Vai trò chính của trò chơi chưa cắm điện tử

Trò chơi là ngôn ngữ cơ bản của tuổi thơ. nó là những cơ chế hoạt động tự điều khiển. nghiên cứu cho thấy rằng trẻ em học cách điều khiển cảm xúc, giải quyết vấn đề và hiểu thế giới vật lý. chạy, nhảy, xây dựng, và giả vờ không chỉ là những hoạt động vui vẻ - họ là những cơ chế mà nhờ đó bộ não tự tổ chức. nghiên cứu luôn cho thấy rằng trẻ em trẻ em ở tuổi thiếu niên những người tham gia vào trò chơi tự do có nhiều năng lực điều hành mạnh hơn, điều chỉnh xã hội tốt hơn, và giàu có hơn, so với những người cùng lứa mà thời gian có cấu trúc lớn hoặc dựa trên màn hình.

Tổ chức Y tế Thế giới ) ) khuyên giới hạn màn hình ít thời gian mỗi ngày một giờ cho trẻ em hai đến bốn tuổi. Việc đặt ngưỡng này liên quan đến sự phát triển động cơ tăng, và thành tích nhận thức thấp hơn. Cơ chế thường là "dimentment" - Mỗi giờ sử dụng để đánh dấu màn hình là một giờ không phải dành để leo lên một cây, đàm phán trên một đường chuyển động, hoặc bị bẻ gãy, tất cả các đường thần kinh gây ra quan trọng.

Hiểu được tầm quan trọng của trò chơi tự do màn hình

Trò chơi không có màn hình không chỉ là một sự phá vỡ từ thiết bị số; nó là một nền tảng của phát triển trẻ sơ sinh khỏe mạnh. trong những năm mầm non (từ 3 đến 5) trẻ em xây dựng những kĩ năng nền tảng thông qua bàn tay, không có cấu trúc. chạy, leo trèo, xây dựng với những khối, và giả vờ đóng góp vào việc phối hợp vật lý, sáng tạo, và cảm xúc xã hội. [FL: 0] Viện Hàn lâm Pedias [FL:] nhấn mạnh rằng chất lượng cao, chơi với người chăm sóc và người đồng lứa là cần thiết để phát triển chức năng tự phát triển và giải quyết các vấn đề tự giải quyết.

Trong thời gian màn hình quá dài này, cửa sổ quan trọng đã được liên kết với một số mối quan tâm phát triển. Nghiên cứu này được xuất bản trong tương ứng với mức độ phơi nắng màn hình cao với phát triển ngôn ngữ chậm chạp, giảm khoảng cách tập trung, và chất lượng giấc ngủ kém. Các chỉ thị WHO củng cố rằng ít hơn một giờ màn hình sedent là tốt nhất- và trong thực tế, nhiều trẻ em và trẻ mẫu giáo dành hai đến ba giờ trước màn hình, thường bị mất hoạt động và bị ảnh để đối mặt. Bằng cách cố ý, các nhà giáo dục có thể hỗ trợ sức khỏe và trẻ em về sức khỏe và khả năng nhận thức và sức khỏe của trẻ em.

Thiết kế hàng rào bảo vệ bằng kỹ thuật số

Đặt giới hạn là hành động yêu thương. trẻ em cần biết rằng thế giới của chúng an toàn, có thể đoán trước được, và rằng cha mẹ chúng đang nắm quyền kiểm soát. một phương pháp tiếp cận thông thường dẫn đến những vụ khủng hoảng hơn, không ít hơn. sự rõ ràng làm giảm xung đột. một kế hoạch chủ động giúp trẻ em hiểu rằng thời gian màn hình là một đặc quyền hạn chế, kiếm được không phải là một cách giải trí vô tận.

Lập kế hoạch truyền thông gia đình

Bao gồm con bạn trong việc đặt ra các quy tắc khi có thể. Ngồi xuống và quyết định khi nào, ở đâu, và làm thế nào màn hình sẽ được dùng. Hãy tạo ra giới hạn thời gian riêng (v. d., một giờ sau khi ngủ) và theo sát chúng. Viết ra kế hoạch hoặc vẽ một hình ảnh về các quy tắc. Đăng nó trên tủ lạnh như một lời nhắc nhở hàng ngày. Tính năng này giảm giá trị đàm phán vào thời điểm chuyển tiếp. [FL: 0] Truyền thông [FL: 0] Cho phép ký hiệu cảm thông tin [FL1] trang web tự do:] đề nghị một mẫu tự do cho các phương tiện truyền thông tin dễ thích nghi với nhà trẻ em.

Thiết lập vùng và thời gian tự do màn hình

Làm phòng ngủ, phòng ăn và phòng chơi hoàn toàn không có TV, máy tính bảng và điện thoại. sự thay đổi môi trường đơn giản này làm giảm đáng kể các lý lẽ, khuyến khích vệ sinh giấc ngủ và trò chuyện trực tiếp hơn. tương tự, chỉ định thời gian không màn hình như trong bữa ăn, giờ đầu tiên sau khi thức dậy, và một giờ trước khi ngủ. những cửa sổ thiêng liêng này bảo vệ chất lượng giấc ngủ và cho phép kết nối. một thông tin thường xuyên nhất quán với bộ não của trẻ em mà ngày được cài đặt trong tương tác thực, chứ không phải đầu vào thiết.

Thói quen về phương tiện lành mạnh

Nếu bạn thường xuyên kiểm tra điện thoại trong giờ chơi, chúng sẽ nội tâm hóa thông điệp cho thấy màn hình có giá trị hơn thế giới của chúng.

Đang quản lý một môi trường phát nhạc-Rach cho việc chơi năng động

Bạn không cần một tầng hầm đầy đồ chơi đắt tiền để truyền cảm hứng cho các trò chơi chưa cắm điện tử. Các vật liệu chơi mạnh nhất thường là đơn giản nhất. Hộp bìa cứng có thể trở thành tàu vũ trụ, xe hơi hoặc hang động. một tập hợp các khối gỗ có thể dạy vật lý, cân đối nhau. Chìa khóa là cung cấp các vật liệu cần trẻ em nâng nặng trí tưởng tượng, hơn là đồ chơi hoạt động với thời gian màn hình. Mục tiêu là không hoàn toàn loại bỏ các phương tiện truyền thông kỹ thuật số, mà là lấp đầy hầu hết các hoạt động trong ngày học, tham gia vào các hoạt động.

Sức mạnh của đồ chơi mở và phần thảnh thơi

Những đồ chơi có thể được sử dụng nhiều cách để thắp sáng sự sáng tạo và sự gắn kết lâu bền. Những vật liệu này đòi hỏi trẻ em phải tưởng tượng ra những kịch bản, việc sắp xếp các vai trò, chơi bài tập thể dục, đồ trang phục, đồ trang phục và đồ trang trí trẻ em an toàn, và công cụ nấu ăn trẻ em có thể mời gọi khám phá mở. Khác với ứng dụng kỹ thuật số đơn giản, những vật liệu này đòi hỏi trẻ em phải tưởng tượng ra những kịch bản, các vai trò thương lượng với anh chị em, và giải quyết các vấn đề vật lý (v.g, cân bằng một tòa tháp). Một cuộc nghiên cứu trong [FL: 0] [FL: 0] [FL: 0] [FL:] [FL:] [F: 1] phát hiện ra trẻ em] cần phải xây dựng những khối và giải đố giải đố đơn giản hơn và giải đố giải thích về mặt thời gian và cách giải thích hợp lý lẽ đơn giản hơn và cách giải thích về mặt thời gian và cách giải trí và cách giải thích hợp lý lẽ và cách giải thích hợp lý lẽ điện tử.

Hãy tiến xa hơn nữa bằng cách đưa "các bộ phận" vào không gian chơi của bạn. Pinecones, đá, vải vụn, nút chai, ống dẫn rỗng, và que là những công cụ tuyệt vời cho sự sáng tạo. đặt chúng vào một giỏ cạn và xem con bạn xây dựng thế giới nhỏ, sắp xếp theo màu sắc và kết cấu, hoặc sử dụng chúng như những vật thể trong một bữa tiệc trà giả. không có cách "đúng" để sử dụng chúng, mà loại bỏ áp lực hiệu suất và sự gắn bó sâu sắc hơn.

Làm cho thời gian ra ngoài không thể đi qua

Thời gian ngoài trời không thể thay thế cho sự phát triển động cơ thô, tổng hợp vitamin D và sự kết hợp cảm giác. Mục tiêu trong ít nhất 60 phút chơi ngoài trời mỗi ngày - khoan hay chiếu sáng (với quần áo thích hợp). Tùy chọn:

  • Chơi miễn phí trên sân chơi, đồng cỏ hoặc sân sau.
  • Thiên nhiên đi bộ nơi trẻ em sưu tầm lá, đá, hoặc gậy.
  • Trò chơi đơn giản như thẻ, ẩn và tìm kiếm, hoặc "Tôi theo dõi" với các vật thể tự nhiên.
  • Đi xe đạp ba bánh hoặc đi xe đạp cân bằng trên đường an toàn.
  • Được giám sát "chơi mạo hiểm" như cân bằng trên những bức tường thấp, leo lên những cây cứng cáp, hoặc đào bới trong bùn.

Trò chơi mạo hiểm- nơi trẻ em được phép có thể kiểm soát rủi ro thể chất - xây dựng tự tin, khả năng đánh giá rủi ro và khả năng chịu đựng. hãy để chúng trèo lên tảng đá đó hoặc nhảy khỏi khúc gỗ thấp đó sự hiện diện của bạn là sự an toàn chúng cần để mở rộng khả năng của mình.

Khám phá các tác phẩm nghệ thuật về cảm biến và sáng tạo

Nghệ thuật xử lý là một phương thuốc chữa trị hiệu quả cho việc tiêu thụ thụ thụ thụ thụ động của phương tiện truyền thông số mục tiêu là trải nghiệm sáng tạo, chứ không phải một sản phẩm hoàn hảo.

  • Màu bút màu, các điểm đánh dấu và sơn ngón tay.
  • Kẹo que, kéo an toàn cho trẻ em và tạp chí cũ.
  • Chơi với bánh quy và máy cắt bánh quy.
  • Một thùng đầy gạo, cát, hạt nước hoặc kem cạo râu (luôn luôn được giám sát).

Những hoạt động này giúp tăng cường khả năng điều khiển vận động, phối hợp mắt và xử lý giác quan, cũng là cách tự nhiên bình tĩnh và có thể là cách tuyệt vời để quản lý một đứa trẻ có vẻ quá khích hoặc không yên.

Tập trung phong trào vào việc học luật

Những người học tập trước học được nhiều điều tốt nhất thông qua phong trào. chuyển sự nhận dạng chữ cái thành trò nhảy lò cò, tập đếm bằng cách nhảy với mỗi số, và hát những bài hát liên quan đến điệu bộ tay và hành động toàn thân. thậm chí những chuyển động đơn giản như "đi bộ như một con gấu" để di chuyển từ bàn ăn nhẹ sang thảm - phối hợp trong khi giữ cho ngày hoạt động. Các trò chơi âm nhạc (v.g, "Bạn có thể nổi như con bướm không? bây giờ, bước như một con khủng long!" phát triển trí tưởng tượng và điều khiển vật lý cùng một lúc.

Giới hạn xã hội của trò chơi bạn bè

Khi trẻ con chơi chung, chúng tập chia sẻ, thương lượng và thay phiên nhau mà phương tiện truyền thông số không thể dạy.

Comment

Quản lý các cuộc chơi thường xuyên với bạn học hoặc hàng xóm, tập trung vào các cuộc chơi không có cấu trúc, không có cửa ra vào. Giữ cho phiên chạy ngắn (90 phút thường là hoàn hảo cho nhóm tuổi này). Cung cấp một vài đề nghị mở (v.g., "Hãy xây dựng một pháo đài với chăn") nhưng cho phép trẻ em dẫn đầu hoạt động. Các trò chơi như "Cups, Duck, Goose, Goose" là tuyệt vời cho kỹ năng lớn và hợp tác xã hội. Nếu bạn muốn ngay lập tức, hãy cho phép chúng ta thử để giải quyết. Nếu bạn cần thiết, hãy nói: "Duck, Goose" và "Pa" tôi có thể nói "Tôi có thể làm thế không? "Tôi có thể làm được"

Vai trò của việc hợp tác trong lớp học

Nếu bạn là một nhà giáo dục, hãy cân nhắc việc kết hợp các trò chơi vào thời gian biểu hàng ngày. Sau một vòng tròn ngắn, đưa ra nhiều trạm có nhiều lựa chọn trò chơi khác nhau và khuyến khích trẻ em xoay qua chúng. Nghiên cứu từ [FLT: 0] Hiệp hội quốc gia để dạy trẻ em (NEYC) [FLT1] cho thấy rằng sự hỗ trợ trẻ em, sự phối hợp giữa các chương trình sinh hoạt và sáng tạo. Tránh sự giải quyết quá trình giải quyết quá mức; học hỏi sự tự do xã hội thật đòi hỏi trẻ em phải định hướng, kết bạn bè và giải quyết các cuộc chơi với sự can thiệp tối thiểu. Tính năng này tạo nhiều hơn bất cứ ứng dụng xã hội nào.

Chuyển đổi Hệ thống Số: Định vị Kháng chiến

Khi bạn mới giảm giờ màn hình, sự kháng cự sẽ xảy ra. lực kéo của màn hình màu sắc, thay đổi nhanh chóng rất mạnh. hành vi thông thường bao gồm than thở, giận dữ hoặc nhiều lần hỏi xin một phiến đá. đây không phải là dấu hiệu cho thấy bạn đang làm điều gì sai; đó là dấu hiệu cho thấy não của trẻ em đang điều chỉnh với một môi trường ít kích thích hơn, nhưng cuối cùng là nhiều bổ ích hơn. cũng như người lớn cảm thấy rút ra khi để lại một hoạt động giàu dopamine, trẻ em cần thời gian để tiếp nhận lại.

Kiểm tra cảm xúc và sự lựa chọn

Thay vì chỉ cần tắt thiết bị, hãy chấp nhận sự khó khăn. sử dụng một dấu hiệu đơn giản và một đếm ngược: "Năm phút nữa, chúng ta sẽ tắt chương trình và đi màu." Khi thời gian đến, xác nhận sự thất vọng của họ: "Tôi biết khó để dừng lại khi bạn vui vẻ. "Bây giờ, bạn có muốn đọc cuốn sách này hoặc xây dựng với những chiếc xe màu?" Khi có sự lựa chọn giữa hai cơ quan khác nhau cung cấp cho trẻ cảm giác của cơ quan và giảm sức mạnh. Có một bồn tắm của LEO, một hình ảnh mới, hoặc một xô nước sẵn sàng cho một chiếc bàn chải và chấm hết của màn hình.

Kết nối trước khi sửa

Đôi khi, biểu hiện rút ra khỏi màn hình như thể đang diễn ra. trước khi áp đặt một hệ quả, hãy thử kết nối với họ. hãy đưa xuống tầm mắt của họ. hãy ôm chặt vào. đặt tên cảm giác: "Tôi thấy bạn đang gặp khó khăn. cơ thể bạn đang nói với bạn rằng nó bỏ qua màn hình. hãy để tôi giúp bạn chuyển đổi." Cách này tạo nên sự tin tưởng và quy định cảm xúc. bằng cách ở lại và nhất quán, bạn dạy con bạn rằng cảm xúc của chúng an toàn và có thể kiểm soát. nếu bạn cho trẻ phản đối, học cách kháng cự đó có hiệu quả. một thói quen dễ đoán giảm bớt sự đấu tranh quyền lực qua thời gian.

Những thành công đáng mừng

Verbally thừa nhận khi con bạn chuyển dịch một cách trôi chảy: "Bạn đã làm rất tốt việc đặt phiến đá và bắt đầu xây dựng với những khối đá! đó là rất chịu trách nhiệm." tăng cường tính năng mới.

Khung thực tế làm việc cho những gia đình bận rộn

Sự nhất quán trong nhà và trong môi trường trường trường học củng cố thói quen của màn hình tốt.

Xây dựng một nền văn hóa hàng ngày thuận lợi cho phong trào

Những người học sinh sơ sinh phát triển tốt theo thói quen, mỗi ngày được cấu trúc để những khối không màn hình hoạt động có thể dự đoán và có đầy đủ.

  • Chào buổi sáng: chơi bên ngoài (30–45 phút) để bắt đầu một ngày với không khí và di chuyển trong sạch.
  • : Miễn phí chơi với các khối, câu đố, hoặc các phần lỏng lẻo (20–30 phút).
  • Bữa ăn gia đình không màn hình .
  • Thời gian [FLT:]: ) hoặc âm nhạc yên tĩnh (không màn hình).
  • Sau khi ) Nghệ thuật, trò chơi cảm giác, hoặc một hoạt động di chuyển có cấu trúc (20–30 phút).
  • Chiều: một phiên khác ngoài trời hoặc một ngày chơi.
  • Buổi tối gia đình, nhà tắm và sách vở.

Hãy chú ý rằng thời gian màn hình, nếu tính cả, phù hợp với một trò chơi ngắn có lẽ 20 phút của một trò chơi giáo dục trong thời gian yên tĩnh chiều.

Dùng những bài giảng có tính cách phát triển để hướng dẫn

Theo dõi cách mà trẻ mẫu giáo của bạn đang tiến triển trong những lĩnh vực quan trọng khi bạn khuyến khích chơi bóng bầu dục. Thời gian màn hình có thể là "chuyến bay trong mỏ than" cho sự chậm phát triển. Ví dụ:

  • Động cơ xe điện: Họ có thể nhảy bằng một chân, bắt một trái banh lớn, hoặc đạp xe ba bánh không?
  • Động cơ tốt:) chúng có bắt đầu vẽ vòng tròn, cắt bằng kéo hay áo khoác nút không?
  • Scial-emotional:) Họ có chia sẻ đồ chơi, biểu lộ sự thông cảm, hoặc tham gia vào việc giả vờ chơi với những đứa trẻ khác?
  • Language:) Họ có thể theo hai bước, nói thành câu và đặt câu hỏi không?

Nếu bạn để ý thấy sự chậm trễ trong những lĩnh vực này, hãy xem xét thời gian màn hình có thể thay thế những thực hành cần thiết không.

Tài nguyên cộng đồng vi tính

Nhiều thư viện, công viên và trung tâm giải trí cho trẻ mẫu giáo miễn phí hoặc giá thấp: thời gian, thời gian tự nhiên đi lại, lớp học di chuyển và các nhóm nhạc, những chương trình này cung cấp ý tưởng hoạt động có tổ chức và cơ hội xã hội mà không cần màn hình. Tìm kiếm "các nhóm chơi giải trí trước khi đến gần tôi" hoặc kiểm tra lịch giải trí của thị trấn bạn. Các bài tập cũng cung cấp sách âm thanh và âm nhạc miễn phí, mà có thể là một sự thay thế tuyệt vời cho màn hình.

Kết luận

Mục tiêu không phải là một đứa trẻ không có màn hình, mà là một đứa trẻ cân bằng. bằng cách thiết lập ranh giới rõ ràng, tạo ra một môi trường chơi đùa hấp dẫn, và cung cấp sự hiện diện của bạn trên thiết bị của bạn, bạn cho con cái sự ban cho tuyệt vời nhất: sự tự do để chơi đùa. đây là công việc của tuổi thơ sơ khai. nó là một sự lộn xộn, lớn, và đôi khi nhàm chán đối với cha mẹ. nhưng nó là trong những khoảnh khắc không gắn kết mà nền tảng của một sự tò mò, tính kiên cường, và khả năng được xây dựng. mỗi phút xây dựng một pháo đài, theo đuổi một người bạn bè, hoặc đào bới trong cát là một phút xây dựng một nền tảng mạnh mẽ hơn và bắt đầu một cuộc sống nhỏ, và bắt đầu sống ổn định, và phát triển từ màn hình, và cố định, và nó sẽ ở lại, và nó sẽ không bao giờ trở lại.