Projektet e jetës së përditshme dhe të arsimit për parashkollorët: Aktivitete të thjeshta që nxitin mësimin

Fut

PRIKËT mësojnë më mirë nëpërmjet eksplorimit të duarve dhe lojës , një parim i mbështetur nga dekadat e kërkimit të hershëm të arsimit në fëmijëri. Gjatë dritares kritike të zhvillimit midis moshave 3-5, truri i fëmijëve formon mbi një milion lidhje nervore në sekondë. Përvojat që ata kanë gjatë këtyre viteve, 321 llojet që prekin, problemet që zgjidhin, krijimet bëjnë në mënyrë të barabartë mënyrën se si i zhvillojnë trurin e tyre dhe krijojnë themelet e tyre për të gjithë mësimin.

Projektet e DIY-it sigurojnë mundësi ideale për të mësuar këtë grup të moshës sepse kombinojnë përfitime të shumta zhvillimi në aktivitete që fëmijët i përjetojnë si argëtim të pastër. Ndryshe nga punshet ose koha e ekranit, projektet e duarve të bëra me dorë përfshijnë të gjitha shqisat njëkohësisht , duke i lejuar fëmijët të mësojnë nëpërmjet shumë-sensorëve që kanë nevojë për trurin e tyre në zhvillim.

Ky udhëzues i përgjithshëm ofron mbi 20 projekte të lehta për zbatimin e DIY-it të projektuara posaçërisht për nevojat dhe aftësitë e zhvillimit të parashkollorëve. Çdo projekt përdor sende të përbashkëta shtëpiake, kërkon organizim minimal, dhe ofron përvoja të pasura në të mësuara në fusha të shumta zhvillimi. Nëse jeni prindër që kërkoni veprimtari pa ekrane, projekte në klasë të planifikuar, apo një kujdestar që kujdeset për të plotësuar orët e pasdites, këto projekte do të ngjallin aftësi dhe do të krijojë momente thelbësore për të mësuara.

Pse ka rëndësi projekti i DIY - it: Dobitë e zhvillimit

Zhvillimi i matur: Ndërtimi i aftësive për të menduar

Projektet e DIY-t ofrojnë kontekste natyrore për zhvillimin e aftësive kritike të të menduarit dhe të problemeve:

Sepse dhe E kuptuar : Kur parashkollorët derdhin ujë në koshin e tyre sensorë dhe shohin objektet të fundosen ose pluskojnë, ose rrotullojnë makinat poshtë rrëpirës dhe vëzhgojnë se sa e lartë ndikon shpejtësinë, ata po mësojnë marrëdhëniet themelore shkak-e dhe të efektshme. Ky fondacion logjik i të menduarit mbështet arsyetimin e mëvonshëm matematik dhe shkencor.

Klasifikimi dhe kategorizimi : Krijimi i veprimtarive me anë të ngjyrave, grupizimi i objekteve natyrore me shkronja të ndryshme, organizimi i lodrave me përmasa të ndryshme për të identifikuar ngjashmëritë dhe dallimet, njohjen e modeleve dhe krijimin e sistemeve organizative.

Përkujtim dhe Sequencing : Duke ndjekur udhëzimet e projekteve shumë-hapëshe (për herë të parë përzierje mielli, pastaj shton ujë, përfundimisht brumi i konetuar) ushtroni për të punuar dhe mëson mënyrën sekuentiale të të menduarit. Fëmijët mësojnë se rendi i çështjeve dhe se detyrat komplekse mund të shkelen në hapa të menazhueshëm që mbështesin suksesin akademik.

Arsyetimi patriativ : Ndërtimi me blloqe, krijimi i kolazheve, ndërtimi i strukturave prej kartoni, të gjitha zhvillojnë vetëdije hapësinore, duke kuptuar se si objektet lidhen në hapësirë. Kjo aftësi mbështet matematikën (veçanërisht gjeometrinë), shkencën, inxhinierinë dhe madje leximin (njohjen e testit kërkon ndërgjegjësimin hapësinor).

Testimi i Hypothesis : Projektet me fund të hapur natyrisht inkurajojnë eksperimentimin. Fëmijët mund të pyesin "Çfarë ndodh nëse unë përziej këto ngjyra?" apo "A mund ta bëj makinën të shkojë më shpejt?" Ky test jozyrtar hipotezë është mendim autentik shkencor që mund të inkurajohet dhe zgjerohet nëpërmjet pyetjeve të menduara mirë.

Zhvillimi i shkëlqyer i motorëve: Përgatitja e duarve për shkrim

Aftësitë e mira të motorëve janë lëvizjet e vogla muskulore në duar dhe gishtat janë thelbësore për shkrimin e ardhshëm, dhe vitet e azilit janë dritarja kritike për zhvillimin e tyre:

Pincer Grasp : Aktivitetet që kërkojnë kapëse gishti dhe gishti (duke mbledhur objekte të vogla me tvezerë, rruaza të lidhura, duke thyer letër) forcojnë kunjin që duhet për të mbajtur lapsat. Shumë fëmijë hyjnë në kopësht me aftësi të pazhvilluara të mira motorike që e bëjnë shkrimin fizik të vështirë; projektet e Kiordonisë DY që pengojnë këtë problem.

Forca e fortë : Duke luajtur me njëri - tjetrin, duke shtrënguar shishe ngjitëse, duke përdorur grushta të vrimave dhe duke thyer letra të gjitha forcat e nevojshme për shkrim të vazhdueshëm. Duart e forta do të thonë më pak lodhje gjatë punëve të shkrimit dhe kontroll më të mirë të lapsave.

Koordinimi i Biater : Shumë projekte të DIY-it kërkojnë përdorimin e të dy duarve në mënyra të bashkërenduara mbajnë letër ndërsa shkurtimet e tjera stabilizohen nga njëra anë ndërsa të tjerat ngjiten. Ky koordinim dypalësh është thelbësor për të gjitha detyrat e përditshme të jetesës dhe veprimtaritë akademike.

Koordinimi me sy : Të gjitha rruazat mbi tela, materialet që derdhin, piktohen brenda zonave, duke i prerë përgjatë vijave të gjitha këto aktivitete sinkronizojnë lëvizjet e duarve me të dhëna vizuale, duke ndërtuar bashkërendimin e nevojshëm për shkrimin, vizatimin dhe detyra të tjera të panumërta.

Përdorimi : Projektet e Parashkolla DY i futin fëmijët në mjete të ndryshme (scisers, bazë, grushta të vrimës, videokamera) në kontekste me pjesë të ulëta ku mund të praktikojnë dhe të zotërojnë këto mjete përpara se t'u duhen për detyra akademike më kërkuese.

Zhvillimi social-emocional: ndërtimi i karakterit dhe marrëdhënieve

Projektet DIY mbështesin natyrshëm inteligjencën emocionale dhe zhvillimin e aftësive sociale:

Tolerancën e Zhvillimit : Jo çdo projekt ja del me përpjekjen e parë. Glue nuk ngjitet, derdhja e bojës, shembja e strukturave. Këto dështime të vogla në kontekste të sigurta mësojnë fëmijët se gabimet janë mundësi mësimi dhe se këmbëngulja çon në suksesin e zhvillimit të trurit të saj, thelbësor për të gjithë të mësuarit.

Pacience dhe Gratifikimi i vonuar : Shumë projekte kërkojnë pritje (për ngjitës për të tharë, bojë për të vendosur, kthehet në të ardhur) që ndërton durimin dhe aftësinë për të vonuar kënaqësinë e të ardhurave të lidhura me suksesin akademik dhe jetëdhënës.

Vetë-Konfidenca : Projektet kompletuese ndërtojnë në mënyrë të pavarur besimin e vetë-efiçesionit të fëmijëve në aftësitë e tyre. Krenaria e thënies "Unë e bëra këtë!" zhvillon vetë-koncept pozitiv dhe besimin për të provuar sfida të reja.

Shprehjeve Emocionale : Projektet e artit ofrojnë degë jo-verbale për të shprehur ndjenjat.

Bashkëpunimi dhe ndarja : Projektet e grupit kërkojnë marrje të materialeve, ndarjen e materialeve, idetë negociuese dhe punën drejt objektivave të përbashkëta, do të përdoren gjatë gjithë jetës fëmijët me aftësi shoqërore.

Udhëzimet e ndjekjes : Udhëzimet e projektit mësojnë fëmijët të dëgjojnë me kujdes, të bëjnë pyetje të qarta dhe të ndjekin udhëzimet shumë-hapëshe të domosdoshme për të gjitha arsimin formal dhe shumë situata të jetës.

Krijimtaria dhe imagjinata: Nxitja e mendimit origjinal

Në një epokë që po përqendrohet gjithnjë e më shumë në rezultate të standardizuara, krijimtaria mbetet një nga aftësitë më të vlefshme që mund të ushqejmë:

Mendimi divergjent : Projektet e hapura pa rezultat "të saktë" i inkurajojnë fëmijët të krijojnë zgjidhje të shumta, të mendojnë në mënyrë fleksibtive dhe t'i afrohen problemeve në mënyrë kreative. Kjo dallim i ndryshëm i mendimeve me mendime konformente (gjetim i një përgjigjeje të drejtë) theksoi në shumë shkollë formale.

Vetë-Expression : Projektet DIY u japin fëmijëve zë dhe zgjedhje. Kur fëmijët marrin vendime rreth krijimit të tyre (ç'lloj ngjyrash për të organizuar elementë, çfarë të ndërtojnë), ata praktikojnë vetë-shprehje dhe zhvillojnë perspektivat dhe preferencat e tyre unike.

Innovimi : Kombinimi i materialeve në mënyra të reja, rifillimi i objekteve për funksione të reja dhe eksperimentimi me teknikat, të gjitha nxitin mendimet novatore.

Luajtja Imaginative : Shumë projekte DIY (të kukullave të vogla, instrumenteve të shtëpisë, autistëve të veshjes) bëhen prirje për një lojë imagjinare, që është vendimtare për zhvillimin koinçident, procesimin emocional dhe zhvillimin e aftësive sociale.

Zhvillimi i gjuhës: Fjalët në kontekst

Projektet e DIY-t sigurojnë kontekste të pasura për mësimin e gjuhës:

Zgjerime të mëdha : Projektet futin fjalor përshkrues (në mënyrë të qartë, të lëmuar, ngjitëse), foljet e veprimit (squeee, rrotullim, grisë, lot) dhe terma konceptualë (më pak, më pak, ndryshe). Mësimi i fjalëve në kontekste domethënëse në vend se izolimi çon në kuptueshmëri më të thellë dhe në një përmbajtje më të mirë.

Ndjekja e drejtimit Verbal : Udhëzimet e projektit shumë-hapëshe kërkojnë që fëmijët të procesojnë dhe të kujtojnë informacionin verbal, një aftësi kritike para-regjimi dhe akademike.

Gjuha e zgjerimit : Duke përshkruar atë që ata po bëjnë ("Unë po vë të kuqen dhe blu së bashku për të bërë të purpurta") ndihmon fëmijët që të organizojnë të menduarit dhe të praktikojnë gjuhën shpjeguese që do t'u duhet për të gjithë subjektet akademike.

Duke pyetur : Projektet natyrisht pyetje të çastit ("Pse ngjitet në formë ngjitësi?" "Si funksionon kjo?"), duke u dhënë të rriturve mundësi për të modeluar kureshtjen dhe për të mësuar fëmijët që bëjnë pyetje është se si mësojmë.

Aftësi Narrative : Projektet shpesh bëhen pika të larta për të treguar histori. Një përmbledhje fëmijësh mund të frymëzojë një histori rreth gjetheve që mbledhin, duke ndërtuar aftësi për të mësuar shkrim e lexim.

Krijon hapësirën e përsosur të projektit

Para se të zhytesh në projekte specifike, krijimi i një hapësire të përshtatshme pune e bën çdo gjë më të lehtë:

Qëllimet thelbësore të një stacioni të projektit parashkollor

Magazinim i përshtatshëm : Organizon materialet në kosha të qartë në lartësinë e fëmijëve.

Mbroni surfacet : Pranoni që ka ndodhur. Përdor:

• Veshje në tavolinë Vinyl për pastrim të lehtë
• placemat e përshtatshme për të përcaktuar hapësirën e punës
• Gazeta ose letër artizanale për projekte të ndërlikuara
• Këmisha të vjetra si smocks (shirta të vjetra të veshura prapa punojnë në mënyrë të përsosur)

Dritë e mirë : Siguroni ndriçimin e duhur për punë të hollësishme. Drita natyrore është ideale, por ndriçimi i detyrave ndihmon për projektet e pasdites.

Nëse qilimi është i pashmangshëm, përdorni rroba të mëdha plastike.

"Të kesh sapun, ujë dhe peshqirë lehtësisht të arritshëm."

Kjo tregon se puna e fëmijëve është e vlerësuar dhe ndërton krenari për arritjet.

Kit i furnizimit thelbësor për projektet e DIY-t para shkollës

Ndërtimi i një kabineti furnizimi të mirë-tokuar bën të mundur një kohë spontane projekti:

• Gërshërët e sigurimit të fëmijëve (investi në cilësi të mirë të gërshërëve të Hapjes irritojnë fëmijët)
• Gyplik jo-pixetër dhe ngjitës i bardhë
• Shenja të lara, ngjyra dhe bojë
• Letra ndërtimi me ngjyra të ndryshme
• Kaseta e sigurisë (me e lehtë për duar të vogla sesa kaseta e rregullt)
• Ridrejtues, pom-poms, sy gugly
• Stipers (gjithmonë një hit!)

Reciklibles to Save :

• Kuti me kartë (të gjitha madhësitë)
• Peshqi letre dhe tuba letre higjenike
• Kartone vezësh
• Shishe plastike dhe kontejnerë
• Gazeta dhe revista
• Buska mbështjell dhe paketo materialet
• Kapela dhe kapakë të kavanozit

materiale natyrore :

• Gjethe, boçe pishe, degëzime
• Gurë të lëmuar
• Guaskat (nëse keni qasje në plazh)
• Kokrra dhe bishtaja
• Lule për shtypje

Kitchen Furnizime Që dyfishtë si Art Materials :

• Flura, kripa dhe vaji (lujtar)
• Ngjyra e ushqimit
• Sapunë e shijshme (zgjidhje të mëdha)
• Rajs, makarona, fasule (kazanët e jundyrave)
• Për të bërë sodë dhe uthull (eksperimente shkencore)

Shqyrtime sigurie

Ndërsa projektet parashkollore duhet të jenë zbavitëse dhe eksploruese, siguria mbetet kryesore:

Choking Hazards : Shmangni objektet e vogla me fëmijë nën 3 ose ata që ende flasin objekte. Mbikqyr çdo aktivitet me sende të vogla.

Non-Toxic Materials : verifikimi i të gjitha furnizimeve është etiketuar jo-helm dhe jo i përshtatshëm për moshën dhe moshën. Shmangni furnizimin me mjete të rritura që mund të përmbajnë kimikate të dëmshme.

; Ssharp Objekte : Gërshërët e sigurt para shkollës ekzistojnë për një arsye.

Niveli i Suprevision : Rregullo mbikëqyrjen bazuar në fëmijën dhe aktivitetin. Disa fëmijë mund të punojnë të pavarur në projekte të thjeshta; të tjerë kanë nevojë për prani të vazhdueshme të të rriturve.

Mirënjohje : Kini parasysh alergjenët e zakonshëm (të nxehurit në playddog, të lengrës në balona, të ushqimeve të ndryshme).

Projektet e lojës sensori: Përfshirja e të pesë shqisave

Me anë të eksplorimit të shqisave, fëmijët ndërtojnë lidhje nervore, mësojnë të përdorin të dhënat ndijore dhe zhvillojnë vetëdijen e trupit thelbësor për të gjitha të mësuarit.

Projekti 1: Senseori Klasike Bins

Pse është e vlefshme në mënyrë të zhvillimit :

Fëmijët që janë mbitimizuar mund të përqëndrohen dhe të qetësohen, ndërsa fëmijët nëntimaIohen, e gjejnë angazhimin e tyre.

[Meterialet e nevojshme :

• Bingonë e madhe plastike (si pjesë varet nga hapësira dhe numri i fëmijëve)
• Materiali bazë: orizi, fasulet e thata, thjerrëzat, rëra, uji, fara e shpendëve, letra e coptuar, apo pom-pom
• Mjete: filxhanë, filxhanë, hinkë, sievë, tongë, tvezerë, lugë
• Objekte për tu fshehur/zbuluar: lodra të vogla, shkronja, numra, artikuj të temës

Hap-by-Hap udhëzimet :

1. Zgjidhe bazën : Fillo me oriz apo fasule të thata. Rajs është e qetë dhe rrjedh pa probleme; fasulet sigurojnë një reagim më të mprehtë. Ndërsa fëmijët përjetohen, provoni kombinimet ose bazat e tranzicionit sezonal.
2. Shtoni Mjete eksploruese : Përfshini bisqe dhe konteinerë të ndryshëm. Mjete të ndryshme mësojnë konceptet e vëllimit, ndërsa mjete të specializuara (funels, sieves) inkurajojnë eksperimentimin.
3. Krijoni një Teme : Atad bins sigurojnë mësimin e fokusuar:
   • Alfa Bin: Fshihni shkronjat plastike në oriz me ngjyrë; fëmijët gjuajnë dhe identifikojnë letrat
   • Ocean Bin: oriz me ngjyrë blu me guaska, peshk lodër dhe rrjeta
   • Bin ndërtimi: Lenterë të thara me kamionë të vegjël lodër dhe blloqe "ndërtuese"
   • Ngjyra që jep Bin: baza të shumta me ngjyra me kupa të ngjashme me njëra-tjetrën
4. Rregullat e terrenit të Establish : materialet sensore qëndrojnë në kosh, vetëm duart e buta, ne pastrojmë derdhjet së bashku. Rregullat e thjeshta dhe të vazhdueshme e bëjnë veprimtarinë të qëndrueshme.
5. Falillict Open-Endloration : Rezisto nxitje për të drejtuar lojën. Lejoi fëmijët të zbulojnë mënyrat e tyre të bashkëveprimit me materialet. Pyet pyetjet me fund të hapur: "Çfarë ndodh kur derdhni shpejt dhe ngadalë?" "Sa e mbush këtë kupë?"

Extensionet dhe Variations :

Dhe, futni (mjegull) në masa të nevojshme dhe peshoni me terezi (për vepra)

Lidhja Literacia : Fshihni shkronjat magnetike ose letrat e fjalëve. Fëmijët kërkojnë, identifikojnë dhe praktikojnë tingujt ose fjalët e letrave.

Sfida e motorit Fein : Siguroni tvezers ose tongs në vend të duarve. Kjo rrit dramatikisht sfidën e shkëlqyer të motorit dhe përqëndrimit të kërkuar.

Shfrytëzimi i Shpërtueshmërisë : Krijojini kazanët e lavamanit/duke u zhytur me ujë, ose kunjat magnetike/jo-magnetike me magnete dhe objekte të ndryshme.

Menaxhimet e Mess :

• Vendos kosha në çarçafë të mëdhenj ose peshqirë për të kapur derdhjen
• Mbani një boshllëk të vogël pranë për t'u pastruar shpejt
• Faqet e ndijimit të arkivës me kapakë për të vendosur/kapërcimin e lehtë
• Rrotullo bazat mujore për të mbajtur të reja

Projekti 2: Luajtja e shtëpisë

Pse është e vlefshme në mënyrë të zhvillimit :

Playdage është ndoshta materiali i përkryer parashkollor që mund të merret pa dashje, që të ftojë shprehjen krijuese, të ndërtojë forcën e duarve dhe të japë një të dhënë të kënaqshme taktile.

]

• 2 gota miell me çdo qëllim
• 1 filxhan kripë
• 1 filxhan ujë të ngrohtë
• 2 lugë gjelle vaj perimesh
• Ngjyra e ushqimit (optional)
• Vajra thelbësore për aromën (optimale: livanda, piper, vanilje)

Hap-by-Hap udhëzimet :

1. Kjo përzierje e thatë është një detyrë që i pëlqen fëmijës dhe mëson në renditjen e tij.
2. Shtojini ujë të bollshëm : derdhni ujë të ngrohtë dhe vaj. Nëse përdorni ngjyrë ushqyese, shtojini në ujë të parën për të shpërndarë më shumë; fëmijët le të tundin dorën dhe të ushtrojnë krahun e shkëlqyer.
3. Deri në Latë : Ktheje brumin në sipërfaqe të pastër dhe të koneduar për 3-5 minuta. Kjo koneadim është pjesa më e vlefshme në zhvillim ndërton forcë të madhe dore, ndërsa është me të vërtetë zbavitëse. Ndajeni detyrën e kuneading ose lërini fëmijët të kthehen.
4. Konsistenca e Testit : Platforma e duhur duhet të jetë e lëngshme, por jo ngjitëse. Shumë e thatë? Shtoni ujë një lugë çaji në një kohë.
5. Store siç duhet : mbaj në kontejnerët me ajër të hapur. Playdough i bërë në shtëpi zgjat javë nëse ruhet siç duhet dhe mund të freskohet me disa pika uji nëse thahet pak.

]] Variacionet Kreative :

Luajtja e Sented Beague : Shtoni vajra apo ekstrakte thelbësore (vanilla, pipermint, kanellë). Sencent shton një dimension tjetër ndijor dhe mund të mbështesë qetësimin (e butë) ose energrimin (peppermint) sipas nevojës.

- Glitter playdough : përzierje me shkëlqim për tërheqje vizuale. Paralajmërim i drejtë: shkëlqim i madh përhapet kudo, por fëmijët e duan atë.

Kjo krijon "dhe" të mykura me një përbërje unike të butë se sa të luaj, por të mrekullueshme.

Luajtje e Techtrtedow : Shto oriz, oatmeal ose rruaza të vogla për përbërje të ndryshme. Kjo krijon interes dhe eksplorime shtesë taktike.

Mundësitë e lira dhe zgjatjet :

Instrumens and Accessories :

• Pinetë rrotulluese dhe prerëse biskotash
• Thika plastike (shfrytëzimi i sigurt i prerjes)
• Shtypi Garliç (bën "shkurt" ose "spageti")
• Luaj gërshërët (duke prerë fjongo është më e lehtë se letra për të prerë prerës)
• Butona, rruaza ose lodra të vogla për modelet e ngutshme

Sekuenca dhe matematika : Roll playdough into tops or gjarpërinj për numërimin e praktikës.

Letter and Numer formation : shkronja dhe numra nga gjarpërinj të luajtur. Kjo qasje taktike për formimin e letrave mbështet shkrim-leximin në një mënyrë argëtuese, pa presion.

Lojë Imagjinative : Playdock bëhet ushqim në lojë restauranti, materiale ndërtimi në lojë, apo çdo gjë që i sjell imagjinatës së fëmijëve.

Shpërthim Scientific : Sfida e fëmijëve për të ndërtuar kullën më të lartë të mundshme, zbulon se cilat mjete bëjnë modele ose eksperimente me përzierjen e ngjyrave duke kombinuar brumin me ngjyra të ndryshme.

Projekti 3: Rainbow Rajs roll sensory

Pse është e vlefshme në mënyrë të zhvillimit :

Prodhimi i orizit me ngjyrë kombinon artin (përzirja e ngjyrave), shkenca (duke ruajtur se si materialet thithin ngjyrën) dhe aftësitë e shkëlqyera të motorit (për të lyer, për të rënë, për të dridhur dhe për të lëvizur).

[Meterialet e nevojshme :

• 2 gota oriz i bardhë për ngjyrë
• Ngjyrat e ushqimit ose ngjyrat e lëngshme të ujit
• Vajngar (1 lugë gjelle për ngjyrat (Linterfaps)
• Çantat e Ziplock
• Fletë përpjeke dhe letër pergamene
• Enë të vogla për orizin e përfunduar

Hap-by-Hap udhëzimet :

1. Prapreepare Coloring Coloring Conscorture : Në çdo qese ziplock, kombinon oriz, ngjyrosë ushqimin (10-15 pika për ngjyra të gjalla) dhe uthull. Kjo masë dhe praktikë e derdhjes ndërton vetëdijen e matematikës.
2. Seal dhe Shkund : qeset e fokave të sigurta (seko dy herë) dhe le të dridhen fuqishëm fëmijët. Kjo lëvizje e plotë e trupit siguron të dhëna të lakribuara, ndërsa janë jashtëzakonisht të kënaqshme. Fëmijët mund të vëzhgojnë se si ngjyra gradualisht mbulon të gjitha drithërat e orizit.
3. Spax to Dri : pour i orizit me ngjyrë në fleta pjekjeje të veshura me pergamenë, që përhapet hollë për tharje më të shpejtë. Kjo lëvizje ushtron ushtrime të ndryshme të muskujve të dorës.
4. Air Dri : Lejo 2-4 orë të thahen plotësisht (ose brenda natës). Koha e tharjes mëson durimin dhe jep mundësinë të diskutojë konceptet kohore.
5. Store ose Përdorimi : Pasi të thahet, kombino ngjyrat në koshat e shqisave ose ruaj më vete për të organizuar aktivitetet.

Më shumë kohë më parë :

Teoria e Kolor : Bëj ngjyrat kryesore (të kuqe, blu) të verdha, pastaj lëri fëmijët t'i përziejnë ato për të zbuluar ngjyrat dytësore (me ngjyrë të gjelbër, të purpurt). Kjo përvojë konkrete me përzierjen e ngjyrave është më domethënëse sesa thjesht të shpjegosh atë.

[FLT: 0] Renditja dhe modelet : të pajisura me gota të ngjashme për të bërë sipas rregullit. Inkurajo krijimin e modeleve (të kuqe, blu, blu)

Praktika e Vritjes : Shpërndani oriz ylberi në një tabaka të cekët. Fëmijët mund të "krijojnë" shkronja me gishtat e tyre, duke praktikuar formimin e letrave pa presionin e shenjave të përhershme.

Shpërthimi i Kuantitetit : Përdor kupa për të eksploruar konceptet si të plota/ bosh, më shumë/ose pa vlerë dhe fraksionet bazë.

Projekte arti dhe kreteria: Shprehje nëpërmjet materialeve

Projektet e artit për parashkollorët duhet të theksojnë procesin mbi prodhimin , mësimi ndodh në krijimin, jo në prodhimin e rezultateve të PT-së të përsosura. Këto projekte inkurajojnë vetë-shprehjen, eksplorimin dhe mënyrën krijuese të të menduarit ndërsa ndërtojnë aftësi të shkëlqyera motorike dhe besimin artistik.

Projekti 4: Krijimi i kafshëve

Pse është e vlefshme në mënyrë të zhvillimit :

Fëmijët mësojnë të vlerësojnë bukurinë natyrore, të kuptojnë ndryshimet sezonale dhe të shohin potencialin artistik në objektet e përditshme.

[Meterialet e nevojshme :

• Çantat e mbledhjes apo shportat
• Elementë natyrorë: gjethe, lule, degë, fara, lëvore, myshk
• Letra ndërtimi ose baza kartoni
• Shkopi i bardhë ngjitës ose shkopinj ngjitës
• Për

Hap-by-Hap udhëzimet :

1. Koleksioni i Natyrës së Ecëve : Fillo me një eksplorim në natyrë. T'i japim çdo fëmije një çantë grumbullimi dhe udhëzime të thjeshta (të mbledhin gjëra që ti gjen të bukura, të mbledhë sende që tashmë janë në tokë, të lënë të rrënjosura nga bimët. Kjo shëtitje kombinon aktivitetin fizik me vëzhgim të fokusuar të fëmijëve që vënë re përbërjet, ngjyrat dhe format që mund të kalojnë pa u vënë re.
2. Renditja dhe Vëzhgo : Brenda, përhap koleksione në një tryezë. Nxiti fëmijët të zgjedhin sende me shkronja, ngjyra, madhësi apo përbërje. Diskutoni vëzhgimet: " Cila gjethe është më e madhe?" "Gjej dy gjëra që ndjehen ndryshe." Kjo praktikë e klasifikimit ndërton aftësitë komencitive.
3. Krijoni Kompozime : Përpara se të ngjiten, fëmijët le të rregullojnë sende në letër. Ky hap planifikimi mëson se artistët bëjnë zgjedhje të qëllimshme.
4. Glue me kujdes : Përdorimi i ngjitësit kërkon durim dhe kontroll të shkëlqyer motori. Demonstrata e testit (jo gjethe, e cila mund të jetë shumë delikate), pastaj nxitja e objekteve me forcë.
5. Shtoni detaje (optional) : Disa fëmijë kënaqen duke vizatuar në qiell shtesa dielli, një fytyrë në një person gjethesh, modele rreth rregullimeve. Të tjerë preferojnë përbërjen as-is. Të dyja qasjet janë të vlefshme.

Më shumë kohë më parë :

Journaling : Bëni kolage sezonalet gjatë gjithë vitit, duke treguar se si ndryshojnë materialet natyrore në dispozicion. Diskutoni pse gjethet ndryshojnë ngjyrë, të cilën bimët e çelin kur, etj.

Gjuha dekriptuese : Inkurajoji fëmijët të përshkruajnë materialet dhe zgjedhjet e tyre. "Unë përdora lëvoren e ashpër këtu sepse..." "Këto gjethe të kuqe më kujtojnë..." Kjo ndërton fjalorin dhe gjuhën shpjeguese.

Sekuenca dhe matematika : "Sa gjethe përdore?" "Cili kolage ka më shumë/feuer sende?"

Mirënjohja e Envimentalitetit : Diskutoni se nga vijnë materialet, si ndikojnë stinët në materialet e disponueshme dhe si mund të mbledhim me respekt pa dëmtuar natyrën.

Projekti

Pse është e vlefshme në mënyrë të zhvillimit :

Ky projekt e transformon mbeturinat në art ndërsa mëson rreth përbërjes, modeleve dhe shtypjes së shtypit që imazhet mund të transferohen nga njëra sipërfaqe në tjetrën, një koncept themelor në lexim (leters transferting kuptim nga faqja në mendje) dhe matematikë të hershme (numri përfaqësojnë sasi).

[Meterialet e nevojshme :

• mbështjellës i Flluskave ( materiale të paketimit të paketave!)
• Ngjyra e temperamentit të larë
• Pllakat e letrës ose tabaka me bojë
• Letra e ndërtimit
• Njëjës: kasetë për të siguruar flluskë të mbështjellë në blloqe të vogla për t'u marrë më lehtë

Hap-by-Hap udhëzimet :

1. Priprepre print Briefing Surfaces : flluskë prerë në copa të menaxhueshme. Për trajtimin më të lehtë, shiritat mbështjellen në blloqe të vogla ose copa kartoni për të krijuar pulla shtypjeje.
2. Apliko Paint : pure bojën në pjata. Demonstrim flluskë të shtypur mbështjell në bojë (e mbështjellë në anën e poshtë), duke siguruar edhe mbulim pa u lyer tepër.
3. Print : Press lyshed në letër, duke aplikuar firmën, madje edhe presionin. Kjo lëvizje e ngutshme ndërton forcë dore.
4. Explore : Le të eksperimentojnë fëmijët me:
   • Mbivendosje
   • Shenjat e pjesshme kundrejt mbulimit të plotë
   • Madhësia e madhe e flluskës së vogël (nëse është e mundur)
5. Shikoni modele : diskutoni modelet rrethore krijuar nga flluska. Kjo aftësi vrojtimi mbështet njohjen e më vonë model në matematikë.

Extensionet dhe Variations :

Miksimi i Kolor : Printo një ngjyrë, le të thahet, pastaj printon një tjetër ngjyrë që mbindoton të parin. Shiko se si ngjyrat kombinohen ku ato mbivendosen.

Historia e historive : shenjat e Flluskave mund të sugjerojnë planetët, peshoret e peshkut ose projektet abstrakte. Inkurajoi fëmijët të krijojnë histori për shenjat e tyre të gishtave.

Praktika Pattern : Krijo modele të përsëritur duke përdorur shenja flluskash: e kuqe, blu, e kuqe, blu ose e madhe, shkronja të vogla, shkronja të mëdha, shkronja të vogla, shkronja të vogla.

Eksplorimi i Protektoratit (: Krahaso shenjat e flluskave të mbështjella me shenjat e tjera të pjesëve (sponga, gjethet, letër e çorberosur). Diskutoni se si përbërje të ndryshme krijojnë modele të ndryshme.

Projekti 6: Kolazh letrash Torn

Pse është e vlefshme në mënyrë të zhvillimit :

Letrat lotore janë ushtrime të shkëlqyera motorike që nuk kërkojnë koordinim të gërshërëve. ajo ndërton koordinim dypalësh (dy duar punojnë së bashku me një lot, ndërsa të tjerët mbajnë, forcë dore dhe krijimtari ndërsa pakësojnë zhgënjimin që ndiejnë disa fëmijë me prerje të scizorëve.

[Meterialet e nevojshme :

• Letër ndërtimi, revista ose letër indi
• Glue
• Baza e fletës (intela ndërtimi apo kartoni)
• Në mënyrë personale: shabllon ose skica të vizatuara

Hap-by-Hap udhëzimet :

1. Tërmeti i Loturimit : Tregoni si të mbahen letrat fort me njërën dorë ndërsa të tjerët lotët. Kjo duket e thjeshtë, por kërkon koordinim befasues.
2. Krijoj ngjyra Piles : letër loti në copa, duke u renditur me ngjyra ndërsa shkon. Kjo lloj i shton një element komencitiv aktivitetit motorik.
3. Denëngment : Le të rregullojnë fëmijët pjesë të shqyera në letër para se të ngjiten. Nuk ka asnjë mënyrë të vetme korrekte që disa të krijojnë imazhe të njohura, të tjera përbërje abstrakte. Të dyja janë shprehje të vlefshme artistike.
4. Apliko në baza, pastaj shtyp copat e grira. Kjo sekuencë (baza glue, jo copa) është më e lehtë për duart e vogla.
5. Shtojnë detaje : disa fëmijë kënaqen duke shtuar elementë të tërhequr; të tjerë preferojnë kolazh të pastër.

Extensione :

Collages Theme : Krijonte kolazhe sezonale (flutura, flokët e borës dimërore), forma kafshësh, ylbere ose studime abstrakte të ngjyrave.

Stili i Mosaikës : pjesë loti shumë të vogla për të krijuar imazhe si mozaiku me shumë pjesë të vogla që krijojnë modele më të mëdha.

Literature Connection: Make collages related to favorite books. After reading The Very Hungry Caterpillar, create caterpillar collages.

Protecture Varity : Kombinoni tipe të ndryshme letre (letër e thjeshtë, letër ndërtimi, gazetë) për të eksploruar se si materialet e ndryshme ndryshojnë dhe duken ndryshe në kolazhe.

Aftësitë praktike të jetës: Të mësojmë nëpërmjet kryerjes

Arsimimi Montessori thekson veprimtaritë "jetë praktike" që fëmijët mund të kryejnë në mënyrë të pavarur, duke ndërtuar si aftësitë, ashtu edhe besimin.

Projekti 7: Pouring dhe transportimi stacion

Pse është e vlefshme në mënyrë të zhvillimit :

Materialet e zbrazjes dhe transferimit ndërtojnë koordinim, përqendrim dhe siguri me sytë e tyre, ndërsa mësojnë aftësitë praktike që fëmijët përdorin çdo ditë (pisjen e pijeve, shërbejnë vetë). Kënaqësia e mjeshtërisë së këtyre detyrave ndërton vetë-efiçiencën.

[Meterialet e nevojshme :

• Edhe gota të mbushura plot verë.
• Mjete transporti: lugë, garza, hinka, gjeldeti
• Materiale për transferimin: ujë (fillon këtu), oriz, fasule, ujë me ngjyra, pompomë
• Trays që do të përmbajnë trazira
• Sfungjerë për pastrim

Hap-by-Hap udhëzimet :

1. Fillo me kontejnerët e mëdhenj dhe ujin minimal.
2. Ngadalë : tregoni se si të mbërtheni dorezën e brokes, të derdhni në mënyrë të qëndrueshme dhe të ndalet përpara se të mbingarkesë. Demonstrata e ngadaltë lejon fëmijët të vëzhgojnë çdo hap.
3. Boshtika zbrazet : Le të praktikojnë së pari fëmijët që derdhin lëvizje me kontejnerë bosh. Kjo heq stresin e derdhjeve potenciale ndërsa ndërtojnë kujtesën muskulore.
4. Shtoni ujë : Përparimi për të derdhur ujë nga broka në filxhan.
5. : gradualisht shton sfidat:
   • kontejnerët Smaller
   • Funnelë (për të kërkuar më shumë saktësi)
   • materiale të ndryshme (prova të ndryshme nga uji)
   • Largësia (duke ardhur nga konteinerët më të lartë)
   • Instrumente (Basterat eturkut kërkojnë aftësi të ndryshme motorike)

Më shumë kohë më parë :

"Sa gota të vogla mbushin brokë të madhe?" Përvoja e plotë me volum.

Duke ndjekur udhëzimet : jepni udhëzime specifike: "Na jepni tre kupa në tas" ose "Transferoni të gjithë orizin duke përdorur vetëm lugën."

Miksimi i Kolor : përdorimi i ujit me ngjyrë. Përzjeje të kuqen dhe blunë, vëzhgo rezultatet e purpurta. Teoria e ngjyrave me ngjyrë koncte.

Duke i pastruar aftësitë : Bëj një pjesë të aktivitetit. Duke përdorur sfungjerët për të fshirë derdhjet, kjo ndërton përgjegjësi dhe aftësi më praktike.

Projekti 8: Projekte të thjeshta për gatimin

Pse është e vlefshme në mënyrë të zhvillimit :

Kuzhina kombinon zona të shumta zhvillimi (math), pas sekuencave (funksionim me radhë), vëzhgimi i transformimeve (shkencë), aftësive të shkëlqyera të motorit (të lodhshme, të fryra) dhe aftësive praktike të jetës (përgatitja e ushqimit). Plus, fëmijët ka më shumë të ngjarë të hanë ushqime që ndihmuan të përgatiteshin.

Ants në një Log (No-Cok Receape Perfect for Preclars):

:

• Shkopinjtë e Celerisë
• Gjalpi i kikirikut ose djathi i kremit (shiko alergjitë!)
• Rritje
• Thika që përhapin fëmijë
• Shënim:

] Instruksione :

1. Laji duart mirë (vetësitë thelbësore të jetës!)
2. Lajini shkopinjtë e serisë
3. Përhapni gjalpin e kikirikut në brazdat e serisë (shpije e shkëlqyer e shkëlqyer e motorëve)
4. Vendos "ans" raisin në krye
5. Numëro milingonat, bëj modele, pastaj ha!

[Fruit Kabobs (Fine Motor Challenge):

:

• Fruta të buta: feta bananesh, luleshtrydhe, rrush, copa pjeprash
• Kazanë druri ose kashtë të trashë (për siguri)

] Instruksione :

1. Priti frutat në copa (deti i ngarkuar ose azilar me mbikëqyrje)
2. Te dy anët e pemëve,
3. Krijo modele: luleshtrydhe e kuqe, banane e verdhë, luleshtrydhe e kuqe
4. Numëro frutat në dru
5. Shijojeni ushqimin e shëndetshëm

Jo-Bake Energy Balls :

:

• Një filxhan me pila
• Gjalpi i kikirikut me një gjysmë filxhan
• 1/3 filxhan mjaltë
• 1/4 copëza të mini çokollatës (optional)

] Instruksione :

1. Mat përbërësit (math praktik!)
2. në tas (ndërton forcë dore)
3. Rrotullohuni në topa (zhvillon muskujt e dorës dhe kontrollin)
4. Ripërsërite 30 minuta
5. (U thuhet atyre): "Shijoni dënimin e kësaj jete dhe duroni!"

Më shumë kohë më parë :

Integrim i Math : Kuzhinia është aplikuar sipas matematikës, matjes, fraksioneve, sekuencave, kohës.

Vëzhgimi i sigurisë : Diskutimi ndryshon: "Pse u bë më i qëndrueshëm përzierja?" "Çfarë ndodh kur ne përziejmë përbërësit e lagësht dhe të thatë?"

Lidhja Literacia : Ndiqni receta të thjeshta pikture. Kjo paraqet konceptin që simbolet e shkruara përcjellin kuptimin.

Eksplorimi Kulturor : Provo receta të thjeshta nga kultura të ndryshme, duke ndërtuar vetëdijen se njerëzit anembanë botës hanë ushqime të ndryshme.

Projektet STEM: Shkencë, teknologji, inxhinieri dhe matematikë

Ekspozimi i hershëm i STEM-it krijon aftësi që të prishin problemet, të menduarit shkencor dhe entuziazëm për zbulimin.

Projekti 9: Rapding dhe eksplorues i fizikës

Pse është e vlefshme në mënyrë të zhvillimit :

Fëmijët zhvillojnë aftësi hipotetike ("Mendoj se makina e madhe do të shkojë më shpejt") dhe mësojnë se shkenca do të thotë të provosh gjërat, të vëzhgosh rezultatet dhe të nxjerrësh përfundime.

[Meterialet e nevojshme :

• Pjesë ose libra me tabela për të krijuar pengesa
• Makina, topa ose objekte të tjera rrotulluese
• Kapërceni ose bllokoni për të siguruar rrëpirat
• Ngjyrosja e kasetës, kronometri

Hap-by-Hap udhëzimet :

1. Ndërtimi i Bampit bazë (FLT:1]: Krijoni një prirje të thjeshtë duke hedhur kartona kundër një karrige ose një grumbulli librash. Siguro stabilitetin e qëndrueshëm ndodh kur shtrëngesat shemben nga mesi i mërgimit.
2. Eksperacioni me të ndryshueshme : Le të eksplorojnë natyrshëm fëmijët, pastaj të sugjerojnë eksperimente:
   • ] Height: A i bën makinat të shkojnë më shpejt apo më larg?
   • Shirtface : Si ndikojnë në shpejtësinë e sipërfaqeve të ndryshme (smooth karton, kartona të korriguruar, pëlhura)?
   • Object : A makinat e vogla shkojnë më shpejt se të mëdhatë?
   • Çfarë ndodh nëse i shtojmë peshë një makine?
3. Predikt First : Përpara çdo testi, kërkojuni fëmijëve të parashikojnë se çfarë do të ndodhë. Shkruajeni parashikimet nëse është e mundur. Kjo zhvillon mendimet shkencore.
4. Shikoni dhe Krahaso : Gara dy makina krah për krah.
5. Të nxjerrim Përfundimet : Çfarë mësuam? Cilat kushte i bënë makinat të shkonin më shpejt/farest?

Extensione :

Meagurimi : Përdor masa shiritore për të matur distancën. Mark "vijat financiare" dhe diskutoni se cila makinë "fiton" çdo garë dhe me sa.

Regjistrimi mban : Krijoni tabela të thjeshta që tregojnë rezultate. Edhe fëmijët e vegjël mund të bëjnë numërues ose të vënë stikera për të regjistruar se cila makinë fitoi çdo garë.

Sfida e Engineering : A mund të ndërtoni një platformë që bën një kërcim makine? A mund të krijoni një rrugë me kthesa? këto sfida të hapura inkurajojnë problemin krijues.

Zhvillimi i gjuhëve : Futja e fjalorit shkencor: shpejtësia, distanca, fërkimi, këndi, graviteti. Përdori këto fjalë natyrshëm: "Kërçimet nga qilimi e ngadalësuan makinën."

Projekti 10: Eksperimente të cytshme apo të pluskimit

Pse është e vlefshme në mënyrë të zhvillimit :

Kjo veprimtari klasike shkencore mëson formimin e hipotezave, vëzhgimin, klasifikimin dhe futjen e vetive të materies. ajo gjithashtu sfidon supozimet e fëmijëve që mund të pluskojnë, gjërat e lehta mund t'i fundosin ato për të pyetur pamjen.

[Meterialet e nevojshme :

• Një enë e madhe me ujë
• Varioziteti i objekteve: tapa, klip letre, monedhë, lodër plastike, sfungjer, shkëmb, krajon, bllok druri, kapak plastik shisheje
• Peshqirë për pastrim
• Numri personal: letra dhe shënuesit për rezultatet e regjistrimit

Hap-by-Hap udhëzimet :

1. Concepts Introduce : Shfaqni fëmijët e enëve të ujit. Shpjegoni se disa gjëra lundrojnë (në majë të ujit) dhe disa lavamanë (shko në fund).
2. Para se të testosh çdo objekt, pyet: "A mendoni se kjo do të fundoset apo pluskon? Pse? " Ky hap parashikimi është vendimtar në mënyrën shkencore të të menduarit.
3. Një në një kohë : Le t'i vendosin fëmijët objekte në ujë, duke vëzhguar me kujdes se çfarë ndodh.
4. Rezultate të Rezultateve : Krijoni dy stivë dhe pluskues.
5. Kërkoni për motive : A zhyten të gjitha gjërat e rënda? a notojnë të gjitha gjërat e vogla?

Extensione :

: Shape Ctters : tregojnë se si topat e aluminit fundosen, por varkat me bisht të hollë lundrojnë. Kjo tregon se forma ndikon në konceptin e fizikës pluskuese të Mozilla-s.

Rezultate të regjistrimit : Krijoni një diagram të thjeshtë me figurat e çdo objekti. Mark i cili u fundos dhe që qarkulloi. Kjo paraqet regjistrimin shkencor.

Parashikime të reja : Bazuar në modelet e vëzhguara, parashikojnë nëse objektet e reja do të fundosen apo do të pluskojnë para testimit.

Konscepts Advanted : Për parashkollorët e vjetër, të prezantojnë "densitetin" me terma të thjeshtë, materialet e ngarkuara janë të ngjeshura më fort (denser) se uji dhe lavamani; materiale më pak të dendura mbi ujë.

Projekti 11: Shpërthim i ngjyrave magjike të qumështit

Pse është e vlefshme në mënyrë të zhvillimit :

Ky eksperiment i hipnotizimit tregon reaksione kimike (një tension i madh në sipërfaqe) ndërsa mësojnë vëzhgime të kujdesshme dhe eksperimente të durueshme.

[Meterialet e nevojshme :

• Pjata me lavozha ose pjatë me buzë të ngritura
• Dhe qumësht të mjaftueshëm,
• Ngjyrat e ushqimit ose ngjyrat e lëngshme të ujit (me ngjyra të vogla)
• Sapunë e shijshme
• Swabs Cotton
• Automatike: kamera nga rezultatet e fotografisë

Hap-by-Hap udhëzimet :

1. Qumështi i pjekur : Mbushe pjatën me rreth 1/4 inç qumësht.
2. Shtoni ngjyrën : Vendos pika ushqimi që ngjyrosin qumështin. Ngjyrat e hapësirës rreth pjatës, jo prekje. Pyetini fëmijët se çfarë vrojtojnë ngjyrat ulen sipër, mos përzje shumë.
3. Prapree Soap Swab : Dip një fund të një swab pambuku në sapun enësh.
4. Touch dhe Owev : Preke swab zhytur sapuni në sipërfaqen e qumështit, duke e mbajtur atë atje. Shiko shpërthimin e ngjyrës! Ngjyrat shtjellojnë dhe përzjehen dramatikisht. Fëmijët janë gjithmonë të habitur.
5. Vazhdo të prekësh sapunin në vende të ndryshme.

Shkenca pas saj : Molekulat e sapunit kanë dy funde që tërhiqen nga uji, një të tërhequr nga ai. Kur sapuni hyn në qumësht, thyen tensionin dhe obligon sipërfaqen me molekulat e yndyrnave, duke shkaktuar lëvizjen dramatike të ngjyrave. Shpjego këtë thjesht: "Sofa dhe molekulat e qumështit kërcejnë së bashku, duke i shtyrë ngjyrat përreth!"

Extensione :

Color mixing : Vëzhgo se çfarë ndodh kur ngjyrat rrotullohen së bashku.

licensa të ndryshme : provoni eksperimentin me ujë në vend të qumështit. Pse nuk funksionon edhe kjo? (Milk ka yndyrë; uji nuk hyn në kontrollet eksperimentale që ndryshojnë një ndryshim të madh për të parë se çfarë ndodh.

Kjo është e bukur, fotografoni fëmijët për të provuar kopjen e modeleve të shtjella me bojë.

Projektet e Literabilitetit dhe Numerisë: Ndërtimi i fondacioneve akademike

Ndonëse akademikët nuk janë të përshtatshëm për parashkollorët, projektet e luajtura mund të ndërtojnë themele për leximin, shkrimin dhe matematikën e mëvonshme pa presionin e mësimit të drejtpërdrejtë.

Projekti 12: DIY Alfabeti

Pse është e vlefshme në mënyrë të zhvillimit :

Gjëegjëza zhvillon arsyetime hapësinore, probleme-shfrytëzuese dhe aftësi të shkëlqyera motorike, ndërsa ky pazëll specifik gjithashtu ndërton njohjen e shkronjave dhe alfabetin që i bën aftësitë para-lexuese. taktile, duart-nga natyra i bën shkronjat abstrakte më konkrete.

[Meterialet e nevojshme :

• Kartona apo bordi i gurtë
• Shëno
• Gërshërët (përdorje e rëndë)
• Kopjim apo çantë për ruajtje

Hap-by-Hap udhëzimet :

1. Creative Letter Cards : prerë karton në drejtkëndësh uniform (rreth 4x6 inç secili).
2. Shkronjat : Në çdo kartë, shkruani një shkronjë të sipërme në shkronja të qarta dhe të thjeshta. Përdor një shënues të trashë në mënyrë të dukshme. Përfshi fëmijët duke i lejuar të zgjedhin ngjyrat për shkronja të ndryshme.
3. Shtojnë Match : Në të njëjtën kartë, shkruani letrën e poshtme. Disa fëmijë mund të mos dallojnë akoma rastin e sipërm dhe të ulët, kjo është në rregull.
4. Ja ku është hapi kyç që çdo kartë e prerë në dy pjesë të ndërlidhura, duke ndarë sipër nga shkronja e poshtme.
5. Mix dhe Match : Shkambly të gjitha pjesët. Sfida fëmijët për të gjetur çifte që përputhen, duke lidhur mbi-rreshtin me shkronja më të ulëta.

Extensione :

Tinguj Letter : Ndërsa fëmijët përputhen me shkronja, tingujt praktikë të letrave. "Kjo është 'M' M bën /mm/ tingull, si në 'mhemine'.

Kur të gjitha puzzle janë të përshtatura, fëmijët mund t'i vënë në rendin alfabetik?

Emri Recesion : Gjeni të gjitha letrat në emër të fëmijës. Rregullojini ato për të shkruar emrin. Kjo personalizon mësimin dhe tregon shkronjat të kombinuara për të bërë fjalë domethënëse.

Varikulationi i Variacionit : Për fillestarët, vetëm përputhen me 5-10 shkronja.

Projekti 13: Duke numëruar lojën e rrobave

Pse është e vlefshme në mënyrë të zhvillimit :

Veshjet sigurojnë një punë të shkëlqyer motorike që i hap ato, kërkon kundërshtimin me gisht të madh dhe forcën e dorës thelbësore për të kapur lapsin. të kombinuara me ushtrimet numëruese, kjo bëhet një aktivitet i fuqishëm mësimi që duket si lojë.

[Meterialet e nevojshme :

• Rroba druri (rreth 20-30)
• Pllakë letre ose rreth kartoni
• Shëno
• Stikerat ose pullat (optional)

Hap-by-Hap udhëzimet :

1. Krijues numër Plates : në çdo pjatë, shkruani një numër (110 për fillestarët, ose më i lartë për kundërvënitë e përparuara). Poshtë ose rreth çdo numri, vizato ose vend që shumë pika/ngjitës. Përfaqësimi vizual i ndihmon fëmijët të kuptojnë se numrat përfaqësojnë sasitë.
2. Prapree rrobaspins : Fëmijët mund të ndihmojnë në dekorimin e rrobaqepësve me shënues apo stikera nëse dëshironi. Kjo shton një element arti dhe ndërton investime.
3. Numërim dhe pjesë (FLT:1]: Fëmijët e lexojnë numrin në çdo pjatë, numërojnë pikat për të verifikuar, pastaj klipin që shumë rroba rreth buzës së pjatës. Akti fizik i prerjes së çdo veshjeje siguron praktikë taktike numërimi.
4. Vetë-kontrollo : pikat ofrojnë vetë-kontrollim të fëmijëve mund të prekin çdo pikë ndërsa heqin veshjet për të verifikuar sasinë e saktë.

Extensione :

Duke numëruar : Për kundërvënitë e përparuara, krijojnë pllaka me shumëfishe (2, 4, 6, 8 ose 5, 10, 15, 20) për të futur në vendet e fundit të numërimit.

Koril Matching : Shkruaj numra me ngjyra të ndryshme dhe shkruaj me ngjyra të ndryshme dhe vish disa rroba të veshura me ngjyra. Kjo i shton klasifikimit të praktikës së numërimit.

Krijim Pattern : ciceronet në sekuenca model: e kuqe, blu, e kuqe, blu rreth buzës së pjatës.

Vendos një pjatë me 3 pika, një tjetër me 2 pika.

Konvelimi: Ndikimi i përhershëm i mësimit të luajtur

Çdo aktivitet është një mundësi për të mësuar vërtet, për të ndërtuar aftësi të reja për të zhvilluar muskuj të vegjël, për të nxitur krijimtarinë, për të zhvilluar aftësi shoqërore dhe për të hedhur themele për sukses akademik.

Bukuria e projekteve të DIY-t për parashkollorët është se fëmijët i përjetojnë ato si lojë të pastër, ndërkohë që zhvillojnë njëkohësisht aftësi thelbësore për gatishmërinë e kopshtit dhe më tej.

Ndërsa zbatoni këto projekte, kujtoni disa parime kyçe:

Ndiqe plumbin e fëmijës : Kur projektet nuk shpalosen tamam si planifikohen dhe nuk do të jenë në rregull, fëmija që braktis kolazhin e planifikuar për të renditur gjethet në madhësi është ende duke mësuar.

Proçesi mbi Produktin : Rezisto tundimin për të "riparuar" projekte për të parë më mirë. Kjo pikturë e ngatërruar apo lopsanage përfaqëson përpjekjet më të mira dhe vizionin unik të fëmijës suaj. Lavdëroni procesin ("Ju punuat kaq shumë në këtë!" "Më tregoni se çfarë keni bërë!") në vend të produktit ("Kjo është e bukur!" që mëson fëmijët për të vlerësuar rezultatet e kënaqura nga shprehja e tyre krijuese."

Përqafo Messin : Mësimi është i çrregullt. Ky oriz i shpërndarë në dysheme, që pikturon pak, që vezullon që do të shfaqet në vende të çuditshme për javë të tëra këto janë prova të angazhimit dhe eksplorimit. Ndërto rutinë të thjeshta pastrimi, mbroje sipërfaqen siç duhet, por mos lejo frikën e rrëmujës të parandalojë përvojat e pasura të të të mësuarit.

Ndërtoni Routines : Fëmijët lulëzojnë në parashikimin. "Projekti kohë" pas dreke, "kazani i arit" para darkës, "të premten e lartë" çdo program që punon për familjen tuaj.

Shiko dhe dokument : Bëj foto, kurse projekte të veçanta, shkruaj gjëra të zgjuara që fëmijët thonë gjatë projekteve. Këto vëzhgime të ndihmojnë të kuptosh interesat dhe aftësitë në zhvillim të fëmijës tënd ndërsa krijon kujtime që do t'i ruash si thesar.

Bëje atë ekskluzive : Këto projekte punojnë për fëmijët e aftësive të ndryshme me përshtatje të thjeshta. Përdor materiale më të mëdha për fëmijët me sfida të motorit, jep programe vizuale për ata që përfitojnë nga struktura, përshtat kompleksitetin bazuar në gatishmërinë individuale.

Lidhje me interesat : Të vësh në dukje fëmijën tënd i do dinozaurët? të krijosh një binë ndijor dinozaurësh, të magjepsur nga kamionët, të ndërtuar të pjerrëta prej kartoni për garat me kamionë.

Shajë gëzimin : Projektet së bashku forcojnë marrëdhëniet. Bisedat, të qeshurat dhe bashkëpunimi që ndodhin gjatë veprimtarive krijuese janë po aq të vlefshme sa edhe aftësitë që po ndërtohen. Këto momente lidhjesh dhe gëzimi të përbashkët janë ato që fëmijët do të kujtojnë shumë kohë pasi të harrohen projekte specifike.

Mos harroni, ju nuk keni nevojë për materiale të shtrenjta, udhëzime të ndërlikuara apo rezultate të përsosura të interesit. ju duhet kohë, vëmendje, sende të zakonshme shtëpiake dhe gatishmëri për t'i lënë fëmijët të eksplorojnë.

Më e rëndësishmja, gëzim këtë herë . Këto vite parashkollore kalojnë shpejt. Para se ta dini, ai fëmijë i lakuar, duke ngjitur gjethet në letër do të jetë duke shkruar ese, dhe ai që lufton për të derdhur ujë pa derdhje do të zgjidhë problemet komplekse të matematikës. por lidhjet nervore të formuara gjatë këtyre viteve të hershme të eksplorimit playful, besimi i ndërtuar nëpërmjet zotërimit të detyrave të vogla, krijimtaria nëpërmjet projekteve të hapura të themeleve do t'i shërbejnë gjatë gjithë udhëtimit të tyre arsimor dhe jetës.

Mblidhi furnizimet, mbroji sipërfaqet dhe zhytu në një projekt të këndshëm.

Gjëndja shtesë

Për prindërit dhe mësuesit që kërkojnë drejtim të mëtejshëm:

• - NaneEYC: Praktika e Appropricionit të Zhvillimit - Standarde profesionale për arsimin e hershëm të fëmijërisë
• Zero për tre: Burimet e hershme të Zhvillimit - Informacione të bazuara në kërkime mbi zhvillimin e fëmijëve dhe mësimin

Këto burime sigurojnë informacion të bazuar në prova mbi zhvillimin e fëmijërisë së hershme dhe mësimin për të mbështetur punën tuaj me parashkollorët.