Table of Contents

30 Veprimtaritë më të mira jashtë vendit për 3-5 vjet të moshuar: Udhëzues i plotë për lojën aktive

Të jesh tre vjeç ka energji të pakufishme, ata vrapojnë, kërcejnë, ngjiten dhe eksplorojnë nga mëngjesi deri në gjumë.

Fëmijët në këtë moshë po rafinojnë aftësitë e mëdha të motorëve, si vrapimi dhe hedhja në lëvizje, zhvillimi i kontrollit të mirë të motorëve për detyra si shkrimi, ndërtimi i forcës dhe koordinimi, krijimi i modeleve të shëndetshme të aktivitetit dhe mësimi për të vlerësuar dhe administruar rrezikun.

Natyrës i ofron hapësirë për të kapërcyer, terren të ndryshëm për sfidat e ekuilibrit, përvoja të pasura me shqisa, mundësi bashkëveprimi shoqëror dhe liri nga kufizimet e hapësirave të brendshme.

Megjithatë, shumë prindër përpiqen të kalojnë përtej të njëjtës rutinë të lodhur të vizitave në lojëra lojërash, kurse ata që luajnë lojëra janë të mrekullueshëm, por ata që jetojnë në kopsht rriten në një shumëllojshmëri dhe në risi.

Ky udhëzues paraqet 30 aktivitete të bëra posaçërisht për 3-5 vjet të vjetra, të organizuara nga përfitime të zhvillimit. nëse po kërkoni për lojëra me energji të lartë, eksplorim të qetë të natyrës, projekte krijuese apo veprimtari sociale, do të gjeni alternativa që e mbajnë azilin tuaj aktiv, të angazhuar dhe të mësuar nëpërmjet lojës.

Pse aktivitetet jashtë vendit kanë rëndësi për ata që merren me shkollë?

Para se të eksplorojmë aktivitete specifike, le të kuptojmë pse loja në natyrë është thelbësore, jo opsionale për zhvillimin e shëndetshëm të fëmijëve.

Dobitë e zhvillimit fizik

Aftësi i motorit të Gessit është në zotërim : Parashkollorët po përsosin modelet bazë të lëvizjes që formojnë themelin për të gjitha veprimtaritë fizike. Duke u hedhur, duke u ngjitur, duke hedhur, kapur dhe duke i ekuilibruar të gjitha këto zhvillohet nëpërmjet lojës aktive jashtë.

CDC rekomandon që parashkollorët të kenë të paktën 3 orë veprimtari fizike çdo ditë objektivi shumë më i lehtë për të arritur jashtë ku hapësira dhe liria inkurajojnë lëvizjen natyrore.

Ndërtesa e Stangthit dhe e qëndrueshmërisë : ngjitja e strukturave, garave dhe loja aktive ndërtojnë forcë muskulore dhe qëndrueshmëri kardiovaskulare.

Byqeria dhe koordinimi : Terrenat i lodhur në natyrë, në natyrë, me ngjyrë të kuqe, mulç, rëra, zhavorri, kodrat dhe sistemet e balancimit të pabarabartë të sipërfaqeve të ekuilibruara në mënyra të paanat brenda mureve të mbyllura. Ky stimulim i trupit është vendimtar për zhvillimin e ndërgjegjësimit hapësinor dhe koordinimit.

Zhvillimi i motorit të fine : Ndërsa loja në natyrë duket e përqendruar në lëvizje të mëdha, veprimtari si për shembull të mbledhësh objekte të vogla, të vizatosh me shkumë trotuari, të derdhësh ujë dhe të manipulosh materialet natyrore, të gjitha forcojnë muskujt e dorës dhe përmirësojnë kontrollin e gishtit të nevojshëm për të shkruar.

Rritje e kujdesshme dhe edukative

Mundësi të problem-solving : Mjedisi i jashtëm paraqet mistere të vazhdueshme.

Vëzhgimi dhe hetimi : Natyra është një laborator i gjallë. Fëmijët vëzhgojnë shkakun dhe efektin (çfarë bën pellgjet?), klasifikojnë objektet (që krijojnë gjethe me madhësi), bëjnë parashikime (do të thotë kjo të pluskojë?) dhe provojnë hipoteozat natyrisht nëpërmjet lojës.

Mathematika në veprim : Pjesa jashtë saj përfshin konceptet matematikore që numërojnë në mënyrë organike hapat ose objektet, duke krahasuar përmasat dhe distancat, duke kuptuar më shumë konceptet e pabaza, njohjen e modeleve në natyrë dhe duke zhvilluar arsyetime hapësinore.

Zhvillimi i gjuhës : Përvojat në natyrë krijojnë biseda. Fëmijët përshkruajnë atë që shohin, bëjnë pyetje rreth zbulimeve, ndjekin udhëzimet shumë-hapëshe në lojëra dhe mësojnë fjalor të ri për objektet natyrore dhe dukuritë.

Zhvillim shoqëror dhe emocional

Aftësi të bashkëpunuesit : Shumë veprimtari në natyrë përfshijnë fëmijë të shumtë, krijimin e mundësive për ndarjen, kthimin e kthimit, rregullat negociuese, punën ndaj objektivave të përbashkëta dhe zgjidhjen e konflikteve.

Vlerësimi dhe besimi i Risk : Ambientet jashtë vendit lejojnë që rreziqet e llogaritura të marrin më shumë, duke u hedhur pak më larg, duke provuar diçka të re. Me sukses këto sfida të ndërtojnë besimin dhe të mësojnë fëmijët të vlerësojnë aftësitë e tyre.

Rregullorja emocionale : Veprimtaria fizike i ndihmon fëmijët të përpunojnë dhe të lirojnë emocione të mëdha. Vrapimi, hedhja dhe loja sigurojnë degë të shëndetshme për emocione, zhgënjim, ankth dhe energji që përndryshe mund të manifestohen si çështje sjelljeje.

Pavarësia dhe vetë-efiçienca : Shfrytëzimi jashtë vendit u jep fëmijëve mundësi të bëjnë zgjedhje, të zgjidhin problemet në mënyrë të pavarur, të përjetojnë pasoja natyrore dhe të zbulojnë aftësitë e tyre vendimtare për rritjen e pavarësisë.

Shëndeti dhe mirësia nxjerrin dobi

Prodhimi i Vitamin D : Pjesa jashtë e lojës siguron ekspozimin e diellit të nevojshëm për sintezën e vitaminës D, mbështetjen e shëndetit të kockave, funksionimin imunitar dhe rregullimin e humorit.

Cilësia e gjumit të përmirësuar : lojë aktive në natyrë, veçanërisht në mëngjes dhe pasdite herët, ndihmon në rregullimin e ritmit rreth e qark dhe nxit gjumë më të mirë gjatë natës.

Reducted time ekran : Përfshirja e veprimtarive në natyrë siguron alternativa tërheqëse ndaj ekraneve, duke ndihmuar familjet të menazhojnë natyrisht kohën e pajisjeve.

Reduktimi i sistemit të sistemit të natyrës pakëson hormonet e stresit te fëmijët, nxit mirëqenien emocionale dhe elasticitetin.

mirëmbajtje e rëndë e peshës : vepra aktive në natyrë djeg kaloritë, ndërton muskulin dhe krijon modele të shëndetshme aktiviteti që luftojnë dhjamosjen e fëmijëve.

30 Aktivitetet jashtë vendit për 3-5 vjet të moshuar

Le të eksplorojmë veprimtari të ndryshme jashtë shtetit që i mbajnë parashkollorët të angazhuar, aktivë dhe të mësuar.

Lojë me ujë: Spalash, o pour dhe Shfrytëzim

Veprimtaritë e ujit i bëjnë të aftë parashkollorët ndërsa mësojnë konceptet shkencore dhe sigurojnë nxitje ndijore.

1... noti i pasëm dhe loja me ujë

Seksion : pellgje të punueshme, kazanë të mëdhenj uji ose sisteme spërkatëse krijojnë një lojë të arritshme uji në shtëpi.

Pse parashkollorët e duan atë : Uji siguron ndryshime ndijore të pasurimit, lëvizje të valëzuara, tinguj spërkatës dhe sensorë pluskuese që magjepsin fëmijët e vegjël.

Përfitimet developative : noti ndërton forcën dhe bashkërendimin e plotë të trupit, loja e ujit mëson volumin dhe konceptet e kapacitetit, pluskuesit dhe fundosjen e parimeve të fizikës dhe përvojat ndijuese mbështesin zhvillimin nervor.

Esenciale të sigurta : Mos i lini kurrë fëmijët të palidhur pranë ujit, madje edhe sasive të cekëta. Xhaketat e jetës sigurojnë siguri shtesë për notarët në zhvillim. Mbikqyrja e vazhdueshme e të rriturve nuk është e negociueshme.

Ide të nxjerrjes së makinave : Shtoni kupa matëse për të hedhur ujë, përfshin fundosjen dhe objektet pluskuese për eksperimente, krijimin e stacioneve "lavazh makinash" për automjetet lodër ose ngritjen e objektivave me ujë me shishe spërkatëse.

'Age modifikimet : Tre vjeçarët gëzojnë një spërkatje të thjeshtë dhe derdhje. Katër vjeçarët mund të fillojnë lëvizjet bazë të notit me mbështetje pluskuese. Pesë-vjeçarët mund të fillojnë të zhvillojnë goditje noti.

2. Eksperimente shkencore për tryezën e ujit

Seksioni : tryezat e ujit (ose kunjat e mëdha) të pajisura me hinka, tuba, rrota dhe kontejnerë krijojnë stacione shkencore.

Aktivitete për të provuar : eksperimentet sink ose pluskuese (parashikim se objektet zhyten, mekanikë të rrotave ujore (duke parë lëvizjen e energjisë ujore), përzierjen e ngjyrave me ngjyra ushqimore, bërjen e flluskave dhe vëzhgimin e tyre dhe eksperimentet e shkrirjes së akullit.

Mundësi për të fituar : Fëmijët natyrisht eksperimentojnë me shkakun dhe efektin, vëllimin dhe kapacitetin, shtetet e materies (të ngurtë, të fortë, gaz) dhe konceptet e hershme fizike.

Best për : Fokused, shfaqje eksploruese kur fëmijët kanë nevojë për aktivitet më të qetë midis lojrave me energji të lartë.

3. Kuzhina e Mud dhe loja Messi

Seksioni : Decriminuar një zonë të hapur me enë të vjetra, pante, enë, dhe qasje në baltë dhe ujë.

Pse është e vlefshme : loja messi është e rëndësishme në zhvillim. Mud jep të dhëna të pasura ndijore, inkurajon krijimtarinë pa "përgjigje të drejta," mëson pronat materiale (konstancialitetin, përbërjen, qendrueshmërinë) dhe lejon eksplorimin e pandalshëm.

Shtojca edukative : Praktiko matjen dhe numërimin me "recipes," diskuto për ndryshimet e përbërjes dhe konsistencës, krijo letra apo numra në baltë për praktikën e arsimimit dhe përzjeko përzierjen e ngjyrave me materialet natyrore.

Menaxhimi i pastrimit : Përcaktoni rroba të veçanta të lojës me baltë, mbani një tub pranë për pastrim të menjëhershëm, vendosni kufij të qartë ku qëndron balta dhe përqafoni rrëmujën si mësim legjitim.

Lojërat aktive: Run, kërce dhe luaj

Lojrat me energji të lartë ndihmojnë parashkollorët të zhvillojnë aftësi të mëdha motorike ndërsa djegin energji të bollshme.

4. Drita e kuqe, drita e gjelbër

Si të luash : Një fëmijë vepron si "drita trafike," duke thirrur komanda ndërsa të tjerët vrapojnë drejt tyre. "Drita e gjelbër" do të thotë të vraposh "Drita e kuqe" do të thotë të lëvizësh. Lëvizja gjatë dritës së kuqe dërgon lojtarët të kthehen për të filluar.

Spistings zhvilluar : Dëgjimi dhe ndjekja e udhëzimeve, kontrolli impuls dhe vetë-regjistrimi, fillimi dhe ndalimi i lëvizjeve (bashkëveprimi) dhe ndërgjegjësimi hapësinor.

Variation : Shtoni "nga drita e ulët" për ecje të ngadaltë, përfshijnë "Drita të Purple" për të varur apo kërcyer, ose përdorni "driten blu" për të lëvizur prapa.

Pse punon : rregulla të thjeshta, pjesëmarrje aktive, qëllime të qarta dhe emocion të përpjekjes për të "shpresuar" parashkollorët e dritës së trafikut.

5 Fshihu dhe kërko

Kjo lojë e gjatë nuk humbet kurrë magjinë e saj për parashkollorët që kënaqen duke u fshehur dhe gjetur.

Zhvillimi i përgjithshëm : të numërosh praktikën (kërkohet para kërkimit), arsyetimi hapësinor (që gjen vende të mira të fshehta), të shohësh me perspektivë (ku dikush do të më kërkonte mua?) dhe të mbash mend (duke kujtuar ku të tjerët fshiheshin më parë).

modifikime të sigurisë : Vendos kufij të qartë, përdor numërimin më të shkurtër (1-20 në vend të më të lartë), kontrollo vendet e mundshme të fshehta përpara për rreziqe dhe merr në konsideratë variacionet "sardina" ku të gjithë fëmijët fshihen së bashku.

: Age përshtatëshme : Tre-vjeçarët fshihen në vende të dukshme dhe kanë nevojë për ndihmë duke numëruar. Katër-vjeçarët bëhen më strategjikë.

6. Vështirësitë e kursit të kursit

Seksion : Krijo kurse duke përdorur sende shtëpiake për të zvarritur poshtë, litarë për të kërcyer mbi, hula crows për të hedhur përmes, kone për të thurur rreth dhe batanije për zvarritje të ushtrisë.

Benefitet : Zhvillon njëkohësisht aftësi të shumta motorike, jep sfida të arritshme që ndërtojnë besimin, inkurajojnë këmbënguljen dhe problemet që mund të përshtaten për nivelet individuale të aftësive.

Elementë që e bëjnë këtë : Fëmijët e kohës dhe festojnë regjistrimet personale, shtojnë elementë konkurrues për vëllezërit e motrat e motrat, ndryshojnë shpesh kurse për të ruajtur interesin dhe u lejojnë fëmijëve të projektojnë kurset e tyre.

Progresion : Fillo thjeshtë (3-4 elementë) dhe gradualisht rrit kompleksitetin ndërsa aftësitë përmirësohen.

7. Lojë me parahati

Çfarë ju duhet : një parashutë lojë (me kusht në dispozicion) ose fletë të mëdha.

Variencat e shijes : Popcorn (bouse bole on the parashute), kërpudha (lart poshtë, pastaj ulen poshtë), valët krijojnë valë të vogla ose të mëdha) dhe rrethin e gëzuar (duke ecur në rrathët që mbajnë buzë).

Grupi përfiton : kërkon bashkëpunim për të punuar, mëson shkakun dhe efektin (veprimi ynë krijon lëvizje), siguron të dhëna të veçanta (motionim i lëvizjes), dhe përfshin fëmijë të aftësive të ndryshme.

Pse është e veçantë : Efekti vizual i valëzimit të pëlhurave magjeps fëmijët, duke inkurajuar angazhimin e përsëritur.

8 Freeze Cloce Edition Out Out Out Outwite

Si të luash : Luaj muzikë ndërsa fëmijët kërcejnë lirisht. Kur muzika ndalon, të gjithë ngrijnë në pozicion. Kushdo që lëviz është "jashtë" (ose bën një veprim budalla, në varësi të preferencave).

Zonat e developimit : lëvizje e tepruar motorike nëpërmjet vallëzimit, kontrollit impulsal dhe ndërgjegjësimit të trupit (lizezës), aftësive të të dëgjuarit (që i drejtohen ndalimit të muzikës) dhe shprehjes krijuese nëpërmjet lëvizjes së lirë.

Avantazhe të jashtëligjshme : Më shumë hapësirë për vallëzim të egër, jo mobilje për t'u përplasur dhe rregullimet natyrore sigurojnë poeme interesante "të ngrirëa" (që priten të jenë pemë, kafshë, etj.).

Aktivitetet e shfrytëzimit të natyrës: Zbulo dhe mëso

Veprimtaritë e bazuara në natyrë nxitin kureshtjen, aftësitë e vëzhgimit dhe ndërgjegjësimin mjedisor.

9. Gjuetia e pasagjerëve natyrorë

Seksion : Krijo karta fotografish ose lista të thjeshta objektesh për të gjetur fletë specifike, shkëmbinj, lule, insekte, ngjyra, përbërje ose forma.

Vlera edukative : Aftësi dhe vëmendje ndaj detajeve, klasifikimit dhe rregullimit, ngjyrës dhe formës së njohjes, koncepteve të numërimit dhe matematikës dhe ndërgjegjësimit mjedisor.

Adaptimet me moshë : Tre-vjeçarët gjuajnë për ngjyra ose forma bazë. Katër-vjeçarët mund të gjejnë sende të veçanta nga fotot. Pesë-vjeçarët mund të përdorin lista të thjeshta letrare ose kritere më komplekse.

Idetë e fallsifikimit : Siguro çanta ose kova për grumbullim, krijo revista të natyrës që dokumentojnë zbulime, ose organizo gjetjet në modele apo fotografi.

notë e sigurt : Mësojini fëmijët të vëzhgojnë insektet pa prekur, të shmangin bimët helmuese në zonën tuaj dhe të respektojnë kafshët e egra duke parë nga larg.

10. Gjuetia e difekteve dhe ruajtja e tyre

] Ekuipment : syze të zmadhuara, kontejnerë të pastër me vrima ajri, revista vrojtimi dhe udhëzues identifikimi për difektet.

Çfarë mësojnë fëmijët : Vëzhgimi shkencor dhe përshkrimi, klasifikimi (fluturimi i insekteve, insektet e mbipopulluara, etj.]), ciklet e jetës dhe habitatet, durimi dhe trajtimi i butë dhe respekti për krijesat e gjalla.

Praktika etike : Vëzhgoni dhe lironi (mos mbani insektet brenda natës), mbani me butësi për të shmangur dëmtimin, ktheni insektet në vendin ku gjenden dhe mësoni se të gjitha krijesat luajnë role të rëndësishme.

Dokument : Bëj fotografi të zbulimeve, vizato fotografi të insekteve dhe krijo fletë të thjeshta faktesh për insektet e preferuara.

11. Natural Ciroards Conservation Game

Si të luajnë : Vendosni një rreth hula ose string në tokë. Fëmijët identifikojnë çdo gjë që mund të shohin brenda rrethinës, insekteve, ngjyrave, përbërjeve ose modeleve.

Pse është efektive : Mësimi e përqendron vëzhgimin, zbulon shumëllojshmëri të pabesueshme në hapësira të vogla, zhvillon fjalorë ndërsa fëmijët përshkruajnë gjetjet dhe mund të përsëritet kudo me rezultate të ndryshme.

Ekstensione : Krahaso qarqet e shumëfishta në vende të ndryshme, vëzhgo të njëjtin rreth në kohë të ndryshme të ditës, numëro artikuj specifikë në rreth ose krijo vizatime të përmbajtjes rrethore.

Të menduarit Scientific : inkurajoni parashikimet para se të vini rrathë, diskutoni pse disa gjëra shfaqen në disa vende, por jo të tjera, dhe flisni se si ndikon moti në atë që shohin.

12. Zogu shikon për parashkollorët

filloi : Mbajini të dukshme nga shtëpia njerëzit që ushqejnë zogjtë, jepni dylbi të mira për fëmijët, krijoni karta të thjeshta identifikimi me shpendët vendas dhe vendosni vende të rehatshme vëzhgimi.

Strategjitë e Engazhimit : Fillo me zogjtë më të zakonshëm, më të dukshëm, bëje atë një rutinë të përditshme (kontrollo çdo mëngjes) krijo një tabelë të gjatë për numërimin e llojeve të ndryshme dhe kremto çdo pikë të re zogjsh.

Mundësi për të fituar : durim dhe vëzhgim të qetë, klasifikim me përmasa, ngjyra ose sjellje, numërim dhe krahasim me numrin e llojeve të ndryshme dhe kuptim të nevojave të kafshëve (ushqim, ujë, strehim).

13. Shkëmbimi dhe Pikturat

Faza e Kultimit : Hanti për gurë interesantë, përmasa, ngjyra, përbërje ose forma.

Faza Kreative : shkëmbinj të pastër dhe të thatë, pastaj dekorohen me bojëra të lara. Krijojnë krijesa shkëmbore të pikturuara, mesazhe frymëzuese ose modele shumëngjyrëshe.

xhihay ose pjesë : Rregulloni koleksione në kopshte, fshihuni me gurë të ngjyrosur që të tjerët të gjejnë ose u jepni dhurata miqve dhe familjes.

Një integrim i ri : Praktikimi i rregullimit dhe klasifikimit, eksplorimi i modeleve dhe simetria, diskutimi i ngjyrave dhe përzierjes së ngjyrave dhe zhvillimi i aftësive të shkëlqyera motorike nëpërmjet pikturës së detajuar.

Aktivitetet e jashtme të krijimit: Arti dhe imagjinata

Veprimtaritë krijuese kombinojnë shprehjen artistike me lirinë e jashtme.

14 Art i Kalkut të Veçantë

Silple por ende të fuqishëm : Kalk transformon rrugët dhe trotuaret në kanavacë të mëdhenj ku fëmijët krijojnë lirisht pa kufizime në hapësirë.

Idetë e aktivitetit : Krijoni kurse pengesash për të ndjekur, tërhiqni objektiva për hedhjen e qeseve, shenjat e trupit dhe shtoni detaje, rrugët e projektimit dhe qytetet për automjetet lodër, praktikimin e letrave dhe numrin në përmasa gjigante dhe luani hopskotch ose lojëra të tjera tradicionale.

mundësi edukative : Praktika e Literacisë (shkron letra, emra, fjalë), integrimi i matematikës (shape, numërim, modele), teoria e ngjyrave (përpunimi dhe përzierje) dhe kontrolli i madh i motorëve nëpërmjet lëvizjeve të mëdha.

konsiderata e mëtejshme : Kalk lahet me shiun e natyrës së përkohshme lehtëson presionin për përsosmëri ndërsa mëson papërmbajtje.

15. Arti i natyrës dhe skulpturat

Collection : mblidhni materiale natyrore, gjethe, lule, shkëmbinj, boçe pishe, lëvore dhe bishta.

Mundësitë e krijimit : Rregullo materialet në mandala ose modele, ndërto shtëpi zane apo struktura të vogla, krijo fytyra në pemë me objekte të gjetura, bëj që natyra të jetë e mbuluar me copa ose skulpturat e bastunëve.

Zhvillim artistik : Dizenjim dhe aftësi për përbërje, arsyetim hapësinor dhe inxhinieri, krijimtari pa udhëzime, vlerësim për bukurinë natyrore dhe art të përkohshëm (duke mësuar se jo çdo gjë duhet të zgjasë përgjithmonë).

Fotografi : krijimet e dokumenteve me fotografi që kur arti i natyrës shpesh nuk mund të mbahen përgjithmonë.

16. Biblio Science and Play

Equipment : solucion Flluska (të blerë ose bërë vetë), shkopinj të ndryshëm të shkopit dhe bërësit e flluskës, madje edhe sende shtëpiake si prerës biskotash ose lugë me slot.

Eksperimentë për të provuar : Cili shkop bën flluskat më të mëdha? mund të kapësh flluskat pa u hedhur në erë? Sa flluska mund të fryjnë njëherësh? Çfarë formash bëjnë flluskat më gjatë në diell apo hije?

koncepte të Scientifikueshme : tensioni sipërfaqësor, gjeometria (boblat gjithmonë formojnë sfera), presioni ajror dhe avullimi.

Angazhimi i pranuar : Shtoni ngjyrën e ushqimit për zgjidhjen dhe flluskat "katch" në letër, krijo shkumë fluskash për lojën ndijore, ose ngrin flluskat në motin e dimrit.

17. Instrumentet muzikore jashtë vendit

instrumenta të IDI-së : Krijoni tinguj-bërësve nga materialet natyrore dhe të ricikluara, daullet, rokwips, çafkat e varura, ksilofonët e ujit dhe fishkëllimat e barit.

Eksplorim Sopund : Eksperiment me materiale të ndryshme (çfarë tinguj bëjnë artikuj të ndryshëm?), eksploroje volumin (poshtë kundër të qetës), heto zërin (me zë të lartë kundër zërit të ulët) dhe krijo ritme dhe modele.

Mundësitë e Performancës : Vishni koncertet në natyrë, krijoni tregime të shëndosha (që paraqesin personazhe të ndryshme me tinguj), ose luajnë lojëra pas-rhitm.

Mësimi kulturor : Mjete prezantimi nga kultura të ndryshme, dëgjoni stile të ndryshme muzikore jashtë dhe diskutoni se si njerëzit kanë bërë gjithmonë muzikë nga materialet e disponueshme.

Kopshtaria dhe aktivitetet në rritje: Kultivimi dhe kujdesi

Kopshtaria mëson përgjegjësi, durim dhe çmueshmëri për ciklet natyrore të rritjes.

18. Vexhita dhe kopshtaria e luleve

Duke filluar : Jepuni fëmijëve seksionin e tyre të kopshtit, zgjidhni varietete që rriten shpejt për rezultate të shpejta, përdorni mjete të mëdha në moshë të fëmijëve dhe zgjidhni bimë të përshtatshme për klimën tuaj.

Detyrat e përshtatshme : mbjellja e farave ose filizave, ujitja (me kanaçe uji të mëdha në mënyrë të përshtatshme), tërheqja e barërave të këqija, korrja e perimeve apo luleve dhe vëzhgimi i rritjes dhe ndryshimeve.

Vlera e arsimit : kuptimi i ciklit të jetës, përgjegjësia dhe kujdesi rutinë, kënaqësia e vonuar (duke pritur rritjen), shkaku dhe efekti (kujdesi çon në rritje) dhe çmueshmëria e shëndetshme ushqimore.

Të mbjellat më të mira për parashkollorët : Rrezat (gati në 3-4 javë), luledielli (përmasësisht e madhe), domatet e qershisë (të ëmbla dhe të ngrënshme), bizelet (të lidhura me guaskën dhe të ngrënë), rakini (prolifikuesit) dhe kungullet (duke cituar rënien).

19. Përgjegjësia e stacionit ujor për ujë

Seksioni : krijojnë një rutinë të përditshme ujitjeje ku fëmijët ujitin bimë, kopshte ose kontejnerë të ngarkuar me pajisje të përshtatshme për fëmijët.

Zhvillimi i aftësive të shfrytëzimit : Përgjegjësia dhe ngritja rutinë, kontrolli i motorëve të mirë (përmbajtja e rrjedhjes së ujit), durimi (por jo mbiujtimi) dhe vëzhgimi (duke vënë re se cilat bimë kanë nevojë për më shumë ujë).

Integrimi i shoqërisë : Diskutoni se çfarë u duhet bimëve të rriten, vëzhgoni efektet e tepër ose shumë pak ujit, vini re ndryshimet në rritje midis bimëve të ujitura dhe të pauzuara dhe flisni se si rrënjët pijnë ujë.

20. Po rekrutoj për fëmijë.

Introduction : Krijo një sistem të thjeshtë kompostimi ku fëmijët shtojnë mbeturinat e duhura dhe vëzhgojnë decompocionin.

Çfarë të përfshijë : spaps frutash dhe perimesh, lëvozhga vezësh, kafja kafeje, kacavjerrëse bari dhe gjethe të thata.

konceptet e mahnitshme : dekodacioni dhe ciklet natyrore, reduktimi i mbeturinave dhe përgjegjësia mjedisore, krijimi i habitatit (krimbat, insektet) dhe riciklimi i lëndëve ushqyese.

Përfshirja : Ktheni një grup me mjete të sigurta për fëmijët, vëzhgoni krijesat që jetojnë në grup dhe përdorni commpost të përfunduar në seksionet e tyre të kopshtit.

Lojërat e baleve dhe aftësitë sportive: hedhja, kapja dhe kiçi

Veprimtaritë me bazë sporti zhvillojnë koordinim ndërsa futin fondacione atletike.

21 Praktika dhe Lojrat T-Ball

Pse T-ball punon për parashkollorët : Topi i palëvizshëm eliminon sfidën e ndjekjes së objekteve që lëvizin, duke i lejuar fëmijët të përqëndrohen në zhvillimin e mekanikëve të lëkundjeve.

Spistings zhvilluar : koordinim sy-vetë, qëndrim sticking dhe teknikë stiving, kuptim koncepte si "baza" dhe running, dhe duke ndjekur rregulla të thjeshta loje.

Qasje progresive : Fillo me thjesht goditjen e topit nga tea, shto vrapin në bazë, fut konceptet e fundit dhe përfundimisht luaj lojëra të thjeshtuara.

Equipment : tees të përshtatshëm që rriten me fëmijë, topa të butë shkumë për të siguruar, dhe lakuriqë të lehtë plastikë ose shkumë.

22.

Veprimtaritë e introductive : shocking topa prapa dhe me radhë, rush rreth koneve ose objekteve, qitjen në gola (ose mes shënuesve) dhe duke luajtur lojëra të thjeshta të mbajtura larg.

Zhvillimi i aftësive të aftësisë : koordinimi me syrin e këmbës, kontrolli direkt kur shkelmon, ndërgjegjësimi hapësinor (pozicioni në fushë) dhe konceptet bazë të punës.

Lojrat e thjeshtuara : Fillo me gjuajtjen e topit pa teamba, lëviz në lojëra me të ardhura të vogla (2v2), mbaj rregullat minimale dhe të lëngëshme dhe përqendrohu në pjesëmarrjen mbi konkurrencën.

përfitime sociale : Marrja me turne në stërvitje, inkurajimi i shokëve të skuadrës, trajtimi i fitoreve dhe humbjeve me hir dhe festimi i sukseseve të të tjerëve.

23.

pajisje të përshtatshme për të bërë para, topa të butë shkumëzuese që mund të kapen lehtë dhe shumë hapësirë rreth valëve.

progresion Spist : kalon dy krahë në gjoks, të shtënat me dorë (më shpesh të lehta fillimisht), forma e të shtënave me dorë dhe përfundimisht duke bërë shporta nga distanca të ndryshme.

Lojëra dhe sfida : Numërojini shportat e suksesshme, bëni qitje me radhë, luani "HORSE" në versione të thjeshtuara, apo praktikë e pisët (megjithse kjo është sfiduese për parashkollorët e rinj).

Pacientia kërkonte : Bërja e shportave është vazhdimisht e vështirë në këtë moshë. Festojnë përpjekjet dhe pothuajse-matizat si entuziazëm si suksese.

24.

vendosur : përdorni shishe uji, kallaj ose blloqe druri si kunj.

Benefites : koordinim me dorë, forcë mirëkuptimi dhe vrull, llogaritje dhe matematikë të thjeshtë (sa shumë pins rrëzuan?) dhe praktikë e kthyer.

Variations : distancë e kuqe nga kunjat e bazuara në aftësi, përdorim topa të ndryshëm të përmasave për të eksploruar efektet, për të krijuar vlera të pikëve për kunjat e ndryshme dhe praktikën e teknikës së kalibrit të dobët.

fleksibiliteti brenda/jashtë dyerve : Ky aktivitet punon në hapësira të ndryshme, duke e bërë atë perfekt për ditët me ndryshimin e motit.

Lojrat tradicionale dhe klasiket: Argëtim me kohë

Lojërat klasike kanë duruar sepse janë sinqerisht të angazhuara me fëmijë, ndërkohë që mësojnë aftësi të vlefshme.

25. Tag Hariations

Etiketa e Klasifikimit : ndjekësi përpiqet të prekë të tjerët që bëhen "atë" kur etiketohen, thjeshtësohen dhe përfshihet pafund.

Variacione për të provuar : Tasti i ngrirë (lufta e ashpër e lojtarëve ngrihet deri sa "të pafrenueshëm" nga të tjerët), etiketa e tunelit (luftatarët e ngrirë qëndrojnë me këmbë të ndara; të liruar nga zvarritja e tyre), tagsa e blob (lumba të mprehta i bashkohen gjuetarit, duke formuar një zinxhir në rritje), etiketa hije (në vend të njerëzve) dhe targa të kafshëve (të lëvizin si kafshë të veçanta që gumëzhijnë si bumbat, duke u kapur si kuaj).

Spistings u zhvillua : Fiejesh kardiovaskulare, ndërgjegjësimi hapësinor dhe ndryshime të shpejta drejtimi, mendime strategjike (të sakta apo të ndjekura) dhe ndërtim aftësish sociale.

Këshillat e management : Rrotulloni që "është" shpesh për të parandaluar zhgënjimin, për të vendosur kufij të qartë për të mbajtur nën kontroll pjesët e sigurta dhe për të krijuar vende të sigurta për të pushuar të shkurtra.

26. Simoni thotë:

Si të luash : Udhëheqësi jep urdhra përpara nga "Simoni thotë." Lojtarët ndjekin vetëm kur përfshihet kjo frazë. Duke ndjekur komandat pa "Simoni thotë" do të thotë se lojtari është jashtë (ose bën një veprim budalla në versionet më të buta).

Përfitime developative : Të dëgjosh me kujdes dhe të ndjekësh udhëzimet, të kontrollosh impulset dhe të përgjigjesh për të zgjedhur veten, të vetëdijeni trupin (shfaqja dhe lëvizja e trupit) dhe kujtesa (duke kujtuar kush dha mësim).

Variacionet e aktivizmit : Përdor urdhra veprimi që sigurojnë ushtrime, përfshijnë lëvizjet e kafshëve, shtojnë veprime të pamenda ose krijuese dhe lëri fëmijët të bëjnë turne duke qenë Simon.

integrim edukativ : Identifikim i pjesës së trupit praktik ("Simoni thotë prek bërrylin"), eksploro fjalët e pozicionit ("Simoni thotë të qëndrosh pas pemës") dhe përdor njohjen e ngjyrës ("Simoni thotë prek diçka blu").

27. Duck, Duck, Duck, Duze

lojë klasike e grupit : Fëmijët ulen në një rreth ndërsa njëri ecën rreth kokës duke thënë "uk." Përfundimisht ata thonë "goose" dhe ai person i ndjek ata rreth rreth rreth rrethit.

Spistings përfshirë : të butë të prekur ndërgjegjësimin, drejtimin dhe ndjekjen, pritjen dhe vigjilencën, dhe kthimin (të gjithë marrin një kthesë përfundimisht).

Variation : Ndryshoni fjalët për t'u përshtatur me tema (gjykat, kafshët, etj.), lejoni shumë "geese" të ndjekin njëkohësisht, ose të përfshijnë lëvizje të marra në vend që të vrapojnë.

Vendosja më e mirë : bar i butë ose sipërfaqe të latuara që kur bie ndonjëherë ndodh gjatë ndjekjes.

28. Mami mund të më ndihmojë

Si të luajë : Një fëmijë është "Nënë" që qëndron përveç të tjerëve. Lojtarët pyesin "Nëna mund të marr [X hapa]?" Nëna përgjigjet "Po, ju mund" ose "Nuk mund të mos" dhe jep udhëzime alternative.

mundësi për të fituar : durim dhe kthim pas, pas udhëzimeve shumë-hapëshe, koncepteve hapësinore (më parë, prapa, anash) dhe duke kërkuar leje me mirësjellje.

Variacione lëvizjesh : përfshijnë lëvizjet e kafshëve (hapat e mëdhenj elefantë, hapat e vegjël të miut, hapat e veprimit (duke kërcyer, duke kërcyer, duke u rrotulluar) dhe lëvizjet krijuese.

Aftësi shoqërore : Pranimi kur i thuhet "jo," festimi i përparimit të të tjerëve, përballimi i zhgënjimit dhe praktikimi i komunikimit të sjellshëm.

Kalërimi dhe aktivitetet me rrota: Roll, Glide dhe Kalëro

Lodrat me rrota sigurojnë emocione dhe emocione ndërsa zhvillojnë ekuilibër dhe koordinim.

29. Tricikleta, skoot dhe biksika e ekuilibrit

Përparimi developmental : Tre-vjeçarët zakonisht bëjnë triciklacione ose shtyjnë skuterët. Katër-vjeçarët mund të përparojnë për të pedaluar biçikletat me rrota trainuese apo ekuilibra.

Spistings zhvilluar : ekuilibri dhe koordinimi, forca e këmbës dhe fitnesi kardiovaskular, ndërgjegjësimi hapësinor që lundron pengesat dhe pavarësia dhe besimi.

Esenciale të sigurta : gjithmonë veshin helmeta të pajisura siç duhet, përdorin jastëkët e gjurit dhe bërrylit gjatë mësimit, mbikqyrin në zonat e përshtatshme larg trafikut dhe mësojnë rregullat bazë të kalërimit (duke parë përpara, duke ndaluar pa rrezik).

Sfidat e vazhdueshme : Fillo në sipërfaqe të sheshta, gradualisht fut shpate të buta, krijon kurse pengese për të kaluar dhe praktiko fillimin dhe ndalimin pa problem.

30, Uagon udhëton dhe aventura

Simple apel : Fëmijët vdesin të tërhiqen në transportin emocionues të karrocave që nuk kërkon aftësi prej tyre.

Përdorim kreativ : gjuetia e pastruesve të Natyrës (mbledhjen e gjërave në karrocë), aventura të shtirura, transporti lodër (duke lëvizur kafshët ose lodrat) dhe përvoja ndijore (duke ndjerë erën dhe lëvizjen).

Kthimi i Roole : Kur zhvillimi është gati, le të bëjnë turne fëmijët duke tërhequr njëri-tjetrin (ndërtimin e forcës dhe ndërgjegjësimit hapësinor).

mundësi për të fituar : të diskutosh dhe të lëvizësh (të bësh të tatëpjetën kundër zbritjes), të praktikosh kthimet dhe të eksplorosh koncepte si të rënda dhe të lehta (karroca të ngarkuara me llaf).

Krijon një plan të ekuilibruar aktiviteti jashtë shtëpisë

Si i krijoni përvojat e ekuilibruara në natyrë, duke pasur 30 aktivitete për të zgjedhur?

Një metodë e veçantë javore

Varfëritë e structure nga dita :

  • Monday : lëvizje e lartë-energjike (tag, drita e kuqe e gjelbër)
  • Tuesday : aktivitetet krijuese (art, skulpturat e natyrës)
  • ëWednesday : Water or ndimues play
  • Thursday : eksplorimi i natyrës (kursi i gjuetarëve, vëzhgimi i insekteve)
  • [Friday : lojëra Ball apo aftësi sportive
  • ] Weekend : aktivitete të veçanta apo dalje familjare

Kjo u siguron fëmijëve se kanë lloje të ndryshme aktiviteti pa pasur një shumëllojshmëri marramendëse.

Miksimi i aktivitetit të përditshëm

Brenda çdo sesioni të hapur të lojës, kombinohen lloje të ndryshme aktiviteti:

nivel energy balancuar : Fillo me aktivitet të moderuar (eksplorim, ecje), ndërto në kulmin e energjisë së lartë (lojëra të gjata, sporte), tranzicioni në aktivitete të qeta (art, vëzhgim) dhe përfundon me veprimtari të moderuara (lodrat e ushqimit, lojëra të buta).

Diversiteti i aftësive : Përzierni veprimtaritë e motorëve bruto (duke bërë, duke kërcyer), aktivitete të shkëlqyera (të tërhequra, të mbledhura objekte të vogla), sfida kognive (të gjuetisë së tyre për probleme) dhe shprehje krijuese (art, një lojë imagjinare).

Të ndjekim drejtimin e fëmijës

] Observation sinjalizon : Vini re se cilat aktivitete bëjnë për vete fëmija juaj, zgjat natyrshëm, flet për entuziazëm dhe kërkesa vazhdimisht.

Avancimi : Nëse fëmija juaj e do lojën e ujit, por i reziston sporteve, ndërlidhet më shumë ujë, duke futur me butësi elementët sportivë.

Dividuale dallimet : Fëmijët aktivë kanë nevojë për më shumë vrapim dhe ngjitje. Fëmijët kontaplues mund të preferojnë vëzhgimin e natyrës dhe veprimtaritë krijuese. Të dy janë të vlefshëm dhe sigurojnë atë që i duhet fëmijës tuaj specifik.

Kujdeset për lojën jashtë shtëpisë

Një lojë e sigurt në natyrë kërkon vetëdije dhe përgatitje pa kufizim të tepruar.

Udhëzues për stjuardesat

Mbikqyrja e Dirct : Kërkohet për aktivitete ujore, për të kalëruar lodra në zonat pranë rrugëve, për t'u ngjitur mbi 5 metra dhe për aktivitete me rreziqe të mundshme.

Mbikqyrje aktive : e nevojshme për shumicën e veprimtarive në natyrë ju jeni të pranishëm, të vëmendshëm, dhe të disponueshme, por jo në pritje të vazhdueshme.

Pavarësia e aprofencimit : Ndërsa fëmijët demonstrojnë aftësinë, lejojnë disa pjesë të pambikëqyrura në zona të sigurta, të mbyllura. Ndërtimi i pavarësisë është pjesë e zhvillimit të shëndetshëm.

Rreziqet mjedisore

] Vëzhgojini zonat e lojës : kontrolloni për xhama të thyer, objekte të mprehta, bimë helmuese, ujë të qëndrueshëm (mosquito growting), hedhje kafshësh dhe struktura jostabiliste.

Mbrojtje e Sun : Aplikoni krem kundër diellit 15 minuta para se të dilni jashtë, ripërthehuni çdo 2 orë dhe pas lojës me ujë, siguroni mundësi hije gjatë orëve të pikut (10 am-4pm) dhe vishni fëmijët me rroba mbrojtëse.

Përforcim i sigurisë së detit : Jep pushime të shpeshta uji, shiko për shenjat e mbinxehurjes, programit aktiv të lojës për kohë të ftohta dhe krijon struktura hije për pushimet.

Moti i ftohtë : Veshje me shtresa, kufizim të kohës së ekspozimit në të ftohtë ekstreme, shikojnë për shenja të hipotermisë ose ngrimitit dhe i mbajnë fëmijët të thatë (të lagura të varura).

Age-Apropricia rrezik

Rreziku i rëndë duke marrë : Lejojini fëmijët të testojnë kufijtë (që shfaqin lëvizje të reja pak më të larta, që provojnë, eksplorojnë terrenin e panjohur) brenda parametrave të sigurtë.

Pasoja natyrore : Ndonjëherë mundjet, gërvishtjet ose rëniat e vogla japin mësime të rëndësishme rreth kufijve dhe kujdes.

Kur të ndërhyjë : Vepro kur është e mundur një dëmtim serioz, fëmija është qartësisht përtej aftësive të tyre, pajisjet e sigurisë mungojnë apo të pamjaftueshme ose ekzistojnë rreziqe mjedisore.

Përshtatja e aktiviteteve për epoka të ndryshme

Ndërsa të gjitha veprimtaritë punojnë për moshat 3-5, modifikimet optimizojnë angazhimin për grupe të veçanta moshe.

Tre-Viar-olds

Ch skanistika : Zhvillimi i aftësive bazë lëvizore, kohëzgjatja e shkurtër e vëmendjes (5-10 minuta), loja e egocentrike (lojë paralele) dhe një mendim shumë i mirëfilltë.

Adaptations : Simuloni rregullat në mënyrë dramatike, jepni mbikqyrje të ngushtë, prisni ndryshime të shpeshta të veprimtarisë, përqëndroheni në lojën individuale në vend të grupit dhe theksoni eksplorimin mbi konkurrencën.

Veprimtaritë më të mira : Lojë me ujë, lojëra me kuti rëre, shkumës trotuari, ndjekje flluskash, lodra të thjeshta të kalërimi dhe grumbullim të natyrës.

Katër-vjeçarë

Ch Labsics : Përmirësimi i kontrollit të motorëve, vëmendja më e gjatë (10-20 minuta), fillimi i lojës bashkëpunuese dhe rritja e kuptimit të rregullave.

Adaptation : prezantojnë rregulla dhe strukturë të thjeshtë, inkurajojnë bërjen me turne dhe ndarjen, ofrojnë disa mundësi të pavarura për të luajtur dhe fillojnë elementët konkurrues me butësi.

Veprimtaritë më të mira : Lojrat me top, sportet e thjeshta, lojrat e grupit (pata e lakuar, drita e kuqe e gjelbër), gjuetitë e gjahtarëve, kurset e pengesave dhe projektet krijuese.

Pesë-Viar-Të vjetër

Ch Labsics : aftësitë e ndryshme të motorëve, tërhoqi vëmendjen (20-30 minuta), lojën bashkëpunuese dhe aftësinë për të ndjekur rendin.

Adaptation : Përfshini rregulla më komplekse, futni lojëra formale, lejoni elementët konkurrues, inkurajoni mendimet strategjike dhe jepni mundësi udhëheqëse.

veprimtari të mëdha : Praktika sportive të organizuara, kurse komplekse pengesash, lojëra strategjie, lodra të përparuara të kalërimit (dy-driverë), dhe gjueti sfiduese të gjuetarëve të fshehur.

Të kapërcejmë vështirësitë e zakonshme jashtë shtëpisë

Pengesat e botës reale mund të prishin planet jashtë, ja si t'i drejtohen.

"Femija im nuk do të dalë jashtë"

Shkaqet e pashprehshme : Temperatura e parehatshme, koha e pastrukturuar ndihen të mërzitshme, përvoja e mëparshme negative, ndjeshmëria e shqisave ose thjesht e zhytur në veprimtari brenda shtëpisë.

Solucionet : Bëje jashtë kohën rutinë të panegociueshme, bashkohu me to jashtë fillimisht, sill lodra të preferuara jashtë, fillo me sesione të shkurtra dhe gradualisht zgjat, ofron zgjedhje (çfarë veprimtarie dëshiron?) dhe adreso shqetësime specifike (shumë të nxehta? krijojnë hije; mërzitur? të sjellë lodrat e përfshira).

Hapësirë e kufizuar jashtë shtëpisë

jardë të gjatë : Përqendrohu në aktivitetet që kërkojnë art minimal të zbërthyer, lojëra të palëvizshme (thotë Simon), flluska, vëzhgim të natyrës në kontejner dhe tavolina uji.

Nuk ka oborr : Vizitoni parqet rregullisht, përdorni trotuare për kalërim dhe shkumës, gjeni kopshte të komunitetit, eksplorojnë shtigjet e natyrës dhe përdorin këndet e shkollave gjatë orëve të lira.

Krijim mbi hapësirë : Mos harroni se imagjinata e fëmijëve e bën çdo vend një aventurë.

Kufizimet e motit

Too nxehtë : Schudele mëngjes ose mbrëmje kohë në natyrë, të sigurojë zona me hije, të fokusohen në lojën e ujit, të ofrojnë pushime të shpeshta dhe të pranojnë sesione më të shkurtra.

Too ftohtë : Vishu me shtresat e përshtatshme, planifiko lojëra aktive që prodhojnë ngrohtësi, ndërtojnë burra bore apo skulptura dëbore, shkojnë në shëtitjet dimërore të natyrës dhe përqafojnë periudha më të shkurtra në natyrë.

Ditët e Rainit : Të hidhemi në çizme shiu, të luaj me baltë, të vëzhgojmë krimbat ose thjesht të provojmë shiun janë aktivitete të vlefshme në natyrë. Jo të gjithë moti kërkon të qëndrojnë brenda.

Shqetësime sigurie

zonë e zënë : vendosni kufij të qartë, përdorni zona të rrethuara kur është e mundur, mbani mbikëqyrje të ngushtë, mësoni rregulla të sigurisë vazhdimisht dhe konsideroni sistemet e miqve.

Strangers : Mësoni përgjigjet e përshtatshme ndaj të rriturve të panjohur, vendosni fjalë të kodit familjar, praktikoni skenarë, mos i lini fëmijët të pambikëqyrur në hapësirat publike dhe njihni fqinjët tuaj.

Woildlife : Mëso të vëzhgosh nga larg, identifiko bimët dhe kafshët e rrezikshme lokale, vendos rregulla për takimet me kafshët dhe mbikëqyr vazhdimisht në zonat e shkretëtirës.

Të bësh jashtë loje një ves të qëndrueshëm

Këto strategji ndihmojnë në vendosjen e zakoneve të qëndrueshme.

Themelimi i rutinit

Koha e përditshme në natyrë : Trajtoni jashtë sikur të mos jeni të negociueshme si ushqim ose si gjumë. Programoni orare të caktuara çdo ditë (pas mëngjesit, para darkës).

Kjo qëndrueshmëri nuk i pengon justifikimet nga zakonet e prishura.

Nëse loja në natyrë nuk është e zakonshme, fillo me 20-30 minuta në ditë. Gradualisht zgjat ndërsa bëhet rutinë.

Lidhja me rutinën ekzistuese : Dil jashtë menjëherë pas aktiviteteve specifike pas drekës, kur të kthehesh nga shkolla ose para darkës.

Reduktimi i pengesave

Elizore course chals : Dyqanet jashtë hapur pranë derës, mbani krem kundër diellit dhe spërkatës insektesh lehtësisht të arritshëm, kanë një shportë me rroba të jashtme të përshtatshme, dhe mbajnë një kuti të ndihmës së parë pranë.

Sili thjeshto tranzicionin : Shmang kërkesat e përpunuara të përgatitjes që krijojnë justifikime për të kaluar në natyrë.

Pranoni rrëmujën : Dizenjo "të luash jashtë" ju nuk shqetësoheni për këtë.

Përfshirja e prindit

Bashkojini ata : veçanërisht fillimisht, luajnë së bashku me fëmijët tuaj. Pjesëmarrja juaj i bën aktivitetet më tërheqëse.

Entuziazmi i Modës : Fëmijët ndjejnë qëndrimet prindërore, nëse e trajtoni kohën në natyrë si një punë të dalë, edhe ata do të tregojnë kënaqësi të vërtetë.

Mbikqyrja e Balances me liri : Jini të pranishëm pa mikromenaxheruar çdo moment. Fëmijët kanë nevojë për hapësirë për të eksploruar dhe drejtuar lojën e tyre.

Miqtë invite : Playdays natyrisht inkurajojnë kohën në natyrë dhe i bëjnë aktivitetet më shumë të angazhuara për të gjithë.

Dobitë e gjata të fëmijërisë së jashtme

Përveç kënaqësisë së menjëhershme, loja në natyrë gjatë viteve para shtëpisë krijon përfitime të qëndrueshme:

Modelet e aktivitetit jetëgjatë : Fëmijët që luajnë jashtë aktivisht bëhen të rritur që e vlerësojnë aktivitetin fizik, kuptojnë rëndësinë e natyrës, kërkojnë zbavitje në natyrë dhe mbajnë një jetë më të shëndetshme.

Kujdesi i mjedisit : Përvojat e hershme pozitive të natyrës krijojnë të rritur që kujdesen për mbrojtjen e mjedisit, kuptojnë lidhjet ekologjike dhe bëjnë zgjedhje të vetëdijshme për mjedisin.

Resilikimi dhe besimi : Të lundrosh me sukses në natyrë, krijon vetë-efificiencë që transferon në të gjitha fushat e jetës probleme kakademike, vështirësi sociale dhe pengesa të ardhshme.

Menaxhimi i Sherres : Mësimi se natyra siguron lehtësim të stresit dhe rregullimi emocional krijon një mjet për përballimin e gjithë jetës.

Lidhja familjare : Përvojat e përbashkëta në natyrë krijojnë kujtime të çmuara, forcojnë marrëdhëniet familjare, krijojnë tradita dhe sigurojnë shkëputje nga shpërqendrimet dixhitale.

Mendimet përfundimtare

Ato orë që harxhojnë me vrap, eksplorojnë, krijojnë dhe luajnë jashtë janë kur parashkollorët zhvillojnë aftësitë fizike, aftësitë njohëse, kompetencat sociale dhe rregullimin emocional që formojnë themelin për të gjitha të mësuarit e ardhshëm.

Në botën tonë gjithnjë e më të brendshme, të mbizotëruar nga ekrani, prioritetizimi i lojës në natyrë është më i rëndësishëm se kurrë. është e lehtë të mbushësh ditë me veprimtari, klasa dhe zbavitje dixhitale, por asgjë nuk zëvendëson përfitimet e pandalshme të eksplorimit të pastruktur.

30 aktivitetet në këtë udhëzues sigurojnë pika fillimi, por udhëtimi i fëmijës tuaj në natyrë do të jetë unik.

Mos harroni se nuk jeni vetëm duke mbushur kohën duke ndërtuar një themel për shëndetin, mësimin dhe lidhjen mjedisore. çdo kërcim në ujë, vëzhgime me insekte dhe tërheqje shkumës ndihmon në zhvillimin e fëmijës suaj në mënyra që mund të mos jenë menjëherë të dukshme, por që janë thellësisht të rëndësishme.

Prandaj dilni jashtë, të bëhen të pista, të ngjiten dhe të kërcejnë, të përqafojnë kaosin e lojës me ujë, të festojnë zbulimet e tyre.

Gjëndja shtesë

Për më shumë informacion rreth zhvillimit të fëmijëve dhe lojës në natyrë: