Забавни и образователни проекти за предучилищни: Прости дейности, които спарк обучение

Въведение

Предучителите учат най-добре чрез ръчно изследване и игра, принцип, подкрепен от десетилетия на изследвания в ранното детско образование. По време на критичния прозорец за развитие между 3 и 5 години, детските мозъци образуват над един милион нервни връзки в секунда. Опитът, който имат през тези години .

Проектите DIY предоставят идеални възможности за обучение за тази възрастова група, защото съчетават множество ползи за развитието в дейности, които децата изпитват като чисто забавление. За разлика от работни листове или време за екран, ръчно-на проекти се ангажират всички сетива едновременно, позволявайки на децата да се учат чрез мулти-сензорен опит техните развиващите се мозъци жадуват. Дете, което прави домашно направената игра се учи чрез докосване (къркане тесто), зрение (гледане съставки комбинира), миризма (солено ухание), и дори основна химия (наблюдавайки как отделни съставки се трансформират в нещо ново).

Този цялостен наръчник предлага над 20 лесни за изпълнение проекти DIY], предназначени специално за нуждите и способностите на предучилищните работници. Всеки проект използва общи домакински предмети, изисква минимална настройка и осигурява богат опит в областта на ученето в множество области на развитие. Независимо дали сте родител, който търси дейности без екран, учител планира проекти в класната стая, или детегледачка, която търси начини за ангажиране на следобедните часове, тези проекти ще предизвикат креативност, ще изградят съществени умения и ще създадат радостни учебни моменти.

Защо DIY проекти материя: Ползите от развитието

Когнитивно развитие: Изграждане на мислещи умения

Проектите DIY предоставят естествени условия за развитие на критично мислене и способности за решаване на проблеми:

Причина и ефект разбиране: Когато предучилищните изсипват вода в сензорната си кошче и гледат обекти потъват или плуват, или търкалят автомобили надолу рампи и да наблюдавате как височината засяга скоростта, те учат основните връзки причина и ефект.

Класификация и категоризация: Сортиране на дейности по цветен, групиране на природни обекти по тип, аранжиране на играчки по размер и всеки дете да се идентифицират прилики и разлики, разпознаване на модели, и създаване на организационни системи. Тези умения за класификация са от съществено значение за математиката, четене, и логично мислене.

Помни и секвенсинг: Следвайки многоетапни инструкции за проекта (първо смесвайте брашното, след това добавете вода, накрая месете тесто) упражнява работна памет и преподава последователно мислене. Децата научават, че редът има значение и че сложните задачи могат да бъдат разбити в управляеми стъпки, които не могат да бъдат изпълнени функции умения, които подкрепят академичния успех.

Пространство на пространство: Изграждане с блокове, създаване на колажи, изграждане на картонени структури всички развиват пространствено освидетелстване на това как обекти се отнасят в пространството. Това умение поддържа математика (особено геометрия), наука, инженерство, и дори четене (писмо признаване изисква пространствено съзнание).

Хипотезите се изпитват: Отворени проекти естествено насърчават експериментирането. Децата може да се чудят "Какво ще стане, ако смеся тези цветове?" или "Мога ли да направя колата по-бърза?" Това неформално хипотетично изследване е автентично научно мислене, което може да бъде насърчавано и разширено чрез мислещи въпроси за възрастни.

Фина двигател развитие: Подготовка на ръцете за писане

Фините двигателни умения големо мускулната движение в ръцете и пръстите на ръцете са от съществено значение за бъдещото писане, а предучилищните години са критичният прозорец за тяхното развитие:

Pincer Grasp: Дейности, изискващи захващане с палец и пръст (вадене на малки предмети с пинсети, струнни мъниста, разкъсване на хартия) укрепват хватката, необходима за държане на моливи. Много деца влизат в детска градина с недоразвити фини моторни умения, които правят писането физически трудно; проекти предучилищна DIY предотвратяват този проблем.

Рибна сила: Kneading playdough, стискане на бутилки лепило, използване на дупки, и разкъсване хартия всички изграждат сила на ръката, необходима за устойчиво писане. Силни ръце означават по-малко умора по време на писане на задачи и по-добър контрол на молив.

Двустранна координация: Много проекти на DIY изискват използването на двете ръце в координирани начини на работа, а едната ръка държи хартия, докато другата се стабилизира, докато другата се стабилизира. Тази двустранна координация е от съществено значение за всички ежедневни задачи и академични дейности.

Координация на Hand-Eye[: подрязване на мъниста върху низ, изливане на материали, без разливане, боядисване в райони, рязане по линиите на всички тези дейности синхронизиране на движенията на ръцете с визуална вход, изграждане на координация, необходима за писане, рисуване, и безброй други задачи.

Използване на инструменти: Проекти за предучилищна DIY представят деца на различни инструменти (ножици, телбоди, дупки, касетофони) в условия с ниски залози, където могат да практикуват и да овладеят тези инструменти, преди да се нуждаят от тях за по-взискателни академични задачи.

Социално-емоционално развитие: изграждане на характер и връзки

Проектите DIY естествено подкрепят емоционалната интелигентност и развитието на социалните умения:

Тежка на разпадане: Не всеки проект успява при първия опит. Лепилото не се залепва, разлива боя, структури рухват. Тези малки неуспехи в безопасни условия учат децата, че грешките са възможности за учене и че неосъществимата води до успех .Фондация за растеж на ума, която е от съществено значение за всички учене.

Търпение и закъсняло гратитиране: Много проекти изискват чакане (за лепило да изсъхне, боя да зададе, се обръща), което изгражда търпение и способността да се забави удовлетворението .

Самоувереност: Завършването на проекти самостоятелно изгражда вярата на самостоятелното ефикасиране в собствените им възможности. Гордостта да се каже, че "Аз направих това!" развива положителна самосъзнанието и увереност да се опитат нови предизвикателства.

Емоционален израз: Арт проекти предоставят невербални обекти за изразяване на чувства.Дете, което не може да изрази чувството за гняв може да го изрази чрез енергична живопис или playdough pupping гол емоционални стратегии за регулиране.

Сътрудничество и споделяне: Груповите проекти изискват обратен ход, споделяне на материали, преговорни идеи и работа към общи цели за постигане на общи социални умения, които децата ще използват през целия живот.

Следващи инструкции: Насоките към проекта учат децата да слушат внимателно, задават въпроси и следват многоетапни умения, които са от съществено значение за всички формални образователни и много жизнени ситуации.

Творчество и въображение: Насърчаване на оригиналното мислене

В епоха, все по-фокусирана върху стандартизираните резултати, творчеството остава едно от най-ценните умения, които можем да развием:

Дивергент мислене: Отворени проекти без нито един "правилен" резултат насърчават децата да генерират множество решения, мислят гъвкаво, и подход проблеми творчески. Това различно мислене контрастира с взаимно мислене (намиране на един верен отговор) подчерта в много формални образование.

Самоизразяване: DIY проекти дават глас и избор на децата. Когато децата вземат решения за своите творения (какви цветове да използват, как да организират елементи, какво да се изгради), те практикуват самоизразяване и развиват своите уникални перспективи и предпочитания.

Иновация: Комбиниране на материали по нови начини, пренареждане на обекти за нови функции и експериментиране с техники всички насърчава иновативно мислене. Детето, което осъзнава празна кутия може да се превърне в кола, мисли иновативно.

Въображаемата игра: Много проекти за DIY (сянки кукли, домашни инструменти, аксесоари за обличане) стават подпори за въображение, което е от решаващо значение за когнитивно развитие, емоционална обработка и развитие на социални умения.

Езиково развитие: думи в контекст

Проектите DIY предоставят богат контекст за езиково обучение:

Вокабуларен експанзион: Проектите въвеждат описателен речник (груб, гладък, лепкав, неравен), глаголи на действие (свивам, усуквам, сгъвам, разкъсвам) и концептуални термини (повече, по-малко, същото, различно). Ученето на думи в смислени контексти, а не изолация води до по-дълбоко разбиране и по-добро задържане.

Следвайки Verbal Directions: Многостъпковите инструкции изискват децата да обработват и помнят словесната информация, критично преди четене и академични умения.

Обяснителен език: Описвайки какво правят ("Слагам червено и синьо заедно, за да направя лилаво") помага на децата да организират мислене и да практикуват обяснителен език, от който ще се нуждаят за всички академични теми.

Въпрос: Проектите естествено задават въпроси ("Защо лепилото залепва?" "Как това работи?"), дава възможност на възрастните да моделират любопитство и да учат децата, че задават въпроси е как се учим.

Наративно умение: Проектите често стават прескачащи точки за разказване на истории. Детският колаж може да вдъхнови история за листата, които са събрали, изграждане на разказващи умения, които са от съществено значение за грамотността.

Създаване на перфектното пространство на проекта

Преди да се потопите в конкретни проекти, създаването на подходящо работно място улеснява всичко:

Основните елементи на проектна станция за предучилищна

Достъпен склад: Организирайте материали в чисти кошчета на детска височина. Когато децата могат независимо да достъпват и връщат материали, те развиват автономия и отговорност.

Защитени повърхности: Приемете, че се случват бъркотии. Използвайте:

• Винил покривки за маса за лесно почистване
• Перални placemats за определяне на работното пространство
• Вестник или занаятчийска хартия за разхвърляни проекти
• Стари ризи като рокли (възрастни тениски, носени назад работят перфектно)

Добро осветление: Осигурете адекватно осветление за детайлна работа. Естествената светлина е идеална, но осветлението помага за следобедни проекти.

Лесно-чисти подови: Когато е възможно, работи над плочки или твърда дървесина, отколкото килим. Ако килимът е неизбежно, използвайте големи пластмасови капчици плат.

Стейшън за почистване на ръцете: Има сапун, вода и кърпи лесно достъпни.

Дисплей пространство: специализирана стена или хладилник пространство за показване на завършени проекти. Това показва децата тяхната работа е ценен и изгражда гордост в постижения.

Комплект за доставка на предучилищни проекти

Изграждането на добре зареден шкаф за доставки прави възможно спонтанното време на проекта:

Основни занаятчийски доставки:

• Ножици за безопасност на децата (инвестират в добро качество гола ножица разочарова децата)
• Нетоксичен лепило пръчки и бяло лепило
• Миещи маркери, пастели и боя
• Строителна хартия в различни цветове
• Защитна лента (по-лесна за малки ръце от обикновената лента)
• Чистачки за тръби, помпони, очи за гугли
• Стикери (винаги хит!)

Рециклируеми за спасяване:

• Картонени кутии (всички размери)
• Кърпи за тоалетна хартия
• Кутийки за яйца
• Бутилки и контейнери от пластмаси
• Вестници и списания
• Обвивки и опаковъчни материали
• Капаци за бутилки и капаци за буркани

Естествени материали:

• Листа, шишарки, клонки
• Гладки камъни
• Черупки (ако имате достъп до плажа)
• Зрънчо и семена от шушулки
• Цветя за пресоване

Kitchen Consorts that Double as Art Materials:

• Брашно, сол и масло (игра на едро)
• Оцветяване на храни
• Сапун за съдове (разтвори на мехурчета)
• Ориз, макаронени изделия, боб (сензорни кошове)
• Печена сода и оцет (експерименти върху науката)

Обмисли за безопасност

Докато предучилищните проекти трябва да бъдат забавни и изследователски, безопасността остава от първостепенно значение:

Задавяне на опасности: Избягвайте малки обекти с деца под 3 или тези, които все още са предмети на устата.

Non-Toxic Materials: Проверка на всички доставки са маркирани нетоксичен и възраст-подходящ. Избягвайте доставки за възрастни плавателни съдове, които могат да съдържат вредни химикали.

Sharp Objects: Предучилищна сигурна ножица съществува поради причина. Спестете остри ножици, топъл лепило пистолети, и телбоди само за възрастни употреба.

Ниво на супервизия: Настройте надзора въз основа на детето и дейността. Някои деца могат да работят самостоятелно върху прости проекти; други се нуждаят от постоянно присъствие на възрастни.

Алергия Съзнание: Бъдете внимателни с общи алергени (пшенично замразени в playdough, латекс в балони, различни хранителни продукти).

Сензорни проекти: включване на всички пет чувства

Sensory play год., които стимулират докосване, зрение, мирис, звук, а понякога и вкус е от основно значение за предучилищното развитие. Чрез сензорно изследване, децата изграждат нервни връзки, се научат да обработват сензорен вход, и развиват тялото осъзнаване, което е от съществено значение за всички обучение.

Проект 1: Класически сензорни бини

]Защо е Разработка, която е ценна:

Сензорните битове предлагат отворени проучвания, които позволяват на децата да контролират своето темпо на учене и фокус. Повтарящите се действия на изстискване, изливане и сортиране са по същество успокояващи, правят сетивните бини отлични за емоционална регулация. Децата, които са свръхстимулирани, могат да се съсредоточат и да се успокоят, докато недооценените деца намират нужния им ангажимент.

Материали необходими:

• Голям пластмасов контейнер за съхранение (размер зависи от наличната площ и брой деца)
• Материал на основата: ориз, изсушен боб, леща, пясък, вода, семена от птици, настърган хартия или помпони
• Инструменти: лъжички, чаши, фунии, сита, щипки, пинцети, лъжици
• Обекти за криене/откриване: малки играчки, букви, цифри, тематични предмети

Step-by-Step Instructions:

1. Избери базата си: Започни да се слагаш с ориз или сух боб. Оризът е тих и тече гладко; бобът осигурява повече слухови отзиви.
2. Добави Exploratory Tools: Включване на различни лъжички и контейнери. Различните инструменти преподават концепции за обем, докато специализирани инструменти (фунзели, сито) насърчават експериментиране.
3. Създай тема: Тематичните бини осигуряват фокусирано обучение:
   • Алфабет Бин: Скриване на пластмасови букви в цветния ориз; деца ловуват и идентифицират букви
   • Океан бин: Син ориз с черупки, риба играчка и мрежи
   • Строителен център: Сухи леща с малки камиони за играчки и "строителни" блокове
   • Цвят Сортиране Bin: Многоцветни бази със съвпадащи цветни чаши за сортиране
4. Изграждане на правила за земята: Сензорните материали остават в кошчето, само нежни ръце, ние почистваме разливането заедно.
5. Фацитирайте открито-крайни изследвания: Съпротивлявайте се на желанието за директна игра. Позволете на децата да открият свои собствени начини за взаимодействие с материали. Задайте въпроси с отворен край: "Какво се случва, когато се излива бързо срещу бавно?" "Колко лъжички изпълват тази чаша?"

Възвишения и варианти:

Интеграция на математиката: Добавете измервателни чаши и везни, за да изследвате обема, теглото и измерването. "Колко малки чаши са равни на една голяма чаша?"

Връзка за грамотност: Скриване на магнитни букви или карти за виждане. Детски търсене, идентифициране и практикуване на букви звуци или думи.

Fine Motor Challenge: Осигуряват пинсети или щипки вместо ръце. Това драстично увеличава финото моторни предизвикателство и концентрация, необходими.

Изследване на науката: Създаване на мивка / плаващи кофи с вода, или магнитни/немагнитни битове с магнити и различни обекти.

Съвети за управление на съобщения:

• Поставете кошчета на големи листове или кърпи, за да улов разлив
• Дръжте малък ръчен вакуум наблизо за бързо почистване
• Съхранявайте сензорните кутии с капаци за лесно настройка/захващане
• Завъртане бази месечно за поддържане на новост

Проект 2: Домашно приготвена Playdough

]Защо е Разработка, която е ценна:

Playdough е може би перфектният материал за предучилищна възраст, безпрекословно тънък, канейки творчески израз, изграждане на сила на ръката, и осигуряване на удовлетворяващи тактилен вход. Процесът на вземане на playdough въвежда основни химични концепции (как съставките се комбинират и трансформират), докато крайният продукт предлага неограничени възможности за игра.

Basic Recipe:

• 2 чаши пълноценно брашно
• 1 чаша сол
• 1 Купа на топла вода
• 2 супени лъжици растително масло
• Оцветяване на храни (по избор)
• Етерични масла за аромат (по избор: лавандула, мента, ванилия)

Step-by-Step Instructions:

1. Смихнете се първо : В голяма купа, разбъркайте брашно и сол старателно. Това сухо смесване е детска задача, която преподава следните последователности.
2. Добави мокра съставки: Изсипете в топла вода и масло. Ако използвате оцветители, първо го добавете към водата за по-голямо разпределение. Нека децата се разбъркват в отлична ръка и ръка упражнения.
3. Knead Until Smooth: Превърнете тестото върху чиста повърхност и месете за 3-5 минути. Това месене е най-ценната част, която изгражда огромна сила на ръката, докато е наистина забавно. Сподели месенето задача, или нека децата да се редуват.
4. Състояние на тест: Правилното playdough трябва да бъде plieable, но не лепкава. Твърде суха? Добавяне на вода една чаена лъжичка в даден момент. Твърде лепкаво? Добави брашно постепенно.
5. Сторете правилно[: Съхранявайте в херметически затворени контейнери. Домашна playdough трае седмици, ако правилно се съхранява и може да се освежи с няколко капки вода, ако изсъхне леко.

Creative Variations:

Аромат Playdough: Добавете етерични масла или екстракти (ванилия, мента, канела). С вкус добавя друго сензорно измерение и може да подкрепи успокояването (лавандула) или енергизиране (пепермента) при необходимост.

Glitter Playdough: Смесете блясъка за визуална привлекателност.

Cloud Dawh (No-Cook Alternative): Смесете 8 чаши брашно с 1 чаша масло. Това създава модируеми "пясък" с уникална гъста неподправена глазура, но чудесно скулптурирана.

Текстюрна Playdough: Добавяне на ориз, овесена каша, или малки мъниста за различни текстури.Това създава допълнителен тактилен интерес и проучване.

Възможности и разширения на играта:

Дружества и аксесоари: Посочете:

• Други машини и апарати за производство на хартия или картон
• Пластмасови ножове (безопасна практика за рязане)
• Чесън натиснете (вакса "коса" или "спагети")
• Играйте ножици (режеща playdough е по-лесно, отколкото хартия годна за разработване на резачки)
• Копчета, мъниста или малки играчки за натискане на модели

Сътрудничество и математика: Ролка playdough в топки или змии за преброяване на практика. Направете "пици" да практикуват фракции (нарязани на половини, монети).

Писмо и брой Формация: Формиране на букви и числа от игрални змии. Този тактилен подход към образуването на буквите подкрепя грамотността по забавен, без налягане начин.

Въображаема игра: Playdough става храна в ресторант игра, строителни материали в строителна игра, или нещо, което въображението на децата се замисля.

Научно изследване: Предизвиква децата да построят най-високата кула, откриват кои инструменти правят моделите или експериментират с цветово смесване чрез комбиниране на различни цветни тестота.

Проект 3: Rainbow Rice Sensory Play

]Защо е Разработка, която е ценна:

Създаване на цветни ориз съчетава изкуство (цветно смесване), наука (наблюдение как материали абсорбират цвят), и фини моторни умения (мерене, изливане, разклащане).

Материали необходими:

• 2 чаши бял ориз на цвят
• Оцветители на храни или течни водни бои
• Оцет (1 супена лъжица на цвят .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• Сакове за зидари
• Хартия за печене и хартия за печене
• Малки контейнери за краен ориз

Step-by-Step Instructions:

1. Подготви оцветяването на сместа: Във всяка торба с циплок, комбинира ориз, оцветители с храна (10-15 капки за ярки цветове) и оцет. Тази мерителна и изливаща практика изгражда математическа осведоменост.
2. Сеал и разклаща: Запечатайте торбичките сигурно (проверете два пъти!) и оставете децата да се разклаща енергично. Това движение на цялото тяло осигурява вестибуларен вход, като е изключително удовлетворяващ.
3. Пренос до сухо: Изсипете оцветен ориз върху пергаментирани тапети, разпространявайки тънки за бързо сушене.
4. Air Dry: Позволете 2-4 часа да изсъхне напълно (или през нощта). Времето за сушене учи търпение и дава възможност да се обсъдят понятията за времето.
5. Сторе или употреба[: След като изсъхне, комбинирайте цветовете в сензорните кутии или се съхранява отделно за сортиране на дейности.

Учебни разширения:

Цвят Теория: Направете първични цветове (червени, жълти, сини) отделно, след това нека децата ги смесват, за да открият вторични цветове (оранжеви, зелени, лилави).

Сортиране и модели: Осигурете чаши в еднакви цветове за сортиране практика. Насърчаване на създаването на модел (червен, син, червен, син).

Писане Практика: Разпръснете ориза от дъга в плитка тава. Децата могат да "напишат" букви с пръстите си, практикувайки образуване на букви без натиск от постоянни марки.

Изследване на количеството: Използвайте измервателни чаши, за да изследвате концепции като пълни/празни, повече/по-малко и основни фракции.

Проекти за изкуство и творчество: Изрази чрез материали

Проектите за предучилищна култура трябва да подчертаят [процедура за продукт[[FLT:]] .Ученето се случва в създаването, а не в производството на Pinterest-перфектни резултати. Тези проекти насърчават самоизразяването, проучването и креативното мислене, докато се изграждат фини моторни умения и артистично доверие.

Проект 4: Създаване на колажи за природата

]Защо е Разработка, която е ценна:

Природните колажи съчетават открити изследвания (физическа активност, наблюдателни умения, събиране) с вътрешно творчество (нагласяне, залепване, създаване на композиции). Децата се научават да оценяват естествената красота, да разбират сезонните промени и да виждат артистичен потенциал в ежедневните обекти.

Материали необходими:

• Торби за събиране на реколтата или кошници
• Естествени елементи: листа, цветя, клонки, семена, кора, мъх
• Строителна хартия или картонена основа
• Бяло лепило или лепило
• Незадължителен: маркери за добавяне на детайли

Step-by-Step Instructions:

1. Природосъобразна колекция от разходки: Започнете с проучване на открито. Дайте на всяко дете чанта за събиране и прости насоки (съберете неща, които вече са на земята, оставете живи растения вкоренени).
2. Сорт и Наблюдава: Върнете се вътре, разпространявайте колекции на масата. Насърчавайте децата да сортират предмети по тип, цвят, размер или текстура. Обсъждайте наблюдения: "Кое листо е най-голямо?" "Намерете два елемента, които се чувстват различни." Тази класификационна практика изгражда познавателни умения.
3. Създаване на композиции: Преди залепване, нека децата подреждат предмети на хартия. Тази стъпка планиране учи, че художниците правят съзнателен избор.
4. Glue Внимателно: Използването на лепило изисква търпение и фино моторно управление. Демонстратирайте дотирането лепило върху хартия (не лист, който може да бъде твърде деликатен), след това натискане на елементи здраво. Това контролирано движение изгражда здравина и прецизност на ръката.
5. Добави детайли (Optional): Някои деца се радват на рисуване добавки слънцето в небето, лице на лист човек, модели около договорености.

Учебни разширения:

Наука Журналиране: Направете колажи сезонно готварски четири колажи през годината, показващи как се променят естествените материали. Обсъдете защо листата променят цвета си, които растенията цъфтят, когато и т.н.

Дескриптиращ език: Насърчава децата да опишат своите материали и избори. "Използвах груба кора тук, защото..." "Тези червени листа ми напомнят за..." Това изгражда речник и обяснителен език.

Сътрудничество и математика: "Колко листа използва?" "Кое колаж има повече/по-малко елементи?"

Осъзнаване на околната среда: Обсъдете откъде идват материалите, как сезоните засягат наличните материали и как можем да събираме с уважение, без да вредим на природата.

Проект 5: Печат на балончета

]Защо е Разработка, която е ценна:

Този проект превръща боклука в изкуство, докато преподава за текстури, модели и печати, че изображенията могат да се прехвърлят от една повърхност на друга, концепция, която е основна за четенето (писма трансфер означава от страница на ума) и ранни математика (бройове представляват количества).

Материали необходими:

• Балон обвиване (спасете опаковки!)
• Перална темперна боя
• Таблички за рисуване или за тави за рисуване
• Строителни хартии и картони
• Незадължителен: лента за осигуряване на балонна обвивка на малки блокове за по-лесно боравене

Step-by-Step Instructions:

1. Подготви печатни повърхности: Нарежете балон увиване в управляеми парчета.За по-лесно работа, лепенка балон обвиване на малки блокове или картонени парчета, за да се създаде печат печати.
2. Apply Paint: Изсипете боя върху плочи. Демонстратирайте натискане на балонен обвит в боя (отстрани нагоре), като осигурявате дори покритие без излишна боя.
3. Print: Натиснете боядисан балон обвиване върху хартия, прилагане на твърд, дори натиск. Това натискане на движение изгражда ръка сила. Внимателно лифт за да разкрие модела балон печат.
4. Explore: Нека децата експериментират с:[
   • Различни цветове
   • Отпечатъци от надлепване
   • Частични отпечатъци срещу пълно покритие
   • Големи срещу малки мехурчета (ако има такива)
5. Обзорни модели: Обсъдете кръглите модели, създадени от мехурчета.Това умение за наблюдение подкрепя по-късно разпознаване на модела в математиката.

Възвишения и варианти:

Цвят Смесване: Печат на един цвят, нека изсъхне, след това печат друг цвят припокриване на първата. Наблюдавайте как цветовете се комбинират, където те се припокриват.

История: Отпечатъците от балони може да предполагат планети, рибни люспи или абстрактни дизайни.Насърчават децата да създават истории за техните отпечатъци.

Pattern Practice: Създаване на повтарящи се модели с помощта на балонни отпечатъци: червен, син, червен, син или голям печат, малък печат, голям печат, малък печат.

Проучване на текстурата: Сравнете отпечатъците от балончета с други текстурни щампи (спойки, листа, смачкана хартия).

Проект 6: Разкъсана хартия

]Защо е Разработка, която е ценна:

Разкъсването на хартия е отлично фино двигателно упражнение, което не изисква координация на ножиците. Тя изгражда двустранна координация (две ръце, работещи заедно с една сълза, докато другата държи), сила на ръцете и творчество, като същевременно намалява разочарованието, което някои деца изпитват с рязане на ножица.

Материали необходими:

• Хартия, картон, хартия, картон и текстил
• С тегло, превишаващо 150 g/m2
• Хартия (хартия или картон)
• Незадължителен: шаблони или чертежи

Step-by-Step Instructions:

1. Демонстратирайте разкъсване[: Покажи как да държим хартията здраво с едната ръка, докато другата ръка сълзи. Това изглежда просто, но изисква изненадваща координация.
2. Create Color Piles: Скъсана хартия на парчета, сортиране по цвят, докато отидете.
3. Дизайн: Нека децата подреждат разкъсани парчета на хартия преди залепване. Няма единствен правилен начин да се създаде разпознаваеми изображения, други абстрактни композиции. И двете са валидни художествени израз.
4. Glue: Нанесете лепило стик към хартиена основа, след което натиснете разкъсани парчета върху. Тази последователност (лепене база, а не парчета) е по-лесно за малки ръце да се управляват.
5. Добави детайли: Някои деца обичат да добавят изтеглени елементи; други предпочитат чист колаж.

Възвишения:

Тема Collages: Създаване на сезонни колажи (падни листа, зимни снежинки), животински форми, дъги или абстрактни цветни проучвания.

Мозаичен стил: Сълзите са много малки, за да се създадат мозайки като изображения с много малки парчета, създаващи по-големи модели.

Literature Connection: Make collages related to favorite books. After reading The Very Hungry Caterpillar, create caterpillar collages.

Текстурно разнообразие: Комбинирайте различни видове хартия (тъкан хартия, строителна хартия, вестник) за да проучите как различни материали разкъсват и изглеждат различни в колажи.

Практични умения в живота Проекти: Учене чрез вършене

Образованието в Монтесори подчертава "практическия живот" дейности, които децата могат да постигнат независимо, изграждане на умения и увереност. Тези проекти преподават полезни способности, докато развиват концентрация, координация и независимост.

Проект 7: Станция за погребване и трансфер

]Защо е Разработка, която е ценна:

Изсипването и трансферът на материали изгражда координация на очите, концентрация и увереност, докато преподават практически умения, които децата използват ежедневно (поливайки напитки, сервирайки си храна).

Материали необходими:

• Различни контейнери: чаши, купи, стомни, мерителни чаши
• Инструменти за пренасяне на риба или други водни безгръбначни: лъжици, черпаци, фунии, пуешко-бадери
• Материали за прехвърляне: вода (започнете тук), ориз, боб, оцветена вода, помпони
• Трей за ограничаване на бъркотиите
• Спонджове за почистване

Step-by-Step Instructions:

1. Започвайте просто: Започнете с големи контейнери и минимална вода. Успехът на лесните задачи изгражда увереност за по-трудни предизвикателства.
2. Демонстратирайте бавно: Покажи как да се хванете за дръжката на стомната, да се наливате стабилно и да спрете преди препълване. Бавна демонстрация позволява на децата да наблюдават всяка стъпка.
3. Практика Празен: Нека децата практикуват първо изливане на движения с празни контейнери.Това премахва стреса от потенциални разливи, докато изграждане на мускулна памет.
4. Добави вода: Напредък към изливане на вода от стомна до чаша. Започнете с малки суми готварски успехи са от значение повече от количество.
5. Въведете променливи: Постепенно добавете предизвикателства:[
   • По-малки контейнери
   • Фънели (заявяват се по-точно)
   • Различни материали (разликата се излива по различен начин от водата)
   • Разстояние (изливане от по-високи контейнери)
   • Инструменти (турбовитлови бастови апарати изискват различни двигателни умения)

Учебни разширения:

Мерки : "Колко малки чаши изпълват голямата кана?"Бетонно преживяване с обем.

Следващи посоки: Дават конкретни инструкции: "Изсипете три чаши в купата" или "Прехвърлете целия ориз само с лъжица."

Цвят Смесване: Използвайте оцветена вода. Микс червено и синьо, наблюдавайте лилави резултати. Теория на цвета на бетона.

Cleanup Skills: Изчиства част от дейността. Използването на гъби за почистване на разливите изгражда отговорност и по-практични умения.

Проект 8: Прости готварски проекти

]Защо е Разработка, която е ценна:

Готвенето съчетава множество кътчета (математика), следвайки последователности (действителна функция), наблюдавайки трансформации (наука), фини двигателни умения (стринг, изливане) и практически умения (подготовка на храна). Плюс това децата са по-склонни да ядат храни, които са помогнали да се подготвят.

Мравки върху дневник (Рецепта без готварски продукти Перфектна за предучилищни:

Материали:

• Целина
• Фъстъчено масло или крем сирене (проверете алергиите!)
• Стафиди
• Ножове за разнасяне на деца
• Други, с дебелина, превишаваща 0,10 mm

Инструкции:

1. Измийте добре ръцете (съществени умения за живот!)
2. Перални пръчки от целина
3. Разпръснете фъстъчено масло в жлебена линия (отлична фина моторна практика)
4. Поставете стафиди "анти" отгоре
5. Брой мравките, прави модели и яж!

[Fruit Kabobs (Fine Motor Challenge):

Материали:

• Меки плодове: бананови резени, ягоди, грозде, пъпешови парченца
• Дървени шишове или дебели сламки (за безопасност)

Инструкции:

1. Нарежете плодове на парчета (възрастна задача или по-възрастен предучилищен работник с надзор)
2. Плодове от низа върху шиш (преиска координация на ръчното око)
3. Създаване на модели: червена ягода, жълт банан, червена ягода
4. Бройте плодовете на шиш
5. Насладете се на здравословна закуска

] No-Bake Energy Balls:

Материали:

• 1 чаша овес
• 1/2 Купа на фъстъчено масло
• 1/3 Чаша мед
• 1/4 Купа на мини шоколад чипс (по избор)

Инструкции:

1. Измерва съставки (мат практика!)
2. Смесва в купа (изгражда силата на ръката)
3. Ролка в топки (развиване на мускулите и контрол)
4. Хладилник 30 минути
5. Наслаждавай се (и научи, че търпението носи награди!)

Учебни разширения:

Интеграция на математиката: Готвенето е приложна математика .

Научно наблюдение: Обсъждане на промените: "Защо сместа стана по-твърда?" "Какво се случва, когато смесим мокри и сухи съставки?"

Връзка с литературата: Следвайте прости рецепти за картинки. Това въвежда концепцията, че писмените символи предават смисъл.

Културно изследване: Опитайте прости рецепти от различни култури, изграждане на съзнание, че хората по света ядат различни храни.

STEM проекти: Наука, технологии, инженерство и математика

Ранното излагане на СТЕМ изгражда умения за решаване на проблеми, научно мислене и ентусиазъм за откриване. Тези проекти правят абстрактни концепции конкретни и показват предучилищни, че те могат да бъдат учени, инженери и математици.

Проект 9: Ramp Racing and Physics Exploration

]Защо е Разработка, която е ценна:

Ramp състезателни въвежда гравитация, скорост, триене, и причина-ефект връзки чрез ръце-на експериментиране. Децата развиват хипотези тестване умения ("Мисля, че голямата кола ще отиде по-бързо") и да научите, че науката означава да изпробвате нещата, наблюдавайки резултатите, и да направи заключения.

Материали необходими:

• Картонни парчета или книги за създаване на рампи
• Играчки за автомобили, топки или други търкалящи се предмети
• Лента или блокове за осигуряване на рампи
• Незадължителен: измерваща лента, таймер

Step-by-Step Instructions:

1. Build Basic Ramp: Създаване на проста наклон чрез подстригване картон срещу стол или стек от книги. aflee стабилност .frusration се случва, когато рампи колапс средата на опит.
2. Изпитване с променливи: Нека децата изследват естествено, след което предполагат експерименти:
   • Тегло[: Дали по-стръмна рампа прави колите да се движат по-бързо или по-далеч?
   • Сурфейс: Как различните повърхности (смучеща картон, велпапе картон, плат) влияят на скоростта?
   • Object: Малките коли минават ли по-бързо от големите?
   • Тегло: Какво ще стане, ако добавим тегло към кола?
3. Предричай първо: Преди всеки тест, помолете децата да предскажат какво ще се случи.
4. ]Обзор и сравнение: Състезание две коли рамо до рамо.Кое отиде по-далеч? Защо може да бъде това?
5. : Какво научихме? Кои условия караха колите да се движат най-бързо / най-далеч?

Възвишения:

Мерки: Използвайте мерки лента, за да измерите разстояния. Маркирайте "финиш линии" и обсъдете кой автомобил "воюва" всяко състезание и колко.

Записване Keeping: Създаване на прости графики показва резултати. Дори малки деца могат да направят tallies или място стикери да запише кой автомобил спечели всяко състезание.

Можеш ли да построиш рампа, която да прави скок на кола? Можеш ли да създадеш рампа с завои? Тези отворени предизвикателства насърчават креативно решаване на проблеми.

Развитие на език: Въведете научен речник: скорост, разстояние, триене, ъгъл, гравитация. Използвайте тези думи естествено: "Триене от килима забави колата."

Проект 10: Експерименти за мивка или плуване

]Защо е Разработка, която е ценна:

Тази класическа научна дейност преподава хипотеза формация, наблюдение, класификация, и въвежда свойства на материята. Тя също така предизвикателство на децата неодобрени неща могат да плуват, леки неща могат да потънат .

Материали необходими:

• Голям съд с вода
• Разнообразие от предмети: корк, кламер, монета, пластмасова играчка, гъба, скала, пастели, дървен блок, пластмасова капачка бутилка
• Кърпи за почистване
• Незадължителен: хартия и маркери за записване на резултатите

Step-by-Step Instructions:

1. Въведете Концепции: Покажи на децата контейнера за вода. Обяснете, че някои неща плуват (стойте върху водата) и някои мивка (отдолу).
2. Да направи прогнози[: Преди да тествате всеки обект, попитайте: "Мислите ли, че това ще потъне или ще потъне? Защо?" Тази стъпка на предсказанието е решаващо научно мислене.
3. Test One по време[: Нека децата поставят предмети във вода, наблюдавайки внимателно какво се случва.
4. Sort Results: Създаване на две купчини и плувки. Тази класификация укрепва наблюдението и разпознаването на модела.
5. Потърсете модели: Дали всички тежки неща потъват? Дали всички малки неща плуват? Какво ще кажете за материален тип (метал срещу пластмаса)? Помогнете на децата да видят, че теглото сам не определя плаващ.

Възвишения:

Shape Nettings: Покажи как потъват топките от алуминиево фолио, но лодките от фолио. Това показва, че формата засяга плаваща по фундаментална физика концепция.

Записване на резултати: Създаване на проста диаграма с картинки на всеки обект. Марк, който потъна и се потапя.

Нови прогнози: Въз основа на наблюдаваните модели, прогнозират дали новите обекти ще потънат или ще потънат преди изпитването.

Авансирани Концепции: За по-възрастни предучилищни, въведете "плътност" в прости думи .Някои материали са опаковани по-строги (денсер) от вода и мивка; по-малко плътни материали плуват.

Проект 11: Магически цвят мляко експлозия

]Защо е Разработка, която е ценна:

Този хипнотичен експеримент показва химични реакции (напрежение на повърхността), като същевременно преподава внимателно наблюдение и експериментиране на пациенти. Резултатите са толкова драматични, че децата са незабавно ангажирани.

Материали необходими:

• Плитко блюдо или пластина с вдигнат ръб
• Пълномаслено мляко (пълна мазнина работи най-добре)
• Оцветяване на храни или течни водни цветове (многоцветни цветове)
• Супичка за съдове
• Памукови тампони
• Незадължителен: камера за фото резултати

Step-by-Step Instructions:

1. Pour Milk: Пълнете чиния с около 1/4 инч мляко. Обсъдете външния вид на млякото гол, бял, все още.
2. Добави цвят: Място капки на храна оцветяване в млякото. Space цветове около табелата, не докосване. Попитайте децата какво те наблюдават .Цветовете седят на върха, не смесват много.
3. Подготви сапун Swab: Потапяне на един край на памучен тампон в сапун за съдове.Не позволявайте на децата да ви видят да го потопите още ! изграждане на очакване.
4. Докоснете и наблюдавайте[: Докоснете сапуна-напоена тампона на повърхността на млякото, като го държите там. Гледайте експлозията на цвят! Цветовете се въртят и се смесват драматично.
5. Експеримент: Продължавайте да докосвате сапунен тампон до различни петна. Всяко докосване създава нови въртележки докато сапунът се разпространява в млякото.

Науката зад него: Сапунените молекули имат два края, привлечени от водата, един отблъскван от нея. Когато сапунът влиза в млякото, той прекъсва повърхностното напрежение и се свързва с мастните молекули, причинявайки драматичното движение на цветовете. Обясни това просто: "Сапун и молекули мляко танцуват заедно, бутайки цветовете наоколо!"

Възвишения:

Цвят Смесване: Наблюдавайте какво се случва, когато цветовете се въртят заедно. Червени и жълти правят оранжево, синьо и червено да направи лилаво.

Различни течности: Опитайте експеримента с вода вместо мляко. Защо не работи, както добре? (Milk има мазнини; вода не.) Това въвежда експериментален контрол гони една променлива, за да видите какво се случва.

Art Connection: Това е красиво! Вземете снимки или покани деца да опитат да възпроизведат въртящите се модели с боя.

Проекти за грамотност и нумарация: Изграждане на академични фондации

Макар че официалните учени не са подходящи за предучилищна възраст, игривите проекти могат да изградят основи за по-късно четене, писане и математика без натиска на директните инструкции.

Проект 12: DIY Азбука Пъзел

]Защо е Разработка, която е ценна:

Пъзелите развиват пространствено мислене, решаване на проблеми и фини двигателни умения, докато този конкретен пъзел също изгражда разпознаване на буквите и азбуката, секвениране на ключове преди четене. Татилът, ръцете-на природата прави абстрактните букви по-конкретни.

Материали необходими:

• Здрав картон или плакатна дъска
• Маркери
• Ножици (позволяване на възрастни)
• Пликове или чанти за съхранение

Step-by-Step Instructions:

1. Създаване на писма карти[: Нарежете картон в единни правоъгълници (около 4x6 инча всяка). Ще ви трябват 26 карти.
2. Пишат писма: На всяка карта напишете едно главно писмо в ясен, прост печат. Използвайте дебел маркер, така че буквите да са видими. Включва децата, като им позволява да избират цветове за различни букви.
3. Добави Lowercase Match: На същата карта, напишете долната част на писмото. Някои деца все още може да не се различават горната и долната случай, че е добре.
4. Нарежете парчетата Пъзел: Ето ключовата стъпка, издълбана всяка карта в две преплитащи парчета пъзел, разделяйки горната част от долната част на буквата. Направете всяка кройка уникална така че само правилните мачове да се поберат заедно.
5. Mix and Match: Scramble all pieces. Challenge children to find matching pairs, connecting uploud to slowcase publicles.

Възвишения:

Letter Sounds: Като деца съвпадат букви, практика буква звучи. "Това е "M.'M" прави звука /mmm/, като в "мама."

ABC Order: След като всички пъзели са съвместими, могат ли децата да ги поставят по азбучен ред? Това въвежда азбучен ред.

Име Признание: Намери всички букви в името на детето. Подредете ги да се пише името. Това персонализира ученето и показва буквите се комбинират, за да се правят смислени думи.

Трудност вариации: За начинаещи, просто съвпадат 5-10 букви. За напреднали предучилищни, ги предизвика с всички 26.

Проект 13: Преброяване на играта на дрехи

]Защо е Разработка, която е ценна:

Дрехите осигуряват отлична фина моторна работа, като ги отварят, изискват противопоставяне на палеца и сила на ръката, които са от съществено значение за хващането на молив. В съчетание с преброяването практика, това става мощна дейност за учене, която се чувства като игра.

Материали необходими:

• Дървени шини (около 20-30)
• Хартия, картонени плочи или кръгове
• Маркери
• Стикери или печати (по избор)

Step-by-Step Instructions:

1. Създаване на номерни плочи: На всяка табела напишете число (1-10 за начинаещи, или по-високо за напреднали броячи). По-долу или около всяко число, чертае или място, че много точки / стикери. Визуалното представяне помага на децата да разберат, че числата представляват количества.
2. Подготви дрехи: Децата могат да помогнат за декориране на шини с маркери или стикери, ако желаете.Това добавя арт елемент и изгражда инвестиции.
3. Плоча и клип: Децата четат номера на всяка табела, броят точките, за да се провери, след това клип, че много щипки около ръба на плочата. Физическото действие на изрязване на всяка щипка за дрехи осигурява тактилно броене практика.
4. Само-чек: Точките осигуряват самопроверка .. може да докосне всяка точка, докато премахва clearpins да се провери дали те са изрязали правилната сума.

Възвишения:

Skip Counting: За напреднали броячи, създайте плочи с кратни (2, 4, 6, 8 или 5, 10, 15, 20) за въвеждане на модели за прескачане на броенето.

Color Matching: Напишете номера в различни цветове и подредете роклята по цвят.

Pattern Creation: Клипсови шини в последователности на модела: червено, синьо, червено, синьо около ръба на плочата.

Добави : Поставете една чиния с 3 точки, друга с 2 точки. Колко щипки общо?

Заключение: Трайното въздействие на обучението на базата на игра

Проектите в това ръководство представляват повече от просто начини да се занимават предучилищните. Всяка дейност е възможност за истински умения за изграждане на когнитивни умения, укрепване на малките мускули, насърчаване на творчеството, развитие на социално-емоционални възможности, и полагане на основи за академичния успех.

Красотата на проектите на DIY за предучилищна възраст е, че децата ги изпитват като чиста игра, докато едновременно развиват умения, които са от съществено значение за готовността на детската градина и отвъд. Детето не осъзнава, че скърцането на playdough изгражда писането на мускули, или че изливането на вода учи математически концепции, или че създаването на колажи развива артистично вземане на решения. Те просто изпитват радостта от създаването, неосъществяването и непреодоляването на мозъците им образуват милиони нервни връзки, които ще им служат през целия живот.

Докато изпълнявате тези проекти, помнете няколко основни принципа:

Следвай оловото на детето: Когато проектите не се развиват точно както е планирано и те няма да го щадят. Детето, което изоставя планирания колаж, за да се реди на листата в порядъка, все още се учи. Този, който прави лилава playdough чрез смесване на всички цветове заедно експериментира с цветова теория. Почетете техните инстинкти и интереси.

Процесът над продукта:: Съпротивлявайте се на изкушението да "оправяте" проекти, за да изглеждате по-добре. Тази разхвърляна картина или наклонена колаж представлява най-доброто усилие на детето ви и уникална визия. Хвала на процеса ("Работихте толкова усилено върху това!" "Кажи ми за това, което сте направили!") вместо продукта ("Това е красиво!", който учи децата да ценят резултатите, които ценят резултати, които са омъглявали децата над собственото си креативно изразяване).

Прегърни Мес: Обучението е разхвърляно буквално. Този ориз, разпръснати по пода, че боя на малки ръце, че блясък, че ще се появи на нечетни места в продължение на седмици . Това са доказателства за ангажираност и проучване. Създаване на прости почистване рутинни, защита на повърхности по подходящ начин, но не позволявайте на страха от бъркотията предотвратяване на богати опитни.

Build Rutynes: Децата процъфтяват на предсказуемост. "Проект време" след обяд, "сензорен бин" преди вечеря, "арт петък" . Каквото и график работи за вашето семейство. Рутинни помага на децата да очакват и да очакват с нетърпение дейности.

Списък и документ: Вземете снимки, запишете специални проекти, напишете умни неща, които децата казват по време на проекти. Тези наблюдения ви помагат да разберете развиващите се интереси и способности на детето си, докато създавате спомени, които ще цените.

Направи го инклузив: Тези проекти работят за деца с различни способности с прости адаптации. Използвайте по-големи материали за деца с моторни предизвикателства, да осигури визуални графици за тези, които се възползват от структурата, коригира сложността въз основа на индивидуална готовност.

Свържете се с интересите: Забелязването на детето ви обича динозаврите? Създаване на сензорен динозавър. Очарован от камиони? Изграждане на картонени рампи за състезания с камиони.

Сподели радостта: Проектите, които се правят заедно, укрепват взаимоотношенията. Разговорите, смеха и сътрудничеството, които се случват по време на творчески дейности, са толкова ценни, колкото и уменията, които се изграждат. Тези моменти на свързване и споделена радост са това, което децата ще помнят дълго след като конкретни проекти бъдат забравени.

Запомнете, че не се нуждаете от скъпи материали, сложни инструкции или Pinterest-перфектни резултати. Нуждаете се от време, внимание, общи домакински предмети и желание да позволите на децата да изследват. Проектите в това ръководство използват материали, които вероятно имате у дома си точно сега. Започнете просто, вижте какво резонира с детето си и се разшири от там.

Най-важното е, се насладете на този път. Тези предучилищни години преминават бързо. Преди да го знаете, че детето трудно залепя листа върху хартия ще бъде писане на есета, а този, който се бори да налива вода без разливане ще бъде решаване на сложни математически проблеми. Но нервните връзки, формирани през тези ранни години на игриво проучване, увереността, изградена чрез майсторство на малки задачи, некролог, насърчаван чрез отворени проекти . Тези основи ще им служат през цялото им образовано пътешествие и живот.

Така че съберете вашите консумативи, защита на повърхностите си, и се потопете в някои DY проект забавление. Кикотене, открития, и горд "Аз го направих сам!" моменти са чака. Щастливи създаване!

Допълнителни ресурси

За родители и преподаватели, които търсят допълнителни напътствия:

• NAEYC: Разработка на подходяща практика - Професионални стандарти за ранно детско образование
• Zero to Three: Resources Early Development - Изследователска информация за развитието и обучението на децата

Тези ресурси предоставят информация, основана на доказателства за ранното детско развитие и обучение, за да подпомогнете работата си с предучилищна.