Table of Contents

การ เรียน รู้ ทักษะ ใน การ เรียน ภาษา และ การ เรียน รู้ ของ คน อื่น ทํา ให้ เรา มี ความ สุข มาก ขึ้น และ การ เรียน รู้ ที่ จะ มี ความ สุข ความ สามารถ ใน การ เรียน รู้ ก็ เป็น เหมือน กับ การ เรียน รู้ ทักษะ ที่ สําคัญ ของ คน อื่น และ ช่วง วัย เรียน ก็ เป็น สิ่ง สําคัญ ที่ ทํา ให้ พวก เขา มี ความ สุข มาก ขึ้น ใน ช่วง นี้ เด็ก ๆ จะ มี ความ สุข มาก ขึ้น และ มี ความ สัมพันธ์ ที่ ดี กับ คน อื่น ได้ ง่าย ขึ้น

เหตุ ผล ที่ ความ ชํานาญ ทาง สังคม มี ความ สําคัญ ใน วัย เด็ก สมัย แรก ๆ

การ วิจัย แสดง ให้ เห็น อย่าง เสมอ ต้น เสมอ ปลาย ว่า สังคม ใน โรง เรียน อนุบาล เป็น หนึ่ง ใน ผู้ ทํานาย ที่ หนัก แน่น ที่ สุด เกี่ยว กับ ความ สําเร็จ ใน ภาย หลัง ซึ่ง ยิ่ง กว่า ความ สามารถ ทาง การ ศึกษา ใน ช่วง ต้น ๆ ด้วย ซ้ํา เด็ก ๆ ที่ สามารถ ร่วม มือ ฟัง และ ควบคุม อารมณ์ ได้ ดี กว่า มี ความ สามารถ ใน การ พัฒนา ความ สัมพันธ์ ที่ ดี กับ ผู้ สอน พวก เขา มี ความ สัมพันธ์ ที่ ดี กับ เพื่อน ๆ และ พัฒนา ความ รู้สึก มั่น ใจ ใน ตัว เอง มาก ขึ้น

นอก จาก นั้น ความ สามารถ ใน การ ใช้ ชีวิต ใน การ พูด คุย ก็ มี ผล ต่อ ทุก คน ใน ห้อง เรียน มาก ขึ้น เรื่อย ๆ ตั้ง แต่ การ หา เพื่อน มา เจรจา กับ ครอบครัว เด็ก ที่ สามารถ แสดง ความ ข้อง ขัดใจ ได้ โดย ไม่ โดน ตี หรือ คน ที่ มี ของ เล่น อยู่ ด้วย ไม่ มี ความ เครียด ก็ มี ความ ขัด แย้ง น้อย ลง และ มี ความ สุข มาก ขึ้น ใน การ พูด คุย กัน ทุก วัน

ศูนย์ ควบคุม และ ป้องกัน โรค ของ โรค (ซีดี ซี) เน้น ว่า การ พัฒนา สังคม เป็น หนึ่ง ใน ขอบ เขต สําคัญ ของ การ เติบโต ใน วัย เด็ก ทักษะ ทาง สังคม ที่ มี ประโยชน์ ต่อ สุขภาพ ทํา ให้ มี อัตรา ความ กังวล, ความ ซึม เศร้า, และ ปัญหา ด้าน พฤติกรรม ใน ชีวิต ต่ํา ลง ต่อ มา สําหรับ บิดา มารดา และ ผู้ สอน (FLT: 0) ทําไม [FT: 1) ความ สามารถ เหล่า นี้ จึง เป็น ขั้น ตอน แรก ใน การ บํารุง เลี้ยง บุตร.

ความ สามารถ ใน การ ใช้ งาน ของ ผู้ คน ใน สังคม สมัย ก่อน

เด็ก ที่ เรียน ก่อน ไม่ ได้ เกิด มา พร้อม กับ รู้ วิธี แบ่ง ปัน, รอ คิว, หรือ อ่าน ลําดับ เวลา ทาง สังคม.

การ แบ่ง ปัน และ การ รับ เอา ความ คิด เห็น

การแบ่งปันเป็นหนึ่งในความขัดแย้งทางสังคมที่เก่าแก่ที่สุด เด็กสามขวบมักมองว่าของเล่นเป็นสิ่งยึดเหนี่ยวตัวเอง

การ สื่อ ความ และ การ ฟัง อย่าง ขัน แข็ง

เด็ก ที่ ต้อง เรียน ภาษา ใหม่ ต้อง เรียน ภาษา ใหม่ และ เรียน รู้ วิธี พูด ให้ มาก ขึ้น เพื่อ จะ พูด ได้ ดี ขึ้น และ มี ความ รู้สึก และ ความ คิด ที่ ดี ขึ้น

การ แสดง ความ ร่วม รู้สึก และ การ แสดง ความ เห็น อก เห็น ใจ

ความ ร่วม รู้สึก เป็น ความ สามารถ ที่ จะ เข้าใจ และ ร่วม ความ รู้สึก กับ อีก คน หนึ่ง.

ความละเอียดขัดแย้ง

การ แตก แยก เป็น สิ่ง ที่ เลี่ยง ไม่ ได้ ใน หมู่ เด็ก เล็ก ๆ ไม่ ได้ เป้า หมาย คือ ไม่ ใช่ เพื่อ ขจัด ความ ขัด แย้ง แต่ คือ สอน ลูก ให้ แก้ ปัญหา อย่าง สันติ ทักษะ ต่าง ๆ รวม ถึง การ ใช้ คํา พูด แทน การ พูด ประนีประนอม การ พูด คุย กัน และ การ รู้ ว่า เมื่อ ไร ควร ขอ ความ ช่วย เหลือ จาก ผู้ ใหญ่ เด็ก ก่อน ต้อง ได้ รับ การ ชี้ นํา แบบ ง่าย ๆ — คํา แนะ นํา ที่ ก้าว ไป สู่ สื่อ ต่าง ๆ โดย ไม่ ต้อง แก้ ปัญหา.

การทําร้ายตัวเองและการควบคุมอารมณ์

การเปลี่ยนตัวเองครอบคลุมความสามารถในการจัดการแรงกระตุ้น ชะลอความอดอยาก และสงบใจลง หลังจากอารมณ์รุนแรง

วิธี ที่ จะ มี ความ ชํานาญ ทาง สังคม ที่ บ้าน และ ใน ห้อง เรียน

ผู้ ใหญ่ ที่ ตั้งใจ จะ ทํา เป็น เครื่อง มือ ที่ มี พลัง ที่ สุด สําหรับ พัฒนาการ ทาง สังคม.

พฤติกรรม ทาง สังคม แบบ ที่ ดี แบบ ที่ เป็น แบบ อย่าง

เด็ก ๆ เรียน รู้ จาก สิ่ง ที่ เรา ทํา มาก กว่า สิ่ง ที่ เรา พูด เมื่อ ผู้ ใหญ่ ทักทาย ผู้ อื่น อย่าง อบอุ่น พูด ว่า “ขอบคุณ ครับ ” และ“ ขอ โทษ คุณ ” และ ช่วย ให้ พวก เขา รับมือ กับ ความ ไม่ ลง รอย กัน ได้ อย่าง สงบ ใจ พวก เขา แสดง ให้ เห็น ว่า คุณ มี ความ สามารถ ใน การ พูด ได้ ดี กว่า ที่ เรา พูด.

สร้างโอกาสสังคมที่ไม่เป็นระบบ

เกม ที่ ไม่ มี การ ควบคุม ทํา ให้ เด็ก ๆ มี โอกาส ฝึก เจรจา กัน ได้ ทั้ง จินตนาการ และ ปัญหา เป้า หมาย เพื่อ ความ สมดุล สมาคม เพื่อ การ ศึกษา เด็ก รุ่น เยาว์ (เอ.ซี) แนะ นํา ให้ ใช้ เวลา พอ เหมาะ สําหรับ การ เล่น ที่ มี ลูก ที่ ยัง ไม่ ได้ เล่น เพราะ เป็น พาหนะ หลัก ใน การ เรียน รู้ เรื่อง สังคม

สอน เรื่อง การ รู้ จัก ประมาณ ตน

เด็ก ๆ มัก จะ แสดง ออก อย่าง นั้น เพราะ ไม่ มี คํา พูด ที่ แสดง ความ รู้สึก ออก มา.

ใช้ เกม ที่ ทํา ให้ เกิด ความ ร่วม มือ แทน ที่ จะ เป็น เกม ที่ เสริม สร้าง

เกม ที่ มี การ แข่งขัน กัน ใน เกม ประเภท นี้ ทํา ให้ เด็ก ๆ มี โอกาส ได้ รับ ความ นิยม มาก ขึ้น และ มี ความ สุข มาก ขึ้น เรื่อย ๆ

จง ชี้ นํา ความ ขัด แย้ง ด้วย วิธี ที่ สงบ และ สอดคล้อง ลง รอย กัน

เมื่อ เกิด การ ขัด แย้ง กัน (และ พวก เขา จะ ใช้ บท กลอน ง่าย ๆ ข้อ แรก คือ ถ้า จําเป็น ต้อง แยก กัน อยู่ และ ช่วย ให้ ลูก สงบ ลง แล้ว ก็ ให้ คิด อย่าง ที่ ไม่ ต้อง ตัดสิน ใจ ก่อน แล้ว ค่อย พูด ว่า “คุณ อยาก ให้ รถ บรรทุก สี แดง คัน นี้ มา ก่อน แล้ว คุณ จะ ใช้ ภาษา ที่ ใช้ แก้ ปัญหา ได้ ไหม?

อ่าน หนังสือ เกี่ยว กับ มิตรภาพ และ อารมณ์ ความ รู้สึก

2559) หนังสือเด็กเป็นโครง คุณแนะนําแนวความคิดทางสังคมอย่างอ่อนโยน หนังสืออย่าง [FLT: 0] กระต่ายรับฟัง โดย โครี ดอร์เฟลด์ หรือ[ฟลิลามาลาลามา เวลาที่จะแบ่งปัน โดย แอนนา เดวดนีย์ ปัจจุบันที่ตัวละครรับมือปัญหาทางสังคม หยุดอ่านระหว่างที่อ่าน "เขาควรจะทําอะไร" หรือ "เธอรู้สึกถูกมั้ย" เนี่ย?

การ เกื้อ หนุน ไม่ ช่วย ให้ รอด

เด็ก ๆ ต้อง เรียน รู้ ที่ จะ ควบคุม อารมณ์ ได้ และ พยายาม อย่าง จริงจัง เพื่อ จะ ไม่ ทํา สิ่ง ที่ ไม่ ดี ได้ อย่าง ไร?

บทบาท ของ การ เล่น ใน การ พัฒนา สังคม

การ เล่น ไม่ ใช่ แค่ สนุก แต่ เป็น วิธี หลัก ที่ พวก เด็ก ๆ จะ เรียน กฎ สังคม และ บทบาท การ เล่น ได้ (ก่อน จะ เป็น หมอ พ่อ แม่ หรือ พ่อ แม่ หรือ นัก ซุปเปอร์ฮีโร่) เด็ก ๆ จะ ทํา การ ทดลอง ด้วย ทัศนะ ที่ ต่าง ออก ไป และ การ เจรจา กัน พวก เขา ตัดสิน ว่า ใคร ได้ รับ บทบาท อะไร การ กระทํา อะไร ต่อ จาก นั้น และ จะ ทํา อย่าง ไร จึง จะ ทํา ให้ เรื่อง นี้ ดําเนิน ต่อ ไป ได้.

การ เล่น แบบ เสริม สร้าง — สร้าง ด้วย บล็อก, แล็ก โกส, หรือ ทราย — รวม ไป ถึง การ ร่วม มือ กัน.

สมาคมจิตวิทยาชาวอเมริกัน (APA) เน้นว่าการเรียนรู้บนบทบาทของการเล่น สนับสนุนทักษะการบริหาร -- การทํางานหน่วยความจํา, การคิดยืดหยุ่นและควบคุมตนเอง -- ซึ่งผูกพันธ์โดยตรงกับความสามารถทางสังคม ผู้สอนควรต่อต้านแนวโน้มในการแทนที่การเล่นด้วยการเรียนการสอนเชิงวิชาการโดยตรง นักกีฬาฝึกหัดที่ใช้เวลาทั้งวันในการทํางานอย่างไม่ระวัง

ปัญหา ที่ เกิด ขึ้น บ่อย ๆ และ วิธี ที่ จะ พูด กับ พวก เขา

เด็ก บาง คน ต้อง ต่อ สู้ มาก กว่า คน อื่น เนื่อง จาก อารมณ์, การ ชักช้า ทาง ภาษา, การ ประมวล ความ แตก ต่าง ทาง ประสาท, หรือ การ สัมผัส ใน สังคม อย่าง จํากัด.

ความ อึดอัด และ การ ถอน ตัว จาก สังคม

เด็ก บาง คน ชอบ ทํา อะไร ที่ ไม่ ดี กับ คน อื่น แต่ พวก เขา ก็ ไม่ ได้ ทํา อะไร มาก เกิน ไป และ ไม่ ได้ ทํา อะไร มาก เกิน ไป เพื่อ จะ ได้ รับ ความ ช่วย เหลือ จาก คน อื่น

การ ก้าวร้าว และ การ แทรกซึม

การ ทํา ร้าย ทาง เพศ การ กัด, การ กัด, การ กัด, หรือ การ จับ ของ เล่น เป็น เรื่อง ธรรมดา แต่ การ ทํา อย่าง นี้ มัก เกิด จาก การ ไม่ สามารถ สื่อ ความ หรือ ควบคุม อารมณ์ ได้ ถ้า คุณ ไม่ ยอม แพ้ จง พูด ต่อ ไป ว่า “ผม ไม่ อาจ ทํา ให้ คุณ เจ็บ ปวด ใจ ได้ เลย ” แล้ว ก็ สอน พฤติกรรม ที่ เปลี่ยน มา ว่า“ คราว หน้า ให้ หัน มา ช่วย ผม หรือ ขอ ความ ช่วย เหลือ จาก ผม ”

การ อ่าน อย่าง ไม่ ยั้ง คิด

เด็กบางคนพยายามทําความเข้าใจภาษากาย เสียงพูด หรือพื้นที่ส่วนตัว ซึ่งอาจนําไปสู่การปฏิเสธสังคมโดยไม่ได้ตั้งใจ

การ ไว้ วางใจ ผู้ ใหญ่ มาก เกิน ไป

การ ทํา อย่าง นี้ ช่วย ให้ ลูก รู้ ว่า คุณ อยู่ ที่ ไหน และ ถ้า จําเป็น ก็ ให้ เขา พยายาม ทํา ตาม คํา แนะ นํา ที่ ได้ รับ จาก คัมภีร์ ไบเบิล

ผล กระทบ อัน ยาว นาน ของ ความ ชํานาญ ใน สังคม ยุค แรก

การ ศึกษา วิจัย ใน ระยะ ยาว แสดง ว่า เด็ก ๆ มี ความ สามารถ ใน การ สร้าง สังคม ใน วัย อนุบาล มี โอกาส เรียน จบ ชั้น มัธยม ศึกษา และ มี งาน อาชีพ ที่ มั่นคง และ ยัง รายงาน ด้วย ว่า พวก เขา มี อัตรา การ ใช้ สาร เสพ ติด การ คุม ขัง และ มี ปัญหา สุขภาพ จิต ความ สามารถ ใน การ สร้าง และ รักษา ความ สัมพันธ์ ที่ ดี กับ คน อื่น ได้ มาก กว่า

ความ สามารถ ใน การ สร้าง สังคม ยัง มี ความ สําคัญ มาก ใน การ ควบคุม อารมณ์ ความ รู้สึก และ ควบคุม อารมณ์ ของ ตัว เอง ได้ ด้วย ผู้ ใหญ่ ที่ มี ความ คิด ที่ มี อารมณ์ ดี มัก จะ มี ชีวิต สมรส ที่ มี ความ สุข มาก ขึ้น มี ความ สัมพันธ์ ที่ ดี กับ คน อื่น มาก ขึ้น และ มี ความ สําเร็จ มาก ขึ้น ใน งาน อาชีพ การ เรียน ก่อน หน้า นี้ ไม่ ใช่ เรื่อง ง่าย เกิน ไป ที่ จะ ทํา งาน นี้ ได้ ทุก อย่าง ที่ ทํา ได้ ง่าย ๆ แต่ กิน อาหาร ว่าง, คุย กัน, และ การ กอด กัน อย่าง สบาย ๆ เป็น สิ่ง จําเป็น สําหรับ ผู้ ใหญ่ ที่ มี ความ สามารถ และ เห็น อก เห็น ใจ

องค์การ ต่าง ๆ เช่น ซีโร่ ถึง สาม แห่ง เน้น ว่า ทักษะ เหล่า นี้ ไม่ ได้ เกิด มา แต่ ได้ เรียน รู้ จาก ความ สัมพันธ์.

รวมกัน

การมีทักษะทางสังคมในวัยอนุบาลไม่ได้เป็นแค่การทําดีต่อสุขภาพ แต่เป็นการจําเป็นสําหรับชีวิตที่มีความสุขและมีความสุข

การ เดิน ทาง ต้อง ใช้ ความ อด ทน ลูก จะ ลืม ว่า ตัว เอง ไม่ ดี และ ต้อง ต่อ สู้ กับ ปัญหา อะไร บ้าง ที่ สําคัญ คือ คุณ สามารถ เข้า กับ คน อื่น ได้ ดี กว่า และ คุณ ก็ จะ รู้ วิธี จัด การ กับ ช่วง เวลา ที่ ยาก ลําบาก ได้ ด้วย การ ตั้งใจ ฝึก ทักษะ ใน การ สังคม ใน ทุก วัน นี้ เรา ให้ ลูก ๆ สร้าง ความ สัมพันธ์ ที่ แน่นแฟ้น และ น่า ยินดี ตลอด ไป