Làm thế nào để giúp những người theo học đường phát triển lòng yêu mến thiên nhiên qua các hoạt động khai quật ngoài trời

Mở rộng hoạt động của công cụ: nhiều hơn những cuộc săn lùng của người Scotland

Trong khi việc săn bắn xác thối là một cuộc săn bắn kinh điển, trẻ em mẫu giáo phát triển mạnh mẽ trên nhiều loại và mới lạ. dưới đây là một số hoạt động có bằng chứng vượt quá những điều cơ bản, mỗi người được thiết kế để có những giác quan và các lĩnh vực phát triển khác nhau. hãy quay những hoạt động thường xuyên để giữ trẻ em tham gia trong suốt mùa.

1. Trạm chơi chống bùn và cảm biến

Hãy thiết lập một khu vực nhỏ với thùng chứa, muỗng, nước và đất nơi trẻ em có thể trộn, đổ và tạo ra. Hoạt động này khuyến khích việc làm ra những chiếc bàn gỗ có tính cách tân tiến (làm ra bùn (như vậy là làm bánh [FL: 0] trong khi cung cấp những đầu vào xúc giác phong phú, nhà bếp bùn có thể dễ dàng như một bồn chứa nhựa bằng đất và nước, hoặc như một chiếc bàn bằng gỗ có tính cách tân tiến với những bình và chảo cũ.

2. Ngồi ở những nơi có nhiều quan điểm và quan sát

Hãy giới thiệu khái niệm về “một điểm nhỏ, thoải mái, dễ chịu, nơi một đứa trẻ có thể ngồi yên lặng trong vài phút, nhờ chúng nhắm mắt lại và lắng nghe, rồi chia sẻ một điều mà chúng nghe, thấy hoặc cảm thấy, đó là một nhánh cây đặc biệt, bám rễ vào trường học, tạo ra những kỹ năng tập trung và một cảm giác bình tĩnh.

3. Xây dựng khách sạn hay nhật ký lỗi

Tạo một khách sạn chỉ đơn giản (dùng que, thông, lá cây, đá và tre rỗng) dạy trẻ em về môi trường sống và sự phân hủy.

4 Cuộc phiêu lưu của ngày mưa

Khi mưa rơi xuống da, mùi hương của trái đất thấm vào những vũng nước, những giọt nước mưa, những giọt nước mưa, những giọt nước mưa, những giọt nước mưa, những giọt nước mưa, những giọt nước mưa, những giọt nước khác nhau, những giọt nước chảy xuống lưỡi, hoặc những giọt nước mưa chảy xuống mặt đất.

Câu chuyện về Đá và Nghệ thuật Thiên nhiên

Việc gom góp đá bóng láng, lá cây và cành cây, rồi dùng những điểm để làm ra những câu chuyện, hoặc sơn có thể làm cho chúng có thể tạo nên những chất liệu có thể tẩy rửa, hoặc sơn để tạo nên những chất sắc tố như quả dâu hoặc phấn cho một trải nghiệm hoàn toàn ngoài trời, khiến mỗi đứa trẻ đóng góp một câu chuyện và rồi kết hợp với nhau thành một câu chuyện.

6. mùa thu âm

Vào mùa xuân, hãy gieo hạt vào ly, thu hoạch lá để ghép hoặc ấn vào sách.

7, "Thiên nhiên, người đi đường" Bingo

Thay vì một bảng kiểm tra đơn giản, hãy tạo thẻ lô- lô với hình ảnh của các vật thiên nhiên: đá mịn, lông vũ, vật gì đó tròn, một thứ gì đó tạo ra âm thanh, một bông hoa vàng, một thanh Y. Điều này thêm vào một yếu tố trò chơi để tăng động lực và khuyến khích trẻ em nhìn gần vào xung quanh. Bạn có thể tạo ra các phiên bản khác nhau cho mỗi mùa để duy trì tính mới lạ.

Thẻ bóng 8 và phát sáng

Vào những ngày nắng, hãy dùng bóng râm làm công cụ học tập, chơi những dấu bóng râm (một em bước chân trên bóng của em khác để đánh dấu chúng), theo dấu bóng có phấn hoặc xem bóng ảnh thay đổi thế nào trong ngày.

Hợp nhất việc làm vườn để học hỏi lâu dài

Làm vườn là một trong những công cụ mạnh mẽ nhất để phát triển tình yêu của thiên nhiên ở trẻ mẫu giáo. một mảnh vườn hoặc thậm chí một vài chậu trên ban công cung cấp tiếp tục đính hôn trong nhiều tuần và nhiều tháng.

• Hạt giống phát triển nhanh ) – rang, đậu, hoa hướng dương, và nastiums cho thấy kết quả hiển thị trong vòng vài ngày hoặc vài tuần, khiến trẻ thích thú.
• Hãy để họ làm công việc ) – Đào, tưới, nhổ cỏ và thu hoạch cho trẻ em một cảm giác thực sự của cơ quan.
• Để kết hợp các yếu tố cảm giác ) – cây cỏ như bạc hà, oải hương thảo, hoa oải hương thảo và hương thơm mà trẻ em có thể chạm vào.
• Hãy tạo ra một thùng giun ) – Một bộ phân chia đơn giản gồm những con giun đỏ dẫn đến sự phân hủy, tái chế và đất đai theo cách riêng. Trẻ em có thể nuôi sống những con giun ăn rau và xem chúng biến chất thải thành những con sư tử giàu có.
• Harry và ăn ) – Hãy để trẻ em tự chọn cà chua anh đào, hạt đậu, hoặc dâu tây.

Hiệp hội trồng vườn bách thảo ) báo cáo rằng trẻ em trồng vườn thường ăn rau và cho thấy những hành vi ủng hộ thực hành. Ngay cả một hộp nhỏ gồm thảo mộc hoặc một nồi cà chua anh đào cũng đủ để gợi lên sự quan tâm đến việc trồng trọt cả đời. Đối với trường học không có không gian ngoài trời, hãy xem sự hợp tác trong vườn hoặc trong nhà phát triển ánh sáng cho các dự án mùa đông.

Triết học nổi tiếng: Làm sao nói về thiên nhiên mà không cần rao giảng?

Những người học trung học học học được nhiều điều nhất qua những câu chuyện và câu hỏi, chứ không phải qua những bài giảng về “giải cứu trái đất, thay vì nói:“ Chúng ta phải bảo vệ môi trường, người ta thử những ngôn ngữ cụ thể và đầy ngạc nhiên hơn để mời người ta khám phá:

• “ Hãy nhìn vào mạng nhện — bạn nghĩ con nhện đã tạo ra nó như thế nào?
• “ Tôi tự hỏi không biết cảm giác như một giọt mưa rơi trên lá, bạn nghĩ nó có nảy mầm hay rơi xuống không?
• “ Bản ghi này là nhà của nhiều người bạn tí hon, và hãy xem chúng ta có thể tìm thấy họ mà không làm phiền nhà họ không.
• “ Bạn nghĩ tại sao cây này lại có vỏ cây này?
• “ Gió thổi mạnh hôm nay, con có thể dựa vào đó không?