Table of Contents

مقدمه: جهان غنی از پیش دبستانی های بیلینگی

حمایت از پیش دبستانی های دو زبانه در توسعه مهارت های زبان قوی در هر دو زبان یک تلاش ارزشمند است که انعطاف پذیری شناختی، ارتباطات اجتماعی و آمادگی تحصیلی را شکل می دهد. کودکانی که شنوایی را افزایش می دهند و استفاده از دو زبان در آگاهی فلزی، حل مسئله و تربیت زبان بدون اینکه چگونه تعادل برقرار شود، مزایایی مستقیم دارد.

این مقاله استراتژی های مورد حمایت تحقیق، فعالیت های عملی و راهنمایی برای ایجاد یک محیط حمایتی را فراهم می کند که در آن پیش دبستانی های دو زبانه می توانند شکوفا شوند، چه معلمی در یک کلاس دو زبان باشید یا والدینی که یک کودک را در یک خانه چند زبانه پرورش می دهند، اصول اینجا به شما کمک می کند تا ارتباط های مطمئن را در هر دو زبان پرورش دهید.

درک توسعه زبان انگلیسی زبان بیلینگی

همزمان با فرا رسیدن بیلینگیتالیسم

پیش دبستانی ها به طور کلی دو زبان را به یکی از دو روش به دست می آورند: دوزبانه همزمان، که در آن کودک هر دو زبان را از تولد یاد می گیرد (اغلب از خانه و یک محیط مراقبت روزانه)، و دوزبانه متوالی، که در آن کودک یک زبان اول را در خانه یاد می گیرد و سپس به زبان دوم، معمولاً هنگامی که وارد مسیر پیش دبستانی می شود، طبیعی و تفاوت کلیدی است که اغلب به طور همزمان با یادگیری زبان های ثابت در هنگام صحبت کردن در هر زمان در زمان در زمان و در زمان در حالت عادی در زمان می رسد.

تشخیص این الگوها به بزرگسالان کمک می کند تا انتظارات واقع گرایانه ای را تعیین کنند، کودکی که یادگیری زبان انگلیسی را در سن سه سالگی آغاز می کند، ممکن است چندین ماه جملات کامل تولید نکند – که طبیعی است صبر و ادامه در معرض زبان خانگی حیاتی است.

افسانه های رایج درباره بیلینگیالیسم

چندین اسطوره مداوم می تواند نگرانی غیر ضروری ایجاد کند.یکی این است که دوزبانه باعث سردرگمی زبان یا تاخیر می شود.تحقیقات به طور مداوم نشان می دهد که کودکان دوزبانه نرخ بالاتری از اختلالات زبانی ندارند.آنها ممکن است کلمات را از هر دو زبان (تغییر کد) مخلوط کنند، اما این نشانه ای از خلاقیت زبانی است، نه اسطوره دیگر این است که والدین باید صحبت کردن به زبان خانگی را متوقف کنند تا از یادگیری زبان انگلیسی، به عنوان مثال "به معنای یادگیری زبان دوم" برای درک زبان دوم، ".

در نهایت، برخی معتقدند که کودکان دوزبانه هرگز به عنوان تک زبانه ها در هر دو زبان مهارت نخواهند داشت، در حالی که تعادل ممکن است در طول زمان تغییر کند، بسیاری از دو زبانه ها به شایستگی بومی مانند زبان های دارای نوردهی و انگیزه کافی دست پیدا می کنند. انجمن شنوایی زبان آمریکایی (ASHA) تأیید می کند که دوزبانگرایی یک دارایی است، نه یک مسئولیت.

نقش قرار گرفتن در معرض زبان و ورودی

مقدار و کیفیت ورودی زبان به طور مستقیم بر رشد کودک در هر زبان تأثیر می گذارد. کارشناسان توصیه می کنند که کودکان حداقل ۳۰ تا ۴۰ درصد از ساعات بیداری خود را می شنوند تا مهارت های فعال در آن را توسعه دهند، این بدان معنی است که کودک که تنها انگلیسی را در خانه می شنود و در جامعه ممکن است نیاز به پشتیبانی هدفمند برای ساخت واژگان انگلیسی داشته باشد.

ورودی با کیفیت بالا شامل واژگان غنی، متنوع، گفتگو پشت و برایth و زمینه های معنی دار - نه فقط سر و صدا پس زمینه، کتاب داستان های داستان، آهنگ ها و تعاملات چهره به چهره بسیار موثر تر از قرار گرفتن در معرض تلویزیون منفعل تاکید می کند که ارتباطات تعاملی، پاسخگو بستر یادگیری زبان در هر زبان است.

اصول کلیدی برای حمایت از پیش دبستانی های بیلینگی

سازگاری و زمینه

بسیاری از خانواده ها یک رویکرد “یک والد، یک زبان” را اتخاذ می کنند، که در آن هر بزرگسال به طور مداوم یک زبان واحد را با کودک صحبت می کند، دیگران از یک استراتژی “زمان و مکان” استفاده می کنند، مانند صحبت کردن اسپانیایی در خانه و انگلیسی در مدرسه، هر دو روش کار می کند، تا زمانی که کودک به اندازه کافی، قابل پیش بینی در معرض هر زبان باشد.

ورودی غنی و متنوع

کودکان باید هر زبانی را که برای طیف وسیعی از اهداف استفاده می شود بشنوند – داستان ها، توصیف احساسات، پرسیدن سوالات، و وانمود کردن به والدین تکینگ کودکان دوزبانه هنوز می توانند با نقل از فعالیت های روزانه، خواندن کتاب ها و گسترش در کلمات کودک، به عنوان مثال، اگر یک کلمه کودک می گوید: «کار»، یک مادر می تواند با تکنیک توسعه طبیعی، به سرعت و در مدل های گرامر پاسخ دهد، و گسترش ماشین، این روش بیشتر، و گسترش بیشتر در مدل های معروف است.

تقویت مثبت و تشویق

پیش دبستانی ها به بازخورد حساس هستند، اگر کودک به طور مکرر برای استفاده از زبان "اشتباه" یا برای اشتباه کردن اصلاح شود، ممکن است تمایلی به صحبت کردن نداشته باشد، تلاش و پیام خود را ستایش کند، نه فقط به این شکل که اگر کودک زبان ها را مخلوط کند، به سادگی جمله خود را به زبان هدف بدون انتقاد تکرار کنید: "شما می خواهید یک نمونه آب بیشتری را در اینجا دریافت کنید، در حالی که این مدل اطمینان در نظر گرفته شده است.

⁇ رفع منافع کودک

توسعه زبان زمانی سرعت می یابد که کودکان در مورد چیزهایی که به آن اهمیت می دهند صحبت می کنند.اگر کودکی دایناسورها را دوست دارد، کتاب ها، آهنگ ها و بازی ها را در مورد دایناسورها در هر دو زبان ارائه می دهد، اگر آنها مجذوب کامیون ها، برچسب زدن قطعات کامیون و اقدامات در هر زبان هستند.

استراتژی های عملی برای والدین و مربیان

ایجاد یک محیط زبان-Rich در خانه و مدرسه

یک محیط غنی از زبان پر از کلمات چاپ شده، گفتگو و فرصت های ارتباطی است.در کلاس، اشیاء را به هر دو زبان برچسب بزنید: در، جدول، صندلی، سینک، استفاده از دیوارهای کلمه با تصاویر و کلمات در هر زبان، نگه داشتن کتاب های دو زبانه، پخش موسیقی در هر دو زبان، و نمایش پوستر و یا فلش کارت. هدف است که در اطراف کودک با تصاویر و زبان قابل مشاهده در سراسر روز.

روتین ها و فعالیت های روزانه

فعالیت های روتین زمینه های قابل پیش بینی برای یادگیری زبان را فراهم می کنند، غذا را توصیف می کنند، از کودک بخواهید که اقلام را نام ببرد و در طول زمان حمام، اقدامات انگیزشی صحبت کند: "ما دست های خود را با صابون شستشو می دهیم، به حباب ها نگاه کنید!"در پیاده روی، رنگ ها، حیوانات و وسایل نقلیه ثابت کمک می کند تا واژگان داخلی و تنظیمات زبانی را که در طول روز یا روز مشخص شده است، تنظیم کنند.

آموزش خواندن و داستان سرایی

خواندن با صدای بلند یکی از قوی ترین ابزار برای توسعه زبان است.برای پیش دبستانی های دو زبانه، کتاب هایی را انتخاب کنید که دوزبانه (متن جانبی) هستند یا همان داستان را در زبان های مختلف بخوانید.مطالعه دی ان ای - جایی که بزرگسالان سؤالات باز را می پرسند، کودک را تشویق می کند تا بخش هایی از داستان را بگوید و کتاب را به تجربیات واژگان کودک مرتبط کند - مثال فعال برای اینکه "چه چیزی را می سازد؟" یا فکر می کند که "چه چیزی می گوید: "این است؟"

ترانه ها، Rhymes و Music

موسیقی از آگاهی، ریتم و حافظه پشتیبانی می کند.هُدهای کودک و آهنگ های اکشن را در هر دو زبان می خواند. "Twinkle، Twinkle، Little Star" و معادل اسپانیایی آن "Estrellita" به کودکان کمک می کند تا الگوهای هر زبان را بشنوند. C همپوشانی، رقص و انگشت یک عنصر حساس را اضافه می کند که یادگیری بسیاری از کودکان می تواند یک آهنگ را در زبان دوم بخواند که می تواند اعتماد به نفس ایجاد کند و جملات مثبت ایجاد کند.

تکنولوژی و رسانه ها – با احتیاط استفاده کنید

برنامه های آموزشی، فیلم ها و نمایش ها می توانند در معرض مکمل قرار بگیرند، اما هرگز نباید جایگزین تعامل زنده شوند.زمان صفحه نمایش موثرترین زمانی است که یک بزرگسال در حال تماشای یا بازی است، بحث در مورد آنچه اتفاق می افتد و سوال می پرسد، به دنبال محتوای با کیفیت بالا است که مدل های زبان روشن و ویژگی های تعاملی است.

فعالیت های برای ارتقاء توسعه بیلینگال

دانلود کتاب بیلینگی The Bilingual Storytime با Diaic reading

یک کتاب تصویری دو زبانه مانند خرس براون، چه می بینی؟ در نسخه های اسپانیایی و انگلیسی در دسترس است، ابتدا آن را در یک زبان بخوانید، سپس چند روز بعد در زبان دیگر، کودک را تشویق کنید تا "خواندن" همراه با پیش بینی متن الگو.پرسید که نیاز به استفاده از زبان های آگاه کننده دارد، مانند "cquicing" این مقایسه.

بازی های بازی زبان Matching Games

یک مجموعه از کارت ها را با عکس ها و کلمات در هر دو زبان ایجاد کنید، به عنوان مثال، یک تصویر از یک گربه با کلمه "cat" در یک کارت و "gato" بر روی یک کارت دیگر، کودک با تصویر به کلمه یا کلمه به کلمه بازی های حافظه نیاز دارد تا کودک نام را در هر دو زبان تکرار کند.این تقویت و واژگان است که چندین نام دارند.

هنرهای خلاق و برچسب زدن

در طول یک پروژه هنری، کودک آنچه را که در یک زبان ایجاد می کند توصیف می کند، در حالی که شما مواد را در زبان دیگر برچسب می زنید، پس از اتمام، از آنها بخواهید که یک داستان کوتاه در مورد آثار هنری خود در هر زبان را بیان کنند. نمایش آثار هنری با برچسب های دو زبانه نوشته شده توسط کودک یا با کمک بزرگسالان.این خلاقیت بصری را با بیان کلامی ارتباط می دهد.

بازی نقش آفرینی و درامtic Play

یک آشپزخانه بازی، بازار یا دفتر دکتر را تنظیم کنید، زبان مورد استفاده برای سناریو را بچرخانید.برای یک فروشگاه مواد غذایی، یک روز همه موارد به زبان انگلیسی برچسب گذاری شده و کارمند به زبان انگلیسی صحبت می کند؛ روز دیگری که آنها در زبان میراث برچسب گذاری می شوند، تمرین معتبر و انگیزشی در یک زمینه کم فشار به طور طبیعی کودکان مذاکره می کند، به معنای موارد، و نیازهای بیان، در حالی که از زبان هدف استفاده می کنند.

آشپزی و دستورالعمل های زیر

دستورالعمل های ساده مانند ساخت سالاد میوه یا کوکی های بدون برس فرصت های کاملی برای یادگیری زبان ارائه می دهند. دستورالعمل ها را به یک زبان ارائه دهید، سپس از کودک بخواهید آنها را به زبان دیگر تکرار کند. مواد تشکیل دهنده، اقدامات و کلمات توالی (اول، بعدی، پخت و پز چندین حس را درگیر می کند و ارتباط به یاد ماندنی با واژگان ایجاد می کند.

پرداختن به چالش های مشترک

ترکیب زبان و کد-Switching

پیش دبستانی ها اغلب زبان ها را در یک جمله واحد ترکیب می کنند، مانند "من می خواهم که خرچنگ را به زبان ساده و نه نشانه ای از سردرگمی است.کد تغییر اغلب اتفاق می افتد زیرا کودک یک کلمه را به راحتی در یک زبان می داند یا به این دلیل که آنها مخلوط کردن مدل بزرگسالان را می شنوند، به جای اصلاح، یک جمله کامل در زبان هدف را مدل کنید: "شما می خواهید که واژگان قرمز را گسترش دهد، معمولا بدون اینکه یک درک طبیعی آن را ادامه دهد، به عنوان یک بخش از آن ادامه می دهد، اگر آنها باقی بماند، اگر آنها هنوز هم جدا از مخلوط کردن یک جمله آن است.

مهارت بین زبان ها

بسیاری از کودکان دو زبانه دارای زبان غالب هستند، به ویژه پس از شروع مدرسه، کودک ممکن است انگلیسی را ترجیح دهد، زیرا همسالان و معلمان از آن در تمام روز استفاده می کنند، در حالی که زبان میراث تنها در خانه شنیده می شود، برای حفظ زبان اقلیت، افزایش قرار گرفتن در معرض از طریق بازی با دیگر سخنرانان، بازدید از رویدادهای فرهنگی و تماس های ویدئویی منظم با بستگان است.خواندن با صدای بلند روزانه در زبان که و استفاده از آن در زمان های خاص مانند شام می تواند به حفظ هدف اقلیت های دو زبانه کمک کند، اگر هدف اقلیت، هدف اقلیت، هدف متعادل است.

وقتی به دنبال حمایت حرفه ای باشید

بیللینگالیسم باعث اختلالات زبانی نمی شود، اما کودکان دوزبانه می توانند تاخیر یا اختلالات زبانی را مانند کودکان تک زبانه داشته باشند: پرچم قرمز شامل این است که کودکان 12 ماه، هیچ کلمه اول را تا 18 ماه، هیچ ترکیب دو کلمه ای با 2 سال، درک جهت های ساده یا از دست دادن مهارت های زبان به دست آمده، اگر کودک تاخیر در هر دو زبان، یک ابزار گفتار زبان شناسانه با تجربه های دو زبانه است، نباید آنها را به تأخیر بیندازد.

نقش خانواده و جامعه

توسعه خانواده گسترده

پدربزرگ ها، خاله ها، عموها و عموها منابع زبانی ارزشمندی هستند و تشویق می کنند که زبان بومی خود را با کودک صحبت کنند، داستان ها را بگویند، ترانه ها را بخوانند و سنت های فرهنگی را به اشتراک بگذارند، اگر اعضای خانواده دور زندگی کنند، تماس های ویدئویی می توانند این ارتباطات را حفظ کنند. کودک زبان اقلیت را با عشق و تعلق، که انگیزه برای استفاده از آن را تقویت می کند.

جشن های فرهنگی و سنت ها

Language and culture are intertwined. Celebrating holidays, cooking traditional foods, and sharing folktales from both cultures deepens the child’s identity and gives context for each language. A child who learns about Día de los Muertos in Spanish or Lunar New Year in Mandarin is acquiring not just words but cultural schemas that support advanced language use later. Schools can invite families to share traditions during multicultural events, normalizing bilingualism for all children.

خلاصه داستان : A Lifelong

حمایت از پیش دبستانی های دو زبانه در مورد دستیابی به تعادل کامل در هر ماه یا سال نیست، در مورد ارائه قرار گرفتن در معرض ثابت و دوست داشتنی در هر دو زبان، جشن تلاش و تنظیم استراتژی به عنوان کودک رشد می کند. کودکان بیلینگی ممکن است سوئیچ کد، نشان دادن صفحات موقت، و یا یک زبان - و این بخشی از سفر است که آنها احساس صلاحیت و ارزش هر دو جهان زبانی.

با ایجاد محیط های غنی از زبان، با استفاده از فعالیت های جذاب و طراحی بر روی جامعه و منابع خانواده[ویرایش]، بزرگسالان می توانند پیش دبستانی های دو زبانه را پایه قوی ارائه دهند: مزایای انعطاف شناختی، درک فرهنگی گسترده تر و مهارت های حل مسئله قوی تر - برای آموزش دقیق تر، منابع را از صفحه دو زبانه:0ASHA دو زبانه [F:1] [F=F=2]