Table of Contents

Представете си класна стая без стени, където таванът е небето и уроците са написани в мръсотията, листата и съществата, които се движат под краката. Външна градина, проектирана за предучилищна дейност, прави точно това . Тя трансформира природата в жив учебник. Когато предвидливо планира, това пространство става повече от зона за игра; тя се превръща в динамична среда, където децата развиват фини моторни умения, практикуват ранни научни концепции, и изграждане на живот чувство за чудо за естествения свят. Създаване на ангажиране и образователен външен двор за предучилищни лица изисква повече от копаене дупка и отпадане в семе. Тя изисква умишлено проектиране, безопасни материали, и програма, която weaves градинарства в ежедневието. Това ръководство осигурява дълбоко, практично поглед върху това как да се изгради градина, която captivates млади учащи, поддържа веждите, и всеки ден едно приключение в открития.

Многоизмерните ползи от предучилищната градина

Добре проектираната градина предлага много повече от свеж въздух и слънце. Ползите обхващат физическите, когнитивните, социалните и емоционалните области, което я прави една от най-рентабилните и високоефективни инвестиции, които едно предучилищно училище може да направи.

Физическо развитие и моторни умения

В градината естествено се включват както груби, така и фини моторни дейности. Носене на поилки кутии, копаене с тровели, и бране на листа укрепва големи мускулни групи. Междувременно, бране на малки семена, нежно трансплантиране на разсад, и използване на пинцети за изследване на насекоми изгражда сръчност, необходима за писане и самостоятелно грижи задачи. Тези повтарящи се, целенасочено движения помагат на децата да получат контрол над телата си в контекста, който се чувства като игра, а не упражнения.

Сензори и развитие на мозъка

Градината бомбардира сетивата по продуктивни начини. Миризмата на смачкана мента, усещането за влажна почва, звукът на пчелите бръмчене, гледката на дъга от цъфтеж цъфти . Всяко преживяване създава нови невронни връзки. Изследванията в ранното детско развитие показват, че богатата, мултисензорна среда повишава паметта и вниманието. Градината осигурява постоянно променящ се сензорен пейзаж, който не може да се възпроизведе. Децата също практикуват изпълнителни функции, тъй като планират къде да поставят растение, решават колко вода да дадат, или не забравяйте да проверите на растящия им боб покълна.

Социален и емоционален растеж

Децата небрежно запълват издигнатото легло, преговарят кой пръв ще се напои, и споделят радостта на първата узряла ягода. Тези взаимодействия изграждат съпричастност, търпение и работа в екип. Полагането на живот също така учи на отговорност и забавяне на удовлетворението на семената не се превръща в слънчоглед за през нощта. Когато растението узрее, защото някой е забравил да го полива, децата изпитват естествени последици в безопасна, направлявана среда. Тези уроци по причина и ефект изграждат емоционална устойчивост. Освен това, разходите в природата са показали, че намалява стреса и подобрява настроението при малките деца, което прави градината успокояващо отстъпление от понякога-преодолимата социална динамика на класната стая.

Екологична стюардеса

Предучилищните, които започват да разбират, че храната идва от земята, не само от магазина за хранителни стоки. Те виждат жизнения цикъл на пеперудата, наблюдават земните червеи, аерират почвата и научават, че дъждът облагодетелства растенията. Тази връзка с помощта на дъжда поставя основите на етиката на околната среда. Дете, което е отглеждало почвата, е много по-вероятно да се грижи за планетата като възрастен. Ранното излагане на екосистемите също изгражда фундаментален научен речник и критично мислене като деца задават въпроси като "Защо листата стават жълти?" или "Къде отиват мравките, когато вали?"

Проектиране на пространството: безопасност, достъпност и чудо

Градината трябва да бъде безопасна за любопитни изследователи, достъпни за деца с различни способности и предназначени да предизвикат продължаващо откритие.

Безопасността на първо място: Фехтовка, пътеки и селекция на растенията

А сигурен периметър е непреодолим. Инсталиране на ограда или здрава бариера, за да се предотврати деца от скитане разстояние и да се пазят нежелани животни. Уверете се порти са детски-незащитени, но лесно за възрастни да се отвори. Вътре в градината, да се създадат ясни пътища, използвайки материали като дървени чипове или неподправени паважи, които са равни и свободни от остри ръбове. Пътищата трябва да бъдат достатъчно широки за количка или дете с проходилка, ако е необходимо. Всяко растение трябва да бъде нетоксичен. Избягвайте всичко с тръни, бодилове, или сок, който причинява дразнене на кожата.

Достъпност за всички учащи се

Не всеки ученик може да коленичи на земята. Издигнати легла за предпочитане на височини между 18 и 30 инча . Позволява на децата да достигнат растения без огъване или разтягане. Използвайте широки легла (2 .3 фута), така че ръцете могат да достигнат центъра от всяка страна. За деца, които използват инвалидни колички или подвижни устройства, осигуряват няколко талията-висок или вертикални градински кули, които могат да бъдат достъпни от седнало положение. Пътищата трябва да имат гладка, твърда повърхност. Помислете няколко лесно различими зони: изкопаем яма (песъчинка в близост до градината), червейен кош, сензорна маса, и тихо наблюдение кът с възглавници. Всяко дете, независимо от физическата способност, трябва да бъде в състояние да участва напълно.

Зони за различни видове игра и обучение

Едно отворено пространство бързо става хаотично. Разделете градината в целенасочени зони, които ръководят детските дейности. Например:

  • Зоната на растежа: Издигна легла или контейнери, където децата засаждат, вода и жътва.
  • Зоната на сензорите: Ароматни билки, пухкави агнешки уши, шумолене декоративни треви и текстурирани камъни.
  • Зоната на дивия живот: Пеперуда локва, птича баня и местни цъфтящи растения, за да привлекат опрашвачи.
  • Изкуство и изследване Зона: A тебеширна дъска мотопед, маса за природни колажи, и метеорологична станция с дъждовен габарит и вятърен чорап.
  • Съдът: Засенчена пейка или кръг от дневници за историята, шоу и разказване, и отражение.

Използвайте ниски огради, стъпкови камъни или дори различни цветни мулч, за да се определят граници. Структурата помага на децата да знаят какво се очаква във всяка област и намалява свръхстимулацията.

Сезонни и метеорологични съображения

Включете вечнозелени за зимна структура, ранни крушки за пролетта, и семена глави, които птиците ядат през есента. А дъжд подслон или изскачащ балдахин може да защити градината от сурови обедно слънце или леко ръмжене, удължаване на използваем час. Инсталирайте малък водоем бъчва с пика и готварски и готварски деца могат да запълнят водни кутии самостоятелно. Дренажът е критичен; стоящата вода породи комари и създава кални опасности.

Избор на растения и функции, които вдъхновяват любопитство

Всяко растение трябва да служи за цел, независимо дали да расте бързо за незабавно удовлетворение, да осигури сензорна стимулация, да привлече дивата природа или да предложи нещо, което да бъде ядивно.

Бързорастящи и високонаселени растения

Изберете растения, които показват резултати в рамките на няколко дни или седмици. Репички покълват в 3 . 5 дни и са готови да жънат в 25 дни. Слънчогледите растат няколко инча на седмица и тяхната височина на извисяване създава чувство на страхопочитание. Буш боб, грах, и черешови домати произвеждат плодове бързо и непрекъснато. Marigolds и niurtiums цвете в рамките на седмици. Тези растения дават на децата осезаема награда за тяхната грижа и засилване на връзката между кауза и ефект между поливане, слънчева светлина, и растеж.

Сензорни растения за изследване

Насърчавайте децата да докосват, миришат и слушат. Посаждат "сензорен път " с различни текстури под краката или по ръба на леглото:

  • Докоснете: Агнешко ухо (меко и пухкаво), седум (пламък и хладно), папрати (федерия) и шишарки (думка).
  • ]Помирисвай: Мента, лимонов балсам, лавандула, босилек, розмарин и мащерка. Смачкай лист и остави детето да вдиша аромата.
  • Овкусете: Ягоди, домати, грах, захарна близалка и ядливи цветя като пантафи и пореч. (Винаги проверявайте находчивостта и дръжте токсичните растения далеч.)
  • ] Звук: Декоративни треви, които шумотевица във вятъра, семена шушулки, които дрънкалка, и бамбукови камбанки.
  • Огледай: Дъгави градини, лилав босилек, цинии във всеки цвят, и слънчогледи, които следят слънцето.

Завъртане на растенията сезонно, така че винаги има нещо ново за разследване.

Растения, които подкрепят дивата природа

Градините, които приветстват насекоми, птици и други малки създания се превръщат в естествени класни стаи за биология и екология. Местните растения са най-добри, защото привличат местните опрашвачи. Млечната трева поддържа гъсеници монарх; копър и копър привличат лястовички пеперуди; конусовидни и чернооки Сюзън храни пчели. Добавете плитко блюдо с камъчета и вода за локва пеперуда. Закачете птица, която храни или колибри, захранвана от вътре в прозореца за наблюдение. Проста купчина от дънери или няколко плоски камъни ще покани хапче буболечки, паяци и бръмбари. Децата могат да прекарват часове гледане, рисуване и задават въпроси за съществата, които те намират.

Ядивни градини и здравословно хранене

Едно от най-мощните ефекти на предучилищната градина е върху храненето. Децата, които отглеждат собствените си зеленчуци са много по-склонни да ги опитат. Растете лесно да яде, цветни зеленчуци: моркови, снежен грах, зеле и черешови домати. Включете плодове, боровинки, и малини за сладки лакомства. Има редовно "закусване на салам и quot; сесии, където децата избират, измиват и ядат това, което са отгледали. Използвайте безопасни ножове за деца (пластмасови назъбени остриета) да практикуват рязане на меки плодове. Това не само насърчава здравословни хранителни навици, но също така учи основните хранителни умения за приготвяне.

Да се предприемат действия, които да насърчават обучението

Градината не е статична; тя изисква непрекъснато взаимодействие. Структурата на тези дейности, за да се насочи към конкретни стандарти за ранно обучение, като същевременно поддържа опита радостен и дете-воден.

Задачи по градинарството: Семена за жетва

Дайте на всяко дете роля в живота на градината. По време на засаждането, нека броят семена, дупки в почвата, и етикет редове с пръчици за близалки. Назначете ежедневно поливане партньори, които използват детски поилки. Докато растенията растат, въведете плевене (показване на деца как да разпознават плевели срещу култури) и изтъняване (обясняване, че претъпканите растения се нуждаят от пространство). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Научни експерименти в градината

Градината е жива лаборатория. Опитайте тези прости експерименти:

  • Какво са необходими растенията? Засаждат едни и същи семена в две гърнета с почва и вода, една без почва или вода.
  • Поглъщане на цветове:[ Поставете бели карамфили или целина стъбла във вода, боядисана с червено или синьо оцветяване на храните. Гледайте как цветът се движи нагоре в продължение на няколко часа.
  • Видяно покълване в торба: Сложете няколко семена от боб и влажна хартиена кърпа в прозрачна пластмасова торбичка. Залепи го за прозорец. Гледайте корени и изстрели се появяват без почва.
  • Поведение на думата: Поставете земните червеи в ясен контейнер със пластова почва, пясък и листа. Мъгла с вода и покрива с тъмна хартия. След един ден, отстранете хартията и наблюдавайте тунелите, направени от червеите.
  • Пътека проследяване: Настройте дъждовен габарит, вятърен вейн, и термометър. Всяка сутрин, определено дете записва времето и след това се обсъжда как градината не се отваря или затваря цветя? Има ли повече насекоми след дъжд?

Тези дейности се съгласуват с научния процес: въпрос, хипотеза, наблюдение, заключение. Насърчават децата да задават свои собствени въпроси и да тестват идеите си.

Изкуство и природни занаяти

Градината осигурява безкрайни материали за изкуство. Съберете паднали листа, листенца, семена шушулки, и малки клонки. Използвайте ги за:

  • Природни колажи: Лепило върху хартия или картон.
  • Лейф търка:[ Поставете лист под хартия и разтривайте страна на пастел, за да разкриете вените.
  • Флауър натискане: Натиснете цветя между тежки книги, след което ги използвайте в карти или отметки.
  • Багри с кал:[ Смесете почвата с малко вода и боя върху хартия или картон с помощта на пръсти или четки.
  • Mandala making:[ Подредете цветни листенца, камъни и семена в кръгови модели на земята .

Изкуството в градината насърчава творчеството, финия моторен контрол и признателността за естествената красота.

Драматична игра и развитие на езика

Включете касов регистър, виртуални пари и знаци. Те могат да се преструват на фермери, готвачи или градинари. Този вид драматична игра изгражда езикови умения, социални взаимодействия и ранни математически концепции (броене, обмен). Имате набор от карти с имена на растения, градински инструменти и насекоми. Децата могат да ги използват за съвпадение игри, разказване на истории, или "I Spy" в градината. Четете книги за градинарството и природата на глас в зоната за събиране на заглавия като Заснемане на дъга от Лоис Ехлерт или Тин семеОт Ерик Карл подсили градинските изживявания.

Интеграция на Градината в предучилищната програма

Градината не трябва да бъде дейност веднъж седмично обогатяване; тя може да бъде изтъкана в почти всяка тематична област. Ето практически примери за всяка област:

Математика

  • Брой семена, листа, листенца или зеленчуци.
  • Сравнете височините на растенията с помощта на Унификс кубове или низ.
  • Поставете мрежа за пломба на редове и колони.
  • Измерват се валежите в дъждовния габарит всеки ден и се начертаят резултатите.
  • Използвайте скала баланс, за да сравните теглото на различни зеленчуци.

Грамотност

  • Етикетни растения с надписи (включително името и снимката).
  • Напишете & quot;garden новини и quot;: ежедневно изречение или две за това, което се промени.
  • Създаване на клас градинарство рецепта книга с илюстрирани инструкции.
  • Четете книги за семена, червеи и пеперуди.
  • Изпълнете жизнения цикъл на растението: децата се свиват като семена, покълват, растат високи и се навеждат на вятъра.

Изследване на науката и природата

  • Научете частите на растение (корени, стъбло, листо, цвете, плод, семена).
  • Класифицирайте животните, намерени в градината (насекоми, арахниди, бозайници).
  • Наблюдавайте промените с течение на времето с нарастваща графика.
  • Разследват почвата и почвата, тинята, глиненото люлеене на почвата в буркан с вода.
  • Изследвайте концепциите за живот и смърт (събраното растение вече не е живо; червеят е жив).

Социални изследвания

  • Обсъждане откъде идва храната и ролята на земеделските стопани.
  • Научете повече за различните културни градини (напр. Градина на коренните американски три сестри: царевица, боб, скуош).
  • Разбиране на сътрудничеството и споделяне чрез групови градинарни задачи.
  • Направете карта на градината и план къде да се засадят следващия сезон.

Физическо развитие

  • Носете кофи с почва, бутайте количките и дърпайте плевелите.
  • Практикувай баланс чрез ходене по дебели ръбове градински маркуч.
  • Използвайте ножици, за да нарежете цветя или билки.
  • Копайте, гребете и помитайте с детски инструменти.

Практически съвети за дългосрочен успех

Градината, която процъфтява изисква последователни грижи. Имайте предвид тези стратегии, за да се избегне прегаряне и да се държат децата ангажирани през цялата година:

Включва деца в вземане на решения

В началото на всеки сезон, нека децата гласуват кои зеленчуци или цветя да засадят от предварително избран списък с лесни, безопасни опции. Дайте им диаграма, за да маркират кои растения искат да се грижат. Собствениците насърчава отговорността и вълнение. По-старите предучилищни могат да помогнат за проектиране на макетното изображение на проста карта и да изберат къде да поставят сетивни функции или арт станции.

Използвайте детски-приятелски инструменти и оборудване

Инвестирайте в здрави, добре изработени инструменти, които са големи за 3- до 5-годишни. Потърсете леки трошки, малки гребла и поялници с две дръжки за баланс. Съхранявайте инструменти на детска височина в водоустойчив контейнер. Престилки или водоустойчиви чорапи пазят дрехите чисти и позволяват на децата да копаят свободно. Осигурете слънчеви шапки и слънцезащитен крем, и график градинско време по време на по-хладни части на деня. Винаги наблюдавайте децата около вода, включително дъждовни бъчви и локви.

Създаване на рутинна, която включва поддръжка

Интеграция градинско време в дневния график . Може би 15 . 20 минути сутрин по време на безплатна игра и още едно кратко посещение след обяд. Има "градина помощник" графика, която завърта работни места (поиване, плевене, вредители патрул, наблюдение регистратор). Това преподава рутинни и споделена отговорност. В дни, които са твърде мокри или студено, правят дейности за градинарство в закрито (като начало семена в торфени саксии или вземане на хартия за семена), за да запази връзката жива.

Документи и празнуване на напредъка

Създайте "Градинска стена" в класната стая, където децата могат да публикуват своите рисунки, наблюдения и снимки. Водете "Градинска партия" по време на жътвата покани родителите да опитат зеленчуци, да видят изкуството на децата, и да ги чуят да обяснят жизнения цикъл на растението.

Какво да правим, когато нещата се объркат

Когато един морков не успява да расте, попитайте децата какво може да се е объркало. Дали почвата е била достатъчно скалиста? Дали заекът го е изял? Използването на тези моменти като възможност за обучение. Когато един морков не успява да расте, попитайте децата какво може да се е объркало. Дали тя получи достатъчно слънце? Дали почвата твърде скалиста? Дали заекът го яде? Да се избегне използването на нечистост на околната среда изгражда устойчивост. Ако растението умре, държи малка " сбогом" церемония и го компост. Обяснение, че всички живи неща имат цикъл. Избягва използването на нечист върху уплътнение (напр., мариголди възпират въшки) и ръчно отстраняване.

Разширяване на градинския опит: общност и израстване

Поканете семейства да участват. Изпрати начало разсад или просто "стартер &ot; проекти за уикенда чаша с почва и бобено семе. Хост семеен градинарница работилница, където родителите да научат основите на контейнер градинарство. Партньор с местна общност градина или наблизо ферма за разходки на полето. Много ботанически градини предлагат предучилищна програма или отстъпка група посещения. Като алтернатива, покани майстор градинар от област разширител услуга, за да говори с децата за червеи, компостиране, или местни растения. Тези връзки обогатяват терасата и показват деца, че градинарството се оценява от по-широката им общност.

Последна мисъл

А открито градина за предучилищна не е луксозен инструмент за обучение. Като внимателно проектиране на безопасно, достъпно, и сензорно-богато пространство, избор на растения, които вдъхновяват чудеса, и интегриране на градински дейности във всеки домейн обучение, педагози могат да създадат среда, която подхранва цялото дете. Уроците, извлечени от градина . Търпение, отговорност, любопитство, и уважение към живота . С децата дълго след като са напуснали предучилищната. Независимо дали това е първият израстък, който се разпада през почвата, вкусът на слънчеви-влажни череша домат, или чудото на гъсеница се превръща в хрисалис, градината предлага моменти на истинско откритие, че не работни листове или екран може да се възпроизвежда. Започнете малки, включва децата, и нека природата стане най-мощният си съучител.

За допълнително четене на защитените от деца растения, посетете Университет на ръководството за разширение на Минесота към градините на пеперудите. За изследване на откритото игрище и ученето, виж Национална асоциация за образование на млади деца (NAEYC) на Outdoor Play. За изследване на пълните ресурси за учебна програма, базирана в градината, проверете KidsGardening.org.