-15 canlı renkler için damlalar), ve sirke bu ölçüm ve dökme uygulama matematik farkındalığı oluşturur.
2. [FONT:0]Seal ve Shake[[DÜDÜT:1): Güvenli çantalar güvenli bir şekilde (iki kez kontrol edin!) ve çocukların güçlü bir şekilde salmasına izin verin.Bu tam vücut hareketi son derece tatmin edici iken vestibular girişi sağlar. Çocuklar, her zaman rengin nasıl yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaşğını gözlemleyebilir.
3. [FONT:0]Spread to Kuru[Dönemli: Pour renkli pirinç parchment-lined fırınlama çarşafları üzerine, daha hızlı kurutma için ince.Bu, hareket egzersizlerini farklı el kaslarını yayılıyor.
4. [FONT:0) Hava Kuru[DÜT:1): 2-4 saat boyunca tamamen (veya bir gecede) kurup zaman sabır öğretir ve zaman kavramlarını tartışmak için fırsat sağlar.
5. [[Düzücü:0) Mağaza veya Kullanım[Dönem: Kuru bir kez, sensör binlerinde renkleri birleştirin veya ayrı ayrı ayrı ayrı ayrı bir şekilde depolayın.

[0]([0)))))

[FONT:0) Renkli Teori): birincil renkler (kırmızı, sarı, mavi) ayrı ayrı ayrı yapın, sonra çocukları ikincil renkler keşfetmelerini sağlayın (orange, yeşil, mor). Renk karıştırmasıyla bu somut deneyim sadece açıklanmasından daha anlamlıdır.

[FONT=0]Sorting and Patterns[[Dönetici: Uygulama yapmak için uygun renklerde bardak sağlayın. Encourage desen oluşturma (kırmızı, mavi, kırmızı, mavi).

[FONT:0]Writing Practice[[[DÜT:1): Bir sığ tepside gökkuşağı pirinçini yay. Çocuklar parmaklarıyla "öydürmek" mektuplarını, kalıcı notların baskısı olmadan uygulama mektup formunu yapabilirler.

[FONT=0)Quantity Exploration[[Dönetici:0)[Dönetici:0)[Dönetici Araştırması[Dönetici:0)[Dönetici: Tam / boş, daha az ve temel kesikler gibi kavramları araştırmak için bardakları kullanın.

Sanat ve Yaratıcılık Projeleri: Malzemelerle İfade

Okul öncesiler için sanat projelerinin vurgulanması gerekir:0) Ürün üzerinde işlem) - öğrenme, Pinterest-mükemmel sonuçlar üretmemek için değildir. Bu projeler iyi motor becerileri ve sanatsal güven inşa ederken kendini ifade etmeye teşvik eder.

Project 4: Doğa Kolaj

[FONT:0) Neden Geliştirmek (İsviçre) Olabilir[Dönemli)

Doğa kollajları açık araştırma (fiziksel aktivite, gözlem becerileri, toplama) iç yaratıcılık (arranging, gluing, kompozisyonlar oluşturmak) ile birleştirir. Çocuklar doğal güzelliği takdir etmeyi öğrenir, mevsimsel değişiklikleri anlar ve günlük nesnelerde sanatsal potansiyel görürler.

[0]Malzemeler İhtiyaç Duymuş[Dönemli: 1)

• Koleksiyon torbaları veya sepetler
• Doğa öğeleri: yaprakları, çiçekler, twigs, tohumlar, bark, moss
• İnşaat kağıt veya karton temel
• Beyaz yapıştırıcı veya yapıştırılır
• Seçmeli: ayrıntıları eklemek için işaretleyiciler

[[Dönem:0)Adım-adım talimatları).

1. [FONT:0) Doğa Yürüyüş Koleksiyonu[[Dönetici: Dış bir keşifle başlayın. Her çocuğa bir koleksiyon çantası ve basit yönergeleri verin (daha önce zeminde bulunan şeyleri seçin, canlı bitkileri kökle birleştirir). Bu toplama yürüyüş, fiziksel aktiviteyi odaklanmış gözlemle birleştirir - çocuklar fark dokular, renkler ve başka türlü görmezden gelebilir.
2. [FONT:0]Sort ve Observe[[Dönetici: Geri içeride, bir masada koleksiyonlar yayın. Encourage çocuklar tür, renk, boyut veya doku ile öğeleri sıralayın: “Hangi yaprak en büyük?”
3. [FONT:0] Kompozisyonlar[Döneticiler[Döneticiler) Yaratmak: Çocuklar kağıt üzerinde öğeleri ayarlamasına izin vermeden önce. Bu planlama adım, sanatçıların gerçekçi resimler için baskı yapmamasını öğretir -abstract düzenlemeleri eşit derecede değerlidir.
4. [FONT:0]Glue Carely[Dönetici: 1 ): Fiş kullanmak sabır ve iyi motor kontrolü gerektirir.Dörtçe kağıt üzerinde yapıştırın (konuşturucu değil, çok hassas olabilir), sonra sert maddeler inşa eder.
5. [0]Ek ayrıntılar (Okul)[Dönetici)[Dönetici: Bazı çocuklar gökyüzünde çizim eklerinin keyfini çıkarırlar - bir yaprak kişisinde bir yüz, düzenlemeler etrafında desenler. Diğerleri kompozisyonları tercih eder.

[0]([0)))))

[FONT:0] Bilim Dergisi[DÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜ: 0 ) Bilim Dergisi, hangi bitkilerin ne zaman çiçek açtığı, ne zaman çiçek açtığı, ne zaman çiçeklendiği, ne zaman, ne zaman çiçeklenen dört tane kolaj yarattı.

[FONT:0]Descriptive Language[DÜDÜT:1): Encourage çocukları malzemelerini ve seçimlerini tanımlamak için. "Burada kaba bark kullandım çünkü..." Bu kırmızı yaprakları bana hatırlatıyor... Bu, sözcü ve açıklayıcı dil.

[FONT:0]Kırma ve Matematik[Döntme: 1) “Bir kaç tane kaç tane kaldın?”

[FONT:0)Environmental Farkındalık): Malzemelerin nereden geldiğini, hangi mevsimlerin mevcut malzemeleri nasıl etkilediğini ve doğaya zarar vermeden nasıl saygılı toplayabiliriz.

Project Bubble

[FONT:0) Neden Geliştirmek (İsviçre) Olabilir[Dönemli)

Bu proje, dokular, desenler ve baskılar hakkında öğretirken çöpü sanata dönüştürür - bu görüntüler bir yüzeyden diğerine transfer edebilir, bir konsept okumak için temel (kullanıcılar sayfadan zihinye doğru çeviri anlamına gelir) ve erken matematik (sayılar temsil eder).

[0]Malzemeler İhtiyaç Duymuş[Dönemli: 1)

• Bubble sarma (save paketleme malzemeleri!)
• Yıkılabilir mizaç
• Kağıt plakaları veya boya tepsileri
• İnşaat kağıt kağıt
• Seçmeli: Daha kolay kullanım için küçük bloklara güvenli balon açmak için kaset

[[Dönem:0)Adım-adım talimatları).

1. [FONT:0)Öyle Baskı Yüzeyleri[[DÜT:1): Kesme balonu yönetilebilir parçalara kapılır, kasetleri baskı pulları oluşturmak için küçük bloklara veya karton parçalara kilitlenir.
2. [FONT:0)Uygulamalı Paint[[DÜDÜT:1): Pour boya plakalara boya.Perstrate baskı balonu boyaya hazır (bubble side down), aşırı boya havuz olmadan bile kapsamayı sağlar.
3. [FONT:0)Yaz[DÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜŞÜN: 0)Yazar: Kağıt üzerine sarmalanmış balon, baskı yapan bir hareket.Bu baskı hareketi el gücünü inşa ediyor.
4. [FONT:0)Explore[[DÜT:1): Çocuklar deneye izin verin:
   • ).Different renkler[Dönlü renklerde)
   • Overlapping prints
   • Partili baskılar tam kapsama karşı
   • Küçük balon boyutlarına karşı büyük (eğer mevcutsa)
5. [FONT:0]Observe Desenler[[Dönler: balonlar tarafından yaratılan dairesel desenleri tartışın. Bu gözlem becerisi daha sonra matematikte tanınabilir.

[FONT:0)Exups ve Variations[Dönler: 1 )

[FONT:0) Renkli Mix[[DÜT:1): Bir renk yazdırın, kuru bırakın, sonra ilk rengi birbirine çakıştır.

[FONT:0]Storytelling[[DÜDÜT:1): 2): Görüntüler gezegenleri, balık ölçeklerini veya soyut tasarımları önerebilir. Encourage children to create stories about their prints.

[FONT:0)Pattern Practice[[DÜDÜT:1): Balon baskılarını kullanarak tekrarlanan modeller oluşturun: kırmızı, mavi, kırmızı, mavi veya büyük baskı, küçük baskı, büyük baskı, küçük baskı.

[FONT:0]Texture Exploration[[[Dönetici: Karşılaştır balonu diğer doku baskılarına (sponges, yaprakları, crumpled kağıt) yazdırır. Farklı dokular farklı desenler nasıl yaratır.

Project 6: Torn Paper Collage

[FONT:0) Neden Geliştirmek (İsviçre) Olabilir[Dönemli)

Çaylı kağıt, makas koordinasyonu gerektirmez mükemmel iyi motor egzersizdir. İkili koordinasyon inşa eder (birinde birlikte çalışan iki el), el gücü ve yaratıcılık, bazı çocukların scissor kesimleriyle hissetmesini sağlarken.

[0]Malzemeler İhtiyaç Duymuş[Dönemli: 1)

• İnşaat kağıdı, dergiler veya doku kağıt
• Parmaklar
• Kağıt tabanı (konu kağıt veya karton)
• Seçmeli: şablonlar veya çizilen taslaklar

[[Dönem:0)Adım-adım talimatları).

1. [FONT:0]Demonstrate Tearing[[DFLT:1): Diğer el gözyaşlarıyla kağıt sıkı sıkı bir şekilde nasıl tutacağını göster. Bu basit görünüyor ama şaşırtıcı bir koordinasyon gerektirir. Bazı çocuklar rastgele gözyaşı dökülüyor; diğerleri belirli şekiller oluşturmak için gözyaşı dökülüyor.
2. [FONT:0)Renkli Piller[[Dönem: 1]: Çayr kağıt parçalara, giderseniz gidince renkle sıralayın.Bu tür bir motor aktivitesine bilişsel bir unsur ekler.
3. [FONT:0]Design): Çocuklar kağıt üzerinde serpinmeye başlamadan önce parçalar ayarlamasına izin verin. tek bir doğru yol - bazı tanınabilir görüntüler, diğerleri soyut kompozisyonlar oluşturur.
4. [FONT=0)Glue[[DÜDÜT:1): Kağıt tabanına yapıştırın, sonra bu sıraya basın (glue üssü, parçalar değil) küçük ellerin yönetilmesi daha kolaydır.
5. [FONT:0) Ek ayrıntılar[DÜT:1): Bazı çocuklar çizilmiş elementleri hoşlarken; diğerleri saf kolaj tercih eder.

[FONT=0)[Döncüler[Döncüler:)

[FONT:0] Theme Collages[Döneticiler: Mevsimlik kollajlar (kesinler, kış karları), hayvan şekilleri, gökkuşağılar veya soyut renkli çalışmalar.

[FONT:0)Mosaic Style[Dönemli: 1): Daha küçük birçok küçük parça daha büyük desenler oluşturmak için çok küçük parçalar.

Literature Connection: Make collages related to favorite books. After reading The Very Hungry Caterpillar, create caterpillar collages.

[FONT:0]Texture Diversity[[[Dönetici: Farklı kağıt türleri (öğrenme, inşaat kağıdı, gazete) farklı malzemelerin nasıl yırtıldığını ve kollajlarda farklı göründüğünü araştırmak için.

Pratik Yaşam Becerileri Projeler: Doing Through Doing

Montessori eğitimi, "uygulamasal yaşam" faaliyetlerine işaret ediyor - çocukların bağımsız olarak gerçekleştirebileceği gerçek görevler, hem becerileri hem de güven inşa edebilir. Bu projeler, konsantrasyon, koordinasyon ve bağımsızlık geliştirirken faydalı yetenekler öğretir.

Project 7: Pouring and Transferring Station

[FONT:0) Neden Geliştirmek (İsviçre) Olabilir[Dönemli)

Malzemelerin toplanması ve transfer edilmesi el-göz koordinasyonu, konsantrasyon ve güven, pratik becerileri öğretmek çocuklar günlük (zarar içecekler, kendilerini yemek) kullanırken. Bu görevlerin memnuniyeti kendi kendini olumsuz hale getirir.

[0]Malzemeler İhtiyaç Duymuş[Dönemli: 1)

• Çeşitli konteynerler: bardaklar, bowller, perdeler, ölçüm bardakları
• Transfer araçları: kaşıklar, ladles, funnels, türkiye bazters
• Evlat etmek için malzeme: su (buradan başlayarak), pirinç, fasulye, renkli su, pompoms
• Trays to contains messes
• Sponges for Cleanup

[[Dönem:0)Adım-adım talimatları).

1. [FONT:0) Basite ) başlayın: Büyük konteynerler ve minimum su ile başlayın. Kolay görevlerdeki başarı daha zor zorluklar için güven yaratır.
2. [FONT:0]Demonstrate Yavaşça : Taşıntıyı nasıl ele geçirip, sürekli dökmeyi ve her adımı gözlemlemelerini sağlar.
3. [FONT:0)Practice Boş : Çocuklar ilk önce boş konteynerlerle hareketler dökmeye izin verin. Bu, kas hafızasını inşa ederken potansiyel döküntülerin stresini ortadan kaldırır.
4. [0]Ek Su[DDDKDK-1) ekin: Suyı küçük miktarlarla başlayarak - miktardan daha fazla önemli.
5. [FONT:0]Introduce Değişkenleri[[DÜT:1): Yavaşça zorluk ekliyor: [DFLT:2]
6. ).
7. Funnels (daha hassas)
8. Farklı malzemeler (rice sudan farklı olarak dökülüyor)
9. Mesafe (daha yüksek konteynerlerden kaynaklanan)
10. Araçlar (turkey basters farklı motor becerileri gerektirir)

[0]([0)))))

[FONT=0]Measurement Concepts[[Döncü: 1 ): "Bir kaç küçük bardak büyük perdeyi doldurur?"

[FONT:0) Takip eden Yollar[[Dönler: “Üç bardaktan bir yana, tüm pirinçleri sadece kaşıkla birlikte açın.”

[FONT:0) Renkli Mix[[DÜT:1): Renkli su kullanın. Kırmızı ve mavi, mor sonuçları gözlemleyin.

[FONT:0)Temiz Becerileri[DÜT:1): Aktivitenin temizlenmesini sağlamak.Zorunları dökmek için süngerler kullanarak sorumluluk ve daha pratik beceriler inşa eder.

Project 8: Basit Yemek Projeler

[FONT:0) Neden Geliştirmek (İsviçre) Olabilir[Dönemli)

Yemek birden çok gelişim alanı birleştirir - yemek (sezon), aşağıdaki diziler (executive işlevi), dönüşümleri gözlemler (bilim), iyi motor becerileri (stirring, dökme), ve pratik yaşam becerileri (gıda hazırlama) ve hazır hale getirmeleri daha muhtemel.

[0]Bir Log'de Ants [Düzücüler İçin Mükemmel Değiller:

[0]Mallar [Dönler:0)

• Celery sopalar
• Betant tereyağı veya krem peyniri (maslar kontrol!)
• Raisins
• Çocuk güvenli uçan bıçaklar
• Kesme tahta

[0]))

1. Elleri iyice yıkayın (gerçek yaşam becerisi!)
2. Lavabo çubukları
3. Semlery olukta fıstık tereyağını (ektelif iyi motor uygulamaları)
4. Place raisin "ants" on top
5. Kont karıncalar, desenler yapın, sonra yemek!

[FONT:0]Fruit Kabalar[DÜDÜT:1) (Fine Motor Challenge):

[0]Mallar [Dönler:0)

• Yumuşak meyveler: muz dilimler, çilekler, üzümler, melon chunks
• skewers veya kalın çilekler (güven için)

[0]))

1. Meyveleri chunks'a (yetişkin görev veya daha yaşlı anaokuluna gözetim) kes
2. Konu meyveleri skewers (gerçek el-göz koordinasyonu)
3. Create patternler: kırmızı ⁇ , sarı muz, kırmızı ⁇
4. skewer üzerinde meyve
5. Sağlıklı atıştırmalıkların tadını çıkarın

[0] Hayır-Bakın Enerji Topları[Dönem: 1]

[0]Mallar [Dönler:0)

• 1 fincan oats
• 1/2 fincan fıstık tereyağı
• 1/3 fincan bal
• 1/4 fincan mini çikolata cipsi (isteğenim)

[0]))

1. Ölçü malzemeleri (sezon uygulaması!)
2. kasede Mix (gelişmiş el gücü)
3. Toplara yuvarlan (el kas ve kontrol)
4. Soğutma 30 dakika
5. Enjoy (ve bu sabır ödülleri getirir!)

[0]([0)))))

[FONTNT:0]Math Integration[DÜDÜT:1): Yemek matematik uygulanır - sayı, ölçüm, kesikler, diziler, zaman.

[FONT:0] Bilim Gözlemsi[DÜT:1]: Değişiklikleri tartışın: “Neden karışım ıslak ve kuru malzemeleri karıştırdığımızda ne olur?”

[[Düzge Linki[Dönetici: 3 ): Basit resim tariflerini takip edin. Bu, yazılı sembollerin anlam taşıdığını ortaya koyar.

[FONT:0]Cultural Exploration[[[Dönetici: 3 ): Farklı kültürlerden basit tarifler deneyin, dünya çapında insanların farklı yiyecekler yedikleri konusunda farkındalık yaratmaya çalışın.

STEM Projeler: Bilim, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik

Erken STEM maruz kalma, problem çözme becerileri, bilimsel düşünme ve keşif için coşkuludur. Bu projeler bilim insanları, mühendisler ve matematikçiler olabilecek soyut kavramlar haline gelir ve okul öncesi gösterir.

Proje 9: Ramp Racing ve Fizik Keşif

[FONT:0) Neden Geliştirmek (İsviçre) Olabilir[Dönemli)

Ramp yarış, yerçekimi, hız, sürtünme ve neden-sonuç ilişkileri el-on deneyi aracılığıyla tanıtıyor. Çocuklar hipotez test becerileri geliştiriyorlar ("Büyük aracın daha hızlı gideceğini düşünüyorum") ve bilimin olayları gözlemleyeceğini öğreniyorum.

[0]Malzemeler İhtiyaç Duymuş[Dönemli: 1)

• Türlü parçalar veya kitaplar rampalar oluşturmak için
• Oyuncak arabalar, toplar veya diğer yuvarlanıcı nesneler
• Teyp veya bloklar güvenli rampalar
• Seçmeli: kaset ölçüm, zamanr

[[Dönem:0)Adım-adım talimatları).

1. [FONT:0) Temel Ramp[DÜDÜT:1) temel olarak inşa edilmiştir: Bir sandalyeye veya kitap yığınına karşı kartonu açarak basit bir mürekkep oluşturun.Sürüden emin olun – balrasyon orta büyüklükte olduğunda gerçekleşir.
2. [FONT=0] Değişkenlerle ilgili ayrıntılı bilgi için: Çocuklar doğal olarak araştıralım, sonra deneyler önerebilirler:
   • }Height)
   • [FONT:0]Surface[[DÜT:1): Farklı yüzeyler (smooth karton, ses geçirmez karton, kumaş) hızları nasıl etkiler?
   • [FONT:0]Object[[DÜT:1]: Küçük arabalar büyüklerden daha hızlı mı gidiyor?
   • [FONT:0]Weight[DÜT:1): Bir arabaya ağırlık eklersek ne olur?
3. [FONT:0) İlk [Döntilmiş: Her testten önce, çocukların mümkün olup olmayacağını tahmin etmelerini isteyin. Bu bilimsel düşünce geliştirir.
4. [FONT:0]Observe ve Karşılaştırma[DÜT:1]: İki araba yan yana yarış. Bu neden böyle olabilir?
5. [FONT:0]Draw Sonuçları [DFLT:1]: Hangi koşulları öğrenmiştik? hangi koşullar en hızlı / en yüksek?

[FONT=0)[Döncüler[Döncüler:)

[FONT:0]Measurement[[Dönetici: 1 ): Mesafeleri ölçmek için kaset önlemleri kullanın. Mark "finish hatları" ve hangi araba "won" her yarış ve ne kadar çok tartışın.

[FONT:0]Record Keeping[[Dönetici: Basit grafikler sonuçları gösteriyor. Hatta genç çocuklar her yarış kazananı kaydetmek için uzun veya yer çıkartmalar yapabilir.

[FONT:0)Mühendislik Meydan Okutma[[Dönetici: 1 ): Bir araba atlayan bir rampa inşa edebilir misiniz? Bu açık uçlu zorluklar yaratıcı problem çözmeyi teşvik eder.

[FONT:0] Dil Gelişimi[[DÜDÜT:1): Bilimsel kelime tanıtın: hız, mesafe, sürtünme, açı, yerçekimi. Bu kelimeleri doğal olarak kullanın: “Köpürücüden gelen sürtünme arabayı yavaşlatır.”

Project 10: Lavabo veya Yüz Deneyleri

[FONT:0) Neden Geliştirmek (İsviçre) Olabilir[Dönemli)

Bu klasik bilim aktivitesi hipotez oluşturma, gözlem, sınıflandırma ve önemli özelliklerin tanıtılması öğretir. Ayrıca çocukların varsayımlarını da beraberinde getirir - bazı şeyleri yüzebilir, ışık şeyleri batırabilir - görünüşleri sorgulamak için teşvik edebilir.

[0]Malzemeler İhtiyaç Duymuş[Dönemli: 1)

• Büyük su konteyneri
• Nesnelerin çeşitliliği: kork, kağıt klip, para, plastik oyuncak, sünger, rock, crayon, ahşap blok, plastik şişe cap
• Temizlik için havlular
• Seçmeli: kayıt sonuçları için kağıt ve işaretleyiciler

[[Dönem:0)Adım-adım talimatları).

1. [FONT:0)Introduce Concepts[[Dönem: Çocuklara su konteyneri göster. Bazı şeylerin yüz yüze (en üstte su üzerinde) ve bazı lavaboyu (altına doğru) açıklayın.
2. [FONT:0] Tahminler[[[Döncüler 1 ): Her nesneyi test etmeden önce: “Bu tahminin neden batacağını veya yüz yüze kalacağını düşünüyor musunuz?
3. [0] Bir Zamanda Bir Test[Dönetici: Çocukları suya yerleştirir, ne olacağını dikkatlice gözlemleyin. Ne zaman uygun olursa olsun, sonuçları neden şaşırtabilir.
4. [FONT:0]Sort Sonuçlar[[DÜDÜT:1): İki yığın oluşturun - nekerler ve yüzücüler. Bu sınıflandırma gözlem ve desen tanımayı güçlendiriyor.
5. [FONT:0) Desenler için ([Dönetici: 1)Bakın: Tüm ağır şeyler battı mı? Tüm küçük şeyler yüz yüze? malzeme türü (metal vs. plastik) nedir? Çocukları sadece bu ağırlığı görmelerine yardımcı olun.

[FONT=0)[Döncüler[Döncüler:)

[FONT:0]Shape Maddeleri[[Dönetici:0): Alüminyum folyo toplarının nasıl batıldığını göster, ancak folyo tekneleri yüz yüze gösterir. Bu, şeklin yüzen - temel fizik konseptini etkiler.

[FONT:0]Recording Results[[Dönetici: 1 ): Her nesnenin resimleri ile basit bir grafik oluşturun.Bu, sank ve hangi yüz yüzen. Bu bilimsel kayıt tutmayı öğretir.

[FONT:0) Yeni Tahminler[[[Döncüler: Gözlemlenen modeller temelinde, yeni nesnelerin testten önce batmasını veya yüzeceğini tahmin edin.

[FONTNT:0) İleri Kavramlar[[Döneticiler için, basit şartlarda “düşük” tanıtılırlar; bazı malzemeler su ve lavabodan daha sıkıdır; daha az yoğun materyaller yüz yüze.

Project 11: Magic Milk Color Patlama

[FONT:0) Neden Geliştirmek (İsviçre) Olabilir[Dönemli)

Bu deneyi, dikkatli gözlem ve hasta deneylerini öğretirken kimyasal reaksiyonları gösterir. Sonuçlar, çocukların anında meşgul olduğu çok dramatikdir.

[0]Malzemeler İhtiyaç Duymuş[Dönemli: 1)

• Verilmiş kenar ile donow yemeği veya plaka
• Bütün süt (tam yağlı en iyi şekilde çalışır)
• Yiyecek rengi veya sıvı su renklileri (multiple renkler)
• Dish sabun
• Pamuk batavları
• Seçmeli: fotoğraf sonuçları için kamera

[[Dönem:0)Adım-adım talimatları).

1. [FONT=0)Pour Milk[[DÜT:1): Sütün yaklaşık 1/4 inç sütle plaka doldurun. Sütün görünümünü tartışın -smooth, beyaz, hala.
2. [FONT:0)Add Color[DÜT:1]: Plaktadaki yemek renginin düşmesi, dokunmayacakları çocuklara sor - en üstte renkliler çok karıştırmayın.
3. [FONT:0)Öyle Soap Swab[DÜT:1): Bir bardak sabunu kırıntı sabunu bir son. Henüz çocuk sana sallamanızı beklemeyin - inşa edin.
4. [0]-IYI:0) Ekran ve Observe[[[Döntilmiş: Sütün yüzeyinden sola dokunun, orada tutun. Renklerin patlamasını izleyin!
5. [FONT:0)Experiment[[DÜDÜT:1): sabuna dokunur farklı noktalara dokunmaya devam edin. Her dokunuş süt boyunca dağıtana kadar yeni kuirling kalıpları yaratır.

[FONT:0] Yukarıdaki bilim[DÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜSÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜ: 0 ) Bu basit bir şekilde özetliyor: "Soap ve süt molekülleri birlikte dans ediyor, suya basıyor!"

[FONT=0)[Döncüler[Döncüler:)

[FONT:0) Renkli Mix[[DÜT:1): Renkler birlikte toplandığında ne olacağını gözlemleyin. Kırmızı ve sarı portakal, mavi ve kırmızı moru dondurur. Renk teorisi doğal olarak.

[FONT:0]Different Sıvılar [[Dönetici: Süt yerine su ile deneyi deneyin. Neden de işe yaramıyor? (Milk şişman; su, ne olduğunu görmek için bir değişkeni ortaya koyuyor.

[FONT:0]Art Connection[DÜT:1): Bu güzel! Fotoğraf çekmek veya çocukları boyama ile dövme kalıpları çoğaltmaya davet etmek.

Literacy ve Numeracy Projects: Building Academic Foundations

Resmi akademisyenler anaokulu için uygun olmasa da, oyunsever projeler daha sonra okuma, yazma ve matematik için doğrudan öğretimin baskısı olmadan temeller inşa edebilir.

Project 12: DIY Alphabet Puzzle

[FONT:0) Neden Geliştirmek (İsviçre) Olabilir[Dönemli)

Bulmacalar uzaysal bir neden geliştirir, problem çözme ve bu özel bulmaca aynı zamanda mektup tanıma ve alfabe ayrımı inşa ederken iyi motor becerileri geliştirir - anahtar pre-reading becerileri. tactile, el-on doğası soyut mektuplar daha somut yapar.

[0]Malzemeler İhtiyaç Duymuş[Dönemli: 1)

• Sturdy karton veya poster tahta
• Markers
• Scissors (yetişkin kullanım)
• En Geliştirme veya depolama için çanta

[[Dönem:0)Adım-adım talimatları).

1. [FONT=0)Öyleme Kartları[Dönetici: Cut kartonu her biri için kesin (yaklaşık 4x6 inç) 26 karta ihtiyacınız olacak.
2. [FONT:0)Yaz Mektupları[Dönder: Her kartta, açık, basit bir baskıda bir üst harf mektubu yaz. kalın bir işaretli kullanın, böylece mektuplar görünür.Farklı harfler için renkleri seçmelerine izin vererek çocukları dahil edin.
3. [FONT=0)Add Lowercase Match[[Dönetici: Aynı kartta, alt sütun mektubunu yazabilirsiniz. Bazı çocuklar henüz üst ve daha düşük vakayı ayırt edemezler - bu iyi.
4. [FONT:0]Cut Puzzle parçaları[[Dönem: İşte anahtar adım – her kartı iki ara bulmaca parçaya ayırın, üstten aşağılık mektubundan ayırın. Vary kesin: eğriler, zig-zags, dalgalar.
5. [FONT:0]Mix ve Match[DÜDÜT:1): Tüm parçaları eşleştirmek için çocuklar, üst katları daha düşük harf mektuplara bağlayan.

[FONT=0)[Döncüler[Döncüler:)

[FONT:0] Letter Sounds [[DÜT:1]: Çocuklar maç mektupları olarak, uygulama mektubu sesler. "Bu, 'M.' M, 'mommy gibi / ses yapar.

[FONT:0]ABC Order: Tüm bulmacalar eşleştirilirken, çocuklar bunları alfabetik sırayla koyabilirler mi? Bu alfabetik sırayı tanıtabilir.

[FONT:0][[Dönetici: Çocuğun adındaki tüm mektupları bulun. Bu kişisel öğrenme ve mektupları anlamlı kelimeler yapmak için bir araya getirmek için bir araya getirin.

[FONT:0]Difficulty Variation[Difficulty Variation[DDDDDDÜT:1): Yeni başlayanlar için, sadece 5-10 mektupla karşı karşıya.

Project 13: Konting Wearpin Game

[FONT:0) Neden Geliştirmek (İsviçre) Olabilir[Dönemli)

Giysiler mükemmel iyi motor çalışması sağlar - onları açmak, kalem kavramak için kafa karıştırıcı muhalefet ve el gücü gerekli gerektirir. Uygulamayı saymakla birlikte, bu oyun gibi hissettiren güçlü bir öğrenme aktivitesi haline gelir.

[0]Malzemeler İhtiyaç Duymuş[Dönemli: 1)

• Elbiseler (yaklaşık 20-30)
• Kağıt plakaları veya karton çevreler
• Markers
• Türler veya pullar (isteğenim)

[[Dönem:0)Adım-adım talimatları).

1. [FONT:0) Sayı Plakları[[Dönetici: 1 ): Her plakada, bir numara yazmak (1-10 yeni başlayanlar için veya daha yüksek ileri karşılar için). Aşağıda veya her sayı, birçok dot /stickers yer.
2. [FONT:0)Öyle Giysiler[[Dönler: Çocuklar, istenen kişiler veya etiketlerle kıyafetleri dekore etmeye yardımcı olabilir. Bu, bir sanat elemanı ve yatırım inşa eder.
3. [FONT:0]Kırt ve Video[Dönetici: Çocuklar her plakada sayıyı okur, doğrulamayı taahhüt eder, sonra plakanın kenarındaki birçok kıyafetin olduğunu klipler.Her elbisenin fiziksel eylemi tactile sayma pratiği sağlar.
4. [FONT:0)Kendi-Check[[DÜT:1): Dots kendini kontrol edebilir – çocuklar her şeyi kıyafetleri doğru miktarı doğrulayacak şekilde dokunabilirken dokunabilirler.

[FONT=0)[Döncüler[Döncüler:)

[FONT=0]Skip Counting[[Dönem: İleri karşılar için plakalar oluşturmak (2, 4, 6, 8 veya 5, 10, 15, 20) sayma desenlerini tanıtmak için.

[FONT=0) Renk Eşleme[DÜT:1): Farklı renklerde sayılar yazın ve renklerle kıyafetpinler yazın.Bu, uygulama saymak için sınıflandırma ekler.

[FONT:0)Pattern Creation[[DÜDÜT:1): Desenli kıyafetler desenli dizilerde: kırmızı, mavi, kırmızı, mavi, mavi, plakanın kenarlarında mavi.

[FONT=0)Ekm[[[Dönetici: 3 dots ile bir plaka koyun, 2 dots ile başka bir şey.

Sonuç: Play-Based Learning'in Son Etkisi

Bu kılavuzdaki projeler, anaokuluna işgal edenleri korumak için sadece yollardan daha fazlasını temsil ediyor. Her aktivite gerçek öğrenme için bir fırsat - bilişsel becerileri güçlendirmek, küçük kasları güçlendirmek, yaratıcılığı teşvik etmek, sosyal-emotional yetenekleri geliştirmek ve akademik başarı için temelleri döşemek.

DIY projelerinin okul öncesi için güzelliği, çocukların aynı anda anaokulu hazırlığı ve ötesindeki becerileri geliştirmekte oldukları zaman saf bir oyun olarak deneyimledikleridir. Bir çocuk, kaslar yazmanın veya bu su dökmenin sanatsal karar verme yeteneklerini deneyimleyeceği anlamına gelmez.Onlar sadece yaşam boyunca onlara hizmet edecek milyonlarca sinir bağlantısı oluştururlar.

Bu projeleri uygularken, birkaç temel ilkeyi hatırlayın:

[FONT:0) Çocuğun liderliğini Takip Et[Dönetici: Projeler tam olarak planlandığı gibi ortaya çıkmazsa - bu iyi değil. Boyut düzeninde ayrılmak planlanan kolajtan vazgeçen çocuk hala öğreniyor. Tüm renkleri karıştırarak mor oynayan biri, içgüdüleri ve ilgi alanlarını onurlandırmakla deneyiyor.

[FONT:0] Ürün üzerinde gerekli olan ([Dönetici:)) “Daha iyi görünmek için “Ek” projelerine karşı olan bu dağınık resim veya kazılan collage, çocuğunuzun en iyi çaba ve eşsiz görüşünü temsil eder.

[FONT:0] Mess[[Dönetici: Öğrenme dağınıktır - zeminde pirinç dağınık, bu küçük ellere boya, haftalar boyunca garip yerlerde ortaya çıkacak olan ışıltılı, basit temizleme rutinleri, yüzeyleri uygun şekilde korumak, ancak zengin öğrenme deneyimlerinden korkmasına izin vermeyin.

[FONT:0) Routines[[Döneticiler: Çocuklar tahmin edilebilirlik konusunda büyürler. “Proje zamanı” akşam yemeğinden sonra, “sensory bin” – aileniz için ne kadar program çalışır ve aktivitelere bakmak için sabırsızlanıyorlar.

[FONT:0]Observe ve Doküman[DÜDÜDÜDÜDÜSÜSTR:0)Öbserve ve Doküman[DÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜSÜŞÜNÜDÜDÜSÜŞÜNÜ): Fotoğrafları alın, özel projelerde çocuklar projelerinizi yazın, projelerinizi yazın, projelerinizi yazın, projelerinizi inceleyesiniz. Bu gözlemler çocuğunuzun gelişmekte olan ilgi ve yeteneklerini anlamanıza yardımcı olur.

[FONT:0) Buna ek olarak, her çocuğun basit adaptasyonlarla farklı yeteneklerin çocukları için çalışması. motor zorluklarıyla çocuklar için daha büyük malzemeler kullanın, yapıdan yararlananlar için görsel programlar sağlayın, bireysel hazırlığa göre karmaşık hale getirebilir.

[FONT:0] İlgilenecekler için Giriş[[Dönetici: Çocuğunuzun dinozorları sevmediği bir dinozor sensörü bin. kamyon yarışları için karton rampalar mı inşa edin? Gerçek ilgi alanlarına doğru en iyi şekilde katkı ve öğrenme için projeler inşa edin.

[FONT:0] Joy[[DÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜŞÜNÜŞÜNÜŞÜNÜŞÜNÜŞÜNÜŞÜNÜŞÜNÜŞÜNÜŞÜNÜŞÜNÜŞÜNÜŞÜNÜŞÜNÜ: 0:0) ⁇ : ⁇ : Projeler ilişkiler güçlendirerek, yaratıcı aktiviteler sırasında gerçekleşen konuşmalar, kahkahalar ve işbirliği, beceriler inşa edildiği kadar değerlidir. Bu bağlantı ve paylaşılan sevinç anları, çocukların uzun süre unutulması gereken şeylerdir.

Unutmayın, pahalı malzemelere, karmaşık talimatlara veya Pinterest-mükemmel sonuçlara ihtiyacınız yoktur. Zamana, dikkate, ortak ev eşyalarına ihtiyacınız var ve çocukların keşfetmelerine izin vermek için isteklisiniz. Bu rehberdeki projeler şu anda evde sahip olduğunuz malzemeleri kullanın. Basit başlayın, çocuklarınızla neyin yeniden etkileşime girdiğini görün ve oradan genişlemeye başlayın.

En önemlisi, bu sefer . Bu okul öncesi yıllar hızla geçer.Bu çocuk işçiliği açıkça ortaya çıkıyor kağıt üzerinde durulacak ve dökülmeden su dökmek için mücadele etmek, karmaşık matematik problemlerini çözecektir. Ancak, küçük görevlerden ustaca yapılan güven, açık uçlu projeler aracılığıyla teşvik edilen yaratıcılık onları, eğitim yolculuğu ve yaşamı boyunca hizmet edecek.

Bu yüzden malzemelerinizi toplayın, yüzeylerinizi koruyun ve bazı DIY projesine eğlence olsun. Garggles, keşifler ve gurur "Kendimi yaptım!" anları bekliyor. Mutlu yaratma!

Ek Kaynaklar

Ebeveynler ve eğitimciler ek rehberlik arıyor:

• [FONT:0)NAEYC: Gelişimsel olarak Uygulama[[Dönetici: 1) Erken çocukluk eğitimi için profesyonel standartlar
• [FONT:0)Zero'nun Üç: Erken Gelişim Kaynakları) - Çocuk gelişimi ve öğrenme hakkında araştırma tabanlı bilgiler

Bu kaynaklar erken çocukluk gelişimi hakkında kanıt tabanlı bilgi sağlar ve çalışmanızı anaokulu ile desteklemek için öğrenme sağlar.