] 保護された表面[: 測定値が起こることを受け入れます。 使用:

• 容易なcleanupのためのビニールのテーブルクロス
• ワークスペースを定義する洗濯できるプレースマット
• 新聞やメッシープロジェクトのためのクラフト紙
• オールドシャツをスモック(Tシャツを着用したのは完全に)

]Good Lighting:詳細な作業に適した照明を確保します。自然光は理想的ですが、タスク照明は午後のプロジェクトに役立ちます。

[] 簡単クリーンフローリング[]: 可能な限り、カーペットではなくタイルや硬材の上に作業します。 カーペットが無効にしている場合は、大きなプラスチック製のドロップ布を使用してください。

[]手洗いステーション[:石けん、水、タオルをすぐにアクセス可能にします。 クリーンアップを簡単にするということは、より迅速に起こる可能性が高いことを意味します。

[]表示スペース]:完成したプロジェクトを表示するための壁や冷蔵庫スペースを捧げます。 これにより、子供たちの作業は評価され、達成に誇りを築きます。

プリスクールDIYプロジェクトのためのエッセンシャルサプライキット

井戸貯蔵された供給のキャビネットを造ることは可能に自発的なプロジェクト時間をします:

基本技術用品]:

• チャイルドセーフ・ハサミサ(良質にとどまらず、ハサミサをほっとする子供)
• 無毒な接着剤の棒および白い接着剤
• 洗濯できるマーカー、クレヨン、塗料
• 様々な色で建築紙
• 安全テープ(普通テープよりも小さな手のためのより)
• パイプクリーナー、ポンポン、ゴグリーアイ
• ステッカー(ヒットして!)

[]] 保存する再生可能[:

• 段ボール箱(全サイズ)
• ペーパータオル・トイレペーパーチューブ
• 卵のカートン
• プラスチックびんおよび容器
• 新聞・雑誌
• 泡緩衝材およびパッキング材料
• びんの帽子および瓶のふた

] 天然素材[]:

• 葉、パイネコ、ツイグ
• 滑らかな石
• シェル(ビーチアクセスがあれば)
• ドングリと種子のポッド
• プレス用花

] 台所用品は、アート素材[ と2倍の材料を供給します。

• 小麦粉、塩、油(脂)
• 食品着色
• 食器石けん(石けん)(石けん))
• 米・パスタ・豆(センソーリービンズ)
• ソーダとビネガーの焼く(科学実験)

安全に関する注意事項

未就学のプロジェクトは楽しく、探検するべきでありながら、安全はパラマウントのままです。

[] 危険] を選択: 小さなオブジェクトを3歳未満またはマウスオブジェクトをまだ使用している人を避けます。 小さなアイテムですべての活動を監督します。

非有毒材料[]:すべての供給をラベル付けされていない無毒で、年齢順に承認します。有害な化学物質を含む可能性のある大人の工芸品の供給を避けてください。

]シャープオブジェクト[:理由でプリスクールセーフはさみを救う。 鋭いはさみ、ホットグルーガン、および大人の使用だけのためにスタンプラーを保存します。

:監督を子供と活動に基づいて調整する: 簡単なプロジェクトで独立して作業することができます。他の人は、一定の大人の存在を必要とします。あなたの子供の能力と制限を知る。

アレルギー意識[]:一般的なアレルゲン(遊び場の熱、風船のラテックス、様々な食品アイテム)に注意してください。 代替品があります。

感覚的なプレイプロジェクト: 五感をエンゲージ

感覚的な遊び—触れ、視力、匂い、音、そして時々味を刺激する活動は、幼稚園の発達の基礎です。感覚的な探査を通して、子供たちは神経のつながりを築き、感覚的な入力を処理することを学び、すべての学習に不可欠である身体の意識を開発します。

プロジェクト1:古典的な感覚のビン

[]なぜ開発可能なです:

感覚的なビンは、子供たちが自分の学習ペースをコントロールし、集中できるように、オープンエンドの探査を提供します。 急な行動、注ぐ、およびソートは、熱心に落ち着き、感覚的なビンを感情的な規則に優れています。 過密化された子供たちは、彼らが必要とする関与を見つける一方で、集中して落ち着かせることができます。

] 必要な材料[]:

• 大型プラスチック収納ビン(サイズは空き容量やお子様数によって異なります)
• 基礎材料:米、乾燥された豆、レンズ豆、砂、水、鳥類、砕紙、またはポンポン
• ツール: スコプ、カップ、ファネル、ふるい、トン、ピンセット、スプーン
• オブジェクトを非表示/非表示にします:小さなおもちゃ、文字、数字、テーマの項目

ステップバイステップ指示[:

1. ベースを選択:米や乾燥豆と簡単に開始します。米は静かで滑らかに流れます。豆はより多くの聴覚フィードバックを提供します。子供が経験されるにつれて、組み合わせや移行拠点を季節ごとに試してみてください。
2. エクスプロラトリーツールを追加: 様々なスクープと容器を含ま。 異なるサイズのツールは、特殊なツール(ファンネル、シーブ)が実験を奨励しながら、ボリュームコンセプトを教えます。
3. テーマを作成]:テーマのビンは、集中学習を提供します:
   • ]アルファベットのビン:色の米にプラスチック文字を非表示に;子供は文字を探し、識別します
   • オーシャンビン:貝、おもちゃの魚、網が付いている青染められた米
   • 建設ビン:小さなおもちゃのトラックと「建物」ブロックで乾燥レンチ
   • 色分けのビン:分類のための一致の着色されたコップが付いている多数の着色された基盤
4. 地上ルール]を制定:感覚的な素材は、ビンにとどまり、優しい手だけに、私たちは一緒にこぼれを清掃します。 一貫性のある簡単なルールは、活動を持続可能にします。
5. []オープンエンドエクスプロレーションを認める:直接プレーするために衝動に抵抗する。子供が材料と相互作用する独自の方法を発見できるようにする。 質問:「あなたは速い対急に注ぐときはどうなりますか? 「このカップはどれくらいのスクープがいっぱいですか?」

[]拡張子と変種[]:

数学インテグレーション: 測定カップとスケールを追加して、ボリューム、重量、測定値を探します。 「小さなカップは、大きなカップを等しくする方法は?」

[] 文字関係: 磁気文字や視力ワードカードを隠す。 子どもの検索、識別、練習文字の音や単語。

ファインモーターチャレンジ]:手ではなくピンセットやトン数を提供。これにより、微細なモーターチャレンジと集中力が大幅に向上します。

[ 科学探査]:水とシンク/フロートビンを作成したり、磁石とさまざまなオブジェクトを持つ磁気/非磁性ビンを作成したりします。

メンテナンスのヒント:

• 大きいシートかタオルで土の箱を置きます漏出を捕獲して下さい
• 小さなハンドヘルド真空を近づけて素早くクリーンアップ
• 簡単にセットアップ/竹下のための蓋付き感覚のビンを保存
• 月々の拠点を回転させ、ノベルティを維持

プロジェクト 2: 自家製 遊び場

[]なぜ開発可能なです:

遊び場は、おそらく完璧なプリスクール素材です。無限にモールド可能で、クリエイティブな表現を招待し、手強さを造り、満足感のある触感を演出します。プレイドをすることで、完成品が無限に再生できる限りの基本的な化学コンセプト(成分が組み合わせて変形する方法)を紹介します。

基本レシピ]:

• 2カップ全能小麦粉
• 1カップ塩
• 1カップ温水
• 2 大さじの植物油
• 食品着色(オプション)
• 香りのためのエッセンシャルオイル(オプション:ラベンダー、コショミント、バニラ)

ステップバイステップ指示[:

1. ドライ成分ファースト]:大きなボウルに、小麦粉と塩を徹底的に混ぜます。 このドライミキシングは、次のシーケンスを教える子供に優しい作業です。
2. ウェット成分を追加:温水と油を注ぎます。 食品の着色を使用する場合は、より均一な分布のために水にそれを追加します。 子供たちがかき混ぜてみましょう - それは優れた手と腕の練習です。
3. スムースまでKnead: きれいな表面に生地を回し、3-5分のためのknead。 この混練は最も発達的に価値のある部分です。それは真面白くて楽しい間途方もない手の強さを造ります。 混練タスクを共有するか、子供が回転させます。
4. テスト一貫性]:適切な遊び方は、柔軟ではなく、粘着性があるはずです。 あまりにも乾いた? 一度に水1杯を追加してください。 あまりにも粘着性? 小麦粉を徐々に追加してください。 このトラブルシューティングは、問題解決を教えます。
5. [] 保存 適切に]: 気密コンテナで保管してください。 自家製の playdough は、適切に保存され、少し乾いた場合は数滴の水でリフレッシュすることができます。

創造的変化]:

] センテージ プレイドフ: エッセンシャル オイルまたは抽出物を追加(バニラ、ペパーミント、シナモン)。 においは別の感覚の次元を追加し、必要に応じて、落ち着き(ラベンダー)またはエネルギス(ペパーミント)をサポートすることができます。

グリッターで視覚的な魅力をミックスする: ギッターがどこでも広がりますが、子供はそれを愛する。

クラウドダフ(ノークオルタナティブ):ミックス8カップ小麦粉1カップオイル。これは、ユニークなテクスチャで成形可能な「砂」を生み出します。遊び場よりもスムーズなものではなく、素晴らしい彫刻が可能です。

テクスチャーの Playdough: 米、オートミール、または様々なテクスチャの小さなビーズを追加します。 これは、追加の蝕知の興味と探査を作成します。

[] 機会と拡張子を再生]:

]ツールとアクセサリ:提供:

• ピンとクッキーカッターのロール
• プラスチックナイフ(安全な切断練習)
• ガーリックプレス(ヘアやスパゲッティを作る)
• はさみを弾く(切る playdough は紙よりも簡単です。カッターを開発するのに良い)
• ボタン、ビーズ、または小さなおもちゃでパターンを押す

[]カウントと数学[]:練習をカウントするためのボールやヘビに遊びこんだロール。 分数を練習するために「ピザ」を作る(半分、四半期にカット)。

[] 文字と数字の形成: フォームの文字と数字は、遊び場のヘビから。 文字の形成に対するこの触覚アプローチは、楽しく、圧力のない方法で文字をサポートしています。

想像力のあるプレイ:遊び場で食になり、建築物に材料を建設したり、子供が想像する怪我をしたりする。

: 科学的探査: 子供たちが最も高いタワーを建設し、どのツールがどのパターンを作るかを発見し、異なる色の生地を組み合わせて色混合で実験する。

プロジェクト3:虹米感覚プレイ

[]なぜ開発可能なです:

着色米をつくり出すことで、アート(色調混合)、科学(素材の吸収色)、ファインモーター(測定、注注注水、シェーキング)を組み合わせます。完成品は、多彩で、長時間の再生に使える感覚素材となります。

] 必要な材料[]:

• 2カップ白色
• 食品着色または液体水彩色
• 酢(1色1杯)、色をセットするヘルプ)
• Ziplock袋
• ベーキングシートと紙面紙
• 完成した米のための小容器

ステップバイステップ指示[:

1. プリペアカラーリングミックスチャー[:各ziplockバッグに、米、食品着色(10-15滴の鮮やかな色)、酢を組み合わせます。この測定と注油練習は数学の意識を構築します。
2. シールとシェイク:シールバッグは安全に(2回チェック!)、子供は激しく揺れます。この全身の動きは、非常に満足している間に、細血管の入力を提供します。子供は、色が徐々にすべての米の穀物をコーティングする方法を観察することができます。
3. ]乾きにスプレッド:パーチメントラインのベーキングシートに色を塗った米を注ぎ、より速い乾燥のために薄く広がる。 この普及運動は異なるハンド筋肉を練習します。
4. 空気乾:完全に乾燥するために2-4時間を許可します(または一晩)。 乾燥時間は忍耐を教え、時間コンセプトを議論する機会を提供します。
5. [ストアまたは[]]:乾いたら、感覚のビンの色を結合するか、またはアクティビティをソートするために別々に保存します。

[]] 学習延長[]:

[カラー理論]: プライマリカラー(赤、黄色、青)を別々にし、子供は二次色(オレンジ、緑、紫)を発見するためにそれらを混合させます。 この色の混合によるコンクリートの経験は、単にそれを説明するよりも意味があります。

[]] ソートとパターン[[]: 練習を並べ替えるためのマッチングカラーでカップを提供します。 励起パターン作成(赤、青、青)。

泣き練習]:浅いトレイに虹の米をスプレッドします。 子供たちは、永久的なマークの圧力なしで手紙の形成を練習する、自分の指で文字を書き込むことができます。

量子抽出:フル/エンパティ、その他、基本の分数などの概念を探求するために測定カップを使用してください。

芸術と創造性プロジェクト:材料を通した表現

プリスクールの対象アーティストのアートプロジェクトは、製品[]]のプロセスを強調する必要があります] - 学習は、Pinterestの完璧な結果を生み出していない、作成で起こります。 これらのプロジェクトは、運動スキルと芸術的自信を築きながら、自己表現、探求、創造的な思考を促します。

プロジェクト4:自然コラージュ創造

[]なぜ開発可能なです:

自然コラージュは、野外探索(理学的活動、観察力、収集)を屋内の創造性(研磨、グルーイング、組成物の作成)と組み合わせています。自然美を認め、季節変化を理解し、日常のオブジェクトの芸術的な可能性を見ることができる子供たちは学びます。

] 必要な材料[]:

• 収集袋かバスケット
• 性質項目:葉、花、小枝、種、樹皮、苔
• 構造のペーパーかボール紙の基盤
• 白い接着剤か接着剤の棒
• オプション: マーカーを追加するための詳細

ステップバイステップ指示[:

1. []Nature Walk Collection: 屋外探査を開始。 各子にコレクションバッグと簡単なガイドライン(地面にすでにアイテムを拾い、生きた植物を根ざしたままに)。 この収集ウォークは、集中観察と物理的活動を組み合わせたものです。子供に気づくテクスチャ、色、そして形状は、見落とすかもしれません。
2. []ソートとオブザーブ:バックインサイド、テーブル上のコレクションをスプレッド。子供にタイプ、色、サイズ、またはテクスチャでアイテムをソートする奨励。 観察を議論:「葉が最大であるか?」 「異なる感じの2つの項目を並べる」。 この分類練習は、認知スキルをビルドします。
3. [:コンポジションを作成]:グルーピングの前に、子供は紙にアイテムを整理してみましょう。この計画のステップは、アーティストが意図した選択肢を作ることを教えています。現実的な写真のための圧力はありません。抽象的なアレンジは等しく価値があります。
4. 接着剤を慎重に: 接着剤を使用して忍耐と微細なモーター制御を必要とします。 紙にドットの接着剤をデモンストレーション(葉ではなく、あまりにも繊細になる可能性があります)、そしてアイテムをしっかりと押します。 この制御された動きは、手強さと精度を組み立てます。
5. [詳細を追加(オプション)[]:一部の子供は空の太陽、葉の人、配置の周りのパターンを描画する追加を楽しむ。 他の人は、組成物がas-isを好む。 どちらのアプローチも有効である。

[]] 学習延長[]:

[] 科学雑誌: 季節を勇気づけ、利用可能な天然素材が変化する方法を示す年を通して4つのコラージュを作成します。 葉が色を変え、植物がいつ咲くか、などを議論する。

[ 記述言語]:子供に教材や選択肢を記述する勇気を捧げる。 「私はここに荒い樹皮を使用して...」 「これらの赤い葉は私に思い出させる...」 これは、語彙と説明言語を構築します。

[]カウントと数学[]:「何の葉が使用したか?」 「コラージュは、より多くの/フィードアイテムを持っていますか?」

環境意識]:素材がどこから来たのか、季節が利用可能な素材にどのように影響するか、そして自然に害することなく、どのようにして敬意を払い出すことができるのかを議論する。

プロジェクト5: 泡の覆いの印刷

[]なぜ開発可能なです:

テクスチャ、パターン、プリント作成の教えながら、ゴミをアートに変換します。画像は1面から別の面へと転送できます。(ページから意味を移す) 読み方や初期の数学(数字は量を表します) の概念の基礎です。

] 必要な材料[]:

• バブルラップ(包装材料を保存!)
• 洗濯できるテンペラのペンキ
• 紙皿かペンキの皿
• 建設紙
• 任意: より容易な処理のための小さいブロックに泡の覆いを保障するテープ

ステップバイステップ指示[:

1. 印刷面を前方: 泡のラップを管理可能な部分にカットします。 取り扱いが容易で、泡のラップを小さなブロックや段ボールの部分にテープで貼り付けて印刷スタンプを作成します。
2. : プレートにペイントを適用します。泡のラップを塗料(バブル側)に抑え、余分な塗料のプールなしでもカバレッジを保証します。
3. Print:紙に塗装された泡の覆いをプレスし、しっかり塗布し、圧力をかけます。このプレスモーションは手強さを組み立てます。泡のプリントパターンを明らかにするために慎重にリフト。
4. Explore]:子供に実験をしてみましょう
   • プリントをオーバーラップ
   • 部分的なプリント対完全なカバレッジ
   • 大きいversusの小さい泡のサイズ(利用できる場合)
5. []Observe Pattern: バブルで作られた円パターンをディスクスケープします。 この観察スキルは数学でパターン認識をサポートしています。

[]拡張子と変種[]:

[]カラーミックス]: 1色を印刷し、乾燥させ、別の色を最初にオーバーラップします。 どの色がオーバーラップするのか観察します。

: 星座]: バブルプリントは、惑星、魚スケール、または抽象的なデザインを提案するかもしれません。 子供たちに彼らのプリントに関する物語を作成してください。

パターンの練習]: バブルプリントを使用して繰り返しパターンを作成します: 赤、青、青、または大きなプリント、小さなプリント、大きなプリント、小さなプリント。

[テクスチャーエクスプロレーション]:バブルラッププリントを他のテクスチャプリント(スパン、葉、パンプ紙)と比較します。異なるテクスチャが異なるパターンを作成する方法について説明します。

プロジェクト6: トーン紙のコラージュ

[]なぜ開発可能なです:

ティーリングペーパーは、はさみの調整を必要としない優れたモーター運動です。それは、両側の調整(互いに働く2つの手 - 他の人が保持している間1つの涙)、手強さ、そして創造性を造り、不満を削減しながら、一部の子供ははさみの切断を感じる。

] 必要な材料[]:

• 建築用紙、雑誌、またはティッシュペーパー
• 接着剤の棒
• 紙ベース(建設紙・段ボール)
• オプション: テンプレートまたは描画アウトライン

ステップバイステップ指示[:

1. [ デモテリング[]: 一方の手が涙しながら、紙をしっかりと保持する方法を示す。 これは単純ですが、驚くべき調整が必要です。 一部の子供はランダムに涙を裂きます。 他の人は特定の形状を作成するために涙します。
2. []カラーピレス]を作成します。 涙の紙を片に並べ、色を並べ替えます。 このソートは、モータ活動に認知要素を追加します。
3. [Design]: グルーピングの前に、子供が紙に投げられた部分を整理してみましょう。 単一の正しい方法はありません。 いくつかは、認識可能な画像、他の抽象的な構成を作成します。 どちらも有効な芸術的表現です。
4. Glue: 紙ベースに接着剤スティックを適用し、トーン部分を押します。 このシーケンス(接着剤ベース、部分なし)は、小さな手が管理しやすいです。
5. :詳細を追加:一部の子供は描画要素を追加することを楽しんでいます。 他の人は純粋なコラージュを好む。

]拡張子:

[テーマのコラージュ:季節的なコラージュ(秋の葉、冬の雪片)、動物形、虹、または抽象的な色研究を作成します。

モザイクスタイル]:涙は、より大きなパターンを作成する多くの小さな部分でモザイクのような画像を作成するために非常に小さな部分を置きます。

Literature Connection: Make collages related to favorite books. After reading The Very Hungry Caterpillar, create caterpillar collages.

[テクスチャバラエティ]:異なる素材の破損とコラージュの違いを調べるために、さまざまな用紙の種類(ティッシュペーパー、建設紙、新聞)を組み合わせます。

実践的なライフスキルプロジェクト: 実践を通じて学ぶ

モンテッソーリ教育は、「実践的な人生」活動を重視しています。子供たちが独立して達成できる本物のタスク、スキルと自信の両方を構築します。これらのプロジェクトは、集中力、調整、独立性を開発しながら、有用な能力を教えます。

プロジェクト7: ポージング・移転ステーション

[]なぜ開発可能なです:

教材の活用と移送は、実践的なスキルを教えるときに手目がかりのコーディネート、集中、自信を築き上げ、毎日使う(飲み物の調達、食べ物の仕立て)。これらのタスクをマスターする満足は、自己の効能を築きます。

] 必要な材料[]:

• 各種容器:カップ、ボウル、ピッチャー、計量カップ
• 転送ツール:スプーン、ラジル、ファネル、七面鳥
• 転送する材料:水(ここに開始して下さい)、米、豆、着色された水、pompoms
• 混乱を含まないようにする
• クリーンアップのためのスポンジ

ステップバイステップ指示[:

1. :Simpleを開始します。大きな容器と最小限の水で始まります。簡単なタスクで成功すると、より困難な課題に対する自信が生まれます。
2. デモレアルスローリー: 投薬ハンドルを握る方法を示し、着実に注ぎ、そして埋め立てる前に止まります。 スローデモンストレーションは、子供たちが各ステップを観察することができます。
3. ] 練習空:子供は空の容器で運動を注ぐことを最初に練習してみましょう。これは筋肉の記憶を造る間潜在的なこぼれの圧力を取除きます。
4. 水を追加:水を投薬器からカップに注ぐ進行。 少量から始める - 量を超える問題。
5. 変数のイントロダック: 徐々に課題を追加します:
   • より小さなコンテナ
   • 漏斗(より精密を要求して下さい)
   • 異なる材料(米は水よりも異なる注ぐ)
   • 距離(より高い容器から守る)
   • ツール(七面鳥は異なるモータースキルを必要とします)

[]] 学習延長[]:

測定コンセプト:「大きなピッチャーを充填する小カップはいくつあるのか?」 ボリュームで具体的な経験。

: 進行方向: 特定の指示を提示: 「ボウルに3杯分の1杯を注ぎます」または「スプーンだけを使用してすべての米を転送」。

カラーミックス]:色付き水を使用してください。赤と青を混ぜ、紫色の結果を観察します。 コンクリート色の理論。

クリーンアップスキル]:活動のクリーンアップ部分を作る。 スパイルを拭くためにスポンジを使用して、責任とより実用的なスキルを構築します。

プロジェクト8:シンプルな調理プロジェクト

[]なぜ開発可能なです:

料理は、複数の開発領域を組み合わせる-測定(数学)、次のシーケンス(実行機能)、変化(科学)、微妙なモータースキル(撹拌、注注ぐ)、および実用的なライフスキル(食品準備)。プラス、子供たちは、彼らが準備したのを助けた食品を食べることがより可能性が高い。

ログ]にAnts (未調理レシピプリスクールターに最適):

材料[]]:

• チェリースティック
• ピーナッツバターやクリームチーズ(アレルギーチェック)
• レイシン
• チャイルドセーフスプレッドナイフ
• カッティングボード

]指示]:

1. 手を徹底的に洗う(必須のライフスキル!)
2. ウォッシュセロリースティック
3. 祝祭溝(優秀なモーター練習)のピーナッツ バターを広げて下さい
4. ライシンを上に配置する
5. アリをカウントし、パターンを作って、食べます!

Fruit Kabobs](Fine Motor Challenge):

材料[]]:

• 柔らかい果実:バナナのスライス、イチゴ、ブドウ、メロンチャンク
• 木製串や太いストロー(安全のために)

]指示]:

1. 果物をチャンクにカット(タスクや監督の古い幼稚園児)
2. ツイストフルーツを串に(手目のコーディネートが必要です)
3. パターンを作成します。: 赤イチゴ、黄色のバナナ、赤イチゴ
4. 串の果実をカウント
5. 健康でヘルシーな軽食をお楽しみください

]No-Bake Energy Balls[:

材料[]:

• 1カップオート
• 1/2 カップピーナッツ バター
• 1/3カップ蜂蜜
• 1/4 カップミニチョコレートチップ(オプション)

]指示]:

1. 成分測定(数学練習!)
2. ボウルにミックス(手強さをビルド)
3. ボールにロール (手筋と制御を開発)
4. 冷蔵 30分
5. 楽しみましょう(そして忍耐が報われることを学びましょう!)

[]] 学習延長[]:

Math Integration]: 調理は数学を適用します。

[]科学観測]: ディスクスは「なぜ混合物がしっかりしたのか?」 「湿った成分を混ぜるとどうなるのか」と変化する。

文字関係:簡単な画像のレシピに従ってください。 これは、書かれたシンボルが意味を伝える概念を紹介します。

文化探索[]:異なる文化から簡単なレシピを試して、世界中の人々が異なる食べ物を食べている意識を構築してください。

STEMプロジェクト:科学、技術、工学、数学

早期STEMの露出は、発見のための問題解決スキル、科学的思考、そして熱意を築きます。 これらのプロジェクトは、抽象的な概念をコンクリートに作り、科学者、エンジニア、数学者であることができる幼稚園児を示す。

プロジェクト9: ランプの競争および物理調査

[]なぜ開発可能なです:

ランプレースは、ハンズオン実験による重力、速度、摩擦、および原因の影響関係を導入しています。 小児は仮説テストスキル(「大きな車がより速く行くと思います」)を開発し、科学は物事を試すこと、結果の観察、結論を描き出すことを意味します。

] 必要な材料[]:

• 段ボールの部分や書籍は、ラムップを作成する
• おもちゃ車、ボール、または他の転がり物
• テープまたはブロックを固定する ramps
• 任意: 測定テープ、タイマー

ステップバイステップ指示[:

1. ベーシックランプをビルドする:椅子や本の積み重ねに対して段ボールをプロッピングすることで、シンプルな傾斜を作成します。 ラムップが中空実験を崩壊したときに安定性を確保する。
2. :変数[の実験:自然に探求し、実験を提案してみましょう:
   • ]]Height:スティーパーランプは、車がより速くまたは遠くに行くのですか?
   • []Surface]:どのように異なる表面(滑らかな段ボール、段ボール、ファブリック)は速度に影響を与えますか?
   • オブジェクト:小さな車は大きいものよりも速く行きますか? ボールはどうですか?
   • ウェイト:車に体重を追加した場合はどうなりますか?
3. まず「FLT:1」を予測する:各テストの前に、子供に何が起こるかを予測するように依頼する。 予測をできるだけ書き留める。 これは科学的な思考を開発する。
4. []Observe andCompar[:2台を横にレースします。 遠くに行きましたか? なぜそうでしょう?
5. 結論を描画する:私たちが学んだこと? どの条件で自動車が最速/最も速く行くか?

]拡張子:

測定]:距離を測定するためにテープを使用して測定します。 マーク "フィニッシュライン"と各レースとどのくらいの車 "ウォン"について議論します。

:レコードキーキーキーキーキーキー:結果を示すシンプルなチャートを作成します。若い子供でさえ、各レースに勝った車を記録するために、高身長またはステッカーを配置することができます。

エンジニアリングチャレンジ: 車をジャンプさせるランプを作成できますか? ターンでランプを作成できますか? これらのオープンエンドの課題は、創造的な問題解決を促します。

[言語開発:科学語彙:速度、距離、摩擦、角度、重力。これらの言葉を自然に使用:「カーペットからの摩擦は車を遅くしました」。

プロジェクト10:シンクまたはフロート実験

[]なぜ開発可能なです:

仮説形成、観察、分類、および物質の特性を教えているこの古典的な科学活動。それはまた子供の前提を課題に - 重いものは浮遊することができます、光の物事は沈むことができます - それらを質問の外観に奨励します。

] 必要な材料[]:

• 水の大きい容器
• 物体のバラエティ:コルク、紙クリップ、コイン、プラスチックおもちゃ、スポンジ、ロック、クレヨン、木製ブロック、プラスチックボトルキャップ
• 清掃用タオル
• 任意:記録結果のためのペーパーそしてマーカー

ステップバイステップ指示[:

1. コンセプトをイントロダス:子供に水容器を見せる。 いくつかのことが浮かび上がる(水の上にとどまる)、シンク(底に行く)。
2. :各オブジェクトをテストする前に、「これはシンクまたはフロートすると思いますか? なぜ?」と尋ねてください。この予測ステップは、重要な科学的思考です。
3. [] 時[でテスト1つ]:子供は、物事を水の中に置き、何が起こるかを慎重に観察してみましょう。 適切であれば、結果がそれらを驚かせるかもしれない理由を議論してください。
4. []ソート結果[]:2つのパイル、シンクラー、フローターを作成します。この分類は観察とパターン認識を強化します。
5. パターンを探します: 重大な事をすべてシンクしますか? 小さなものをすべて浮遊しますか? マテリアルタイプ(金属対プラスチック)とは? 子供たちは、体重が単独で浮動小数を決定するのは見えないことを確認してください。

]拡張子:

形状のマター]:アルミホイルボールシンクが浮き上がるかを示す。これは、形状が浮動小数点に影響を及ぼすことを実証する。基礎的な物理概念である。

:結果の記録]:各オブジェクトの写真を簡単なチャートを作成します。 マークはサンクとフロートします。 これは、科学的な記録保持を紹介します。

[]:新しい予測]:パターンを観察し、新しいオブジェクトが沈み、テストの前に浮かび上がるかどうかを予測します。

先進コンセプト:古い幼稚園児のために、水とシンクよりもタイトな材料が詰まっている、簡単な用語で「密度」を導入する。 密な材料が浮かび上がる。

プロジェクト11:魔法のミルク色の防爆

[]なぜ開発可能なです:

観察や患者実験を教えながら、化学反応(表面張力を破る)を実証するこの測定実験。子供が即座に従事しているのは、結果が劇的である。

] 必要な材料[]:

• 焼きたての皿やプレート
• 全牛乳(全脂肪が最もよく働く)
• 食品着色または液体水彩色(複数の色)
• 皿石鹸
• コットン綿棒
• オプション: 撮影結果のカメラ

ステップバイステップ指示[:

1. ] ミルク:約1/4インチのミルクでプレートを塗ります。ミルクの外観を控え、滑らかで、白、それでも。
2. Colorを追加:牛乳中の食品着色の場所の低下。 プレートの周りにスペースカラー、触れない。 彼らが観察する子供に尋ねる - 色は上に置かれ、あまり混ざりません。
3. 石鹸のスワブ()を前処理します。一端一枚の綿棒を皿石けんで浸します。子供にまだそれを浸すようにしないでください。
4. [タッチアンドオブザーブ]:石けん浸した綿棒をミルクの表面に触れ、そこに保持します。色の爆発を見て!色の渦巻きと劇的に混ぜます。子供たちはいつも驚かせています。
5. Experiment]:石けんをさまざまなスポットに触れてください。各タッチは、石けんがミルク全体に分配するまで、新しいスワリングパターンを作成します。

[]の裏にある科学]:石鹸分子は2つの端を持っています。水に引き寄せ、それによって1つが消えます。石鹸がミルクに入ると、それは表面張力と脂肪分子と結束を破り、劇的な色の動きを引き起こします。これを説明するだけで:「ソラップとミルク分子が一緒に踊られ、周りの色を押します!」

]拡張子:

カラーミックス]:色が一緒に渦巻くときに何が起こるか観察します。 赤と黄色はオレンジ、青、赤は紫を作る。 自然に色の理論を強化します。

液体:牛乳の代わりに水で実験を試してみましょう。 なぜうまくいかないのですか? (ミルクは脂肪を持っています。 水は脂肪はありません。) これは、実験制御を導入し、何が起こるかを確認するために1つの変数を変更します。

[アートコネクション:これは美しいです! 絵を撮るか、子供たちに塗料で渦模様を再現しようとする。

文学と核融合プロジェクト:学術財団の構築

正式な学術は、幼稚園の幼稚園の人には適していませんが、遊び心のあるプロジェクトは、直接の指示の圧力なしで、後者の読書、ライティング、数学の基礎を造ることができます。

プロジェクト12:DIYアルファベットパズル

[]なぜ開発可能なです:

パズルは、この特定のパズルは、文字認識とアルファベットシーケンシングを組みながら、空間的な推論、問題解決、そして微細なモータースキルを開発しています。 触覚、手元の性質は抽象的な文字をより具体的にします。

] 必要な材料[]:

• 丈夫なボール紙かポスター板
• マーカー
• はさみ(大人用)
• 貯蔵のための封筒か袋

ステップバイステップ指示[:

1. レターカードを作成:段ボールを均一な長方形にカット(約4x6インチ)。 26枚のカードが必要です。
2. [Write Letters]:各カードに1つの大文字をクリアで簡単にプリントします。厚いマーカーを使用して文字が表示されるので、異なる文字の色を選択できるようにします。
3. []Lowercase Matchを追加:同じカードで、小文字を書きます。一部の子供は、上と下がりのケースを区別しないかもしれません。これは露出を提供します。
4. []カットパズルピース:ここでは、各カードを2つのインターロックパズルピースにカットし、小文字から上を分離します。各カットユニークを作るので、唯一の正しいマッチが一緒に収まる。 品種カット:曲線、ジグザグ、波。
5. [: ミックスとマッチ]: すべてのピースをスクランブルします。 マッチングペアを見つけるために、子供に挑戦し、アッパーケースを小文字に接続します。

]拡張子:

[]Letter Sounds[]]: 子どもたちが文字にマッチするので、練習文字が鳴ります。 「これはM.' Mは/mmm/の音を「mommy.」のようにします。」

[ABC Order]:すべてのパズルが一致したら、子供たちはアルファベット順にそれらを置くことができますか? これは、アルファベット順を紹介します。

[Name Recognition]:子供の名前のすべての文字を見つけます。名前を綴るためにそれらを整理します。これは学習をパーソナライズし、文字が意味のある言葉を作るために結合を示しています。

難易度バリエーション[:初心者の場合、5〜10文字にマッチします。 上級の幼稚園児のために、すべての26でそれらを挑戦してください。

プロジェクト13:着衣ピンゲームをカウントする

[]なぜ開発可能なです:

着るピンは、優れたモーターワークを提供-それらをオープンする、親指指の反対と鉛筆の把握のために不可欠の手強さが必要です。カウント練習と組み合わせて、これは遊びのように感じた強力な学習活動になります。

] 必要な材料[]:

• 木製着付けピン(約20-30)
• 紙プレートまたは段ボールサークル
• マーカー
• ステッカーまたはスタンプ(オプション)

ステップバイステップ指示[:

1. [ ナンバープレートを作成]:各プレートに数字(初心者の場合は1〜10、上級のカウンターではより高い)を書きます。各番号の下のまたは周りに、多くの点/ステッカーを描画または配置します。視覚表現は、数字がその数字が量を表すことを理解するのに役立ちます。
2. []プレパールの着るピン:子供は、希望するならば、マーカーやステッカーで服のピンを飾るのを助けることができます。 これは、アート要素を追加し、投資をビルドします。
3. [カウントとクリップ]:子供は各プレートに数字を読み、ドットをカウントし、プレートのエッジの周りに多くの服がピンであることをクリップします。 各服をクリップする物理的な行為は、触覚カウント練習を提供します。
4. Self-Check]: ドットはセルフチェックを提供します。子は、適切な量をクリップすることを確認するために、着ピンを削除しながら各点に触れることができます。

]拡張子:

[]スキップカウント[]:上級カウンターの場合、スキップカウントパターンを導入するために、複数の(2,4,6,8,10,15,20)でプレートを作成します。

[カラーマッチング]:異なる色で数字を書き、色で着替えます。これは練習をカウントする分類を追加します。

パターンシーケンスでクリップの服ピン: プレートのエッジの周りの赤、青、赤、青。

[]追加イントロ]: 1つのプレートを3つの点で2つの点で置く。 服は合計どれくらいの多くをピンで止めているか? 早期追加。

結論: 再生ベースの学習の最後の影響

このガイドのプロジェクトは、幼稚園の占有を維持するための単なる方法よりも表しています。各活動は、認知能力の構築、認知能力の強化、創造性の育成、社会的な感情的な能力の育成、および学術的成功のための基礎を築くための機会です。

幼稚園の人たちのためのDIYプロジェクトの美しさは、幼稚園のレディネスとそれを超えるスキルを同時に開発しながら、子供たちは純粋な遊びとしてそれらを経験していることです。子供は、遊び心が筋肉を書いて構築する、または水が数学の概念を教えている、またはコラージュを作成することは、芸術的な意思決定を開発することを理解していません。彼らは単に作成、探求、そして達成の喜びを体験する - 彼らの脳は、生活を通してそれらに役立つ神経関係の数百万人を形成する。

これらのプロジェクトを実装するにあたり、いくつかの重要な原則を覚えておいてください。

]子のリードをフォロー:プロジェクトが計画通りに正確に展開しないと、それは大丈夫ではありません。計画されたコラージュを放棄する子供は、注文のサイズの葉を並べるのはまだ学習しています。 一緒にすべての色を混合することによって紫の遊び場を作る人は、色理論で実験しています。 彼らの本能と興味を賞賛してください。

[ プロセスオーバー製品:より良い外観をするために、テンプテーションに抵抗します。 そのような悲しい絵画や腐敗したコラージュは、あなたの子供の最善の努力とユニークなビジョンを表しています。 プロセスを優先する(あなたはこれにとても懸命に働いた! "あなたが作ったものについて私に聞かせてください!"))、製品ではなく、(それは美しいです!)、子供が自分の創造的な表現の上に大人のプラスの結果を評価するために教える。

[] Messを覆います:学習は、文字通り、悲しいことです。 米は床に散らばって、小さな手で塗装し、数週間の奇妙な場所で表示するそのきらめきは、エンゲージメントと探査の証拠です。 簡単なクリーンアップルーチンを確立し、表面を適切に保護しますが、混乱の恐れは豊かな学習体験を防止しません。

[]ルーチンをビルドする:予測可能性に繁栄する子供。ランチ後の「プロジェクト時間」、夕食前の「センソーリービン」、家族のためにどのようなスケジュールが動作する。ルーチンは、子供たちが期待して活動を楽しみにするのに役立ちます。

[]ObserveとDocument:写真を撮る、特別なプロジェクトを保存し、プロジェクト中に子供が言うことを賢く書き留める。 これらの観察は、あなたが宝する思い出を作成するときにあなたの子供の発達の興味と能力を理解するのに役立ちます。

[:このインクルーシブを偽りなさい]:これらのプロジェクトは、単純な適応能力の子供のために働きます。運動課題で子供のためにより大きい材料を使用し、構造から恩恵を受ける人のための視覚的なスケジュールを提供し、個々の読書に基づいて複雑さを調整します。すべての子供は、実践的な学習に有意義に参加することができます。

興味に接続]:あなたの子供に気づくことは恐竜を愛していますか? 恐竜感覚の箱を作成します。 トラックによって魅了されるか? トラックレース用の段ボールのランプをビルドします。 本物の興味にプロジェクトをタイリングすると、エンゲージメントと学習が最大になります。

[]Joyを共有:プロジェクトは、関係を強化しました。 創造的な活動中に起こる会話、笑い、コラボレーションは、構築されたスキルとして価値があります。 関係と共有喜びのこれらの瞬間は、特定のプロジェクトが忘れられた後に子供たちが思い出すものです。

重要ではありません。高価な材料、複雑な指示、またはPinterestの欠陥結果を必要としません。 子どもを探検できるように時間、注意、一般的な家庭用品、および喜んで必要です。 このガイドのプロジェクトでは、現在家にいる可能性のある材料を使用しています。 単純に始めて、あなたの子供と共鳴し、そこから拡大してください。

最も重要なのは、 [この時間。 これらの幼稚園の年はすぐに通過します。 あなたはそれを知っている前に、子供は論文に葉を傷つけることはエッセイを書くことになり、こぼれのない水を注ぎ込むために苦労することは複雑な数学の問題を解決するでしょう。 しかし、これらの早期に行われた遊び心のある探求、小さなタスクのマスターを通して構築された自信、そして、その創造力は、彼らの人生を通して役立つものになります。

そこで、あなたのサプライズを集め、あなたの表面を保護し、そしていくつかのDIYプロジェクトに飛び込む。 パズル、発見、そして誇りに思う「私は自分で作った!」瞬間が待っています。 ハッピー作成!

追加リソース

追加のガイダンスを求める親や教育者のために:

• NAEYC:発達上適切な実践 - 幼幼少期教育の専門基準
• ゼロから3:早期開発リソース[ - 子ども開発と学習に関する研究ベースの情報

これらのリソースは、早期の幼少期開発と就学前者との作業をサポートする学習に関するエビデンスベースの情報を提供します。