Neden Bağımsızlık ve Kendi Kendine Güvendi

Bağımsızlık ve özgüven, erken çocuklukta sadece güzel özellikler değildir; bir çocuğun öğrenme, ilişkiler ve problem çözme yaklaşımına sahip olabileceği temel ilkelerdir. Bağımsızlığa, kendi ihtiyaçlarını yönetme yeteneğine sahip olan bir çocuk, seçim yapma ve güvenliğe güvenmeksizin tamamen güvendikleri görevleri yerine getirme yeteneğidir.

Üçe kadar (FLT) olan kuruluşlardan araştırma:0)Zero'nun üçe kadar (%) başarılı olan çocukların ve okul öncesi görevlerin, yeni şeyler geliştirmeleri veya “şeyler olabileceğim” hissi – daha güçlü bir problem çözme yetenekleri ve daha iyi sosyal yetkinliklerin daha sonra hayata daha iyi bir şekilde çözülmesini gösterdi.

Bağımsızlığı Destekleyen Çevreleri Tasarlamak

Çocuk merkezli bir fiziksel Uzay Yaratmak

Fiziksel çevre sessiz bir öğretmendir. mobilya ve araçlar bir çocuğun büyüklüğüne ölçeklendiğinde, güçlü bir mesaj gönderirler: “Bu alan sizin içindir ve her iki evde ve sınıf ayarlarında, küçük ayarlamalar engelleri kaldırır ve çocukları bağımsız olarak hareket ettirir. Low kancalar ve ceketler için iyileştirir, oyuncak ve kitaplar için dikteler, lavabolar ve karşıtlar, ve sandalyeleri her zaman davet eder.

Tahmin edilebilir Routines Bir Girişim Vakfı Olarak

Yeterlik bir güven temelleridir. Genç çocuklar ne bekleyeceğini bildiklerinde büyürler, çünkü tahmin edilebilirlik öğrenme ve araştırma için kaygı ve özgür zihinsel enerjiyi azaltır. Günlük rutinler -özellikle belirli binler gibi görsel cuesler tarafından desteklenen, oyun zamanı, temizlik ve peçeteler - daha sonra gelen şeyleri tahmin eder.

Kendi kendine hizmet için malzeme organize etmek

Fiziksel düzenin ötesinde, malzemeleri nasıl organize edersiniz. Mağaza sık sık sık açık, erişilebilir konteynerler. Etiket rafları ve binler resimler veya kelimelerle kullanılır, böylece çocuklar ihtiyaç duydukları şeyleri bulabilir ve doğru yere geri dönebilirsiniz. Bu kurulum ve kendini kurtarma istasyonu gün boyunca küçük bir kanala hazırlar.

Yapı Bağımsızlığı için Stratejiler

Boundaries içinde Anlamlı Seçimler

Karar verme bağımsızlık temel bir bileşenidir. Okul öncesi iki veya üç seçenek arasında sınırlı seçimler yapabilir ve bu seçimler onlara kontrol ve mülkiyet hissi verir. “Çocuklar büyüdükçe mavi fincanı veya yeşil kupayı genişletebilirsiniz?” “Kendi kıyafetine başlamak ister misiniz?”

Assign Age-Appropriate Responsibiliteleri

Chores ve sınıf işleri sadece görevlerin yapıldığı konusunda değil; onlar, bağımsızlığa ve katkı duygusuna katkıda bulunan güçlü araçlardır. Çocuklar yardımcı olmak ve onlara gerçek sorumluluklar vermek, bu ihtiyacı karşılayan üç yaşındaki bir çocuk masaya peçete edebilir, bir tavuk, ya da koyun eti giymek için kirli bir yer. dört yaşındaki bir çocuk daha iyi bir şekilde su tesislerini ortaya çıkarır, ya da beş yaşına kadar, birçok çocuğa ihtiyacı olan şeyleri tekrar tekrar tekrar tekrar tekrarlamaya çalışır.

Yeni Becerileri Öğretmek için Scaffolding

Çocuklar bazen başarısız oluyor ve tekrar çalışıyor. Yetişkinin rolü, ezici bir hayal kırıklığı önlemek için sadece yeterli destek sağlamaktır, ancak çocuğun bağımlı hale geldiğiniz kadar değil. Örneğin, bir çocuk ceketi zipse, eğer bir çocuk iki uçunu bir araya getirirse ve bir sonraki sefere onlara saygı duymaya ve her şeyi yapmaya teşvik edebilirsiniz.

Kendi kendine Güven İnşa Etmek İçin Stratejiler

Descriptive Praise Focused on Effort

Çocukların nezaketi, kendi kendine güven ve motivasyonlarına doğrudan bir etkisi vardır.Şeff, çabaya, stratejiye odaklandığında ve büyüme yeteneği veya basit sonuçlarla ilişkili olarak ilerlemeye çalışılan bu tür bir övgüyü, çocukların iyileşmelerine yol açtığını anlamaları gerekir. -bu, hataların üstesinden gelmek yerine her zaman zorluklara baskı yaratmaya veya kullanmaya teşvik etmeye teşvik eder.

Encourage Keşifleri ve Normal Hataları

Kendi kendine güven, deneyin güvenli ve hataların normal ve değerli olduğu bir ortamda büyür. Çocukları dağınık veya belirsiz bir şekilde deneyebilecek aktiviteler denemesine izin verin - daha sonra bir kule inşa edebilir, küçük bir oyun yapısına tırmanmaya mı çalışır, yoksa kendi sütü dökmeye çalışıyor musunuz? kule çöktüğünde, acele etmeye veya bir çözüm sunmaya veya düzeltmeye hazır bir soru sunalım: “Bir dahaki sefere ne yapabileceğinizi merak ediyorum.

Proximal Development Bölgesi'nde Başarı Fırsatları Oluşturun

Çocuklar uygun şekilde zorlu görevlere güven kazanırlar - çok kolay değil ve çok zor değil. Bir görev çok kolaysa, sık sıkılmış ve yönetilebilir.Eğer çok zorsa, sinir bozucu olabilir ve pes edebilirler. tatlı nokta, gelişimsel psikologlar küçük bir kaydırak bölgesine hazır olabilir: bir çocuk da tamamen yalnız başına değil.Örneğin, çoğu yazarın yeteneklerini bilen bir çocuk, son zamanlarda zihinsel yeteneklerin artırılmasına yardımcı olabilir.

Common Challenges

Frustration ve Meltdowns Yönetimi

Çocuklar bağımsız bir şekilde bir şeyler denemesi yaparken, hayal kırıklığı doğaldır. Tantrums, gözyaşları, ya da farklı bir temel denemek ve sorunu çözmek için yetişkinleri cazip kıldırırsınız. İlk olarak duyguyu kabul ediyorum, çünkü blok kulesi zorlukla devam ediyor.Bu zor.

Hesitant veya Reluctant Çocuklara Davet Etmek

Bazı çocuklar doğal olarak dikkatli ya da yeni görevleri denemek için tereddüt ederler, çünkü çoğu zaman başarısızlıktan korkarlar ya da onlar için yapılan şeyler yapmak için kullanılırlar. tereddütlü bir çocuk teşvik etmek, zaten başarılı bir şekilde yaptıkları görevlerle başlayın ve yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş yavaş

Educators ve Aileler arasında İşbirliği

Align Beklentiler Across Settings

Bağımsızlığı ve kendini sürekli olarak geliştirmeye, evde ve okul arasındaki uyum esastır. Öğretmenler sınıfta kullandıkları rutinleri, kendi kendine özgü atıştırmalık istasyonları, temiz şarkılar veya iş çizelgeleri gibi, ebeveynler her iki ortamda da aynı beklentileri deneyimleyebilirler, böylece bir gömlekle veya tuvaleti bağımsız olarak azaltabilir.

Bir Takım Olarak İlerlemeyi kutlayın

Büyümeyi kabul etmek için zaman ayırın, hem büyük hem de küçük. Basit, gerçek bir "Wow, öğle yemeği kutunuzu her iki evde de gurur ve güven inşa eder!"Çocuklar ve ebeveynler bu başarıları birbirleriyle paylaşırlar, çocuğun gelişim yeteneklerini geliştirir ve bir büyüme odaklı zihniyeti teşvik eder.Bir çocuğun hayatındaki hayatını bitirdiğinde, bir takım olarak darp eder ve somut bir başarı hissi yaratırlar.

Sonuç: Erken Bağımsızlık ve Güvenin Yaşam Faydaları

Okul öncesi yıllardaki bağımsızlık ve özgüven, çocukların zorluklarını yenmelerine inanmaları konusunda değil, ve anaokulu ve ötesindeki sosyal ve akademik talepleri ele almak için güvenli olduğunu bilen bir çocuk, öğrenme, sağlıklı ilişkiler ve duygusal dayanıklılığını yönetebilecek bir çocuktur.