向有耐心和积极加强的小学学生提供便便培训的提示

建立一贯的常规

常规可以建立可预测性,从而建立信任。 没有时间表,孩子可能不会经常坐在锅上,从而在冲动和行动之间建立起联系。 这里,我们来设计一个功能性常规:

排出的时间

让你的孩子坐在关键过渡点的锅上:第一件事是早上,在每次吃饭后,在睡觉前,在洗澡前,在睡觉前。这些自然时间相当于一个完整的膀胱。保持短暂的会话(两到五分钟)。如果什么事都发生,冷静地说,“没关系,我们以后再试,”然后不施加压力地继续前进。

使用视觉 Cues 和图表

学龄前儿童对视觉时间表的反应良好。 创建一张简单的图片图, 显示步骤:走到厕所、拉下裤子、坐、尿/便便、冲洗、拉出裤子、洗手。 放在眼界的浴室里。 对于容易分心的儿童, 沙子计时器或简单的计时器可以帮助他们了解坐多久。 一些家庭使用贴图,在每一次尝试中贴出标签(而不仅仅是成功),可以建立动力。

与日托和护理者的协调

孩子们如果在学前班或与亲戚一起住,就应该沟通自己的日常活动,鼓励他们遵守同样的日程,使用同样的词汇(例如“小便 ” 、“小便 ” 、 “ poop ” )。 不同环境的一致性可以防止混乱,加强技能。 分享你积极的强化方法,无论是贴纸、击掌还是特殊短语,所以每个人都会做出同样的反应。询问他们关于事故的政策以及他们如何处理浴室的休息。

行之有效的积极强化战略

积极强化是有效陶器培训的基石。 目标是庆祝这一过程 — — 而不仅仅是最后的产品 — — 因此,儿童感到即使在不可避免的挫折之后也继续尝试。

奖励类型

• 具体而热烈地赞美:[ 而不是一个通俗的"好工作",说:"我为你告诉我,你必须去而感到骄傲!"或"你一个人坐在锅上——真棒!" 眼睛接触和温和的语气使赞美更加强大.
• 无形的奖励: 贴纸、邮票、一粒果冻豆等小物品,或盒子里的“小奖”特别在早期阶段有效。 奖励要立即和努力挂钩——坐在锅上,干上一小时,或者成功使用。
• 活动奖励:[ 老年学龄前儿童对挣取额外的游戏时间,选择家庭电影,在睡觉时间获得额外的故事,或者特别出场,反应良好.
• 社会识别:[] 高起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起起

避免常见的报偿陷阱

过于强调奖金会起反作用。 如果孩子每次期待奖励,他们可能拒绝不给奖励。 间歇地使用奖励,一旦习惯确立,就逐渐淡出奖励。 避免把奖励当作贿赂(“如果你撒尿,我给你糖果” ) ; 而不是把它当作庆祝学习。 以及避免因事故而受罚,这会造成羞耻和焦虑,这实际上会拖延进展。

利用自然后果

当事故发生时,让自然后果来教书。 让孩子帮助清理:擦地、把湿衣服放入洗衣箱或换上新鲜的内衣。这不是惩罚,而是责任上的实际教训。冷静点,说“事故发生。让我们一起清理,下次再试一次 ” 。 这可以促进所有权,而不会造成羞耻。

事故和抵抗

任何便便训练过程都不可能完美无缺。 如何用耐心和务实来应对常见的起伏:

与Grace一起管理事故

即便一个孩子似乎受过充分训练,但还是会因为疾病、压力、忙于玩耍或忘记而发生意外。 以善意和安心的态度行事。惩罚或羞辱会导致焦虑并导致不行为。 相反,轻轻地提醒他们注意常规:“哦,你出了意外,这是学习的一部分。让我们下次去厕所吧。 ”帮助他们清理和继续前进,而不要因为错误而久拖不决。

当一个孩子拒绝坐

一些学龄前儿童完全反对坐在锅上,这可能是出于对控制或真正恐惧的渴望(例如害怕掉入、害怕冲入或害怕未知的),如果你的孩子拒绝,就不要强迫他们。休息一至两周,然后以新的方式重新放入锅上,也许用不同的书、一首新歌或一个有特殊待遇的“锅上派对”来重新放入锅上。 提供选择:“你是否想在这首歌之前或之后坐在锅上?”或“你是否想先用尿布来坐着?”

克服对便便和便秘的恐惧

禁足是常见的,可以把陶器训练变成痛苦的折磨。如果你的孩子被便秘,可以和儿科医生说话。用水果、蔬菜、全粒和水来增加纤维。如果他们不敢在锅上拉屎,那么让他们先在锅上拉屎,然后逐渐过渡。用工具软化器可以短期使用,用医疗建议。任何尝试都要用积极的加强,即使是在一分空地坐着。避免权力斗争;便秘既是身体问题,也是情感问题。

以同情态度处理倒退

新的兄弟关系、搬家、学前班、甚至轻微疾病都可能引发回归。 当这种情况发生时,不要惊慌。 回到基本点:暂时使用拉起、增加提醒、提供额外鼓励和额外一对一的时间。退缩几乎总是暂时的。孩子一旦再次感到安全,其技能就会回归。 避免批评他们,而是将其设定为成长的正常部分。

日间对夜间培训

要想了解白天膀胱控制和夜间干燥涉及不同的生物机制,就必须了解这一点。 许多儿童在白天干燥后才能熬夜。 夜间干燥取决于膀胱的成熟度和大脑在深睡期间识别完整膀胱的能力 — — 这一过程可以持续到5、6岁甚至更晚。 期望这需要更长的时间,而不是推。

夜间成功战略

• 晚上早点提供饮料
• 趁着牙刷和故事时间前 将锅桶作为睡觉时间的最后一步
• 使用防水垫保护装置来避免夜间出事后的压力.
• 如果孩子连续好几个上午干燥起来,你可以尝试从夜间尿布中过渡。 但如果湿夜持续,就不要让尿布沾上羞耻的衣物出行,这属于生理问题,而不是行为问题。
• 想想浴室的夜灯和一条清晰的道路 这样年纪较大的学龄前儿童就可以独立起来了

美国儿科学院指出,在7岁以后,尿床(夜尿)才被视为一项关注。 许多完全健康的儿童在夜间拉起起起伏到幼儿园或一年级。

患有自闭症、自闭症、感官处理障碍或其他发育差异的儿童可能需要更长的时间,或者需要适应的策略。 使用一致的视觉时间表、社会故事和可预测的常规。 必要时咨询职业治疗师。奖励小步骤,并考虑使用定时器来推动下水道断裂。 CDC的里程碑[可以帮助你衡量典型的发育,但记住每个孩子都是独一无二的。