Table of Contents

ลอง นึก ภาพ ว่า มี ห้อง เรียน ที่ ไม่ มี กําแพง ซึ่ง เพดาน คือ ท้องฟ้า และ เพดาน เป็น สิ่ง ที่ เขียน ไว้ ใน ดิน ใบ ไม้ และ สัตว์ ต่าง ๆ ที่ มี ความ สามารถ ที่ จะ ทํา สวน กลาง แจ้ง ซึ่ง ออก แบบ ไว้ สําหรับ คน ที่ มี อายุ มาก กว่า จะ ทํา ได้ อย่าง แน่นอน มัน เปลี่ยน ธรรมชาติ ให้ เป็น หนังสือ ที่ มี ชีวิต อยู่ ได้

ผล ประโยชน์ หลาย อย่าง ของ สวน ก่อน เข้า โรง เรียน

สวนที่ออกแบบอย่างดี มีมากกว่าอากาศบริสุทธิ์และแสงแดด

การ พัฒนา ทาง กายภาพ และ ความ ชํานาญ ใน การ ขับ ขี่

การ ทํา สวน ทํา ให้ มี ทั้ง กิจกรรม ที่ น่า ขยะแขยง และ เป็น กิจกรรม ที่ ดี ทั้ง ใน การ ขับ รถ การ หิ้ว กระป๋อง น้ํา ขุด ด้วย ก้าน ไม้ และ การ ขูด ใบ ทํา ให้ กล้าม เนื้อ มี กล้าม เนื้อ มาก ขึ้น ขณะ เดียว กัน การ เก็บ เมล็ด พืช จํานวน เล็ก ๆ การ ปลูก ต้น ไม้ แบบ ค่อย ๆ เปลี่ยน ไป ใช้ วิธี ก้าน ไม้ และ ใช้ ก้าน ก้าน ก้าน ก้าน ก้าน ก้าน ที่ จําเป็น สําหรับ การ เขียน และ การ ดู แล ตัว เอง

การ พัฒนา ของ ประสาท สัมผัส และ สมอง

สวน มี กลิ่น ของ ดิน เปียก ที่ มี กลิ่น ดอก ดก มี เสียง ผึ้ง ร้อง ก้อง เสียง ก้อง ก้อง กังวาน มี เสียง รุ้ง ที่ มี ดอก แต่ ละ ครั้ง มี ประสบการณ์ ที่ สร้าง ความ สัมพันธ์ ใหม่ ๆ ใน ช่วง แรก ๆ ของ ประสาท การ วิจัย แสดง ว่า สภาพ แวด ล้อม ที่ อุดม สมบูรณ์ หลาย และ มี ความ สนใจ มาก ขึ้น สวน ทํา ให้ มี ภูมิ อากาศ ที่ เปลี่ยน แปลง อยู่ เสมอ ซึ่ง ไม่ มี ห้อง เรียน ของ เด็ก ๆ จะ ทํา งาน ได้ อย่าง ไร ตาม ที่ ผู้ บริหาร วาง แผน ไว้ เพื่อ จะ ปลูก พืช และ ตัดสิน ใจ ว่า จะ ให้ น้ํา มาก น้อย แค่ ไหน หรือ จะ จด จํา ไว้ ว่า เมล็ด ที่ งอก ขึ้น มา นั้น จะ งอก ขึ้น มา อย่าง ไร

การ เติบโต ทาง สังคม และ ทาง อารมณ์

การ ทํา สวน ไม่ ใช่ กิจกรรม ที่ ทํา กัน ตาม ลําพัง ใน โรง เรียน มัธยม เด็ก ๆ จะ ร่วม มือ กัน เพื่อ หา น้ํา กิน ใน เตียง ก่อน และ ร่วม ความ ยินดี กับ สตอร์ เบอร์ รี ที่ สุก เป็น ครั้ง แรก การ ทํา สวน แบบ นี้ ช่วย สร้าง ความ ร่วม รู้สึก ความ อด ทน และ ทํา งาน ร่วม กัน

กรมสิ่งอํานวยความสะดวก

พรีเซชันส์ที่สวนเริ่มเข้าใจ ว่าอาหารมาจากพื้นดิน ไม่ใช่แค่ร้านขายของชําเท่านั้น พวกเขาเห็นวงจรชีวิตของผีเสื้อ ดูหนอนโลก

การ ออก แบบ อวกาศ: ความ ปลอด ภัย, ความ สามารถ ใน การ เข้า ถึง และ ความ มหัศจรรย์

ก่อน จะ ปลูก เมล็ด เดี่ยว ขอ ให้ พิจารณา ผัง และ วัสดุ ต่าง ๆ.

ความ ปลอด ภัย ก่อน อื่น: การ เดิน ทาง, ทาง เดิน, และ การ เลือก พืช

บริเวณที่ปลอดภัยคือ การไม่ต่อรอง ติดรั้วหรือป้องกันการเดินเตร็ดเตร่เพื่อป้องกันเด็ก ๆ จากการเดินเตร็ดเตร่ และเพื่อป้องกันสัตว์ที่ไม่พึงประสงค์ ประตูบ้านที่ปลอดภัยนั้นป้องกันเด็กไว้ได้ง่าย แต่สามารถเปิดได้ง่ายภายในสวนนั้น มีการใช้เส้นทางที่ชัดเจน เช่น มันฝรั่งทอด หรือพืชผักที่มีเนื้อที่ตัดได้ ไม่ต้องใช้ขอบ

การ ช่วย ผู้ อื่น ให้ เข้า เรียน ได้ ง่าย

เด็ก ที่ โต เต็ม วัย ไม่ ใช่ เด็ก ที่ จะ คุกเข่า บน พื้น ดิน ทุก คน จะ คุกเข่า บน เตียง ได้ — โดย เฉพาะ ที่ สูง ระหว่าง 18 ถึง 30 นิ้ว — อนุญาต ให้ เด็ก ๆ ไป ถึง พืช โดย ไม่ ต้อง งอ หรือ ยืด ตัว ให้ ได้.

โซน สําหรับ การ เล่น และ การ เรียน รู้ ชนิด ต่าง ๆ

การเปิดพื้นที่เดียวกลายเป็นความวุ่นวายอย่างรวดเร็ว แบ่งสวนเป็นพื้นที่มีวัตถุประสงค์ที่นํากิจกรรมของเด็กๆ

  • [FLT: 0] เขตที่เติบโต : ยกเตียงหรือภาชนะที่เด็กๆ ปลูก, น้ํา, และเก็บเกี่ยว.
  • [FLT: 0] เขตตรวจจับ : สมุนไพรเชิงพาณิชย์ หูลูกแกะที่คลุ้ง, หญ้าประดับสนิม และหินลายลาย
  • [FLT: 0] เขตสัตว์ป่า: แอ่งผีเสื้อ, อาบน้ํานก และพืชดอกไม้พื้นเมืองเพื่อดึงดูดผู้ผสมเกสร
  • [FLT: 0] เขตศิลป์และสํารวจ : สับปะรด, ตารางสําหรับธรรมชาติ และสถานีอากาศที่มีมาตรวัดฝนและถุงเท้าลม (พ.ศ.
  • [FLT: 0] เขตรวบรวม: ม้าลาย หรือวงกลมของเวลาเล่าเรื่อง, การแสดงและแสดงและแสดง และสะท้อน.

ถ้า คุณ เป็น พ่อ แม่ คุณ จะ ทํา อย่าง ไร เพื่อ ให้ ลูก มี ความ สัมพันธ์ ที่ ดี กับ คุณ?

การ พิจารณา เรื่อง สภาพ อากาศ

สวน ไม่ ใช่ เพียง สําหรับ ฤดู ใบ ไม้ ผลิ และ ฤดู ใบ ไม้ ผลิ เท่า นั้น แต่ ยัง มี การ วาง แผน สําหรับ ความ สนใจ ตลอด ทั้ง ปี ด้วย

พืช และ ลักษณะ ที่ น่า ทึ่ง

การ เลือก พืช เป็น หัวใจ ของ สวน แห่ง การ ศึกษา.

พืชพันธุ์พันธุ์พันธุ์ผสมพันธุ์ผสมพันธุ์ผสมพันธุ์ดี

พรีไฮเดรต มี ความ อด ทน น้อย มาก เลือก พืช ที่ แสดง ผล ภาย ใน ไม่ กี่ วัน หรือ ไม่ กี่ สัปดาห์ ดอก บัว จะ งอก ขึ้น ใน 3.5 วัน และ พร้อม จะ เก็บ เกี่ยว ใน 25 วัน ดอก อาทิตย์ ขึ้น ทุก สัปดาห์ และ ความ สูง ของ มัน ก็ ทํา ให้ รู้สึก ทึ่ง มาก

พืช ที่ มี ความ สามารถ ใน การ ตรวจ สอบ ด้วย มือ

ปลูก ต้น ไม้ ชนิด " ต้น เซ็นโซรี่ พาธ คอน เท ม ไลน์; ด้วย เนื้อ เยื่อ ที่ ต่าง กัน ซึ่ง อยู่ ใต้ เท้า หรือ ตาม ขอบ เตียง:

  • [FLTT: 0] Touch: หูของแลมป์ (พ.ศ.
  • [FLT: 0]. สืบค้น: มินท์, เลมอนพิมมอน ลาเวนเดอร์, ลาเวนเดอร์, กุหลาบ, และวรณ. บดใบใบ และให้เด็กสูดดมกลิ่น
  • [FLT: 0] ลิ้มรส: สตรอเบอรี่ มะเขือเทศ มะเขือเทศ,ถั่วน้ําตาล และดอกไม้ที่กินได้เช่นดอกบัวและบุรี (มักจะตรวจสอบความสะอาดและรักษาพืชมีพิษให้ห่างไกล).
  • [FLT: 0] soound: หญ้าโอร์นาเมนที่งอกในสายลม,ฝักเมล็ดที่สั่นและดอกไ
  • [FLT: 0] Sight: Rainter charred, basil สีม่วง, Sinias ในทุกสี และดอกทานตะวันที่ติดตามดวงอาทิตย์

พืชหมุนฤดูกาล ดังนั้นมักจะมีอะไรบางอย่างใหม่ที่จะตรวจสอบ

พืช ที่ ให้ การ สนับสนุน สัตว์ ป่า

ใน ปี ค.ศ.

สวน ที่ สามารถ รับ ประโยชน์ และ การ กิน อาหาร ที่ มี ประโยชน์

การ ทํา สวน ตาม ประเพณี ของ โรง เรียน มี ผล กระทบ ต่อ เด็ก ๆ ที่ ปลูก ผัก เป็น ประจํา มี โอกาส มาก กว่า ที่ จะ ชิม ผัก ที่ มี สี สัน จะ กิน ได้ ง่าย ๆ เช่น แครอท พริก, ถั่ว, มะเขือ เทศ, มะเขือ เทศ, และ มะเขือ เทศ รวม ทั้ง เบอร์รี่ ด้วย — สตอร์ เบอร์ รี, ราส เบอร์ รี, และ รา ส ปรู ม — เพื่อ การ เลี้ยง อาหาร ที่ น่า รัก.

จง ร่วม กิจกรรม ที่ การ เรียน รู้ จาก ฟอสเตอร์

สวนไม่ได้คงที่ มันจําเป็นต้องมีปฏิสัมพันธ์อย่างต่อเนื่อง โครงสร้างกิจกรรมเหล่านี้เพื่อกําหนดมาตรฐานการเรียนรู้ก่อนกําหนด

งาน ทํา สวน: เมล็ด พืช ที่ จะ เก็บ เกี่ยว

ให้เด็กทุกคนมีบทบาทในวงจรชีวิตของสวน ให้เวลาเด็กนับเมล็ด ถางดิน และป้ายป้ายสี

การ ทดลอง ทาง วิทยาศาสตร์ ใน สวน

สวนนี้ยังเป็นห้องทดลองที่มีชีวิต ลองทําการทดลองง่ายๆดู

  • พืชต้องการอะไร? พืชพืชชนิดเดียวกันในหม้อสองใบ
  • [FLT: 0] น้ํายาเคลือบสีน้ํามัน: ที่วางสีขาวคาเนชั่น หรือแก็่งไม้เคลือบน้ําย้อมสีด้วยสีแดงหรือสีฟ้า
  • [FLT: 0] seed gerference in ถุง: วางเมล็ดถั่วไม่กี่เมล็ด และกระดาษชื้นในถุงพลาสติกใส. เทปกาวไว้ที่หน้าต่าง. ดูรากและยิงออกมาโดยไม่ใส่ดิน.
  • [FLT: 0] พฤติกรรมการก่อตัว: วางหนอนดินในภาชนะที่ใสสะอาด
  • [FLT: 0] เวเธอร์ แกะรอย: ตั้งเครื่องวัดฝน, เครื่องบดลม และเทอร์โมมิเตอร์ ทุกเช้า เด็กที่ได้รับกําหนดบันทึกสภาพอากาศ แล้วมาพิจารณาถึงวิธีตอบสนอง สวน -- ดอกไม้เปิดหรือปิด? มีแมลงมากขึ้นหลังฝนหรือไม่?

กิจกรรม เหล่า นี้ ประสาน กับ กระบวนการ ทาง วิทยาศาสตร์: คํา ถาม, สมมุติฐาน, ข้อ สังเกต, ข้อ สรุป,.

ศิลปะ และ เครื่อง มือ ธรรมชาติ

สวน นี้ มี วัสดุ ที่ มี ศิลปะ ไม่ รู้ จัก จบ.

  • [FLT: 0]. สืบค้นเมื่อ: รายการบนกระดาษหรือกระดาษแข็ง.
  • [FLT: 0] เลฟถู: วางใบไม้ใต้กระดาษและถูด้านข้างของสีเทียนเพื่อเผยให้เห็นเส้นเลือดดํา
  • [FLT: 0] แฟลลเลอร์กด: กดดอกไม้ระหว่างหนังสือหนัก แล้วใช้มันในการ์ดหรือที่คั่นหน้า.
  • [FLT: 0] พ่นโคลน ผสมดินกับน้ําเล็กน้อย
  • [FLT: 0] มังดาลา ชง: จัดกลีบดอกสี ก้อนหิน และเมล็ดเป็นวงกลมบนพื้น -- ออกกําลังกายด้วยความอดทนและความสมมาตร

ศิลปะ ใน สวน ส่ง เสริม ความ คิด สร้าง สรรค์, การ ควบคุม มอเตอร์ ที่ ดี, และ การ หยั่ง รู้ ค่า ต่อ ความ งาม ตาม ธรรมชาติ.

การ เล่น อย่าง ชํานิ ชํานาญ และ พัฒนาการ ด้าน ภาษา

ตั้งค่ารายการย่อย & quot; Farm Stands; ซึ่งเด็กสามารถ & quot; sellotation; prints; preads; languages parames are amter, play, play, play, parts. สืบค้นเมื่อเทียบกับรายการย่อย, School, Game, and language. รวมเข้ากับรายการที่เข้าคู่กับเกม, & 07; อ่านเรื่องเกี่ยวกับธรรมชาติและธรรมชาติในกรอบ, สืบค้นเมื่อ: [TL]. สืบค้นเมื่อ: FLL]. [1-111. สืบค้นโดย LOUL].

การ ปลูก สวน ใน โรง เรียน ประถม

สวนไม่ควรเป็นกิจกรรมการตกแต่งอย่างฟุ่มเฟือยในสัปดาห์เดียว; มันสามารถทอเป็นเกือบทุกพื้นที่วิชา โดยนี่เป็นตัวอย่างการทํางานจริงสําหรับแต่ละโดเมน:

คณิตศาสตร์

  • นับ เมล็ด, ใบ, กลีบ ดอก, หรือ พืช ผล.
  • เปรียบเทียบความสูงของพืชโดยใช้ลูกบาศก์หรือเส้นเชือก
  • พลอตตารางสําหรับปลูก -- แถวสัญลักษณ์และคอลัมน์
  • วัด ปริมาณ น้ํา ฝน ใน แต่ ละ วัน และ วัด ผล.
  • ใช้ มาตรา ความ สมดุล เปรียบ เทียบ น้ํา หนัก ของ ผัก ต่าง ๆ.

การใช้สิทธิ์

  • แผ่น ป้าย ที่ มี ป้าย บอก ชื่อ (รวม ทั้ง ชื่อ และ ภาพ).
  • เขียน & quot; ข่าวที่ปกคลุมด้วยข่าวที่ http; ข้อตัดสินประจําวัน หรือ 2 ข้อเกี่ยวกับสิ่งที่เปลี่ยนแปลง
  • สร้างหนังสือทําสวนชั้น ด้วยคําแนะนําประกอบ
  • อ่านหนังสือเกี่ยวกับเมล็ด, หนอน, และผีเสื้อ
  • ทํา ให้ เกิด วัฏจักร ชีวิต ของ พืช: เด็ก ๆ ขด ตัว เหมือน เมล็ด, งอก ขึ้น, สูง ขึ้น, และ งอ ตัว ใน ลม.

การ ศึกษา วิทยาศาสตร์ และ ธรรมชาติ

  • เชิญ อ่าน ดู ส่วน ต่าง ๆ ของ พืช (ราก, ลํา ต้น, ใบ, ดอกไม้, ผล ไม้, เมล็ด).
  • สัตว์ ที่ มี ลักษณะ เฉพาะ ใน สวน (แมลง, สัตว์ เลี้ยง ลูก ด้วย นม, สัตว์ เลี้ยง ลูก ด้วย นม).
  • สังเกตการเปลี่ยนแปลงในช่วงเวลาที่มีชาร์ตเพิ่มขึ้น
  • การลงทุนองค์ประกอบดิน -- สาหร่าย, ดิน โดยเขย่าดินในหม้อน้ํา
  • แนว คิด เรื่อง ชีวิต และ ความ ตาย ที่ สํารวจ กัน (พืช ที่ เก็บ เกี่ยว ได้ ไม่ มี ชีวิต อีก ต่อ ไป; หนอน ยัง มี ชีวิต อยู่).

การ ศึกษา วิจัย สังคม

  • หารือกันถึงที่มาของอาหาร และบทบาทของชาวนา
  • เชิญ อ่าน เกี่ยว กับ สวน ทาง วัฒนธรรม ที่ ต่าง กัน (เช่น สวน น้อง สาว สาม คน ของ ชาว อเมริกัน พื้น เมือง: ข้าว โพด ถั่ว, สควอช).
  • เข้าใจความร่วมมือกัน และแบ่งปันผ่านงานทําสวนกลุ่ม
  • ทํา แผนที่ สวน และ วาง แผน ว่า จะ ปลูก ต้น ไม้ ใน ฤดู หน้า.

พัฒนาการทางกายภาพ

  • ขน ตะกร้า ดิน, เข็น เกวียน, และ ดึง วัชพืช.
  • ฝึก ความ สมดุล โดย เดิน ไป ตาม ขอบ ราง ยาง ไม้ หนา ๆ.
  • ใช้กรรไกรตัดดอกไม้หรือสมุนไพร
  • ขุด, ขูด, และกวาดด้วยเครื่องมือขนาดเด็ก

ข้อ แนะ ที่ ใช้ ได้ จริง สําหรับ ความ สําเร็จ ที่ ยาว นาน

จง คํานึง ถึง กลยุทธ์ เหล่า นี้ เพื่อ หลีก เลี่ยง การ ถูก เผา ผลาญ และ เพื่อ ให้ เด็ก ๆ เข้า ไป พัวพัน อยู่ ด้วย ตลอด ปี:

เด็ก ๆ ที่ ไม่ ได้ ตั้งใจ จะ ทํา ตาม การ ตัดสิน ใจ

ใน ตอน เริ่ม ต้น ของ แต่ ละ ฤดู ให้ เด็ก ๆ ลง คะแนน เสียง ว่า จะ ปลูก พืช ชนิด ใด จาก รายการ ที่ เลือก ไว้ ก่อน ว่า จะ เลือก หา วิธี ไหน ที่ ง่าย และ ปลอด ภัย ให้ พวก เขา ดู แผนภูมิ ที่ พวก เขา ต้องการ ดู ว่า จะ เลี้ยง พืช ชนิด ไหน.

ใช้เครื่องมือและค่าความเป็นเพื่อน

ลงทุนในเครื่องมือที่มีน้ําหนักแข็งแรง มีขนาด 3 ถึง 5 ปี ดูที่แผ่นไม้อ่อน ๆ คราด และกระป๋องน้ํา มีสองด้ามสําหรับปรับสมดุล เก็บเครื่องมือที่ความสูงพอเหมาะของเด็กๆ ไว้ในถังกันฝน

จง สร้าง รู ทีน ที่ รวม ถึง การ บํารุง รักษา

การ ทํา สวน เป็น ประจํา เป็น เวลา 15 นาที ใน ช่วง พัก กลาง วัน และ อีก ช่วง หนึ่ง ที่ ไป พัก ผ่อน หย่อน ใจ หลัง เที่ยง.

ความคืบหน้าของเอกสารและการเฉลิมฉลอง

ถ่ายภาพสวนในขั้นตอนที่แตกต่างกัน สร้างทั้ง " Garden Wall" ในห้องเรียนที่เด็กๆสามารถโพสต์ภาพเขียน, ข้อสังเกต และภาพต่างๆ ได้ ถ่ายภาพของพรรคอาร์เจนต์: Garden party; เวลาเก็บเกี่ยว -- loadn ats to sensing English, see's ats ats, and the aries. สืบค้นเมื่อถึง ค.ศ.

เมื่อ สิ่ง ต่าง ๆ ไม่ ถูก ต้อง

กระต่าย ใช้ เวลา หลาย ปี เพื่อ สอน ลูก ๆ ให้ รู้ จัก คิด หา วิธี ทํา อาหาร และ การ พัก ผ่อน

ประสบการณ์ ใน สวน ขยาย ออก ไป: ชุมชน และ เขต งาน

สวน นี้ ไม่ ต้อง ปิด ท้าย ด้วย รั้ว แต่ ก็ ไม่ ต้อง มี การ จัด สวน ให้ มี ผู้ มา เยี่ยม ชม สวน นี้ ด้วย.

ความ คิด สุด ท้าย

สวนกลางแจ้งสําหรับเด็กอนุบาลไม่ใช่อุปกรณ์ส่งเสริมการศึกษาอย่างฟุ่มเฟือย โดยการออกแบบอย่างรอบคอบเพื่อความอยู่รอด

[FLT: 0] สําหรับการอ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับพืชปลอดภัยเด็ก ไปเยี่ยม [FLT: 1) ทิศทางการขยายพันธุ์ของมินเนโซต้า ไปสู่สวนผีเสื้อ . สําหรับการวิจัยเกี่ยวกับการเล่นกลางแจ้งและการเรียนรู้ ดูสมาคมเยาวชนสําหรับการศึกษาเด็ก (NOTTT: TV) เรื่อง New Planguage [FLT: 4]. เพื่อสํารวจทรัพยากรของสวนสมบูรณ์. หลักสูตรการตกแต่งสวน. สืบค้นเมื่อ [FTLFLFFFFFFFEDDDDREGEGGEGEGEGE[2]. [.