Hiểu được những bài giảng và thính giác mới sinh

Hiểu được tầm quan trọng của việc nghe và phát triển giọng nói của trẻ sơ sinh là điều thiết yếu đối với cha mẹ, người chăm sóc và người dạy trẻ sơ sinh. sự phát hiện sớm của bất cứ sự chậm trễ nào có thể dẫn đến những sự can thiệp đúng lúc, hỗ trợ trẻ em & 8217; kỹ năng giao tiếp và phát triển tổng thể. Trong khi mỗi trẻ phát triển theo tốc độ riêng, nhận ra những mẫu hình mẫu điển hình giúp người lớn có sự hỗ trợ đúng đắn và tìm kiếm sự hướng dẫn chuyên môn khi cần thiết.

Hiểu được sự phát triển của thính giác mới sanh

Nghe là nền tảng cho việc phát âm và học ngoại ngữ. nhưng hệ thống thính giác của họ tiếp tục phát triển nhanh chóng trong năm đầu tiên của cuộc đời.

Sinh ra đến 3 tháng

Trong những tuần đầu tiên của cuộc đời, một đứa trẻ và 88217; thính giác phản xạ và nguyên thủy.

Phản xạ giật ( phản xạ của mero) hoặc chớp mắt khi phản ứng với một tiếng ồn lớn đột ngột.
Yên lặng hoặc tĩnh lặng khi nghe một giọng nói hoặc âm thanh quen thuộc.
Quay đầu một cách mơ hồ về hướng của một âm thanh, mặc dù điều này trở nên chính xác hơn trong vòng 3 tháng.
Cho thấy sự cảnh giác hay đôi mắt mở to hơn khi nghe cha mẹ ’ tiếng nói hay âm nhạc nhẹ nhàng.

4 đến 6 tháng

Khi hệ thống thính giác phát triển, trẻ em bắt đầu định vị âm thanh chính xác hơn và tỏ ra chú ý đến các giác quan khác nhau.

Quay đầu hoặc mắt hướng thẳng về nguồn của âm thanh, chẳng hạn như tiếng chuông hoặc tiếng nói.
Nhận ra cha mẹ ’ tiếng nói và phản ứng bằng nụ cười hay tiếng coo.
Lắng nghe những âm thanh mới hoặc thú vị, đôi khi ngăn chặn những phong trào khác.
Bắt đầu đáp lại những thay đổi trong giọng nói (v. d., bình tĩnh lại với giọng nói dịu dàng).

Mẹo đã được gõ:) Ở giai đoạn này, cha mẹ có thể nhẹ nhàng lắc một chuông hay rung ở mỗi bên để khuyến khích việc quay đầu và âm thanh địa phương hóa. trò chơi này hỗ trợ khả năng theo dõi thính giác.

7 đến 9 tháng

Trong khoảng thời gian này, trẻ em thể hiện sự xử lý thính giác tinh vi hơn, chúng bắt đầu hiểu rằng âm thanh có ý nghĩa.

Quay ngay về phía những âm thanh quen thuộc như chuông cửa hay tiếng mèo kêu.
Trả lời tên bằng cách quay hoặc mỉm cười.
Cho thấy mình ý thức âm nhạc bằng cách nhảy hay lắc lư.
Chú ý khi được nói chuyện, dù không trực tiếp đối mặt với diễn giả.

10 đến 12 tháng

Đến cuối năm đầu tiên, thính giác phát triển tốt và gắn liền với việc hiểu biết ngôn ngữ.

Nhìn vào một vật hay một người quen khi được đặt tên.
Theo hướng nói đơn giản như “ đến đây” hoặc “ đưa cho tôi cái cốc.”
Đáp ứng yêu cầu bằng cử chỉ.
Thể hiện sự quan tâm đến âm thanh từ xa, chẳng hạn như một chiếc máy bay bay trên đầu máy bay.

note:) Nếu một em bé không đáp ứng lại âm thanh một cách nhất quán 9 tháng, thì nên đánh giá thính giác ngay cả khi màn hình mới được thông qua.

Khoa học đằng sau thính giác lúc ban đầu

Hệ thống thính giác bắt đầu phát triển trong bụng mẹ; trẻ sơ sinh có thể nghe âm thanh bên ngoài, đặc biệt những âm thanh có mức độ tương đồng thấp như mẹ * 88217; giọng nói, do người cắt tỉa thứ ba. [FL: 0] [FL: 1] Viện nghiên cứu quốc tế về sự điếc và các bệnh khác (DDDD: [C] [FL: T] nhấn mạnh đến sự mất hụt ngôn ngữ lâu dài này.

Trình nghe và tiếp tục theo dõi

Hầu hết bệnh viện ở Hoa Kỳ thực hiện việc kiểm tra thính giác trẻ sơ sinh trước khi xuất viện. Thử nghiệm này có thể nhận diện sự mất mát tai nghe sớm hơn. Tuy nhiên, một số vấn đề về thính giác phát triển sau, vì vậy việc giám sát là rất quan trọng. Cha mẹ nên quan sát em bé của họ & 88217; phản ứng như thế sẽ phát âm ở nhà và báo cáo cho bác sĩ nhi nhi nhi nhi thấy. [FLT: 0] [FT: 0] [FT: 0] [FT: 1 tháng], đánh giá bằng cách chẩn đoán lỗi 3 tháng] nếu không thành công.

Dấu hiệu của vấn đề có thể nghe được

Dù sự biến đổi đôi khi là bình thường, nhưng những dấu hiệu sau đây có thể cho thấy vấn đề về thính giác và xác nhận sự đánh giá chuyên môn:

Không giật mình hay chớp mắt trước những âm thanh lớn trong 1 tháng.
Không chuyển sang âm thanh trong 4 tháng.
Không được nói lắp hay phát ra âm thanh trong 6 tháng.
Luôn lờ đi những âm thanh hoặc giọng nói quen thuộc.
Nhiễm trùng tai thường xuyên hoặc dịch vào tai.

Nếu có dấu hiệu nào trong số này, hãy tham khảo ý kiến của một nhà chẩn đoán nhi, và sự can thiệp sớm có thể tạo nên sự khác biệt đáng kể trong việc phát triển ngôn ngữ.

Hiểu được những lời nói và ngôn ngữ mới sinh

Phát triển giọng nói theo một trình tự có thể đoán trước, bắt đầu với tiếng kêu phản xạ và tiến bộ đến việc giao tiếp có chủ tâm.

Sinh ra đến 3 tháng

Trong những tháng đầu tiên, giọng nói phản xạ chủ yếu, nhưng ngay cả những âm thanh này cũng là nền tảng cho những bài phát biểu sau này.

Khóc lóc để bày tỏ sự đói kém, khó chịu hoặc mệt mỏi.
Tạo ra âm thanh coonging và gragling, đặc biệt là khi nội dung.
Làm cho các nguyên âm âm âm nghe như là “ oo” và “ah”
Bắt đầu bắt chước nét mặt như nụ cười hoặc là cái lưỡi.

4 đến 6 tháng

Việc từ chối trở nên đa dạng và có chủ đích hơn.

Cười to lên.
Làm cho âm thanh phản ứng lại với việc được nói chuyện.
Dùng những tiếng kêu khác nhau cho nhu cầu khác nhau (v. d., đói kém và mệt mỏi).
Thổi mâm xôi (chơi cổ điển).
Tỏ ra phấn khích hoặc đau buồn qua việc thay đổi giọng nói.

6 đến 9 tháng

Đây là giai đoạn của lời lẽ chính thống, nơi mà sự kết hợp tổng hợp lại với nhau được phát sinh. Đây là một bước quan trọng hướng tới ngôn ngữ nói.

Đánh vần với âm tiết lặp đi lặp lại như: “ba-ba” hay “da-da.#8221;
Dùng âm thanh phụ như m, b, p, d, và t.
Phân tích âm thanh và hình mẫu quốc gia từ người chăm sóc.
Cho thấy sự hiểu biết về những từ đơn giản bằng cách nhìn vào cha mẹ hoặc đối tượng khi được đặt tên.

9 đến 12 tháng

Vào cuối năm đầu tiên, trẻ con thường tạo ra những từ được nhận diện đầu tiên và sử dụng điệu bộ để giao tiếp.

Sử dụng#8220; mama” hoặc “da” đặc biệt là (mặc dù có thể không phải lúc nào cũng đúng).
Hiểu và đáp ứng với những lệnh đơn giản như “no& 88221; hay ̴ đến đây.”
Dùng những cử chỉ như chỉ, vẫy tay và với tới.
Bắt chước tiếng nói của người khác.
Bắt đầu dùng thuật ngữ (tiếng Ý) trong khi nói chuyện.

Sự khác biệt trong việc phát triển ngôn ngữ

Mỗi đứa trẻ là độc nhất, và có nhiều điểm khác nhau về bình thường. Một số em bé nói từ đầu tiên vào lúc 10 tháng, trong khi những đứa khác đợi đến 14 tháng. Số từ được nói ra trong 12 tháng có thể khác nhau từ 0 đến nhiều. Vấn đề khác nữa là quỹ đạo: sự hiểu biết và cách giao tiếp đều đặn. [FLT: 0] [FLT: 1] [FT: 1] [FLT: 1], trang đầu] [L: 1], và Cờ đỏ.

Sự kết nối giữa việc nghe và phát triển nói

Khả năng nghe và nói được liên kết chặt chẽ với nhau. Trẻ em học cách nói bằng cách nghe những âm thanh xung quanh chúng. Ngay cả sự mất thính giác nhẹ cũng có thể làm chậm các giai đoạn phát âm vì việc đầu vào thính giác cần thiết cho việc bắt chước. Ngược lại, trẻ nhỏ có thính giác bình thường không được tiếp xúc tốt (có khả năng tương tác hạn hoặc không ồn ào) cũng có thể cho thấy sự chậm trễ.

Cha mẹ có thể hỗ trợ sự liên kết này bằng:

Để tham chiếu thường xuyên các buổi kiểm tra thông thường như ) ) Học viện Mỹ của Pediatrics [AP] ) .
Thu nhỏ tiếng ồn nền trong khi đối mặt với các tương tác.
Nói rõ ràng và đối mặt với đứa bé để chúng thấy được cử động của miệng.
Làm ô uế các hoạt động hàng ngày để cung cấp đầu vào ngôn ngữ liên tục.

Những yếu tố có thể ảnh hưởng đến sự phát triển

Một số yếu tố có thể ảnh hưởng đến cách một em bé & 88217; thính giác và lời nói phát triển. Nhận thức được những yếu tố này có thể giúp cha mẹ và các chuyên gia hỗ trợ mục tiêu.

Tuổi thành niên

Trẻ sơ sinh sinh sinh trước 37 tuần có thể đạt đến mức độ quan trọng theo thời gian điều chỉnh, trẻ sơ sinh có nguy cơ bị khiếm thính cao hơn vì các biến chứng như trọng lượng sinh thấp, nhiễm trùng hoặc các loại thuốc gây ung thư.

Những bệnh trùng tai hiện nay

Phương tiện truyền thông (bị nhiễm trùng tai trung gian) có thể gây ra sự mất thính giác tạm thời, đặc biệt nếu chất lỏng tích tụ lại sau màng nhĩ. Chất lỏng có thể ảnh hưởng đến nhận thức và ngôn ngữ chậm phát âm.

Yếu tố di truyền và sinh sản

Bệnh nhân mắc chứng mất thính giác, nhiễm trùng bẩm sinh (v. d., vi khuẩn cytomegalo), và một số hội chứng (v. d., hội chứng Down, hội chứng CHARGE) có liên quan đến nguy cơ cao hơn. Việc kiểm tra thường gặp phải những bệnh này, nhưng tiếp tục giám sát vẫn còn quan trọng.

Các yếu tố môi trường

Giới hạn tiếp xúc với ngôn ngữ, thiếu sự tương tác với người khác, và thời gian màn hình có thể làm chậm lời nói. một môi trường giàu ngôn ngữ có thể làm giảm tín hiệu nói và đọc và hát cho trẻ nghe thường xuyên - hỗ trợ phát triển tối ưu. Ngược lại, nhiễu nền không đổi (v. g., truyền hình) có thể làm giảm sự rõ ràng của tín hiệu nói.

Gia đình đôi

Những em bé lớn lên trong hai ngôn ngữ không gây ra sự trì hoãn ngôn ngữ, mà là sự phát triển của những người đồng lứa với nhau, và những em bé có thể đạt đến những điểm mốc đầu tiên ở độ tuổi tương tự, dù những từ đầu tiên có thể đến trong cả hai ngôn ngữ.

Làm thế nào cha mẹ có thể ủng hộ sự phát triển?

Những thực hành đơn giản, nhất quán có thể làm tăng đáng kể tầm quan trọng của việc nghe và nói.

Hãy nói, đọc và hát mỗi ngày

Làm ô uế hoạt động của bạn: “ Giờ tôi & 88217; tôi để tã của bạn vào. Đầu tiên là chân trái, rồi chân phải. & 88221; hãy dùng độ cao khác nhau và sự phóng đại khác nhau (cha mẹ), bắt cóc trẻ em’ và giúp chúng phân biệt âm thanh. Đọc các cuốn sách từ thuở thơ ấu, chỉ vào hình và đặt tên chúng. Hãy hát vần thơ và rum. Định dạng lặp lại tạo đường dẫn thần kinh cho ngôn ngữ.

Hãy đáp lại tiếng trẻ em của bạn ’ Những âm thanh

Khi con bạn coos hay babbles, hãy bắt chước âm thanh trở lại. Nó cho chúng một mô hình và củng cố lại các phần tư của cuộc trò chuyện. Dừng lại sau khi tạo ra một âm thanh, cho con một cơ hội đáp ứng. Điều này “ phục vụ và trở về& 821; tương tác là nền tảng cho các kỹ năng trò chuyện.

Dùng điệu bộ và biểu thức khuôn mặt

Đôi từ với điệu bộ: vẫy tay khi nói “ bye,” điểm khi đặt tên. Trẻ nhỏ thường hiểu các điệu bộ trước lời nói, và sử dụng cả hai dấu hiệu. Rộng rãi biểu hiện cảm xúc, giúp trẻ em kết nối cảm xúc bằng ngôn ngữ.

Hạn chế thời gian màn hình

AP khuyên không nên dành thời gian cho trẻ em dưới 18 tháng liên lạc trực tiếp, trực tiếp với nhau sẽ có lợi hơn rất nhiều cho việc học ngoại ngữ hơn là tiếp xúc video thụ động.

Tạo một môi trường yên tĩnh cho sự giao thoa

Tắt TV và âm nhạc trong lúc chơi một-một-một-một-một-đi, nó làm giảm tiếng ồn nền, cho phép em bé tập trung vào âm thanh nói.

Kết hợp Âm nhạc và nhịp điệu

Những hoạt động ca hát và nhịp điệu kích thích khả năng xử lý và trí nhớ thính giác, thậm chí những giai điệu nhẹ nhàng hoặc những vần điệu nhảy múa giúp trẻ học phân đoạn âm thanh, một kỹ năng đọc trước khi già, chơi nhạc phù hợp cũng có thể cải thiện khả năng phân biệt độ cao và âm điệu.

Khi nào nên tham vấn chuyên gia

Dù các biến đổi khác nhau là bình thường, nhưng một số dấu hiệu nào đó có thể giúp một bác sĩ nhi khoa hoặc chuyên gia nói chuyện với họ.

Cờ đỏ để nghe

Không có phản ứng gì với âm thanh lớn trong 1 tháng.
Không chuyển sang âm thanh trong 4 tháng.
Không lảm nhảm trong 6 tháng.
Có vẻ như nghe thấy một số âm thanh nhưng không phải những âm thanh khác (điều này có thể cho thấy sự mất thính giác mức độ cao).
Những bệnh viêm tai thường xuyên hoặc những mối lo ngại về dịch.

Cờ đỏ để nói và ngôn ngữ

Không được nói lắp 9 tháng.
Không có từ đầu tiên trong 15 tháng.
Không có câu hai từ nào trong vòng 24 tháng (nhưng đây là quá năm đầu tiên).
Mất đi lời nói hoặc lời nói thầm thì ở bất cứ tuổi nào.
Không trả lời tên trong 9 tháng.
Không dùng điệu bộ (chỉ tay vẫy tay) trong 12 tháng.

Nếu bạn để ý thấy bất cứ dấu hiệu nào trong số này, hãy tham khảo ý kiến của bác sĩ khoa nhi. Họ có thể gửi cho bạn một nhà phát biểu để kiểm tra thính giác hoặc nhà nghiên cứu ngôn ngữ học về ngôn ngữ. Ở Hoa Kỳ, mỗi bang có một chương trình nghiên cứu về sự can thiệp sơ bộ, cung cấp các đánh giá miễn phí hoặc rẻ cho trẻ em dưới 3. Bạn có thể tìm thấy trạng thái của bạn & 817; chương trình [FL: 0] [FL: 0] [FL: 1] [FL: 1] D ̱#820; Mục lục của đạo luật#520L.

Ăn mừng các khối đá và theo dõi sự tiến bộ

Giữ một nhật ký phát triển đơn giản có thể giúp cha mẹ chú ý các xu hướng và chia sẻ thông tin với nhà cung cấp chăm sóc sức khỏe. Chú ý lần đầu tiên khi con bạn khởi động, coos, chuyển sang âm thanh, babbles, điểm, hoặc nói một từ. Những điểm này là những dấu hiệu quan trọng để chỉ ra sự tăng trưởng tốt. Các ứng dụng và danh sách kiểm tra từ CDC và ASHA có thể cung cấp hướng dẫn hàng tháng- tháng và ASFFIF (cácHB) nên nhớ rằng mục tiêu không phải là hoàn hảo nhưng nếu bạn có lo lắng, nó sẽ được phát triển sớm nhất, bạn có thể cho con bạn có khả năng tốt nhất.

Kết luận

Sự phát triển giọng nói và thính giác mới sinh đi theo một quỹ đạo đáng kể và nhanh chóng trong năm đầu đời. bằng cách hiểu được những bước quan trọng điển hình, cha mẹ và người chăm sóc có thể cung cấp những trải nghiệm nghe được và truyền đạt phong phú mà trẻ em cần phát triển. phát hiện sớm những sự chậm trễ, kết hợp với sự can thiệp đúng lúc, cung cấp cơ hội tốt nhất cho những kết quả tích cực lâu dài. Hãy nhớ rằng: mỗi em bé phát triển theo tốc độ riêng của chúng, nhưng nếu bạn có bao giờ quan tâm đến con trai của bạn&82; hoặc tiếng nói, tin tưởng bản năng và tìm kiếm sự hướng dẫn của bạn. Ủy viên hỗ trợ một đứa trẻ&882; việc giao tiếp từ những cuộc hành trình từ những mối quan hệ rất bắt đầu và học tập từ những mối quan hệ trong tương lai.

Hiểu được những bài giảng và thính giác mới sinh

Table of Contents