שקול עיצוב "צופה מים" - מבוגר אחראי שעבודתו היחידה בזמן הבריכה היא פיקוח על הילדים ללא הסחות דעת.אם אתה הורה יחיד עם שחיינים צעירים רבים, צפים יכולים לספק שכבה נוספת של אבטחה שהופכת את זמן הבריכה לכדאי ומהנה לכולם.

האם זה חם בחוץ?

הגנה לשמש לעתים קרובות מתעלמת בשיחה הצף, אבל זה שיקול קריטי של העור של הילדים פגיע משמעותית יותר נזק לשמש מאשר עור מבוגר, וחשיפה מוגזמת לשמש בילדות מעלה את הסיכון לסרטן העור מאוחר יותר בחיים.

(ב) סיכון השמש לילדים צעירים כולל:

• נזקי עור ושורפות כואבות שיכולים להימשך ימים
• סיכון ארוך טווח מוגבר של מלנומה וסרטן עור אחר
• התייבשות ומחלות הקשורות לחום
• אי נוחות כללית שמקלקלת את חווית הבריכה

(FLT:0) ניצולים עם קאנופיות (CanopiesFcioLT:1) מציעים פתרון מעשי לזמנים שמשיים. צפים מיוחדים אלה כוללים גוון שמש מותאם המגנה על העור העדין של הילד שלך בעוד הם נהנים מהמים.

• להתאים את זווית הראייה לאורך כל היום כמו השמש נעה
• להסיר את הקפיפון במהלך חלקים קרירים של היום או באזורים מחוסנים
• לספק כיסוי מלא לתינוקות ופעוטות צעירים שאינם יכולים ליישם או לחזור על sunscreen ביעילות

גם עם צף קאנופי, ליישם קרם מים עמיד, רחב-ספקטרום קרם הגנה (SPF 30 ומעלה) לכל העור החשוף. מחדש כל שעתיים או מיד לאחר שהילד שלך יוצא מהצף לשחות בחופשיות.

אסטרטגיית השמש החכמה: השתמש בצפיפות קאנופיות בשעות השמש השיא (10 בבוקר עד 4 ראש) ותאפשר שחייה פעילה יותר בשעות הבוקר המוקדמות או בשעות אחר הצהריים המאוחרות, כאשר החשיפה ל-UV נמוכה יותר.

האם הילד שלך יכול לשחות כבר?

זו אולי השאלה החשובה ביותר ברשימה, אם ילדכם כבר יכול לשחות באופן עצמאי – כלומר הוא יכול לצף, לטרוף מים ולהניע את עצמו ללא סיוע – נחיתות בדרך כלל מזיקות יותר מאשר טוב.

(ב) מדוע צפים יכולים לעכב שחיינים

(ב) ,0) מניעים את עמדת הגוף הלא נכונה: פלואס, במיוחד כנפיים מים, לכפות ילדים לתוך מיקום אנכי במים.

(ב) [ה]התנועה של זרוע [הרשים]: כנפי מים מגבילים את הארכה הטבעית והסיבוב הנדרש לשבץ שחייה יעיל.זה יכול למלט הרגלי שחייה עניים שצריכים להיות לא לומדים מאוחר יותר.

(ב) ,0) ,4 ,5 ,5 ,5 ילדים שיכולים לשחות עשויים להתחיל להסתמך על צפים מבחינה פסיכולוגית, להיות פחות בטוח לשחות בלעדיהם.

(הופנה מהדף ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇

על פי ה-FLT:0) הצלב האדום האמריקאי 1, ילדים הלומדים לשחות צריכים להימנע ממכשירי הזרקה שיוצרים עמדות גוף אנכיות, שכן אלה מפריעים לפיתוח שבץ תקין וטכניקות נשימה.

(FLT:0) יוצא דופן FLT:1; אם הילד שלך הוא שחיין מוכשר אבל אתה בסביבה מים מאתגרת להפליא (כמו גלי האוקיינוס או בריכה צפופה מאוד), אפוד שחייה מתאים כראוי עשוי לספק אבטחה סבירה נוספת.

השורה התחתונה: אם הילד שלך נרשם לשיעורי שחייה או עובד באופן פעיל על כישורי שחייה, שאל את המדריך שלהם אם צפים תואמים את מטרות הלמידה שלהם. מדריכים רבים ממליצים להימנע צפים מסורתיים לחלוטין במהלך תהליך הלמידה.

כמה פעמים הילד שלך ישתמש בפס?

תדירות חשובה מאוד כשמדובר צפים.שימוש אוקצ'י במצבים ספציפיים שונה מאוד מלעשות צפים חווית המים הסטנדרטית של הילד שלך.

(ב) ,0) ,Occasional, מצב ספציפי לשימוש ב-IIFLT:1 יכול להיות מועיל:

• במהלך מסיבות בריכה משפחתית, שבו אתה סופר-משגיח על ילדים רבים
• בחופשה בבריכה שבה ילדכם רוצה לשחק באופן עצמאי בזמן שאתם בקרבת מקום.
• במהלך ימים חמים במיוחד כאשר אתה רוצה שהילד שלך יישאר מגניב בזמן שאתה מכין ארוחת צהריים או מטפל במשימות אחרות.
• ככלי מעבר כאשר הילד שלך נוח במים, אך עדיין לא לשחות

(ב) שימוש יומיומי או יומי (FLT: 1) יכול ליצור בעיות:

(ב) ,0) גידול בפיתוח ההרחבה:1: ילדים שתמיד לובשים צפים עשויים להיות תלויים פסיכולוגית בהם, חווים חרדה או סירוב להיכנס למים בלעדיהם.

(FLT:0) ניהול מיומנות מוכח של פיתוח קיבולת חיים קריטית שיכולה להציל את חיי הילד שלך.שימוש צ'ארלי מונע מילדים לפתח מודעות טבעית, שליטה נשימה, וכישורי פתרון בעיות הדרושים כדי לשמור על עצמם בטוחים במים.

(ב) ,0) אמון תזונתי: ילדים אשר מבלים זמן רב בצפים עשויים להפריז ביכולת השחייה שלהם.אמון כוזב זה יוצר מצבים מסוכנים אם הם נכנסים למים ללא צפים באופן בלתי צפוי – כמו ליפול לתוך בריכה בבית של חבר או להחליק אל מחוץ לעגן.

(FLT:0) היווצרות הרגלים פיסיקליים של ההרחבה: שימוש ב- Extended Floie מלמד דפוסי מיקום גוף שגויים ותנועה שהופכים לחדורים.

מחקר שפורסם ב- International Journal of Physical Research and Education מצא כי ילדים שהשתמשו במכשירי הפלה נדרשו בקביעות להשיג שחייה מחובת בהשוואה לאלו שלמדו בלעדיהם.

(ב) אם תחליטו על הרגלי צ'פירה בריאים (ב) 1:1: אם אתם מחליטים צפים מתאימים למצב שלכם, קבעו גבולות ברורים:

• עיצוב צפים כ"לפעמים כלים", לא ציוד יומיומי
• זמן אלטרן צ'פני עם זמן תרגול שבו הילד שלך עובד על כישורי שחייה עם הידיים שלך
• בהדרגה להפחית את השימוש בצ'לסי כנוחות והמיומנויות של הילד שלך להגדיל
• שקול לרשום את הילד שלך בשיעורי שחייה רשמיים שבו הם ילמדו ללא מכשירי פיוטציה

חשבו על צפים כמו אימון גלגלים על אופניים - עוזר לבניית אמון ראשוני, אבל לא משהו שאתם רוצים להשתמש בו ללא הגבלת זמן.

7 היתרונות של שימוש ב- Floaties (כאשר נעשה שימוש בנספח)

כאשר משתמשים באופן מחשבהי וזמני, צפים יכולים להציע יתרונות אמיתיים לילדים צעירים ולמשפחותיהם.הבנת היתרונות האלה מסייעת לך למקסם את הערך של צפים תוך צמצום נקודות פוטנציאליות.

1.הוספת שכבת בטיחות בסביבה סופר-ביוקר

בואו נהיה ברורים: צפים הם FLT:0 לא מכשירים מצילים חיים 1FIRLT, ולעולם לא להחליף פיקוח למבוגרים פעיל.

(ב) כיצד צף דרבי (ב) משפר את בטיחותו של דבר 1:

• הם מספקים buoyancy נוספת המפחיתה את הסיכון של תת-תזונה מקרית אם אתה צריך להשתתף בקצרה בילד אחר או במצב אחר.
• הם מאטים כמה מהר ילד יכול לטמון אם הם מאבדים את הרגל או להחליק את צעד הבריכה.
• הם הופכים את הילדים לגלויים יותר במים בגלל הצבעים הבהירים שלהם.
• הם נותנים לך עוד כמה שניות להגיב במצב חירום

חשבו על צפים כעל תיק בטיחות (FLT:0) , בדומה לאופן שבו מושב עובד עם תיק אוויר - לא להחליף את האחר, אלא יחד הם מספקים הגנה טובה יותר מאשר לבד.

יתרון זה רלוונטי במיוחד להורים עם ילדים צעירים רבים, שבו פיצול תשומת הלב שלך הוא בלתי נמנע גם עם הכוונות הטובות ביותר.

בניין ביטחון מים Gradual Water

לילדים שמפחדים ממים, צפים יכולים לשמש אבן מתפתלת לעבר נוחות ובסופו של דבר, חרדה למים היא נפוצה בילדים צעירים, ולהכריח אותם למצבים לא נעימים יכול להחזיר אש, ליצור פחד מתמשך.

(ב) כיצד יונקים יכולים לעזור לילדים פחדים

• הם מאפשרים לילדים חרדים לחוות את החיים במים ללא פאניקה גדולה
• הם מספקים תחושה של שליטה המפחיתה את תגובות הפחד
• הם נותנים לילדים לחקור מים בקצב שלהם ולא להיצמד נואשות אל ההורה.
• הם יכולים להפוך את זמן הבריכה חיובי ולא טראומטי

המפתח הוא להשתמש בצפים כ-FLT:0 , אמון זמני בונה יותר: לא גולגולת קבועה, כפי שהילד שלך הופך נוח יותר, בהדרגה להפחית את ההסתמכות על צפים באמצעות משחקים ופעילויות לבנות מיומנויות מים טבעיות.

פנס צף את הזמן עם חיזוק חיובי: "שמתי לב שאתה שם את פניך במים לשנייה!זה היה אמיץ!", גישה זו בונה אמון מבפנים החוצה, לא רק מהתמיכה החיצונית.

עצמאות וחקר במים

יש ערך התפתחותי אמיתי המאפשר לילדים לחקור באופן עצמאי, וזה כולל חקר מים. פלואס מאפשר לילדים צעירים לעבור דרך מים בתנאים שלהם, לטפח אוטונומיה ומודעות מרחבית.

(ב) ,0) יתרונות של מים עצמאיים

• (ב) ,0) התפתחות מיומנות של ההרחבה: העברת מים עם צפים מסייעת לילדים לפתח תיאום ומודעות גוף
• (ב) ילדים מגלים כיצד תנועותיהם משפיעות על עמדתם במים
• (ב) ,0) תרגול פתרון יעיל של פתרון (FLT:1: איור כיצד להגיע צעצוע או לעבור למיקום הרצוי תרגילים מיומנויות קוגניטיביות
• (ב) ,0) בניית אמון: 1 (הידועה בהצלחתה של הבריכה באופן עצמאי) יוצרת תחושה של הישג

עבור הורים, עצמאות זו מספקת הפוגה קצרה.אפשר לשבת בקצה הבריכה ולצפות בתשומת לב במקום להיות במים התומכים פיזית בילדך בכל רגע.זה הופך את זמן הבריכה ליותר בר קיימא ומהנה לכולם.

(ב) [ה]: בן שלוש בפודן שוחה יכול להתחופף סביב הסוף הרדוד בזמן שאתה צופה מכמה מטרים משם. פעוט צעיר יכול לשבת בטבעת שחייה מתיזז בעודך כורע לידם.

4.הפיכת מים ליותר ליהנות מצעירים

ההשפעה הפסיכולוגית של נושאים כיף.ילדים שאוהבים מים נוטים יותר להישאר מעורבים שחייה ככל שהם גדלים, מה שהופך אותם יותר פתוחים לשיעורי שחייה ופיתוח מיומנות מאוחר יותר.

(ב) כיצד יונקים משפרים את ההנאה מ-1:

• (ב) ⁇ :0) עיצובים אמיתיים (משחקים: צבעים בהירים, צורות כיף (תמונות, דינוזאורים, unicorns), ואסתטיקה מושך גורמים לילדים להתרגש בזמן הבריכה
• (ב) ,0) ,HubfortveFLT:1: צפים מחוננים מרגישים בטוחים ולא מפחידים, מה שמאפשר לילדים להירגע ולשחק
• (ב) ,0) ,הזמן משחק: ילדים יכולים להישאר במים יותר זמן מבלי להתעייף כל הזמן מהורה או קצה הבריכה
• (ב) ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇

ילדים בעלי חוויות מים חיוביות באופן עקבי מפתחים אגודות חיוביות המתורגמות לשיתוף פעולה טוב יותר במהלך שיעורי שחייה.הם רואים מים כמקום של שמחה ולא פחד או מתח.

(ב) ,0) כיף וכישורים כיף ומיומנויות (FLT:1): ליצור מפגשים בריכה המשלבים צ'ארלי משחק זמן עם תקופות קצרות של תרגול מיומנות.לדוגמה: "בואו נשחק עם הצפי במשך עשר דקות, אז אנחנו מתרגלים בעיטות איתי להחזיק אותך במשך כמה דקות, ואז יותר צף זמן!", גישה זו שומרת על מים מהנה בעת בניית מיומנויות בסיסיות.

5.האם יכול לתמוך בתהליך הלמידה-ל-Swim (עם גישה נכונה)

יתרון זה מגיע עם מערות משמעותיות, אבל כאשר נעשה שימוש אסטרטגי, צפים יכולים לשחק תפקיד בפיתוח מיומנות שחייה עבור ילדים מסוימים.

(ב) שימוש ב-[[1924]] ב[[1924]]

(FLT:0) אמון ראשון, מיומנויות חיקוי:1: עבור ילדים מפוחדים מאוד, המאפשר שימוש צף קצר בתחילת מפגשי הבריכה יכול להפחית את החרדה מספיק כי הם קולטים לתרגול מיומנות לאחר מכן.

(FLT:0) מיומנות קולקטיבית בידוד 1FLT: כמה מדריכים לשחות משתמשים צפים באופן זמני כדי לעזור לילדים להתמקד בעיטות רגל מבלי לדאוג כיור, אם כי זה שנוי במחלוקת בקרב אנשי מקצוע שחייה.

(FLT:0) הפחתה צ'רדיאלית צוף:1: לאט לאט לאט לאט לאט לאט לאט לאט לאט לאט לאט לאט לאט לאט לאט לאט לאט לאט לאט לאט לאט לאט לאט לאט לאט לאט לאט לאט לאט לאט לאט לאט לאט לאט לאט לאט לאט לאט צף (לדוגמניות מתכוונן) או לנוע לצפים פחות תומכים יוצרת התקדמות עדינה לקראת שחייה בלתי מזוההההההההההההההההים

(ב)הנהגים המחוסנים של פאנט-פליי: הורים יכולים לעבוד על מיומנויות בעוד ילדים לובשים צפים, ואז לתרגל מיד את אותם מיומנויות ללא צפים להתפרצויות קצרות

עם זאת, אנשי מקצוע רבים שוחים טוענים נגד שימוש בצפים בכל עת של הדרכה לשחות.ה-FLT:0Infant שחייה ResourcesFLT:1 וארגונים אחרים למניעת טובע טובה טוענים כי הם מלמדים ילדים לשחות ללא מכשירים החל מההתחלה.

(FLT:0) הוויכוחים של LT:1: שיעורי שחייה מסורתיים בדרך כלל נמנעים צפים כי הם מלמדים מיקום גוף לא תקין.עם זאת, כמה אנשי מקצוע טיפול מימי ומדריכי שחייה הסתגלות משתמשים בהתקני פיטורים אסטרטגי לילדים עם צרכים או נסיבות ספציפיות.

אם הילד שלך נמצא בשיעורי שחייה רשמיים, בניגוד למומחיות של המדריך שלך לגבי האם צפים עוזרים או מעכבים את תהליך הלמידה הספציפי של הילד שלך.לעולם אל תשתמש בצפיפות במהלך השיעורים אלא אם כן הם הנחו במפורש לעשות זאת.

6.מפחית מתח הורי ואכילת זמן מים משפחתי

בריאות הנפש של ההורים חשובה.לוח הזמנים שיוצר חרדה קיצונית אינה בת קיימא או מהנה לכל אחד. פלואס יכול להפוך את פעילות המים לחוץ פחות, במיוחד להורים שאינם שחיינים חזקים בעצמם או שיש להם ילדים צעירים רבים.

(ב) כיצד צף צף מפחית את הלחץ ההורי:

• הם מספקים שקט נפשי בידיעה שלילד שלך יש תמיכה נוספת בכבדות.
• הם מאפשרים לך להשתתף בקצרה לצרכים אחרים (לעודד שכנה, לענות לטלפון שלך לשיחה חשובה) מבלי להוציא מיד את הילד מהבריכות.
• הם עושים זמן בריכה עם ילדים רבים באופן לוגיסטי
• הם מאפשרים לך לשתף זמן בריכה ולא לבזבז את כל הפגישה פיזית תמיכה בילד שלך.

(FLT:0) צריבה פאנטאלית היא אמתית: 1FLT: אם פיקוח על בריכה גבוהה קבוע פירושו להימנע מפעילות מים לחלוטין, הילד שלך מאבד חשיפה למים יקר. פלואס עשוי לעשות את ההבדל בין ביקורים רגילים של בריכה ולהימנע מים לחלוטין.

עם זאת, הפחתה בלחץ לא צריכה לבוא עלות של פיקוח תקין. פלואס להפחית את התשישות הפיזית (מחזיקה את הילד שלך כל הזמן) אבל לא צריך להפחית את תשומת הלב שלך.אתה חייב עדיין לשמור על קשר חזותי פעיל להישאר קרוב מספיק כדי להגיב בתוך שניות במידת הצורך.

פתרון מעשי למצבים ספציפיים

לפעמים צפים הם פשוט הבחירה הפרגמטית לנסיבות מסוימות:

(ב) ,0) ,Vacation and TravelFLT:1: כאשר אתה נמצא בבריכה לא מוכרת במלון בסביבה חדשה, צפים מספקים המשכיות וביטחון לילדך

(ב) במסיבת עיתונאים:0) מסיבות מים ואירועים חברתיים: במסיבת בריכה של חבר עם ילדים ומבוגרים רבים, צפים עוזרים לך לעקוב אחר הילד שלך ולשמור על בטיחות נאותה

(ב) ,0) פעילויות מים טרנספורמטיביות (FLT:1: טיולי סירות, ימי חוף או ביקורי פארק מים שבהם הילד שלך יהיה בתוך ומבחוץ עשוי לחייב צפים לרגעים בין-ידיים

(ב) (בקיצור:0) מזג אוויר חם (FLT:1): במהלך חום קיצוני, ייתכן שתרצה שהפעוטות שלך יתקררו בבריכה של ילדי בזמן שאתה מטפל במשימות אחרות בקרבת מקום - נחיתות עם יכולות צל הופכות לאפשרות זו.

(FLT:0) צרכים ספציפיים: ילדים עם מוגבלויות פיזיות, אתגרים עיבוד חושיים, או צרכים מיוחדים אחרים עשויים ליהנות מצפים בדרכים שונות משיקולים התפתחותיים טיפוסיים

המפתח הוא הכרה כאשר צפים פותרים בעיה מעשית מבלי ליצור תלות ארוכת טווח.שימוש צפני מצב שונה מלעשות אותם תיקון קבוע של כל פעילויות המים.

שיקולים חשובים של בטיחות והגבלות

הבנת המגבלות של צפים חשובה בדיוק כמו הבנת היתרונות שלהם. פלואס הם לא מכשירי בטיחות במובן הטכני, ולטפל בהם כמו יוצר תפיסות מוטמעות מסוכנות.

פלורס אינם משמר החופים המאושרים על ידי ג'קטס

הבחנה זו היא קריטית לחלוטין למודעות לבטיחות ההורים:0פלודות הן צעצועים, לא ציוד בטיחות.

(ב) ,0) ,3 (במכשירי פלוטציה אישיים או PFDs)

• נבדק ואושר על ידי משמר החופים האמריקאי
• מיועד לשמור על ראש הילד מעל המים גם אם לא מודע
• נבנה עם דרישות ספציפיות של buoyancy ומיקום
• מתאים לשיטה, למים פתוחים ולמצבים שבהם החילוץ לא יכול להיות מיידי

(ב) ויקרא י"ד:

• צעצועי מים ללא דרישות בטיחות
• יכול לנפח, לחמוק או להיכשל באופן בלתי צפוי
• אל תשאירו את הראש של הילד באופן אמין מעל המים
• לעולם לא מתאים כתחליף למעילי חיים בסירה או למצבי מים פתוחים

אם אתם על סירה, באגם, באוקיינוס, או בכל מצב שבו הילד שלכם יכול להיכנס למים עמוקים או נעים, הם זקוקים למעיל חיים מתאים, מוסכם על החוף – לא לצפים.האקדמיה האמריקנית לרפואת ילדים היא חד משמעית על ההבחנה הזו.

Supervision למבוגרים מתמיד נותר מנדרטוריון

אין מכשיר חיטציה – כולל צפים – מספק את הצורך בפיקוח מבוגר ערני.דידוי מתרחש במהירות ובשקט, לעתים קרובות בתוך שניות וללא התכזים וצעקות המתוארות בסרטים.

(ב) ,0) ,מעקב אחר השגחה כללית (ב)

• להישאר בתוך זרוע של צעירים שאינם מצופים, אפילו עם צפים
• שמירה על מגע חזותי קבוע ללא הסחות דעת
• הימנעות מצריכת אלכוהול במהלך מחויבויות פיקוח
• חתימה על "צופה מים" המיועד שאינו בו-זמנית, קריאה או שימוש בטלפונים
• לדעת CPR ולשמור על ציוד הצלה נגיש

ועדת בטיחות המוצרים של צרכנים מדווחת כי הרבה טעומות ילדים מתרחשות כאשר מבוגרים מאמינים כי מכשירי הפחתת הצנרת מספקים מספיק בטיחות.תחושת אבטחה כוזבת זו מסוכנת.

פלורס יכול לתקן או להחליק

פלואסים הם מנופחים, כלומר הם פגיעים לכמה מצבי כישלונות:

(ב) כשלון מוחלט (ב)

• פגמים בייצור או ים לב ים מחוקים שגורמים לדליפות אוויר
• פסגות משטחים של בריכה גסה, תכשיטים, או ציפורניים
• ואלבס שנפתח בטעות או לא חותם כראוי
• נפיחות לא נכונה המאפשרת צפים להחליק
• ירידה מחשיפה לשמש, כלור, או מים מלוחים

תמיד לבדוק צפים לפני השימוש, לבדוק את הנזק, את האינפלציה הנכונה, ולהבטיח התאמה. החלפה מראה ללבוש או נזק.ואף פעם לא להניח צפים ימשיכו לעבוד לאורך כל מושב שחייה - ישמור כאילו הם לא היו שם בכלל.

סיכון לביטחון שווא ובטחון

אולי הסכנה החמורה ביותר של צפים היא פסיכולוגית ולא פיזית.ילדים המשתמשים בצפים באופן עקבי עשויים:

• להאמין שהם יכולים לשחות כשהם לא באמת יכולים
• להיכנס למים ללא צפים, לחשוב שהם בטוחים
• להרגיש בנוח במצבים (מים עמוקים, גלים) אשר עולים על היכולות שלהם בפועל
• שיעורי שחייה עמידים כי הם לא תופסים צורך

אמון כוזב זה יוצר תרחישים שבהם ילדים מעמידים עצמם בסכנה.ילד שלבוש צפים בבית עלול להיתקל בבריכה בבית של חבר, ולחדור למים להאמין שהם שחיינים מסוגלים.

(ב) ,0) ,התנהגו באמון שווא:

• באופן קבוע מזכיר לילדים שצופים לעזור להם, אך הם אינם מסוגלים לשחות בלעדיהם.
• מיומנויות תרגול ללא צפים (עם תמיכה מעשית) כך ילדים מבינים את ההבדל
• השתמש בשפה ברורה: "הצפים עוזרים לשמור אותך צף, בלעדיהם, אתה היית שוקע, ולכן אנחנו לומדים לשחות."
• לעולם אל תאפשר לילדים להיכנס למים באופן עצמאי עד שהם באמת מסוגלים לשחיינים.

דאגות התפתחותיות עם שימוש ממושך

הסתמכות מורחבת על צפים יכולה להפריע להתפתחות שחייה טבעית בכמה דרכים:

(ב) ◄ ◄ ◄ .

• מיקום גוף לא תקין (אובייקטיבי במקום אופקי) הופך רגיל
• תנועות זרוע ורגל להתפתח סביב מגבלות צ'ארלי ולא תנועת שחייה יעילה
• ילדים אינם מפתחים מודעות לעקביות טבעית או שליטה בנשימה
• מערכת ה-Acibular אינה לומדת לנהל איזון וכיוון במים

(ב) השפעות קוגניטיביות ורגשיות:

• תלות פסיכולוגית שיוצרת חרדה על שחייה ללא צפים
• מיומנויות לפתרון בעיות הקשורות להצלה עצמית ובטיחות מים
• מוטיבציה פנימית מופחתת ללמוד מיומנויות שחייה בפועל

בעיקר, שימוש צף תכוף לעתים קרובות יכול להפוך את מה צריך להיות כלי זמני לתוך קביע ארוך טווח כי מעכב את המסע של הילד שלך לשחייה יכולת.

חלופות טובות יותר וגישות הגשה

בעוד צפים משרתים מטרה במצבים ספציפיים, כמה חלופות יכולות לשרת טוב יותר את בטיחות המים לטווח הארוך ופיתוח המיומנות של הילד שלך.

שיעורי שחייה פורמאליים: תקן הזהב

אם אתה לוקח המלצה אחת מהמאמר הזה, עשה את זה:0 (הילד שלך בשיעורי שחייה איכותיים לימד על ידי מדריכים מוסמכים.

(ב) ,0) מתי להתחיל שיעורי שחייה

• האקדמיה האמריקנית לרפואת ילדים ממליצה על שיעורי שחייה עבור רוב הילדים החל מגיל 1
• כמה תוכניות מציעות שיעורי בית אבות לילדים כ -6 חודשים כדי לבנות נוחות
• ילדים בגילאי 4-6 בדרך כלל יכולים ללמוד מיומנויות שחייה בסיסיות ביעילות

(ב) מה לחפש בתכניות שחייה:

• מדריכים מוסמכים עם אישורי הכשרה מתאימים
• גודל קטן בכיתה מבטיח תשומת לב אישית
• תכנית לימודים מתקדמת שבנתה מיומנויות באופן שיטתי
• להתמקד בבטיחות מים ובמיומנויות הצלה עצמית, לא רק בטכניקת שבץ
• תוכניות שאינן מסתמכות על מכשירי המחיקה במהלך ההוראה

חינוך לשחייה איכותי מלמד ילדים לא רק לשחות, אלא איך להיות בטוחים סביב מים – הבחנה שיכולה להציל את חייהם.

שחייה ללא מכשירים

לפני שהילד שלך מוכן לשיעורים רשמיים, או כמשלים לשיעורים, לתרגל מיומנויות שחייה בעצמך באמצעות משחק פעיל והדרכה.

(ב) ,0) ,מנהגי מים מאוישים (ב"ה)

(ב) ,0) הורוטרינראל מחזיק ב- 1FLT: תמיכה בילד מתחת למיטתו בעמדה אופקית של שחייה (לא כמו המיקום האנכי צף) זה עוזר להם להרגיש איך מיקום שחייה תקין הוא כמו.

(ב) [ה]: "החזיקו את ילדכם בזמן שהם מתרגלים בעיטות ברגליהם, עשו זאת כנוע: "האם אתם יכולים לעשות ירכיים גדולות?"

(ב) ויקרא י"א): "למד את ילדך לפוצץ בועות במים, אשר הוא יסוד לשליטה בנשימה.התחל עם התפוצצות על פני המים, ואז להתקדם לשים את השפתיים פנימה, ואז פה, אחר כך האף.

(ב) [ב]בחזרה צ'ארטר'ל:1]: תמכו בילדכם בזמן שהם מתרגלים צפים על גבם, מיומנות עצמית ביקורתית. ילדים רבים מתנגדים לכך בתחילה, אז שמרו על המטופל ועשו זאת קצר.

(ב) ויקרא י"א): "הראו לילדכם כיצד להגיע קדימה ו"לכבוש" את המים, מציגים תנועות זרוע באופן מלא.

היתרון של תרגול ידיים הוא שהילד שלך מפתח מיומנויות במצב שחייה טבעי עם התמיכה המיידית שלך, ולא הרגלי למידה הם יצטרכו ללמוד מאוחר יותר.

משמר החופים - אושרו לחיים ג'קטס עבור סירות מים פתוחים

עבור מצבים שבהם צפים עשויים להיראות מושכים, אך הבטיחות היא דבר חשוב, כמו גם מעילי חיים מתאימים הם הבחירה המקובלת היחידה.

(ב) כאשר יש צורך ב': 1 (ב)

• בכל עת בספינה (אפילו בקצרה, אפילו במים שקטים)
• שחייה באוקיינוס, אפילו במים רדודים
• Lakes with גלים, זרמים, או טיפות עמוקות
• נהרות ומים נעים
• בכל מקום שילדכם יכול להיכנס למים מעל הראש
• כאשר לא תקיים פיקוח קבוע של הזרוע

(ב) ,0) בחירת מעילי חיים לילדים

• חייב להיות אישור משמר החופים של ארה"ב עם תווית אישור גלויה
• חייב להתאים את משקל הילד ואת גודל החזה של הילד למפרטים של היצרן
• צריך להתאים את זה מספיק כדי שאתה לא יכול למשוך אותו מעל הראש כאשר הוא מואץ
• סוג II או סוג III מעילים הם בדרך כלל מתאים לילדים ברוב המצבים בילוי

מעילי החיים עשויים להיות פחות נוחים ופחות חמודים מאשר צפים, אבל הם מונדסים כדי לשמור על הילד שלך בטוח במצבים של מים מסוכנים באמת.

קפיצה: A Middle-Ground Option

אם אתה מחליט סוג מסוים של סיוע בהפלה מתאים למצב שלך, קפיצות התלולה לעתים קרובות מייצגים בחירה טובה יותר מאשר צפים מסורתיים של הזרוע.

(ב) ויקרא י"ד:

• זרוע משלבת צף עם חזה צף לתמיכה מאוזנת יותר
• שמור על ילדים במצב אופקי יותר בהשוואה לשחפות הזרועות לבד
• פחות סיכוי לרדת כי הם בטוחים עם רצועות חזה
• כמה דגמים הם משמר החופים שאושרו כ- Type III PFDs (למרות שרוב הגרסאות הפנאי אינן)

(ב) ויקרא י"ד:

• עדיין ליצור תלות ויכול להפריע ללמידה לשחות
• לא תחליף להשגחה נכונה
• יכול עדיין ליצור אמון כוזב
• לא מתאים במהלך הוראה רשמית של שחייה

קפיצות פיוליות יושבות איפשהו בין צפים מסורתיים וצ'קטי חיים - יותר בטוח ותומכת מאשר צפים זרוע, אבל עדיין בעיקר סיועי פנאי ולא ציוד בטיחות.

חינוך בטיחות מים: הוראה כללים ומודעות

מעבר למיומנויות שחייה פיזיות, ילדים צריכים להבין מושגים בטיחות מים המתאימים לרמה ההתפתחותית שלהם.

(ב) ,0) ,Age-appropriate Water Safety Education, ההרחבה הראשונה של אספקת המים

(ב) ויקרא י"ד:

• "אנחנו רק הולכים למים עם מבוגר"
• כללים פשוטים לגבי להישאר עם מבוגרים בריכות
• מודעות עמוקה לעומת רדודה

(ב) ויקרא י"ד:

• כללים על הליכה לא לרוץ, להיכנס בבטחה, לא לדחוף
• להבין שהם לא יכולים לשחות בלי עזרה
• זיהוי מצבי מים בטוחים לעומת מצבי מים לא בטוחים

(ב) ויקרא י"א: "בְּבְּבְּבְתֶּם" (בראשית כ"ד, כ"ד).

• לזהות מתי מישהו צריך עזרה במים
• הבנת זרמי קרוע וסיכון מים אחר
• חשיבותם של מעילי החיים בספינות
• לעולם אל תשח לבד

הבנה קוגניטיבית זו משלימה את הכישורים הפיזיים, ויוצרת מודעות למים מעומקת היטב שמגן על ילדים גם במצבים בלתי צפויים.

קבלת ההחלטה הנכונה עבור המשפחה שלך

לאחר שבהתחשב בכל הגורמים, איך אתה באמת מחליט אם צפים מתאימים לילד שלך?אין תשובה אוניברסלית, אבל מסגרת החלטה יכולה להנחות אותך.

כאשר פלואוס יכול להיות מתאים

קחו בחשבון צפים בנסיבות אלה:

(ב) (בקיצור:0) שימוש ספציפי ב-FLT:1: הילד שלך הוא בן 1-4, עדיין לא שוה, ויש לך מצבים ספציפיים (vacation, איסוף משפחתי) שבו צפים יעשו זמן מים סביר ובטוח יותר תחת פיקוח.

(ב) ילדים צעירים מרבים (ב"ג): יש לכם כמה ילדים שאינם מחוסנים וצפים המאפשרים לכם לפקח על כל אלה בזמן הבריכה תוך שמירה על בטיחות סבירה

(ב) בפרשת מים (ב"ג): "לילדך יש חרדה למים אינטנסיבית, וכבשים משמשים גשר זמני כדי לעזור להם להרגיש בנוח עם חוויות מים"

(ב) ,0) הגנה על השמש צריכה להיות: אתה מנהל מזג אוויר חם וזקוק לילד הצעיר שלך להישאר מגניב בזמן הגנה על השמש, וצפים קפיפינים לשרת מטרה כפולה זו.

(FLT:0) אמון טרנספורמטיבי (FLT:1): הילד שלך הוא בין "משוחרר מים" ו"קריאה לשיעורי שחייה", והשימוש בצפיות הקצר מסייע בבניית אגודות חיוביות עם מים.

מתי להימנע ממכשולים

דלג צף במצבים אלה:

(ב) ב[[1924]], [[1924]]]], [[1924]]]]]], [[1924]]]]]], [[1924]]]]]], [[1924]]]]]]]]]]]], [[1924]]]]]]]]

(ב) ויקרא י"א: "הילד שלך השיג יכולת שחייה בסיסית ואינו זקוק לשחיטה מלאכותית.

(ב) במקום פיקוח על ה': אתה מתפתה להשתמש בצפים כדרך להפחית את האופן שבו אתה צופה בילדך במים.

(ב) ,0) , מצבי מים פתוחים: אתה נמצא באגם, בים, או בסירה שבה משמר החופים מכוסים במעילי חיים מתאימים

(ב) "הילד שלך רוצה צף כל ביקור בריכה ולא מראה שום עניין בנסיונות לשחות בלעדיהם"

(ב) "השתמשו באבטחה כוזבת" 1:1: אתם מבחינים בילדכם הופך להיות יותר בטוח לגבי יכולות המים שלו בגלל צפים

יצירת תוכנית פלואס

אם תחליטו צפים מתאימים למצב שלכם, צרו קווים מנחים ברורים לשימושם:

(ב) ,0) , ◄

• Define When צפים לא ישמש (פשוט: "אנו משתמשים בצפיפות בזמן בריכה משפחתית, אבל לא במהלך שיעורי שחייה")
• קבע מגבלות זמן (לדוגמה: "אפשר להשתמש בצפיפות במשך 20 דקות, אז אנחנו ננהג לשחות יחד במשך 10 דקות").
• יצירת מצבים ברורים שבהם צפים אינם זמינים (פשוט: "בבריכת סבתא, אנו עובדים על שחייה איתי במקום להשתמש בצפיפות)

(ב) ,0) התקדמות בשחייה ב':1:

• לגלגל את הילד שלך בשיעורי שחייה גם בעת שימוש בצפים באופן מצבי
• בהדרגה להפחית את התלות צ'ארלי כי כישורים לשפר
• חוגגים אבני דרך שחייה ללא צפים
• הגדר מטרה "תואר ראשון משורפים"

[01:30] ,9] ,[עריכת קוד מקור | עריכה]

• הקמת צפים אינה מפחיתה את האחריות למבוגרים
• שמור על מרחק הזרוע עבור שאינם עדי ראייה
• הישארו מחוץ לטלפונים והמשיכו להתמקד בזמן המים
• למד מטפלים אחרים (סבתות, בייביסיטר) כי צפים אינם משנים דרישות פיקוח

(ב) ,0) ,Quose Quality Floatings:

• בחרו סוגים מתאימים לגיל הילד ולגודלו
• בדוק את ההמלצות משקל וגודל בזהירות
• הצצה לפני כל שימוש
• להחליף צפים משוריינים או פגומים מיד

המעבר רחוק מ Floaties

בסופו של דבר, המטרה היא שילדכם ישח באופן עצמאי ללא סיועי הפלה.

(ב) ,0) , הפחתה כללית (ב)

(ב) עיין ב[[1924]]: [[1924]]]]

(ב) ויקרא י"א: "ה': אלטרן צ'ף" (במדבר כ"ד)

(ב) ,0) ,Phase 3reaFLT:1: השתמש צפים רק בתחילת המפגשים הבריכה כחום, ולאחר מכן מעבר לזמן לתרגל

(ב) ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇

(ב) ויקרא י"א: "המשכים כבר לא נוכחים, והילד שלך שוה באופן עצמאי

גישה הדרגתית זו מונעת את החרדה שיכולה להגיע לפתע להסרת חפץ אבטחה.זה גם בונה מוטיבציה פנימית כילדים לגלות שהם יכולים לעשות דברים שהם חשבו בלתי אפשריים.

(ב) ויקרא י"ד:

• שבחים מנסים לשחות ללא צפים, גם אם הם קצרים
• "האם אתה יכול לשחות אלי בלי צפים?", רק לנסות שלוש שניות!"
• לעולם אל תתבייש או תכריח ילד שמתנגד
• חגגו אבני דרך עם שבחים ספציפיים: "זרקתם את כל הדרך אל פני הבריכה ללא צפים!

השורה התחתונה: האם הילד שלי צריך להשתמש בפסות?

פלורס אינם טובים או רעים מטבעם – הם כלים שיכולים להיות מועילים או מזיקים בהתאם לאופן שבו אתה משתמש בהם.המפתח מתקרב לצפים עם ציפיות מציאותיות ותוכנית ברורה.

(ב) מה יכול לעשות צאן (ב)

• לספק עוד buoyancy תחת פיקוח זהיר
• עזרה לילדים מפחידים להתחיל ליהנות מים
• לעשות זמן בריכה עם ילדים צעירים רבים יותר
• שימש גשר זמני לנוחות מים
• להציע הגנה לשמש עם מודלים
• יצירת זיכרונות מים נעימים,

(ב) מה לא יכול לעשות תהילים 1:

• להחליף פיקוח למבוגרים
• למנוע טובע
• למד מיומנויות שחייה
• לשמש ציוד בטיחות עבור סירות או מים פתוחים
• להחליף את הצורך בשיעורי שחייה
• להגן על הילדים כשומרי משמר החופים כמו מעילי חיים שאושרו על ידי משמר החופים

בטיחות המים של הילד תלויה בסופו של דבר בשלושה אלמנטים: פיקוח הולם, הדרכה איכותית לשחייה ויצירת סביבה ביתית עם כללי בטיחות מים ברורים. פלואס יכול להשלים את היסודות הללו במצבים ספציפיים, אך לא צריך להחליף אותם.

אם תחליטו צפים מתאימים למשפחה שלכם, השתמשו בהם בחשיבה: לשמור על פיקוח קבוע, זוגם עם הוראות שחייה אמיתיות, ולעבוד לקראת המטרה של הילד שלכם לשחות באופן עצמאי.אם אתם מחליטים נגד צפים, להתמקד בשיעורי שחייה איכותיים, אימון ידיים על הידיים, ומעילי חיים מתאימים בעת הצורך.

לא משנה מה תבחרו, קבלו החלטה מכוונת המבוססת על הצרכים הייחודיים של ילדכם, על נסיבות המשפחה שלכם, ועל מחויבות לבטיחות מים אמיתית – לא רק למראהו.

מקורות נוספים לבטיחות מים

לקבלת מידע נוסף על בטיחות מים הילד ומניעת טובע, משאבים אלה מספקים הדרכה מבוססת ראיות:

• האקדמיה האמריקנית לבטיחות המים של רופאי ילדים (FLT:0)
• (ב) ,0) ,U Obecniho Dumoation Funderve

זכור, טובע הוא הגורם המוביל למוות הקשור לפציעה בקרב ילדים בגילאי 1-4, והסיבה השנייה המובילה לגילים 5-14.כל החלטה של בטיחות מים שאתם מקבלים – כולל ההחלטה על צפים – תורמת להגנה על הילד מפני הטרגדיה הבלתי נמנעת הזו.