تعلیم دینے والوں کو بنیادی تحفظات اور ہنگامی طریقوں سے کام کرنے کے لئے والدین، نگہداشت اور ابتدائی بچوں کے اساتذہ کے لئے سب سے اہم ذمہ داری ہے. اس عمر میں بچے فطری طور پر ان کے گرد دنیا کا جائزہ لینے کے لئے تجسّس اور شوق رکھتے ہیں، لیکن جب کوئی غلط کام ہو جائے تو وہ تحفظ کے بارے میں جاننے یا مناسب انداز میں فیصلہ کرنے کے لئے تیار نہیں ہوتے، بالغ بچوں کو زندگی کی عادات کا شعور، احتیاط اور غیر ضروری طور پر تعلیم کے لئے تحفظ فراہم کرنے میں مدد کر سکتے ہیں۔

پری سکول کی توجہ

بچوں کو تین سے پانچ سال کی عمر کے تجربات ، بار بار اور سادہ زبان سیکھنے کی عادت پڑنے سے پہلے ، اُن کی توجہ اُن مثالوں پر موقوف ہو جاتی ہے جنہیں سمجھنا مشکل ہو سکتا ہے ۔

ایک محفوظ سبق‌آموز ماحول کو بنانا

بچوں کو اچھی طرح سے محفوظ رکھنے کے لیے جب بچے آسانی سے سوال کرتے ہیں اور گھر میں کام کرتے ہیں تو اُن کے ساتھ بات‌چیت کرتے ہیں ۔جب بچے اچھی طرح سے اور مناسب طور پر معمول قائم کرتے ہیں تو اُن کے ساتھ ہدایات پر عمل کرنے اور اِن کی مدد کرنے کے لیے ہدایات پر عمل کرنے کے لیے وقت نکالیں تو اِن پر نشان لگائیں ، تصویروں اور رنگوں کی فہرستوں کو مضبوط کرنے کے لیے ایک نشان بنائیں ۔ مثال کے طور پر ، اپنے گھر والوں کو اِن ویب‌سائٹ پر رکھیں ، اِن ویب‌سائٹوں پر جھاڑو ، تصویر اور رنگوں کے ذریعے معلومات کو محفوظ کرنے کے لیے ایک دروازے کو بند کریں ، اِن باتوں کو پڑھیں ، اِن سے نہ دیکھیں ۔

محفوظ سیکھنے کا ایک اور اہم عنصر بالغوں کا طرز عمل ہے بچوں کو اپنی زندگیوں میں اہم لوگوں کو دیکھنا سیکھ کر سیکھتا ہے. اگر بالغ افراد مسلسل حفاظتی عادات کو برقرار رکھتے ہیں -- جیسے کہ سڑک پار کرنے سے پہلے، ہاتھ دھونا، دونوں راستے قدرتی طور پر ان کاموں کو معمول اور توقع کے مطابق ڈھالنے سے پہلے،

حفاظتی اصولوں کی تعلیم دینے کے لئے بہترین مشق

جب آپ کسی بھی صورتحال میں اُس کے ساتھ بات‌چیت کرنے سے گریز کرتے ہیں تو اُس کے اصولوں کو ذہن میں رکھیں ۔

  • سادہ، براہ راست زبان۔ پیچیدہ اشاروں سے گریز کریں یا غیر واضح آگاہی. اس کی بجائے کہ یہ کہنا کہ سڑک کے قریب رہنا، کہو کہ نیچے جائیں، میری بائیں طرف دیکھو، دائیں، بائیں۔
  • انٹر کارپوریشن کھیلنے اور حرکت میں لانے کے لئے. پریکلرز جسمانی طور پر فعال ہونے پر بہتر سیکھ جاتے ہیں. حفاظتی سطحوں کو کھیلوں میں تبدیل کر کے جوابات کے لیے کردار ادا کرتے ہیں۔
  • [ فٹ‌نوٹ :0 ] [ ایک وضاحت ] کافی نہیں ہے ۔ ایک وضاحت کافی نہیں ہے ۔
  • Edmundal محفوظ طرز عمل مسلسل. اگر بالغ لوگ بھی ان کی پیروی کرتے ہیں تو قوانین کی پیروی کرنے کا امکان زیادہ ہوتا ہے۔اگر وہ بھی ان کے پیچھے چلتے نظر آتے ہیں تو ہمیشہ خود ہیر پہنتے رہیں جب بِنگنگ، کراس ورکنگ استعمال کرتے ہوں اور سیٹ بیلٹ پہنتے ہوں۔
  • [ف‌ٹی‌ایس :0 ] [ بچوں کو یہ معلوم ہو جائے کہ وہ کیسے اور کیسے خوف کا اظہار کریں ۔

سیکھنے کے لئے خطرناک اصول رکھیں

اگرچہ اُوپر دی گئی اُصولوں کا اطلاق تمام حفاظتی سبقوں پر ہوتا ہے توبھی کئی مخصوص علاقے ہیں جن پر توجہ مرکوز ہوتی ہے ۔

عجیب حفاظت

غیروں کے بارے میں بچوں کو تعلیم دینا ضروری ہے تاکہ وہ زیادہ سے زیادہ لوگوں کو پریشان نہ ہوں. اِس کی بجائے کہ وہ کُل‌وقتی طور پر کام کرتے رہیں. "Safty system" پڑھیں: "آپ کسی ایسے شخص کے ساتھ بھی نہ جائیں جو آپ کو معلوم ہو کہ آپ کے ساتھ معاملہ کر کے ۔ اگر آپ نے کسی ایسے شخص کو ڈھونڈ لیا ہے جس کے ساتھ آپ کا معاملہ نہیں جانتے تو اُسے ڈھونڈ لیں اور نہ ہی اُن سے رابطہ کریں ۔

سڑک اور ٹریفک کے خطرات

بچوں کو چاہے وہ قریب ہی کیوں نہ ہو جائیں ، چاہے وہ گاڑیوں کے قریب کیوں نہ ہوں ، لیکن راستہ کی بنیادی باتیں سیکھیں ، انہیں سکھا سکتے ہوں کہ وہ ہمیشہ احتیاط کے ساتھ رک سکیں ، بایاں ہاتھ پکڑ لیں اور گاڑیوں کے لیے بھی دیکھیں ۔

گھر کا حفاظتی انتظام

پریکلئر اپنے گھر میں زیادہ تر وقت گزارتے ہیں جہاں عام خطرات میں گرم سطحیں، تیز ترین چیزیں، سُرخ سامان اور سیڑھیاں اور سیڑھیاں شامل ہیں ۔ انہیں سکھانا سکھانا کہ کسی بھی چیز کو چھونے سے پہلے یا اس میں کچھ شامل ہو سکتے ہیں تو کیا چیز کو دیکھئے اور نہ ہی کچھ کھانا پینا۔ سرخ ایکسچینج کا استعمال کریں جو کبھی کھا نا چا هتے وقت تک محفوظ بچے کے ليے ليے ليے اور جب انہیں صاف صاف کرتے رہیں تو انہیں اپنے اوپر رکھنا بھی نہ سکھا نا چا ئيے۔

پانی کی حفاظت

بچوں کے درمیان موت کی بنیادی وجہ ہے لہٰذا پانی کی حفاظت کے لئے ابتدائی تعلیم درکار ہے ۔

آگ سے بچاؤ کے لیے

آگ حفاظتی تدابیر (انگریزی: Warway) تعلیمی نظام ہے، لیکن انہیں حساسیت سے تعلیم دی جانی چاہئے. آگ کا تصور رکھنا چاہئے.

اِس کے علاوہ ، اُس نے اپنے بچوں کو بھی یہ ہدایت دی : ” اَے میرے بیٹے !

بچوں کو معلومات فراہم کرنے کے لئے سادہ اور قابلِ‌قبول منصوبہ‌سازی کرنے کی بجائے اُنہیں پریشانیوں کی بجائے اعتماد پیدا کرنے کی بجائے اُن کے لئے منصوبہ‌سازی کرنی چاہئے ۔

آگ کی آگ

جیسا کہ اوپر بیان کِیا گیا ہے ، آگ کے شعلے ہر ہفتے یا مہینے کے معمول کا حصہ ہونا چاہئے ۔

طبّی علاج

ڈاکٹروں کو ڈاکٹری کی بیماری کے دوران مدد کیسے حاصل کرنا مشکل ہے لیکن ممکن ہے. تین اقدام پر توجہ دیں: ( ۱ ) اگر کوئی بیمار ہو یا بیدار نہ ہو تو کوئی بالغ ہو سکتا ہے یا نہ ہو، ( ۲ ) مریض کو چھو سکے اور ( ۳ ) اپنے اندر موجود کسی ہنگامی نمبر کو چھو سکے ) اور ( ۳ ) دوسرے شخص کو فون کرنا بھی سکھائیں ۔

شدید موسمیاتی تبدیلیوں

اس علاقے پر منحصر کي ضرورت ہو سکتی ہے، کي مدد سے غلطی کي ضرورت ہو سکتی ہے،ي کي مشقیں مختصر اور ڈرنے کي عمر ميں پڑنے کے ليے، ايک طوفان کے دوران، "ڈهے کے اندر يا سر کے ساتھ جا، سر کو ڈھانکو، اور اوپر کو ڈھانکو" کي طرح سے، "ڈي اور پردہ کے ساتھ" کا استعمال کريں اور اسکے اوپر کھلی ہدایات پر عمل کريں، "ڈ رکھ" (صرف) اور اس کے ساتھ ساتھ ساتھ ساتھ" (انہیں) اوپری گفتگو بھی کریں، "ڈ اور اسکے لیے کہ کیسے عمل کو بخوبی کرنے کی ضرورت ہو، تو یہ چیزیں اپنے اندر اور پر اور پر وافر وقت تک صبر سے کام لے لیں جب تک کہ ہم نے اس کا استعمال نہ کیا ہے،

بند بند کی دیوار

جب تک یہ ایک حساس موضوع ہے، بہت سے لوگ اب مختصر ، پرسکون بند بند کی ہوئی ڈسکس کو سیکورٹی منصوبہ بندی کے حصے کے طور پر استعمال کرتے ہیں. "کالک" کی بجائے "کالنگ" کا استعمال کریں. مثال کے طور پر کہ کبھی کبھار ہم بہت خاموش رہ سکتے ہیں اور ہم تشدد کا ذکر کر سکتے ہیں.

کھیل اور افسانہ نگاری کا استعمال

مثال کے طور پر ، جب بچوں کو ایک دوسرے سے رابطہ کرنا چاہئے تو وہ اسے آگ کے منتظر ہیں ، گیتوں اور کہانیوں کی فہرست میں شامل کرنا اور پھر اپنے آپ سے حفاظتی کاموں کے بارے میں معلومات پڑھ لیتے ہیں اور پھر انہیں ایک چھوٹا سا گاؤں بنانا پڑتا ہے اور لوگوں کو اس طرح سے بتانا چاہئے کہ وہ جا کر اپنے آپ کو زخمی کریں ۔

والدین اور نگہداشت کا تعلق

گھر ، اسکول اور کمیونٹی کی ترتیبات کے دوران سب سے زیادہ مؤثر ہے. اپنے حفاظتی نظام کو اطلاعوں کے ذریعے والدین کے ساتھ شیئر کریں. والدین-اپنے بچوں کو تعلیم دیتے رہیں.

سمجھ اور سمجھنے میں مدد

کیا یہ لوگ اپنے بچوں کو آگ میں رکھنے کے لئے مناسب نہیں سمجھتے ہیں؟ اگر وہ بھول جائیں تو پھر اسکے بعد کہ ان کی مدد کر سکیں گے یا وہ پھر

طویل فاصلے پر تعمیر

بچوں کے لئے مناسب وقت پر محیط تعلیم کا مقصد زندگی بھر محفوظ رہنے کی بنیاد رکھنا ہے. یہ رات کو طویل نہیں ہوتی. اس لئے بچوں کے لئے طویل مدت اور بتدریج وقتی جائزہ لینا پڑتا ہے. مثال کے طور پر، ایک پانچ سال کی عمر میں، جب آپ نے اپنے ہاتھ کو جگہ دی تو آپ کو گاڑیوں کے ساتھ کھڑا کرنا اور اس پر قابو پانا سیکھ سکتے ہیں، مگر جو لوگ آسانی سے کام لیتے ہیں وہ اس بات کو سمجھتے ہیں کہ ان کے لئے مناسب طریقے سے کام لینا اور ان کے ساتھ نرمی کرنا مشکل ہو سکتا ہے، مگر یہ کہ وہ صبر کرنے والوں کے ساتھ رہیں اور ان کی عادات و سکنات میں اضافہ نہ کرنا چاہیں

کنول

بنیادی حفاظتی قوانین اور ہنگامی طریقوں سے داخل کرنا ایک دفعہ سبق نہیں بلکہ ابتدائی تعلیم کا ایک مسلسل حصہ بنانا ہے. مدد اور آسان زبان کا استعمال کرنا، باقاعدہ طور پر ان اہم صلاحیتوں کو بروئے کار لانا، جنہیں سمجھنا اور ان کے خاندانوں کو خوفزدہ کرنا ہے۔