Table of Contents

Giới thiệu: Hiểu được sự chuyển tiếp của giới trẻ

Bắt đầu đi học hay đi trông trẻ là một bước quan trọng thú vị cho trẻ em, nhưng cũng có thể là một sự chuyển tiếp đầy thách thức. như các nhà giáo dục và cha mẹ, hiểu cách hỗ trợ trẻ mẫu giáo trong thời gian này có thể làm cho trải nghiệm trở nên êm dịu hơn và tích cực hơn cho tất cả mọi người tham gia. thay đổi từ môi trường chăm sóc gia vào một nhóm bao gồm những thói quen mới, khuôn mặt xa lạ và xa lạ hơn nữa từ những người chăm sóc chính. trong khi một số trẻ em thích nghi nhanh chóng, những trẻ khác có thể mất nhiều tuần hoặc thậm chí nhiều tháng để cảm thấy thoải mái hơn. nhận ra rằng tính khí, phong cách gắn bó, và trước đây là một vai trò có thể giúp người lớn đối xử với sự đồng cảm và sự đồng cảm này.

Hướng dẫn mở rộng này đưa ra những chiến lược thực tiễn dựa trên bằng chứng để giúp trẻ em có thêm sự tự tin, phát triển độc lập, và phát triển mạnh mẽ trong thiết lập mới. từ những chỉ dẫn trước khi đưa vào các nghi lễ hàng ngày, mỗi bước nhỏ góp phần vào cảm giác an toàn làm cho cuộc hành trình vào giáo dục sớm.

Chuẩn bị cho con bạn trước khi chuyển tiếp

Việc chuẩn bị là bí quyết để giúp con bạn bớt lo lắng, nói với con về những điều sẽ xảy ra và viếng thăm môi trường mới nếu có thể được.

Dùng truyện và sách xã hội

Việc đọc những sách báo thời đại thích hợp về việc bắt đầu đi học hoặc về nhà trẻ giúp bình thường hóa kinh nghiệm, tìm kiếm những tựa đề cho thấy nhân vật cảm thấy lo lắng, kết bạn và nói lời tạm biệt — rồi lại kết hợp vui vẻ.

  • Đọc những cuốn sách như Llama Llama Misses Mama bởi Anna Dewdney hoặc ) Bàn Tay Hôn của Audrey Penn.
  • Tạo ra một “Câu chuyện xã hội với hình ảnh của lớp học, giáo viên và sân chơi mới.
  • Thực hành những câu đơn giản, như “Tôi cần giúp đỡ về phương diện ngôn ngữ hoặc“ Tôi có thể chơi với bạn không? ”.

Thăm nơi thiết lập mới nhiều lần

Hãy sắp xếp một chuyến đi ngắn trước ngày đầu tiên, và nếu chương trình cho phép, hãy sắp xếp một cuộc thăm viếng hoặc một cuộc thăm viếng vào giờ chơi hoặc một nửa giờ trong giờ hoạt động thấp.

Thực hành tách biệt ngắn

Nếu con bạn chưa bao giờ được ai chăm sóc, hãy tập cách ly ngắn gọn với người thân hay bạn bè tin cậy, bắt đầu với 15 phút rưỡi và tăng thời gian.

Lập nên các luật lệ và sự nhất quán

Việc con cái có thói quen tốt trong các sinh hoạt hằng ngày tại nhà để có thói quen giống như thời gian biểu ở trường, giúp con trẻ cảm thấy an toàn và chuẩn bị cho môi trường mới.

Tạo một lịch trình hiển thị

Một chương trình dạy học dựa trên hình ảnh của người trẻ vào buổi sáng và buổi tối có thể giúp các em xem các sự kiện trong tuổi mẫu giáo, dùng các biểu tượng đơn giản để “thức dậy, ăn sáng, bánh răng cọ, “mặc giày vào, mở giày, trưng bày nó ở tầm mắt và để cho mỗi thẻ di chuyển một dấu ấn, hoặc loại bỏ mỗi thẻ khi họ hoàn thành bước.

Phát triển một nền tảng tảng sáng chói

  • Thức dậy sớm để buổi sáng không bị chuốc thuốc.
  • Hãy giữ bữa sáng đơn giản và quen thuộc — tránh những thức ăn quá nhiều đường dẫn đến những vụ đổ vỡ năng lượng.
  • Hãy nói về một vài giây phút kết nối: ôm, hát hoặc nói về một điều gì đó vui vẻ sẽ xảy ra ở trường.
  • Dùng cùng một nghi lễ tốt lành đó mỗi ngày — bắt tay đặc biệt, hôn vào lòng bàn tay, hoặc một từ bí mật — rồi rời khỏi nhà ngay lập tức.

Giữ cho thời kỳ ngủ và ăn luôn luôn

Những người trẻ trước khi đi học cần ngủ 10 giờ 13 giờ mỗi ngày (bao gồm ngủ trưa), ngủ trong vòng 24 giờ. Giấc ngủ bình thường có thể dẫn đến sự cáu kỉnh và suy sụp, làm cho sự chuyển tiếp khó khăn hơn.

Để biết thêm tầm quan trọng của thói quen, xin xem [FLT: 0]Zero để hướng dẫn ba người về việc ly thân và thói quen [FLT: 1).

Hỗ trợ con trong thời gian chuyển tiếp

Sự hỗ trợ của bạn có thể giúp con cảm thấy an toàn và được yêu thương.

Kiểm tra cảm xúc mà không quá xúc động

Nếu con bạn kêu lên hoặc nói: “Tôi không muốn đi ăn, anh chị nên bình tĩnh nhận ra cảm xúc của chúng:“ Tôi thấy anh chị buồn, không sao đâu, cô Johnson sẽ chăm sóc anh chị, và tôi sẽ quay lại sau khi ăn trưa, tránh bỏ qua những cảm xúc của chúng, hoặc hứa những lời hứa sai (không hối tiếc) (Tôi sẽ trở lại ngay khi anh chị không nghe).

Hãy giữ bình tĩnh và lạc quan trong lúc ngưng hoạt động

Nếu bạn tỏ vẻ lo lắng, lưỡng lự hoặc có tội, con cái sẽ cảm thấy hoàn cảnh có thể không an toàn.

Cho phép một đối tượng chuyển tiếp

Một món đồ nhỏ an ủi — gấu bông, hình gia đình, hoặc “một món đồ chơi dễ thương — có thể mang lại sự an toàn về tình cảm.

Trò chuyện cởi mở với các thầy cô

Hãy chia sẻ những gì làm việc tại nhà, những bài hát yêu thích, chiến lược làm dịu bớt, hoặc ký hiệu cho con bạn mệt mỏi hoặc bị áp đảo.

Khuyến khích sự độc lập và kỹ năng xã hội

Khuyến khích con tự lập và có kỹ năng xã hội giúp chúng thích nghi dễ dàng hơn, tập luyện, thay phiên nhau và bày tỏ cảm xúc ở nhà để lớp học trở thành nơi chúng cảm thấy được trang bị để thành công.

Xây dựng kỹ năng giúp đỡ bản thân

Những người trẻ ở trường tự hào làm điều gì đó cho mình, tập trung vào kỹ năng mà họ sẽ dùng hàng ngày ở trường:

  • Mặc áo khoác và mang giày (không có dây giày hay dây).
  • Mở gói và đóng gói hộp ăn trưa hoặc ba lô.
  • Dùng nhà vệ sinh một cách độc lập, bao gồm cả nước xả và rửa tay.
  • Mở thùng thức ăn và lau chùi tràn ra.

Hãy tập những kỹ năng này tại nhà và khen ngợi nỗ lực của con, chứ không chỉ thành công, mà còn nếu con bạn cố gắng làm việc đó, hãy cố gắng làm việc thành những bước nhỏ hơn và cho lời hướng dẫn bình tĩnh.

Dạy từ chối về cảm xúc

Trẻ em có thể đặt tên cho cảm xúc của mình thì ít có thể hành động hơn, dùng những từ đơn giản như “hạnh phúc, “hạnh phúc, bài hát,“ rùng mình, vui mừng và “nhai lòng, vui mừng, vui mừng, vui mừng và vui mừng, khi chơi đùa, hoặc sau khi tan chảy, hãy đánh dấu cảm xúc của mình: bạn có vẻ thất vọng vì tòa tháp đã sụp đổ.

Giao tiếp thân mật với bạn bè

Sắp xếp các cuộc chơi với một hoặc hai đứa trẻ từ lớp học trước khi bắt đầu hoặc sớm trong kỳ học. Giữ cho các buổi chơi ngắn và cấu trúc — một trò chơi chia sẻ, hoặc song song với xe hơi và búp bê.

Để có thêm ý tưởng về việc xây dựng kỹ năng xúc cảm xã hội, [FLT: 0] của [FLT: 0] cho các em học sinh mẫu giáo bảng kiểm tra.

Vai trò của những người dạy dỗ và chăm sóc người khác

Sự chuyển tiếp thành công phụ thuộc rất nhiều vào sự hợp tác giữa gia đình và giáo viên.

Các phòng họp lớp làm cho cửa vào dễ dàng

  • Là người chăm sóc chính. ) Khi có thể, hãy chỉ định một giáo viên đến chào đón con mỗi ngày và trở thành người trưởng thành để được an ủi và giúp đỡ trong những tuần đầu tiên.
  • Dùng các tín hiệu hình ảnh. Bảng hình cho thấy thời biểu hàng ngày, “một bảng kết bạn với hình bạn bè, và dán nhãn con trẻ giúp trẻ cảm thấy thiên về chủ đề.
  • Lựa chọn cấp trên. Hãy để trẻ em chọn giữa hai hoạt động trong khi chơi miễn phí — cảm giác kiểm soát hỗ trợ các quy tắc cảm xúc.
  • Hãy giữ hết cảm xúc. ) Một câu bình tĩnh như: “Thật khó để nói lời tạm biệt.

Xây dựng lòng tin qua việc liên lạc chặt chẽ

Các giáo viên nên cập nhật các thông tin hàng ngày — ngay cả ghi chú nhanh về những gì con trẻ thích, ăn hoặc khó khăn, giúp các bậc cha mẹ cảm thấy có phần trong đó và cảnh báo chúng về các vấn đề sớm.

Giải quyết mối lo lắng tách biệt

Sự lo lắng phân chia là một phần bình thường của sự phát triển của nhiều trẻ em. nó thường đạt đỉnh điểm từ 12 tháng 18 năm trở đi khoảng 2 năm, nhưng nó có thể xuất hiện hoặc tái xuất hiện khi bắt đầu một chương trình mới. trong khi hầu hết lo lắng giảm đi trong vòng vài tuần, có những chiến lược để quản lý nó hiệu quả.

Lo lắng tách rời thường xuyên

Điều bình thường là trẻ con khóc khi sinh con, nhất là trong tuần đầu tiên, chúng phải bình tĩnh nhanh như thế nào sau khi cha mẹ đi, nếu con bạn cứ lo lắng đến hơn 30 phút mỗi ngày, hoặc nếu chúng có triệu chứng về thể chất (tomchache, đau đầu, nôn mửa), nói chuyện với giáo viên và bác sĩ nhi khoa.

Chiến đấu để giảm bớt sự chia rẽ

  • Sự tách rời về phương diện:) Một số chương trình cho phép cha mẹ ở lại 15 phút trong ngày đầu, sau đó giảm bớt thời gian ở lại mỗi ngày. Hãy hỏi xem đây có phải là một sự lựa chọn không.
  • Hãy dùng “dấu hiệu bí mật để dạy con biết rằng bạn sẽ vẫy tay từ cửa sổ hoặc thổi một nụ hôn qua cửa — một dấu hiệu có thể đoán trước được là bạn sẽ rời đi nhưng nghĩ đến chúng.
  • Hãy viết một cuốn sách chia tay: [FLT: 1] Hãy làm một album ảnh nhỏ với hình ảnh của bạn, con bạn, trường học, và một hình ảnh về việc bạn trở lại với nhau.
  • Không bao giờ lén lút. việc trượt ra có thể ngăn chặn cảnh trong lúc này, nhưng nó phá hỏng lòng tin.

Để biết thêm về chiến lược của người Do Thái, bài [FLT: 0] Zero cho ba bài về sự tách [FLT: 1] cho lời khuyên chuyên môn.

Lời khuyên cho ngày đầu tiên và tuần đầu

Những ngày đầu tiên của tuổi mẫu giáo đã bắt đầu trong suốt năm, và với sự chuẩn bị kỹ lưỡng, bạn có thể giúp con bắt đầu đi đúng chân.

Chuẩn bị đêm trước

  • Chuẩn bị quần áo, đóng gói hành lý và cùng nhau chuẩn bị bữa trưa.
  • Hãy ấn định một giờ ngủ nhất định để bảo đảm con bạn được nghỉ ngơi đầy đủ.
  • Nói về một điều hào hứng sẽ xảy ra vào ngày mai — có lẽ “bạn có thể vẽ hình ảnh của các hình ảnh hoặc chơi trên màn hình lớn.

Giữ cho ngày đầu tiên bị hạn chế

Hãy chào hỏi cô giáo một cách nồng nhiệt và để con cái thấy bạn nói chuyện với chúng — điều này cho thấy con bạn an toàn, rồi theo thói quen chia tay và ra về.

Hãy lên kế hoạch cho một buổi chiều dễ dàng

Sau khi bắt đầu đi học, đừng có sắp xếp những việc lặt vặt hoặc những hoạt động căng thẳng khác.

Ăn mừng những thành công nhỏ nhặt

Nếu con bạn bước vào nhà mà không khóc lóc, hãy nói: “Nếu sáng nay con dũng cảm đến thế, hãy ăn mừng điều đó, vì biết rằng mình đã tiến bộ nhanh, ngay cả khi ngày hôm đó khó khăn, hãy tìm một giây phút để khen:“ Con rất tự hào vì mẹ đã để bà Lee giúp con mang giày.

Chiến thuật lâu dài để có một kinh nghiệm tích cực

Sự chuyển tiếp không chấm dứt sau tháng đầu tiên, học sinh trung học là một hành trình phát triển, và sự hỗ trợ liên tục giúp trẻ em tiếp tục cảm thấy an toàn và gắn bó với nhau.

Tiếp tục trò chuyện cởi mở với trường

Nếu bạn để ý thấy sự thay đổi trong cách cư xử của con cái, sự bám víu, ác mộng hoặc do dự không muốn đến trường — nói chuyện với giáo viên, đôi khi thay đổi động lực trong lớp (một người bạn mới, một sự thay đổi trong thời gian biểu) là nguyên nhân, và một sự điều chỉnh nhỏ có thể tạo nên sự khác biệt lớn.

Tăng cường giáo lý trong kỳ nghỉ và giờ nghỉ

Sau một kỳ nghỉ hè hoặc cuối tuần dài, trẻ em thường phải phấn đấu để điều chỉnh lại thời khóa biểu, và sau vài ngày mới trở về trường, rồi mới bắt đầu lại chương trình buổi sáng và giờ ngủ.

Khuyến khích bạn bè bên ngoài trường học

Việc sắp xếp các cuộc chơi với bạn học vào cuối tuần hoặc buổi chiều, giúp con cái có lý do để trông mong đến trường, đồng thời giúp chúng xây dựng sự tự tin về xã hội, đồng thời quan sát sở thích chơi đùa và đề nghị các hoạt động mang lại hai đứa con lại với nhau tự nhiên — xây dựng với những khối, tranh vẽ hoặc bong bóng.

Một gương tốt về thái độ tích cực của học sinh

Nếu bạn quan tâm, hãy nói riêng với giám đốc.

Kết luận: Kiên nhẫn, kiên trì và có tính quan tâm

Việc chuyển đến trường mầm non hoặc nhà trẻ đòi hỏi thời gian, kiên nhẫn và tiếp tục nâng đỡ về mặt tình cảm.

Với sự hiểu biết và khích lệ, các em ở tuổi mẫu giáo có thể phát triển lòng tự tin và độc lập, làm cho nền giáo dục của chúng có được niềm vui và phong phú.