Những gì bao gồm : trái cây và rau quả, vỏ trứng, cà phê, cỏ cắt cỏ và lá khô.

Các khái niệm ): yếu tố phân hủy và các chu trình tự nhiên, giảm thiểu và trách nhiệm môi trường, tạo môi trường ( sâu, côn trùng) và tái chế dinh dưỡng.

[FBB:] Tham gia : chuyển đổi các phân vùng với công cụ an toàn cho trẻ em, quan sát sinh vật sống trong phân bón, và sử dụng phân bón hoàn thành trong khu vườn của họ.

Trò chơi bóng và kỹ năng thể thao: Ném, bắt và đá

Hoạt động thể thao phát triển sự phối hợp trong khi giới thiệu các nền tảng thể thao.

21. Luyện tập và Trò chơi Bóng

Tại sao T-ball làm việc cho trẻ mẫu giáo ): quả bóng nhà ga loại bỏ thách thức theo dõi các vật thể di chuyển, cho phép trẻ em tập trung vào việc phát triển cơ học đung đưa.

Các nhóm đã phát triển ): phối hợp mắt, đánh bóng và kỹ thuật xoay, hiểu các khái niệm như "cơ sở" và chạy, và theo các quy tắc trò chơi đơn giản.

Bắt đầu với chỉ cần nhấn quả bóng ra khỏi miếng dán, thêm vào một cơ sở, đưa ra khái niệm cơ bản, và cuối cùng chơi trò chơi đơn giản.

Thuyết ): những cái quần có thể điều chỉnh được mọc với trẻ em, những quả bóng mềm để an toàn, và những con dơi nhỏ nhẹ hoặc bọt.

22 Nguyên tắc bóng đá

Hoạt động giới thiệu :: đá quả bóng qua lại, xoay quanh hình nón hoặc đồ vật, bắn vào mục tiêu (hoặc giữa các điểm đánh dấu), và chơi trò chơi giữ gìn đơn giản.

phát triển giết : phối hợp mắt, điều khiển hướng khi đạp, nhận thức không gian (vị trí sân) và các khái niệm làm việc cơ bản.

trò chơi thông tin :: bắt đầu với không có bóng ti- mai đá, di chuyển sang trò chơi mặt nhỏ (v2), giữ quy tắc tối thiểu và chất lỏng, và tập trung vào tham gia vào cạnh tranh.

lợi ích cơ bản ): thay đổi trong khoan, khuyến khích đồng đội, xử lý chiến thắng và mất mát một cách duyên dáng, và ăn mừng thành công của người khác.

23 Bóng rổ

Thiết bị nạp điện ): điều chỉnh vòng có thể đặt thành độ cao thích hợp (4-6 feet cho trẻ em mẫu giáo), bóng bọt mềm dễ kẹp, và nhiều khoảng trống xung quanh vòng.

tiến trình giết ): hai tay đi qua ngực, bắn tay dưới (thường dễ dàng hơn) hình thức bắn súng, và cuối cùng làm giỏ từ khoảng cách khác nhau.

Các trò chơi và thử thách ): đếm các giỏ thành công, quay lại bắn, chơi "HrrE" trong các phiên bản đơn giản, hoặc thực hành đánh bóng (mặc dù điều này là khó khăn cho trẻ em mẫu giáo).

Việc làm giỏ luôn luôn khó ở độ tuổi này.

24 Tham gia với các món gia dụng

Thiết lập ): Dùng chai nước, hộp thiếc hoặc khối gỗ làm chốt. Bất kỳ bóng mềm nào cũng có thể lăn.

benefits): sự phối hợp tay mắt, sự hiểu biết về lực và động lực, đếm và toán học đơn giản (bao nhiêu cái ghim bị đập xuống) và thực hành chuyển động.

Các giá trị ): khoảng cách từ các điểm dựa trên khả năng, sử dụng các quả bóng kích cỡ khác nhau để khám phá hiệu ứng, tạo giá trị điểm cho các điểm khác nhau, và thực hành trượt dưới tay.

Sự linh hoạt trong nhà ): hoạt động này hoạt động trong nhiều không gian khác nhau, khiến nó hoàn hảo trong nhiều ngày với thời tiết thay đổi.

Trò chơi truyền thống và cổ điển: Vui chơi thời gian và thời gian

Các trò chơi cổ điển đã chịu đựng vì chúng thật sự thu hút trẻ em trong khi dạy những kỹ năng quý giá.

25 Thẻ

thẻ ): người chạy theo cố chạm vào những người khác trở thành "nó". Đơn giản, năng lượng, và không ngừng hấp dẫn.

Lần thử )]: thẻ đông cứng (người chơi đóng băng cho đến khi "không có tóc", thẻ đường hầm (người chơi đứng riêng lẻ, giải phóng bằng cách bò qua), thẻ màu tím (người chơi bị bịt mắt tham gia vào việc đuổi bắt, tạo ra một dây xích đang lớn, thẻ bóng râm (bóng râm thay vì người), và thẻ động vật (động vật di chuyển như động vật riêng biệt - chạy như ngựa, chạy tung hứng như ngựa).

Các nhóm đã phát triển ): rèn luyện tim mạch, nhận thức không gian và thay đổi hướng nhanh chóng, tư duy chiến lược (đánh đuổi theo) và xây dựng kỹ năng xã hội.

Mẹo quản lý ): Xoay ai là "nó" thường xuyên để ngăn sự thất vọng, thiết lập ranh giới rõ ràng để giữ cho trò chơi được chứa, và tạo vùng an toàn cho phần còn lại ngắn.

26 Anh Simon nói: “Tôi không biết làm thế nào để có được hạnh phúc ”.

Cách chơi)]: Thủ lĩnh đưa ra lệnh trước bởi "Simon nói." Người chơi chỉ làm theo khi có câu đó. Theo lệnh không có " Simon nói" nghĩa là người chơi ra (hoặc làm một hành động ngớ ngẩn trong phiên bản nhẹ nhàng hơn).

lợi ích phát triển ): lắng nghe kỹ và làm theo chỉ dẫn, kiểm soát và phản ứng có chọn lọc, nhận thức cơ thể (nhận diện và di chuyển bộ nhớ (nhớ ai đã chỉ dẫn).

biến thể ): Dùng lệnh hành động cung cấp thể dục, vận động vật, thêm vào hành động ngớ ngẩn hoặc sáng tạo, và để cho trẻ em thay đổi là Simon.

[Sự kết hợp giáo dục ): thực hành phần nhận diện cơ thể ("Simon nói chạm khuỷu tay"), khám phá từ vị trí ("Simon nói đứng đằng sau cây"), và sử dụng nhận diện màu ("Simon nói chạm vào cái gì đó màu xanh dương").

27. Cúi xuống, Cúi xuống, Goose.

Trẻ em ngồi trong vòng tròn trong khi một người đi xung quanh nói "duck." Cuối cùng họ nói "goo" và người đó đuổi theo chúng xung quanh vòng tròn.

Các cuộc giết liên quan ]: nhẹ nhàng chạm vào nhận thức, chạy và đuổi theo, dự đoán và cảnh giác, và quay số (mọi người cuối cùng có một lượt).

Thay đổi từ để khớp chủ đề (colors, động vật, v. v.), cho phép nhiều "geese" cùng lúc đuổi theo, hoặc kết hợp những hành động ngớ ngẩn thay vì chạy.

Thiết lập ): cỏ mềm hoặc bề mặt giấy cói từ khi rơi đôi khi xảy ra trong lúc đuổi theo.

28 Mẹ cho phép con

Làm thế nào để chơi): một đứa trẻ là "Mẹ" đứng xa người khác. Người chơi hỏi "Mẹ có thể tôi đi [X bước]?" Mẹ trả lời "Có thể được" hoặc "không bạn có thể không" và cho chỉ thị thay thế.

Cơ hội tìm kiếm : kiên nhẫn và quay lại, theo các hướng đa bước, khái niệm không gian (theo sau, qua lại, sang một bên), và yêu cầu sự cho phép lịch sự.

Biến thể ): bao gồm các động vật (các bước tiến của con voi, bước chuột nhỏ), bước hành động (ngăn, nhảy, xoay) và các bước sáng tạo.

Kĩ năng cảm xúc ): chấp nhận khi được nói "không", ăn mừng tiến bộ của người khác, xử lý thất vọng, và thực hành giao tiếp lịch sự.

Hoạt động cưỡi ngựa và đẩy: Roll, Glide, và Rise

Đồ chơi được quay vòng khiến chúng ta phấn khởi và phấn khích trong khi phát triển sự thăng bằng và phối hợp.

29 Xe đạp ba bánh, xe đạp và xe đạp thăng bằng

tiến trình phát triển ): những đứa trẻ 3 tuổi thường đạp xe ba bánh hoặc đẩy xe máy có thể tiến bộ đến việc đạp xe đạp bằng bánh xe hoặc xe đạp tập luyện.

Các cuộc giết người phát triển ): cân bằng và phối hợp, chân mạnh và cơ thể thể khỏe mạnh, nhận thức không gian định hướng các chướng ngại vật, và sự độc lập và tự tin.

Các thiết bị thiết yếu ): luôn luôn đội mũ bảo hiểm đúng, dùng bàn chân và bàn tay trong quá trình học tập, giám sát trong những khu vực thích hợp để tránh giao thông, và dạy các quy tắc lái xe cơ bản (nhìn trước, dừng lại một cách an toàn).

Thử thách phòng thủ ): bắt đầu trên bề mặt phẳng, dần dần giới thiệu độ dốc nhẹ nhàng, tạo ra các chướng ngại vật để dệt, và thực hành bắt đầu và dừng lại một cách trơn tru.

30 chuyến đi, cuộc phiêu lưu đấu bò

Trẻ em yêu thích được kéo lên xe ngựa - đó là phương tiện giao thông thú vị không cần phải có kỹ năng gì từ chúng.

Dùng ): săn bắn thiên nhiên (vật thể lạ trên xe), giả vờ phiêu lưu du lịch, giao thông đồ chơi (động vật nhồi bông hay đồ chơi), và kinh nghiệm cảm giác (cảm nhận gió và chuyển động).

Khi đã sẵn sàng phát triển, hãy để con cái thay phiên nhau kéo mạnh (sức mạnh xây dựng và nhận thức không gian).

Cơ hội tìm kiếm ): thảo luận lực và chuyển động (vách đồi lên đấu với đồi, thực hành quay, và khám phá khái niệm như nặng và ánh sáng (có tải với xe tải rỗng).

Tạo ra một kế hoạch hoạt động thăng bằng ngoài trời

Với 30 hoạt động để lựa chọn, làm thế nào để tạo ra những trải nghiệm vui chơi ngoài trời cân bằng?

Phương pháp khác nhau hàng tuần

Sự đa dạng trong ngày :

• Thứ ba ): chuyển động năng lượng cao (g, đèn đỏ màu xanh lá cây)
• Thứ Năm ): các hoạt động sáng tạo (hình điêu khắc tự nhiên, nghệ thuật)
• Thứ Tư ): nước hay trò chơi cảm giác
• Thứ Năm ): tự nhiên khám phá (scavenger săn, xem lỗi)
• Thứ Năm ): trò chơi bóng chày hoặc kỹ năng thể thao
• ): hoạt động đặc biệt hoặc đi chơi gia đình

Điều này đảm bảo trẻ em trải qua những hoạt động khác nhau mà không có sự đa dạng quá lớn.

Trình hoà âm hoạt động hàng ngày

Trong mỗi phiên chơi ngoài trời, kết hợp các kiểu hoạt động khác nhau:

cân bằng ): bắt đầu với hoạt động vừa phải (mở rộng, đi bộ), xây dựng đến đỉnh cao năng lượng (trò chơi chạy nhanh, thể thao), chuyển sang hoạt động bình tĩnh (trước, quan sát), và kết thúc với hoạt động vừa phải (đồ chơi, trò chơi nhẹ nhàng).

Sự đa dạng ): tổng hợp các hoạt động kinh doanh (xe máy, nhảy), hoạt động động động tốt (craw, thu thập các đối tượng nhỏ), thách thức nhận thức (scavenger săn bắn, giải quyết vấn đề), và biểu hiện sáng tạo (phát minh, trò chơi).

Theo sự hướng dẫn của con bạn

Dấu hiệu sự cứu rỗi ): lưu ý những hoạt động nào con bạn hướng đến, mở rộng tự nhiên, nói về nhiệt tình, và yêu cầu nhiều lần.

Nếu con bạn thích chơi nước nhưng lại chống lại thể thao, gồm có nhiều biến thể nước trong khi nhẹ nhàng giới thiệu các yếu tố thể thao.

khác biệt về mặt sinh học ): con cái hoạt động cần chạy và leo trèo nhiều hơn.

Những sự an toàn để xem xét các trò chơi ngoài trời

Chơi ngoài trời an toàn đòi hỏi phải có nhận thức và chuẩn bị mà không bị hạn chế quá mức.

Đường dẫn siêu hình

Cần phải có hoạt động nước, đi chơi đồ chơi trong những khu gần đường vào, leo lên trên 5 feet và hoạt động với những nguy cơ tiềm tàng.

): cần thiết cho hầu hết các hoạt động ngoài trời - bạn đang có mặt, chú ý, và có thể, nhưng không phải là lơ lửng liên tục.

Khi trẻ em thể hiện khả năng, cho phép chúng chơi một cách an toàn, được bảo vệ.

Comment

Hãy kiểm tra xem thủy tinh vỡ, đồ vật nhọn, cây độc, nước, chất dinh dưỡng, phân và cấu trúc không ổn định.

Bảo vệ mặt trời ): Áp dụng kem chống nắng 15 phút trước khi ra ngoài, cứ 2 giờ sau khi tắm, hãy cho trẻ em chọn bóng mát trong giờ cao điểm (10am-4pm), và mặc quần áo bảo vệ trẻ em.

Bảo đảm an toàn ): cung cấp nước thường xuyên phá vỡ, xem các dấu hiệu của quá nóng, thời gian hoạt động cho thời gian mát hơn, và tạo cấu trúc bóng cho các vết nứt.

Thời tiết ): mặc quần áo nhiều lớp, giới hạn thời gian phơi nắng ở mức lạnh, xem dấu hiệu của sự giảm thân nhiệt hoặc sương giá, và giữ trẻ em khô (áo ướt làm mất cách nhiệt).

Nguy cơ tuổi tác

Nguy cơ khi dùng ): cho phép trẻ em thử nghiệm giới hạn (có một chút cao hơn, thử các phong trào mới, khám phá địa hình lạ) trong các tham số an toàn.

Hậu quả kinh tế ): đôi khi va chạm, vết xước, hoặc nhỏ rơi dạy những bài học quan trọng về giới hạn và sự cẩn thận.

Khi can thiệp [FLT: 0]: hành động khi có thể gây tổn thương nghiêm trọng, rõ ràng là đứa trẻ vượt quá khả năng của mình, thiết bị an toàn bị thiếu sót hoặc không đủ, hoặc có những mối nguy hiểm môi trường.

Thích ứng trong các thời đại khác nhau

Trong khi mọi hoạt động đều hoạt động trong thời gian 3-5, sửa đổi việc đính hôn tối ưu hóa cho một nhóm tuổi cụ thể.

Ba tuổi

Phụ đề ): phát triển kỹ năng cơ bản, tập trung ngắn khoảng 5-10 phút, chơi tự kỷ (chơi chữ thường) và suy nghĩ theo nghĩa đen.

Những sự lựa chọn ): những quy tắc đơn giản hóa, cung cấp sự giám sát chặt chẽ, mong đợi hoạt động thường xuyên thay đổi, tập trung vào cá nhân thay vì trò chơi nhóm, và nhấn mạnh việc khám phá về sự cạnh tranh.

hoạt động lớn ): chơi nước, chơi cát, phấn vỉa hè, bong bóng đuổi theo, chơi đồ chơi đơn giản và thu thập thiên nhiên.

Bốn tuổi

Phụ đề ): cải tiến khả năng điều khiển động cơ, chú ý lâu hơn (10-20 phút), bắt đầu hợp tác, và hiểu biết quy tắc.

Những thỏa thuận ): Giới thiệu những quy tắc và cấu trúc đơn giản, khuyến khích thay đổi và chia sẻ, tạo cơ hội chơi độc lập, và bắt đầu cạnh tranh nhẹ nhàng.

hoạt động tốt nhất): trò chơi bóng, thể thao đơn giản, nhóm trò chơi (duck ngỗng, đèn xanh đỏ), săn bắn kẻ ăn xác thối, khóa học chướng ngại vật, và các dự án sáng tạo.

Năm tuổi

Phụ đề ): kỹ năng vận động, sự chú ý mở rộng (20-30 phút), hợp tác, và khả năng tuân thủ luật.

Những thỏa thuận ): bao gồm những quy tắc phức tạp hơn, giới thiệu trò chơi chính thức, cho phép các yếu tố cạnh tranh, khuyến khích lối suy nghĩ chiến lược, và tạo cơ hội lãnh đạo.

hoạt động tốt nhất ): thực hành thể thao có tổ chức, khóa học cản trở phức tạp, trò chơi chiến thuật, chơi đồ chơi hai bánh xe cao cấp, và thách thức việc săn bắn xác sống.

Vượt qua những thách đố trong việc ra ngoài nhà

Những trở ngại của thế giới thực có thể làm hỏng kế hoạch chơi ngoài trời. Đây là cách giải quyết chúng.

"Con tôi sẽ không ra ngoài"

Nguyên nhân có thể xảy ra): nhiệt độ không thoải mái, thời gian không có cơ cấu cảm thấy nhàm chán, kinh nghiệm tiêu cực trước đó, cảm giác nhạy cảm, hoặc chỉ đơn giản là chìm đắm trong hoạt động trong nhà.

Giải quyết ): tạo thời gian ngoài trời không phải là thay đổi, tham gia vào ban đầu, mang lại những đồ chơi yêu thích bên ngoài, bắt đầu với các phiên chạy ngắn và dần mở rộng, đưa ra các lựa chọn (bạn muốn làm gì?), và địa chỉ cụ thể (quá nóng? tạo bóng mát???

Không gian ngoài trời bị giới hạn

) Tập trung vào những hoạt động cần thiết không gian tối thiểu - kỹ thuật đứng yên (Cubble), bong bóng, tự nhiên quan sát trong các thùng chứa và bàn nước.

Không sân : thăm viếng công viên thường xuyên, sử dụng vỉa hè cho việc đi xe và phấn, tìm khu vườn cộng đồng, thám hiểm đường mòn thiên nhiên, và sử dụng sân chơi trường trong vòng một giờ.

Hãy nhớ rằng trí tưởng tượng của trẻ em làm cho bất cứ không gian nào trở thành một cuộc phiêu lưu.

Giới hạn thời tiết

quá nóng ): chương trình buổi sáng hoặc buổi tối, cung cấp khu vực bóng mát, tập trung vào chơi nước, thường xuyên nghỉ giải lao, và chấp nhận các buổi học ngắn hơn.

lạnh quá : mặc quần áo trong những lớp phù hợp, lên kế hoạch trò chơi hoạt động tạo ra sự ấm áp, xây dựng người tuyết hoặc điêu khắc tuyết, đi bộ mùa đông, và ôm lấy những giai đoạn ngoài trời ngắn hơn.

Ngày Rainy :: Puddle jumping in rain, play, row obse, hoặc đơn giản là cảm thấy mưa là hợp lệ ngoài trời.

Mối quan tâm an toàn

Khu vực ): Thiết lập ranh giới rõ ràng, sử dụng khu vực vững chắc khi có thể, duy trì sự giám sát chặt chẽ, dạy các luật lệ an toàn một cách nhất quán, và xem xét hệ thống kết bạn bè.

Những người lạ ): dạy những câu trả lời thích hợp cho người lớn không biết, thiết lập những từ ngữ trong gia đình, thực hành kịch bản, không bao giờ để trẻ em không được giám sát trong không gian công cộng, và biết người hàng xóm của bạn.

): dạy quan sát từ xa, xác định các loài cây và động vật nguy hiểm địa phương, thiết lập luật cho các cuộc chạm trán với động vật, và thường xuyên giám sát trong vùng hoang dã.

Làm cho người ngoài chơi một thói quen lâu dài

Bắt đầu hoạt động ngoài trời thì dễ hơn là duy trì lâu dài.

Thiết lập lại trình độ

Chương trình này cho phép chơi ngoài trời như là ăn hoặc đi ngủ.