چگونه یک برنامه روزانه متعادل برای پیش دبستانی ها ایجاد کنیم که شامل یادگیری و بازی است

• ساعت 8: 00 AM ورود و بازی آزاد — ارائه یک انتقال ملایم به روز؛ کودکان انتخاب از چند ایستگاه فعالیت (blocks, Puzzle, Art).
• 8:30 AM زمان دایره - آواز خوش آمدید، صحبت در مورد موضوع روز، احساسات و اخبار به اشتراک بگذارید.
• ساعت 9: AM فعالیت یادگیری ساختار یافته - 15-20 دقیقه آموزش متمرکز (به عنوان مثال، بازی نامه، داستان با بحث، علوم ساده).
• (به قول امام صادق (ع): «وَهُمْنَ الْمَهُوا مَنْمَاْمَهُوا مَنْ»؛ «وَهُوا بِنَهُمْهُوا مَنْمَهُوا مَهُمْهُوا بِنْهُمَهُمَهُوا مَهُوَهُوَهُوا مَهُوا مَهُوا مَهُوا مِنْهُوا مَهُوا مَهُوا مَهُوا مَهُمْمْهُوا مَهُوَهُوَهُوَهُوَهُوا مَهُوا مَهُوا مَا مَهُوا مَهُمْهُوا مَهُوا مَهُوَهُوَهُمْمْمْمْنْنْنْنْنْهُوا مَهُوا مَهُوَهُوا مَ
• ساعت 10: 00 AM [در فضای باز] بازی فعال - حداقل 30 تا 45 دقیقه دویدن، کوهنوردی، حفاری و یا بازی های توپ.
• : 00 AM بازی آزاد خلاق - هنر، بازی دراماتیک، ساخت با بلوک - کودک رهبری.
• ]: 30 AM [ [ [ زمان داستان یا موسیقی - آرامش فعالیت گروهی قبل از ناهار.
• [در این باره]: [۱۰] [۱۰] [۱۲] [۱] [۱] [۱] [۱] [۳] [۳] [۳] [۱]] [۳] [۱] [۳] [۳] [۳]] [۳] [و] وعده های غذایی را [به صورت متعادل و در جایی که از آن می آید، صحبت کنید.
• ]12:45 PM: [ زمان آرام - خواندن کتاب، پازل، گوش دادن به موسیقی آرام (نور های کم رنگ).
• ]1:30 PM: [ [پس از خواب - 60-90 دقیقه خواب (یا استراحت آرام برای غیر سیگاری)
• [در این میان] [مشرکان]: [[۱] [۱۰] [۱] [۱۰] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱]] [۱۳] [۱] [۵] [۱] [۵] [۵] [۱۳] [۱۳] [۱۳] [۱۳] [۱] [۱] [۱۳] [۳] [۱۳] [۱۳] [۱۳] [۱۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۵] [۵] [۳] [۳] [۵] [۳] [۳] [۳] [۳] [۵] [۵] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳]
• ] PM: [ فعالیت های پراکنده - چرخش بین هنر، بازی حسی، پخت و پز و یا پیاده روی طبیعت.
• [در این باره]: [[۱۰] [۱۰] [۱۰] [۱] [۱]] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱]] [۱] [۱] [۱] [۱]] [۱] [۱۰] [۱] [۱]] [۱] [۱] [۱]] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۵] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱]]]]]]] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [

این برنامه شامل حدود 90 دقیقه از زمان یادگیری ساختار یافته (در بخش های کوتاه)، 90 دقیقه از بازی فعال، 90 دقیقه استراحت / ناپ، و بازی رایگان فراوان است.اگر شما یک برنامه پیش دبستانی نیمه روزه را دنبال می کنید، می توانید این بلوک ها را فشرده یا تطبیق دهید.

تغییرات در تنظیمات مختلف

برنامه مبتنی بر خانه: اگر شما در خانه با پیش دبستانی خود هستید، می توانید فعالیت های خارج از منزل را به عنوان مجوز آب و هوا حرکت دهید.استفاده از منابع اجتماعی مانند داستان های کتابخانه یا پارک بازی برای اضافه کردن تنوع اجتماعی.

پیش دبستانی کامل روز: بسیاری از برنامه ها از 8 AM تا 3 PM اجرا می شود، معلمان اغلب در بلوک های مشابه ساخته می شوند، اما والدین باید اطمینان حاصل کنند که کودک پس از مدرسه با کلاس های غنی سازی بیش از حد شلوغ نیست - زمان در خانه به همان اندازه مهم است.

استراتژی های انتقال: گلو که برنامه را با هم نگه می دارد

انتقال - حرکت از یک فعالیت به فعالیت بعدی - اغلب چالش برانگیزترین بخش از روز برای پیش دبستانی ها است.یک انتقال صاف مانع از مبارزات قدرت می شود و روز را به جریان می اندازد.

• [در این باره] [به [و] هشدار دهید [در فصل ۱ آیه ۱]: «در ۵ دقیقه، ما برای زمان میان وعده ای تمیز می کنیم.»
• استفاده از آهنگ ها یا روال – یک آهنگ تمیز کننده خاص یا زنگ پایان بازی.
• [در این باره]: [در این صورت] تصمیم های رسمی [در مورد [آیا می خواهید بلوک ها را برای اولین بار یا اتومبیل ها دور کنید؟
• [در این باره] [از این رو] مثبت باشید [[۱]] [۱۰] [۱۰]] [۵] [۵] [۵]] [۵] [۱۰] [۱۰] [۱] [۱۰] [۱۰] [۱۰] [۱۰] [۱۰] [۵] [۵] [۱۰] [۱] [۱] [۵] [۵] [۵] [۵] [۵] [۳] [۵] [۵] [۵] [۵] [۵] [۵] [۵] [۵] [۵] [۵] [۵] [۵] [۵] [۵] [۵] [۵] [۵] [۵] [۵] [۵] [۳] [۳] [۳] [۵] [۳] [۵] [۵] [۳] [۵] [۵] [۳] [۳] [۵] [۵] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۵] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۵] [۵] [۳] [۳]

انتقال مداوم اضطراب را کاهش می دهد، زیرا کودکان می دانند که در طول زمان چه چیزی را دنبال می کنند، آنها روال را درونی می کنند و مستقل تر می شوند.

بازی و یادگیری: دو طرف سکه

مهم است که به یاد داشته باشید که بازی یادگیری برای کودکان جوان است.بازی بدون ساختار اجازه می دهد تا آنها را به تمرین حل مسئله، مذاکره، خلاقیت و مهارت های حرکتی، انجمن ملی برای آموزش کودکان جوان (NAEYC) دولت که بازی ترویج خود تنظیم، توسعه زبان، و زمان ساخت و ساز، بنابراین زمان متعادل "برنامه ریزی زمان، زمان" از زمان یادگیری جدا است.

یک راه برای ترکیب یادگیری در بازی از طریق "شجاع برای بازی" است - ایجاد یک ایستگاه تحریک آمیز در ابتدای روز (به عنوان مثال، سینی آب رنگی و قطره برای تمرین حرکتی خوب، یا یک مجموعه طبیعت با عینک های بزرگنمایی) کودکان انتخاب می کنند تا با سرعت خود درگیر شوند و یادگیری به طور طبیعی اتفاق می افتد.

تغذیه و ریتم روزانه

غذا و زمان اسنک بیش از توقف سوخت است – آنها فرصت های اجتماعی و یادگیری هستند.

• [در این باره]: [۱] زمان وعده غذایی مناسب [۱۰] [۱۰] - به تنظیم اشتها و قند خون کمک می کند.
• وعده های غذایی سبک خانوادگی [FLT 1] - کودکان خود را با استفاده از ظروف و مکالمه مودبانه تمرین می کنند.
• (فَلَّهُمْهُمْهُمْهُمْهُمْهُمْهُمْهُمِهُمِهُوا مِنَاَهُمْهُمِهُوا مِنَهُوا مِنَهُمَهُمَا مِهُوا مِنَهُوا مِنَا مَا مِنَهُمْهُمَهُمْهُوا مِنَهُوا مِنَهُمْهُمَا مَهُمْهُمْهُمْهُوَهُوَهُوَهُوَهُوَهُوَهُوَهُوا مَا مَهُمَهُمَهُمَا مَا مَهُوَهُمَهُمَهُوَهُوَهُوَهُوَهُوَهُوَا مَهُوَا مَهُ