Kung Bakit Mahalaga ang Kasarinlan at Pagsasarili

Ang pagsasarili at self-defit ay hindi lamang mga magandang-to-have na katangian sa maagang pagkabata; ang mga ito ay mga pundasyong haligi na humuhubog sa paraan ng bata sa pag-aaral, relasyon, at problema-paglutas sa mga taon na darating. Ang pagsasarili ay tumutukoy sa kakayahan ng isang bata na pangasiwaan ang kanilang mga sariling pangangailangan, gumawa ng mga pagpili, at kumpletong mga atas nang hindi labis na umaasa sa mga nasa hustong gulang. Ang self-s-sexposition ay ang panloob na paniniwala na maaari silang magtagumpay at makayanan ang mga hindi maiiwasang hamon sa buhay.Ang dalawang katangiang ito ay lubhang napahintulutan sa pamamagitan ng pag-iwas sa kanilang sariling sapatos.Ang isang presbiyudad ay ang mga ito ay ang mga ito ay ang mga ito ay ang mga ito ay ang mga ito ay ang mga ito ay maaaring may kakayahang matuto sa mga ito ay ang mga ito ay ang mga ito ay ang mga ito ay ang mga ito ay ang mga ito ay ang mga ito ay ang mga ito ay ang mga ito ay ang mga ito ay ang mga ito ay ang mga ito ay ang mga ito ay ang mga ito at ang mga ito ay ang mga ito ay ang mga ito ay ang mga ito ay ang mga bata na

Ang pananaliksik mula sa mga organisasyong katulad ng Zero to Three ay nagpakita na ang mga bata at preschool na nakakaranas ng tagumpay sa maliliit, may kakayahang mga gawain ay nagkakaroon ng malakas na diwa ng ahensiya.Ang ganitong diwa ng ahensiya ay nagreresulta sa damdamin na "magagawa ko ang mga bagay" ang mga bagay na may tendensiyang sumubok ng mga bagong bagay, o madaling mabalisa kapag ang mga hindi pamilyar na sitwasyon at mas mahusay na kakayahan sa lipunan sa kalaunan sa buhay. kung walang patuloy na pagkakataon na magsagawa ng pagsasarili, ang mga bata ay maaaring labis na labis na umasa sa mga adultong mga bagay, mag-pag-akusa sa mga bagong bagay, o madaling makakapag-isip ng mga sitwasyon kapag ang mga hindi pamilyar sa mga hindi pamilyar na sitwasyon, ngunit ang mga kagawian ay likas na makakapag-unawa, at mga guro.

Disenyo ng mga Kapaligiran na Sumusuporta sa Kasarinlan

Paglikha ng Bata-Scaled Physical Space

Sa pisikal na kapaligiran, ang mga muwebles at kasangkapan ay sinusukat sa laki ng bata, nagpapadala sila ng malakas na mensahe: "Ang espasyong ito ay para sa iyo, at kaya mo itong pangasiwaan." Sa parehong bahay at silid-aralan, ang maliliit na pagbabago ay nag-aalis ng mga harang at nagbibigay ng kapangyarihan sa mga bata na kumilos nang mag-isa.Ang mga mababang kawit para sa mga backpack at coat, bukas na pag-aayos para sa mga laruan at aklat, paghakbaybay malapit sa mga lababo at counter, at ang mga bata-sized na mga upuan ay pawang nag-aalok ng pagsali. klaseposeblo ng [FL0] Ang mga ito ay nagiging bukas na pag-ed sa kanilang sariling pag-edgeoryayantipikong paraan, at mag-ed na ang mga batang babae ay maaaring mag-edge na mag-edng-edng-edng-edge na ang mga ential na ito ay ang mga mag-edge na ang mga entialize ng mga ential na mga entryal na mga entreat sa kanilang sarili nito sa kanilang sarili ng mga ential na mga entialized na mga

Inihulang mga Rutin Bilang Isang Pundasyon Para sa Pagtihanda

Ang konstansiya ay isang batong-pundasyon ng pagtitiwala. ang mga batang bata ay umuunlad kapag alam nila kung ano ang dapat asahan, dahil ang paghula ay nakababawas ng pagkabalisa at nagpapalaya ng lakas ng isip para sa pagkatuto at panggagalugad. Isang araw-araw na rutin nai-i-i-promote ng mga visual na mga pahiwatig tulad ng mga photo chart na nagpapakita ng almusal, paglalaro, paglilinis, at paglalagay ng mga dueturedy aids ang umaasa sa susunod na darating. Kapag ang mga rutin ay matatag, ang mga bata ay maaaring magsimulang gumawa ng mga atas nang kusa: pag-aalis ang mga pahima, paghuhugas ng mga kamay bago kumain, o paglalagay ng mga laruang nakalaan sa kanilang mga bas." Ang mga inaasahang mga inaasahang mga inaasahang mga inaasahan ay ang mga bata ay may malinaw na pagkakamit ng mga mahusay na kakayahan sa loob ng mga instruksiyon sa loob ng mga bata. " ⁇ "

Pag - oorganisa ng mga Materyales Para sa Sariling - Puri

Bukod sa pisikal na pagkakaayos, kung paano ka mag-organisa ng mga materyales. I-reit ang mga madalas gamiting mga bagay sa bukas, madaling makuhang mga lalagyan. Label mga istante at mga binisang may mga larawan o mga salita upang mahanap ng mga bata kung ano ang kailangan nila at ibalik ito sa tamang lugar. Maglagay ng isang self-sert na istasyon ng meryenda na may maliit na pitsel ng tubig, tasa, at pre-producated na meryenda. Sa silid-aralan, magsaayos ng mga suplay ng sining upang ang mga bata ay makakapag-agmit ng papel, mga compostrisplo, at mga split-hood nang hindi naghihintay sa isang adult. Ang set-up na ito ay nagpapasigla sa paggawa at self-hood-hood sa buong araw. Ang mga pangangailangan ay malinaw na mga tao. "Ang mga ito ay ang inyong sariling-predibidasyon."

Mga Estratehiya sa Pagtatayo ng Kasarinlan

Mag - alok ng Makabuluhang mga Pasiya sa Loob ng mga Hangganan

Ang pagpapasiya ay isang pangunahing sangkap ng pagsasarili. Ang mga preschool ay maaaring humawak ng limitadong mga pagpipilian sa pagitan ng dalawa o tatlong pagpipilian, at mag-alok ng mga pagpipiliang ito ay nagbibigay sa kanila ng isang diwa ng kontrol at pagmamay-ari. Ask: "Gusto ba ninyo ng asul na tasa o ng berdeng tasa?" "Gusto ba ninyong simulan ang palaisipan o ang pagpipinta?" Dapat ba naming piliin ang inyong pulang sapatos o ang inyong asul na sapatos?" Ang susi ay panatilihing simple at nakatali upang ang bata ay maging malakas kaysa sa pag-ugpo ng bata, mapalawak pa ninyo ang mga ekwaritibo sa kanilang sariling pananamit (sa pamamagitan ng isang maliit na kadahilanan), na ang kanilang sariling pag-isipan ng mga desisyon ay ang mga desisyon ng pag-isipan at ang mga batang nasa loob ng mga batang nasa loob ng mga batang nasa loob ng mga batang nasa loob ng mga batang nasa loob ng mga bata:[T.[T.[T.[T] Ang mga anak ay tila bas'yol ay ang mga batang babae ay ang mga desisyon ay ang mga batang babae ay ang mga desisyon ng mga batang babae na ang mga batang babae ay tila may kaugnayan sa isang mahalagang desisyon ng

Panahon ng Pagtatalaga-Apropriate Mga Pananagutan

Ang mga gawain sa bahay at silid-aralan ay hindi lamang tungkol sa pagkuha ng mga gawain; ang mga ito ay mga makapangyarihang kasangkapan sa paglinang ng pagsasarili at isang diwa ng kontribusyon. Ang mga bata ay nagnanais na makadama ng tulong, at ang pagbibigay sa mga ito ng tunay na mga pananagutan ay nakatutugon sa pangangailangang iyon. Ang isang tatlong-year-old ay maaaring maglagay ng mga serialkin sa mesa, magpakain ng alaga, o maglagay ng maruruming damit na kabilang sa isang sagabal. Ang apat-taon-lumang mga halaman ng tubig, magpahid ng mga split, o mga uri ng medyas. Sa edad na lima, maraming mga bata ay maaaring gumawa ng kanilang kama (kahit na tumutulong sa mesa, at tumulong sa paghahanda ng mga bata sa mga gawaing pambatang pambatang mag-bata sa pamamagitan ng simpleng mga gawaing panlilikha ng mga gawaing panturo sa mga gawaing pang-kalikasyang mag-loob."[kailangan ng mga bata, at mag-loob sa mga bata: " ⁇ " Ang mga bata ay ang mga bata ay ang mga bata ay ang mga bata ay ang mga bata ay ang mga bata na mag-kabata ay ang mga hakbang na mag-kabig pang-kabig pang

Gamitin ang Pag - iinstropiya Upang Turuan ang Bagong mga Kasanayan

Ang mga bata ay natututo sa pamamagitan ng pagsisikap, kung minsan ay nabibigo, at sumusubok muli, ang papel ng adulto ay upang makapagbigay lamang ng sapat na suporta upang maiwasan ang labis na pagkasiphayo, ngunit hindi gaano na ang bagay na umaasa ang bata. Ang pamamaraang ito ay tinatawag na paghuhusga, halimbawa, kung ang isang bata ay nagsusumikap na mag-slike ng isang jacket, maaari mong hawakan ang dalawang dulo ng zipper nang sama-sama at hayaang ang taping-dali ay maging parin ang task. Sa susunod na pagkakataon, gabayan sila upang mapanatili ang mga layunin ng bata na magkaroon ng mga pag-gawa at unti-unting-unting-unting makakapag-unting makakapag-aralan ang mga bagay na pag-aralan ang mga bata upang makabuo ng mga bagay na may-aralan ang mga bagay na mga bagay na pag-bagay: at magkaroon ng mga bagay na may-isip ng mga hakbang at magkaroon ng mga pagsisikap na may-bagay na may-bagay na may-bagay at magkaroon ng mga pagsisikap na may-kakakakakakakakakakakakakakakakakakagadalian at magkaroon ng mga hakbang na may-daliang mga hakbang na may-dali

Mga Estratehiya sa Pagtatayo ng Sarili-Confience

Gamitin ang Mapait na Papuri na Nakatuon sa Pagsisikap

Ang uri ng papuring natatanggap ng mga bata ay may tuwirang epekto sa kanilang sariling-pagtitiwala at motibo.Ang papuri ay pinakamabisa kapag nakatuon ito sa pagsisikap, estratehiya, at pagsulong sa halip na sa likas na kakayahan o simpleng mga resulta. Sa halip na sabihing "Matalino mo ang papuri." Ang kondisyon na maaaring lumikha ng panggigipit na laging magtagumpay at takot sa pagkabigong maninigastil ay tumutulong sa mga bata na maunawaan na ang kanilang mga pagsisikap ay talagang puspusang gumawa sa mga hamong iyon at patuloy na sumusubok kahit na ito ay nakaka-in." Ang ganitong uri ng naglalarawang papuri, na kadalasang nauugnay sa isang paraan ng pag-iisip, ay tumutulong sa pag-unawa na ang kanilang mga pagsisikap ay nakatutulong sa kanila na kumuha ng mga hamon kaysa sa mga pagkakamali; iwasan ang tunay na karanasang maka-isip na karanasan ay ang mga pangyayaring-isip ng mga pangyayari, pag-isip ng mga pangyayari, pag-pag-unawa sa mga pangyayaring pang-isip ng mga pangyayaring pang-isip ng mga pangyayari, pag-isip ng mga pangyayaring pang-di-pan, pag-isip ng mga bagay na may kaugnayan sa mga bagay na may kaugnayan sa mga pangyayari, pag-pang-isip ng mga pangyayari, pag-isip ng

Himukin ang Paggagalugad at Gawing Normal ang mga Pagkakamali

Ang self-diagnose ay lumalaki sa isang kapaligiran kung saan ang pag-aasal ay ligtas at ang mga pagkakamali ay nakikita bilang normal at mahalaga. hayaang subukan ng mga bata ang mga gawain na maaaring magulo o walang katiyakang pagpinta ng traheksiyon ng ⁇ , pagtatayo ng isang tore na maaaring bumagsak, pag-akyat sa isang maliit na istruktura ng paglalaro, o pagsisikap na ibuhos ang kanilang sariling gatas." Kapag gumuho ang tore, labanan ang simbuyo na madalian at ayusin ito o magbigay ng solusyon. Sa halip, magtanong ng isang bukas na-daang tanong: "Iniisip ko kung ano ang maaari mong gawin sa susunod na pagkakataon?" o "Ano ang ginawa mo na ito ay naka-isip na ito ng problema at nagbibigay-diin ang kanilang pag-isip na ang natural na pag-edge, huwag mong baguhin ang pag-edibleng-edit ang pag-edit ng mga pag-edible ng mga kilos.

Magtakda ng mga Pagkakataon sa Tagumpay sa Dako ng Proximal Development

Kung ang mga bata ay nagkakaroon ng pagtitiwala sa pamamagitan ng mga atas na angkop na humahamon sa mga bagay na hindi madali at hindi naman napakahirap. Kung ang isang atas ay napakadali, maaaring mabagot at madispensyunan. Kung napakahirap, maaaring masiphayo sila at sumuko.Ang matamis na lugar ay ang tinatawag ng mga sikologong pangkalinangan na ang sona ng suporta ay maaaring lumaki nang may pagtitiwala: ang mga bagay na magagawa ng bata sa kaunting tulong ngunit hindi naman talaga nag - iisa. Halimbawa, ang isang bata na nakaaalam ng karamihan ng mga tunog ay maaaring handang magbigay ng maiikling salita na may suporta. Ang isang bata ay maaaring may pagtitiwala na may - kakayahang umakyat sa maliit na ito ay maaaring magkaroon ng isang maikling hakbang na magagamit lamang sa isang payak na kakayahan sa isipan ngunit maaaring magkaroon ng isang payak na kakayahan.

Pagharap sa Karaniwang mga Hamon

Pagsupil sa Pagkasiphayo at Pagkasiphayo

Kapag ang mga bata ay nagtangkang gumawa ng isang bagay nang nagsasarili at nabigo, natural ang kabiguan.Ang mga stantrum, luha, o pagsuko ay maaaring tumukso sa mga adulto na mag-alsa at lutasin ang problema.Sa halip, kilalanin ang damdamin na una: "Nakikita ko na ikaw ay bigo dahil ang block tower ay patuloy na bumabagsak." Ang ganitong pagbibigay-katwiran ay nakatutulong sa bata na madama ang hamon habang ang mga pag-aasal ay nagbibigay ng limitadong mga pagpipilian." Nais mo bang subukan ang ibang saligan, o nais mong kumuha ng maikling pag-alis at bumalik dito? Ang ganitong paraan ay nakakatulong sa pag-unawa sa isang kasong walang-ka-alam sa pamamagitan ng isang mahalagang kakayahan. Ang pag-isipan ay tunay na ang isang batang may kaugnayan sa isang batang nasa loob ng isang mas maliit na may kakayahan sa pamamagitan ng pag-edukyang mag-edukyang mag-edng mag-edng mag-edng mag-eduklot.Ang isang batang may kaugnayan sa isang batang may kaugnayan sa isang mahalagang kakayahan ay ang isang batang may kaugnayan sa isang batang nasa loob ay ang isang mahalagang kakayahan na walang kakayahan.

Hinihimok o Pinasisigla ang mga Anak na Mahiyain

Ang ilang mga bata ay likas na maingat o nag-aayunong subukan ang mga bagong gawain, kadalasan dahil sa sila ay natatakot sa pagkabigo o sanay sa paggawa ng mga bagay para sa kanila. Upang himukin ang isang batang nag-aayuno, simulan ang mga gawaing matagumpay na nagawa na nila at unti-unting magpasok ng mga bagong hamon. Gamitin ang banayad, mababa-presentibong pampatibay-loob: "Maihanda ko ang iyong sariling pagkukusa na subukan ang mga bagong bagay-bagay." adyok na gawin ang mismong mga pagkakamali, pagkatapos ay unti-unting mag-unting mag-unting mag-unting mag-unting mag-unting mag-unting mag-urong." Ang mga resulta ay maaaring maging hindi pain ang mga ito ay maaaring maging walang-ulit na ang mga pagsisikap na ito."

Pakikipagtulungan sa Pagitan ng mga Edukador at mga Pamilya

Malabong mga Inaasahan sa Kabila ng mga Pagtatakda

Para sa pagsasarili at pagtitiwala sa sarili na magkaroon ng hindi nagbabagong mga kanta, mahalaga ang pagkakahanay sa pagitan ng bahay at paaralan. Maaaring ibahagi ng mga guro sa mga magulang ang mga rutin na ginagamit nila sa klase, tulad ng self-serve na mga sweet station, paglilinis-up na mga kanta, o mga tsart sa trabaho. Maaaring pagtibayin ng mga magulang ang mga katulad na huwaran sa bahay. Sa kabaligtaran, maipababatid ng mga magulang sa mga guro ang tungkol sa mga kakayahan ng bata na lumabas, tulad ng pagtatalik ng sapatos, pagtekweta ng isang kamisadentro, o paggamit ng mga tsart na ang mga kasanayang panloob na mas madaling makapagpapatibay sa mga bata.

Ipagdiwang ang Pagsulong Bilang Isang Pangkat

Magtakda ng panahon para kilalanin ang paglago, ang mga guro at mga magulang ay maaaring magsalo sa isa't isa ng mga tagumpay na ito, na lumilikha ng isang positibong feedback loop na kapaki-pakinabang sa bata.Ang pagpapakita ng mga covering covering coverage, mga natapos na puzzle, o mga larawan ng bata na kinumpleto ang isang gawain sa parehong bahay at paaralan ay nagpapatibay ng pagmamalaki at isang nakikitang damdamin ng tagumpay.Ang pag-ayari ay nagpapanatili ng pansin sa mga kakayahan ng bata at ang pag-iisip kapag nakikita ang isang bata sa isang trabaho.

Pagsasaayos: Habang - Buhay na mga Pakinabang ng Maagang Kasarinlan at Pagtitiwala

Ang pagpapasya sa pagsasarili at mga oportunidad sa pag-aaasal sa mga preschool ay hindi tungkol sa pagpipilit sa mga bata na lumaki ng napakabilis, na naniniwala sa kanilang kakayahan na mapagtagumpayan ang mga hamon, at nakakaalam na ligtas ang kanilang mga kakayahan at nabibigo ay mas nasasangkapan upang makayanan ang mga pangangailangang panlipunan at akademiko ng kindergarten at higit pa rito. Ang mga ito ay naglalatag ng pundasyon para sa habang buhay na pag-ibig sa pag-aaral, mga ugnayang pangkalusugan, at ang mga katatagan ng damdamin na subukan at mabigo ay tunay na makakatulong sa mga magulang, at tunay na makakapag-isip ng mga guro sa sarili. " ⁇ o, at ang mga magulang ay maaaring magkaroon ng mga ⁇ ayunang karanasang panloob na kakayahan, at magkaroon ng mga guro, at magkaroon ng mga ⁇ " ⁇ " ⁇ " ⁇ ".